规则动词变化规则
动词的各种形式变化规则
三、用一般现在时填空. What _____ he _____ <have>? He ______ <have> a toy plane. My mother ________ not________ <like> English. She _______ <like> Chinese. ______ you ______ <go > to school by bus? No, I _____ <go> to school by car. Miss Wang ______ <swim > every day. I ___<like> English . Tom ____ ______ _____<not like > English. The moon ______ <go> around the earth. When_____ you ______ <go > to school? I _____ <go> to school at five every day.
give-gave-given shake-shook-shaken fall-fell-fallen see-saw-seen take-took-taken rise-rose-risen <音变>
drive-drove-driven rewrite-rewrote-rewritten write-wrote-written <音变>
不规则动词过去式和过去分词分类记忆法
1.bring-brought-brought 2. buy-bought-bought 3. fight-fought-fought 4. think-thought-thought 2. burn-burnt-burnt mean-meant-meant dream-dreamed/dreamt-dreamed/dreamt learn-learned/learnt-learned/learnt smell-smelled/smelt-smelled/smelt
(完整版)动词各种词性变化规则
一、动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下,动词后面直接加-s. 例如:works gets says reads2) 以ch,sh,s,x ,o结尾的动词,在后面加-es。
例如:go-goes;teach-teaches;wash-washes ;brush-brushes;catch-catches;do-does;fix -fixes 。
3) 以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i 再加-es.例如:study- studies;try-tries;carry-carries;fly-flies ;cry-cries二、现在分词变化规则(1)一般情况下,直接在动词后加-ingwork ---- working ;sleep ----- sleeping ;study ----- studying(2)动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ingtake ----- taking ;make ----- making ;dance ----- dancing(3)重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ingcut ----- cutting ;put ----- putting ;begin ------ beginning(4)以-ie结尾的动词,把变成y再加-inglie ----- lying;tie ----- tying;die ----- dying三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下①一般单音节词末尾加er 和est②单音节词如果以e结尾,只加r 和st③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母,须先双写这个辅音字母,再加er和est④少数以y,er(或ure),ow,ble结尾的双音节词,末尾加er和est(以y结尾的词,如y前是辅音字母,把y变成i,再加er和est,以e结尾的词仍加r和st)。
3. 也有少数单音节词可以加more和most的办法构成比较级和最高级:原级比较级最高级pleased more pleased most pleasedtired more tired most tiredglad more glad most glad四、名词的复数形式名词复数的不规则变化1)child---children;foot---feet ;tooth---teeth ;mouse---mice;man---men woman---women注意:与man 和woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women。
动词形式变化规则
规则动词的过去式变化规则1. 直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed,clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如:like—liked, live—lived, use—used,move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed。
如:stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed。
如:study—studied,carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法:1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。
如:put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词,把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent,spend—spent3. 以n结尾的词,在词后加t。
如:mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。
如:blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。
如:keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a。
如:sing—sang, give—gave, sit—sat,drink—drank begin —began其他的需特别记忆如am is---- was break---- broke hear-----heard 等等规则动词过去式加“ed”后的发音规则:在浊辅音和元音后面[d]called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered在清辅音后面[t]asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached在[t] [d]音后面[id]wanted['wCntid] started['sta:tid]needed['ni:did] counted['kauntid]0清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/动名词现在分词都由动词原形+ing形式组成。
动词变过去式的变化规律
动词变过去式的变化规律动词变过去式是英语中一个非常重要的语法点,它用来表示过去发生的动作或状态。
