七年级家长会数学教师发言稿

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数学教师家长会讲话5篇

数学教师家长会讲话5篇

各位家长:大家下午好!一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数。

我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。

从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。

这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

这次考试90分以上的同学有:二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真,回答问题积极的同学:2.家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:3.积极问老师题目的同学:4.数学综合素养比较高的同学:三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。

针对学生基础差这一特点,准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。

今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。

这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。

因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。

2. 依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。

在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。

教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。

初一家长会数学老师发言稿5篇

初一家长会数学老师发言稿5篇

初一家长会数学老师发言稿5篇初一家长会老师发言稿不难写,让我们动笔写写吧。

作为老师,我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。

我们老师要理解学生,信任学生。

作为老师,我们还要会写初一家长会老师发言稿。

下面是小编为大家收集有关于初一家长会数学老师发言稿,希望你喜欢。

_515907初一家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长:下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师——周毅君老师。

受初三年级组和初三数学备课组的托付,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

第一:教学内容的安排。

因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。

因此,本期教学内容十分繁多,任务很重。

尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。

如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。

反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人中意。

所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《新课堂》,周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。

第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学,必须多做题——这是大多数家长的看法。

因此,每到开学初,家长都会帮孩子买不少参考书。

2024年初中七年级家长会教师发言稿模版(3篇)

2024年初中七年级家长会教师发言稿模版(3篇)

2024年初中七年级家长会教师发言稿模版尊敬的家长们,下午好。

感谢您们在忙碌的日程中抽出时间参加本次会议。

我代表班级委员会对您的到来表示诚挚的欢迎。

我本应以一个成功者的身份站在这里,我自认为目前并未达到这个标准。

无论是近期的考试成绩,还是整个学期的班级管理,我都未能实现我设定的初步目标。

作为一位反思者,我站在这里,审视自己的错误并寻求改正。

开学之初,我为自己设立了一个明确的目标,我相信每位同学都有自己的追求。

为了实现目标,我们需要有效的学习策略。

我个人认为,学习的核心在于课堂,那宝贵的四十五分钟。

课堂是知识的主要来源,我们大部分的在校时间都在上课。

因此,我认为抓住课堂至关重要,这包括全神贯注地听讲、积极思考、勤奋练习,以及紧跟老师的教学节奏。

做到这些,除了学生自身的主观意识,还需要充足的精力,这就要求学生每天保证足够的休息时间。

课后的复习和巩固同样关键。

我这次的失利,主要就在于这一点。

我过于自满,认为一些题目过于简单,不值得花费时间,导致我对知识的理解停留在表面,未能深入掌握。

有时我也会偷懒,未能充分进行课后的巩固工作,对知识的掌握不够精熟。

我相信其他同学也可能存在类似问题,这时就需要适当的提醒和督促,但应避免过度,以免引起抵触情绪。

激发学习兴趣,有目标地学习,因兴趣而学,因疑问而学,可以使学习更为灵活和轻松。

缺乏兴趣是学习效率低下的主要原因。

作为班长,我自豪于能以平和的态度对待每一位同学,我接纳每个人,因为我认为人无完人,人人都可能犯错。

这样的相处方式使我和同学们的关系非常和谐。

我在管理上的主要不足是与同学之间的沟通不足,这是我的工作未能达到预期效果的重要原因。

学习需要引导和激励,而我认为最有效的方式是通过平心静气的交谈,而非严厉的责备。

对于一个学生来说,一个良好的家庭环境对学习有着不可忽视的影响。

我深感幸运,拥有一个幸福的家庭,有慈爱的父母。

他们从不严厉斥责我,很少强迫我学习。

他们也从不争吵,这样的家庭环境给我带来了安全感,让我感受到家的温暖。

七年级家长会班主任发言稿(精选6篇)

七年级家长会班主任发言稿(精选6篇)

