人教版四年级下册数学作业本第49页
人教版四年级下册第四单元《小数与单位换算》教学课件完整版
在实际生活和计算中，有时 需要把不同计量单位的数据 进行改写。
改成相同计 算单位的数。
二 新课探究 （教科书第48页例1） 1 把上面的数据改成用米作单位的数。
80cm =
m
1m45cm =
m
80 cm 1 m 45 cm 1.32 m 0.95 m
把“厘米”改写成“米”，即把低级单位的名数改 写成高级单位的名数，可以利用计量单位间的关系进行
1 m 45 cm
复名数
可作为小 数的整数 部分。
改写成以米为 单位的数，并 作为小数部分。
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80 cm
0.8 m
1 m 45 cm 1.32 m
1.45 m
0.95 m
上节课我们学习了要统一单位，将低级单位 的数改写成高级单位的数。今天我们就来学习高 级单位的数改写成低级单位的数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4 小数的意义和性质
练习十二
一 复习回顾
低级单位的名数改写成高级单位的名数 低级单位的名数改写成高级单位的名数， 用这个数除以两个单位之间的进率。
低级 单位
80cm =(80÷100)m = 0.8m
厘米
除以进率100
米
把小数点向左移动两位
3 kg 600 g 3.6 kg
4.
体重：1980kg = 1.98 t 体重：7.5kg = 7500 g
帝企鹅
帝企鹅是企鹅 中最大的一种。
身高：120cm = 1.2 m
5.在 里填上“>”“<”或“=”。
3.61m < 362cm 1480m < 1.5km
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山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容
会员免费下载 顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁 也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
而不知太守之乐其乐也虚词之的用法用法文本举例表助词的宴酣之乐位于主谓之间取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词指山水之乐教学提示更多文言现象请参见我的积累本
作业本第49页
49藏书量变 化情况统计图
12
10
10
8
8
7
6
6
4 2
2
2.5 3
4.5 5 3.5
0 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
最新人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)
四年级数学下册课时作业本(含答案)第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、（）+ 减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（）数。
二、在方框里填上适当的数字。
300三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
977+123=1100587-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=五、判断题。
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。
( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。
( )六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
二、根据算式直接写得数。
1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。
四年级下册数学课时练49,50答案
四年级下册数学课时练49,50答案一、选择题。
(5分)1，129+32÷(11×13)计算时第一步应算( )。
A乘法 B乘法 C乘法2，56×8×5=56×(8×5)( )A，乘法交换律 B，乘法结合律 C，乘法分配率 D，乘法结合律3、与97×25相等的算式是( )A、(97+3)×25B、(100-3)×25C、100×25-34、下面各数，读数时只读一个零的是( )A、2.B、1.005C、100.07D、.305、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得( )。
A、2B、0.2C、20D、200二、填空题。
(27分、每空1.5分)1、两个数的和与一个数相加，可以先把它们与这个数( )相加，再( )，这叫作( )律。
用字母则表示：( )。
2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是( )律。
用字母表示( )。
3、排序(340+321)÷(300-299)时，应先同时排序( )法和( )法，再算( )法。
4、一个数加上0，还得( );被加数等于减数，差得( );0除以一个非0的数，还得( );一个数和0相乘，仍得( )。
5、小汽车6小时走480千米，照这样的速度核对下表中：时间/时路程/千米三、计算题。
(33分)1、口算题(8分后)12×25= 32×125= 120×25×4= 20+80÷2×3=0÷43= 52-0+300= 43÷43= 6+15×10=630÷9÷7= 45+8-25= 67-(23+17)= 40×(2+3)=60÷(2×3)= 50+100÷2= 900÷(10×9)= 5+2-5+2=2、能简便计算的就简便计算：(16分)-(826-)= 87×99+87= 125×88=54×102= 125×(4+8)= 36×111+888×8=65×34+34×34+34= 25×13×4=3、列式计算(9分)1、甲数就是6，乙数就是8，它们的和的25倍就是多少?2、303个201减去303，差是多少?3、25与30的商加之30与75的积，和就是多少?四、应用题。
四年级人教版数学练习册答案
人教版四年级下册数学配套练习册答案第一单元四则运算第1节答案我会填1、和另一个加数2、6447-2982=3465 6447-3465=29823、题目略8326+369=8695 被减数=减数+差8695-8326=369 被减数-差=减数我会算1、由上到下，由左到右依次填：500 450 423 548 453 277 2、743 149我能行1、列式计算。
（1）159-76=83（2）180+520=7002、解决问题（1）解：98+64=162（本）（2）解：162-98=64（本）（3）解：890+369=1219（套）四则运算第2节答案我会填1、54 乘2、3 108÷36=3 被除数÷除数=商3、56 23 1288 1288 56 23我会算1、25 0 0 0 90 670 0 02、12 12 891 283、1482 9......53 11 (38)我能行1、列式计算（1）38×760=28880（2）48×15=720（3）（1867-17）÷25=742、解决问题（1）114×23=2622（分）（2）910÷35=26（盆）（3）300 18 780四则运算第3节答案我会算1、减加乘2882、略3、题目略4 120 445 565-180÷45×30 12 91 2 182÷[（36-23）×7]我会选1、C2、C我会算1、4922、1743、54、183我会做1、（600+560）÷（600-560）=292、（480-35×6）÷9=303、400÷[（51-46）×8]=10我能行1、3×264÷12=66（箱）2、题目略方案一：4辆小车：110×4=440方案二：3辆大车：3×150=450方案三：2辆答车1辆小车：2×150+110=410方案四：2辆小车1辆大车：2×110+150=370方案四最省钱3、题目略方案一：36×15+10×30=840方案二：20×46=920方案一合算第一单元综合练习答案（一）直接写出得数0 950 8400 0 7000 16 11 114 2（二）选择题1~3 BAC（三）计算题1、1195 207 1184 872、脱式计算。