在英语中,动词的过去式变化有规律可循,根据不同的动词类型,可以分为规则动词和不规则动词两种。
一、规则动词的过去式变化规律规则动词的过去式变化规律很简单,只需要在动词原形后加上-ed 或-d即可。
具体的变化规则如下:1. 以辅音字母加y结尾的动词,将y改为i,再加-ed。
例如:study → studied2. 以“辅音字母+e”结尾的动词,直接在动词后加-ed。
例如:live → lived3. 以重读闭音节结尾的动词,双写末尾的辅音字母,再加-ed。
例如:stop → stopped4. 以“辅音字母+y”结尾的动词,如果y前面是元音字母,则直接加-ed;如果y前面是辅音字母,则将y改为i,再加-ed。
例如:play → played;study → studied5. 以“辅音字母+辅音字母+y”结尾的动词,将y改为i,再加-ed。
例如:carry → carried6. 其余情况下,直接在动词后加-ed。
例如:work → worked二、不规则动词的过去式变化规律不规则动词的过去式变化则没有固定的规律可循,需要记住每个动词的过去式形式。
下面列举一些常见的不规则动词及其过去式形式:1. be(是)的过去式为was或were。
例如:I was happy yesterday.2. have(有)的过去式为had。
例如:She had a nice trip last week.3. do(做)的过去式为did。
例如:He did his homework after school.4. go(去)的过去式为went。
例如:They went to the park yesterday.5. eat(吃)的过去式为ate。
例如:We ate lunch at a restaurant.6. see(看见)的过去式为saw。
动词规则和不规则的变化,归类助记
规则动词的过去式变化如下:(1)一般情况下,动词词尾加ed ,如:Worked;played ;wanted ;acted(2)以不发音的 e 结尾动词,动词词尾加d,如:lived moved decided declined hoped judged raised wiped(3)以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i 再加ed,如:Studied;tried ;copied ;justified ;cried;carried ;embodied ;emptied(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加ed,如:Stopped;begged ;fretted;dragged;dropped;planned ;dotted ;dripped另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母,再加"ed"。
如:kidnap—kidnapped,worship—worshipped(5)以ic结尾的动词,要把ic变成ick再加ed,如:picnic—picnicked ;traffic—trafficked不规则动词变化如下:一、AAA型(过去式、过去分词与原形相同)原形过去式过去分词含义1 cost cost cost 值(多少)钱2 cut cut cut 切,割,砍3 fit fit fit 适合;合身4 hit hit hit 伤害,伤痛5 hurt hurt hurt 撞,打6 let let let 让7 put put put 放8 read read read 读9 set set set 树立;创造;落山10 shut shut shut 关闭;合拢二、ABA型(过去分词与原形相同,但与过去式不同)序号原形过去式过去分词词义1 come came come 来2 become became become 变为3 run ran run 跑;经营三、 ABB型(过去分词与过去式相同,但与原形不同)原形过去式过去分词词义1 bring brought brought 带来2 build built built 建立3 burn burnt/burned burnt/burned 烧伤4 catch caught caught 赶上5 dig dug dug 挖掘6 feel felt felt 感觉7 fight fought fought 战斗8 find found found 发现9 get got got 得到10 hang hung/hanged hung/hanged 悬挂11 have/has had had 有12 hear heard heard 听到13 hide hid hid 隐藏14 hold held held 拿住15 keep kept kept 保持16 lay laid laid 放置17 learn learnt /learned learnt /learned 学习18 leave left left 离开19 lend lent lent 借给20 lose lost lost 失去21 make made made 做22 mean meant/meant/ meant/meant/ 意思23 meet met met 相遇24 pay paid paid 付款25 say said said 说26 sell sold sold 卖27 send sent sent 送28 shine shone shone 发出光29 sink sunk/sank sunk/sunken 淹没30 sit sat sat 坐31 sleep slept slept 睡觉32 smell smelt smelt 嗅觉33 spell spelled/spelt spelled/spelt 拼写34 spill spilt spilt 溢出35 spit spat spat 吐出36 spoil spoilt spoilt 变质37 stand stood stood 台38 sweep swept swept 打扫39 teach taught taught 教40 tell told told 告诉41 think thought thought 想42 understand understood understood 理解43 wake waked/woke waked/woke/woken 醒来44 win won won 赢四、ABC型之一(过去分词以en结尾)原形过去式过去分词词义1 beat beat beaten 跳动2 break broke broken 破3 choose chose chosen 挑选4 eat ate eaten 吃,喝5 fall fell fallen 落下6 forget forgot forgotten 忘记7 freeze froze frozen 使结冰8 give gave given 给予9 mistake mistook mistaken 错误10 ride rode ridden 乘11 rise rose risen 升起12 speak spoke spoken 说13 take took taken 拿,取14 write wrote written 写ABC型之二(无规律型)序号原形过去式过去分词序号原形过去式过去分词1 am, is was been 5 go went gone2 are were been 6 lie(躺) lay lain3 do did done 7 see saw seen4 draw drew drawn 8 wear wore wornABC型之三(情态动词)序号原形过去式过去分词序号原形过去式过去分词1 can could / 4 shall should /2 may might / 5 will would3 must / /归纳记忆法一、过去式,过去分词相同:1.