苏教版小学四年级下册信息技术教学计划
新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)
新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)第一单元：计算机基础操作第一课：认识计算机教学目标：1. 介绍计算机的基本组成；2. 能够分辨出计算机的主要硬件设备；3. 掌握计算机的正确开机和关机方法。
教学内容：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用；3. 计算机的正确开机和关机方法。
教学重点：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用。
教学难点：1. 计算机的主要硬件设备及其作用；2. 计算机的正确开机和关机方法。
教学方法：讲解、演示。
教学过程：1. 教师介绍计算机的基本组成和主要硬件设备及其作用；2. 教师演示计算机的正确开机和关机方法；3. 学生根据教师的演示操作计算机的开机和关机。
第二课：操作系统界面教学目标：1. 能够熟练使用操作系统界面；2. 能够正确打开和关闭文件。
教学内容：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。
教学重点：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。
教学难点：1. 文件的打开和关闭操作。
教学方法：讲解、演示、操作演练。
教学过程：1. 教师讲解操作系统界面的基本操作；2. 教师演示文件的打开和关闭操作；3. 学生尝试操作演练文件的打开和关闭。
第二单元：计算机网络第三课：认识计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念；2. 掌握计算机网络的功能特点；3. 能够识别出常见的计算机网络设备。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点；3. 常见的计算机网络设备。
教学重点：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点。
教学难点：1. 计算机网络的功能特点；2. 常见的计算机网络设备。
教学方法：讲解、举例。
教学过程：1. 教师讲解计算机网络的基本概念和功能特点；2. 教师举例常见的计算机网络设备；3. 学生互相交流并讨论计算机网络设备的作用。
第四课：计算机网络应用教学目标：1. 认识计算机网络应用的基本概念；2. 了解计算机网络应用的实际应用场景。
四年级下学期信息技术教学工作计划三篇
四年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》作为一名四年级信息技术教师，我深知信息技术教育在学生学习过程中的重要性与必要性。
因此，我制定了四年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在帮助学生提高信息技术素养，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。
一、工作内容1.教授信息技术基础知识，使学生掌握正确的计算机操作方法，熟悉常用软件的使用。
2.培养学生的信息检索、筛选、处理和应用能力，提高他们的信息素养。
3.开展创意编程教育，培养学生的逻辑思维和创新能力。
4.组织学生参加信息技术相关竞赛，提高他们的实践能力。
5.开展信息技术与其他学科的融合教学，促进学生的跨学科学习。
6.加强学生的网络安全教育，提高他们的信息安全意识。
二、工作规划1.学期初，对学生进行信息技术水平摸底，了解学生的现有基础。
2.按照教学大纲，制定详细的教学计划，确保教学内容逐级递进。
3.结合教材，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。
4.定期进行课堂评价，了解学生的学习进度，及时调整教学策略。
5.组织学生参加信息技术竞赛，提高他们的实践能力。
6.开展跨学科教学，促进学生的综合素质提升。
7.期末进行信息技术水平测试，评估本学期教学成果。
三、工作设想1.创设生动活泼的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习信息技术。
2.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中获得成就感。
3.加强与其他学科教师的沟通与合作，推动信息技术与其他学科的深度融合。
4.定期参加教研活动，不断提升自身教学水平。
5.关注学生的心理健康，关心他们的生活，成为学生的良师益友。
四、工作计划1.第1-2周：教授信息技术基础知识，熟悉计算机操作。
2.第3-4周：学习常用软件的使用，提高信息处理能力。
3.第5-6周：开展创意编程教育，培养逻辑思维和创新能力。
4.第7-8周：组织学生参加信息技术竞赛，提高实践能力。
