最新整理四年级美术学科教学设计电子教案

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四年级的美术教案(优秀9篇)

四年级的美术教案（优秀9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？该页是勤劳的编辑为大家找到的四年级的美术教案（优秀9篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

四年级美术教案篇一课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。

2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。

教学重难点：引导学生制作窗外的景色。

教具学具：手工工具、彩纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、学生欣赏，导入本课题。

2、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。

3、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？4、有时候当你倚着窗户向外望还会有什么感想？5、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：（1）看看内容。

（2）画面的构图。

（3）画面的'艺术效果如何（用什么表现手法处理的）6、作业：本节课用纸制作可以打开的窗户三、学生作业，教师辅导四、小结：表扬优秀作业四年级美术教案篇二一、全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

四年级美术教案四年级美术教案优秀8篇

四年级美术教案四年级美术教案优秀8篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？为了帮助大家更好的写作四年级美术教案，作者整理分享了8篇四年级美术教案。

四年级美术教案篇一活动目标：1、画出新年里较开心的事。

2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。

3、选择合适的形式表现新年的好心情。

活动准备：1、学生活动材料《美术》一页，油画棒或水分颜料等。

2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。

活动过程：导入：老师引导学生想一想在新年里人们都要做哪些事？学生之间相互讨论交流。

一、画画新年里的`开心事。

1、老师引导学生说出新年里人们都要做哪些事情。

在做这些事时人们的心情是怎样的。

？2、问学生，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使学生感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导学生说出用暖色来表达人们的心情。

3、学生选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。

（学生在绘画和剪贴时，老师要注意提醒学生要讲卫生、注意安全）二、“过年了”画展。

1、学生将自己的作品展示在墙上。

2、学生自由欣赏画展，并向学生讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心3、请学生说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。

四年级美术教案篇二教学目标：通过本课学习，学生初步了解有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计，结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法，以及漂浮的科学道理，利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。

教学重难点：教学重点启发学生探究简单的浮力知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计与制作。

教学难点：在制作漂浮物时，创新地使用材料，制作方法精细。

课前准备：各种材质的废旧物品，如彩色纸、小木条、塑料瓶，铁丝、剪刀、双面胶、乳胶等。

有关物体漂浮的小知识。

教学过程：一、游戏导入1、游戏1：发给学生每人一支吸管，提出作业要求：你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法？2、游戏2：抢答——如果给你一把吸管，让他们漂浮在水面上，设想一下都可能有哪些不同的造型？二、思考反馈1、吸管为什么可以漂浮？（轻，中间有空气，）。

小学美术四年级教案(优秀4篇)

小学美术四年级教案（优秀4篇）美术教案小学四年级篇一教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。

课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。

教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

教学过程：一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。

（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。

师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）（3）学生归纳步骤：打开画图程序。

（开始—程序—附件—画图）。

打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

（4）布置作业：让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。

四年级美术教案(优秀5篇)

四年级美术教案（优秀5篇）四年级美术教案篇一课时：2课时课堂类型：综合探索教学目标：1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。

2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。

教学重难点：1、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。

2、围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新。

教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。

教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗？现在请小朋友们来谈谈生日时的`趣事吧！2、新授：老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。

（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。

（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。

3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。

4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。

三、学生制作，教师辅导四、展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。

五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。

四年级下册美术教案篇二教学目标：1．初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格。

2．学习用线描的方法，自主设计一座别具一格的建筑物，培养学生的创造能力、想象能力和表现能力。

3．懂得建筑的人文因素，关注生活，热爱生活，增强对古代建筑物的认同感受保护意识。

教学重点：初步认识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描加淡彩的方法，设计一座新颖独特的'建筑。

