2016高考人物传记阅读指导 公开课

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阅读题干
《科学巨人玻尔》
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（2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史 上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分） （3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一 个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具 体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。（6分） （4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请 结合材料谈谈你的看法。（8分）
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作业：思考、总结主观题的 答题规律
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主观题
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原则：仔细寻找材料，并加以概括【有时要从 反面材料中概括出正面的观点】 常见题型： 1、人格魅力题：精神品质+概述例子 2、阐明原因题：概括材料 3、概括分析题：概括要点+概述例子 4、事物特征题：概述材料 5、探究评析题：结合文本，言之成理
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1、哥本哈根学派有哪些“优秀特质” 2、作为带有学术性质的自传，本文有什
么特点？
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五、探究评析题：
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1、朱东润认为传记文学作品如何刻画
和评价传主？你是否同意他的观点。
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一、人格魅力题：
1、陈纳德的人格魅力
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2、为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人
3、玻尔的人格魅力
4、邓叔群如何主动牺牲个人利益，为国分忧
5、戴安澜不仅深受国人的爱戴，甚至连敌人
也不得不佩服
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二、阐明原因题：
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1、为什么陈纳德说自己是“半个中国人”
2、卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原 因 3、邓叔群不去台湾，不去美国的现实因素和
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2016届人物传记阅读指导
读懂文本 准确规范答题
读懂文本——勾画、圈、注
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题干、题肢 标题（初步把握传主及其身份地位）
传主的典型事件 （功绩） 链接材料
传主的精神品质（评述性语句）
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客观题
主要错误类型：
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答题方法：选肢与原文比较找“硬伤”
【1】概念：偷换概念（承前省略偷换主 语）、扩大或缩小
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偷换概念（扩大范围）
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【对应文段】希特勒上台后，玻尔以访问德国 为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后 设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全 地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽 力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。 【试题】C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太 人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后 来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴 行。《科学巨人玻尔》
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无中生有
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【对应文段】 ①自传和传人，本是性质类似的著 述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别 以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里， 常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同 类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙 曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以 传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。 【试题】 E．朱东润虽然认为“传叙文学”的说法 更加科学，但为了避免常会发生的分类麻烦，还是 在自传中釆用了“传记文学”的说法。《朱东润自 传》
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标题
《“飞虎将军”陈纳德》 《科学巨人玻尔》 《朱东润自传》 《一个不能忘记的人》（卢作孚） 《爱国科学家邓叔群》 《将军赋采薇》（戴安澜）
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Hale Waihona Puke Baidu
传主的精神品质的把握方法
1、引用的评价性语言 2、作者行文中的自然流露
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3、传主的言行
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作者行文中的自然流露
《飞虎将军陈纳德》
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②他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁 克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能 。 ③陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从 未放弃。（正面表述：意志坚定） 《科学巨人玻尔》 ③他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。（勇于 革新、甘为伯乐）
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未然—已然
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【对应文段】 1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作 战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的 朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏 他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民 政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书 长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月 的考察。在上海，陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接 见。 7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到 消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位 上服务。 【试题】 A、在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员 会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当 即决定来中国支援抗日。《“飞虎将军”陈纳德》
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绝对化
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【对应文段】在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段 航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型 机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航 程缩短了一半或大半。 【试题】 B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难 民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用 “三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。 《一个不能忘记的人》
【2】判断：以偏概全、无中生有、语意相 反、未然—已然、绝对化 【3】推理：颠倒因果、强加因果
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以偏概全（1分）
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【对应文段】 ②中国人的友谊最宝贵的体现，莫 过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美 国飞行员和从那些地区不断的送来情报„„为了 扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集 了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。 （《陈纳德回忆录》） 【试题】 B、为扩建成都郊外的飞机跑道，三十 多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认 为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表 现。《“飞虎将军”陈纳德》
思想基础
4、戴安澜回答“何防之有”的理由
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三、概括分析题：
1、陈纳德是一位出色的军事家
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2、卢作孚是如何成为“中国船王”的
3、玻尔与爱因斯坦的“巅峰对决”
4、作为爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现
5、朱东润的传记文学观是如何形成的
6、戴安澜赋《远征》二首明志
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四、事物特征题：
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偷换概念（对象、时间）
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【对应文段】留学期间，目睹同胞受到种族歧 视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心 在最短的时间内学到最精湛的科学知识。 【试题】 A、因为种族歧视使邓叔群深受伤害， 激发了他的民族自尊心，他决心用最短的时间 学到最精湛的科学知识，为国争光。《爱国科 学家邓叔群》
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传主的言行
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《飞虎将军陈纳德》 ③7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消 息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上 服务。（正义感强烈） 链接：美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行。（勇气 过人） 《科学巨人玻尔》 ⑤玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然 后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。…… （有人道主义情怀） 链接：玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说： “虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上， 都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物 理学研究工作…… （爱国）
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偷换概念（承前省略偷换主语）
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【对应文段】此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂 林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利， 沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵 略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡 献。 1945年飞虎队解散时，陈纳德收到中国国民 政府的最高嘉奖。 【试题】 E、为帮助中国人民抗击日本侵略者， 飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此 被国民政府授予最高嘉奖。《“飞虎将军”陈纳 德》
4、所处的时代背景
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引用的评价性语言
《科学巨人玻尔》
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②爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐 秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强 有力的批判能力。……” ⑦美国福特基金会……以表彰他“在全世界迫切需要 的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利 用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。 （追 求真理，胸怀坦荡）
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语意相反（肯定——否定）
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【对应文段】是不是我国已经翻译过来的《维多 利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以， 由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风 神，可是中国文人相传的做法，正是走的一样的 道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总会 不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。 【试题】 C．朱东润虽然认可国外的传记文学， 但却担心“穿新鞋走老路”，因此拒绝把近代人 推崇的《维多利亚女王传》作为写作范本。《朱 东润自传》