湖北经济学院实验报告模板
大学经济与管理学院实验报告
**大学经济与管理学院实验报告附件1**大学经济与管理学院实验报告课程名称管理信息系统学号1609064242学生姓名**辅导教师**系别经济与管理学院实验室名称信息化综合实验室实验时间2020.9.261．实验名称：系统分析中分析工具2.实验目的：通过本部分的实验，要求学生掌握系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
掌握Visio绘制相关图例的方法。
树立正确的系统分析与系统设计思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
3.实验内容：作可行性分析报告，组织机构图，业务流程图，数据流程图，数据字典。
4.实验原理：1）、可行性分析的结果要用可行性分析报告的形式编写出来，内容包括：①系统简述；②项目的目标；③所需资源、预算和期望效益；④对项目可行性的结论。
（2）、数据流程图包括外部实体、数据流、处理（功能）和数据存储。
数据流程图是分层的，绘制时采用自顶向下逐层分解的办法。
（3）、数据字典是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。
主要内容是对数据流程图中的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑和外部实体等六个方面进行具体的定义。
数据流程图配以数据字典就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型进行具体的定义。
5.实验过程及步骤：1.可行性分析：管理上的可行性:该系统管理方法科学简单，开发过程不触及相关法律法规。
并受到法律保护。
企业现有的管理系统已经不能满足企业需求，企业高层支持更新系统。
经过反复确认，可确保原始数据的正确。
技术上的可行性：最佳硬件配置奔腾133以上的pc机，内存需在16兆以上，需要精通MIS系统的专业知识。
系统现阶段的发展过程中，利用现有人力物力是完全具备能力开发出来的，所以销售管理系统在技术上是完全可行的。
经济可行性：支出：10wRNB。
收益/投资比：3/1投资回收周期：预计在一年内会初见成效，一年半收回成本，之后实现盈利。
基于网络环境下的大学英语自主学习新模式实验报告肖岭
第9卷第1期2012年1月Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)湖北经济学院学报（人文社会科学版）Jan.2012Vol.9No.1一、引言近年来，国内的英语教学发生了巨大的变化。
传统的以教师为中心传授语言知识为主要手段的教学方法正面临着挑战。
现代信息技术，尤其是多媒体和网络技术的迅速发展，从各方面改变了人们的生活，也为语言的教与学提供了前所未有的发展空间。
随着信息技术的飞速发展，多媒体网络教学应运而生。
在这中环境下，语言教学需要用新的视角新的教学实际来适应这种新的形势。
然而，在很长一段时间里，我国的大学英语课堂主要是以教师为中心。
教师讲，学生听。
课堂活动为教师讲授语法，词汇等语言知识，分析解释课文，缺乏技能训练。
教学方法单一，教学方式，教学手段陈旧。
在这种模式中，教师是课堂的中心，是权威，是知识的给予者和错误的纠正者。
没有空间让学生独立思考，忽视了学生的能动性和主动性。
这种模式下培养出来的学生对英语学习缺乏信心，缺乏自主学习的能力，也培养出不少高分低能的学生。
这种传统的教学模式已经不能适应现代化大学英语教学和改革的需要了。
此外，由于扩招导致班级规模扩大，大班上课造成教师对学生个体的关心不足，教师与学生课堂交流进一步减少，使课堂教学效果降低。
依靠传统课堂教学手段在规模扩大的班级进行教学，更难调动学生的学习积极性。
[1]在这中环境下英语教学面临着前所未有的挑战。
这种形式使得我们不得不对如何进行大学英语教学改革，如何建立一种教学新模式，如何提高学生的英语应用能力重新思考。
而其中的一个启示就是我们必须改变我们的教学理念和模式，帮助学生掌握学习的方法和技巧，培养他们的自学能力和应用能力。
这种改革是势在必行了。
