非洲鼓教案
初中音乐非洲鼓乐 教案
初中音乐非洲鼓乐教案一、教学目标1. 让学生了解非洲鼓的历史、文化及基本知识。
2. 培养学生对非洲鼓的兴趣和热情，提高学生的音乐素养。
3. 训练学生非洲鼓的基本技巧，如击鼓、揉弦、打圈等。
4. 通过非洲鼓乐的学习，培养学生团队协作能力和自信心。
二、教学内容1. 非洲鼓的历史与文化2. 非洲鼓的基本知识，如鼓的构造、演奏姿势、鼓点节奏等。
3. 非洲鼓的基本技巧训练。
4. 非洲鼓乐欣赏与实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解非洲鼓的历史、文化，掌握非洲鼓的基本技巧，能进行简单的非洲鼓乐表演。
2. 教学难点：非洲鼓的节奏变化多样，培养学生对复杂节奏的把握能力。
四、教学过程1. 导入：教师展示非洲鼓，引导学生谈论对非洲鼓的认知，激发学生的学习兴趣。
2. 非洲鼓的历史与文化：教师讲解非洲鼓的起源、发展及在非洲文化中的地位，让学生了解非洲鼓的独特魅力。
3. 非洲鼓的基本知识：教师讲解非洲鼓的构造、演奏姿势、鼓点节奏等，并进行示范。
学生跟随教师一起练习，体会非洲鼓的基本技巧。
4. 非洲鼓的基本技巧训练：教师引导学生进行击鼓、揉弦、打圈等技巧的练习，学生分组进行互动，互相学习、交流。
5. 非洲鼓乐欣赏与实践：教师播放非洲鼓乐作品，引导学生欣赏并进行分析。
学生跟随教师一起进行非洲鼓乐表演，体会非洲鼓的艺术魅力。
6. 总结与反思：教师对本节课的学习内容进行总结，学生分享学习心得，对非洲鼓的学习进行反思。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握非洲鼓的基本技巧，如击鼓、揉弦、打圈等。
2. 学生能参与非洲鼓乐的演奏，具有良好的团队协作能力。
3. 学生对非洲鼓的历史、文化有更深入的了解，能用非洲鼓表达自己的情感。
4. 学生对非洲鼓的学习充满热情，具有进一步学习的愿望。
通过本节课的教学，使学生了解非洲鼓的历史、文化，掌握非洲鼓的基本技巧，培养学生团队协作能力和自信心，激发学生对非洲鼓的兴趣和热情。
幼儿园非洲鼓教案
幼儿园非洲鼓教案一、教学内容：非洲鼓二、教学目标：1.了解非洲鼓文化的基本知识；2.会正确使用非洲鼓的基本姿势和手法；3.能够正确演奏非洲鼓的基本节奏；4.能够在团队合作中演奏出简单的非洲鼓乐曲。
三、教学重难点：1.重点：正确的使用姿势和手法。
2.难点：正确演奏非洲鼓的基本节奏并与团队协作，演奏出非洲鼓乐曲。
四、教学方法：1.互动探究法：通过观察研究，探究和了解非洲鼓文化。
2.示范引导法：演示正确的姿势和手法，并指导学生练习。
3.团队合作法：组织学生分组合作，共同演奏乐曲。
五、教学准备：1.准备足够数量的非洲鼓。
2.视频或图片材料，介绍非洲鼓文化和音乐。
3.黑板、粉笔或白板、马克笔等教学工具。
六、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过简单的身体活动来热身，唤醒学生的注意力和兴趣，例如：运动放松，手脚协调等。
2.引入新课（10分钟）通过图片、视频等材料，简单介绍非洲鼓文化和音乐，让学生了解非洲鼓的起源、种类、形状等基本知识，并展示相应的非洲鼓。
3.讲授姿势和手法（10分钟）用教具模拟演示正确使用姿势和手法，然后请学生跟随老师练习，教学重点要求学生掌握正确的握拍姿势、手型、手指的运用和发力，以及收拍的力量控制，手腕、手臂和肩部的协调运动等问题。
4.演奏基本节奏（15分钟）教学重点是让学生正确演奏非洲鼓的基本节奏，可以从简单节奏入手，逐步升级，要求学生认真听觉，合理运用手指、手腕、手臂和肩膀等部位的力量，控制击打力度和节奏精度。
5.演奏乐曲（20分钟）组织学生分组合作，协同演奏一首简单的非洲鼓乐曲。
教学重点在于团队合作，要求每个学生掌握自己所担任的部位和节奏，同时考虑协作配合，达到整体和谐的效果。
6.课堂总结（5分钟）回顾课堂内容，学生积极回答问题，老师进行总结，明确本节课的教学目标，表扬学生积极参与，对于表现优秀的同学进行夸奖，为课堂留下美好的回忆和收获。
七、教学后记：非洲鼓是一门非常具有内涵的艺术，能够启发孩子们对音乐文化的兴趣爱好，总体感觉这一节非洲鼓课教学效果不错，孩子们可以基本掌握正确的姿势和手法，并能演奏出简单的非洲鼓乐曲。
咚巴啦非洲鼓教案
咚巴啦非洲鼓教案（一）教材分析：非洲有各种不同的大小鼓、木琴等敲击乐器，非洲人能用他们奏出丰富、动感的节奏，尤其是各种切分音节奏。
在非洲，鼓是人们喜欢的乐器，而且还是彼此联络的工具。
教学重难点：了解非洲常见鼓—康加鼓教学过程：了解非洲乐——鼓不同的鼓声传递的是不同的信息。
1．展示资料。
让学生在课前收集有关非洲“鼓”的图片在课上展示：老师出示收集的鼓的音乐，让学生感受鼓声的独特音色，并模仿非洲人自由拍击。
2．音乐游戏。
引言：鼓在非洲不仅是人们喜爱的乐器，而且还是彼此联络的工具，就像我们现在用的手机一样方便快捷。
不同的鼓声又传递着不同的信息，就像人在“说话”一样，不信你听听！按教材上的要求，两个同学扮演“爸爸”和“姐姐”的角色，在门外等候，老师击鼓，把“会说话的鼓”的游戏完整地表演一遍。
讲述“会说话的鼓”的游戏规则。
学会有节奏地击鼓。