最新人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)
四年级数学下册课时作业本(含答案)第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、（）+ 减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。
3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（）数。
二、在方框里填上适当的数字。
300三、计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。
977+123=1100587-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=五、判断题。
1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。
( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。
( )六、应用题。
1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。
1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。
2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
二、根据算式直接写得数。
1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。
人教版小学数学四年级上册第49页例1笔算三位数乘两位数乘法
《笔算三位数乘两位数乘法》教学设计教学内容：人教版小学数学四年级上册第49页例1教学目标知识与技能：：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
过程与方法：使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。
情感、态度和价值观：培养学生认真计算的良好学习习惯。
重点：三位数乘两位数的笔算方法。
难点：使学生能正确、熟练地计算。
教具准备：口算题卡、小黑板、计数器一、教学过程一、复习导入；1、口算：152×2= 12×80= 800×11= 125×8= 45×10=师：你是怎样想的？2、笔算18×15= 45×12=齐练，指生板演校对。
说一说：怎样算？列竖式时要注意什么？3、小结：看来同学们对以前学习过的乘法的口算，估算和笔算，掌握得非常好，这节课，我们就来进一步研究有关乘法的知识。
板书课题：笔算乘法二、创设情境，探究新知．例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约行145千米。
该城市到北京大约有多少千米？①问：你了解到那些信息？说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？独立列式：145×12= 12×145=板书课题补充；三位数乘两位数②估算结果。
师：同学们列出了算式，那结果是多少呢？先请大家估计一下，该城市到北京大约有多少千米？把你的估计写下来，与同桌交流。
谁来向其他同学介绍一下自己的方法？展示、交流估算方法，你是怎样估计的？说出估算的方法①把145看成150,150×12=1800千米，比1800千米少一些②把12看成10,145×10=1450千米，比1450千米多一些。
③吧145看成150,12看成10,150×10=1500千米尝试多种方法解题。
尝试算出145×12的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。
四年级上册数学书49页
四年级上册数学书49页四年级上册数学书第49页主要介绍了有关数字的知识和相关运算。
在这一页中，我们学习了一些重要且有趣的数学概念，如三位数的认识、数字的大小比较和数字的排列组合。
首先，我们学习了三位数的认识。
在三位数中，数字的位置非常重要。
数字的最高位是百位，次高位是十位，个位是最低位。
我们通过观察三位数的数字，并根据其位置，可以轻松地读懂数字的意思。
例如，数字365中，3是百位的数字，6是十位的数字，5是个位的数字。
接下来，我们学习了数字的大小比较。
在数学中，我们可以通过比较数字的大小来判断它们的大小关系。
例如，数字362比数字256大。
在比较数字大小时，我们可以利用数字的每一位进行比较。
从最高位开始，如果两个数字的相同位置上的数字相等，则继续比较下一位。
如果数字不相等，则数字大的那个数更大。
通过这种方法，我们可以快速比较和判断数字的大小。
除了数字的大小比较，我们还学习了数字的排列组合。
在三个不同的数字给定的情况下，我们可以将这些数字按照不同的顺序排列，得到不同的三位数。
例如，对于数字2、5和6，我们可以通过不同的排列方式得到数字256、265、526、562、625和652。
在数学中，我们称这些不同的排列为数字的全排列。
通过学习排列组合，我们可以更好地理解数字之间的关系，并提高我们的数学思维能力。
在49页的后面，我们还有一些练习题来巩固所学的知识。
这些练习题涵盖了三位数的认识、数字大小比较和数字的排列组合。
通过完成这些练习题，我们可以进一步加深对这些数学概念的理解。
总之，四年级上册数学书第49页是一个关于数字的重要学习内容。
通过学习这一页的内容，我们可以掌握三位数的认识、数字大小比较和数字的排列组合。
这些知识将为我们今后学习更高级的数学知识奠定坚实的基础。
同时，通过完成练习题，我们可以巩固所学的知识，提高自己的数学能力。
部编人教版四年级数学下册《【全册】课本练习(共二十四套)》详细答案解析版PPT课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习六
R·四年级下册
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
60+255+40 =60+40+255
282+41+159 =282+（41+159）
=100+255
=282+200
=355
800-138-162 =800-（138+162）
=482
672-36-64 =672-（36+64）
=800-300
=672-100
=500
=572
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
13+46+55+54+87
548+52+468
=(13+87) +(46+54) +55 =600+468
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习八
R·四年级下册
1. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
98+265+202
273-73-27
＝98+202+265 ＝300+265 ＝565
3.