5.第9-10周：开展跨学科教学，促进综合素质提升。
2023新版苏教版四年级信息技术下册教学计划
2023新版苏教版四年级信息技术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助四年级学生掌握以下信息技术方面的基本知识和技能：1. 理解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
2. 研究使用常见的办公软件和网络工具，如文字处理软件、电子表格、演示文稿等。
3. 培养信息搜索和处理的能力，研究如何有效地利用互联网获取和评估信息。
4. 掌握基本的计算机编程概念和编程语言，培养逻辑思维和问题解决能力。
教学内容单元一：信息技术基础知识- 信息技术的定义和发展历史- 计算机的基本组成和工作原理- 常见的输入和输出设备- 电脑操作基本技巧单元二：办公软件应用- 文字处理软件的使用技巧- 电子表格的制作和数据处理- 演示文稿的制作与展示单元三：互联网应用- 资源搜索和评估技巧- 邮件和即时通讯工具的使用- 网络安全和个人隐私保护单元四：计算机编程入门- 理解计算机编程的概念- 研究使用图形化编程工具创作简单程序- 引导学生进行基本的逻辑思维和问题解决训练教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，向学生介绍和解释课程内容。
2. 实践操作：为了让学生更好地掌握技能，课程中将设置适当的实践操作环节，让学生亲自操作软件和工具。
3. 小组讨论：鼓励学生在课堂上进行小组讨论和合作，分享彼此的经验和观点。
4. 作业练：布置相关的课后作业练，巩固学生的知识和技能。
教学评估1. 课堂表现：观察学生的参与度、专注度和互动情况。
2. 作业成绩：评估学生的作业完成情况和质量。
3. 实际操作能力：通过实践操作检验学生的技能掌握情况。
4. 小组讨论和项目展示：评估学生在小组合作和项目展示中的表现。
时间安排本教学计划将在一个学期内完成，每周授课2课时，共计12周。
苏教版四年级下册信息技术教学计划
苏教版四年级下册信息技术教学计划教学计划科目：信息。
年级：四下。
教师：总的目的要求：1、知识与技能1)了解“WPS演示”的属性及作用。
2)掌握创建及保存演示文稿的方法。
3)学会放映演示文稿。
4)熟练掌握插入媒体素材的方法。
5)学会设置超链接。
6)学会自定义动画及幻灯片切换的设置方法。
2.过程与方法能熟练使用“WPS演示”集成文字、图片、声音、视频等媒体素材，突出主题思想，完成信息作品创作。
3.情感态度与价值观1)在展示与评议中认识作品，能对自己和其他同学的作品进行评价，能利用“WPS演示”制作主题演示文稿来表达中心思想。
2)能使用“WPS演示”制作多媒体演示文稿，发表自己的观点，与别人交流思想，并在制作过程中学会与人合作。
4.行为与创新能根据生活、研究中的主题内容，规划、设计演示文稿，通过不同的媒体素材表现主题，阐述自己的观点。
质量目标：在本学期的教学中，认真研究新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
教材分析：本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求：“WPS演示”是一种媒体集成软件，利用它可以实现文字、图片、声音、视频等媒体文件的集成，是学生进行信息加工与表达的有效载体，在小学信息技术教材体系中占据重要的地位。
学生通过信息技术的研究，了解了信息的有关知识，掌握了信息的识别与获取方法，学会了信息的整理、存储与管理，在此基础上进行信息的加工与表达，完成对信息的发布与交流，实现信息素养的培养。
在此过程中，“WPS演示”成为学生信息加工与表达的主要工具，与“WPS文字”占有同样重要的地位。
教学重点、难点分析：重点：演示文稿的制作。
难点：围绕主题内容制作演示文稿。
WPS演示”单元的教学内容呈两条线：一条明线,教材内容呈现的载体，即“我的爱好”演示文稿的制作；一条暗线，学生巩固练的载体，即“我们的运动会”。
小学四年级下册信息技术教师教学计划
小学四年级下册信息技术教师教学计划一、教学目标1.知识目标：学生将学习和掌握与信息技术相关的基本概念、基础知识。
2.能力目标：学生将培养运用信息技术解决实际问题的能力，如基础的信息检索、处理、展示技能。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，理解信息技术在日常生活和学习中的重要性，形成良好的信息素养。
二、教学内容1.基础概念：讲解计算机基础、网络基础、多媒体基础等概念。
2.办公软件操作：学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。
3.图像、音频处理：学习如何使用图片、音频编辑软件进行简单的处理。
4.网络应用：学习如何利用网络进行信息检索、在线交流、收发邮件等。
5.信息安全：培养学生对信息安全的认识，了解如何保护个人信息。
三、教学方法1.直观演示法：教师通过实物展示和操作演示，帮助学生理解信息技术的相关概念和操作。