七年级家长会班主任发言稿(精选6篇)七年级家长会班主任发言稿1尊敬的家长:你们好!首先感谢大家前来参加家长会。

今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题。

你们的孩子进入中学快两个学期了,这个学期的期中考试刚过去,我们七(9)班级进行了语文、数学、英语、科学和社会五科考试。

从整体上看成绩,认真勤奋学习的同学成绩很优越,年级第一名林超超同学总分达到分,平均分达分。

这次考试班级在年级前100名的有四位学生。

段前十五名有7名。

班级里一共有位学生进入段前名。

前名里我们班级有位学生。

总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。

但是我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。

下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明:1、学习态度不端正,学习不自觉、不刻苦,非常懒惰。

就拿早上的读书一样,从小学到现在读了6年多的书,居然早读的时候连声音都没有,尤其是男生,平时嗓门很大,可一到早读时个个都哑巴了,语文和英语两门功课,就要靠平时多读。

还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师,不会就不会,一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的.呐,抱着这样的想法是很不对的。

2、学习时间没有充分利用起来。

现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心,就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。

我们现在每天安排起来早、午、晚三个自修,都有老师做班,而且很多时候老师通常都要分析题目上课的,但是我们的同学却把自修时间全部用来写作业,平时时间就玩。

3、一些学生喜欢去吧上,看一些武侠小说。

现在的学生正进入青春期,他们极容易接受新事物,但又不具有是非判断力,不分好坏都接受。

而且自控能力很差,容易冲动。

一旦有迷恋上了游戏,那后果就不堪设想,成绩就必将直线下降。

4、班级有个别学生有早恋的倾向,这影响了他们的成绩。

这个问题我也在班里讲过,这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通一下,让他们能静心一点学习。

5、班级里成绩靠后的学生,他们学习不认真、不努力,时常不做作业的学生成绩差到总分200多,平均分不到60分。

家长会数学老师发言稿(15篇)

家长会数学老师发言稿(15篇)

家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。

下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。

一、看看期中试卷,了解学习成绩。

二、看看四个作业本,一本练习册,看看学习情况。

作业是学生学习情况的一面镜子,从作业情况可以看出学生的学习态度,学习效果。

三、教材分析本学期数学共包括八个单元,其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。

教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。

其中,数与代数包括;亿以内数的认识;两位数、三位数的乘法计算及应用;乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算;三位数除以两位数的除法;理解路程、时间、速度的关系;运用除法商不变的规律进行简便运算;进行带中括号的四则混合运算;理解正负数的意义。

空间与图形包括线段、射线、直线的认识,平行线和垂线的认识,平角、周角及角之间的关系,会用量角器量角与画角;在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形;在方格纸上用数对确定位置,能根据方向和距离确定物体的位置。

统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。

本册教材的重点是线与角的认识(第二单元)、乘法(第三单元)、除法(第五单元)。

本册教材的难点是认识更大的数(第一单元)、图形的变换(第四单元)、方向与位置(第六单元)。

针对本册教材的要求及特点,向各位家长朋友提二点建议:一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。

检查完后作业本上签名。

(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业,时间长了,孩子按时做作业的习惯也就培养成了。

)二是对于教材的重点和难点内容,家长要有意识的多看看孩子的作业,通过作业发现存在的问题,及时补救。

四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。

当孩子学习时,家长一定要保持安静,不要在孩子面前大声地谈话,要注意排除干扰孩子学习的因素,不要边听音乐边写作业,不要边看电视边做作业,不要边玩玩具边做作业,不要边吃东西边做作业。

初中数学教师家长会发言稿

初中数学教师家长会发言稿

数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长们:你们好!我是初一(5)(6)班的数学老师。

首先,我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。

借此机会,我想就“如何配合学校的教学,有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。

下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方,供家长们参考:1、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志。

有的孩子入学之后,由于自学能力较差,上课注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。

这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯,每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

2、在作业方面作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,完成作业,是学生最基本、最经常的学习活动;家长要培养学生良好的作业习惯,我觉得应该从以下几方面着手。

(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成,这就希望大家能配合,检查作业的书写和正确率;(2)独立思考的习惯。

当孩子在作业中遇到问题时,家长要做一个引导者,鼓励孩子多读题,仍然不懂时引导孩子去理解,不要直接讲解,这样避免孩子形成依赖;(3)做完作业认真检查。

为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。

家长会数学教师简短发言稿(5篇)

