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6 怎么都快乐 课件(共27张PPT)

6 怎么都快乐 课件(共27张PPT)

左右结构
玩很
上下结构
当音
讲行许
词语解释
【独自】 自己一个人。
【静悄悄】
形容很安静与非常寂静,没有声响形容非 常安静没有声响。
【音乐】
有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合 所构成的一种艺术。
【有劲】 力气大。本文指有兴趣。
【轮流】 按次序一个接一个地周而复始。
三个人玩,很好! 三个人玩也很好
两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……
三个人玩,很好! 讲故事多个人听更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子, 你跳,我跳,轮流跳。
四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 人多,什么游戏都能玩, 拔河,老鹰捉小鸡, 打排球,打篮球,踢足球…… 连开运动会也可以。
课文主旨
这首小诗分别讲了一个人玩 、两个人 玩、三个人玩 、四个人玩、五个人玩以及“ 许多人玩”的快乐,强调了(集体)快乐。
说一说
端盘子
端盘子和刷 盘子意思不同。
刷盘子
我还会说洗盘子。
随堂练
一、给 音 节 加 韵 母 或 声 母。
sh( énɡ ) y( ǔ ) p( ái) l(án) y(ùn)
ห้องสมุดไป่ตู้
积极乐观
pái
排球
结构: 左右 部首: 讠 组词: 讲话
演讲
jiǎnɡ
xínɡ
结构:左右结构 音序:X 部首:彳 组词:行动 飞行
书写要点:左高右低,右边第二横要长,穿插到“彳”第二撇的下方,竖钩要直。
反义词
独自——众人 许多——很少
读一读,说一说。
跳绳 踢足球 打排球 听音乐

7-怎么都快乐PPT图文(优秀课件)

7-怎么都快乐PPT图文(优秀课件)

课后作业
1.熟读课文,练习本课生字词。 2.你一个人的时候会玩什么呢?跟朋友在 一起的时候又会玩什么呢?跟大家分享一 下你是怎么玩的吧。
课后习题参考答案
1.朗读课文。
朗读指导: 本文是一首儿童诗,内容充满情趣,因此
整首诗的语调应欢快活泼,语调上扬,读出内 心的喜悦。
老师指导:
这些都是文中出现的“动词+名词” 的词组,同学们可以采用多种形式读,记 住它们。
打排球,打篮球,踢足球……
连/开运动会/也可以。
2.读一读,说一说。

ɡù
跳绳 踢足球 讲故事
·
·
·
听音乐 打排球 玩游戏
·
·
·
折纸船 听广播 跳皮筋
丢手绢 踢毽子 看电视
……
结构梳理一ຫໍສະໝຸດ 人 三个人快乐两个人 许多人
拓展延伸
找朋友 请大家,都站起, 我的朋友在哪里? 一二三,三二一, 我的朋友就是你! 嗨,嗨,就是你, 咱们一同做游戏。
讲故事/得有人听/才行,
正好用纸折船,折马…… 你讲我听,我讲你听。
踢毽子,跳绳,搭积木, 还有下象棋,打羽毛球,
当然还有看书,画画,
坐翘翘板……
听音乐……
三个人玩,很好! 讲故事/多个人听/更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子, 你跳,我跳,轮流跳。
四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 人多,什么游戏都能玩, 拔河,老鹰捉小鸡,
7 怎么都快乐
zěn

怎么


独自
tiào

跳绳
shénɡ

绳子
děi

得当心

部编版《怎么都快乐》PPT课件(精美版)19.ppt

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两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球, 坐跷跷板……
怎么都快乐
三个人玩,很好! 讲故事多个人听更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子, 你跳,我跳,轮流跳。
什么叫“有劲”?
答:“有劲”:多个人听故事, 比两个人更有趣,更有滋味; “有劲”在文中的意思是有趣。
结构:左右 组词:玩耍 玩具
左窄右宽
竖提在竖中线上起笔,捺 要有力
结构:上下 组词:当真 当然
上部约占一半的比例,第 一笔是竖,没有钩
下部“彐”的横折起笔在 横中线上,横向笔画间隔 均匀
结构:上下 组词:音乐 音符
上宽下窄
第五笔横在横中线上起笔, 应写得长一些。“日”稍 扁
结构:左右 组词:演讲 讲话
四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 人多,什么游戏都能玩, 拔河,老鹰捉小鸡, 打排球,打篮球,踢足球…… 连开运动会也可以。
这首小诗告诉我们一人独处是一种 快乐,与他人相处也是一种快乐,生活 中处处有快乐,事事有快乐,怎么玩都 快乐。
照样子,写一写。
1. 了解我们身体外部的基本结构,发
怎么都快乐
一个人玩,很好! 独自一个,静悄悄的, 正好用纸折船、折马…… 踢毽子,跳绳,搭积木, 当然还有看书,画画, 听音乐……
说一说,什么叫“独自”?什么叫“静 悄悄”?
答:独自”:自己一个人玩,没有其他 人,就就是“独自”。“静悄悄”:一 个人折纸船、折马、看书、画画时无人 打扰,多么安静呀,这就是“静悄悄”。
2. 了解到身体内部还有很多我们看不 3. 设疑:一起来观察我们的身体轮廓
4. 学生活动:剪轮廓图。
5. 小结:科学上把身体分成四部分, 6. 演示:一生上台,教师画轮廓,同

