1场景歌PPT课件
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1 场景歌 课件(共26张PPT)
少先队员们
两个“队”的意思一样吗？
◇一面队旗 指少先队 ◇一队“红领巾”
量词，用于成队的人或事物。
你能用“队”组更多的词吗？
队
军队
少先队 团队
随文识字
我会根据形声字的特点记住“铜”字，它是一种金属。 我会用组词的方法记住“号”字，可以组“口号”。
我会用加一加的方法，“令”加“页”就是“领”。
拍手读
朗读课文
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
一方鱼塘
读一读，想一想， 生活中我们还可以说 “一方”什么？
一方砚台 一方手帕 一方水土
随文识字
公园景色：你看到了什么？
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
找一找，这里又藏着哪些生字宝宝？
随文识字
你会读这两个词语吗？ 石桥 翠竹
右边是“乔”不是“交”，表示读音；
小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家 看图回忆，试着背诵课文。
我会写
要点: 他们都是左右结构的，左窄右宽,书写 时,竖中线要让给右边的偏旁。
书写姿势
写字歌 写字啦！写字啦！ 轻轻移动小凳子， 双脚放平腰挺直， 一拳一尺一寸远。
布置作业
请同学们回家后仔细观察家中物品， 用上数量词说给父母听。
部编版小学语文二年级上册
1.场景歌
谈话导入
同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队 旗，吹响铜号，跟随《场景歌》中的一群少先队员 高高兴兴地出发去旅游吧！
初读课文 少先队员分别到了哪些地方？
海边 田园 公园
注意“一”的变调
随文识字
海边景色：你看到了什么？
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
形
左边表示意义，桥用木头做的。
两个“队”的意思一样吗？
◇一面队旗 指少先队 ◇一队“红领巾”
量词，用于成队的人或事物。
你能用“队”组更多的词吗？
队
军队
少先队 团队
随文识字
我会根据形声字的特点记住“铜”字，它是一种金属。 我会用组词的方法记住“号”字，可以组“口号”。
我会用加一加的方法，“令”加“页”就是“领”。
拍手读
朗读课文
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
一方鱼塘
读一读，想一想， 生活中我们还可以说 “一方”什么？
一方砚台 一方手帕 一方水土
随文识字
公园景色：你看到了什么？
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
找一找，这里又藏着哪些生字宝宝？
随文识字
你会读这两个词语吗？ 石桥 翠竹
右边是“乔”不是“交”，表示读音；
小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家 看图回忆，试着背诵课文。
我会写
要点: 他们都是左右结构的，左窄右宽,书写 时,竖中线要让给右边的偏旁。
书写姿势
写字歌 写字啦！写字啦！ 轻轻移动小凳子， 双脚放平腰挺直， 一拳一尺一寸远。
布置作业
请同学们回家后仔细观察家中物品， 用上数量词说给父母听。
部编版小学语文二年级上册
1.场景歌
谈话导入
同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队 旗，吹响铜号，跟随《场景歌》中的一群少先队员 高高兴兴地出发去旅游吧！
初读课文 少先队员分别到了哪些地方？
海边 田园 公园
注意“一”的变调
随文识字
海边景色：你看到了什么？
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
形
左边表示意义，桥用木头做的。
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
新版二年级上语文课件-1.场景歌 人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
第三小节：公园河边的景色
一块 一行 一座 一道 一孔
Tān
sōu jūn
jiàn
一___队旗，一___铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一畦秧苗，一块稻田。
第二小节：田园村庄的优美环境
一畦秧苗，一块稻田。
第四小节：小朋友们在一起玩耍的场景
第二小节：田园村庄的优美环境
Fān
dào yuán kǒng
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
jiàn
把
片
面
群
人教版 ·二年级上册
一块 一行 一座 一道 一孔
还有哪些类似的场景歌，你能来说一个吗？
思考：这篇课文描绘了什么地方的场景？
帆 稻园 孔
第三小节：公园河边的景色
Tān
sōu jūn
jiàn第三小节：公园源自边的景色翠 Cuì艘 sōu 军jūn 舰 jiàn
稻 dào 园 yuán 孔 kǒng
群
队人教旗版铜·二号年级领上巾册
一第（二小）节翠：竹田，园一村（庄的）优飞美鸟环。境