这个游泳池长50m。他每次游多少米？ 50×7×2 =50×2×7 =100×7 =700（米）
人教版数学四年级下册配套练习册答案
人教版四年级下册数学配套练习册答案第一单元四则运算第1节答案我会填1、和另一个加数2、6447-2982=3465 6447-3465=29823、题目略8326+369=8695 被减数=减数+差8695-8326=369 被减数-差=减数我会算1、由上到下，由左到右依次填：500 450 423 548 453 277 2、743 149我能行1、列式计算。
（1）159-76=83（2）180+520=7002、解决问题（1）解：98+64=162（本）（2）解：162-98=64（本）（3）解：890+369=1219（套）四则运算第2节答案我会填1、54 乘2、3 108÷36=3 被除数÷除数=商3、56 23 1288 1288 56 23我会算1、25 0 0 0 90 670 0 02、12 12 891 283、1482 9......53 11 (38)我能行1、列式计算（1）38×760=28880（2）48×15=720（3）（1867-17）÷25=742、解决问题（1）114×23=2622（分）（2）910÷35=26（盆）（3）300 18 780四则运算第3节答案我会算1、减加乘2882、略3、题目略4 120 445 565-180÷45×30 12 91 2 182÷[（36-23）×7]我会选1、C2、C我会算1、4922、1743、54、183我会做1、（600+560）÷（600-560）=292、（480-35×6）÷9=303、400÷[（51-46）×8]=10我能行1、3×264÷12=66（箱）2、题目略方案一：4辆小车：110×4=440方案二：3辆大车：3×150=450方案三：2辆答车1辆小车：2×150+110=410方案四：2辆小车1辆大车：2×110+150=370方案四最省钱3、题目略方案一：36×15+10×30=840方案二：20×46=920方案一合算第一单元综合练习答案（一）直接写出得数6、180÷12=15 240÷12=20 20-15=5（排）7、题目略方案一：572÷11=6292（元）方案二：375÷10+572÷5=6610（元）方案三：375÷2+572÷10=6470（元）方案四：375÷19=7125（元）综上：租11辆大客车最省钱8、解：2个3人间（男）+1个4人间（男）=160元2个4人间（女）=120元160+120=280元，故最少需要280元。
人教版四年级下册数学作业本第49页
4.5 5 3.5
0 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
• 10-4.5=5.5（万册） • 答：2006年至2011年，学校共增加图书5.5
万册。
49-1-3
• 2002年至2003年学校增加图书多少万册？ • 2.5-2=0.5（万册) • 答：2002至2003年学校增加图书0.5万册。
面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是
山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容
1．赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，
苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于
2018新版四年级数学下册暑假作业49
一、填一填。
3千克630克＝( )千克5元8角6分＝( )元0.9里面有( )个0.1,0.068里面有( )个0.001,二、比大小。
0.899〇0.828 6.37〇6.96 5.16〇5.334.002〇4.002 7.044〇6.111 6.09〇66.8三、口算。
0.9×8＝5×0.2＝0.005×100＝ 6.98÷100＝44.2×10＝0.09×0.07＝0.02×0.07＝0.2×0.05＝2.9－2.4＝ 3.7＋2.8＝ 5.4＋3.14＝0.6×2＝99.9－13.4＝33.3＋20.1＝75.67－55.1＝12.8×100＝四、列竖式计算。
0.54＋9.6 0.67－0.27 3.42－0.76 19.7＋2.583.6×0.4 0.23×5.6 0.98×7.4 0.4×76.40.76×0.04 3.2×1.9 3.7×0.55 6.8×2.74五、计算。
7.7＋1.84＋3.98 7.18－(4.09－1.67) 7.43＋5.68＋0.38 60×0.56＋0.08 6.6＋4.4×2 5.2＋0.13＋14.82.3×7.1＋2.3×2.9 2.5×7.2×0.049.6×0.5－3.6×0.4 9200－8.8－91.2一、填一填。
41克＝(——)千克＝( )千克15元4角5分＝( )元72.52个位上的2表示( )个( ),百分位上的2表示( )个( )。
二、比大小。
0.834〇0.944 6.29〇6.09 5.35〇6.044〇4.002 6.768〇6.526 6.67〇62.1三、口算。
0.2×5＝8×0.6＝0.6×1000＝0.151÷10＝63.1×1000＝0.02×0.09＝0.6×900＝0.2×90＝8.3－5.8＝ 3.9＋2.3＝ 1.2＋3.4＝0.2×5＝96.9－33.2＝21.3＋42.0＝75.79－51.4＝0.429×10＝四、列竖式计算。
四年级下册 数学同步第三单元48-49答案
四年级下册数学同步第三单元48-49答案一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。