一年级下册语文ppt-7怎么都快乐-优秀课件-人教部编版(共47页)

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说一说:两个人还可以玩什么? 两个人可以(打乒乓球 ),也可以( 打网球 )…… 这样玩,很好! 两个人可以(跳方格),也可以( 打沙包)…… 这样玩,很好!
一年级下册语文ppt-7 怎么都快乐-优秀课件-人教部编版( 共47页 )
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静悄悄: 状态词。形容非常安静,没 有声音。
我会造句: 夜深了,四周静悄悄的。
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整体感知
1.初读课文,想一想这几个游戏几个人玩。
一个人
两个人
看书
下象棋
坐跷跷板
一年级下册语文ppt-7 怎么都快乐-优秀课件-人教部编版( 共47页 )
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说一说:一个人还可以玩什么? 一个人可以( 跑步),也可以(游泳)……
这样玩,很好! 一个人可以( 跳舞),也可以( 唱歌 )……
这样玩,很好!
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朗读指导
一年级下册语文ppt-7 怎么都快乐-优秀课件-人教部编版( 共47页 )
“静悄悄”和省略号在 这里表示什么?
独自一个,静悄悄的, 正好用纸折船,折马……

一年级下册语文《怎么都快乐》优秀PPT课件

一年级下册语文《怎么都快乐》优秀PPT课件


言字旁
hěn 很
xínɡ
双人旁
小鸟飞飞
识字游戏
整体感知
数一数,课文一共有几个小节? 结合插图看一看,四幅图中分别是几个人在玩呢?
4
一个人独自玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
想一想,填一填。
( )个人玩可以踢毽子,折纸船,( )个人玩可以打羽毛球,( )个人玩可以跳大绳,( )人一起玩更好,什么游戏都能玩儿。
yí ɡè rén wán hěn hǎo
dú zì yí ɡè jìnɡ qiāo qiāo de
zhènɡ hǎo yònɡ zhǐ zhé chuán zhé mǎ
tī jiàn zi tiào shénɡ dā jī mù
dānɡ rán hái yǒu kàn shū huà huà
说一说:哪些游戏两个人可以玩,三个人也可以玩?
( )两个人可以玩,三个人也可以玩。这样玩,更有劲! ( )两个人可以玩,三个人也可以玩。这样玩,更有劲!
跳绳
唱歌
读第四节,画出许多人时玩的游戏,思考:许多人一起玩,玩好在哪儿?
dǎpái qiú dǎlán qiú tī zú qiú
小朋友们,你们过得快乐吗?你们知不知道什么才是真正的快乐?怎么才能得到真正的快乐呢?相信学完这课,大家就会找到答案了!
7
怎么都快乐
第二课时
任溶溶 中国儿童文学翻译家,作家。 主要作品 童话集《“没头脑”和“不高兴”》,儿童诗集《小孩子懂大事情》等。
朗读课文 扫清障碍
词语积累(表示动作的词+表示事物的词)
一个人玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩

部编版课件《怎么都快乐》优秀ppt1

部编版课件《怎么都快乐》优秀ppt1

玩很当 音讲行许
自读诗歌思考: 1、想象一个人玩时的画面, 感受一个人玩的乐趣。 2、哪个游戏两个人可以玩, 三个人也可以玩? 3、许多人一起玩,好在哪儿?
一个人玩,很好! 独自一个,静悄悄的, 正好用纸折船,折马…… 踢毽子,跳绳,搭积木, 当然还有看书,画画, ห้องสมุดไป่ตู้音乐……
两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球, 坐跷跷板……
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。 6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。 7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
三个人玩,很好! 讲故事多个人听更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子, 你跳,我跳,轮流跳。
四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 人多,什么游戏都能玩, 拔河,老鹰捉小鸡, 打排球,打篮球,踢足球…… 连开运动会也可以。
同学们,什么是快 乐?你们生活的快乐 吗?在什么时候你感 到快乐呢?
zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi yǔ
怎独跳绳讲得羽