尝试着让学生利用手或身边其他物品来模仿鼓的两种节奏直到熟悉。
请一位同学在室内击鼓，两位学生配合根据鼓的语言出场做相应的表演（2-4遍）。
以小组为单位模仿非洲黑人们设计一些“鼓的语言”来表演，并向大家作出相应的解释。
咚巴啦非洲鼓教案（二）活动目标：1.掌握的节奏型拍奏。
2.能够在三色鼓上进行低音、中音的拍奏转换。
3.培养幼儿对非洲鼓及音乐活动的兴趣。
活动过程：一、了解（四分音符）、（八分音符）的时值及拍奏方法。
1.播放课件，引导幼儿用身体声势律动尝试拍奏（ta）的节奏。
（教师示范）2.播放课件，引导幼儿用身体声势律动尝试拍奏（titi）的节奏。
（教师示范）3.根据节奏谱，引导幼儿用身体声势律动尝试拍奏的节奏型拍奏。
（教师示范）二、尝试拍奏三色鼓。
1.了解三色鼓的中音区和低音区，并尝试拍奏中音区和低音区。
去分两种音色的不同。
2.对照节奏谱音符颜色的不同进行三色鼓重低音的转换练习（红红黄红红黄）也就是（低低高低低高）的转换。
三、演奏乐曲《娃哈哈》1.出示演奏图谱，引导幼儿识谱。
非洲鼓节奏型教案
非洲鼓节奏型教案
教案标题：非洲鼓节奏型教案
教学目标：
1. 了解非洲鼓的历史和文化背景。
2. 学习非洲鼓的基本节奏型。
3. 掌握非洲鼓的演奏技巧和表现形式。
教学准备：
1. 非洲鼓乐器
2. 非洲鼓音乐
3. 视频或图片展示非洲鼓的演奏形式和传统文化
教学步骤：
引入：通过展示非洲鼓的图片或视频，向学生介绍非洲鼓的历史和文化背景，激发学生对非洲鼓的兴趣。
学习基本节奏型：向学生展示非洲鼓的基本节奏型，并通过示范和练习，让学生逐步掌握非洲鼓的基本节奏。
练习演奏技巧：让学生分组进行非洲鼓的演奏练习，指导他们掌握非洲鼓的演奏技巧和表现形式。
表演展示：组织学生进行非洲鼓的表演展示，让他们在实践中体会非洲鼓的魅力和韵味。
总结：通过讨论和总结，让学生对非洲鼓的历史、文化和演奏技巧有更深入的理解和认识。
扩展活动：鼓励学生自主学习非洲鼓的更多知识，可以组织学生进行非洲鼓音
乐会或参加相关比赛活动。
评估：通过观察学生的表现和听取学生的反馈，评估学生对非洲鼓的学习情况和理解程度。
教学反思：根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和内容，不断完善教学效果。
通过以上教学步骤，学生将能够全面了解非洲鼓的历史和文化背景，掌握非洲鼓的基本节奏型和演奏技巧，同时培养学生的音乐表现能力和团队合作精神。
中班经典非洲鼓教案及反思
中班经典非洲鼓教案及反思非洲鼓是一种富有节奏感和活力的乐器，它在非洲文化中扮演着重要的角色。
在教育领域，非洲鼓也被广泛运用，帮助学生培养音乐感和团队合作能力。
本文将分享一份经典的中班非洲鼓教案，并对教学过程进行反思，探讨如何更好地教授非洲鼓。
一、中班经典非洲鼓教案。
1. 教学目标。
通过非洲鼓教学，培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐表达能力和团队合作意识。
2. 教学准备。
准备若干非洲鼓，确保每个学生都能有机会参与演奏。
同时，准备一些简单易学的鼓乐节奏。
3. 教学过程。
（1）热身活动。
让学生做一些简单的身体活动，放松身心，为接下来的学习做好准备。
（2）介绍非洲鼓。
向学生介绍非洲鼓的来源、特点和演奏方式，让他们对这种乐器有一定的了解。
（3）学习基本节奏。
老师向学生演示一些简单的非洲鼓节奏，并让他们跟着节奏一起打鼓，培养他们的音乐感知能力。
（4）合作演奏。
将学生分成小组，让他们一起演奏一段简单的鼓乐，培养他们的团队合作意识。
（5）表演展示。
让每个小组轮流进行表演，让学生们展示自己的成果，增强他们的自信心。
4. 教学总结。
总结本节课的教学内容，强调学生在学习过程中的表现，鼓励他们继续努力学习。
二、反思。
1. 教学内容。
在教学非洲鼓的过程中，我们要注意让学生了解非洲鼓的文化背景和特点，让他们在学习的过程中增加对非洲文化的了解和尊重。
2. 教学方法。
在教学非洲鼓的过程中，我们要注重培养学生的音乐感知能力和团队合作意识，让他们在学习音乐的同时，学会与他人合作，共同完成一项任务。
3. 学生参与。
在教学非洲鼓的过程中，我们要让每个学生都有机会参与演奏，不要让一些学生被忽视，要让每个学生都感受到音乐的魅力。
4. 教学目标。
在教学非洲鼓的过程中，我们要明确教学目标，让学生知道他们学习的目的是什么，激发他们学习的兴趣和动力。
通过对中班经典非洲鼓教案的分享和反思，我们可以更好地教授非洲鼓，培养学生的音乐感知能力和团队合作意识，让他们在音乐的世界里感受快乐，体验成长。
幼儿非洲鼓基础教学教案
幼儿非洲鼓基础教学教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的构造和基本演奏方法。
2、培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣，提高幼儿的手眼协调能力。
4、通过集体演奏，增强幼儿的团队合作意识。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握正确的击鼓姿势和手法。
（2）引导幼儿跟随节奏进行简单的击打。