2.任务驱动法：通过布置实际任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握相关技能。
3.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，互相交流、互相帮助，共同进步。
4.游戏教学法：将学习内容融入游戏中，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性和互动性。
四、教学评价1.过程评价：关注学生的学习过程，及时给予指导和反馈。
2.成果评价：评价学生的学习成果，如完成的作业、作品等。
3.测试评价：定期进行知识测试，了解学生对所学知识的掌握情况。
4.反馈指导：及时向学生反馈评价结果，指导学生改进和提高。
同时，鼓励学生展示自己的学习成果，增强自信心和成就感。
五、家校合作1.与家长保持沟通：定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2.家园共育活动：组织家园共育活动，邀请家长参与信息技术相关的教育活动，增强家长的信息技术教育意识。
3.家庭作业与自学：引导学生在家中完成适当的作业和自学任务，鼓励家长给予支持和指导。
4.安全上网教育：与家长共同关注学生的网络安全教育，引导学生安全、健康地使用网络。
江苏版四年级信息技术教案(下册)
教学过程:、1、师：同学们，我们家里面都有日历，生活中我们通过日历可以了解日期，今天老师要请大家欣赏三幅日历，你最喜欢哪副呢？为什么？（展示：纯文本日历、经过修饰的表格日历）。
2、引导学生归纳表格日历好在哪里：运用了表格，简洁、明了；艺术字等等。
3、提出本课学习任务：你想不想也制作一份这样精美的日历呢？今天我们就一起来学习《制作个性化日历》（投影展示本课课题）一、设置页面师：首先我们根据日历的使用需要，设置页面的大小。
任务一：在页面设置中，将页边距上、下、左、右各设置为1厘米，方向为横向，纸张大小设为32开。
二、插入表格师：接下来，我们就要插入表格设计日历了。
1、以展示的表格日历为范例，分析表格的内容，引导学生弄清楚行和列以及单元格等概念。
2、由学生说步骤，老师演示然后插入表格。
3、师：怎样才能准确地按星期标出一年里每个月的日期呢？4、任务二：以自己生日的月份，设置合适的字体，输入日历中表格中的内容，开始制作日历。
5、师巡视，指导。
让学优生帮助辅导学困生。
获取学习反馈：有的同学光想着插入表格，忘记先输入表格前的文字怎么办？三、修改表格1、引导学生发现问题：①插入的表格总是靠左边，怎么让它居中？②表格中的文字不居中。
③范例中“备忘录”一行的表格线是怎么去掉的呢？③插入的表格如果多了（或少了）一行怎么办？2、引导学生按要求修改表格。
四、美化表格师：日历的设计已经初步完成了，我除了可以用以前学过的方法修饰文字外，也可以运用表格的修饰方法让表格更漂亮。
1、师演示：①修饰表格边框线②修饰单元格师：那我们还有没有更好的办法来修饰表格呢？2、引导学生学习教材第88页的“小妙招”（生齐读）师演示，生说步骤。
师：除了对表格进行修饰，我们还可以运用以前学过的知识给日历插入自己喜欢的图片，进一步美化我们的日历。
3、任务三：修饰日历中表格的边框和单元格，并给日历配置自己喜欢的图片，进一步美化日历。
提醒：①插入图片时要注意光标的位置。
苏教版小学四年级信息技术下册教案
苏教版小学四年级信息技术下册教案第1课信息与信息技术教学内容：信息与信息技术教学目标：1.知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
2.过程与方法：掌握信息活动的一般过程。
3.情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。
4．行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。
教学重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。
教学难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。
教学方法与手段:本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
教学准备:相关图片、课件、猜词游戏教学过程:一、导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。
那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。
（出示课题：信息与信息技术）二、新授：1、信息（出示课件图片1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢？（生答）（出示课件图片2－4）分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。
