非洲鼓教学
中班经典非洲鼓教案及反思
中班经典非洲鼓教案及反思非洲鼓是一种富有节奏感和活力的乐器，它在非洲文化中扮演着重要的角色。
在教育领域，非洲鼓也被广泛运用，帮助学生培养音乐感和团队合作能力。
本文将分享一份经典的中班非洲鼓教案，并对教学过程进行反思，探讨如何更好地教授非洲鼓。
一、中班经典非洲鼓教案。
1. 教学目标。
通过非洲鼓教学，培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐表达能力和团队合作意识。
2. 教学准备。
准备若干非洲鼓，确保每个学生都能有机会参与演奏。
同时，准备一些简单易学的鼓乐节奏。
3. 教学过程。
（1）热身活动。
让学生做一些简单的身体活动，放松身心，为接下来的学习做好准备。
（2）介绍非洲鼓。
向学生介绍非洲鼓的来源、特点和演奏方式，让他们对这种乐器有一定的了解。
（3）学习基本节奏。
老师向学生演示一些简单的非洲鼓节奏，并让他们跟着节奏一起打鼓，培养他们的音乐感知能力。
（4）合作演奏。
将学生分成小组，让他们一起演奏一段简单的鼓乐，培养他们的团队合作意识。
（5）表演展示。
让每个小组轮流进行表演，让学生们展示自己的成果，增强他们的自信心。
4. 教学总结。
总结本节课的教学内容，强调学生在学习过程中的表现，鼓励他们继续努力学习。
二、反思。
1. 教学内容。
在教学非洲鼓的过程中，我们要注意让学生了解非洲鼓的文化背景和特点，让他们在学习的过程中增加对非洲文化的了解和尊重。
2. 教学方法。
在教学非洲鼓的过程中，我们要注重培养学生的音乐感知能力和团队合作意识，让他们在学习音乐的同时，学会与他人合作，共同完成一项任务。
3. 学生参与。
在教学非洲鼓的过程中，我们要让每个学生都有机会参与演奏，不要让一些学生被忽视，要让每个学生都感受到音乐的魅力。
4. 教学目标。
在教学非洲鼓的过程中，我们要明确教学目标，让学生知道他们学习的目的是什么，激发他们学习的兴趣和动力。
通过对中班经典非洲鼓教案的分享和反思，我们可以更好地教授非洲鼓，培养学生的音乐感知能力和团队合作意识，让他们在音乐的世界里感受快乐，体验成长。
幼儿非洲鼓基础教学教案
幼儿非洲鼓基础教学教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的构造和基本演奏方法。
2、培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣，提高幼儿的手眼协调能力。
4、通过集体演奏，增强幼儿的团队合作意识。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握正确的击鼓姿势和手法。
（2）引导幼儿跟随节奏进行简单的击打。
2、难点（1）幼儿对节奏的准确把握和稳定维持。
（2）培养幼儿在集体演奏中的协作能力。
三、教学准备1、若干个适合幼儿使用的非洲鼓。
2、节奏图谱若干张。
3、相关的音乐素材，如简单的非洲鼓乐曲。
四、教学过程1、导入环节（1）通过播放一段充满活力的非洲音乐，并展示一些非洲风情的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
（2）向幼儿简单介绍非洲鼓的来源和特点，让他们对非洲鼓有一个初步的认识。
2、认识非洲鼓（1）将非洲鼓展示给幼儿，让他们观察鼓的外形、颜色和构造。
（2）向幼儿介绍鼓面、鼓身和鼓边，并让他们轻轻触摸感受。
3、学习击鼓姿势（1）教师示范正确的坐姿和持鼓姿势，让幼儿模仿。
（2）强调身体要放松，手臂自然下垂，手腕灵活。
4、基本击鼓手法（1）介绍常用的击鼓手法，如手掌拍打、手指敲击等。
（2）教师逐个手法进行示范，幼儿跟着练习。
5、感受节奏（1）播放一段简单的节奏音乐，让幼儿跟着音乐的节奏自由摆动身体。
（2）教师用拍手或跺脚的方式示范节奏，幼儿跟随模仿。