2、难点（1）幼儿对节奏的准确把握和稳定维持。
（2）培养幼儿在集体演奏中的协作能力。
三、教学准备1、若干个适合幼儿使用的非洲鼓。
2、节奏图谱若干张。
3、相关的音乐素材，如简单的非洲鼓乐曲。
四、教学过程1、导入环节（1）通过播放一段充满活力的非洲音乐，并展示一些非洲风情的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
（2）向幼儿简单介绍非洲鼓的来源和特点，让他们对非洲鼓有一个初步的认识。
2、认识非洲鼓（1）将非洲鼓展示给幼儿，让他们观察鼓的外形、颜色和构造。
（2）向幼儿介绍鼓面、鼓身和鼓边，并让他们轻轻触摸感受。
3、学习击鼓姿势（1）教师示范正确的坐姿和持鼓姿势，让幼儿模仿。
（2）强调身体要放松，手臂自然下垂，手腕灵活。
4、基本击鼓手法（1）介绍常用的击鼓手法，如手掌拍打、手指敲击等。
（2）教师逐个手法进行示范，幼儿跟着练习。
5、感受节奏（1）播放一段简单的节奏音乐，让幼儿跟着音乐的节奏自由摆动身体。
（2）教师用拍手或跺脚的方式示范节奏，幼儿跟随模仿。
6、学习简单节奏型（1）出示节奏图谱，向幼儿讲解图谱中的符号代表的节奏。
（2）教师带领幼儿一边念节奏一边用手拍打。
7、击鼓练习（1）让幼儿尝试用非洲鼓击打所学的简单节奏型。
（2）教师巡视指导，纠正幼儿的错误动作和节奏。
8、集体演奏（1）将幼儿分成小组，每个小组演奏一种简单的节奏型。
（2）全体幼儿一起合奏，感受集体演奏的乐趣。
9、拓展与创新（1）鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的力度和速度击打非洲鼓，创造出不同的音效。
（2）引导幼儿根据自己的感受和想法，自由创编简单的节奏。
幼儿园非洲鼓教案
幼儿园非洲鼓教案
教案内容：
一、教学目标：
1. 了解非洲鼓的基本知识，包括非洲鼓的起源、形状和演奏方法。
2. 培养幼儿的节奏感和合作意识。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的听音辨音能力。
二、教学准备：
1. 非洲鼓（足够数量）。
2. 音乐播放设备。
3. 图片或视频资料介绍非洲鼓。
三、教学步骤：
1. 导入活动
介绍非洲鼓的起源和形状，通过图片或视频资料让幼儿了解非洲鼓的外观特点。
2. 引导活动
让幼儿观察非洲鼓，感受鼓面的颜色、材质和形状，并鼓励幼儿用手指拍打鼓面，感受节奏。
3. 示范活动
教师示范使用非洲鼓演奏简单的节奏或歌曲，并引领幼儿一起演奏。
4. 学习活动
让幼儿分成小组，每个小组配备一架非洲鼓。
老师播放节奏明快的音乐，引导幼儿自由发挥，用手拍打非洲鼓，创造自己的节奏。
5. 合作活动
让幼儿站成一个大圈，每个人手持非洲鼓。
教师指挥幼儿按照指定的节奏和动作相互配合演奏。
6. 结束活动
让幼儿再次观察非洲鼓，回顾整个活动过程中的学习和体验。
四、教学延伸：
可以邀请专业的非洲鼓演奏者来幼儿园进行演示，让幼儿近距离观看和聆听非洲鼓演奏，增加他们的兴趣。
五、教学评估：
观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对非洲鼓的理解和掌握程度。
可以通过记录观察笔记或拍摄视频进行评估。
非洲鼓教案小班及反思
非洲鼓教案小班及反思一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。
2、培养幼儿对音乐的节奏感和感知能力。
3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿正确地握住鼓槌，掌握基本的敲击节奏。
（2）通过简单的节奏练习，培养幼儿的节奏感。
2、难点（1）如何让幼儿在演奏中保持稳定的节奏。
（2）帮助幼儿理解和运用不同的节奏型。
三、教学准备1、若干个非洲鼓。
2、鼓槌若干。
3、相关的音乐素材。
四、教学过程1、导入部分（1）播放一段欢快的非洲音乐，让幼儿随着音乐自由地舞动身体，感受音乐的节奏和氛围。
（2）提问幼儿：“小朋友们，刚才听到的音乐好不好听呀？你们知道这是什么音乐吗？”引导幼儿回答出非洲音乐。
2、认识非洲鼓（1）拿出一个非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形、构造和特点。
（2）让幼儿亲手触摸非洲鼓，感受其材质和质感。
3、学习敲击方法（1）教师示范正确握住鼓槌的方法，让幼儿模仿。
（2）讲解基本的敲击动作，如：轻敲、重敲、连续敲击等，并让幼儿进行简单的练习。
4、节奏练习（1）先从简单的节奏型开始，如：“咚咚哒咚咚哒”，教师边念边示范敲击。
（2）让幼儿跟着教师一起念节奏，并进行敲击练习。
（3）逐渐增加节奏的难度，如：“咚哒咚哒咚咚哒”。
5、跟随音乐演奏（1）播放一首适合幼儿演奏的非洲音乐。
（2）带领幼儿跟随音乐的节奏进行非洲鼓演奏。
6、游戏环节（1）将幼儿分成小组，进行小组演奏比赛。
（2）开展“节奏传递”的游戏，让幼儿通过敲击非洲鼓传递节奏。
五、教学反思在这次非洲鼓教学活动中，小班幼儿表现出了较高的兴趣和参与度。