教学难点：建筑外形与结构的新颖。

教学过程：（一）情景导入激趣。

1、图片展示少数民族建筑，激发学生回忆身边少数民族建筑，出示课本图片，引导学生进一步理解。

小结：我国传统建筑的常见表现手法斗拱、飞檐，梁柱等巧妙结合。

2、教师出示几幅学生画作，引导学生观察比较。

提出问题：这些作品最符合现实形象吗？为什么？3、欣赏课本中的图片，引导观察表现的特点及手法。

四年级美术下册教学设计教案(全册)

四年级美术下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种绘画技法，提高学生的绘画能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美情趣和创作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的创新精神和团队协作能力。

二、教学内容1. 第一课：春天的故事教学重点：学会描绘春天的景色，运用色彩表现春天的气息。

2. 第二课：美丽的家乡教学重点：培养学生热爱家乡的情感，学会描绘家乡的风景。

3. 第三课：可爱的小动物教学重点：学会描绘小动物的特征，培养学生的观察力和表现力。

4. 第四课：欢乐的节日教学重点：了解各种节日的习俗，学会制作节日装饰品。

5. 第五课：我的梦想教学重点：培养学生的想象力和创造力，学会用画笔表达自己的梦想。

三、教学方法1. 情境教学法：创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 示范法：教师示范绘画技法，引导学生学会运用不同的材料和工具。

3. 互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高学生的审美鉴赏能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等。

2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和评价，进行全面评价。

五、教学资源1. 教材：四年级美术下册教材。

2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

3. 参考资料：相关绘画技法书籍、网络资源等。

4. 教学课件：根据教学内容制作相应的课件，辅助教学。

四年级美术下册教学设计教案（第二部分）六、第六课：我们的食物教学重点：培养学生对食物的审美观念，学会通过绘画表现食物的美。

教学内容：1. 学习绘画各种食物，如水果、蔬菜、零食等。

2. 了解食物的色彩、形状、纹理等特点，运用绘画技法表现。

七、第七课：我眼中的世界教学重点：培养学生观察世界的能力，学会用画笔表达自己的观点。

小学四年级美术教学方案范本（三篇）

小学四年级美术教学方案范本教材分析：在前两册教材中，已融入以叠词为主题的造型表现与欣赏评述相结合的趣味课程，旨在通过游戏化的活动引导学生探索构图中的聚散关系。

课时：___课时教学目的：1. 借助游戏、实验等手段，使学生掌握颜色喷点与点染的技巧，于玩乐中领悟聚散之感，提升学生的动手动脑能力。

2. 通过展示吴冠中及学生作品，拓宽学生视野，深化对聚散概念的理解，同时增强学生的艺术鉴赏力。

教学重难点：重点：深入体验聚散之感。

难点：运用多样形式表现聚散效果。

教具准备：吴冠中作品、学生优秀作品、水粉颜料、排笔、彩色纸张、剪刀、胶水等。

教学过程：第一课时一、导入环节：欣赏与引导1. 展示吴冠中作品，邀请学生分享观后感受及作品内容理解。

2. 教师详细解读吴冠中作品，引导学生关注作品中点的布局及其产生的纹理效果。

3. 揭示课题——聚聚散散。

二、深入探究：大师作品中的韵律1. 组织学生分组欣赏作品，并讨论分享：“您最想推荐哪幅作品？它描绘了何种景象？”2. 以《春如线——疏、密》为例，对比两幅作品，探讨其带来的不同感受。

3. 引导学生提炼吴冠中绘画特色，理解其点线结合的精髓。

4. 拓展讨论：吴冠中与波洛克、凡高等西方画家的异同，鼓励学生课后自主研究。

三、游戏体验：探索聚散表现1. 教师引导，唤起学生生活中对聚散现象的记忆。

2. 师生交流探讨，共同思考聚散表现的方法。

3. 欣赏课本范例，师生合作解析其制作方法。

四、交流体验记录执教时间：___月___日至___月___日札记：鉴于多数学生对吴冠中作品存在理解障碍，甚至视为“随意之作”，特组织浏览其作品网站，从时代与人文角度深入剖析作品寓意，最终使学生领悟到“聚”与“散”的艺术魅力。