二、教学实验的设计与实施（一）实验目的本研究拟通过学生四级考试成绩、问卷调查及访谈的方式对网络多媒体环境下学生的自主学习效果进行实证研究，以期对以下问题做出解答：1.网络学习与面授相结合的教学模式是否可以达到或超过传统教学模式的学习效果？2.网络学习与面授相结合教学模式是否可以提高学习者的学习自主性？（二）实验对象由四位教师组成实验组，在全校2000多位新生中任意选取200名新生，其中实验班100人，分两个小班授课；传统学习班100人，分两个小班授课。
实验报告书(模版)
金融学院
实验报告
专业年级
学号
姓名
实验课程
指导老师
金融学院实验中心
实验（）
实验者姓名同组人
实验项目机位号实验时间
一、实验目的和要求
二、实验内容或步骤（作为附加页）
三、实验结论或总结（可加页）
四、老师批阅意见
实验成绩分教师签名
年月日
谈谈你对开设本门实验课程的效果评价，写出你通过实验所得到的收获和体验，并希望你对本门实验课程的设、实验时数或时间的安排、实验室的工作环境或管理制度等提出宝贵的改进建议。
数理统计学实验报告【范本模板】
数理统计学实验报告院:专业：班级：学号：学生姓名：指导教师姓名:实验日期:实验11950～1983年我国三类产品出口总额及其构成年份出口总额(亿元）其中工矿产品农副产品加工品农副产品金额（亿元）占总额％金额（亿元) 占总额％金额(亿元）占总额％195020。
21。
99。
4 6。
733。
2 11。
657.4195548.712。
425。
5 13.828.4 22.546.1196063.316。
926.7 26.842.3 19.631。
0196563。
119。
530.9 22。
736.0 20。
933。
1197056。
814.525.6 21。
437。
7 20.936.7 197514356.239.3 44.531.1 42。
329.6 1980282。
4141。
151.8 90。
4 29。
550.918。
7 1983434。
5249.457.4 11626。
7 69。
115.9用表中的资料，按以下要求绘制图表：（一）用表中1950、1960、1970、1980四年三类产品的出口金额绘制分组柱形图，然后将图复制到Word文档.（二）用表中1950和1980两年三类产品的出口金额占总金额的百分比,分别绘制两幅饼图, 然后将图复制到Word文档;（三）用1950、1960、1970、1980四年三类产品出口金额绘制折线图, 然后将图复制到Word文档。
（四）将以上一张表、三幅图联系起来，结合我国当时的历史背景写一篇300字左右的统计分析报告。
(一)（二)1950：1980：(三)(四）总结建国初期，我国对外贸易仅限于原苏联和东欧等前社会主义国家，对外贸易规模极其有限，基本上处于封闭半封闭状态。
1950年，出口额极少，以农副产品为主的出口占我国出口总额的百分之五十八，而工矿产品的出口极少只占百分之九。
随着经济发展，出口额增长，工矿产品的出口额增长迅速,而出口产品以农副产品加工品为主.改革开放以来，我国走上了对外开放之路,从大规模“引进来”到大踏步“走出去”，一跃而成为世界对外贸易大国。
经管综合实验报告书
经济管理系统仿真综合实验总结报告专业年级财务管理08级公司/机构名称学生学号、姓名2011年11 月5日经济管理系统仿真综合实验总结报告一、基本信息（一）时间：2011年 9 月 19 日——2011年 11月1 日（二）地点：贵州财经学院经济管理实验中心（三）职位/角色：CEO（四）岗位职责：负责组织小组成员日常讨论统一意见，进行试验类容分工与汇总，协调小组内部关系，团结小组成员努力完成任务。
二、主要实验内容（一）准备阶段（包括团队组建、商业计划书撰写及答辩）在团队组建阶段，通过猎头公司的同学的帮组与我们自己的努力，我们联系到了包括法律顾问在内的来自8个不同专业的9名同学组建成了我们的团队。
通过见面会我们小组成员很快就互相认识了对方，这为以后的共同工作奠定了基础。
在商业计划书撰写阶段我们小组首先通过讨论确定了我们计划书的主题，然后我们拟定了计划书的提纲，根据提纲我们在小组成员之间进行了分工与合作的安排。
我们规定，在撰写计划书阶段我们每两天为一个工作阶段，每个阶段大家都把自己的成果分享出来让大家看然后给出意见修改。
就这样我们通过分工与合作的方式完成了我们的商业计划书。
在答辩阶段，我们之前就编排好了我们的团队展示节目，我们通过产品展示与歌曲改编的方式让评委老师与同学们看到我们的计划书主题与我们的团队精神。