(8分)lián péng máo bō xuē hú dié( ) ( )檐 ( ) ( )jìn tòu jiū zhèng xiān nèn jiǎo zhǐ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词。
(8分)拽( ) 潮( ) 壁( ) 既( )址( ) 嘲( ) 璧( ) 即( )三、在括号里挑选恰当的字填上在横线上。
(3分后)心( )神怡 (矿旷) 应接不( )(暇瑕)兴高( )辉 (改采彩) 惊叹不( )(已已)发( )光大 (杨扬) 同心( )力(胁协)四、照样子写下词语。
(9分后)油光光 ______ ______ ______长长的的 ______ ______ ______小心翼翼 ______ ______ ______五、用恰当的词语填空题。
(4分后)( )的葡萄 ( )的榕树( )的乳汁 ( )的泥土六、按要求写句子。
(12分)1.照样子写下句子例：这个故事使我很感动。
这个故事不能不并使我敬佩。
事关国家安危，我必须慎重。
________________________2.星星眨眼。
(扩句，至少两处)________________________3.五月的风不温暖吗?换成陈述句： ________________________4.家里的兔子等着我们肥美的青草呢。
简写句子。
________________________5.修改病句。
(4分)①春天的北京就是个美丽的季节。
________________________②严格遵守诺言的人，就是一种较好的品德。
________________________七、加之关联词语，把以下两句话分作一句话。
(6分后)1.他刻苦学习，他取得了理想的成绩________________________2.妈妈关心我的学习。
四年级数学下册口算卡49
7.04千克=（）千克（）克8米6分米=( )米7千克512克=( )千克0.08+0.93=13.05-8.86=81.3-75=5.5+0.67=1-0.62=0.8-0.5=13÷2=160×7=8.6÷10=73-28=80+69=40÷4=20÷10=2.5+0.2=130×4=300+19=11×12=5×9+5=125×58×8=4×40×25=3×7÷3×7=0.00606读作：0.00005精确到百分位≈0.038保留一位小数≈8.92米=（）厘米8千米663米=（）千米3.25千克=（）千克（）克8米8分米=( )米2千克809克=( )千克0.26+0.79=7.35-1.03=87.49-80=0.3+0.39=2-0.55=0.9-0.14=13÷4=160×10=6.5÷100=90-28=17+49=104÷4=540÷90=8.5+0.1=150×9=920+26=101×15=63×9+63=125×35×8=4×33×25=3×9÷3×9=0.00257读作：0.0032精确到百分位≈0.144保留一位小数≈9.81米=（）厘米2千米745米=（）千米4.8千克=（）千克（）克8米5分米=( )米4千克896克=( )千克0.24+0.91=14.07-7.02=88.39-80=6.3+0.1=4-0.62=0.5-0.36=8÷2=200×3=8.2÷10=95-47=47+55=56÷2=720÷90=7.9+0.6= 200×4=720+20=11×14=40×9+40=125×22×8=4×75×25=6×3÷6×3=0.00789读作：0.00745精确到百分位≈0.651保留一位小数≈4.74米=（）厘米7千米599米=（）千米7.26千克=（）千克（）克9米1分米=( )米6千克833克=( )千克0.98+0.67=5.06-1.66=50.96-46=1.5+0.42=8-0.32=0.7-0.46=25÷4=200×8=2.9÷100=67-45=87+22=96÷2=30÷30=8.5+0.9=200×10=850+41=11×14=46×9+46=125×62×8=4×71×25=2×5÷2×5=0.00663读作：0.00485精确到百分位≈0.018保留一位小数≈6.54米=（）厘米4千米241米=（）千米4.59千克=（）千克（）克3米6分米=( )米4千克795克=( )千克0.26+0.24=7.87-6.1=103.23-98=7.5+0.93=6-0.94=0.8-0.05= 21÷2=170×8=3.8÷100=81-32=32+96=64÷2=120÷30=7.7+0.8=180×5=620+23=101×19=76×9+76=125×34×8=4×32×25=6×4÷6×4=0.0062读作：0.00987精确到百分位≈0.934保留一位小数≈6.31米=（）厘米1千米857米=（）千米3.48千克=（）千克（）克6米6分米=( )米2千克791克=( )千克0.29+0.82=12.5-4.72=42.77-35=1.7+0.7=6-0.68=0.6-0.47=30÷2=160×4=9.5÷1000=91-18=95+29=120÷2=80÷40=4+0.2=140×7=210+40=101×15=64×9+64=125×52×8=4×12×25=4×8÷4×8=0.00732读作：0.00952精确到百分位≈0.329保留一位小数≈9.21米=（）厘米6千米513米=（）千米8.25千克=（）千克（）克9米2分米=( )米1千克858克=( )千克0.06+0.34=10.87-7.25=86.06-80=3.6+0.03=6-0.85=0.8-0.4=23÷8=120×9=2.8÷100=69-15=82+67=80÷4=90÷10=8.3+0.9=190×5=310+24=11×17=15×9+15=125×41×8=4×66×25=3×8÷3×8=0.006读作：0.00802精确到百分位≈0.418保留一位小数≈5.1米=（）厘米2千米426米=（）千米3.99千克=（）千克（）克8米1分米=( )米6千克896克=( )千克0.43+0.99=17.62-9.84=20.34-19=0.1+0.88=8-0.1=0.7-0.08=17÷4=180×8=5.1÷1000=74-19=95+77=64÷4=720÷80=6.4+0.6=150×10=650+20=11×11=25×9+25=125×9×8= 