6、学习简单节奏型（1）出示节奏图谱，向幼儿讲解图谱中的符号代表的节奏。
（2）教师带领幼儿一边念节奏一边用手拍打。
7、击鼓练习（1）让幼儿尝试用非洲鼓击打所学的简单节奏型。
（2）教师巡视指导，纠正幼儿的错误动作和节奏。
8、集体演奏（1）将幼儿分成小组，每个小组演奏一种简单的节奏型。
（2）全体幼儿一起合奏，感受集体演奏的乐趣。
9、拓展与创新（1）鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的力度和速度击打非洲鼓，创造出不同的音效。
（2）引导幼儿根据自己的感受和想法，自由创编简单的节奏。
非洲鼓教学方案
非洲鼓教学方案引言：非洲鼓是非洲传统音乐的重要组成部分，它不仅具有浓厚的文化内涵，还能够培养音乐才能和团队合作精神。
非洲鼓教学方案旨在提供一个系统的教学方法，使学生能够快速入门并享受非洲鼓的魅力。
本文将介绍非洲鼓教学方案的核心内容，包括教学目标、教学方法和教学资源。
一、教学目标1. 培养学生对非洲鼓音乐的兴趣和认知：通过了解非洲鼓的历史、文化背景和演奏技巧，激发学生对非洲鼓的兴趣，并提高对非洲鼓音乐的认知。
2. 培养学生的音乐才能：通过非洲鼓教学，培养学生的节奏感和音乐表达能力，提高他们的音乐才能。
3. 培养学生的团队合作能力：非洲鼓音乐常以群体协作为基础，通过集体演奏和合作，培养学生的团队合作意识和能力。
二、教学方法1. 理论学习：通过讲解非洲鼓的历史、文化和演奏技巧，帮助学生建立对非洲鼓音乐的认知和理解。
2. 实践演奏：学生可以亲自动手演奏非洲鼓，体验非洲鼓音乐的魅力。
教师可以分阶段教授不同的节奏和技巧，逐渐提高学生的演奏水平。
3. 集体演奏：通过组织学生进行集体演奏，培养学生的团队合作意识和能力。
可以将学生分成小组，每个小组负责演奏不同的鼓乐器，通过协作完成一首完整的曲目。
4. 视听材料：教师可以使用非洲鼓演奏的视听材料，让学生更好地了解非洲鼓音乐的风格和特点，激发学生的学习兴趣。
三、教学资源1. 非洲鼓乐器：教室需要准备一定数量的非洲鼓乐器，包括不同大小的鼓和其他打击乐器，以供学生实践演奏。
2. 教材和指导书：教师可以准备一些非洲鼓的教材和指导书，帮助学生理解非洲鼓的基本知识和演奏技巧。
3. 视听材料：教师可以收集一些非洲鼓演奏的视听材料，如录音、视频或在线资源，供学生学习参考。
4. 演出机会：为了激发学生的学习兴趣和展示他们的成果，可以组织一些非洲鼓音乐演出活动，让学生有机会在舞台上展示自己的才华。
结论：非洲鼓教学方案是一种提高学生音乐才能和团队合作能力的有效方式。
通过学习非洲鼓音乐，学生能够提高对音乐的理解和表达能力，并培养团队合作精神。
幼儿园非洲鼓教案
幼儿园非洲鼓教案教案标题：幼儿园非洲鼓教案一、教学目标1. 认识非洲鼓，在音乐和文化上开发幼儿的兴趣与想象力。
2. 通过体验和感受非洲鼓的特点，培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
4. 通过合作演奏，提升幼儿的集体荣誉感和自信心。
二、教学准备1. 非洲鼓（数量根据学生人数决定）2. 音乐播放设备3. 学生素材：非洲鼓演奏相关图片或视频4. CD或MP3音乐：选择非洲鼓节奏鲜明、简单明快的音乐5. 板书、彩色粉笔三、教学流程第一步：导入（5分钟）1. 引入非洲鼓的话题，直观显示非洲鼓的图片或视频，让幼儿触发兴趣。
2. 导入问题：大家知道非洲鼓是什么吗？你们听过非洲鼓的声音吗？它是用来做什么的？第二步：讲解和示范（10分钟）1. 讲解非洲鼓的来历、类型和特点，让幼儿了解它的文化背景和在音乐中的重要性。
2. 示范演奏：老师对非洲鼓进行简单的演奏示范，引导幼儿观察和聆听。
3. 请幼儿模仿老师演奏，让幼儿们体验非洲鼓的节奏感。
第三步：分组体验与合作（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组都有一个非洲鼓。