（二）企业模拟经营阶段在模拟经营阶段，开始的时候我们大家都抱着一头雾水来到了这个环节，因为我们都没有经历过这样形式的经营。
由于我们对公司成立及银行开户等业务的不熟悉造成了我们银行账户金额的增加和政府资料不齐全，但后来这些问题都得到了解决。
在老师讲解沙盘推演的时候除了有两个同学比较熟悉外，其他同学基本上都不会做这个，所以给我们起初的经营带来了很多麻烦。
但是大家都很好学，在那两位同学的带领下我们很快就学会了如何去操作这个沙盘并作出了明确的分工。
我们通过第一次订货会与第一季度的生产就确定了我们企业以后的发展战略，这为以后我们公司的经营也指明了方向。
湖北经济学院经济学专业实习报告范文模板
实习报告
经济学专业
姓名：巴菲特
学号：20170921009 专业：经济学
班级：经济学01班
指导老师：巴菲特
实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日
目录
目录 (2)
前言 (3)
一、实习目的及任务 (3)
1.1实习目的 (3)
1.2实习任务要求 (3)
二、实习单位及岗位简介 (5)
2.1实习单位简介 (3)
2.2实习岗位简介 (3)
三、实习内容 (3)
3.1熟悉工作流程与工作程序 (3)
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (3)
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (3)
四、实习心得体会 (3)
4.1人生角色的转变 (3)
4.2个人能力的提高 (3)
4.3人际关系的拓展 (3)
五、实习总结 (3)
5.1实践是检验真理的标准 (3)
5.2团队，个人成长的催化剂 (3)
5.3良好的心态是学习工作中的基石 (3)
5.4学无止境，贵在坚持 (3)。
经管实验中心实验报告19
(封面样本)经管实验中心实验报告学院管理学院课程名称：市场调研专业班级： YZ01112姓名：许晓敏张亦晟赵开亚学号： YZ0111211 YZ0111212 YZ0111213实验项目实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八实验九实验十总评成绩评分学生实验报告实验项目实训一、调查准备□必修□选修□演示性实验□验证性实验□操作性实验□综合性实验实验地点实验仪器台号指导教师实验日期及节次一、实验目的及要求：1、目的使学生了解掌握调查的前期工作。
2、内容及要求1.选定“常熟理工临近毕业学生对就业难形势看法及心态”为调查主题；2.选择或构建理论模型；3.设计调查方案；*4.完成调查指标或调查问卷设计。
二、仪器用具：仪器名称规格/型号数量备注三、实验方法与步骤:1.选定“常熟理工临近毕业学生对就业难形势看法及心态”调查主题；2.选择或构建理论模型；3.设计调查方案；4.完成调查指标或调查问卷设计。
四、实验结果与数据处理：常熟理工临近毕业学生对就业难形势看法及心态调查近年来高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大负面的影响，就业难早已成为一个不争的事实。
“毕业失业论”似乎也已经成为大学生的普遍心理。
那么，作为不久后将毕业的的你对此的看法和心态有时怎样的呢？1您的性别? [单选题] （）A 男B 女2您的年级? [单选题] （）A 大二升大三B 大三升大四3你认为现在就业形势如何? [单选题] （）A 形势严峻，就业难B 形势较好，就业容易C 形势正常D 不了解4您认为当前就业难形式的最主要的原因是？ [单选题]（）A 缺乏实际技能与经验B 就业期望过高C 就业人数过多D 其他5您攻读的专业类别? [单选题] （）A 电信B 计算机C 电子D 机械E 自动控制F 文学G 金融管理H 法律j其他类6您认为自己的就业心态如何？ [单选题] （）A 高昂B 平淡C 不乐观7在目前就业形势下，您认为自己所学专业前景如何？ [单选题] （）A 很有前途B 较有前途C 无所谓D 较无前途E 很无前途8你是否有一个明确的职业规划？[单选题] （）A 有B 有，但是不明确C 无9在目前就业形势下，您会选择与自己专业对口的职业吗？ [单选题] （）A 会B 不会C 现在还不确定10您认为如何可以保证您良好的就业心态？ [单选题] （）A 拥有扎实的专业知识和技能B 充分了解社会就业动向C 依靠高校就业指导和招D 继续深造，进一步武装自己 E、其他11在目前的就业形势下，您选择工作的首先考虑的因素是? [单选题] （）A 薪水B 地理因素C 行业前景D 个人喜好E 办公环境F 其它12你觉得在就业求职过程中，最具竞争力的方面是什么? [单选题] （）A 专业B 组织协调能力C 实习经历D 考试证书、技能认证13对于毕业时候，您预期的起薪是? [单选题] （）A 1000——1500B 1500——2000C 2000——2500D 2500 以上14当你选择工作时，你想进入的? [单选题] （）A 国有企业B 政府部门C 民营企业D 外资企业E 其他15你对这个行业的选择基于? （可多选）（）A 稳定收入B 锻炼能力C 自身兴趣D 工作环境E 其他(家人安排)16假如毕业，您希望就业的地区 [单选题] （）A留在毕业城市 B回家乡 C长三角他大城市D欠发达地区，如西部，或一些小城镇17您选择上述地区的原因是（可多选）（）A 生活条件B 有较大的发展机会C 良好的人才政策D 创业环境较好E 回报家乡F 回报祖国G 其它18你认为自己目前最欠缺的素质主要是? [单选题] （）A 基本的解决问题能力B 沟通协调能力C 承受压力、克服困难的能力D 相关工作或实习经验E 专业知识和技能F 其他19在求职的过程在您会选择哪个途径求职？（可多选）（）A 现场招聘会B 上网C 亲友介绍D 报刊E 上门推销F 其它20你对学校就业指导工作的满意程度是? [单选题] （）A 很满意B 较满意C 不太满意D 很不满意21你最希望学校加强哪类服务？（可多选）（）A 求职面试技巧培训B 就业信息发布C 就业心理咨询D 组织校园供需见面会E 就业政策、形势分析 F与用人单位建立关系，做好推荐工作感谢您的参与。
湖北经济学院-本科-毕业论文-格式模板范文
存档编号：毕业论文（设计）题目（中文）：（英文）：专业：院系：年级：学号：姓名：指导教师：职称：湖北经济学院教务处目录前言 (1)摘要 (2)Abstract (3)一、排版算法 (4)（一）关于目录修改后的排版技巧 (4)（二）关于图片、表格、公式的解决 (5)（三）页眉和页码的设置 (6)（四）脚注和参考文献上标 (6)二、PaperYes论文一键排版的概念 (8)（一）一键排版的概念 (8)（二）一键排版的概念 (9)结束语 (10)致谢 (11)参考文献 (12)附录 (13)前言本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes 的人工智能引擎排版出来的论文模板。
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科研立项结题报告书---肖俊
科研立项结题报告书---肖俊项目编号: LG04湖北经济学院大学生科研项目结题报告书项目名称: 武汉市体育旅游资源的整合与开发项目负责人: 肖俊所在院系: 旅游与酒店管理学院指导教师: 张春琳成果形式: 学术论文验收时间: 2012年4月16 日湖北经济学院2012 年 4 月项目武汉市体育旅游资源的整合与开发名称项目肖俊班级景区Q0941 负责人姓名肖俊班级景区Q0941姓名马雄波班级会展Q1041 项目组成员姓名吝冬絮班级会展G0841姓名班级计划完 2011年 4 月至 2012 实际完 2011 年 3 月至 2012 成时间年 4 月成时间年 4 月实际支出____441___________元实际支出分类:1、材料费: 108 元科2、资料费: 80 元研经 3、复印费: 97 元费4、差旅费: 225 元5、其他: 31 元完成科研论文题目作者发表刊物名称、卷期号年月《湖北经济学院学报(人文武汉国际渡江节发展困肖俊、张2011年社会科学版)》、2012年第4境分析及对策研究春琳 12月期上科研成果其他成果:项目研究总结:一、主要研究内容与研究方法:(一)研究内容:本课题一武汉市体育旅游也开发为研究对象，对东方马城、藏龙岛国际体育公园等体育旅游资源进行重点调研，结合旅游学、体育经济学、旅游规划学等相关知识对武汉市体育旅游资源政策提供理论上的依据，为相关景区景点及旅游企业进行体育旅游市场活动提供现实的参考。
