金属熔化焊基础课程标准

金属熔化焊基础课程标准

课程名称：金属熔化焊基础

适用专业：焊接技术

计划学时：270

学分：18

一、课程定位

本课程是焊接技术专业的专业课程。通过学习，使学生掌握培养目标所必备的专业基础理论，为以后学焊工识图打下坚实的基础。

本课程与焊接工艺学、焊接结构生产等课程同时开设，学生已经掌握了焊接工艺的一些基本知识，为焊接检验，焊接结构生产等后续教学环节的学习奠定基础。

二、设计思路

本课程将职业行动领域中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中，培养学生分析和解决生产中实际遇到问题的能力，实行行动导向的教学模式，培养学生分析问题、解决实际问题的能力，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识和自信心。

三、课程目标

能力目标

1.能掌握金属的力学性能

2.能掌握热处理工艺

3.能认识焊接材料

4.掌握焊接缺陷及防止

知识目标

1.具备

2.

3.具备自主学习，适应职业变化的能力。

素质目标

1.

2.具有一定的团队合作与交流沟通的能力。

四、教学内容与要求

1

1.

了解焊接接头形

五、课程考核评价

根据专业特点，结合学生实际，确定该学科为考试科目。平时（包括作业、课堂提问等）成绩占40%，期末卷面成绩占60%。

六、教学实施条件

6.1．实训设备配备条件

6.2．师资配备条件

6.2.1 专任教师：

1、大学本科以上学历，讲师以上职称，具有先进的教学方法，有较强的课堂驾驭能力。

2、具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

3、具有良好的职业道德和责任心。

6.2.2 兼职教师：

具备系统的专业知识。

6.2.3 师资数量：一般专任教师师生比应是1：15，其中实习教师占30%。

6.3 教学资源条件

6.3.1．教材的组织与开发

1.教学资料选取原则

贯彻以培养专业能力、方法能力等综合素质为目标，以工作过程为主线、强调理论与实践的结合、陈述性知识和过程性知识相结合、理论实践一体化的教材。

2.推荐教材

《金属熔化焊基础赵枫英若采

机械工业出版社（第二版）

3.参考的教学资料

课程授课计划、教学课件、教学视频、企业相关标准。

6.3.2．课程资源的开发与利用

课程资源是决定课程目标是否有效达成的重要因素，课程资源应当具备开放性特点，适应于学生的自主学习、主动探究。

为适应基于工作过程的课程改革和行动导向教学模式的开展，必须大力开

发与课程相关的教学设计、实训指导书、教学课件、教学视频等教学指导文件。

七、其他说明

完成过程：通过对企业进行课程体制结构调研、毕业生就业面向分析得出相应数据和事实依据进行调整课程项目和课程体制，来适应当今企业对顶岗实习员工的技能要求与企业文化的新时代需求。

执笔人：范立东

审核人：

制订时间：