家长会数学教师简短发言稿(5篇)

家长会数学教师简短发言稿(5篇)家长会数学教师简短发言稿(通用5篇)家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友:今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。

今天,我想从以下几个方面来讲:一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平,想考100分很难,每道题都有难度,要想考好成绩,必须能认真读题,分析好题意,才能做正确。

如果平时浮躁的同学,就考不好。

这些题型平时都讲过,但把有难度的题都放在一起,考满分就难了。

这次期中考试,其中一部分同学进步很大,但也有一部分学生由于不认真审题,考得不理想。

这次考试的总体情况是:100分:3人90—99分:39人80—89分:15人70—79分:3人60分以下:1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。

二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容:有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法)、测量(千米、分米、毫米的认识)、认识图形(包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形)、时分秒的认识、调查与记录(统计)。

教学重点:还是在计算,及应用。

针对对于这学期的教学的教学内容,我说几点:①计算,计算非常重要,是一切的基础,应用题即使列对算式,计算结果错,也没分。

②应用题,这学期是两步计算的应用题,以后越来越难,我们现在主要是注意孩子们的解题思路,就是方法,第一步先算什么,思路理顺了,才能列对算式。

起到事半功倍的效果。

③学以致用。

千米、分米、毫米的认识,认识图形,时分秒的认识,这些小单元的知识,要多在生活中应用。

这样孩子学的才能扎实,巩固好课堂上学的知识。

④有一部分学生,对于数的组成,读写不清楚,需家长有针对性的练习。

三、关于课堂和作业有的家长问我,我的孩子不笨,为什么考不好,这要从三方面来讲。

①课堂效率:学习习惯,课堂上不会听课,不会学习,老师讲,他玩,说话。

②课堂作业,同样在课堂上业,有的学生写的又好又对又快,可有个别孩子,不写,只玩,浪费了课堂时间,课堂上的题讲完后,别的同学错题已改并掌握了,这几个孩子还没做,怎么能学会,学好。

家长会数学老师发言稿(15篇)

家长会数学老师发言稿(15篇)

家长会数学老师发言稿家长会数学老师发言稿(15篇)现如今,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。

那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编为大家收集的家长会数学老师发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长:大家好!首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!我这次发言的内容包括两部分,一是讲述我后阶段的管理,以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!后阶段我工作总思想:重视常规管理,掌握学生心态,树立典型,创建良好的班风和学风!一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。

好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标,有计划,过的充实。

长期能让学生养成好的习惯,受益终身。

俗话说“习惯决定性格,性格决定命运!”就是很好的明证。

因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规,教育学生遵守校纪校规、班纪班规。

同时在管理制度方面我会不断地创新,开展一系列的活动,如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动,释放孩子们的压力,调节紧张的迎考气氛,最大限度激发学生的学习激情和兴趣,让学生自发自觉得学习。

每天都对班级生活充满了期待和新鲜感,享受学校生活的幸福。

二、抓思想注重每个孩子的心态,特别是后80天,要善于从细节方面把握孩子的思想状态。

以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。

主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。

1、每天一张德育材料,其内容或者是思想教育方面的:引导孩子学会处理好各种人际关系,每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等,从理论的高度让孩子正确认识对待中考,掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考,情绪上不大起大落。

家长会数学教师发言稿6篇

家长会数学教师发言稿6篇

家长会数学教师发言稿6篇家长会数学教师发言稿 (1) 各位家长:晚上好!首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!二年级的数学同一年级相比,抽象知识多,难度加大。

有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。

下面我分为以下5个方面跟家长交流:一、学生表现及成绩学生的进步:1课前准备充分。

2养成较好的课堂听讲习惯。

3课堂作业书写认真,正确率高。

4按时完成家庭作业。

5行为习惯有了很大进步。

部分学生的不足:1书写,特别是家庭作业和试卷的书写。

2仔细读题,独立理解题意的能力有待提高。

二、数学教材的解读一、计算教学1.100以内的加减法笔算2.表内乘法(九九乘法表)1.长度单位二、空间与图形2.角的初步认识3.观察物体三、认识时间四、数学广角五、实践活动认识几时几分(排列、组合、推理等数学思想)量一量,比一比三、关于课堂教学。