4×25×25=2×8÷2×8=0.00053读作：0.00433精确到百分位≈0.552保留一位小数≈8.88米=（）厘米3千米698米=（）千米4.99千克=（）千克（）克7米6分米=( )米1千克992克=( )千克0.12+0.21=11.26-8.29=51.27-42=4.8+0.64=3-0.69=0.9-0.04=18÷8=180×3=7.4÷100=76-37=72+71=56÷2=560÷80=5.8+0.8=150×10=600+13=101×18=86×9+86=125×83×8=4×98×25=4×6÷4×6=0.00493读作：0.00464精确到百分位≈0.24保留一位小数≈9.75米=（）厘米7千米444米=（）千米8.96千克=（）千克（）克7米6分米=( )米4千克975克=( )千克0.17+0.6=11.38-7.99=52.22-43=0.2+0.51=8-0.39=0.7-0.47=17÷4=120×6=4.6÷10=84-24=62+13= 72÷4=180÷30=5.9+0.4=130×3=290+17=11×12=15×9+15=125×53×8=4×42×25=9×3÷9×3=0.00201读作：0.00192精确到百分位≈0.234保留一位小数≈6.25米=（）厘米8千米300米=（）千米1.2千克=（）千克（）克2米9分米=( )米1千克401克=( )千克0.52+0.94=3.99-1.09=100.05-94=9.6+0.62=3-0.83=0.6-0.26=8÷8=120×9=5.7÷10=60-52=39+34=80÷4=200÷40=7.2+0.8=170×2=560+47=101×11=93×9+93=125×24×8=4×68×25=6×8÷6×8=0.00039读作：0.00382精确到百分位≈0.102保留一位小数≈1.5米=（）厘米9千米552米=（）千米8.49千克=（）千克（）克7米2分米=( )米1千克491克=( )千克0.94+0.63=7.77-1.49=70.82-64= 4.1+0.16=3-0.8=0.5-0.04=13÷8=160×7=7.8÷10=62-27=20+77=72÷2=60÷60=3.2+0.7=140×5=860+12=101×19=79×9+79=125×19×8=4×82×25=7×4÷7×4=0.00431读作：0.00745精确到百分位≈0.187保留一位小数≈9.02米=（）厘米9千米480米=（）千米6.75千克=（）千克（）克3米7分米=( )米4千克365克=( )千克0.46+0.49=16.28-6.5=35.64-30=5.3+0.02=5-0.7=0.6-0.32=12÷8=180×9=9.7÷1000=79-31=64+93=40÷2=120÷20=9.2+0.1=170×8=110+28=101×13=50×9+50=125×75×8=4×55×25=8×9÷8×9=0.0062读作：0.0057精确到百分位≈0.742保留一位小数≈8.14米=（）厘米7千米376米=（）千米9.3千克=（）千克（）克5米8分米=( )米4千克627克=( )千克0.69+0.21=10.39-4.21=97.3-89=2+0.6=6-0.69=0.9-0.49=10÷8=140×2=7.2÷100=82-38=74+53=16÷4=240÷30=4.7+0.6=140×8=790+30=101×19=74×9+74=125×29×8=4×48×25=5×9÷5×9=0.00906读作：0.00856精确到百分位≈0.338保留一位小数≈9.19米=（）厘米9千米316米=（）千米8.66千克=（）千克（）克9米7分米=( )米1千克778克=( )千克0.15+0.62=14.33-5.59=17.37-11=7.8+0.53=2-0.42=0.7-0.06=24÷2=200×5=1.3÷100=96-11=55+59=112÷2=30÷30=0.2+0.3=140×2=520+14= 11×17=33×9+33=125×84×8=4×73×25=7×9÷7×9=0.0081读作：0.00142精确到百分位≈0.582保留一位小数≈9.32米=（）厘米7千米373米=（）千米3.68千克=（）千克（）克5米8分米=( )米8千克567克=( )千克0.68+0.97=14.51-6.46=57.87-52=5.6+0.15=6-0.07=0.6-0.1=24÷4=190×2=5.4÷1000=62-24=48+98=56÷4=50÷10=1.4+0.2=150×9=720+11=11×12=86×9+86=125×16×8=4×59×25=2×2÷2×2=0.00477读作：0.00775精确到百分位≈0.292保留一位小数≈8.65米=（）厘米4千米839米=（）千米9.03千克=（）千克（）克9米9分米=( )米9千克711克=( )千克0.59+0.54=7.52-1.48=67.29-61=4+0.01=6-0.39=0.9-0.38=11÷8=180×7= 