通过观察和反思，我总结了以下几点经验和不足之处：成功之处：1、导入环节的音乐选择很成功，欢快的非洲音乐能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣，让他们能够主动地跟随音乐舞动身体，为后续的教学打下了良好的基础。
2、在教学过程中，我采用了示范、讲解和练习相结合的方法，让幼儿能够逐步掌握非洲鼓的敲击方法和基本节奏。
非洲鼓兴趣小组教案
非洲鼓兴趣小组教案本教案旨在帮助非洲鼓兴趣小组的成员了解非洲鼓的历史背景、基本演奏技术以及培养对非洲音乐的兴趣。
通过本教案，成员将有机会学习非洲鼓的基本节奏和技巧，并共同欣赏非洲鼓的独特魅力。
1. 背景介绍首先，让我们了解一下非洲鼓的背景。
非洲鼓是非洲传统音乐中极为重要的一部分，每个鼓都有着特定的含义和用途。
非洲鼓常用于庆祝活动、宗教仪式和社交聚会等场合。
它们的形状、大小和材料都因地区而异。
2. 认识非洲鼓的种类在学习非洲鼓之前，让我们来认识一些常见的非洲鼓种类：- 木质鼓：这种鼓体通常由树干中挖空而成，使用非常广泛。
- 皮革鼓：这种鼓体由动物皮革制成，被认为是非洲鼓中最传统的一种。
3. 学习非洲鼓节奏接下来，我们将学习非洲鼓的基本节奏。
我们将从简单的节奏开始，逐渐提高难度，让每个成员都能跟上节奏。
通过练习和合作，我们将培养出良好的节奏感和团队合作能力。
4. 探索非洲鼓音乐文化为了更深入地了解非洲鼓音乐文化，我们将一起欣赏一些非洲鼓表演。
通过观看和聆听，我们可以感受到非洲鼓音乐中所蕴含的情感和力量。
同时，还可以了解非洲鼓在不同地区和文化中的演奏风格和变化。
5. 创造与表演最后，我们将鼓励每个成员创造自己的非洲鼓演奏作品。
这是一个展示个人创意和表达音乐才华的机会。
无论是独奏还是合奏，每个成员都将有机会展示自己在学习非洲鼓过程中的成果。
通过这个教案，我们希望非洲鼓兴趣小组的成员能够感受到非洲鼓音乐的魅力，培养对非洲音乐的兴趣，并通过学习和合作提高自己的音乐能力和团队精神。
让我们一起享受非洲鼓音乐带来的愉悦和乐趣吧！。
非洲鼓教案中班
非洲鼓教案中班非洲鼓教案教案标题：非洲鼓的敲击教学目标：1. 了解非洲鼓的起源和发展历史；2. 学习非洲鼓的演奏技巧；3. 提高音乐表达能力和合作意识。
教学重点：1. 学习非洲鼓的基本演奏技巧；2. 培养学生对音乐的兴趣和表达能力；3. 体验合作和集体的力量。
教学准备：1. 非洲鼓若干；2. 音乐播放器；3. 非洲鼓的介绍和背景知识资料。
教学过程：Step 1：引入1. 教师向学生展示非洲鼓，告诉学生这是一种来自非洲的乐器；2. 教师播放非洲鼓的音乐，让学生感受其独特的韵律和节奏；3. 学生参与打拍子，感受音乐的节奏；4. 教师与学生一起谈论非洲鼓的特点和起源。
Step 2：学习演奏技巧1. 教师向学生展示非洲鼓的基本演奏技巧，如击打鼓面、调节音量等；2. 学生跟随教师的示范，练习基本的演奏技巧；3. 学生分组，互相交流学习经验；4. 学生进行小规模演奏，展示自己的成果。
Step 3：合作表演1. 学生分组，每个小组分配一个非洲鼓；2. 学生通过合作，学习编排一个小合奏；3. 学生练习编排好的合奏，确保节奏和默契；4. 学生进行合奏表演，展示自己的合作成果。
Step 4：反思总结1. 学生回顾自己在学习过程中的收获和困难；2. 学生分享自己的感受和体验；3. 教师总结本堂课的教学内容，并对学生的表现予以肯定；4. 鼓励学生继续学习和发展音乐兴趣。
拓展延伸：1. 学生可以尝试学习其他非洲乐器，如非洲木琴、非洲手鼓等；2. 学生可以自己编写非洲鼓的乐曲，展示自己的创造力和表达能力；3. 学生可以参观音乐会或非洲民族音乐表演，进一步了解非洲音乐文化。
教学反思：通过本次非洲鼓教学，学生们不仅仅学会了基本的非洲鼓演奏技巧，更重要的是培养了他们的音乐表达能力和合作意识。
学生们在小组合作中相互帮助，共同完成一次精彩的合奏表演，展示了团队合作的力量。
同时，学生们也通过这次教学活动了解了非洲鼓的起源和发展历史，增强了对音乐文化的认识和欣赏能力。
幼儿园非洲鼓课模板教案
课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。
2. 通过非洲鼓的节奏练习，培养学生的节奏感和团队协作能力。
3. 培养学生对非洲鼓音乐的兴趣，提高学生的审美情趣。
教学重点：1. 非洲鼓的基本演奏姿势和节奏。
2. 非洲鼓的音色和音域。
教学难点：1. 学生掌握非洲鼓的节奏感和演奏技巧。
2. 学生在团队协作中发挥个人优势，共同完成演奏。
教学准备：1. 非洲鼓若干个2. 音乐播放设备3. 教学PPT教学过程：一、导入1. 教师简要介绍非洲鼓的起源、文化背景和音乐特点。
2. 学生观看非洲鼓演奏视频，感受非洲鼓的魅力。
二、基本知识讲解1. 教师讲解非洲鼓的基本构造，包括鼓面、鼓框、鼓柄等。
2. 教师演示非洲鼓的基本演奏姿势和手型。
三、节奏练习1. 教师播放非洲鼓节奏音频，引导学生跟随节奏拍手。
2. 教师逐个讲解非洲鼓的节奏，如：四分音符、八分音符、十六分音符等。
3. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
四、基本技巧训练1. 教师讲解非洲鼓的音色和音域，引导学生了解不同音高的演奏方法。
2. 学生分组练习不同音高的演奏，教师巡回指导。