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。

数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。

我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。

为了提高孩子的成绩,请您提醒您的孩子上课要专心。

四、关于作业:1、对于作业,请您更多的关注孩子作业的认真程度。

为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。

孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。

如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。

所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子。

课本、作业、练习册不允许有乱写的情况,不要超前完成作业。

数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)

数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)

数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)数学教师家长会发言稿1各位家长:大家好,今天的家长会由于时间比较紧张,班主任还有些事情要和各位交代,在这里数学就不展开说了,只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通:1、注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的.比重。

先是第二单元笔算除法,难度较大,我们刚刚学完;紧接着第四单元有笔算乘法;第五单元面积的计算,实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用;第七单元的小数的初步认识,小数的加减法也是学习的难点。

现在孩子们上交的练习册已经有两本了,所以就较少统一布置计算的训练,请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做,三到五题即可,不求多,主要是想巩固计算方法和细心的习惯。

2、继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善,但仍有进步的空间。

数字要写饱满,写清楚;画线要用尺子;写错了要擦干净,不涂改;写字不要潦草,要一笔一划。

从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。

希望大家做一个有心的父母。

3、拼的不是时间,是效率。

前几周大家在群上讨论作业问题,说自己的孩子写作业写到很晚,看着很心疼。

我首先反思了自己的作业是不是布置太多了,我随机问了几个学生,都说数学一般完成的很快,如果下课不想和同学们玩,放学前做完也是有可能的;我也向其他数学老师了解情况,确定数学每天一页的练习量是必须的。

然后我就开始为孩子们找原因,数学为什么会写到那么晚,表现主要有两种:一种要“想”,即长时间思考;另一种要“玩”,即写作业过程中情况不断,不能长时间集中注意力。

这两种表现实际上原因只有一个:当天的知识没有掌握好。

我是从学生上课的表现观察出来的。

作业较慢的同学,我观察到她上课也总是发呆或者分心。

上课没学好,作业做起来自然很枯燥,特别是数学!为什么这样说呢,因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比,数学就不可以。

当天知识没学好,就是没法写作业。

一旦枯燥,学习习惯好的同学会选择思考,很长时间地思考,如果这时候您在他身边,适当辅导一下,可以度过这个“难关”;学习习惯不够好的同学,就开始被更有趣的分散注意力,就像家长说的“做了很久才做了一点点”。

初一数学老师家长会发言稿(精选7篇)

初一数学老师家长会发言稿(精选7篇)

初一数学老师家长会发言稿(精选7篇)初一数学老师家长会发言稿(精选7篇)在我们平凡的日常里,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的初一数学老师家长会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一数学老师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长朋友:你们好!秋收稻谷香,挽袖农田忙。