（阅读“知识屋”）2、信息的获取师问：那信息是如何获取的呢？（出示课件图片）（生答）但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？（生回答）师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。
3、信息的传递获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。
（出示课件图片）科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。
完成“讨论坊”的内容。
4、信息的处理人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。
2024年苏教版四年级信息技术教学计划范文
2024年苏教版四年级信息技术教学计划范文第一章前言信息技术是现代社会必不可少的一门基础学科，具有越来越重要的地位。
为了适应信息化时代的需求，培养学生的信息技术素养和创新精神，深化信息技术在课堂教学中的应用，我校特制定了2024年苏教版四年级信息技术教学计划。
第二章教学目标本学期的信息技术教学旨在培养学生的基本技能和创新思维，使他们能够熟练运用信息技术工具，了解网络安全和合法使用的相关知识，具备初步的信息化思维和创新能力。
具体目标如下：1. 掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、登录、打开和关闭软件等。
2. 熟练使用文字处理软件，能够输入、修改和保存文档。
3. 能够浏览互联网，查找和收集所需信息。
4. 了解网络安全的基本知识，能够正确、合法地使用网络。
5. 培养信息化思维，能够灵活运用信息技术解决实际问题。
6. 培养合作意识和创新精神，能够与他人合作完成信息技术项目。
第三章教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下方面：1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 计算机的基本操作：开机、关机、登录、打开和关闭软件等- 输入设备和输出设备的使用2. 文字处理软件- 介绍文字处理软件的基本功能和界面- 学习文字的输入、修改和保存- 制作简单的文档，如作文、通知等3. 互联网的使用- 了解互联网的定义和发展历程- 学习浏览器的使用方法，如输入网址、搜索信息等- 使用搜索引擎查找和收集所需信息4. 网络安全- 了解网络安全的基本知识，如网络欺诈、个人信息保护等- 学习正确、合法地使用网络的方法和技巧- 培养自我保护意识和网络安全意识5. 信息化思维和创新能力- 培养信息化思维，如信息的获取、处理和传递等- 学习利用信息技术解决实际问题的方法和技巧- 培养合作意识和创新精神，与同学合作完成信息技术项目第四章教学方法1. 情境教学法：通过情境设置，让学生在实际操作中学习信息技术知识，增加学习的趣味性和实用性。
苏教版小学四年级信息技术下册教学计划
苏教版小学四年级信息技术下册教学计划一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和作用；2. 掌握基础的计算机操作技能；3. 了解常见的应用软件和互联网使用方法；4. 培养学生信息素养和创新思维。
二、教学内容和安排1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 输入设备、输出设备和存储设备的功能和使用方法- 网络基础知识和常见网络设备2. 计算机操作技能- Windows操作系统的基本操作方法- 文件和文件夹的管理- 基础的文字输入和编辑技巧- 图片的处理和编辑方法3. 常见应用软件的使用- Word文档的编辑和排版技巧- PowerPoint幻灯片的制作和演示方法- Excel表格的创建和数据处理方法4. 互联网和信息安全- 互联网的基本概念和使用方法- 常见的网络应用和常识- 信息安全和个人隐私保护的意识培养三、教学方法和策略1. 教师引导和示范：通过讲解和演示，引导学生掌握基本的操作技能和软件应用方法。
2. 实践操作和练：提供充足的实践机会，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
3. 任务驱动研究：设计实际应用任务，激发学生的研究兴趣和动力，培养学生的创新思维能力。
4. 合作研究：鼓励学生之间的合作与交流，促进彼此之间的知识共享和互助。
四、教学评估与反馈1. 通过平时作业、小测验和实际操作任务的评估，了解学生的研究情况和掌握程度。
2. 提供及时的反馈和指导，帮助学生发现和纠正问题，提高研究效果。
3. 定期进行研究评价，了解整个班级的教学效果，并根据评价结果进行教学调整和改进。
五、教学资源1. 教材：《苏教版小学四年级信息技术下册》2. 计算机实验室和相关设备3. 互联网资源和在线教学平台以上为《苏教版小学四年级信息技术下册教学计划》的内容安排和教学策略，希望能够帮助到您。
苏教版四年级信息技术下册教学计划含进度表