2. 播放非洲鼓音乐，指示幼儿按照节奏进行打击。
3. 强调合作与配合，让幼儿们通过集体合奏体验团队合作的重要性。
第四步：创意表演（10分钟）1. 引导幼儿思考并设计一个简单的鼓表演。
2. 每个小组依次进行表演，其他组员可以用拍手和欢呼加油。
3. 老师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和集体荣誉感。
第五步：总结（5分钟）1. 回顾与幼儿讨论他们通过这次活动学到了什么。
2. 引导幼儿总结非洲鼓活动对他们的意义，并鼓励幼儿继续参与音乐类活动。
四、教学延伸1. 将教师导入的非洲鼓图片或视频通过幼儿电子相册的形式展示给幼儿的家长，加强家校联系。
2. 组织幼儿观看非洲鼓演奏的视频，让幼儿在视觉上更深入地了解非洲鼓的特点。
3. 在音乐角落放置非洲鼓，让幼儿自由探索和演奏，提供持续性的音乐体验和互动。
非洲鼓教案小班及反思
非洲鼓教案小班及反思一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。
2、培养幼儿对音乐的节奏感和感知能力。
3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿正确地握住鼓槌，掌握基本的敲击节奏。
（2）通过简单的节奏练习，培养幼儿的节奏感。
2、难点（1）如何让幼儿在演奏中保持稳定的节奏。
（2）帮助幼儿理解和运用不同的节奏型。
三、教学准备1、若干个非洲鼓。
2、鼓槌若干。
3、相关的音乐素材。
四、教学过程1、导入部分（1）播放一段欢快的非洲音乐，让幼儿随着音乐自由地舞动身体，感受音乐的节奏和氛围。
（2）提问幼儿：“小朋友们，刚才听到的音乐好不好听呀？你们知道这是什么音乐吗？”引导幼儿回答出非洲音乐。
2、认识非洲鼓（1）拿出一个非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形、构造和特点。
（2）让幼儿亲手触摸非洲鼓，感受其材质和质感。
3、学习敲击方法（1）教师示范正确握住鼓槌的方法，让幼儿模仿。
（2）讲解基本的敲击动作，如：轻敲、重敲、连续敲击等，并让幼儿进行简单的练习。
4、节奏练习（1）先从简单的节奏型开始，如：“咚咚哒咚咚哒”，教师边念边示范敲击。
（2）让幼儿跟着教师一起念节奏，并进行敲击练习。
（3）逐渐增加节奏的难度，如：“咚哒咚哒咚咚哒”。
5、跟随音乐演奏（1）播放一首适合幼儿演奏的非洲音乐。
（2）带领幼儿跟随音乐的节奏进行非洲鼓演奏。
6、游戏环节（1）将幼儿分成小组，进行小组演奏比赛。
（2）开展“节奏传递”的游戏，让幼儿通过敲击非洲鼓传递节奏。
五、教学反思在这次非洲鼓教学活动中，小班幼儿表现出了较高的兴趣和参与度。
通过观察和反思，我总结了以下几点经验和不足之处：成功之处：1、导入环节的音乐选择很成功，欢快的非洲音乐能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣，让他们能够主动地跟随音乐舞动身体，为后续的教学打下了良好的基础。
2、在教学过程中，我采用了示范、讲解和练习相结合的方法，让幼儿能够逐步掌握非洲鼓的敲击方法和基本节奏。
幼儿园非洲鼓教学模板及案例
幼儿园非洲鼓教学模板及案例1. 教学目标- 帮助幼儿了解非洲鼓的基本知识和特点。
- 培养幼儿对节奏和音乐的感知能力。
- 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
- 激发幼儿对音乐表达的兴趣和创造力。
2. 教学准备- 非洲鼓及其他打击乐器。
- 音乐播放设备。
- 音乐教学素材和歌曲。
- 教室或活动场地。
3. 教学步骤步骤一：介绍非洲鼓- 展示非洲鼓的图片或实物，向幼儿介绍其基本形状、材料和用途。
- 与幼儿一起观察非洲鼓的不同部分，例如鼓面、鼓身和鼓脚。
- 向幼儿解释非洲鼓的起源和在非洲文化中的重要性。