第二课时一、技能传授与实践1. 教师详细讲解并示范颜色喷点与点染技巧，强调水分控制的重要性。

2. 学生动手实践，体验聚散效果，教师给予即时反馈。

二、作业布置与指导布置作业，鼓励学生运用不同工具尝试表现聚散，教师巡回指导。

小学四年级美术教学方案（三篇）

小学四年级美术教学方案教学目标：1、理解并掌握制作会走玩具的原理。

2、学习并实践制作会走玩具的步骤。

教学重点与难点：重点：将静态玩具转化为可行走的立体玩具。

难点：设计并安排会走玩具的各个组件。

教学准备：学生用具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、铅画纸等制作工具。

教师用具：若干个会走的玩具模型，教学辅助用具与学生用具相同，以及录音设备和教学磁带。

预计课时：___课时教学流程：第一课时1、课堂管理：诵读古诗，确保课堂秩序。

2、导入新课：讨论学生喜欢的玩具，引导学生观察和讨论会走的玩具的特点。

3、展示：展示各种会走的玩具，引导学生观察其不同之处。

4、新课讲解：分析玩具的行走原理，演示制作过程。

5、实践：学生开始制作会走的玩具，教师进行指导。

6、作业评价：比较谁的玩具设计独特，功能完善。

7、课堂总结：表扬学生的努力，展示更多会走的玩具图片，激发创新思维。

第二课时1、组织教学：通过诵读古诗进行课堂导入。

2、复习回顾：复习上节课的制作步骤和行走原理。

3、实践指导：强调玩具行走的机制，指导学生设计和制作。

4、安全提示：提醒学生注意使用工具的安全。

5、小组展示：小组展示作品，分享制作经验和心得。

6、互评环节：学生之间互相评价，选出最佳制作作品。

7、课后反思：让学生分享本节课的学习收获和体会。

教学日程：___月___日——___月___日备注：在课前准备阶段，鼓励学生收集各种会走的玩具，通过观察和实验，理解其行走机制，为设计和制作自己的玩具做好准备。

小学四年级美术教学方案（二）(一)教学内容与目标1、明确规定的学习目标本课程旨在让学生掌握自行车的基本构造，同时学习以线条来描绘物体的技巧，以提升他们的观察力和造型能力。

2、潜在教育目标通过小组内的互动学习，促进学生之间的沟通，培养他们的团队协作和探究精神。

通过参与学习活动，激发学生对美术学习的热情，养成细致入微的观察习惯。

(二)教学重点与难点重点：理解自行车的结构，并学习运用线条来表现其形态。

小学四年级美术教案小学四年级美术教案(精选8篇)

小学四年级美术教案小学四年级美术教案（精选8篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！为了让大家更好的写作小学四年级美术教案相关内容，作者精心整理了8篇小学四年级美术教案，欢迎查阅与参考。

小学四年级美术教案篇一总课时数：3.4课型：造型、表现课时：2课时教学目标：1、观察、体验美术作品中的节奏感。

2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。

教学重点：对美术节奏的理解教学难点：用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。

课前准备：教具：课件(贝多芬第五交响曲--命运)、彩纸、剪刀、作品若干。

学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等。

教学过程：一课时一、感受节奏1、听--“贝多芬第五交响曲--命运”2、看--两幅绘画作品绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。

二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和。

3、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受？生……(相同点：都能感受到节奏。

不同点：听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。

)出示课题“美术的节奏”4、生活中有发现的节奏吗？这些节奏美吗？为什么美？生……5、师根据学生的思路在黑板上进行简笔勾画，表现节奏的图形。

二、节奏的运用和表现1、欣赏课本插图：《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》小组讨论：图中分别给你什么感受，你较喜欢哪一种的表现形式，为什么？全班讨论：生……2、师：生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。