3.5÷1000=59-27=98+88=48÷2=40÷10=8.4+0.2=160×3=420+27=101×18=5×9+5=125×84×8=4×97×25=7×9÷7×9=0.00013读作：0.00803精确到百分位≈0.469保留一位小数≈5.54米=（）厘米7千米698米=（）千米3.81千克=（）千克（）克9米9分米=( )米9千克929克=( )千克0.89+0.01=11.55-9.37=96.91-91=9.3+0.93=2-1=0.5-0.2=12÷8=150×2=2.9÷10=92-35=83+95=104÷4=540÷60=6.3+0.2=200×5=870+44=101×15=71×9+71=125×81×8=4×18×25=8×9÷8×9=0.00833读作：0.00241精确到百分位≈0.282保留一位小数≈6.21米=（）厘米9千米190米=（）千米4.25千克=（）千克（）克2米6分米=( )米2千克114克=( )千克0.02+0.52=13.02-6.68=80.17-73=1.8+0.63=4-0.11=0.7-0.47=19÷8=110×8=5÷100=93-45=72+89=56÷2=560÷80=4.2+0.7=140×3=490+39=101×14=87×9+87=125×5×8=4×54×25=4×9÷4×9=0.00822读作：0.0058精确到百分位≈0.517保留一位小数≈3.29米=（）厘米8千米834米=（）千米9.21千克=（）千克（）克9米6分米=( )米5千克858克=( )千克0.6+0.41=9.22-4.96=94.03-89=7.9+0.81=9-0.73=0.7-0.02=23÷2=180×4=7.9÷10=55-26=53+75=32÷2=490÷70=6+0.6=120×2=110+28=11×14=12×9+12=125×45×8=4×6×25=9×6÷9×6= 0.00474读作：0.00172精确到百分位≈0.92保留一位小数≈9.39米=（）厘米1千米50米=（）千米8.06千克=（）千克（）克4米6分米=( )米4千克180克=( )千克0.22+0.12=13.66-9.75=52.45-51=2.4+0.59=9-0.7=0.7-0.31=30÷8=160×1=7.4÷1000=92-34=98+84=40÷2=240÷30=2.4+0.8=190×8=520+18=11×19=95×9+95=125×32×8=4×43×25=7×6÷7×6=0.00004读作：0.00421精确到百分位≈0.654保留一位小数≈4.72米=（）厘米2千米247米=（）千米9.36千克=（）千克（）克4米9分米=( )米3千克553克=( )千克0.52+0.87=8.94-3.01=82.73-77=7.6+0.02=2-0.36=0.8-0.08=18÷2=170×9=9÷100=95-23=91+89=64÷2=350÷50= 8.4+0.6=130×6=860+29=101×14=32×9+32=125×39×8=4×36×25=7×9÷7×9=0.00998读作：0.00843精确到百分位≈0.731保留一位小数≈8.2米=（）厘米5千米886米=（）千米3.18千克=（）千克（）克6米1分米=( )米3千克151克=( )千克0.6+0.51=17.36-7.91=74.6-66=8.9+0.33=1-0.8=0.9-0.34=18÷8=120×3=2.3÷10=58-18=28+51=96÷2=300÷60=4.1+0.4=140×5=610+20=11×13=96×9+96=125×19×8=4×96×25=3×4÷3×4=0.0037读作：0.00552精确到百分位≈0.15保留一位小数≈5.75米=（）厘米5千米751米=（）千米5.55千克=（）千克（）克1米7分米=( )米3千克376克=( )千克0.08+0.83=9.57-2.13=22.51-19=0.8+0.85=2-0.99= 0.8-0.37=28÷4=170×7=9.1÷10=93-12=44+37=24÷2=240÷40=3.7+0.1=170×6=400+27=101×14=52×9+52=125×16×8=4×27×25=4×4÷4×4=0.00875读作：0.00001精确到百分位≈0.72保留一位小数≈7.91米=（）厘米4千米536米=（）千米2.64千克=（）千克（）克4米4分米=( )米7千克611克=( )千克0.32+0.74=10.83-3.77=21.61-19=6.5+0.93=2-0.3=0.7-0.26=25÷2=120×9=6.7÷10=71-14=38+99=64÷4=140÷70=0.7+0.5=130×7=200+14=11×14=96×9+96=125×70×8=4×15×25=9×8÷9×8=0.00899读作：0.00205精确到百分位≈0.637保留一位小数≈9.96米=（）厘米8千米364米=（）千米7.94千克=（）千克（）克8米1分米=( )米4千克159克=( )千克0.13+0.74=9.05-2.38=34.81-27=1.4+0.31=5-0.84=0.5-0.01=12÷4=200×8=8.6÷100=57-17=12+66=16÷2=540÷60=4.5+0.4=200×5=570+34=101×15=20×9+20=125×94×8=4×6×25=8×5÷8×5=0.00811读作：0.0093精确到百分位≈0.719保留一位小数≈7.24米=（）厘米3千米138米=（）千米9.75千克=（）千克（）克9米4分米=( )米4千克884克=( )千克0.01+0.96=11.88-9.68=91.7-82=8.4+0.89=5-0.12=0.8-0.49=10÷2=130×1=3.8÷1000=76-47=74+82=112÷2=30÷30=5.9+0.2=130×2=400+26=11×13=31×9+31= 