(人教版)初中地理人口与人种名师推荐1

终年严寒的高纬地区
复习
D
3
1
4A
C
1
3
3
B
2
一、人口增长的特点。
二、人口分布 1.人口密度 2.人口稠密区和稀疏区，影响人口分布的 原因。
1、指出世界人口分布稠密地区。
亚洲东部、亚洲南部、
欧洲西部以及北美洲东部
2、分析影响世界人口分布稠密地区
的主要自然原因（从纬度、海陆、
地形等方面来分析）
自然增长率最大的是尼日利亚，最小的是意大利。 3、意大利的自然增长率与其他3个国家有什么不同？这意味着什么？
自然增长率为负值，这意味着意大利人口在减少。
非洲人口增长柱状折线图的绘制
人口／亿 8
• 非洲人口数（亿） 7
1950年：2.2 6
19ห้องสมุดไป่ตู้0年：2.8 5
1970年：3.6 4
1980年：4.7 1990年：6.3
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
纬度位置：
海陆位置： 地形：
中纬度 沿海地区
3、指出世界人平口原分地布区稀疏地区。
干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨淋 地区、终年严寒的高纬度地区、地势 高峻的高原和山区
世界人口的分布
想一想：
在日常生活中，你曾经遇到哪些因 人口过多所造成的麻烦？
•
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
3
2000年：7.8 2
1
思考：
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
这幅图反应非洲人口增长是怎样的情况？
二、世界人口的分布
人口密度——
指平均每平方千米内居住 的人口数
人口密度＝该地区的总人口数/该地区的总面积
单位： 人/千米2
某地区面积4000千米2 ，人口80万， 该地的人口密度是多少？
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
2 1
1 沙漠地区 . 2 高原山地 . 3 高纬度地区. 4 雨林地区 .
稀疏区
3
3
“四疏”
4
1
3
世界人口分布不均的原因
？少 ？少
？少
工业发展早， ？
经济水平高
少
？少
自然条件好，
农业发展早
？少
人口问题
自然条件好，农业发展早
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
空气稀薄的高原山区
人口/亿 60
100
30 15 12 12
10
20 5 4 30 00
年份 1999
1987 1975 1960 1930
1830
人口增长的速度：用人口自然增长率来表示
人口出生率 人口死亡率
自然增长率 ＝ 人口出生率
－ 人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
计算人口增长的速度：用人口自然增长率来表示
1年内出生的婴儿数 = 出生率
人口总数
1年内死亡的人数 人口总数
= 死亡率
出生率- 死亡率= 自然增长率
世界各国自然增长率的差异
1.计算下列各国的人口出生率、死亡率和自然增长率。
0. 14 0.70
-0.09
4.23
2.按人口自然增长率给这些国家排队，看看哪个国家的人 口自然增长率最大？哪个国家的人口自然增长率最小？
80
10000 1600000
160
人口密度在每平方千米200人以上地区， 是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区， 是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低
稠密区
纬度
地区
C
“四密”
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
200人/千米2
世界上人口的分布有什么特点？
请你根据下图计算A、B两地的人口密度。（图中
每格代表500平方千米，♀ 代表40 000人）
♀♀♀♀♀
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
12500 1000000
•
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
•
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
•
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
•
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
•
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
•
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。