苏教版四年级信息技术下册教学计划含进
度表
教学目标
- 了解并掌握计算机硬件和软件的基本知识
- 能够正确操作计算机和常用办公软件
- 培养学生的信息意识和信息素养能力
- 发展学生的创造和解决问题的能力
教学内容和活动安排
第一单元：计算机基础知识
- 计算机的组成和基本原理
- 计算机硬件设备的名称和功能
- 计算机操作系统的基本使用方法
- 实践活动：观察计算机的不同部件并命名
第二单元：常用办公软件
- 电子邮件的基本使用方法
- 文字处理软件的功能和基本操作
- 图形设计软件的基本使用方法
- 实践活动：编写一封电子邮件和制作简单的海报
第三单元：网络和信息安全
- 网络的基本概念和组成
- 互联网的使用规范和注意事项
- 个人信息保护和网络安全知识
- 实践活动：研究如何使用安全的网络搜索引擎
第四单元：信息社会与信息素养
- 信息时代的特点和挑战
- 信息素养的定义和重要性
- 信息检索和评估的方法
- 实践活动：分析并评估不同来源的信息可靠性教学进度表
注意：以上进度表仅供参考，实际授课时间可根据实际情况进行调整。
以上是苏教版四年级信息技术下册教学计划含进度表的简要内容。
详细的教学内容和活动安排可以根据教师的教学需要进行调整和补充。
苏教版小学信息技术四年级下册全册教案
苏教版小学信息技术四年级下册全册教案一、教学目标1. 了解并熟练使用计算机和网络的基本操作方法；2. 培养学生良好的信息技术素养，提高信息搜索和处理的能力；3. 培养学生的创新思维和动手能力，激发学生对信息技术的兴趣。
二、教学内容1. 计算机的基本组成和使用方法；2. 软件应用：操作系统、文字处理、制图等；3. 网络安全与信息搜索；4. 互联网的基本知识和使用技巧。
三、教学重点1. 计算机基本操作方法的掌握；2. 软件应用的实际操作能力；3. 网络安全和信息搜索的基本知识。
四、教学难点1. 如何进行网络安全的教育；2. 如何培养学生对信息技术的创新思维。
五、教学方法1. 多媒体展示法：通过多媒体设备展示计算机和网络的基本操作方法；2. 示范演示法：教师进行实际操作演示，让学生跟随操作；3. 小组合作研究法：通过小组合作研究，培养学生的协作能力和创新思维；4. 情景模拟法：通过情景模拟游戏等活动，增加学生对信息技术的兴趣和参与度。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的研究态度和参与度；2. 作业评价：检查学生的作业完成情况和答案是否准确；3. 实际操作评价：对学生在实际操作中的技能掌握情况进行评价。
七、教学资源1. 课本：苏教版小学信息技术四年级下册；2. 多媒体设备：电脑、投影仪等；3. 实验器材：计算机、网络连接设备等；4. 教学软件：文字处理软件、制图软件等。
八、教学安排本教案共分为X个单元，具体教学安排如下：1. 第1单元：计算机的基本组成和使用方法；2. 第2单元：操作系统的基本操作；3. 第3单元：文字处理软件的基本操作；4. 第4单元：制图软件的基本操作；5. 第5单元：网络安全与信息搜索；6. 第6单元：互联网的基本知识和使用技巧；7. 复与总结。
九、教学步骤1. 课前准备：检查教学资源及设备是否齐备；2. 导入新知：通过问题引导学生思考，并激发他们的兴趣；3. 新知讲解：使用多媒体展示法和示范演示法，详细讲解教学内容；4. 实际操作：让学生进行实际操作演示，教师进行指导和辅导；5. 小组活动：进行小组合作研究，让学生彼此交流和分享；6. 教学总结：对本节课的要点进行总结，并预告下节课内容；7. 课后作业：布置作业，检查学生对新知的掌握情况。
小学四年级下第二学期信息技术教学计划.（精选五篇）
小学四年级下第二学期信息技术教学计划.（精选五篇）第一篇：小学四年级下第二学期信息技术教学计划.2013-2014第二学期小学四年级信息技术教学计划一、教材分析: 小学“信息技术”教科书共分三册,其中四年级学习第一册。
本册主要是学习文字的输入与处理。
二、教学目的和任务1、通过学习汉字输入:指导学生学习汉字的录入,包括单字、词组、标点符号等的输入,最终使学生能够熟练的进行写信,或者网上作文等。
2、培养学生的操作能力:(1学习一些计算机的基本操作方法。
(2学习常用软件的使用方法。
(3学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
3、利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
三、学生情况分析: 大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
整体基础比较薄弱,学习风气欠浓厚,上课不能专心听讲,积极动脑,主动大胆的回答问题。
从以前的学习情况来看,大部分学生学习认真,积极动脑动手,掌握了许多计算机的基本知识,本学期要在他们原有的基础之上,教会他们对电脑汉字输入的操作和技巧,为以后的学习打下坚实的基础。
四、教学措施:1、充分调动学生学习微机的积极性,首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣,能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法,让优生帮助差生学习。