第三二小节：公田园河村边庄的景优色美环境
一畦秧苗，一块稻田。
一艘 一条 一方 一座 一道 一孔 一面 一把 人教版 · 二年级上册
演示完毕 感谢聆听
人教版 · 二年级上册
一丛翠竹，一群飞鸟。
小溪
石桥
翠竹 飞鸟
人教版 · 二年级上册
一（道）小溪，一（孔）石桥。 一（从）翠竹，一（群）飞鸟。
人教版 · 二年级上册
Tān
sōu jūn
jiàn
一群“红领巾”，一片欢笑。
把
片
面
群
Fān
dào yuán kǒng
《场景歌》语文教学PPT课件(4篇)
理解表达
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一 道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来 了一群快乐的飞鸟。
理解表达 欢笑
活动场景
队旗
“红领巾”
铜号
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
红领巾 少先队员
理解表达
仿照课文说一说。 一面（ ） 一把（ ） 一群（ ） 一片（ ）
一片沙滩
我会读
一艘军舰
一条帆船
我会读
一方鱼塘
一块稻田
我会读
一行垂柳
一座花园
我会读
一道小溪
一孔石桥
我会读
一丛翠竹
一群飞鸟
我会读
一面队旗
一把铜号
我会读
一队“红领巾”，一片欢笑。
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩 艘军舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
铜 号 铜号 青铜
口号 小号
我会写
lǐng
jīn
领 巾 带领 领头
口号 小号
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）《场景歌》共有几个小节？ （2）每小节都是一幅优美的图画。请你说说在这些图 画中你看到了什么？
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 大海沙滩风景图
这里有什么？我们填一填。 一只（ 海鸥 ） 一片（ 沙滩 ） 一艘（ 军舰 ） 一条（ 帆船 ）
理解表达
仿照课文说一说。 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ）
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘 旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
场景歌 (课件)(共15张PPT)
一处港湾
一方鱼塘
一块稻田
一片花园
一行垂柳
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
课堂练习
难点巩固
chí
一（ 方）池塘， 两（ lù zhū
一（ 颗）露珠 ，一（
）朵荷花， ）只青蛙。
课堂练习
难点巩固
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
两只小鸟 一棵小树
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
小结
数量词，真不少， 句子里面常用到。 数词量词在一起， 前后词语搭配好。
二年级-上册-第二 单元第1课
课题：《场景歌》 难点名称：能在日常生活中恰当地运用数量词。
1
导入
目录
CONTENTS
知识 课堂 讲解 练习
小节
2
导入
上课前老师想和大家做个游戏， 愿意吗？请你给我招招手，（我就 跟你招招手）、点点头、笑一笑、 去旅游。那今天老师就带大家跟随 《场景歌》中的一群少先队员去旅 游，好不好？
知识讲解
难点突破
yímiàn duìqí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗， 一把 铜号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一队“ 红 领 巾 ”，一片 欢 笑。
队旗Байду номын сангаас
tónɡ hào 铜号
知识讲解
难点突破
帆船
海鸥 军舰
港湾
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
小结
同学们，今天我们不仅感受了 美丽的景色，而且还学会了许多的 数量词。我们的身边处处皆语文， 只要你留心观察就能学到更多的知 识。
1《场景歌》课件
场景二：夏天的 海滩
场景三：秋天的 森林
场景四：冬天的 雪地
课件特色
创意性
运用场景图示展示诗歌内容 运用动画效果增强视觉冲击力 运用音效增强听觉感受 运用互动环节增强学生参与度
运用多种感官刺激，增强学生的感 知体验
趣味性
结合生活实际，让学生更好地理解 和应用知识
添加标题
添加标题
添加标题
优化导航菜单： 提供清晰的导 航菜单，方便 学生快速找到
所需内容
增加练习题： 提供与场景相 关的练习题， 帮助学生巩固
所学知识
感谢观看
汇报人：
添加标题
创设生动有趣的场景，激发学生的 学习兴趣
通过互动游戏等形式，增加学生的 参与度
教育性
知识点丰富：涵盖 多个学科领域，包 括语文、数学、科 学等
互动性强：通过游 戏、动画等形式， 激发学生的学习兴 趣和参与度