三、表现节奏作业要求：师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。

请同学形容一下不同的节奏给人的感受。

(师写关键词)四、交流感受交流一下刚才在拼摆中对不同材料表现不同节奏的感受。

四年级美术教案(精选5篇)

四年级美术教案（精选5篇）四年级美术教案篇一教学目的：1、认知领域：认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法。

苏少版美术教案——适合纹样2、操作领域：学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作，不拘于格式。

苏少版美术教案——适合纹样3、情感领域：通过本节课的学习，培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。

能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。

提高美化生活的能力。

教学重点：适合纹样的构成特点。

教学难点：1、图案的设计制作、色彩的配合。

2、图案的外形与图案的内容的适用性。

3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。

教学过程：一、复习导入：以前画的“花头花叶纹样”真美，它们都是一片树叶或一朵花儿变来的，今天你们能用这些更多的'花儿、树叶拼出更美的图形吗？利用投影仪，让学生用花头花叶实物进行摆拼，大家一起欣赏。

二、讨论，你们觉得它美在何处？若有不足你认为怎样调整会更好吗？三、利用收集的各种材料进行“拼摆”：如火柴、豆子…… 苏少版美术教案——适合纹样四、大家摆出了这么多漂亮的纹样，纹样的组织方式各种各样，你们看它们是用了哪些方式？放射、直立，……大家真了不起，无意中竟摆出了这么多的方式。

再看看它们的外框又是什么模样？讨论总结。

五、这就是我们今天学的适合纹样的最重要的两点要素：外框形状和内部的构成。

提出适合纹样的概念。

六、打开书看一看它们是绘制出来的适合纹样，内部构成有自然形，几何形，外部框架形。

七、讨论：说说你的感受。

这些纹样在我们的日常生活中经常被应用，除了书中展现的，你们平时还在哪儿见过。

八、课后作业：继续发现、收集、记录平时生活中见到的适合纹样的应用。

四年级上册美术教案篇二教学目标1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。

2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。

四年级美术教案(精选3篇)

四年级美术教案（精选3篇）小学四年级美术教案篇一教材分析本节课是为学生学习色彩基础知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用而设置的。

在学习色彩画中，除了色彩的冷暖外，认识色彩的对比，用强烈的对比色来表现生活，是小学生学习色彩画需要解决的问题，孩子们喜爱用对比强烈的颜色来画画，有时画的好，有时画的不好。

通过了解色彩的对比和欣赏和分析对比色，理性了解生活中色彩对比的运用效果，有利于学生从感性到理性去认知色彩，使学生进一步感受到色彩对比中的美感，从而培养学生对色彩热爱的情感，提高绘画兴趣学情分析1、复习旧知识、导入出示冷暖对比色两幅图片，围绕下面问题师生对话交流。

请说说你对这两幅画的色彩感受。

2、组织学生用色彩推移排列成一个色环。

（课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，以巩固所学过的色彩知识。

让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色彩推移环来3．如何激发学生的学习兴趣。

）教学目标教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识，掌握对比技巧。

2、引导学生正确表达自己的色彩感觉，提高学生画色彩画的兴趣。

3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。

教学重点和难点教学重点：感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力。

教学难点：大胆运用色彩对比知识于创作之中。

教学过程一、组织教学二、复习旧知识、导入出示冷暖对比色两幅图片，围绕下面问题师生对话交流。

1、请说说你对这两幅画的色彩感受。

2、组织学生用色彩推移排列成一个色环。

（课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，以巩固所学过的色彩知识。

让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色彩推移环来激发学生的学习兴趣。

）三、新课1、师引出对比色感念。

我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。

今天我们来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。

我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。

小学四年级美术教案(6篇)