2、采取边讲解,边上机实践的原则,做到理论联系实际的原则,对于学生操作中的故障,教会学生处理的方法。
3、加强备课,特别是上机课的备课与准备工作。
发挥机多的自然优势搞好教学。
五、教学进度:篇二:四年级第二学期信息技术教学计划2014-2015学年度第二学期四年级信息技术教学工作计划为更好地落实新课程标准,提高教育教学质量,确保教育教学工作的有效推进,特制定本工作计划如下:一、本学期教学总体目标: 根据课标要求,信息技术第二册下学期的总体教学目标为:1、知识与技能目标:了解acdsee7.0的操作界面及功能,并能进行给图片重命名,剪裁等简单的操作技巧;认识cooledit pro窗口,并能使用它录制一段诗歌;认识powerpoint2003的操作界面,并能使用它制作简单的演示文稿;使用 nero express 刻录光盘。
新苏教版小学信息技术四年级下册单元备课计划全册
新苏教版小学信息技术四年级下册单元备课计划全册第一单元：计算机的基本操作教学目标- 了解计算机的基本要素- 学会计算机的基本操作教学内容1. 计算机的基本组成部分2. 计算机开机、关机操作3. Windows系统界面介绍4. Windows文件管理器操作5. 常用快捷键介绍教学重难点- 教学重点：计算机的基本组成部分、Windows系统界面介绍- 教学难点：Windows文件管理器操作教学方法- 视频演示- 实操演练学时安排共4学时，分为两节课进行。
第二单元：Word入门操作教学目标- 了解Word软件的功能和作用- 学会Word的基本操作教学内容1. Word软件界面介绍2. 常用操作按钮介绍3. 文字输入和格式设置教学重难点- 教学重点：Word软件界面的介绍、文字输入和格式设置教学方法- 视频演示- 实操演练学时安排共4学时，分为两节课进行。
第三单元：PPT入门操作教学目标- 了解PPT软件的功能和作用- 学会PPT的基本操作教学内容1. PPT软件界面介绍2. PPT幻灯片的基本组成3. PPT文字、图片、音频和视频的插入方法4. PPT幻灯片的排版和美化教学重难点- 教学重点：PPT软件界面的介绍、PPT幻灯片的基本组成- 教学难点：PPT文字、图片、音频和视频的插入方法教学方法- 视频演示- 实操演练学时安排共4学时，分为两节课进行。
第四单元：Scratch初步编程教学目标- 了解Scratch编程软件的基本概念和使用- 会使用Scratch编程软件制作简单的动画教学内容1. Scratch编程软件界面介绍2. Scratch编程软件的基本组成3. Scratch编程块的分类和基本使用方法4. 制作简单的动画教学重难点- 教学重点：Scratch编程软件界面介绍、Scratch编程块的分类和基本使用方法- 教学难点：制作简单的动画教学方法- 视频演示- 实操演练学时安排共4学时，分为两节课进行。
苏教版四年级信息技术(下册)表格式教学设计(全册)
苏教版四年级信息技术(下册)表格式教学设计(全册)一、教学目标1. 熟练掌握计算机基本操作，包括开机、关机、创建文件夹等。
2. 掌握文字处理软件的基本操作，包括输入文字、修改格式、保存文档等。
3. 熟悉互联网的使用，掌握基本的上网搜索技巧。
4. 理解信息技术的基本概念，了解科技对生活的影响。
二、教学内容本课程将围绕以下几个主题展开：1. 计算机基本操作- 开机、关机、重启计算机- 创建、重命名和删除文件夹- 复制、剪切和粘贴文件2. 文字处理软件的基本操作- 打开文字处理软件- 输入文字，修改字体、字号和颜色- 调整段落格式，插入图片和表格- 保存文档并进行打印3. 上网搜索技巧- 打开浏览器，访问搜索引擎网站- 输入关键词进行搜索- 筛选搜索结果，选择可靠的信息源4. 信息技术的基本概念- 了解计算机网络和互联网的概念- 探索科技在日常生活中的应用，如智能家居、电子商务等三、教学方法1. 示范教学：通过实际操作向学生展示计算机基本操作和文字处理软件的使用方法。
2. 互动讨论：引导学生思考并解决实际问题，如如何选择合适的搜索关键词，如何辨别可靠的信息源等。
3. 小组合作：组织学生进行小组活动，共同完成一些实际任务，如创建文件夹并整理文件等。
4. 形象化教学：通过图片、视频等多媒体形式展示信息技术的应用场景，激发学生的兴趣和研究动力。
四、教学评估1. 定期课堂练：在课程中设置小测验，检验学生对基本操作和软件使用方法的掌握情况。
2. 作业提交：布置与教学内容相关的作业任务，检查学生的文字处理和搜索技巧等。
3. 课程设计反馈：定期与学生进行互动，了解他们对教学内容和方法的理解和反馈，及时调整教学策略。
五、教学资源1. 计算机设备：确保每位学生都有计算机设备可以使用，已预装好文字处理软件和浏览器。
2. 教学软件：准备一份常用的文字处理软件，如Microsoft Word，并确保学生能够顺利使用。
3. 互联网连接：保证学校或教室内有稳定的互联网连接，方便学生上网搜索相关资料。
2023苏教版小学信息技术四年级下册教学计划