(二)研究方法:1、文献资料法:通过在中国期刊网和相关学术网站查阅关于体育旅游发展等方面的文献，分别以“体育旅游”、“体育旅游资源”、“体育旅游开发等关键词进行搜索，共查论文资料400余篇，涵盖相关学者的学术性论文和著作;其他与本课题相关的旅游管理学、体育经济学、旅游规划学等方面的书籍和论著，为本课题的研究提供了雄厚的理论基础。
2、专家访问法:我们计划对武汉体育局和旅游局领导及长期从事体育旅游研究的高校老师进行访谈，部分领导、专家在过去的工作中多次参与了体育旅游的规划、开发及政策的制定，见证了国内，特别是武汉体育旅游业的发展。
经济实验报告格式范文(3篇)
第1篇一、实验背景与目的1. 实验背景随着经济的不断发展，市场行为、资源配置、政策调控等经济现象越来越复杂。
为了更好地理解这些现象，经济实验作为一种模拟真实经济环境的方法，被广泛应用于经济学教学和研究中。
本实验旨在通过模拟市场交易过程，探讨价格机制、供需关系以及市场效率等问题。
2. 实验目的（1）验证价格机制在资源配置中的作用。
（2）分析供需关系对市场价格和数量变动的影响。
（3）探讨市场效率与市场失灵现象。
二、实验方法与过程1. 实验方法本实验采用模拟市场交易的方法，通过计算机软件进行模拟实验。
实验中，参与者扮演不同的角色，如买家、卖家、市场管理者等，通过模拟交易过程来观察和分析经济现象。
2. 实验过程（1）实验准备：设置实验场景，包括市场类型、商品种类、初始价格、初始库存等参数。
（2）实验实施：参与者根据自身角色进行市场交易，包括报价、出价、议价、成交等环节。
（3）数据收集：记录每次交易的成交价格、成交量、市场剩余库存等数据。
（4）数据分析：对收集到的数据进行统计分析，包括计算平均价格、价格波动、供需弹性等指标。
三、实验结果与分析1. 实验结果（1）价格机制在资源配置中起到了重要作用。
随着交易次数的增加，市场价格逐渐趋于稳定，反映了市场供需关系。
（2）供需关系对市场价格和数量变动有显著影响。
在供给不变的情况下，需求增加导致价格上涨；在需求不变的情况下，供给增加导致价格下降。
（3）市场效率与市场失灵现象并存。
在竞争充分的市场中，价格能够及时反映市场供需变化，实现资源有效配置；而在垄断或信息不对称的市场中，价格可能无法准确反映市场真实情况，导致资源浪费或市场失灵。
2. 实验分析（1）价格机制的有效性：实验结果表明，在竞争市场中，价格能够及时反映市场供需变化，实现资源有效配置。
这验证了价格机制在资源配置中的重要作用。
（2）供需关系的影响：实验中，供需关系对市场价格和数量变动的影响与经济学理论相符，进一步证实了供需关系的基本原理。
经济与管理系课程综合实验报告
安康学院经济与管理系课程综合实验报告课程名称会计业务计算机处理训练实验时间2015年3月——6月实验地点会计电算化实验室班级专业12级财务管理3班学生姓名王浩宇学号2012100025指导教师填写时间：2015年6月20 日课程综合实验报告填写要求1.课程综合实验是指该门课程实验由一个完整系统的实验构成，不需单独编写每一个组成部分的实验报告，而是整个实验结束后编写一份实验报告。
2.课程综合实验结束时学生必须提交课程综合实验报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的课程综合实验经历和有关资料，进行比较深入的分析和总结，以此作为学生课程实习成绩考核重要依据。
3.课程综合实验报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于2000字。
4.课程综合实验报告的封面反映学生课程综合实验的基本信息，其中“指导教师”栏填写校内指导教师姓名，注意成绩框中“指导教师”栏应由校内指导教师手写签署姓名。
5.正文内容一般应包含以下四个方面：（1）课程综合实验的整个过程，包括方法和步骤；（2）使用仪器耗材的情况；（3）课程综合实验的结果和保存形式；（4）课程实验的讨论，包括收获、体会和对实验现像、实验故障及处理方法、实验存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。
6.课程综合实验必须由校内指导教师评定成绩并亲笔签名，成绩评定按教学大纲考核标准执行。
安康学院经济与管理系会计业务计算机训练课程综合实验报告注：成绩评定按照五级制评阅，报告中成绩用五级制，五级制转换为百分制成绩是“优”→95，“良”→85，“中”→75，“及格”→60，“不及格”→50；报告页数可以根据课程特点来定，正文至少2页。