步骤二：感受节奏- 播放一段简单的非洲鼓音乐，让幼儿感受其中的节奏和鼓点。
- 引导幼儿用手拍打节奏，模仿非洲鼓的鼓点声音。
- 鼓励幼儿按照自己的感觉和想法，自由地表达节奏。
步骤三：合作演奏- 将幼儿分成小组，每个小组分配一支非洲鼓和其他打击乐器。
- 向幼儿示范一段简单的节奏，让他们模仿并一起演奏。
- 引导幼儿学会互相倾听和合作，共同演奏出和谐的音乐。
步骤四：创作音乐- 鼓励幼儿自由发挥，用非洲鼓和其他打击乐器创作自己的音乐。
- 提供一些简单的音乐素材和指导，帮助幼儿进行音乐创作。
- 鼓励幼儿展示自己的音乐作品，并与其他幼儿分享。
4. 教学案例案例一：节奏游戏- 将幼儿分成两个小组，每个小组坐成一个圆圈。
- 每个小组选出一位领导者，领导者拿着非洲鼓站在圆圈中间。
- 音乐开始后，领导者开始演奏一段简单的节奏，并以一种特定的动作示意其他幼儿跟随。
- 其他幼儿根据领导者的节奏和动作模仿演奏，同时进行动作互动。
- 音乐结束后，两个小组可以互相表演和欣赏彼此的表现。
案例二：音乐创作- 给每个幼儿发放一支非洲鼓和其他打击乐器。
- 教师示范一段简单的节奏，并鼓励幼儿自由发挥创作。
- 幼儿可以按照自己的喜好和创意，用非洲鼓和其他打击乐器演奏出自己独特的音乐。
- 鼓励幼儿分享自己的音乐作品，并一起欣赏和赞美彼此的创作。
以上是一份幼儿园非洲鼓教学模板及案例，希望能对您的教学工作有所帮助。
非洲鼓的基本打法 教学
非洲鼓的基本打法教学非洲鼓的基本打法教学非洲鼓作为一种传统的打击乐器，在非洲乐曲中起着重要的作用。
它不仅能够带动节奏，更能够传达鼓手的情感和表达。
本文将介绍非洲鼓的基本打法，并提供一些教学指导，帮助初学者迅速入门。
1. 持鼓姿势首先，正确的持鼓姿势对于打出稳定的节奏至关重要。
将非洲鼓放在地上或鼓垫上，让鼓面朝上。
你可以选择自由坐在鼓前或使用一个坐垫。
双脚打开与肩同宽，双腿稍微弯曲。
用你的膝盖和膝盖内侧来稳定鼓的位置。
然后，双手平放在鼓的两侧，手臂和大腿成直角，手肘略微弯曲，以确保腕部和手掌的自由活动。
2. 打击技巧主要的打击部位是手掌、手指和指关节。
不同的打击部位会产生不同的声音和音效。
- 掌心打击：以掌心打击鼓面，使得手掌紧实。
这种打法产生的是浑厚且低沉的声音。
用来表达重要的节奏和节拍。
- 手指打击：只用手指击打鼓面，可以获得尖锐、清脆的音调。
这种打法适用于需要突出或强调的音符。
- 指关节打击：用指关节击打鼓面，产生沉闷、低沉的音调。
这种打法常用于创造特殊的音效和节奏。
3. 基础的节奏模式为了更好地掌握非洲鼓的基本打法，我们需要学习一些基础的节奏模式。
- Bass打法：使用掌心打击鼓的中央部位，同时用食指和大拇指按住鼓的两侧，以稳定鼓的位置。
这是一个基础的低音节奏。
- Tone打法：使用掌心边缘或手指击打鼓面的边缘，产生较高的音调。
这个节奏可以用来打击鼓的中心或边缘，创造更加丰富的音效。
- Slap打法：手指和手掌同时击打鼓面，迅速反弹。
这个节奏产生了强烈的爆发力和震撼感。
4. 练习技巧要成为一名优秀的非洲鼓手，需要不断地练习和磨炼技巧。
- 节奏练习：选择一个简单的节奏模式，例如Bass-Tone-Bass-Tone，反复练习直到你能够准确地击打。
然后逐渐增加节奏的复杂性和速度。
- 和弦练习：学习不同的和弦和鼓点组合，以提升你的多样性和创造力。
- 跟随节拍：通过跟随音乐的节奏和节拍，尽量与其他乐器合奏，提高你的节奏感。
非洲鼓教学方案
七、教学评价
1.过程评价：教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括出勤、学习态度、实践操作等。
2.终结评价：通过期末考试，评估学生对非洲鼓知识和技巧的掌握程度。
3.成果评价：组织学生参加非洲鼓比赛或演出，检验学生的学习成果。
八、教学保障
1.合法合规：确保教学活动符合我国相关法律法规，保障师生的合法权益。
