幼儿园组织机构图(实用)
档案管理索引目录_表格类模板_表格模板_实用文档
档案管理索引目录_表格类模板_表格模板_实用文档隆坊镇中心幼儿园档案管理索引目录A.各类文件通知A1.上级来文A1-01-001至A1-01-003省市县来文通知 A2.教育局来文通知A2-01-001至A2-01-015其他来文通知 A3.其他来文通知A3-01-001其他来文通知A4.联合来文A4-01-001至A4-01-005联合来文 A5.上行文A5-01-001至A5-01-022上行文A5-01-023(2014-2015)第二学期创教育强县汇报材料B.园务管理B1.园务工作B1-01-001园务会组织机构B1-01-002园务审议领导小组B1-01-003幼儿园室内装饰设计图B1-01-004幼儿园彩绘墙方案B1-01-005幼儿园平面图B1-01-006幼儿园简介B1-01-007幼儿园宣传彩页B1-01-008隆坊镇中心幼儿园章程B1-01-009各类管理制度及职责B1-01-010园务管理工作细则B1-01-011办园理念、宗旨、特色、“三风一训”B1-01-012幼儿园(2014-2017)三年发展规划B1-01-013幼儿园园所工作近、中、远期目标B1-01-014教师信息一览表B1-01-015至B1-01-016(2014-2015)第二学期园务工作计划总结B1-01-017校园文化实施方案B2.会议记录B2-01-001园务会议记录B2-01-02园务会议审议记录B2-01-003幼儿园大事记录B2-01-004例会记录B3.聘用合同B3-01-001至B3-01-002教师聘用合同 C.保教工作C1.保教管理工作(01)C1-01-001教师分工表C1-01-002至C1-01-0010(2014-2015)第二学期保教及教研工作计划总结C1-01-011至C1-01-014(2014-2015)第二学期班级月周活动安排表、功能室活动安排表C1.保教管理工作(02)C1-02-001(2014-2015)第二学期教师点名册C1-02-002(2014-2015)第二学期教师月考核表C1-02-003至C1-02-006(2014-2015)第二学期教师业务技能考核资料 C1.保教管理工作(03)C1-03-001(2014-2015)第二学期特殊幼儿观察记录C1-03-002(2014-2015)第二学期幼儿入园登记表 C1.保教管理工作(04)C1-04-001隆坊镇中心幼儿园外出培训登记表C1-04-002幼儿园(2014-2015)第二学期业务技能培训方案C1-04-003(2014-2015)第二学期简笔画培训资料C1-04-004至C1-04-008(2014-2015)第二学期业务培训资料 C1.保教管理工作(05)C1-05-001至C1-05-003(2014-2015)第二学期教研活动资料C1.保教管理工作(06)C1-06-001至C1-06-003(2014-2015)第二学期环创资料 C1.保教管理工作(07) C1-07-001至C1-07-009(2014-2015)第二学期班级消毒记录C1-07-010-至C1-07-018(2014-2015)第二学期被褥晾晒记录C1-07-019-至C1-07-027(2014-2015)第二学期班级通风记录 C1.保教管理工作(08)C1-08-001至C1-08-009(2014-2015)第二学期班级晨午检记录表 C1.保教管理工作(09)C1-09-001至C1-09-005(2014-2015)第二学期班级班务日志 C1.保教管理工作(10)C1-10-001至C1-10-004(2014-2015)第二学期班级班务日志 C1.保教管理工作(11)C1-11-001至C1-11-009(2014-2015)第二学期班级幼儿午睡情况登记册 C1.保教管理工作(12)C1-12-001至C1-12-009(2014-2015)第二学期班级幼儿缺勤原因登记册C1-12-010至C1-12-018(2014-2015)第二学期班级幼儿因病缺勤跟踪登记册C2.各类活动(01)C2-01-001至C2-01-009(2014-2015)第二学期各类活动资料 C2.各类活动(02) C2-02-001至C2-02-002(2014-2015)第二学期各类活动资料 C3.升旗资料C3-01-001(2014-2015)第二学期升旗仪式方案C3-01-002(2014-2015)第二学期升旗仪式国旗下讲话安排表C3-01-003(2014-2015)第二学期升旗仪式安排表C3-01-004至C3-01-022(2014-2015)第二学期升旗仪式国旗下讲话讲稿 C4.