《怎么都快乐》PPT课件【优质版】

《怎么都快乐》PPT课件【优质版】


6画,左右结构。 右半部分“午”的竖要写 直,第二横穿插到言字旁提的 上方。
画面 我来读一读 听范读,然后自己读一读,注意读准节奏。
再读一读这些句子,你读准节奏了吗?
讲故事得有人听才行。 讲故事多个人听更有劲。 连开运动会也可以。
画面 我能读的有感情
请你读一读课文的第一小节,说一说你看
到了怎样的画面?
一起玩可真快乐!
练一练
一、请你给下面标红的词语加拼音。
dāng tiān 老师当天留的作业,我们当天就要完成。
zěn me dú zì tiào shéng
你怎么 独自在这里跳绳呀,你的小伙伴儿呢?
de
děi
老师上课讲得真好!我得好好听。
yǔ máo qiú lán zi
请你帮我把这些羽毛球放到篮子里,谢谢。
创意表达
做游戏可真快乐!请你回忆自己做游戏 时的快乐心情,完成下面的段落。
一个人玩,可以(读书),也可以(画画);这样很好。 两个人玩,可以(讲故事),也可以(跳房子);这样很好! 三个人玩,可以(踢毽子),也可以( 跳绳 );这样也很好! 一群人玩,可以(打篮球),也可以(踢足球),还可以 ( 玩老鹰捉小鸡 );这样真好!
生字我会写 点击生字观看生字视频
玩很当音讲 行许
wán
书写指导
8画,左右结构。 左窄右宽,注意“王”作 偏旁时,上紧下松,下横作提。 右半部分“元”的第三笔撇要 穿插到王字旁提的下方。
hěn
9画,左右结构。 左窄右宽,左右相平,注 意双人旁的写法,右半部分竖 提的竖要直。
dānɡ
6画,上下结构。 注意笔顺,第一笔要写在 竖中线上,“彐”的横折起笔 要在横中线注意横与横的间距 。

怎么都快乐 课件(24张PPT)

怎么都快乐  课件(24张PPT)

许多人玩,更好! 人多什么游戏都能玩, 拔河,老鹰捉小鸡, 打排球,打篮球,踢足 球…… 连开运动会也可以。
许多人玩,更好!人多可 以玩______,______, 。
说一说

你平时喜欢玩什么? 喜欢独自一个人玩呢? 还是跟小伙伴们一起玩?
我会写
你写的“ 好看吗? ”
• • • • • •
四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 人多什么游戏都能玩, 拔河,老鹰捉小鸡, 打排球,打篮球,踢足球…… 连开运动会也可以。
读一读,说一说
跳绳 讲故事 打排球 踢足球 听音乐 玩游戏
我会读
怎 读 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运
qí u xì pái lán lián yùn
zěn dú tiāo shéng jiǎng děi yǔ
我会读
怎 读 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运
一个人玩,很好! 独自一个,静悄悄的, 正好用纸折船、折马…… 踢毽子,跳绳,搭积木 当然还有看书,画画, 听音乐……
一个人玩,很好! 独自一个,静悄悄地 正好_______、_______, 还可以_______、______……
两个人玩,很好! 讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打乒乓, 坐跷跷板……
两个人玩,很好! 有些事儿,要两个人做, ______、______、______,
三个人玩,很好! 讲故事多个人听,更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子, 你跳,我跳,轮着跳。
三个人玩,很好, 三人成众玩法多, ______,______, ______,______。
• •
• • • • • • • • • •

《怎么都快乐》课件ppt(共43张PPT)