2.掌握非洲鼓的基本演奏技巧和节奏。
3.培养学生的音乐素养和团队协作能力。
4.提高学生的自信心和表达能力。
三、教学对象
1.音乐爱好者。
2.非洲鼓初学者。
3.儿童及成人。
四、教学内容
1.非洲鼓的历史与文化。
2.非洲鼓的基本构造与演奏姿势。
3.非洲鼓的基本音色与演奏技巧。
4.非洲鼓的常见节奏与组合。
5.非洲鼓的即兴演奏与团队协作。
2.优秀教师：聘请具有丰富教学经验和专业素养的教师，保证教学质量。
3.教学设施：提供专业的非洲鼓教学场地和设备，确保教学顺利进行。
4.安全保障：加强对学生的安全教育和管理，确保学生在学习过程中的人身安全。
九、总结
本非洲鼓教学方案旨在为广大音乐爱好者提供一个合法合规、专业系统的学习平台。通过严谨的教学体系、丰富的教学内容和科学的教学方法，帮助学生掌握非洲鼓的演奏技巧，培养音乐素养，提高团队协作能力。在实施过程中，我们将严格遵守我国法律法规，确保教学活动的顺利进行，为推广非洲鼓文化贡献力量。
-学习经典曲目演绎，提高演奏技巧。
-开展团队协作练习，培养默契。
3.高级阶段（9-12周）：
-探索非洲鼓的复杂节奏，如Cascara、Rumba等。
-创作个性化曲目，展示学生独特风采。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
非洲鼓基本打法及节奏练习教学目标：1、学会非洲鼓的三个基音的基本打法2、掌握非洲鼓左右手的基本节奏组合练习教学重点与难点：1、区分中音T和高音S的打法2、熟练的掌握左右手的协调是并能正确的打节奏是本节课的重点所在。
教学过程：一常用标记1、Djembe三个基音的表示（如右图所示）B =(BASS) = 低音T =(TONE) = 中音S =(SLAP) = 高音2、左右手的表示方法R = (Right) = 右手L = (Left ) = 左手3、如何使用左右手一般情况下先用右手打。
有些人在打手鼓中对于应该怎么用左右手有些迷惑,跟着自己的习惯就打下来了，可这往往是错误的，以后形成习惯了就更不好改过来。
因此，一定要在刚开始练习时就养成正确的习惯。
这对于你以后的学习有很大的帮助。
其实，可以推理出来这个音是该用左手还是右手。
无论是什么节奏型，只要不是左撇子，它的规律就是右手先打。
需要注意的是，休止符号或延长符号，都要占用一只手的。
“R”代表右手，“L”代表左手，“-” 代表延长空开不打。
二非洲手鼓的打法和姿势（1）坐姿示意图:坐式：把djembe夹在两腿中，腰部坐直。
鼓面向外倾斜,双肩臂打开,双手自然落在鼓边,因为djembe是单面鼓皮的乐器，让它倾斜的目的就是让声音从鼓腔底部释放出来。
（2）站立式示意图:练习：让学生学习如何系背带（如图）（3）低音B打法：四指并拢,手臂放松;打开,手臂和手腕成直线。
打击的位置靠近鼓的中心,也会根据鼓面的大小位置有所移动,鼓越小打击的位置越是靠近中心。
无论鼓的大小,手肚在打低音时都必须在鼓面上。
用整个手掌打击,打击时快速的弹起,落下的重心在掌心。
（4）中音T打法打中音的手型和低音一样不变。
先放在低音部位,然后往外挪,让指根和鼓边对齐,然后用手掌的四根指部位打击。
打击时快速的弹起,落下的重心在指肚。
如图：（5）高音S打法打高音时手指放松的张开,但不要张的很大。
在打击时用手指根部的肉垫打击鼓边,在冲击的同时指尖击打在鼓面上。
指尖和根部肉垫之间的部位是不接触鼓面的。
接触鼓面的只是指尖部位。