校园广播C4-01-001(2014-2015)第二学期校园广播方案C4-01-002(2014-2015)第二学期校园广播安排表C4-01-003至C4-01-050(2014-2015)第二学期校园广播广播稿 C5.教工档案C5-01-001至C5-01-032教职工档案C6.新生花名册C6-01-001至C6-01-009新生花名册C6-01-009至C6-01-018幼儿基本情况登记表C7.幼儿典型作品C7-01-001至C7-01-018幼儿作品C8.家长工作(01)C8-01-001(2014-2015)第二学期家长学校组织机构C8-01-002至C8-01-003(2014-2015)第二学期家长工作计划总结C8-01-004(2014-2015)第二学期家长工作会议记录C8-01-005至C8-01-015(2014-2015)第二学期新学期家长会资料C8-01-016至C8-01-023(2014-2015)第二学期主题家长会资料 C8.家长工作(02)C8-02-001至C8-02-009(2014-2015)第二学期家长反馈资料 D.卫生保健D1.卫生保健(01)D1-01-001(2014-2015)第二学期晨间登记汇总表D1-01-002(2014-2015)第二学期幼儿考勤登记册D1-01-003(2014-2015)第二学期教师楼梯楼道、户外玩具、旱厕消毒记录 D1.卫生保健(02)D1-02-001至D1-02-004(2014-2015)第二学期儿童入园健康检查表 D1.卫生保健(03)D1-03-001至D1-03-004(2014-2015)第二学期儿童入园健康检查表 E.安全工作E1.安全责任书(01)E1-01-001 2015年精神文明“创佳评差”工作目标责任书E1-01-002保教副园长、后勤副园长、财务、门卫、食堂食堂工作人员安全责任书E1-01-003班主任、午休值班人员、保育员、岗位安全责任书;教师岗位目标责任书E1-01-004安全会议记录E1-01-005至E1-01-011(2014-2015)第二学期班级安全排查记录 E1.安全责任书(02)E1-02-001至E1-02-005(2014-2015)第二学期各类责任书 E1.安全责任书(03) E1-03-001(2014-2015)第二学期各类责任书E2.安全排查E2-01-001(2014-2015)第二学期安全排查、自查资料;护校队E3.警务室安全资料E3-01-001至E3-01-003来客登记、安全值班记录 E4.安全预案E4-01-001各类安全应急预案F.灶务管理F1.灶务资料F1-01-001至F1-01-009灶务管理组织机构及其他资料 F2.灶务各类记录F2-01-001- F2-01-003灶务食品留样、消毒、剩饭剩菜处理记录F3.灶务出入库台账F3-01-001至F3-01-002灶务出入库台账 G.集体受奖情况G1.集体受奖名单G1-01-001至G1-01-006各类活动获奖名单。
幼儿园督导评估档案资料参考
④近1年没有重大责任事故*。（3分）
责任事故登记表
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
幼
儿
园
管
理
队
伍
建
设
14
① 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）
1、领导班子建设情况
5
有音乐活动室（120-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、
体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分）
各功能室说明及活动安排表；各功能室照片及说明
续表（1）
一级指标
二级指标
三 级 指 标
档 案 资 料 目 录
办
园
条
件
场地园
舍
6
④6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分）
⑤全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分）
⑥ 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）
1、教师制作课件情况一览表
2、教师运用现代化教育技术教学情况统计表
19
① 教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15% 。（3分）
近三年教职工花名册、流动保教人员名单及流动率统计表
② 在当地有声誉较高的学科带头人。（3分）
学科带头人相关资料