2023苏教版小学信息技术四年级下册教学计划目标该教学计划旨在帮助四年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的信息素养和创新能力。
通过本学期的教学，学生将能够熟练运用计算机和其他信息技术工具进行基本的操作和应用。
教学内容1. 计算机基础知识- 认识计算机硬件组成和基本功能- 掌握计算机的开关机操作和基本设置- 研究计算机文件的创建、保存和管理2. 网络和互联网- 了解互联网的定义和基本原理- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索- 介绍网络安全和个人信息保护的基本知识3. 信息处理工具- 研究使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式调整- 掌握图片处理工具的基本操作和功能- 了解电子表格的基本用途和操作方法4. 多媒体应用- 研究使用多媒体软件制作简单的幻灯片和视频- 探索多媒体资源的获取和使用方法- 了解版权保护和合理使用多媒体资源的原则5. 编程与创新- 介绍简单的编程概念和逻辑思维训练- 研究使用编程工具进行基本的编程实践- 鼓励学生进行创新性思考和项目设计教学方法- 结合理论与实践，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学- 引导学生进行小组合作和实际项目实践，培养团队合作和解决问题的能力- 利用多媒体和互动教学手段，提高学生的研究兴趣和参与度- 鼓励学生进行自主研究和创新实践，注重培养信息素养和问题解决能力评估方法- 定期进行知识和技能测试，检查学生对于教学内容的掌握程度- 考察学生在实际项目中的表现和创新成果- 结合平时表现和课堂参与度，综合评价学生的研究成绩教学资源- 电脑实验室或个人计算机- 多媒体投影设备- 互联网接入设施- 相关的教学软件和工具参考书目- 《小学信息技术教育课程标准》- 《苏教版信息技术教材四年级下册》备注本教学计划仅为参考，具体的教学内容和进度可根据实际情况进行调整和修改。
为了确保教学效果，请教师根据学生的实际水平和学习需求进行灵活安排和指导。
2023新苏教版四年级下册信息技术教学计划
2023新苏教版四年级下册信息技术教学计划1.教学目标- 了解计算机硬件和软件的基本知识；- 掌握常用电子设备的正确使用方法；- 学会使用各种常用软件进行基本操作；- 培养良好的信息技术素养；- 培养创新思维和问题解决能力。
2.教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理；- 常见计算机硬件设备的功能和用途；- 计算机网络的基本概念。
2.2 电子设备的使用- 学会正确使用电脑、平板和手机等电子设备；- 学会使用键盘、鼠标、触摸屏等输入设备。
2.3 常用软件操作- 学会使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置；- 学会使用电子表格软件进行简单的数据录入和编辑；- 学会使用演示文稿软件进行简单的幻灯片制作；- 学会使用网络浏览器进行信息查找和浏览。
2.4 信息技术素养培养- 培养学生合理使用电子设备的惯；- 培养学生辨别信息真伪和正确使用网络的能力；- 培养学生安全使用网络的意识；- 培养学生珍惜资源，遵守网络道德。
3.教学方法- 理论讲解结合实际案例分析；- 实践操作与示范相结合；- 小组合作与个人独立操作相结合；- 培养学生独立思考和解决问题的能力。
4.教学评价- 日常表现与参与度占比40%；- 实践操作成果占比30%；- 课堂作业表现占比30%。
5.教学资源- 教材：新苏教版四年级下册信息技术教材；- 多媒体设备：电脑、投影仪等。
6.参考资料- 《信息技术教育课程标准》；- 《新苏教版四年级下册信息技术教材教案》；- 互联网相关资源。
以上为2023新苏教版四年级下册信息技术教学计划的基本内容，具体教学进度和教学方法可根据实际情况进行调整。
教师应根据学生的实际水平和教学需求，灵活运用教材和相关资源，创设适合学生发展的教学环境，促进他们全面发展信息技术素养。
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教师姓名
任教学科
信息
任教班级
四年级
完成日期
20xx.2
学生情况分析
通过一年多的学习，学生信息技术学习有了进一步的基础，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。学生对学习信息技术目的的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
20xx版小学信息技术各册教材的编排遵循学生的知识与能力，采用螺旋上升的方式编排教材，内容安排上符合学生学习生活实际，关注学科课程整合，尽可能地运用其他相关学科的知识背景和内容。本册教材共设置了三个贴近学生实际生活的主题活动板块，学生学完一个模块掌握了一定信息技术手段后，综合地运用已有知识，如WPS文字处理、信息的下载、WPS演示文稿等设计主题任务，学生在解决实际问题的过程中完成任务，形成对信息的采集、加工和发布等技能，此过程使学生深切感受到掌握信息技术来源于生活并服务于生活的，从而提高学生的实践操作能力，同时学生的信息素养和综合能力也得到了发展。