如图：三一些基本节奏的常规左右手练习R L R L R L R L R L R L R L R L1.| T T T T |T T T T |T T T T |T T T T |R L R L R L R L R L R L R L R L2.|T T T B |T T T T |T B T T |B T T T |R L R L R L R L R L R L R L R L3. |B T T B |B B T T | B B B B |B T T T|R L R L R L R L R L L R R L R L4.|B T T T |B T T T |T T T T |T T T T |R L R L R L R L R L R L R R L RL RL5.|B T T B |T T T T|B B BB T|T T TT TT|四左右手标记L/R的练习R R R R1. | X – | X – | X –| X –|L L L L2. | X – | X – | X –| X –|R R R R R R R R3. | X – X –| X – X – | X – X –| X – X – |R L R L R L R L4. | X X | X X | X X | X X |R L L R L L R L L R L L5. | X X – X | X X – X | X X – X | X X – X |RRL RRL RRL RRL RRL RRL RRL RRL6. | XXX XXX | XXX XXX | XXX XXX | XXX XXX |刚开始练习的时候需要看左右手标记,经过长时间的练习后,在遇到节奏型时双手会形成惯性,会正确并自然的打出节奏来,在练习时一定要保持节奏的稳定。
非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音；它们是高，中，低音。
当然还有一些其它音色打法，但都不如这三个音重要，通过这三个音的音色变化，非洲手鼓完全可以淋漓尽致的发挥节奏的律动。
下面分别图示讲解三个基本音的演奏规则。
低音，四个手指放松着并拢，大拇指张开，要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上，它的击打位置是鼓面的中心附近。
绝不能手的任何部位出离鼓面之外。
中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。
但手指根部的地方也是要接触鼓边的，只是发力的重心不在这里。
手腕要微微向下并低于手指，手腕不能跷起来或平行于手指。
手腕放松，四个手指并拢。
注意只是给四个手指一个并拢的力量，不要把四个手指绷的象四根棍子一样，尤其是击打在鼓面的那一瞬间，手指也是不能崩紧的。
打中音的时候要体会自由落体的感觉,感觉你的手像一个重物一样从空中落下来。
打中音需要一些力气，前提是手指一定不要绷紧。
中音是比较难打的，需要长久的练习体会，不断调整手型。
千万注意打中音时不要出现参杂着高音的声音。
高音，打高音和中音的位置几乎是一样的，不同的是手指要散开并不是并拢，注意手指是在最自然和最放松的状态下散开，不要故意张的很大。
重心要放在手指根部有肉的地方（在掌心和手指根部之间的位置），靠它的冲击力，手指会自然迅速的击打鼓面。
就像甩鞭子一样，把手指甩出去。
击打在鼓面的只是四个手指的手指尖，手指肚是没有击打在鼓面上的，手指肚和鼓面之间是有一个空间的。
打高音是要体会手指完全放松的感觉，不要给手指加任何的意识，要体会手指就像没有长在身上一样，只有这样，才会通过冲击力更自然的甩出手指。
高音的声音大小取决于手指的放松程度，越放松打出来的高音会越高越好听。
同样的，手腕也是低于手指的，并且打高音时手腕要稍微的绷紧。
无论是中音还是高音，双手在鼓面上的相互位置不能平行或接近平行，除大拇指外，四个手指都应该在鼓面内，尤其注意小拇指不要离开鼓面。
把大拇指张开，双手会在鼓面上成一个三角形。
两个大拇指形成的是三角形的最底边，两个食指分别是三角形的两个侧边。
这样的双手演奏姿势才是对的。
低音，中音，高音，它们最大的区别是重心位置的不同，就是说发力点的不同，低音的重心位置在手掌上，中音的重心位置在四个手指上，高音的重心位置在手指根部上。
无论是打高音，中音还是低音，他们有一些共同点如下；1，小臂，手腕，手指要保持一条直线，尤其是在手演奏的运行中，不要拐来拐去的改变这条直线，这是最省力气的打鼓方法。