《怎么都快乐》课件ppt(共43张PPT)
➢ 你一个人的时候是怎么玩的?跟朋友在一 1、守护生命:
(1)认识维护身体健康的重要意义。 袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这体现
起的时候又是怎么玩的?和同学们说一说。 了实践是检验认识的真理性的唯一标准,①适合题意,③错误;未能通过验收说明认识具有反复性,正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成,④适合题意;由于人们
三个 人玩,很好! 中心句
jiǎng gù shi duō gè rén tīng gèng yǒu jìn
讲 故事 /多个人 听 /更 有 劲,
第 nǐ jiǎng wǒ men tīng wǒ jiǎng nǐ men tīng
3 你 讲 我们 听,我 讲 你们 听。
节 liǎng gè rén shuǎi shéng zi
读课文,说说两个人可以玩什么?
liǎng gè rén wán hěn hǎo
两 个人 玩,很好!
中心句
第 jiǎng gù shi děi yǒu rén tīng cái xíng
/ / 2 讲 故事 得 有 人 听 才 行,
节 nǐ jiǎng wǒ tīng wǒ jiǎng nǐ tīng
说明人越多,能玩 的游戏也多。
lián kāi yùn dòng huì yě kě yǐ
连 开 运 动 会也可以。
拔河
老鹰捉小鸡
打排球
打篮球
踢足球
开运动会
说一说:学完本课,你有什么感受?
从课文中我们可以感受到很多快乐,并且 集体活动更快乐,告诉我们要注重团结合作, 并以快乐的心情面对生活,快快乐乐地过好每一

《怎么都快乐》课件教学(共48张PPT)

《怎么都快乐》课件教学(共48张PPT)

连开运动会也可以。
许多人玩
想一想:许多人还可以玩什么?
结构梳理
怎么都快乐
一个人玩 两个人一起玩
三个人一起玩
…… 许多人一起玩
很好
很好
很好 ……
更好
主题概括
这首小诗有四小节,分别讲了( 一个人)玩
( 两个人玩 )( 三个人玩 )( 四个人玩)
( 五个人玩 )以及“许多人玩”的快乐,强调了
(
集体)快的乐,渗透了团队意识和合作精神。
②(实2)现哲了理唯:物比辩喻证,的沉自船然的观旁与边历正史有观千的艘统船一驶过,病树的前头却也是万讲木故争春事。多蕴含个新人事物听必将更代有替旧劲事,物的哲理,表达了诗人乐观进
取、积极向上的人生态度。 《行路难》 杜甫
你讲我们听,我讲你们听。
说一说:哪些游戏两个人可以玩,三个人也可以 玩?
( 跳绳)两个人可以玩,三个人也可以玩。
唱歌)……
打)沙…包…
读第三节,画出三个人玩的游戏,再和第二节 比较,说一说:你有什么发现?
中心句
三个人玩,很好! 讲故事多个人听更有劲,你 讲我们听,我讲你们听。两
个人甩绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
三个人玩
我的发现:
D. 广州日报官两方微个信人公众玩号发,布很的“香好港!《禁止蒙面条例》生效后首次有人被检控”
中心句
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行, 你讲我听,我讲你听。 还有下象棋,打羽毛球,坐跷 跷板……
两个人玩
两个人可以干的 事还有很多
讲 故 事
打 羽 毛 球
下 象 棋
坐 跷 跷 板
说一说:两个人还可以玩什么呢?
两个人可以( 跳绳 ),也可以( 这样玩,很好!

部编教材PPT《怎么都快乐》优秀ppt1

部编教材PPT《怎么都快乐》优秀ppt1
品读课文,体验探究
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教育部组织编写 一年级 | 下册
说一说: 1.第四节小朋友向我们描绘的是什么样的 快乐? 2.为什么人多会更好,谁来说一说? 3.找一找,小朋友说到了哪些快乐的事? 3.除了这些,你还与小朋友做过其它哪些 快乐的事情吗?
部编教材PPT《怎么都快乐》优秀ppt1
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教育部组织编写 一年级 | 下册

1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。

4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”,全 文结构 严谨。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
教育部组织编写 一年级 | 下册
三个人玩,很好! 讲故事多个人听更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。 两个人甩绳子, 你跳,我跳,轮流跳。
部编教材PPT《怎么都快乐》优秀ppt1
品读课文,体验探究
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教育部组织编写 一年级 | 下册
说一说: 1.第三节小朋友向我们描绘的是什么样的 快乐? 2.找一找,小朋友说到了哪些快乐的事? 3.除了这些,你还与小朋友做过其它哪些 快乐的事情吗?