16
第25课 微博交流
17
第26课 微信空间
18
第27课 云盘处理
19
第28课 了解历史 展望未来
20
期末检测
2．初步形成有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识以及使用信息技术的责任意识， 对网络虚拟世界中的人际关系有正确的认识。
(四) 行为与创新
1．能够规范、安全地使用信息技术工具并注意维护与保养；
2．形成健康地使用信息技术工具、合理地应用信息技术的行为习惯；
3．能够主动思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。
3
第15课 初识“WPS演示”
4
第16课 编辑幻灯片
5
第17课 在幻灯片中插入图片
6
第18课 插入媒体文件
7
第19课 幻灯片管理
8
第20课 设置幻灯片的背景
9
第21课 设置动画效果
第22课 插入超链接
10
11
12
第23课 放映幻灯片
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第24课 WPS演示特色功能
14
主题活动3 创作演示文稿
15
主题活动3 创作演示文稿
2、教学中注意激发和培养学生对信息技术的兴趣，重点培养学生运用信息技术的良好行为习惯。
3、对教学形式进行积极的尝试，采用多样化的教学方式展开教学。
4、与其他学科教师加强沟通，保证信息技术教育在完成基本教学任务的同时，与其他学科教学形成更紧密的联系。
学期教学进度安排
周次
教学内容
1-2
主题活动2 中国传统节日
2．根据解决问题的需要，选择恰当的方法或技术对信息进行处理；
3．能够围绕特定主题，综合利用相关工具或材料设计并制作简单的作品；
4．在展示与评议中认识作品，积累利用信息技术解决问题的经验。
(三) 情感态度与价值观
1．在动手与动脑相结合的过程中感受信息对生活与学习的作用，产生并保持学习与使用信息技术的兴趣；
《小学4年级信息技术》教材以操作系统Windows XP为平台，内容涉及信息的加工与表达、信息的发布与交流等方面，主要包括WPS文字、因特网应用和WPS演示文稿制作等三大部分教学内容。其中，“WPS文字”是文字处理软件，本单元的知识与学生的生活和学习的联系非常紧密，便于帮助学生培养使用计算机解决际问题的良好行为习惯。因特网应用是在三年级学习信息的浏览与下载的基础上，进一步学习电子邮件的收发与管理、论坛的使用、个人空间的建立与管理、微博的使用、微信平台的使用及云盘存储。“WPS演示”是一种媒体集成软件，是在学生已经掌握文字处理软件WPS文字的基础上，实现文字、图片、声音、视频等媒体的集成，是学生进行信息加工与表达的有效载体。
学期教学重点
认识常见的几种信息技术工具，知道相关硬件及软件的名称和基本知识，了解它们的输入、处理、输出各个部分的基本功能，并根据需要进行基本的操作与简单应用。
学期教学难点
学会使用几种基本的信息加工工具与通讯工具，并根据需要利用它们开展交流活动。
主要教学措施
或教改思路
1、适当采用主题活动的方式。主题可以来源于学生的日常生活，也可以来源于其他学科。
为便于教师与学生使用教材，本版教材设置了导学牌、实践园、探究屋、讨论坊、提示牌、成果篮等栏目，同时教材还采用了正文与辅文相结合，利用辅文对一些知识进行说明的编排方式，这些栏目的设置，能让学生形成独立自主的学习方式，学生的学习能力和学习效果得到了提升。
学期教学目标
(一) 知识与技能
1．感受生活中的信息，知道信息的常见表现形式，了解信息的意义和价值；
2．认识常见的几种信息技术工具，知道相关硬件及软件的名称和基本知识，了解它们的输入、处理、输出各个部分的基本功能，并根据需要进行基本的操作与简单应用；
3．学会使用几种基本的信息加工工具与通讯工具，并根据需要利用它们开展交流活动。
(二) 过程与方法
1．能针对具体任务需求综合地从几个渠道收集信息，并筛选和评价信息；
教材的知识结构
及系统分析
本学年度四年级使用经江苏省中小学教材审定委员会审查通过的20xx年7月修订的《小学4年级信息技术》教材。20xx版《小学信息技术》教材是江苏省中小学教研室根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(20xx年修订)》精神编写并修订使用，本套新教材对江苏省小学阶段的信息技术课程的目标进行了界定，实现了由计算机知识的传授和技能的训练向信息素养(识别与获取、存储与管理、加工与表达、发布与交流)培养的转变。帮助掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知识和基本技能，养成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养适应信息社会发展挑战的创新型人才打下基础。