感谢各位家长在百忙之中抽出时间,参加石潭中学初一新生家长会,我是120班数学老师杨博。

那是在很久很久以前,我还在像他们一样天真的奋斗着。

穿越我们梦想萌芽的石潭小镇,风从头发之间吹过,我们的视野更加清晰。

除了年轻的勇气,我们一无所知,除了盲目的信仰,我们一无所有。

这是一个全新的时代,让我背弃意愿,背弃天真。

过去是现在,是两个平行向前涌动的世界。

那些我们曾经说过的话,做过的事,如今只剩下这一首青春的歌。

我曾像他们这样坐在明亮的教室里,成为石潭中学里一名学生,用汗水点亮求知的梦想。

而不够坚强的我,被孤独的遗留了下来,看那些曾轰轰烈烈的奋斗,默默坚持。

那些自由的情感曾经是我青春的梦,我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。

如今,他们在石潭中学,我也在这里,这里是梦想生长的地方。

他们的呼吸,充满了整个世间,他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹,像星辰的轨道。

我与他们一起航行,在他们身边为他们指路,或者为他们的船领航穿越黑夜。

但是没有海洋能吞噬他们,没有黑夜可以隐藏他们,因为我的爱和这份爱永远散发不朽的光芒。

作为初一新生的数学老师,我自知身上肩负的责任重大。

对于初中三年的数学学习,这是很关键的一期。

学生基础怎么样,学得怎么样,有什么样的收获,这些都是我在平常的教学中都在思考的问题。

学期过半,迎接的挑战也不断到来。

在如何提高学生学习成绩的同时,我常常与学生在生活里相互融洽交流,篮球场上他们飞扬的身姿,寝室里他们酣睡的模样,这些都在我眼里变成一幅美丽画卷。

家长会七年级数学老师发言稿简短

家长会七年级数学老师发言稿简短

家长会七年级数学老师发言稿简短示例文章篇一:《家长会七年级数学老师发言稿》尊敬的各位家长:嗨,大家好!我是咱们七年级孩子的数学老师。

今天特别高兴能跟大家聊一聊孩子们的数学学习情况。

咱这七年级的数学啊,就像是一座神秘的城堡,里面充满了各种各样的奇妙知识。

孩子们呢,就像是一群勇敢的小探险家,正在这座城堡里摸索前行。

先说说这一学期的整体情况吧。

我发现咱们班的孩子啊,那真是各有各的特点。

有的孩子就像小火箭一样,一学就会,在数学的天空中飞得又高又快。

比如说咱们班的[学生名字1],每次上课都特别积极,那小眼睛就紧紧盯着黑板,小耳朵竖得直直的,生怕错过一个知识点。

每次提问,他的小手总是举得高高的,回答问题又快又准。

这就像他手里拿着一把万能钥匙,城堡里的每一扇门他都能轻松打开。

可也有些孩子呢,就像在迷宫里迷路的小羔羊,有点找不到方向。

这不是说他们不聪明哦,就像每一朵花都有自己的花期一样,他们只是还需要多一点时间去找到适合自己的学习方法。

像[学生名字2],这孩子其实很努力,每次作业都认真完成,就是有时候会钻牛角尖,一条道走到黑。

我就跟他说呀:“数学就像一个大花园,这路可多着呢,这条走不通咱就换一条。

”那这数学城堡里都有啥呢?有理数、整式的加减、一元一次方程等等。

这些知识啊,就像城堡里的宝藏,孩子们要是能把它们都挖掘出来,那可不得了。

有理数就像是一群调皮的小精灵,有时候正的,有时候负的,在数字的世界里蹦来跳去。

整式的加减呢,就像是一场数字和字母的大聚会,大家在一块组合拆分,可有趣了。

一元一次方程就像是一个神秘的宝盒,孩子们要找到那个正确的钥匙(答案)才能打开它。

在课堂上,我尽量让数学变得像游戏一样好玩。

我会把孩子们分成小组,就像组成一个个小探险队一样。

让他们互相讨论,一起解决数学难题。

这时候啊,课堂就像一个热闹的集市,孩子们你一言我一语,想法就像烟花一样在空中绽放。

有时候一个小组会想出好几种不同的解题方法,我就会特别兴奋地说:“哇塞,你们简直就是数学小天才团队啊!”再说说作业情况吧。

家长会数学老师发言稿4篇

家长会数学老师发言稿4篇

家长会数学老师发言稿4篇家长会数学老师发言稿第1篇各位家长:大家好!我是四( 4 )四(5)班的数学教师,首先感谢各位家长对我们工作的支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会。

下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报。

我从三年级开始接手这个班,已经有两年了。

在这两年的时间里,学生的数学成绩有了很大的进步。

大局部同学学习很努力,对数学比拟感兴趣。

作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的时机,不能报喜不报忧,有一局部同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低,还有一些同学经常不完成回家作业,或者回家作业质量太差。

希望家长再忙也要抽出时间关心一下孩子的学习,错过了是没有补救时机的。

孩子良好的学习习惯的形成,主要在低年级,我们现在已经是中年级了,及时抓,还是来得及的。

很诚恳地跟家长朋友们说些掏心窝的话:1、孩子是的你的,是你生命的延续,你得多担着点,不要总把这项重任给孩子的爷爷奶奶,爷爷奶奶已经心有余而力缺乏了。

你把如此重大的事情推脱给孩子的爷爷奶奶,那你的孩子和众多的留守儿童就没什么区别了。

2、孩子的学习,你得每天过问。

你要能放弃很多逛街、应酬、娱乐的时机,在家陪读,孩子写作业、看书,你可以在一旁看看书、报纸,或者做做你自己的事有的家长能做到,并能坚持,相信,你的努力付出是有回报的。