武汉理工大学学生实验报告书及封面
学生实验报告书
实验课程名称
开课学院
指导教师姓名
学生姓名
学生专业班级
200-- 200学年第学期
实验教学管理基本规范
实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参
照执行或暂不执行。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验
报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。
每部分均在实验成绩中占一
定比例。
各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。
各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。
教师要在实验过程中抽查学生预习情况，
在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。
在完成所有
实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
实验课程名称：_______________。
认知心理学实验报告——字词优势效应
认知心理学实验报告——字词优势效应字词优势效应1( 前言字词优势效应(Word-Superiority Effect)指的是识别单词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母的现象，即单词中的字母刺激的识别受到了单词所提供的语境的促进。
这个效应是由Reicher(1969)首先在实验中确定的。
他用速示器呈现刺激材料，材料有3类:单个字母、4个字母组成的单词、4个字母组成的无意义的字母串(非字词)。
每次给被试呈现1个刺激，然后呈现掩蔽刺激和2个字母，这2个字母的位置对应于先前呈现的刺激中某个字母的位置。
要求被试从中选出刚才在该位置上的字母是哪一个，记录被试选择的正确性。
Reicher的实验结果表明，识别字词中的一个字母要优于识别单个字母或非字词中的字母，正确率分别高出约8%，差异均达到统计学的显著水平。
Reicher 的实验引起了广泛注意，此后许多心理学家的实验研究都证实了字词优势效应的存在。
关于字词优势效应的原因有三种解释:(1)第一种“推论说”，认为当字母在字词中时可以借助上下文而对该字母进行更好的推理，以此解释字词优势效应，强调上下文以及有关缀字规则的知识的应用。
(2)第二种“编码说”，认为字词优势效应是由于字词和单个字母的编码不同所致:字词是语音编码的，而单个字母是视觉编码的，视觉编码易受视觉掩蔽的干扰，而语音编码则不受视觉编码的干扰，因而字词中的字母识别要优于单个字母。
(3) 第三种“两种加工说”，从整体加工和局部加工来说明字词优势效应:如果将字词看作整体，而将单个字母当作局部，那么字词将先得到整体加工，再得到局部加工。
而单个字母却没有这种整体加工。
因此字词中字母的识别优于单个字母以上三种解释的角度不同，均有一定依据，表明字词优势效应可能是一个复杂的知觉现象，涉及知觉或模式识别过程的不同方面和不同水平的加工。
本实验是基本重复 Reicher 在 1969 年的实验，略有简化。
实验目的:通过本实验，学习Reicher的实验设计，验证字词势效应。
大学实验报告格式(共7篇)
大学物理实验报告实验名称：杨氏弹性模量的测定院专业学号姓名同组实验者2012 年月日实验名称一、实验目的。
二、实验原理。
三、实验内容与步骤。
四、数据处理与结果。
五、附件：原始数据****说明：第五部分请另起一页，将实验时的原始记录装订上，原始记录上须有教师的签名。
篇二：重庆大学实验报告格式重庆大学学生实验报告实验课程名称开课实验室学院年级专业班学生姓名号开课时间至学期材料科学与工程学院《》实验报告实验报告打印格式说明1. 标题：三号加粗黑体2. 开课实验室：5号加粗宋体3. 表中内容：(1) 标题：5号黑体(2) 正文：5号宋体4. 纸张：16开(20cm×26.5cm)5. 版芯上距：2cm下距：2cm左距：2.8cm右距：2.8cm说明：1、“年级专业班”可填写为“00电子1班”，表示2000级电子工程专业第1班。