去掉字母组合ee中的一个emeet/met/met feed/fed/fed2. 去掉字母组合ee中的一个e,然后再在词尾加tfeel/felt/felt sleep/slept/sleptkeep/kept/kept sweep/swept/swept3. 词尾为的ll 去掉一个l加tspell/spelt/spelt smell/smelt/smeltspill/spilt/spilt4. 过去式和过去分词以aught或ought结尾(有a则a,无a则o)catch/caught/caught teach/taught/taughtbring/brought/brought buy/bought/boughtthink/thought/thought6. 将stand改为stoodstand/stood/stood understand/understood/understood7. 将ay改为aidlay/laid/laid pay/paid/paidsay/said/said8. 将d改为tlend/lent/lent send/sent/sentspend/spent/spent build/built/built9. 将i改为a , o, u等sit/sat/sat spit/spat/spatwin/won/won dig/dug/dug10. 将ell改为oldtell/told/told sell/sold/sold11. 词尾加tlearn/learnt/learnt mean/meant/meant dream/dreamt/dreamt spoil/spoilt/spoilt12. 有两种过去式和过去分词, 一种是不规则的, 一种是规则的learn/learnt/learnt learn/learned/learned shine/shone/shone shine/shined/shinedhang/hung/hung hang/hanged/hanged smell/smelt/smelt smell/smelled/smelled 13. 其它have(has)/had/had hear/heard/heardshoot/shot/shot lose/lost/losthold/held/held get/got/got(gotten)find/found/found make/made/madeleave/left/left二、三者均不同:1.过去式以ew结尾、过去分词以own结尾blow/blew/blown fly/flew/flowngrow/grew/grown know/knew/known throw/threw/thrown值得注意的是:show/showed/shown或showeddraw/drew/drawn2.改i为a变成过去式、改i为u变成过去分词begin/began/begun drink/drank/drunk ring/rang/rung sing/sang/sungswim/swam/swum sink/sank/sunk3.改i为o变成过去式,过去分词以n结尾drive/drove/driven write/wrote/written rise/rose/risen ride/rode/ridden4.原形后加(e)n变成过去分词drive/drove/driven rise/rose/riseneat/ate/eaten fall/fell/fallengive/gave/given5.过去式后加(e) n变成过去分词break/broke/broken choose/chose/chosen freeze/froze/frozen mistake/mistook/mistakensteal/stole/stolen speak/spoke/spokentake/took/taken wake/woke/woken(或woke)6.其它be/was或were/been do/did/doneforget/forgot/forgotten go/went/gonehide/hid/hidden see/saw/seenwear/wore/worn7.有两种过去式和过去分词,但词义相同。
动词的各种形式变化规则
1. begin-began-begun drink-drank-drunk
ring-rang-rung
sing-sang-sung
swim-swam-swum
2. draw-drew-drawn fly-flew-flown grow-grew-grown know-knew-known throw-threw-thrown
精品PPT
5. feel-felt-felt leave-left-left meet-met-met lead-led-led keep-kept-kept sleep-slept-slept sweep-swept-swept
6. sell-sold-sold tell-told-told
pay-paid-paid say-said-said(音变)
7. get-got-got
hold-held-held
have/has-had-had hear-heard-heard
lose-lost-lost
make-made-made
shine-shone/shined-shone/shined
sit-sat-sat
stand-stood-stood
understand-understood-understood
第三人称单数一般现在时 动词变化规那么:
1. 原形动词词尾为“ch,sh,o,s,x
〞,加“-es〞:
teach〔教〕→teaches
wash〔洗〕
→washes
go〔去〕→goes
kiss〔吻〕
→kiபைடு நூலகம்ses
pass〔传递〕→ pa精s品sPPTes
fix〔安装〕
动词在不同时态的变化规则
动词在不同时态的变化规则1.过去时用ed,但是这个是规则变化的比如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有一种是不规则变化。
2.现在进行时和过去进行时加ing,句型是is/are+ing was/were+ing。
3.一般现在时三单加s或者es(结尾是O,x等)4.将来时 have/has +do扩展资料英语动词分类(1)实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。
例如:表示动作行为的实义动词:说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。
表示状态(存在、发展、变化、消失)的实义动词:发生(happen)、存在(exist)、死亡(die)、有(have)、等于(equal)、扩大(expand)、生长(grow)等等。
表示心理活动的实义动词:喜爱(love)、憎恨(hate)、想念(miss)、害怕(fear)、希望(hope)、担心(worry)、觉得(think)、考虑(consider)等等。
表示趋向的实义动词(趋向动词):来(come)、去(go)、停留(stay)、离开(leave)、到达(arrive)等等。
(2)助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。
基本助动词只有三个:be,do,have。
它们在句子中没有语义,只有语法作用,协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等。
例如:He has made a plan. 他已经订了计划。
情态动词,也称为能愿动词,表达主语做某事的可能、意愿或者必要。
其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许(may/might)、必须(must)、需要(need)、敢于(dare)等等。
情态动词以实义动词的原型形式作为补语。