有的家长可能做不到或者不能坚持,这其实是一种缺乏责任心的表现,无形中也会传染给孩子,孩子也会想你那样不能坚持做好一件事情。

任何事情,都是有舍有得,毕竟,孩子的学习是几年的光景,关键的几年不抓好,真的会遗憾终身。

这样的大道理大家都懂。

更何况,在座的各位,文化层次都挺高。

我发现,现在很多年轻的家长,似乎自己还是个孩子,却已经是为人母、为人父了。

还没进入为人父、为人母的角色,更不知道自己该如何来担待如此重任。

那理所当然推脱给经验丰富的父母了,自己那么轻松过着无忧无虑的生活,反正一切都有爹妈撑着。

这是很糟糕的。

家长会初一教师发言稿(3篇)

家长会初一教师发言稿(3篇)

家长会初一教师发言稿(3篇)家长会初一教师发言稿(精选3篇)家长会初一教师发言稿1尊敬的各位家长大家下午好!首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。

今天召开家长会,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

众所周知,七年级是极其重要的一个研究阶段,又是关键的一年,如果学生能适应初中生活,就可能进步很快。

我希望通过这次家长会,让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况,还希望家校联合,共同教育好孩子。

一个孩子是一个家庭的希望,我作为七二班的班主任,愿意和家长们共同努力,教给孩子研究和做人,让孩子在七二班健康快乐的成长。

一、我想先说一下初中与小学的区别初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期,它是人生中的重要转折点,从小学升入初中,无论是课程设置、研究内容、研究方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。

不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,想家、一进学校就头疼,严重影响了研究质量和健康成长。

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。

如研究办法与要求上,中学要求学生对所学的知识在能够了解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。

初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主研究能力。

分数分配也纷歧样:语文120分、数学120分、英语100分,政史地生各为五十分。

有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种缘故原由没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学卒业时成绩不睬想,与同学们有肯定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,但愿得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。

这些状况都大概招致学生产生心理问题。

二、现在我说一下初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期。

七年级数学教师家长会发言稿简短

七年级数学教师家长会发言稿简短

七年级数学教师家长会发言稿简短示例文章篇一:尊敬的各位家长:大家好!我是咱们孩子七年级的数学老师,今天能有机会和各位家长聚在一起交流沟通,我感到特别高兴!您知道吗?数学这门学科,就像一座神秘的城堡,孩子们都是勇敢的探险家。

在七年级这个阶段,他们刚刚踏入城堡的大门,一切都充满了新奇和挑战。

咱们孩子在学习数学的过程中,就像在攀登一座山峰。

有时候,他们会轻松地迈上一个台阶,满心欢喜,觉得数学也没那么难嘛!可有时候,他们会遇到陡峭的山坡,怎么爬都爬不上去,着急得直跺脚,心里想着:“这数学怎么这么难啊!”这时候,就需要咱们老师和家长一起拉他们一把,给他们加加油,鼓鼓劲!就拿咱们班的小明来说吧,有一次做一道数学题,怎么都解不出来,急得眼泪都快出来了,嘴里还嘟囔着:“这题怎么这么难啊,我是不是太笨了?”我听到他这么说,赶紧走过去,耐心地给他讲解,一步一步引导他,最后他终于做出来了,脸上露出了灿烂的笑容,兴奋地说:“老师,我懂啦,原来这么简单!”您看,孩子有时候就是需要咱们多一点耐心和引导。

还有小红,她平时特别认真,作业总是完成得又快又好。

可是一到考试,就紧张得不行,原本会做的题也做错了。

我找她谈心,告诉她:“小红,考试就像一场游戏,别太紧张,放轻松,相信自己一定能行!”后来,她慢慢调整心态,成绩也越来越好了。

家长们,咱们孩子在学习数学的道路上,会遇到各种各样的困难和挫折,这时候咱们可不能着急,不能批评他们,要多鼓励,多帮助。

您想想,要是您在工作中遇到了难题,是不是也希望有人能给您支持和鼓励呢?数学学习不仅仅是为了考试,更是为了培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。