针对性强：针对不 同年龄段的学生， 设计不同的教学内 容和难度
实用性强：结合实 际生活场景，让学 生更好地理解和应 用所学知识
课件使用方法
使用步骤
导入课件：将课件文件导入到 PPT中
展示课件：按照课件的顺序逐 一展示
讲解内容：结合课件内容进行 讲解
总结回顾：回顾讲解内容，总 结知识点
使用技巧
结合图片、音频等多媒体资源，增强学生感官体验 引导学生通过朗读、表演等形式，深入理解诗歌内涵 运用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和主动性 及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果
评价结果
内容丰富：涵盖了多个场景和 知识点
图片精美：插图精美，有助于 学生理解
互动性强：设计了多个互动环 节，激发学生的学习兴趣
新版二年级上册语文课件- 1场景歌｜人教(部编版)() (共19张PPT)演示课件
顶帐子
一座建筑 一片汪洋 一缕溪水 一顶红花
一畦秧苗
第三小节：平原地区的田园光。
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一只小狗
一只小猫
一只山羊
一群“红领巾”，一阵欢笑。
2、描绘了什么地方的场景？
一座城市
一座大山
一座建筑
2、描绘了什么地方的场景？
第五小节：同学们活动的场景。
一条顶小 帽鱼子
一一条顶虫帐子子 一条围巾一顶红花
12、每描一绘小了节什有么地4个方数的量场词景？
一条群小 “鱼红领巾”，一一条阵虫欢子笑。 一条围巾
一只片小 面狗包
一只片小树猫叶
一只片山土羊地
第2、三描小绘节了：什平么原地地方区的的场田景园？光。
一只顶小 帽狗子
一只一小顶猫帐子 一只山羊一顶红花
一缕群发 “丝红领巾”，一缕阵失欢望笑。
1第、四每小一节小：节山有区4的个优数美量环词境。
1一、畦每菜一苗小节有4个数一量畦词瓜秧
一畦露水
一群只“ （红领巾”），一阵欢一笑片。（
）
一片面包
一片树叶
一片土地
第一二只小节狗：草原一上只的小独猫特景色。 一只山羊
1一、艘每（一小节有）4个数量词一条（
）
第一四艘小 （节：山区）的优美环一境条。（
）
第一三畦小 菜节苗：平原地区一的畦田瓜园秧光。
一畦露水
第一三群小 “节红：领平巾原”地，区一的阵田欢园笑光。。
一座花园
一畦菜苗 一方沙子 一块糖花 一座大山
一畦瓜秧 一方碎石 一块玻璃 一座城市
一畦露水 一方山水 一块 红布 一座建筑
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
一座建筑 一片汪洋 一缕溪水 一顶红花
一畦秧苗
第三小节：平原地区的田园光。
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一只小狗
一只小猫
一只山羊
一群“红领巾”，一阵欢笑。
2、描绘了什么地方的场景？
一座城市
一座大山
一座建筑
2、描绘了什么地方的场景？
第五小节：同学们活动的场景。
一条顶小 帽鱼子
一一条顶虫帐子子 一条围巾一顶红花
12、每描一绘小了节什有么地4个方数的量场词景？
一条群小 “鱼红领巾”，一一条阵虫欢子笑。 一条围巾
一只片小 面狗包
一只片小树猫叶
一只片山土羊地
第2、三描小绘节了：什平么原地地方区的的场田景园？光。
一只顶小 帽狗子
一只一小顶猫帐子 一只山羊一顶红花
一缕群发 “丝红领巾”，一缕阵失欢望笑。
1第、四每小一节小：节山有区4的个优数美量环词境。
1一、畦每菜一苗小节有4个数一量畦词瓜秧
一畦露水
一群只“ （红领巾”），一阵欢一笑片。（
）
一片面包
一片树叶
一片土地
第一二只小节狗：草原一上只的小独猫特景色。 一只山羊
1一、艘每（一小节有）4个数量词一条（
）
第一四艘小 （节：山区）的优美环一境条。（
）
第一三畦小 菜节苗：平原地区一的畦田瓜园秧光。
一畦露水
第一三群小 “节红：领平巾原”地，区一的阵田欢园笑光。。
一座花园
一畦菜苗 一方沙子 一块糖花 一座大山
一畦瓜秧 一方碎石 一块玻璃 一座城市
一畦露水 一方山水 一块 红布 一座建筑
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
统编版二年级语文上册1场景歌 课件(共46张PPT)
组词：石桥 桥梁
造句：一群小鸭从小桥下 书写指点：木作为偏旁，最后
游过。
一笔把捺变成点。
qí
旗
音序：Q 部首：方 结构:左右
组词：队旗 旗号 造句：运动员举着队旗昂 首挺胸地走在最前面。
书写指点：左窄右宽。方要写 得窄长。
tóng
铜
音序：T 部首：钅 结构:左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。 书写指点：第五笔是竖提，右
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
再读课文，想一想：每一节分别 描写了什么场景。
第一节：海边 第二节：乡村、田园、郊外 第三节：公园、景区、小区 第四节：郊外、植树、少先队活动
海鸥
军舰
帆船
港湾
小朋友来到海边看到了______。
一只 一处 一艘 一条
军舰 帆船 港湾 海鸥
数量词
一只海鸥, 一条帆船。 一艘军舰， 一处港湾。
一艘军舰，一条帆船。
你还能找到哪些数量词形 容它们?