五、团队协作练习1. 教师将学生分成若干小组，每组选一名组长。
2. 教师分发非洲鼓，要求学生在规定时间内完成一段简单的非洲鼓合奏。
3. 学生在组长带领下，共同完成合奏，教师巡回指导。
六、展示与评价1. 各小组展示合奏成果，教师点评并给予鼓励。
2. 教师总结本次课程，鼓励学生在日常生活中多接触非洲鼓音乐。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和展示等环节，让学生初步了解了非洲鼓的基本知识和演奏技巧。
在团队协作练习中，学生提高了节奏感和团队协作能力。
在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，提高学生的演奏水平，激发学生对非洲鼓音乐的兴趣。
幼儿非洲鼓基础教学教案
幼儿非洲鼓基础教学教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的构造和基本演奏方法。
2、培养幼儿对非洲鼓的兴趣，激发幼儿的音乐感知能力。
3、通过非洲鼓的学习，提高幼儿的节奏感和协调能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识非洲鼓，了解其基本构造。
（2）教会幼儿简单的拍打节奏。
2、难点（1）幼儿节奏感的培养，能够准确跟随节奏拍打。
（2）协调双手的动作，完成较为复杂的节奏组合。
三、教学准备1、若干个非洲鼓，确保每个幼儿都有机会接触到。
2、教学视频或音乐，用于示范和引导。
3、奖励小贴纸，用于鼓励幼儿的积极表现。
四、教学过程1、导入环节（1）我先给小朋友们讲一个小故事。
有一天，我走在路上，突然听到一阵非常特别的声音，“咚咚咚，哒哒哒”，我顺着声音找过去，发现原来是有人在打一种很有趣的鼓。
这种鼓的样子很特别，鼓身圆圆的，上面还有漂亮的图案。
小朋友们，你们想不想知道这是什么鼓呀？（引起幼儿的好奇心）（2）然后我拿出准备好的非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形特点，比如鼓身的材质、形状，鼓面的大小等等。
2、认识非洲鼓（1）让幼儿亲手摸一摸非洲鼓，感受鼓面和鼓身的材质。
（2）指着非洲鼓的不同部位，告诉幼儿鼓面、鼓边、鼓身等名称。
3、学习基本拍打姿势（1）我会先给小朋友们示范正确的坐姿和拿鼓姿势。
坐的时候要挺直小背，双脚平放地上。
拿鼓要把鼓放在两腿之间，用双手扶住鼓身。
（2）邀请几个小朋友上台来模仿，看看谁的姿势最标准，给予小贴纸奖励。
4、感受节奏（1）播放一段简单的非洲鼓音乐，让幼儿闭上眼睛，安静地倾听，感受节奏的变化。
（2）音乐结束后，我会问小朋友们听到了什么样的声音，是快还是慢，是强还是弱。
5、学习简单节奏型（1）从最简单的“咚咚咚”开始，我一边大声念出节奏，一边用手在鼓面上拍打示范。
（2）让幼儿跟着我一起念节奏，一起拍打。
6、练习与巩固（1）把小朋友们分成几个小组，每个小组发一个非洲鼓，让他们互相练习。
（2）我会在旁边巡视，及时纠正小朋友们的错误。
非洲鼓教案中班
非洲鼓教案中班非洲鼓教案中班一、教学目标：1. 能够感受非洲鼓音乐的特色和魅力；2. 培养孩子对节奏的感觉和表达能力；3. 增强孩子的合作意识和团队意识；4. 通过非洲鼓的演奏，培养孩子的审美能力和艺术感受力。
二、教学内容：非洲鼓音乐的基本节奏和演奏方式。
三、教学准备：1. 非洲鼓；2. 音乐播放设备；3. 图片或视频资源介绍非洲鼓音乐；四、教学过程：1. 情境导入老师准备一段非洲鼓音乐，播放给孩子们听，让他们感受非洲鼓音乐的特色和魅力。
然后，通过图片或视频资源介绍非洲鼓音乐。
2. 学习基本节奏老师向孩子们示范一段简单的非洲鼓节奏，让他们跟着节奏拍手。
然后，让孩子们用双手模仿老师的打击动作，教他们基本的非洲鼓演奏方式。
3. 小组合作将孩子们分成小组，每个小组有一把非洲鼓。
先由老师带着整个班级一起演奏，然后让每个小组轮流演奏一段节奏。
鼓演奏完成后，每个小组再表演一段自己编排的节奏，以达到合作和团队意识。
4. 表达自己的感受让孩子们自由发挥，用非洲鼓演奏表达自己的感受和情绪。
可以尝试配合音乐的节奏，完成一些简单的舞蹈动作。
五、教学总结：通过本节课的学习，孩子们能够感受非洲鼓音乐的特色和魅力，培养了他们对节奏的感觉和表达能力，增强了他们的合作意识和团队意识，同时也培养了他们的审美能力和艺术感受力。
六、教学延伸：可以在班级或校内组织一个小型的非洲鼓演奏会，让孩子们将所学的节奏和动作展示给其他同学和家长。
也可以借此机会，进一步了解非洲鼓音乐的历史和文化背景，增加他们对音乐的认识和理解。
非洲鼓教案
非洲鼓教案非洲鼓教案一、教学目标：1. 了解非洲鼓的起源、特点和分类。
2. 学习非洲鼓的基本演奏技巧。
3. 了解非洲鼓在非洲文化中的重要性。
4. 培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 非洲鼓的起源和特点。
2. 非洲鼓的分类。
3. 非洲鼓的基本演奏技巧。
三、教学准备：1. 非洲鼓。
2. 讲义。
3. 音乐播放设备。
四、教学步骤：步骤一：引入1. 教师用音乐播放设备播放一段非洲鼓的音乐，让学生感受非洲鼓的节奏和热情。
