形声字教学课件

请多提宝贵意见！
练习2：举出五个同样声旁的字，并说明 其异同。
范例：请、清、情、晴、静、箐、 蜻、鲭、圊、氰……
练习4：说明下面形声字的形旁， 并根据其形旁判断其意义。
1、目不暇接
2、白璧微瑕
3、狐假虎威
4、名闻遐迩
5、描摹
6、羡慕
7、募捐
8、蓦然回首
练习5：阅读句子完成以下问题：
1、“这里的山，巍巍的，有如一 道屏障；长长的，又如伸开的双 臂，将晋祠 拥在怀抱中，春日黄 花满山，径幽香远；秋来草木萧 疏，天高水清。无论什么时候拾 级登山都会心旷神怡。”
独体字范例：
人
门
北
从
思考5：何谓合体字？
由两个或两个以上的部分组成， 大部分属于形声字。（90％）
思考6：何谓形声字？
由表示字的意义的形旁（也叫义符）， 和表示字的读音的声旁（也叫音符） 组成的合体字。
思考7：能举出一些例子来吗？
左形
右声
贝
财才
左形右声
上形 雨
左声
右形
票 飘风
左声右形
上声 加
露
练习6：根据形声字的常识，改正下面词 语中的错别字：
1、侮人不倦（ 诲 ） 2、鬼鬼崇崇（祟祟）
3、道谦（藉（ 籍 ）
6、眨义词 （ 贬 ）
7、宽敝（ 敞 ）
8、羡暮（ 慕 ）
9、溶炉（ 熔 ）
10、疲备（ 惫 ）
11、钢强（ 刚 ）
12、漂扬（ 飘 ）
感谢你的光临！
教学目标： 1、形声字的构成和归类 2、形声字的拓展运用 重点难点： 重点：形声字的构成和归类 难点：形声字的拓展运用
思考1：什么叫汉字？
记录汉语的文字，它是形、音、义结合体。
思考2：汉字可分为哪两大类？
一类是独体字，一类是合体字。
思考3：何谓独体字？
只有一个组成部分。
思考4：能举出一些例子吗？
句中与“神”形旁相同的形
声字是（
）；声旁相同的
形声字是（
）
2、“一切都象刚刚睡醒的样子， 欣欣然张开了眼。”
写出一个声旁与“刚”字相同 的形声字——（钢、岗、纲 ）
“啊，真想不到，他也是热 爱歌唱的。”
写出一个形旁与“歌”相同的 形声字——（ 吹、炊、次 ）
3、“林部长走下公共汽车，解下脖子 上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，就急 急地杠着行李，往工地上走。”
架
下声 路 上形下声
下形 木 上声下形
想一想：还有别的情况吗？ 内形 心
内声 中
闷
衷
门 外声 内形外声
衣 外形 内声外形
练 1、指出下面形声字的结构类型：
一问
草固辨闻
练崩 案辩校瓣
：盒
阀虹骑篮
窍 财界辫慈
凳 巍晨旷盲
裹 字胸惜故
贡 霜煎顶欣
练习2：举出五个同样形旁的字，并说明 其异同。
范例：说、请、讲、议、讨、论、 读、话、详、评……
写出与上文中“脖”同声旁的形 声字（勃、饽、鹁 ）
用形声字的知识找出一个错别字：
错——
正——
扛
4、“不必说碧绿的菜菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚 树，紫红的桑桑葚 ，也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜 花上， 轻捷的叫天子忽然从忽草间草直窜向窜云霄里霄去 了。”
从上句中选出四个上下结构的形声字：