6怎么都快乐 课件(共27张PPT)

6怎么都快乐 课件(共27张PPT)

多个人听更有劲
读第四小节
许 多 人 玩, 更 好!
“更”表示快乐的程度加深了,它把文章推 向了高潮,强调了集体的快乐,渗透了团队意识、 合作精神。
突出了人多时的快乐。
讲故事多个人听更有劲, 你讲我们听,我讲你们听。
联系生活实际知道 “有劲”就是感兴趣, 兴致勃勃的意思。
朗读时,语速稍快些,语气要轻松快乐。


看书 画画 听音乐……

么 都
讲故事 两个人玩
下象棋 打羽毛球 坐跷跷板……
中 更
快 乐
三个人玩 什么游戏都能玩 开运动会也可以 快
许多人玩 讲故事 跳绳

给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
独自 (dú dǘ)
√ 怎么 (zě√n zhěn)
跳绳 (tiāo tià√o) 运动会 (yù√n yǜn)
语文 一年级 下册
6 怎么都快乐
回 忆 课 间 活 动
同学们,平时你们喜欢玩什么 游戏呢?
(跳绳、跑步、滑滑梯、转转盘……)
那这些游戏都需要多少人玩的 呢?
一个人或两个人或多个人……
读准课文,识字学词
tiào shéng
跳绳
tī jiàn zi
踢毽 子
děi



也得 可得
羽毛 羽衣
识字巧方法
出示第四小节内容,朗读。
讨论:许多人在一起,还可以玩哪些游戏?
◇ 许多人在一起,可以( 丢手绢 )、( 跳马 )、 ( 抢椅子 )……这样玩,更好!
自由 合作
一个人玩,很好! 两个人玩,很好! 三个人玩,很好! 四个人玩,很好! 五个人玩,很好!
许多人玩,更好!

《怎么都快乐》优秀课件(共43张ppt)精选全文

《怎么都快乐》优秀课件(共43张ppt)精选全文

两个人玩,真快乐, 有些事儿,要两个人做, 下象棋、打乒乓、讲故事, 悄悄话儿一起说。
三人成众玩法多,
跳皮筋,掰手腕, 过家家,学唱歌。
许多人玩,更快乐,
丢手绢,赛拔河,
人人想出新玩法, 大家都快乐。
Hale Waihona Puke 想一想,你觉得怎样怎样玩最 快乐?为什么?
一个人玩,挺快乐,
静悄悄地,独自一个,
正好折纸船、纸马,
(2)化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。
悄悄话儿一起说。
大家都快乐。
一个人玩,挺快乐, 静悄悄地,独自一个,
正好折纸船、纸马,
还可以踢毽子、听广播
仿写
一个人玩,挺快乐,
静悄悄地,独自一个,
正好__画__图__画_、__做__手__工,
还可以__看__电__视_、_搭__积__木__……
7 怎么都快乐
人教 1年级 下册 语文
一个人玩,挺快乐, 静悄悄地,独自一个,
正好折纸船、纸马,
还可以踢毽子、听广播……
三个人玩,很快乐, 三人成众玩法多,
跳皮筋,掰手腕,
过家家,学唱歌。
两个人玩,真快乐, 有些事儿,要两个人做, 下象棋、打乒乓、讲故事,
悄悄话儿一起说。
许多人玩,更快乐, 丢手绢,赛拔河, 人人想出新玩法, 大家都快乐。
guǎng
广
zhòng 众
xué





xǔ 许
gèng

静悄悄
独自
折纸船
踢毽子
静悄广悄播
乒乓球
掰手腕
拔河
1
3
一个人玩,挺快乐,

《怎么都快乐》PPT课件 图文 完整版

《怎么都快乐》PPT课件  图文  完整版

hěn

hěn hǎo 很好
hěn duō 很多
笔顺: 造句:我觉得妈妈这次做的烤鸡很好,很可口。
生字学习
dānɡ

笔顺: 造句:我们应当帮助有需要的人。
dānɡ rán 当然
dānɡ chū 当初
生字学习
yīn

yīn lè 音乐
shēnɡ yīn 声音
笔顺: 造句:她听着海螺里的声音,开心极了。
第一小节:一个人独自玩 第二小节:两个人一起玩 第三小节:三个人一起玩 第四小节:许多人一起玩
课文理解
➢ 第一节
➢ 一个人好玩吗?从哪个词语看出来的?
一个人玩,很好!
很好
静悄悄
独自一个,静悄悄的,
非常安静,没有声响
正好用纸折船、折马……………… 踢毽子,跳绳,搭积木, 当然还有看书,画画,听音乐…………
生字学习
jiǎnɡ