2. 教师简单介绍非洲鼓的起源和特点，引发学生对非洲鼓的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解非洲鼓的分类1. 教师给学生分发讲义，让学生了解非洲鼓的分类。
2. 教师逐个介绍非洲鼓的种类和特点，同时让学生观看相关图片和视频。
步骤三：讲解非洲鼓的基本演奏技巧1. 教师亲自示范非洲鼓的基本演奏技巧，如敲击、滚拍等。
2. 教师让学生跟随节奏一起练习演奏非洲鼓。
步骤四：学生合作演奏1. 教师将学生划分为若干个小组。
2. 每个小组选择一种非洲鼓进行演奏。
3. 给每个小组一定时间让他们练习并协调好演奏的节奏和音量。
4. 学生小组轮流进行演奏，并互相欣赏和评价。
步骤五：总结和展示1. 教师引导学生总结非洲鼓的起源、特点和分类。
2. 邀请学生发表自己的感受和体会。
3. 教师和学生共同展示演奏成果，并进行合影留念。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对非洲鼓的起源、特点和分类有了一定的了解，初步掌握了非洲鼓的基本演奏技巧。
学生通过合作演奏的活动，培养了音乐表达能力和团队合作精神。
但是本节课中，对于非洲鼓的起源和特点的讲解可能还不够详细，下一次教学可以加大这方面的内容。
同时，在合作演奏的环节，要注意调动学生的积极性，让每个学生都有参与感。
幼儿初学奥尔夫非洲鼓教案
幼儿初学奥尔夫非洲鼓教案
一、教学目标。
1. 让幼儿了解非洲鼓的基本知识和演奏技巧。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1. 非洲鼓。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈音乐。
4. 教学辅助材料。
三、教学过程。
1. 初识非洲鼓。
首先，教师向幼儿介绍非洲鼓的基本知识，包括非洲鼓的起源、种类、演奏方式等。
然后，通过播放非洲鼓音乐，让幼儿感受非洲
鼓的独特韵律和节奏感。
2. 学习基本演奏技巧。
接下来，教师向幼儿示范非洲鼓的基本演奏技巧，包括打击鼓
面的方式、节奏的把握等。
然后，让幼儿跟随音乐节奏，尝试演奏
非洲鼓。
3. 学习非洲鼓舞蹈。
在音乐的伴奏下，教师向幼儿展示非洲鼓舞蹈的基本动作，然
后让幼儿跟随节奏学习舞蹈动作。
通过舞蹈，幼儿可以更好地感受
非洲鼓音乐的独特魅力。
4. 合作演奏。
最后，教师组织幼儿分组进行合作演奏。
每个小组选择一首简
单的非洲鼓曲目，然后在教师的指导下，进行合作演奏。
通过合作演奏，幼儿可以培养团队意识和合作精神。
四、教学反思。
通过本次非洲鼓教学，幼儿不仅了解了非洲鼓的基本知识和演奏技巧，还培养了音乐感知能力和节奏感。
同时，通过合作演奏，幼儿也提高了团队意识和合作精神。
在未来的教学中，可以进一步拓展非洲鼓教学内容，让幼儿更好地体验非洲鼓音乐的魅力。
幼儿园中班非洲鼓教案
幼儿园中班非洲鼓教案
教案一：非洲鼓的基本认识和演奏方法
教学目标：
1. 认识非洲鼓的基本形状和材质。
2. 学习非洲鼓的正确握法和敲击技巧。
3.通过合作演奏，培养幼儿的协调性和团队合作能力。
教学准备：
1. 非洲鼓若干个。
2. 音乐播放器。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起欣赏非洲鼓的音乐，让幼儿感受到非洲鼓的独特韵律和节奏感。
2. 观察认知：向幼儿展示非洲鼓，让幼儿仔细观察非洲鼓的形状和材质，并与幼儿一起讨论。
3. 握法教学：向幼儿示范正确的握鼓方法，引导幼儿用手掌贴着鼓面，手指稍微分开，握住鼓柄的一部分。
4. 敲击技巧教学：教导幼儿使用手掌、指尖等不同部位敲击鼓面，演示不同部位的敲击效果和音色变化。
5. 合作演奏：将幼儿分成小组，每个小组一只非洲鼓，让幼儿合作演奏一段简单的节奏，帮助幼儿感受到团队合作的重要性。
6. 持续练习：给予幼儿足够的时间练习和熟悉非洲鼓的握法和敲击技巧，鼓励他们尝试不同的节奏和鼓点组合。
7. 演示展示：让每个小组轮流展示他们的演奏成果，并与幼儿一起欣赏彼此的表演。
教学延伸：
1. 非洲鼓音乐欣赏：带领幼儿听更多非洲鼓音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 制作非洲鼓：引导幼儿使用简单的材料制作自己的非洲鼓，提高他们的动手能力和创造力。
教学评估：
观察幼儿在握法和敲击技巧上的表现，评估幼儿是否掌握了非洲鼓的基本演奏方法。
幼儿园大班非洲鼓教案
幼儿园大班非洲鼓教案一、教学目标1.知识目标：让学生了解非洲鼓的基本知识和演奏技巧。
2.能力目标：培养学生动手能力和团队协作能力，提高其节奏感和音乐表现力。
3.情感目标：培养学生对非洲鼓的兴趣和热爱，了解非洲文化，增强文化交流意识。
二、教学重点和难点1.重点：非洲鼓的基本演奏技巧和节奏感的掌握。
2.难点：如何引导学生克服演奏中的困难，培养其坚持和耐心。
三、教学过程1.导入环节：通过播放非洲鼓音乐或视频，引起学生的兴趣。
同时，教师向学生介绍非洲鼓的历史、特点和基本演奏方法。
2.新课讲解：教师结合实物展示，详细讲解非洲鼓的构造、演奏技巧和注意事项。