2、实验成绩可按五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），或者百分制记载，若需要将实验成绩加入对应课程总成绩的，则五级记分应转换为百分制。
篇四：武汉大学实验报告格式武汉大学教学实验报告学院专业年月日12345篇五：南昌大学实验报告格式南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：（以下主要内容由学生完成）一、实验项目名称二、实验目的三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材五、实验步骤六、实验数据及处理结果七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议八、参考资料篇六：浙江大学实验报告用纸(标准格式)实验报告课程名称：生理学及实验（乙）指导老师：________________成绩：__________________ 实验名称：蟾蜍坐骨神经干复合动作电位特性实验类型：________同组学生姓名：陈琳黄丽聪一、实验目的二、实验原理三、材料和方法四、实验结果五、讨论一．实验目的二．实验原理神经干在受到有效刺激后，可以产生动作电位，标志着神经产生兴奋。
武汉理工大学实验报告书电子版
实验课绩
学生实验报告书
实验课程名称
开课学院
指导教师姓名
学生姓名
学生专业班级
200
--
200
学年
第
学期
实验课程名称：_______________
实验项目名称
实验成绩
实验者
专业班级
组别
同组者
实验日期
年月日
一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）
第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）
教师签字__________
第三部分结果与讨论（可加页）
一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）
二、小结、建议及体会
三、思考题
湖北经济学院暑期社会实践验收报告参考模板
团队编号：2011年暑期社会实践活动团队验收报告团队名称：负责人姓名：指导老师：带队老师：实践类别：□A.政策宣讲类（送政策、知识下乡、进社区）□B.公益服务类（义务支教、关爱特殊群体、其他公益服务等）□C.社会调查类（结合所学专业、社会热点开展的各类社会调查）□D.挂职锻炼类（各类岗位实习、勤工俭学等）□E.体验教育类（参观、旅游、寻访、学习、劳动等）共青团湖北经济学院委员会二〇一一年五月承诺书本团队郑重承诺：以下所填写的内容绝对真实可靠，完成的实践成果绝大部分由本团队成员完成，没有弄虚作假、剽窃抄袭情况，成果中借鉴他人的地方均已标注出处。
承诺人：年月日目录一、2011年团队验收表二、暑期社会实践活动总结三、团队经费使用情况说明四、暑期实践成果汇总五、暑期社会实践团队日志六、队员个人总结七、暑期社会实践活动实践单位鉴定八、相关新闻宣传报道或活动音像、图片材料一、2011年团队验收表注：分团委评审结果为验收合格，建议评为一等奖、二等奖和三等奖，二、暑期社会实践活动总结要求：字数控制在3000字以内，应包含以下内容（一）实践活动综述（包括参与实践的人员数量、实践时间、实践的地点、老师参与情况等基本信息）；（二）实践活动的主要过程，解决的主要问题和取得的基本成绩，对预定目标和任务的完成情况，在当地产生的影响；（三）实践期间队员的表现，团队的运行情况和对各项制度的执行情况，以及活动对参与者产生的影响；（四）实践过程中未能解决的问题及原因；（五）实践过程中得到的基本经验和教训，以及对今后开展类似活动的建议等。
三、团队经费使用情况说明要求：写明经费开支及使用情况，并向团队成员公布四、暑期社会实践成果汇总2.成果类别应填写调查报告类、学术论文类和心得体会类；3.所获奖项填写校团委评选结果；4.此表可扩充。
五、暑期社会实践团队日志要求：只需提交团队日志，对于队员的日志可在团队内部评选出部分优秀日志作为附件上交六、队员个人总结要求：每位队员的总结字数控制在1500字以内七、暑期社会实践活动实践单位鉴定要求：可粘贴附件八、相关新闻宣传报道或活动音像、图片材料要求：1、必须提供真实的原始材料或证明材料；2、新闻媒体宣传报道只提供校外报道材料；3、活动音像和图片材料单独以相关格式提交。