就像盖房子,数学知识就是一块块砖头,只有把基础打牢了,房子才能盖得又高又稳。

所以,平时一定要让孩子们多做练习,多思考,遇到问题不要轻易放弃。

最后,我想说,咱们一起努力,让孩子们在数学的世界里快乐地探索,勇敢地攀登,相信他们一定能取得好成绩!谢谢大家!示例文章篇二:尊敬的各位家长:大家好!我是咱们孩子七年级的数学老师,非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

初一数学教师家长会发言稿

初一数学教师家长会发言稿

初一数学教师家长会发言稿初一数学教师家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友:大家好!我是本班的数学老师。

因为孩子的缘分,是我们今天有机会相聚在一起,共同交流和探讨教育孩子的心得体会。

说实在的,一直很感谢你们!不仅感谢你们对我们的工作的支持!更是感谢你们对我们的理解。

希望通过这次家长会能加强我们之间的联系,相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也促使大家能够积极参与到孩子的教育管理中来。

总之一句话,就是“一切为了孩子能健康快乐成长”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我也相信,有了这个出发点,我们家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。

下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几点:一、关于课堂。

我认为,学生成长发展,做人是根本,学做人比做学问更重要。

大家都晓得陶行知先生吧,他有句话让我很有感触:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。

教育就是习惯的培养、积千累万,不如养个好习惯。

”所以,本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规,作业常规培养,让学生养成良好的学习习惯。

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。

作为教师我经常观察,那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的,他们不认真听,老是要老师来提醒,这样的学习成绩必然就会受到影响。

有些同学不但上课没有十分专心听,而且回家作业也经常不做,试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常规,好的学习习惯能让人终身受益。

习惯的养成不是一天两天形成的。

由于我们班是新组建的班级,所以这方面还是比较欠缺,需要一定的力度去加强。

因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问。

配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。

二、教学方法。

在我的数学课堂上,我非常喜欢提问单个学生起来回答问题,而比较少地采用集体回答。

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初一期中家长会发言稿
各位家长:
你们好!
我是七年级四班的数学老师。

首先非常感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会,某些家长可能路途还比较远,从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是十分关心的。

我们的目标都是一致的,那就是让孩子们学得更好,取得更高的成绩,而这,需要我们共同的努力。

教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话:“初一是基础,初二是关键,要不然初三就完蛋!”初中的数学知识也不例外,初中数学是一个完整的体系。

其中,初中二年级的难点最多,初中三年级的考点最多,而初一年级的数学知识点虽然很多,但相对而言都比较简单。

因此,很多同学在刚刚进入初中数学的学习时,常常感觉比较简单,甚至觉得和小学没有什么区别,因而并没有感到压力。

这些同学往往对初一的数学知识不够重视,与此同时也慢慢积累了很多小问题,而这些问题在学生进入初二年级,遇到很多综合题或复杂的题目时,就会很快凸显出来。

这时,学生会感到跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力。

究其根源,还是因为这部分同学对初中一年级的数学知识不够重视,没有打下坚实的基础。

下面我先具体列举一下初一年级同学在数学学习中主要存在的问题:
1.不能端正学习态度,没有兴趣,甚至存在害怕数学的心理,缺乏主动积极学习的意向。

2.没有养成良好的学习习惯(预习、认真听讲、记录笔记、归纳总结、复习等)。

3.在知识上,对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准确,只停留在一知半解的层次,特别是对特殊情况等的把握十分含糊。

4.数学能力(审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等)或多或少总存在欠缺,导致各种小错误,不能完整的完成题目。

5.平时做题速度较慢,考试时不能在规定时间内完成试卷。

以上这些问题如果不能在学生初一阶段得到改善,将会直接导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成绩大幅滑坡,甚至导致在初三年级的学习中存在更大
的障碍。