通过示范演奏，让学生直观了解非洲鼓的演奏方式和节奏感。
3.课堂练习：将学生分成小组，每组分发非洲鼓。
学生跟随教师的指导，逐步练习基本演奏技巧和节奏感。
教师在此环节应关注学生的练习情况，及时给予指导和反馈。
4.小组合奏：引导学生通过小组合作，完成简单的合奏练习。
培养其团队协作能力和音乐表现力。
教师可以设计不同难度的合奏曲目，以满足不同学生的学习需求。
5.展示与评价：组织学生进行非洲鼓演奏展示，邀请家长和校领导观看。
同时，教师对学生在课堂上的表现进行评价，以正面激励为主，帮助他们建立自信心。
6.作业布置：布置与非洲鼓相关的作业或任务，让学生在家里继续练习。
同时，教师可以推荐一些优秀的非洲鼓音乐供学生欣赏和学习。
四、教学方法和手段1.示范教学法：教师亲自示范演奏，让学生直观了解非洲鼓的演奏技巧和节奏感。
这种方法能够提高学生的模仿能力和学习效果。
2.小组合作法：将学生分成小组进行学习和练习，培养其团队协作能力和沟通能力。
小组间的竞争和合作能够激发学生的积极性，提高其学习效果。
3.游戏教学法：将非洲鼓的学习融入游戏中，让学生在游戏中学习和掌握演奏技巧。
游戏能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高其学习效果。
4.任务驱动法：设计实际的任务或问题，让学生在完成任务的过程中学习和掌握演奏技巧。
大班非洲鼓教案
大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。
2、培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3、通过非洲鼓的演奏，增强幼儿的团队合作意识和表现力。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握非洲鼓的正确持鼓姿势和敲击手法。
（2）学会跟随简单的节奏型进行演奏。
2、教学难点（1）幼儿能够准确地把握节奏的强弱变化。
（2）在团队演奏中，能够与同伴保持良好的节奏同步。
三、教学准备1、若干个非洲鼓。
2、节奏图谱。
3、相关的音乐素材。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段充满活力的非洲音乐，引起幼儿的兴趣。
然后提问幼儿：“小朋友们，你们听到的音乐中有什么特别的声音吗？”引导幼儿注意到鼓的声音，从而引出今天的主题——非洲鼓。
2、认识非洲鼓（5 分钟）（1）展示非洲鼓，让幼儿观察非洲鼓的外形，包括鼓身、鼓面和鼓绳等部分。
（2）介绍非洲鼓的起源和在非洲文化中的重要地位，让幼儿对非洲鼓有初步的了解。
3、学习持鼓姿势和敲击手法（10 分钟）（1）教师示范正确的持鼓姿势：将鼓放在两腿之间，用双手握住鼓边。
（2）讲解敲击手法：用手掌或手指敲击鼓面，注意力度的控制。
（3）让幼儿模仿教师的动作，进行初步的练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误姿势和手法。
4、节奏练习（15 分钟）（1）出示简单的节奏图谱，如“X X ｜ X X ｜”、“X X X ｜ X X X ｜”等，教师用手拍打节奏，让幼儿跟着模仿。
（2）逐渐增加节奏的难度，如加入附点音符、切分音等，让幼儿感受不同节奏的变化。
5、跟随音乐演奏（10 分钟）播放一段适合幼儿演奏的非洲音乐，让幼儿尝试跟随音乐的节奏用非洲鼓演奏。
教师可以先带领幼儿一起演奏，然后让幼儿分组演奏，互相倾听和配合。
6、创意演奏（10 分钟）鼓励幼儿发挥想象力，自己创造一些简单的节奏型进行演奏。
可以让幼儿分组讨论和尝试，然后每组上台展示他们的创意演奏。
7、总结与回顾（2 分钟）（1）与幼儿一起回顾今天学习的内容，包括非洲鼓的知识、演奏技巧和节奏练习。
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非洲鼓乐----来自非洲的声音
教学目标：
1、学习认识非洲鼓，了解鼓对于非洲人民的重要性。
2、训练学生音乐节奏的能力，提高学生的乐感，陶冶学生艺术情操，激发学生对音乐的兴趣。
教学重点：
认识和体会非洲音乐的特点，体会复杂性节奏的效果训练
教学准备：
非洲鼓2个，简单非洲装饰、
教学内容：
1认识非洲鼓，简单操作非洲鼓并学会基本节奏
2、欣赏布隆迪鼓舞
3、了解鼓在非洲文化中的功能
教学过程：导入：丽江小倩《一瞬间》
组织教学：同学们这首歌曲是不是很好听，给人惬意，放松的感觉。
大
家有没有发现这首歌曲的伴奏里有一个非常特殊的乐器呢？在丽江古镇上的许多店铺里都在流行类似这样的音乐，在古镇的酒吧里就有许多优秀的歌手将流行音乐与这件特殊的乐器相结合，创作了大量的原创歌曲，音乐风格别具特色。
大家知道这个特殊的伴奏乐器叫什么名字么？对是非洲鼓，今天大家就同老师一起走近非洲，感受一下非洲的鼓文化，倾听来自那里的声音。
（出示课题）
教学过程：
同学们，提起非洲你会想到什么？
答：沙漠，炎热，黑人，鼓，等等，
师：（出示流动画面）非洲往往指撒哈拉沙漠以南的地区。
严格意义上讲又称为黑非洲。
非洲位于赤道的边缘，因此非常炎热，那里的人民大部分都是黑色皮肤，有著名的撒哈拉沙漠，还有著名的金字塔，木乃伊，还有大量的野生动物。
