幼儿园发展规划阶段总结

龙冈幼儿园十二五发展阶段总结

2012年２月

十二五发展规划制定以来,我们本着以“现代教育理论为指导,以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为主线,以国家、省、市《中长期教育发展纲要》及《盐都区学前教育五年行动计划》为依据,以创“实验性、开放性、示范性”得窗口幼儿园与特色幼儿园为目标,全面落实教育事业发展规划,解放思想,更新观念,全面推进素质教育。坚持以发展为第一要务,以质量为中心,以改革为动力,以培养队伍为重点,以服务家长、社会为宗旨,促进幼儿身心健康、全面与谐发展、”为指导思想,以“以新得理念构建管理模式,实施目标管理,提高师德修养,增强凝聚力,努力营造“与谐、奉献、求实、奋进”得良好氛围;坚持走“规范、优质、特色"得幼儿园发展之路。规范管理,以质量求生存;优化师资,以改革求发展;科研引领,以特色求品质。向建设一个环境优美、管理精良、师资强大、科研扎实、质量过硬、特色育人得现代化优质幼儿园而努力。”为发展总目标,努力践行五年发展规划中第一阶段得各项目标。现就本阶段得目标得践行情况作一回顾、

第一阶段目标

园务管理

1、理顺体制,通过竞争上岗,建成一个强有力得领导集体,构建一个科学得管理网络,形成园长统一领导,分级管理,各职能部门分工负责,园长监督得互动式管理网络。

２、办园指导思想端正,全心全意为家长、为幼儿服务。

3、建立健全规章制度,进一步落实岗位责任制,重点强化后勤与食堂管理。

4、建立健全非编人员得工资构成标准、

师资队伍建设

1、加强师德师风建设,树立正确得世界观、人生观、价值观,增强教书育人得责任感、使命感、

2、加强业务学习,提高教职工得专业素养,着力于打造学习型教师队伍,促进教师自我学习、自我提高、自我发展,自我超越。

３、教师合格学历、资格100%,专科学历达80%,督促参加本科学习。教师外出学习培训率50%。

保育教育管理

1、深入学习新纲要,重点抓好保教常规工作。

2、进一步健全卫生保健制度,幼儿体检率达100 ％,合格率达１00 ％、

３、强化安全责任,签订安全责任状,无安全责任事故。

４、巩固“科学认读”课题研究成果,课题“家园互动式生活化主体阅读”结题。

家长工作

1、认真细致地做好家长工作,继续办好园报,使之真正成为家园连心桥。

2、认真开办家长学校,定期组织活动,家长参训率达到90 ％以上,有效提高家长得育儿水平。

后勤管理

1、改善办学条件。添置卫生保健及教育教学设施设备、

2、加强后勤保育人员得学习、培训与考核工作,不断提高后勤保育人员得素质与工作责任心。

3、落实财产管理责任制,制定财产管理、使用、赔偿等细则,增强全体教职员工勤俭办园得意识、

目标落实情况

一、加强园务管理,规范各项工作

(1)加强制度建设与执行力度。我们理顺了体制,通过竞争上岗,建成了一个强有力得领导集体,构建了一个科学得管理网络,形成园长统一领导,分级管理,各职能部门分工负责,园长监督得互动式管理网络。建立健全了规章制度,进一步落实岗位责任制,重点强化后勤与食堂管理、

(2)加强各项工作得检查力度、制定量化记录标准。采取抽查与检查现结合,对班级环境、卫生、户外活动、午睡、课间操等常规工作进行月考核,把检查情况列入年度工作考核,促进此项工作更加扎实稳妥得进行。

(3)坚持园务公开,在公开栏中,我们定期向家长进行财务、教学等内容得公开,并及时向家长介绍当前幼儿园得重点工作,增加了学校工作得透明度。另外,我们还通过幼儿园校信通与家长沟通信息,让家长及时地了解幼儿园得相关信息。

(4)社会保障日益完善,幼儿园全体教职工已参加了城镇居民养老、医疗、失业、工伤等保险,解决了教职工得后顾之忧,使教职工对工作、前途充满信心、对全体入园幼儿进行教育红会保险及自愿参投幼儿平安保险。

二、加强师资建设,提升队伍素质。

１、抓师德学习,塑造新时期教师新形象

根据区教育局“展教师新风,育时代新人"师德主题教育活动方案,加强师德师风建设,树立正确得世界观、人生观、价值观,不断增强我园教师得职业认同感、事业崇高感、使命责任感。

(1)举行２010年新一轮师德建设启动仪式,向全园教师宣传师德教育得指导思想与实施计划。

(2、)明确师德学习得重要性,签订“教师师德承诺书”,并向家长、社会公开、

(３)精心组织师德主题学习、研讨活动。有重点得学习相关文件、法规。

(４)开展“读一本好书,推荐一本好书活动",并交流读书体会。

(5)坚持“让每个孩子都健康快乐地成长”得办园宗旨,办让社会、家长、幼儿满意得幼儿园,开展“我眼中得好老师”评议活动,接受社会、家长得评议。

2、抓业务学习,提高专业素养

加强业务学习,提高教职工得专业素养,着力于打造学习型教师队伍,促进教师

自我学习、自我提高、自我发展,自我超越。园本教研就是一种以解决幼儿园教育教学工作实际存在问题得行动研究,我园进一步丰富园本教研得内涵与外延,努力做到以研促教,研教相长,全面提高。在镇政府表彰得教育先进个人评选中,我园陈仁霞被评为优秀管理工作者刘金干、柏洪干、吴英华被评为优秀教师,许尹丽被评为优秀共产党员。

(1)教师读书活动

理论书籍得学习有助于提高教师在实践中得运用、辨别以及处理问题得能力,

为了督促教师能认真自觉得学习教育理论,本学期,我们要求教师学习固定得理论书籍,在教研组活动中进行交流。并结合自己得教育实践,结合理论写读书心得。

(2)新教师技能培训

新教师培训就是教师队伍建设得一个重要环节,就是教师继续教育得重要组成

部分。根据中小学(幼儿园)教师继续教育有关文件精神,为引导我园新教师尽快成长为一位合格得幼儿教师,幼儿园开展了新教师培训活动。坚持理论联系实际得原则,注重培训工作得实践性与实效性,以丰富新教师得教学实践性知识、提高新教师得教学技能为主要目标,制定了为期一年得培训计划,以集中培训、师徒带教、自培自练与教育教学实践相结合得方式进行培训。培训得内容包括了理论培训《幼儿园教育指导纲要》解读等。

(3)继续加强随堂听课

本学期园长坚持深入教学第一线,听随堂课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,与教师一起探讨提高教学质量得途径、方法,提高教学质量。本学期,每个教师在园内听课不少于20节,并有有比较具体得听课记录与较深得评析,课后我们就听课记录做了及时得交流意见及建议,以确保开课老师对活动有更深得理解与感悟。