一（ ）海鸥 一（ ）帆船 （队、群） （叶、只）
鱼塘 垂柳
稻田 花园
小朋友来到乡村看到了______。
一行 一块 一方 一片
花园 垂柳 稻田 鱼塘
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
两只小鸟 一棵小树
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
一只蜻蜓 几座房子
一只蝴蝶 一朵花
一群蚂蚁 一只蚂蚁
一条小河
我会写
yuán
园
音序：Y 部首: 口 结构:全包围
组词：花园 果园 造句：花园里有各种各样 的花朵。
1场景歌 课件(共22张PPT)
课堂练习
拓展练习
一只 一片 一艘 一条
军舰 海鸥 沙滩 帆船
课后作业
照着书上的样子，把家里的事物和社区的事 物说给爸爸妈妈听听。
说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。
海边美景
军舰
海鸥 帆船
沙滩 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘 一行垂柳
一块稻田 一座花园
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
描写了公园的景色。
长
Байду номын сангаас
短
号
号
小
圆
场景歌
学习目标
1 会认12个生字。
2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3 初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达 熟悉的事物，培养想象能力和表达能力。
4 学会留心观察周围的事物，感受美好生活， 学会发现美、欣赏美。
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒnɡ cuì duì tónɡ hào
号
号
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
你能说说这一小节是什么景色吗？ 少先队员活动的场面
“红领巾”指的是谁？ 少先队员
这里有什么？我们填一填。 一面（ 队旗 ） 一把（ 铜号 ） 一队（ 红领巾 ） 一片（ 欢笑 ）
一条红领巾 一队“红领巾”
这一队“红领巾”指的是谁？
队旗：指中国少年先锋队的旗帜。 造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。
初读要求：
1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音， 读通句子，并画出自己不理解的地方。
1 场景歌 课件(共28张PPT)
读类文，作比较
类文一 一头牛，两匹马，五头肥猪一群鸭，十棵桃树万朵花，我家小院一幅画。
类文二 一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花；五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍；
七本书八幅画，九片彩旗呼啦呼；十个娃娃排排座，滴滴答答吹喇叭；这些 量词要记清，千万不要弄混它。
这些课儿文歌和儿课歌文里有都哪有些量相词同，地而方且？是由少到多；都是不同的事物需用不 同的量词表达；不同的事物构成不同的场景。
fān
帆
yuán
园
左右结构
试着给他们找朋友吧！
sōu
jūn
jiàn
dào
艘军舰稻
cuì
duì tóng
hào
翠队铜 号
上下结构
全包围结构
fān
dào
帆
稻
读一读
yuán
花园
fān
帆船
去掉拼音你会读吗？
duì
队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
cuì
翠竹
欢笑
石桥
sōu jūn jiàn
一艘军舰
红领巾
学习生字
统编版二年级语文上册
识字 1 场景歌
【学习目标】
1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个生字， 理解“花园、石桥”等词语。
2.认知场景，归类识字，学习有节奏地诵读。
【学习重点】
反复朗读，认识表示事物的汉字，掌握生字的正确书写。
【学习难点】
初步感知数量词的用法。
初读课文 识字记词
读一读
tóng
铜 音序：T 部首：钅 结构：左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。
书写指导：第五笔是竖提，右 边的口要写得小些。
(统编版)部编版二年级上册语文课件-1 场景歌(人教部编版)(共81张PPT)
jīn
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗：队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍，请小朋友们 一边听一遍思考：文中写了哪些场 景？
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节，对照 插图说一说，第一个场景 里面有什么？
这几个数量词还可以用来形容什么呢？你 来写一写吧！
一只（小鸟） 一艘（ 轮船）