2，无论打什么音，打完之后手都要快速干脆的抬起来，不要粘在鼓面上，就像人眨眼睛一样，一瞬间就要抬起来。
或者说是就像击打在一个滚烫的火炉上一样，手要马上抬起来。
3，手腕千万不要上下抖来抖去的，手腕基本上是不变的，基本上是靠手臂带动手腕的力气来打鼓，手腕是固定的。
尤其是打中音和高音的时候，更要注意手腕不要抖动。
如果手腕抖来抖去的话，一是不美观，二是打不上力气，三是打不出好听的声音。
打鼓时注意观察你的手腕。
还有，无论什么时候，肘部的角度都是一定的，就像掰手腕时那种用力方法。
4，大拇指都是完全张开的，张开的好处，一是保持手的平衡，二是可以更容易快速的击打，三是不容易伤害到大拇指，如果打中高音时大拇指没有张开的话，很容易把大拇指打在鼓面的边缘或铁圈上，大拇指会很疼痛。
所以要克制锻炼大拇指张开的习惯。
5，打任何音色的时候都不要低头看你的鼓，这样显的很没有自信。
一定要挺胸抬头。
一、问：非洲手鼓多长时间能学会？答：这个问题其实很不好回答，但这可是新手们最关心的，所以，我想好好的说一下，首先来说，学会并没有一个统一的标准，什么才叫学会呢，是会打基本的三个音叫学会？还是打的收放自如才能叫学会呢？可能每个新手对自己的要求不一样，答案也是不一样的。
其次呢，有的新手是有音乐基础的，有音乐基础的又可分为，1，有打击乐类乐器基础，2，有非打击乐类乐器基础。
当然，有打击乐类基础的人学非洲手鼓是最容易的。
有其它乐器基础的人，如果你在学习乐器的过程中练习过节奏的话，相对来说也是容易的。
可是往往想学非洲手鼓的人是没有任何音乐基础的，如果你是这部分人也没必要着急，在世界上，喜欢打非洲手鼓的人大部分是没有任何音乐基础的老百姓。
有些现在都学的很好。
非洲手鼓是针对大众的乐器，不要太在意有没有音乐基础。
再有就是热情和积极练习的问题，要是热情不够和没有积极练习的话，要想学好非洲手鼓是需要一段时间的。
非洲手鼓跟其他乐器相比是容易学的，你不要把它想象的太难，它是我目前所知道的一个比较容易入门和容易学习的乐器。
现在回到正题，我的学会的标准是居中的，不是打的很好，也不至于太差，那我想达到这个程度至少需要三个月吧，这个答案是针对新手的，我觉得也适用大部分人。
总的来说非洲手鼓是一个入门简单，学好了难的乐器，再说其实大部分乐器学好了都不容易。
二／问：非洲手鼓是否能自学？答：如果你只是打打伴奏的话，当然可以自学，并不是很难。
多练习一些基本节奏型，把拍子打稳，多用心就可以了。
如果你是想打非洲传统的东西，这个自学是比较难的。
没有老师带会走很多的弯路。
有条件的话找到一个老师是最好的了。
没有条件也要多找找其它鼓友交流交流。
如果没有老师也没有其它鼓友交流的话，那只能在网络上多看些资料。
这个需要足够的细心和热情。
要学会思考，坚持练习。
有些人，即使有老师，也只是老师教一条他自己记一条，其他的一概不理，学不会思考，学不会举一反三。
终归成不了一个好的鼓手。
老师教你，也只是带领你一下，你的大部分成就肯定是自己自学体会得来的。
所以无论如何都要有自学的能力。
我的建议是有一个老师先带领一下，了解到非洲手鼓的基本规则。
然后再自己自学，这样是最好的。
三/问：一个人练非洲手鼓有意思吗？答：学好任何乐器的过程都是孤独寂寞的，这个没有人能帮助你，即使你有一些朋友周末的时候一起练习，但单单只是周末的那点练习时间是不够的。
所以说，无论你有个练习的鼓队，或是没有鼓队，有些练习都是要单独进行的。
最好的就是又有自己单独练习的时间，又有跟鼓队合作练习的时间。
这样是最合理的，也是提高水平最快的。
如果你觉得没有一群志同道合的朋友一起练习，你提高不了对这个鼓的热情和兴趣，那我建议，你可以找个吉他手或其他乐器一起练练玩玩，对你的兴趣的提高会有很大的帮助，或者,找一些音乐CD,跟着音乐一起打也是个不错的方法.如果你想这样的话，那也要先打好了基本的基础才可以。
所以还是需要有一段自己练习的时间。