半助动词,在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构。
动词的三种变化规则
一.动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形(用于一般现在时态中)(a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helps come(来)→comes (b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:teach(教)→teaches wash(洗)→washes go(去)→goes kiss(吻)→kissesfix(安装)→fixes(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:study(学习)→studies play(游戏)→plays 注:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如:I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词(也称“-ing”形)(用于构成进行时态、非谓语)(a)原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking(说)study→studying(学习)go→going(去)(b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)make→making(制造)(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧,躺)die→dying(死)(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning(计划)kid→kidding(开玩笑)get→getting(得到)stop→stopping(停止)put→putting(放置)shut→shutting(关闭)注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
动词的三种变化规则
动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形(a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helpscome(来)→comes(b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:teach(教)→teacheswash(洗)→washesgo(去)→goeskiss(吻)→kissesfix(安装)→fixes(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:study(学习)→studiesplay(游戏)→plays注:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如:I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词(也称“-ing”形)(a)原形动词词尾+“-ing”。
speak→sp eaking(说)study→studying(学习)go→going(去)(b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)make→making(制造)(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧,躺)die→dying(死)(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning(计划)kid→kidding(开玩笑)get→getting(得到)stop→stopping(停止)put→putting(放置)shut→shutting(关闭)注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是visit →visiting(访问)begin →beginning(开始)(e)原形动词词尾为“元音+l,r”并为重读音节时,常重复词尾后再加“-ing”。
动词的三种变化规则
动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形(a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helpscome(来)→comes(b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“—es":teach(教)→teacheswash(洗)→washesgo(去)→goeskiss(吻)→kiss esfix(安装)→fixes(c)原形动词词尾为“辅音字母+y"时,去“y"后加“—ies”,若是“元音字母+y",只加“—s”:study(学习)→studiesplay(游戏)→plays注:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语.例如:I go to school on a bicycle every day 。
You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day。
2、现在分词(也称“—ing"形)(a)原形动词词尾+“-ing”。
spe ak→speaking(说)study→studying(学习)go→going(去)(b)原形动词词尾为“—e”时,去“—e"后+“-ing”。
live→living(住)make→making(制造)(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“—ie”改为“-y”后+“-ing”.lie→lying(卧,躺)die→dying(死)(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“—ing".plan→planning(计划)kid→kidding(开玩笑)get→getting(得到)stop→stopping(停止)put→putting(放置)shut→shutting(关闭)注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“—ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“—ing”。
一般现在时的动词变化规则
一般现在时的动词变化规则
1. 对于第三人称单数主语,动词要加上-s或-es。
例如:he walks (他走),she runs(她跑),it eats(它吃)。
2. 对于一般现在时的否定句或疑问句,需要使用助动词do/does。
例如:I do not go(我不去),Do you eat?(你吃吗?),Does he speak English?(他会说英语吗?)
3. 对于除了第三人称单数主语之外的其他主语,动词保持原形不变。
例如:I walk(我走),you run(你跑),we eat(我们吃)。
4. 在陈述句中,动词变化不受人称、数的影响。
例如:I walk(我走),you walk(你走),he walks(他走),we walk(我们走),
they walk(他们走)。
5. 在疑问句中,要改变动词的位置,将助动词do/does放在主语之前,并去掉动词的第三人称单数形式。
例如:Do you walk?(你走吗?),Does she eat?(她吃吗?)