小学四年级美术教案（6篇）小学四年级美术教案篇一一、教学目标知识与技能目标：学生了解杯子各部分结构、材料、用途等知识，设计一个造型新颖、使用方便的杯子。

过程与方法目标：学生通过学习，掌握杯子的设计制作方法，设计制作能力与创新能力。

情感态度与价值观目标：了解物以致用、以人为本的理念，感受艺术创作的乐趣。

二、教学重难点重点：观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与造型之间的关系，掌握杯子的设计步骤与方法，创作一幅杯子的设计图。

难点：能够巧妙的结合材料、造型与装饰，设计一个既实用又美观的杯子三、教学过程(一)导入采用谜语的形式导入课题：前后一个样，独耳旁边站。

天天大口张，喝水不吃粮。

谜底：杯子。

(二)新授1.PPT展示不同时代的杯子，《牛角杯》《云形玉杯》等，了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。

2.引导学生欣赏不同造型的杯子，并结合生活经验讨论杯子的材料：玻璃、金属、陶瓷竹木等等。

3.分析杯子的结构并小组讨论杯子各部分的功能，为什么要这么设计。

4.欣赏新颖独特的杯子，并思考杯子的设计从哪几个方面入手？5.出示各种杯子，请学生说说最喜欢哪一个？为什么？6.教师示范杯子的设计步骤，学生观察并总结：1、构思；2、画草图、3、标注尺寸；4、设计说明(三)练习要求：1.造型美观、功能方便2.考虑到使用对象3.标出尺寸、名称和功能。

学生创作过程中我将在班级内进行巡视辅导。

(四)展评评出：造型奖、最多功能奖、创意奖。

通过自评、互评、师评相结合的形式进行。

(五)小结拓展总结重难点，鼓励学生在以后的生活中发散思维，大胆创作。

小学四年级美术教案篇二知识要素了解鞋子的结构技能要求：运用线条的疏密描绘鞋子教学目标体验与发现：通过写生，发现鞋子的“点、线、面”实践与创造：根据鞋子的外形，进行一定情节联想创作欣赏与评议：从色彩、构图方面自己和他人的作品教学重点仔细观察，富有创意的联想教学难点线条的表现力教学过程一．讨论与导入1．屏幕展示学生写生的各式鞋子的线描作业，激发学生兴趣。

四年级下册美术教案-电子备课苏少版

四年级下册美术教案电子备课一、教学目标1. 让学生了解电子备课的概念，明白电子备课的重要性。

2. 培养学生运用电子设备进行美术创作的能力。

3. 培养学生欣赏和评价电子备课作品的能力。

二、教学内容1. 电子备课的概念及重要性2. 电子设备的种类及其在美术创作中的应用3. 电子备课作品的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解电子备课的概念，培养学生运用电子设备进行美术创作的能力。

2. 难点：电子设备的操作技巧及其在美术创作中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电子白板、电子备课软件2. 学具：平板电脑、手机、画笔、纸张等五、教学过程1. 导入：通过展示电子备课作品，引发学生对电子备课的兴趣。

2. 新课内容讲解：介绍电子备课的概念、电子设备的种类及其在美术创作中的应用。

3. 实践操作：让学生分组进行电子备课实践，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：让学生展示自己的电子备课作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 电子备课的概念及重要性2. 电子设备的种类及其在美术创作中的应用3. 电子备课作品的欣赏与评价七、作业设计1. 让学生运用电子设备进行美术创作，题材自选。

2. 欣赏并评价同学的电子备课作品，提出自己的看法和建议。

八、课后反思1. 学生对电子备课的兴趣和参与度如何？2. 教学过程中，学生对电子设备的操作技巧掌握情况如何？3. 如何提高学生在电子备课过程中的创新能力和审美能力？4. 针对学生的反馈，如何调整教学策略，提高教学质量？本节课通过讲解、实践、展示、评价等环节，让学生了解电子备课的概念，培养学生运用电子设备进行美术创作的能力。

在教学过程中，注重学生的参与和实践，提高学生的创新能力和审美能力。

同时，通过课后反思，不断调整教学策略，提高教学质量。

一、导入二、新课内容讲解在新课内容讲解环节，教师应明确电子备课的概念，解释其指的是利用电子设备和相关软件进行教学准备和教学活动的过程。

人教版小学四年级美术教案(通用20篇)