125×69×8=4×46×25=9×4÷9×4=0.00888读作：0.00971精确到百分位≈0.77保留一位小数≈6.08米=（）厘米1千米567米=（）千米1.39千克=（）千克（）克6米6分米=( )米9千克509克=( )千克0.55+0.46=7.22-1.81=32.89-26=1.4+0.72=5-0.47=0.7-0.21=25÷2=120×3=6.4÷1000=91-17=33+58=16÷4=180÷90=8.4+0.5=120×7=130+28=11×12=4×9+4=125×93×8=4×82×25=3×4÷3×4=0.00212读作：0.00538精确到百分位≈0.626保留一位小数≈3.05米=（）厘米4千米17米=（）千米9.64千克=（）千克（）克1米3分米=( )米4千克310克=( )千克0.74+0.36=13.26-7.75=88.64-87=0.1+0.42=8-1=0.8-0.48=8÷8=190×2=7.6÷100=78-21= 49+22=64÷2=70÷10=9.6+0.3=180×8=930+22=101×11=71×9+71=125×86×8=4×11×25=2×3÷2×3=0.00893读作：0.00554精确到百分位≈0.059保留一位小数≈3.91米=（）厘米9千米398米=（）千米2.97千克=（）千克（）克6米1分米=( )米2千克46克=( )千克0.94+0.78=13.01-7.21=48.24-39=6.6+0.44=5-0.73=0.7-0.08=13÷4=140×8=2÷100=99-21=16+78=24÷2=60÷10=3.1+0.9=190×6=330+32=11×16=31×9+31=125×48×8=4×69×25=2×8÷2×8=0.00709读作：0.00648精确到百分位≈0.844保留一位小数≈7.5米=（）厘米5千米265米=（）千米1.7千克=（）千克（）克5米1分米=( )米8千克19克=( )千克0.1+0.01=18.91-9.11= 87.56-82=2.2+0.52=9-0.74=0.8-0.27=21÷8=180×9=5.1÷10=100-41=45+28=104÷2=10÷10=6.5+0.3=120×3=720+33=101×15=57×9+57=125×62×8=4×23×25=8×7÷8×7=0.00406读作：0.00718精确到百分位≈0.496保留一位小数≈3.37米=（）厘米4千米596米=（）千米9.5千克=（）千克（）克1米5分米=( )米5千克26克=( )千克1+0.22=9.41-6.49=88.47-83=5.7+0.42=2-0.02=0.5-0.43=10÷4=170×1=5.5÷10=64-28=55+37=64÷2=540÷60=1.5+0.7=150×6=330+29=11×18=36×9+36=125×34×8=4×48×25=3×5÷3×5=0.00655读作：0.00318精确到百分位≈0.564保留一位小数≈5.34米=（）厘米4千米994米=（）千米5.27千克=（）千克（）克8米8分米=( )米8千克869克=( )千克0.96+0.64=13.24-4.18=88.57-83=1.5+0.37=2-0.18=0.7-0.04=9÷4=110×2=6.3÷10=73-41=70+60=96÷4=160÷40=7.3+0.4=180×8=750+22=11×15=92×9+92=125×88×8=4×29×25=7×3÷7×3=0.00199读作：0.0037精确到百分位≈0.235保留一位小数≈7.14米=（）厘米9千米715米=（）千米9.49千克=（）千克（）克9米4分米=( )米7千克240克=( )千克0.61+0.55=11.75-8.83=103.48-99=5.5+0.57=7-0.76=0.9-0.48=25÷8=110×2=2.8÷10=96-40=20+77=120÷4=400÷50=1.4+0.7=190×7= 450+31=11×17=63×9+63=125×33×8=4×92×25=5×5÷5×5=0.00355读作：0.0058精确到百分位≈0.423保留一位小数≈2.04米=（）厘米9千米903米=（）千米4.57千克=（）千克（）克4米3分米=( )米8千克193克=( )千克0.73+0.34=5.02-2.52=98.19-94=7.3+0.05=7-0.5=0.6-0.2=16÷2=130×6=1.9÷1000=90-42=11+15=。
四下 第四单元48-49页例1、2导学案
1.这些身高数据有什么特点？2.这些小朋友的身高数据太乱了，你认为应该怎样比较呢？《小数与单位换算》达标检测题1.填空24分米＝（）米 5分米3厘米＝（）分米32厘米＝（）米 1685米＝（）千米3千克50克＝（）千克 1.5吨＝（）千克0.6米＝（）分米 0.09千米＝（）米8.63千米＝()米 0.58米＝（）厘米2.在括号里填上＞、＜、＝68厘米（）6.8米 124克（）0.2千克95分米（）0.95米 3.1分米（）31厘米0.34吨（）34千克 1千米200米（）1.2千米3.按从大到小的顺序排列下题，说出你做题的理由。
（1）2.38千米、356米、2千米83米（2）356千克、0.36吨、60克、0.34吨4.按照要求改写数据。
（1）“蛟龙号”潜水器最大下潜深度达到了7062米。
（改写成用千米作单位）（2）“天宫一号”自重8.5吨，运载能力为8.6吨。
（改写成用千克作单位）（3）一艘轮船重1870吨。
（改写成用千克作单位）（4）一个小区的占地面积是50000平方米。
（改写成用平方千米作单位）（5）一箱苹果重25千克。
（改写成用吨作单位）5.读出下面秤中的数据，并按照要求改写。