tīnɡ jiǎnɡ 听讲 jiǎnɡ kè 讲课
笔顺: 造句:我们上课一定要认真听讲。
生字学习
xínɡ

xínɡ zǒu 行走
xínɡ rén
行人
笔顺: 造句:小灵行走在去外婆家的路上。
生字学习


xǔ duō 许多 xǔ jiǔ
许久
笔顺: 造句:书店里有许多有趣的故事书。
➢ 三个人玩的活动
拔河 打排球 打篮球 踢足球 开运动 老鹰捉小鸡
课文理解
打篮球
拔河 踢足球
老鹰捉小鸡 打排球
课堂练习
一、根据课文内容填空: 1.一个人可以()、()、()、看书、画画、听音乐…… 2.两个人可能()、()、打羽毛球、坐跷跷板…… 3.讲故事、跳绳…… 4.多人玩可以()、()、()、()、()
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怎么都快乐
资料宝袋
象棋 中国传统棋种。两人对局先后下子的 竞技活动。分红、黑两方,在棋盘上各放棋 子十六枚,有将(帅)一枚,士(仕)、象 (相)、车、马、炮各二枚,卒(兵)五枚, 各子走法不同。新中国成立后被列为体育竞 赛项目。
预习检查
1. 朗读《怎么都快乐》,简单了解课 文内容。
2. 认读生字和词语。
写法点拨
举例子 当我们介绍一种事物或说明一个道理时, 就可以举出几个有说服力的例子,让别人更明白, 更能接受你的看法。比如作者写一个人玩挺快乐的 观点,然后举例说明了一个人可以折纸船、折纸马、 踢毽子、听广播等。
拓展提升
关于团结合作的名言警句 人心齐,泰山移。 团结就是力量。 众人拾柴火焰高。 天时不如地利,地利不如人和。
字词乐园 我会认
静悄独折 踢播 拔
字词乐园


我会写
写法:左收右放。中点 居上,末笔点长。
组词:以后 可以
字词乐园 我会写
guǎng 写法:居中书写,竖撇
广
要长伸。
组词:广播 广大
字词乐园


我会写
写法:“口”小,“ 攵” 横短捺舒展。
组词:故事 故乡
字词乐园 我会写
zhòng

写法:上部“人”舒展, 下部左收右放。
组词:众人 观众
字词乐园
xué

我会写
写法:“子”弯钩在竖 中线上,末横长。
组词:学习 学生
字词乐园


我会写
写法:“午”上横短下 横长,竖为悬针竖。
组词:许多 也许
字词乐园
gèng

我会写
写法:首横短,撇起笔 在竖中线上。
组词:更好 更加
字词乐园 多音字
gèng(更好) 更
gēng(更换)
写三个人玩的快乐 及玩法。
品词课析句文详解
许多人玩,更快乐, 丢手绢,赛拔河, 人人想出新玩法, 大家都快乐。
“更”把文章 推向高潮。点 明中心。
介绍了许多人的玩法,并 渗透了要“想出新玩法” 的思想。
结构图解
一个人 挺
两个人 真
快乐


三个人
许多人
概括主题
这首诗共四个小节,分别介绍了一个人玩 至多人玩都很快乐的事,写出了快乐的感受, 强调了集体的快乐,更激发了我们的团队意识 和合作精神。
写一个人的快乐及玩法。
品词课析句文详解
两个人玩,真快乐,
“真”比
有些事儿,要两个人做,
“挺”表 示快乐程
下象棋、打乒乓、讲故事,度更深些。
悄悄话儿一起说。
写两个人玩的快乐所在, 体现出一种合作的意识。
品词课析句文详解
三个人玩,很快乐,“很”比“真” 三人成众玩法多, 快乐更深了些。 跳皮筋,掰手腕, 过家家,学唱歌。
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近、反义词
近义词: 快乐—高兴 独自—单独
反义词: 众—少 快乐—悲伤
字词乐园 词语释义
静悄悄:形容非常安静,没有声响。 独自:就自己一个人,单独地。 悄悄话:低声说的不让局外人知道的话, 私下说的体己话。
品词课析句文详解
一个人玩,挺快乐, 静悄悄地,独自一个, 正好折纸船、纸马, 还可以踢毽子、听广播……
心灵感悟
一人独自是一种快乐,与他人相处 也是一种快乐,学会为别人付出更是一 种快乐,游戏快乐,学习也快乐。
随堂练习
1.看拼音,写词语。
kě yǐ
gù shì
可以 故事
xué xǐ
学习
xǔ duō
许多
随堂练习
2.连一连 下跳折丢拔掰
皮筋 象棋 手绢 河 手腕 纸船
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
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