一片（树叶） 一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗：队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍，请小朋友们 一边听一遍思考：文中写了哪些场 景？
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节，对照 插图说一说，第一个场景 里面有什么？
这几个数量词还可以用来形容什么呢？你 来写一写吧！
一只（小鸟） 一艘（ 轮船）
一片（树叶） 一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
第1课 场景歌 课件(共34张PPT).ppt
“一片欢笑”写出了少 先队员们欢快的心情。他们 举着队旗，吹着铜号去郊游。
6. 理解数量词。
数词“一”后面的字就是量词，如“队旗”用“面” 来描述，“铜号”用“把” 来描述，因为少先队员排 成一队，所以用“队”来描述，在这里，“面、把、队” 这些词叫量词，量词和前面的数字合在一起叫数量词。
7.分享交流，积累背诵。
朗读成诵
一（ ）海鸥，一（ ）帆船。 一（ ）军舰，一（ ）港湾。 一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。 一（ ）垂柳，一（ ）花园。 一道（ ），一座（ ）。 一丛（ ），一群（ ）。 一面（ ），一把（ ）。 一队（ ），一片（ ）。
活动四 生字分类 规范练写 评价修改
左右宽窄情况
左右不等窄让宽，穿插避让有礼貌。 左右等宽
活动二 借助图片说出红领巾的含义。
1.多种形式朗读，纠正字音。
duì
tóng hào
一面队旗，一把 铜 号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
3.看图理解。 队旗
一队“红领巾”
铜号
3.看图理解。 一队“红领巾”
为什么说一队 “红领巾”？ “红领 巾”指的是什么？
用“红领巾”代指少先队员， 所以说一队“红领巾”。“红领巾” 指的是少先队员。
4.自由识记。
联系旧知识记
hào
号
小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。” 池塘里的小泡泡说:“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”
易混字练习
我能给“队、对”找到好朋友。
（队）伍 （ 对）号
不（对） 排（队）
5.师生对读、同桌对读。
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
活动三 借助插图说出少先队员去过的场景。
6. 理解数量词。
数词“一”后面的字就是量词，如“队旗”用“面” 来描述，“铜号”用“把” 来描述，因为少先队员排 成一队，所以用“队”来描述，在这里，“面、把、队” 这些词叫量词，量词和前面的数字合在一起叫数量词。
7.分享交流，积累背诵。
朗读成诵
一（ ）海鸥，一（ ）帆船。 一（ ）军舰，一（ ）港湾。 一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。 一（ ）垂柳，一（ ）花园。 一道（ ），一座（ ）。 一丛（ ），一群（ ）。 一面（ ），一把（ ）。 一队（ ），一片（ ）。
活动四 生字分类 规范练写 评价修改
左右宽窄情况
左右不等窄让宽，穿插避让有礼貌。 左右等宽
活动二 借助图片说出红领巾的含义。
1.多种形式朗读，纠正字音。
duì
tóng hào
一面队旗，一把 铜 号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
3.看图理解。 队旗
一队“红领巾”
铜号
3.看图理解。 一队“红领巾”
为什么说一队 “红领巾”？ “红领 巾”指的是什么？
用“红领巾”代指少先队员， 所以说一队“红领巾”。“红领巾” 指的是少先队员。
4.自由识记。
联系旧知识记
hào
号
小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。” 池塘里的小泡泡说:“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”
易混字练习
我能给“队、对”找到好朋友。
（队）伍 （ 对）号
不（对） 排（队）
5.师生对读、同桌对读。
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
活动三 借助插图说出少先队员去过的场景。
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点？
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只（ 小鸟 ） 一片（ 树叶 ） 一艘（ 轮船 ） 一条（ 小鱼 ）
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首：羊 结构：左右结构 组词：羊群 一群 造句：草地上有一群绵羊。
duì
部首： 结构：左右结构 组词：部队 一队 造句：红军的部队过来了。
qí
部首：方 结构：左右结构 组词：红旗 国旗 造句：五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句：他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。