识字1《场景歌》最新课件

观察教室里的物品，用上数量词说一说。 二十张桌子 三十五位同学 一把拖把 两块黑板 两扇门 一位老师 一百本书 一把凳子 九把扫帚 四盏电灯 两台电风扇 一张讲台 一个书架 一个水桶
第一小节：描写了海滩上的景象。 第二小节：描写了山村的景象。 第三小节：描写了公园的景色。 第四小节：描写了少先队员郊游的场景。
小学语文二年级上册识字
场景歌
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过
哪些地方？今天少先队员和大家要去
几个很美很美的地方，想去吗？
那就让我们一起出发吧！
二、初读课文，整体感知
请同学们一起大声朗读课文，边读边想：
1、少先队员要带我们去哪里玩？（课文写了哪些场景？）
海边、山村、公园
2、都看到了哪些景物？
海鸥、沙滩、军舰、帆船„„
一只海鸥
一艘军舰一条帆船来自一片沙滩3、自主学习，同方法学习二、三小节
要求：
1、把第二小节、第三小节里画出的生字认会， 同桌互相检查 2、能准确运用量词
乡村
量词运用——看谁说得多
一（
）鱼塘
一（
）稻田
一方鱼塘
一( )垂柳
一座果园
一（
）花园
一方鱼塘 一行垂柳
一座花园 一块稻田
“ 红领巾”来到农村看到了
一杯茶
一棵树
一台电视机
一辆车
一幅画
一双鞋
一件衣服
三个小朋友
一顶帽子
两只小鸟 一棵小树
两只小白兔 一双鞋子
一把铁铲 两只白鸽
一只蜻蜓
几座房子
一只蝴蝶
几朵花 一条小河
一群蚂蚁 一只蚂蚁
三个小朋友 两朵荷花 一片荷叶 三条小鱼
一只青蛙
一朵白云
一条木船 一条小河 一只小狗
几朵野花 两只鸭子 野花
“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐” 不同点：
指心中非常的快乐。
造
句： 1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。
2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。
一只 一片 一艘 一条
军舰 帆船 沙滩 海鸥
一行 一块 一方 一座
花园 垂柳 稻田 鱼塘
一面 一把 一群 一片
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
一盆花
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
红 领 巾 ”，一片 欢 笑。 一群“
队旗 tónɡ hào 铜 号
我们高举着少先队队旗，吹响铜号，
戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是
多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？
一面 队旗， 一把 铜号， 一群“红领巾 ”，一片 欢 笑。
串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都
是数量词。这一小节描写的是一幅海滩 风景图。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村
田园风光图。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的
3、这些景物都是用什么方法表示的？ 数量词
是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二 „„ 量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片„„
三、随情境学文，识字
1、学习第四小节 先来看看做哪些准备。你看到了什么？
yí miàn duì qí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗， 一把 铜号，
一道小溪
一孔石桥
“ 红领巾”来到公园看到了______
一丛翠竹
一群飞鸟
同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色， 还认识了很多的生字宝宝，你能认的出吗？
我会认
滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 铜 号
读一读
沙滩 花园
一艘 一孔
军舰 翠竹
帆船 队旗
稻田 铜号
四、诵读全文
1、同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里 。 快来读读吧。翻到课本第16页。 （用你自己喜欢的方式读一读。） ２、谁愿意读给大家听？ ３、多种形式读
理解课文。
核心问题：
文中写了哪些场景？ 串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
听录音回顾课文
边听 边想 文中写了哪些场景？
文中描写的场景有海滩、山村、公园。
造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油
的稻田。
队旗： 指中国少年先锋队的旗帜。
造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。 红领巾： 文中指少先队员。 造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。 欢笑： 欢乐地笑。
造句：童年的生活带给我们很多欢笑。
辨析词语 欢笑 欢乐
相同点： 两个词含有“快乐”的意思。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文是数量词归类识字，写了海滩、山
村、公园、少先队员郊游的场景。
我们在认识事物，认识表示事物的汉字 的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。
1 场景歌
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
“孔、道、丛”都不是常用
的量词，“孔”指有孔的物品；“道” 指某些长形的东西；“丛”指聚集生 长在一起的草木。 用借代的修辞手法，用“红领
4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不
同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是
描写的活动场景。
同学们跟随老师走进文本，感受到了
美丽景色、美好的生活。让我们以后拿起
金钥匙开启智慧之门。
推荐阅读 数字歌
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
一（块）稻田
一（丛）翠竹 一（条）帆船
3、比一比，谁填得多。 （ 鱼） 一条 （ 河 ） （ 龙 ） （ 尺子）
一把
（小刀） （ 伞 ）
（叶子）
一片 （ 欢笑） （沙滩）
（ 羊 ） 一群
（ 飞鸟） （ 红领巾）
6、想想大课间的场景，仿照课文写一段场景歌。 示例： 一位老师，一群同学。 ____________________________________________ 一根长绳，一片欢笑。
1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的 语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟 读的基础上背诵课文。
2.说一说，看谁说的多。 一（ 一（ 一（ ）鱼塘 ）石桥 ）海鸥 一（ 一（ 一（ ）稻田 ）翠竹 ）帆船
参考答案：一（方）鱼塘
一（孔）石桥 一（只）海鸥
让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
行
xíng（行走）
háng（银行）
号
hào（号手） háo（号啕大哭）
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
沙滩： 水边或水中由沙子淤积成的陆地。
造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。 帆船： 装有帆篷借用风力行驶的船。 造句：我喜欢看帆船比赛。 稻田： 生长水稻的水田；种稻的田。
数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗，
九头小鹿地上走，
十只猴子在挠头。
国学诵读
一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片 无数片，飞入芦花总不见。 （《咏雪》清·郑板桥）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九
十枝花。 （《山村怀古》宋·邵康节）
一群“红领巾”，一片欢笑。巾”代指少先队员。“一片欢笑”写
出了少先队员们欢快的心情。他们举
着队旗，拿着铜号去郊游。
3.说一说文中写了哪些数量词？
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
2、学习第一小节 出发喽！我们先去海边，好不好？ 你看到了什么？
海边
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
一片沙滩
红领巾”来到海边看到了______
同学们说的真好！蔚蓝的大海上行驶着一
艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游
着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客
在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊
！你想读吗？