令人向往，充满了传奇色彩，非洲人民信奉宗教和伊斯兰教，喜欢吃肉，食用的野味比较丰富，有的还闻所未闻，比如猴子、蚂蚁等……他们喜欢席地而睡，有的地区的人喜欢一丝不挂，对身体裸露的部位他们无所谓，非洲部落较多，语言近千种。
当遇到野兽和危险时他们会成群结队拿起棍棒追打野兽，他们喜欢舞蹈有时喜欢大声的尖
叫，欢呼。
发泄自己的情感，是一个非常神秘的国度。
下面我们
欣赏一段他们狂欢时的场景。
《播放我是谁片段》
师：看过刚才的视频请问非洲人的性格怎样？
答：原始，粗狂等
师：正是因为这种性格，以及他们的生活习惯形成了独具特色的民族风情，同时形成了独具特色的非洲音乐，同学们在刚才的画面中听到人们使用的主要乐器是什么？
生：非洲鼓
师：非洲鼓是非洲普遍流行的乐器，起源于西非部落，属于土著民族的传统乐器。
同时也是表达语言的最重要的工具。
被称为非洲音乐之魂。
出示鼓的图片
师：非洲鼓具有自己的民族特色，品种繁多，基本鼓型有几十种，还有数百种鼓的变形。
（播放打鼓视频）
常见的鼓三种：dundun con ga djembe ，第三种是最常见的，中国人喜欢叫他非洲手鼓，有人说它像漏斗，还有人说他像鸡尾酒杯子形状的手鼓（拿出鼓）出示图片：djembe的解释（金贝、金杯、尖贝）第一个字
母D不发音，法语
Djem ---- 密集森林里的树
Be --------- 山羊
Djembe ----- 蒙在木头上的山羊皮做成的鼓
一般情况都三个音，低音（T），中音（B），高音（S）
低音打法：低音（T）大拇指张开，其余四根手指放松着并拢，要想打出一个浑厚的低音，中心一定要放在整个手掌上，击打在鼓面的中心附近。
中音打法：中音跟低音的手型是一样的，位置不同，击打时四根手指的根部要在鼓面边缘，要保证四根手指的整个指肚平整的打在鼓面上，指肚接触鼓面，手指的根部地方也是要接触鼓边的，手腕放松，微微向下并低于手指，手腕不能翘起来或者平行于手指，手像一个重物一样从空中落下来。
高音：和中音位置一样，不同的是手指要散开，而不是并拢，注意在最自然和放松的状态下散开，不要故意张的很大。
师范：简单的三个音
打鼓的姿势：有几种如……
师：非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓正是非洲音乐节奏的基础。
老师打鼓提问同学，模仿老师的节奏。
老师打节奏同学们一起配合。
边打边唱师生合作，
教师唱《ayiya》在歌曲空拍的地方同学们大声唱出ayiya来和老师应答，简单练习下，完整合作。
_ 、
在非洲鼓的背后还蕴含着神奇而多彩的“非洲文化”，鼓辐射到了非洲社会生活中的方方面面。
师：你认为鼓会出现在非洲哪些环节、场合、情况之下？有那些
作用呢？
1、各种仪式：出生，命名，成人，婚庆，丧礼，入盟，加冕或者宗教的一些仪式中都是不可缺少的。
因此也是权利的象征。
欣赏布隆迪鼓舞（显示视频名称）
师：这是由布隆迪圣鼓表演的片段。
布隆迪是东非的一个国家，
圣鼓象征着过往的权利，象征皇族的正统和种族的延续，圣鼓是在特定的场合表演的一种鼓乐，比如国王加冕或者季节来临时都
会进行表演。
师：播放音频完整欣赏。
共分成几段，
答：由鼓乐、声乐和鼓乐与声乐协奏三部分音乐构成。
鼓乐的开始，是高声长音的呼唤和齐声的应答。
然后进入第一部分。
A节奏均匀、热烈（再次聆听第一段，板书节奏）
（同学拍手练习模仿里边的节奏？）？ TT TT B TT TT TT
B （点击第2段音乐）音乐以声乐为主，曲调平稳和谐。
C （点击聆听第3段音乐）复杂的节奏织体，使音乐激烈、热情，由于节奏复杂，它与歌曲的强拍和伴奏节奏不一致，造成一种紧张感，情绪愈加热烈、激动。
节奏模仿？（拍腿加拍手等动作模仿练习）
1分条练习，2•分组逐条练习，3•然后几个人重叠的练习（注意重音的变化）
师生合作练习，可加上身体律动。
总结：复合节奏：把几中不同句式节奏同时出现称为复合节奏
2、传递信息：在非洲由于交通不便利，丛林茂密，因此在丛林中走失是常有的
事，原住人民可以通过鼓来指引方向，因此第二个社会功能是什么？答：传递信息
师；同学们猜猜鼓是如何传递信息的呢？
在非洲有这样一种鼓（出示说话鼓的图片）名字叫对话鼓Talking drums，演奏者通常将鼓夹置于腋下，通过手臂的夹力控制鼓绳的松紧，进而影响鼓面的松紧程度，调节鼓的音高。
发出类似土著居民的话语，可以作为一种信号语言，来传达各种信息。
在清晨、傍晚比较安静的时刻，鼓声可以传到15公里以外，鼓手们一个接一个地重复着鼓声，这样可以用惊人的速度准确地传
“话”因此：如果来了洪水猛兽或者是外来入侵者，村庄之间的通告就靠它了！我们看停下它是如何说话的。
（播放）
3、文化传承：西非没有文字，各代的历史事件与统治者的丰功
伟绩通过说唱野史的民间艺人的记忆流传至今，这种形式有点像我们的京韵大鼓，山东快板，只不过他们是手鼓
4、庆祝活动
5、娱乐活动
师：今天同学们和老师一起领略了非洲鼓乐的热情与奔放，还有神秘的鼓文化，他们对世界各个地区的音乐都产生了深远的影响，像摇滚、踢踏舞、爵士、蓝调、以及现在很多的流行音乐都有非洲音乐元素的身影，就让我们带上愉快的心情在生活中去寻找更多的鼓乐乐趣。
最后我们大家一起去看看孕育如此神奇的鼓文化的土地是什么样子，领略下非洲之美。
视频《走出非洲》。