6. 可以使用时间状语词来表示现在时。
例如:I often go to the park(我经常去公园)。
7. 一些动词的第三人称单数形式有特殊变化。
例如:have(第三人
称单数形式为has),go(第三人称单数形式为goes)。
需要注意的是,以上规则只是一般现在时的变化规则,一些动词可能
有特殊的变化形式,请根据具体情况进行学习和使用。
规则动词
• A. has B. had C. did D. have • 析:"so+助/系/情态动词+主语"结构中的动词形式应与前句结构中动词形式保
持一致,又后句的主语为her parents是复数,故选D。
• 二、考查其用法与标志词 • (一)当句中有never, ever, just, already, yet, before等时,常用现在完成时。
规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则 动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则:
(1)、一般动词,在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词,只在词尾加“ d ”。 live---lived---lived , (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加
• Have you ever been to Beijing
动词的变化规则(动词三单,过去式,ing形式)
动词变三单:动词第三人称单数的变化规则:①、一般情况下,词尾加s,如;like----likes, want----wants.②、以s, x, ch, sh, o结尾的加es,如,watch---watches, go---goes。
③、以y结尾的归两大类:★元音+y要加s,如play----plays★辅音+y要变y为i+es如study---studies动词ing变化规则1.通常在动词后加ing。
如play→playing2.以不发音的e结尾的动词,去e加ing。
如make→making3.以辅元辅结尾的动词,双写末尾字母,再加ing。
如run→running4.以ie结尾的动词,变ie为y,再加ing。
如lie→lying注:travel / quarrel可双写l,也可不双写。
如travel→travelling / traveling动词过去式变化:[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(元音字母:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节单词,双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned;(2) 对双音节单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of 前);(3) 对双音节单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。
(完整版)动词的五种变化规则表
动词的五种变化规则表形式构成例词动词原形词典中一般给出的形式be, have, do, learn第三人称单数1、一般情况在动词后加s run--runs, like---likesWant--wants,help-helps2、以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加es teach--teaches, wash--washesGo-goes, guess-guesses3、以辅音字母加y结尾的动词,先将y变为i,再加es study--studies, try--tries4、以元音字母加y结尾的动词后加s stay—stays, play--plays现在分词1、在动词后加ing read—reading cook-cooking2、以不发音e结尾的动词,去掉e再加ing live—living write--writing3、以重读闭音节结尾的词,且末尾只有一个辅音字母,双写该辅音字母后再加ingsit—sitting begin--beginning4、以ie结尾的动词要变ie为y,再加ing die-dying lie--lying过去式和过去分词1、动词原形加ed work--worked2、以辅音字母加y结尾的动词变y为i,再加ed carry--carried3、以e结尾的动词,直接加d live--lived4、以重读闭音节结尾的词,且末尾只有一个辅音字母,双写该辅音字母后再加edstop—stopped plan--planned第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them形容词性物主代词my your his her its our your their名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数myself yourself himself herself itself ourselves yourselvesthemselves规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
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规则动词的过去式变化
1、一般情况下,动词词尾加-ed ,如:
work ---worked play---played wanted----wanted act----acted
2、以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:
live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped
3、以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:
study---studied copy---copied cry---cried carry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:
stop ---stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。
go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew
不规则动词的过去式的构成
1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。
如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam 2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。
如:
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式。
如:
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)4.动词原形中的e改为o,变成过去式。
如:
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。
如:
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。
如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。
如:
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。
如:
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。
如:
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。
如:
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
如:
can—could,shall—should,will—would
12.把动词原形中的o改为a,变成过去式。
如:
come—came,become—became
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。
如:
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样。
如:
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
15.不符合上述规律的动词过去式。
如:
am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have /has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took
过去式“-ed”的发音规则
(1)动词词尾为“t,d”时,发/ id /音,
want →wanted (要)need →needed (需要)
(2)动词词尾为清辅音时,发/ t / 音。
help →helped (帮助)laugh →laughed (笑)look →looked (看)
kiss →kissed (吻)wash →washed (洗)watch →watch ed (注视)
(3)动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/ d /音。
call →called (叫)stay→stayed (停留)cry→cried (哭)。