g kg gkg g 6.声音在空气中每秒传播332米，每分钟能传播多少千米？《小数与单位换算》达标检测题参考答案1.填空24分米＝（2.4）米 5分米3厘米＝（5.3）分米32厘米＝（0.32）米 1685米＝（1.685）千米3千克50克＝（3.05）千克 1.5吨＝（1500）千克0.6米＝（6）分米 0.09千米＝（90）米8.63千米＝(8630)米 0.58米＝（58）厘米2.在括号里填上＞、＜、＝。
68厘米（＜）6.8米 124克（＜）0.2千克95分米（＞）0.95米 3.1分米（＝）31厘米0.34吨（＞）34千克 1千米200米（＝）1.2千米3.按从大到小的顺序排列下题，说出你做题的理由。
（1）2.38千米、356米、2千米83米2.38千米＞2千米83米＞356米（2）356千克、0.36吨、60克、0.34吨0.36吨＞356千克＞0.34吨＞60克4.按照要求改写数据。
四年级下册数学教案-营养午餐 ｜人教版
课题：营养午餐课型：综合实践活动课课时：一课时教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第48-49页教材分析：《营养午餐》的这一内容的设置，是为了系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，透过生动有趣的营养搭配、调配系列活动而呈现出来，进而提高学生用数学解决问题的能力，同时也可以使学生感受数学思想方法的奇妙与作用，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，加强学生综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的能力和意识。
教学目标：1、了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。
2、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱。
3、懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
教学重点：能合理地搭配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变。
教学难点：运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式。
教学准备：整合课件，计算器，套餐搭配表格。
一、创设情境，轻松导入（1）今天我们来交流一个你们平时最喜欢的话题，请同学们先看大屏幕。
课件出示：百度图片精美的菜肴拼图图片。
（配乐）（2）欣赏完精美的菜肴图片，你知道我们这节课要讨论与什么有关的问题吗？设计意图：激发学生的认知动机，提高学习兴趣。
（3）在平日里你都喜欢吃些什么菜？能天天吃你们喜欢吃的菜吗？为什么不能？对了，因为这样吃不利于我们的健康成长，那怎样吃才能吃出健康的身体呢？设计意图：从交谈中初步了解学生平时的饮食习惯。
我们每天都要吃饭，午餐在一日三餐当中犹为重要。
一份什么样的午餐才是最好的呢？今天我们就来学习怎样吃有营养的午餐。
（板书：营养午餐）二、探究新知1认识营养午餐的标准怎样吃才是有营养呢？我们一起来看看营养专家的建议：课件出示营养专家说的话专家特别提到热量（人每时每刻都在消耗能量，一切生命活动都需要能量）和脂肪（脂肪也会转化成人体所需要的能量，但是过多的摄入会使人变胖）对我们人体有什么做用呢？“千焦”又是什么意思呢？老师还有个问题，什么是“不低于”？只是大于吗？在数学上，这个“不低于”我们可以用“≥”表示。
人教版小学数学四年级下册第三单元《小小营养师》教学设计与反思
数学综合应用活动课《小小营养师》教学设计与反思教学内容：人教版数学四年级下册第48-49页。
教学目标：1．了解营养与健康常识，培养学生运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。
2．能根据营养专家的建议运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜谱。
3．懂得科学、合理的饮食的重要性，有助于养成良好的饮食习惯。
教学重点：运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜谱。
教学难点：理解“不低于”、“不超过”的含义。
教学准备：多媒体课件。
为每个学生备有1张菜单，为每个小组备有10种菜肴的营养成分表l张。
教学过程：一、创设情境，轻松导入。
1．学生看着课题齐读两遍。
并问：看到这个课题，你知道这节课学习的知识与什么有关呢？（与饮食有关。
）师：同学们，你们知道吗，我国共有3.7亿儿童，其中肥胖儿童大约有3000万，偏瘦（营养不良）的2000万。
那么造成肥胖和偏瘦这些营养不均衡现象的主要原因跟饮食有关，今天这节课我们重点研究同学们平时的午餐问题。
师：（1）民以食为天，每个人都离不开吃。
现在老师带来了一些精美的菜肴图片和大家一起来欣赏。
（课件一一出示相关图片）（2）欣赏了精美菜肴图片，说说你此时的心情吧。
（3）同学们平时的午餐吃得科学、合理吗？今天我们就来充当一回———小小营养师反思：充分利用课件直观演示的优势，结合老师的引入。
让学生在“垂涎三尺”或“流口水”的喜悦中，探究知识的愿望油然而生。
二、开展活动。
解决问题（一）分析菜谱师：我们到模拟的叮叮餐厅里看看新推出的菜谱。
（课件出示叮叮餐厅图片一）师：对这lO道菜可以怎样分类？即前5种菜都是用鸡、鸭、鹅、鱼肉等做成的菜，叫荤菜；后5道菜都是蔬菜或豆制品做成的，叫素菜。
（二）初次点菜1、师：请同学们按照个人喜好，任意点三个菜，想吃什么就尽情点什么。
（课件出示叮叮餐厅图片二）。
2、点完三种菜后，让学生汇报所选菜式的情况。
分析：同学们点的菜式可能有三类。