人教版小学四年级美术教案〔通用20篇〕人教版小学四年级美术教案〔通用20篇〕小学四年级美术教案篇1课题：快乐的回忆课时：2课时课堂类型：造型表现教学目的：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。

2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进展创作。

3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新和再造才能。

教学重难点：1、学习纸版画的制作方法。

2、纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。

教具学具：绘画工具、版画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：回忆你生活中的有趣场面2、新授：〔1〕欣赏版画作品。

〔2〕师问：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比拟，有什么不同的视觉效果。

〔3〕讲授纸版画的制作方法3、作业：用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”三、学生作业，老师辅导四、：表扬优秀作业小学四年级美术教案篇2教学目的1、畅想将来的人事、物，让学生对将来有一个初步的认识。

2、培养学生的想象才能。

3、从小立志，树立远大理想。

教学重点、难点根据实际，对将来展开合理的想象。

课前准备：彩色绘图颜料、表达科技进步的图片课时安排：1课时教学过程：一、导入新课谈话：同学们，将来的你会是怎样的?将来的世界又将如何?让我们一起来畅想。

二、讲授新课1、展示表达科技进步的图片2、同学欣赏后谈谈感受3、分组畅谈心中的将来4、指名谈谈构思及原因三、学习练习(老师巡视辅导)1、定草稿2、修改3、定稿4、上色。

四、作业展评1、展示作业2、欣赏评价3、老师总结小学四年级美术教案篇3一、教学目的1．初步理解有关资的知识，初步学习招贴设计的根本方法。

2．通过小组合作学习、综合应用活动，进步对水资的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活。

3．初步学习利用招贴画宣传节约水资，唤起以实际行动保护和节约水资的意识。

二、重点、难点。

重点：理解水资知识，能设计保护水资的宣传招贴。

难点：巧妙地设计并进展一次以节约用水为主题的美术宣传活动。

四年级美术教案(优秀4篇)

四年级美术教案(优秀4篇)四年级美术教学设计篇一一、展示收集、交谈理想实现1、学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。

2、引导认识实现理想的方式。

3、师生交谈：实现理想应有明确的理想目标，要从一个个小的目标做起，你的目标是什么？说一说。

学生畅谈理想目标。

4、引入新课：要完成一个个的目标，最好方式是什么呢？制定计划是实现目标最重要的一环。

我们今天就为我们的理想目标的实现来设计一个行为计划表。

二、范式分析、获悉方法1、引导学生认识计划表。

计划表一般包括哪些部分呢？师生交流，获得认识。

2、小结：一份计划表有标题、表格、文字等内容部分组成。

3、分析与思考：怎样设计计划表才美观，使我们看到计划表就对行为充满信心？设计美观的计划表还应配上相应的装饰图案和画面，标题可用美术字进行美化。

4、尝试与发现：提问：计划表的设计除了绘制的方法外，你还能想出其他的方法吗？试一试，看看谁的方法最特别？学生讨论，尝试剪贴、压印等方法设计表格局部和进行美术字的装饰美化练习。