SPSS统计软件实验
SPSS统计软件实验指导书湖北经济学院信息管理学院统计系统计专业指导委员会2006年9月目录1.《统计分析与SPSS的应用》大纲2.实验一 SPSS的数据管理3.实验二描述性统计分析4.实验三均值检验5.实验四方差分析6.实验五聚类分析和判别分析7.实验六因子分析和主成分分析8.实验七相关分析和回归分析9.实验八非参数检验10.实验九绘制统计图11.实习报告书写格式《统计分析与SPSS的应用》实验大纲课程编号：50540044课程名称：统计分析与SPSS的应用英文名称：Statistical analysis and the application of SPSS本大纲主笔人：刘文平一、课程实验课所占学时36学时二、实验适用专业统计学专业三、实验的任务、性质和目的统计计算，尤其是多元统计计算往往是十分复杂的，因此需要借助统计软件。
本课程实验正是为了使学生系统地学习SPSS这一统计软件，培养学生根据实际问题建立SPSS数据文件、利用SPSS软件提供的各种统计功能进行统计分析，并结合一定专业知识对分析结果给出合理解释的能力，从而为学生以后从事统计分析工作打下基础。
四、实验方式与基本要求1．由授课教师讲清上机实验的基本要求和注意事项；2．由授课教师事先布置上机实验的内容，设计要求，操作步骤，并要求学生课前进行准备；3．学生集中在机房上机；4．要求学生每次完成所布置的任务，提交实验报告。
五、实验项目的设置与内容提要（见表1）六、考核方式与评分办法1.实验报告（40%）2.上机检查（40%）3.上机考勤（20%）表1实验一 SPSS的数据管理一、实验目的1．熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置；2．掌握SPSS的数据管理功能。
二、实验内容及步骤（一）实验内容（二）实验步骤实验三均值检验一、实验目的学习利用SPSS进行单样本、两独立样本以及成对样本的均值检验。
二、实验内容及步骤（一）描述统计(Means过程)实验内容：某医师测得血红蛋白值（g%）如表3.1，试利用Means过程作基本的描述性统计分析。
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湖北经济学院实验报告
实验课程：电子商务概论实验名称：C2C开店体验
日期：14/04/11 班级：电商13301
姓名：XXX 学号：13307101XX
实验类别：基础□专业基础√专业□其他□
实验要求：必做√选做□
实验目的：1.了解不同平台C店开店流程
2.了解不同平台在消费者权益和店家权益的保障措施
实验内容：1.运用电脑完成网上淘宝店铺注册任务
2.熟悉出售闲置的流程
3.在淘宝大学了解和学习淘宝相关知识
实验步骤：
任务一：
•按平台的开店流程上传和填写开店所需资料等待平台审核批准开店；
•待淘宝账户，支付宝账户，及店铺开通审核后，选择合适的商品在自己的店铺展示；
•分析不同平台在消费者权益和店家权益的保障措施方面的差异。
任务二：
用淘宝平台的“出售闲置”功能，转让几件闲置物品。
任务三：
由“卖家中心”——“卖家培训中心”进入“淘宝大学”，通过“开店必备”培训资料类目学习“淘宝规则”中的“淘宝规则解读——宝贝描述不符”。
实验结果：
简要步骤:
1.登录帐号进入卖家中心
2.申请卖家店铺（需要条件：身份验证，需要3张不同角度的省份证照片。
）
3.等待申请通过即可开店。
此处需要添加操作步骤、截图和店铺链接
消费者保障权益措施：
（1）如实描述：消费者购买支持此服务的商品，如果被发现和卖家描述的不一样，
可以申请赔付。
（2）七天无理由退换货：消费者购买支持此服务的商品后，如果在签收货物后的7天
内不想买了，卖家有义务向客户提供退换货服务。
（3）假一赔三：消费者购买支持此服务的商品，如果被发现是假货，就能申请三倍
赔偿。
（4）闪电发货：消费者购买支持此服务的商品，能够享受“闪电发货”，要是卖家
发货不及时，买家可以申请赔偿。
（5）正品保障：卖家承诺提供“正品保障”服务，可以使顾客放心购买！
卖家保障权益措施：就淘宝平台来说，对于卖家的保护措施较少，基本为提供材料进行申请，没有太多的办法对自身权益进行保护，所以淘宝是以买家占主动权的平台。
其它平台权益保障措施请自行添加和说明
出售闲置：你“出售闲置”的截图和链接。