相反的,如果学生能够在初一的学习过程中打好基础,那么初二的学习只是在知识点上的增多和加深,而在学习习惯和学习方法上,学生是很容易适应的。

那么,针对以上学生容易存在的问题,怎样才能帮助学生打好初一年级的数学基础呢?
我认为有以下几点值得注意:
1)端正学习态度。

任何一个学科都有其各自的学科特点,数学也不例外。

只要养成良好的学习习惯,掌握科学正确的方法,就一定能够学好数学。

但是,数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径可走,要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

2)养成良好的学习习惯。

课前预习,带着问题听课。

看两遍书:第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。

第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读,思考其内在联系及其因果关系,并在不明白的地方作上记号,带着问题去听课,也便于求教老师。

课上认真听讲,会记笔记。

初一的学生往往对课程的增多、课堂学习量的加大感到不适应,顾此失彼,很大一部分学生觉得数学没有笔记可记,有笔记的学生也记得不够合理,认为教师在黑板上所写的都记下来就是认真听讲,盲目的用记笔记代替听讲与思考,进而导致了听课效果下降。

在听课的过程中应该注意做到:听知识的引入和形成过程;听懂教学中的重、难点,尤其是预习中不明白或有疑问的地方;听题目关键部分的提示(突破口)及数学思想方法;听课后小结。

记录笔记时应注意:有选择的进行记录,主要记录知识要点、自己的疑点、课本上没有的教师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。

课后认真复习,及时归纳总结。

课后要及时温故老师所讲内容,特别是经典例题,分析、归纳、总结,以内化成自己的知识体系,完善认知结构。

此外,学习应有整体计划,学会管理自己的时间。

3)细心、认真地学透课本。

有一部分学生认为课本上的内容很简单,而考试都是难题。

其实,这是由于
学生没有真正学透课本,考试的内容究其实质,都是课本上的基本概念、基本模型。

因此,在初一这一打基础的重要阶段,更要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握,不能只停留在一知半解的层次。

对于课本上的基本概念、基本模型的学习,我认为应该注意:重点理解基本概念、基本模型的特殊情况(特例),要抓住定义、概念的本质,全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。

对概念和公式不能死记硬背,而缺乏与实际题目的联系,在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。

切记:理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。

4)学会归纳总结复习。

复习总结的工作,不仅仅是老师的事,学生一定要学会自己去做。

当你会总结题目,会对所学内容、所做的题目进行分类,了解每一知识点的基本题型,熟悉对应每一题型的解题方法等时,你才真正的做到了知识的内化。

归纳总结这个问题如果解决不好,在进入高年级的学习时,同学们会发现,天天做题,成绩却不升反降。

究其原因,天天都在做重复的题目,很多相似的题目反复在做,而需要解决的问题却没有专心解决。

久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握,弄的一团糟。

总结归纳是把书读薄的过程,题目应该越做越少。

5)注重实战。

平时每天保证1小时左右的练习时间,自己平时做作业可以给自己限定时间,以提高做题的速度。

在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现慌乱,同时注意调整好心态,把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。

当然,经历大型考试也是必要的锻炼途径。

以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出的我个人的一些建议,希望对同学们有所帮助。

最后我想说的是,每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别,适合你的最有效的方法就是最好的。

出了问题,我们就要解决。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。

我不赞同这个观点。

我认为,教育孩子是学校和家长的共同责任。

对于教育孩子,我们除了做好教书育人的工作,也希望能得到家长更多的支持和参与。

虽然各位平时工作十分辛苦,也十分的忙,但我想,孩子是自己的孩子,最
爱他的当然是家长本身。

我相信每位爱孩子的家长都会关心孩子,关心他们的生活,关心他们的学习。

即使再忙,每天抽出5-10分钟,还是可以的。

如问一问孩子今天学了什么知识,了解他们的学习情况。

饭后就让孩子立刻完成作业,写完作业了再去看电视或休息。

检查他们的作业本,看孩子做得怎么样,错误有没有订正。

有时间有能力的家长可以检查作业有没有做对,一起订正错误。

对学科知识不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来,问问孩子,看他的回答是不是和作业上写的一样,看看孩子是不是独立完成作业的,有没有抄别人的。

这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩。

我相信有了家长的关心与监督,孩子的学习成绩能够很快有所提高。

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