5、学法指导：展示尝试练习的效果，自由评述。

针对学生的尝试作业，有学生提出自己难以解决的问题，教师演示示范，指导解决学习问题。

6、交流设想，启示创意。

学生交流，自由发言。

三、提出要求、创意设计1、提出作业要求：根据自己的理想目标，制定一个实施的计划，并选择合适的方法将计划进行表格化设计。

要求：美观实用，计划内容与装饰画面富有统一性、趣味性。

2、学生作业。

教师巡视指导四、作业展示、评述表达1、学生展示自己的作业，自我评价画面表现效果与要表达的设计意图。

2、学生互评，评选最佳创意作品、最佳使用作品等。

五、教学延伸：你制定的计划是可行的吗？课后去执行一下自己的计划。

让我们用行动计划明天、实践今天，希望我们每个人的理想都能如愿以偿。

教学后记：四年级美术教案篇二教学目标：运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。

引导学生正确表达自己对色彩的感觉。

提高学生画色彩画的兴趣。

小学美术四年级美术教案最新5篇

小学美术四年级美术教案最新5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学美术四年级美术教案最新5篇编写教案可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，教案的撰写过程让教师更加注重学生的综合素质培养，本店铺今天就为您带来了小学美术四年级美术教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学四年级美术教学方案电子版（8篇）

小学四年级美术教学方案电子版教学目标：1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品;2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。

教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品(小方篮)及纸带穿编工艺的运用。

教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理;观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。

课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。

教学过程1、以谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏这是什么呢?它美吗?你想知道它们是怎么做成的吗?2、幻灯出示作品观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装饰性。

指导学生看图自学穿编技能。

①有什么规律，要注意什么?拆解范作(与学生试做结合)②如何使小篮子立起来?③你有没有什么办法在篮子上作装饰?④怎么处理篮子的开口?3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。

4、作品展示与评价引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律(一上一下交织)。

小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。

只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。

1、展示穿编的其他作品(小果篮、装饰图案、创意篮子等)2、布置课后拓展作业(上网自学创意篮子的制作)小学四年级美术教学方案电子版（二）(一)教学内容与目标1显性内容与目标应知：通过本课学习.使学生了解可以应用于线造型的各种各样的媒材，发现线材的美感并进行艺术创造。

应会：了解线材的基本制作方法。

2隐性内容与目标培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。

(二)教学重点与难点重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。

难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。

小学美术教案四年级(集锦4篇)

小学美术教案四年级(集锦4篇)最新学校美术教案四班级【篇1】(一)教学内容与目标1．显性内容与目标应知：了解十二生肖的相关学问以及邮票的一般常识。

应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。

2隐形内容与目标(l)在观赏与十二生肖相关的艺术作民族艺术的情感和踏实、仔细的工作态度。

(2)在创作设计邮票的过程中提高同学的设计力量，培育同学的探究精神和创新意识。

(3)在观赏生肖动物作品中，引导同学了解租国独特的民族艺术，增加民旅骄傲感。

(二)教学重点与难点教学重点：引导同学关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

教学难点：激发同学的想像力，创新表现，培育同学的创新思维。

(三)学习材料铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。

教学活动课前预备l、自制有关生肖动物邮票、工艺作品、民间美术作品课件。

2、民间工艺品实物一组。

3、生肖邮票同学作品一组。

4、剪好齿孔的多种外形、尺寸各异的空白邮票，剪好形状的一组生肖动物、面值、中国邮票字样。

讲授新课展现课件，提出问题：能说出邮票是由哪几部分组成的吗?分组讨论、争论，结合生括阅历及查找资料，观看实物，说出自己对问题的理解。

讨论十二生肖邮票，你能发觉系列成套邮票设计中有哪些相同之处?探究学习品中，了解我国特有的民间艺术文化，培育同学喜爱出示空白邮票、文字、面值、生肖动物图案，提出问题：这一组资料，哪些组合后更适合、更具美感?用大小不等、外形各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合，得出结论：1、生肖图案应布满画面的绝大部分。

2、面值文字应突出，系列邮票文字应全都。

3、它的附属资料如印章纪年、汉语拼音等也应统一。

4、底色、边框也应成系列。

同学创新实践提出要求：1先进行十二生肖系列邮票的设计。

2完成一枚有创意的生肖邮票。

作品展现、评价l、展现同学的作业。

2．组织同学评价，对有创意、有共性的作业进行表扬、鼓舞、分析。

最新学校美术教案四班级【篇2】教学目标：通过充分的视觉素材资源的展现与沟通，使同学感受二方连续图案的艺术美感，初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。