幼儿园组织机构
幼儿园组织机构引言概述：幼儿园作为儿童教育的重要阶段，其组织机构的合理性和科学性对于幼儿园的教育质量和管理效果具有重要影响。
本文将从幼儿园组织机构的角度，分五个部分详细阐述幼儿园组织机构的构成和功能。
一、教学管理部门1.1 幼儿园园长幼儿园园长是幼儿园的核心管理者，负责全园的教学管理和决策。
其职责包括制定教育目标、规划教育内容、组织师资培训等。
同时，园长还需要与家长和社会各界保持良好的沟通与合作，确保幼儿园的教育质量和声誉。
1.2 教务主任教务主任是幼儿园教学管理部门的核心人员，负责制定教学计划、安排教师教学任务、监督教学质量等。
教务主任需要具备丰富的教育经验和教学管理能力，能够有效指导和支持教师的教学工作，保证教学质量的提升。
1.3 教师团队幼儿园的教师团队是教学管理部门中不可或缺的一部分。
教师团队由经过专业培训的教师组成，他们负责幼儿的教育教学工作。
教师团队需要具备专业的教育背景和丰富的教学经验，能够根据幼儿的特点和需求，制定合适的教学方案，为幼儿提供优质的教育服务。
二、行政管理部门2.1 行政主任行政主任是幼儿园行政管理部门的负责人，负责制定和执行幼儿园的行政管理政策和规定。
行政主任需要具备较强的组织能力和协调能力，能够有效管理幼儿园的行政事务，确保园内各项工作的顺利进行。
2.2 人事部门人事部门负责幼儿园的人事管理工作，包括招聘、培训、考核和薪酬管理等。
人事部门需要具备专业的人力资源管理知识和技能，能够合理配置和管理幼儿园的人力资源，提高员工的工作积极性和满意度。
2.3 财务部门财务部门负责幼儿园的财务管理工作，包括预算编制、经费审批、财务报表的编制和审核等。
财务部门需要具备财务管理和会计知识，能够科学合理地管理幼儿园的财务，确保财务的安全和合规。
三、后勤保障部门3.1 安全保卫部门安全保卫部门负责幼儿园的安全工作，包括校园安全、食品安全、交通安全等。
安全保卫部门需要具备安全管理和应急处理的知识和技能，能够有效预防和应对各种安全风险，保障幼儿的生命安全和身心健康。
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
幼儿园安全负责团队及其工作分配
幼儿园安全负责团队及其工作分配团队成员幼儿园安全负责团队由以下成员组成：1. 安全主管：负责整体安全管理和监督团队成员的工作。
2. 安全巡查员：负责定期巡查幼儿园内部和周边环境，确保安全问题及时发现和解决。
3. 紧急事故应对员：负责紧急情况下的应急处理和救援工作。
4. 安全培训员：负责为园内教职员工进行安全培训，提高其安全意识和应急能力。
工作分配为了保证幼儿园的安全，团队成员间的工作分配如下：1. 安全主管：- 负责制定和更新幼儿园的安全管理制度和规范。
- 监督团队成员的工作执行情况，确保各项安全工作得以落实。
- 定期组织安全例会，评估和改进安全管理工作。
2. 安全巡查员：- 按照安全主管的要求，定期巡查幼儿园内部和周边环境。
- 发现安全隐患或问题后，及时向安全主管报告，并协助解决。
- 对发现的安全问题进行记录和整理，提出改进意见。
3. 紧急事故应对员：- 掌握紧急事故应对流程和方法，能够迅速反应和处理突发事件。
- 在发生紧急事故时，及时启动应急预案，组织人员疏散和救援工作。
- 与相关机构建立联系，确保在紧急情况下能够及时得到支援和援助。
4. 安全培训员：- 根据幼儿园的安全需求，制定培训计划和内容。
- 组织安全培训课程，提高教职员工的安全意识和应急能力。
- 定期评估培训效果，针对性地进行改进和调整。
以上工作分配仅供参考，具体情况可根据幼儿园的实际需求进行调整和修改。
通过建立安全负责团队及其工作分配，可以有效提升幼儿园的安全管理水平，保障幼儿的生命安全和身体健康。
幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责范文
幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责范文幼儿园安全管理工作是非常重要的，可以保障幼儿园师生的人身安全和财产安全。
为了有效地开展幼儿园安全管理工作，需要建立一个完整的组织机构，并明确各个岗位的主要职责。
下面是一个幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责的范文，供参考。
组织机构：一、幼儿园安全管理领导小组该小组由幼儿园园长担任组长，幼儿园副园长、安全员、后勤主管等组成。
职责：1.制定、完善、修订幼儿园的安全管理制度和规章制度，并组织实施。
2.负责组织全园的安全演练，确保幼儿园师生的安全意识和自救能力提升。
3.协调解决幼儿园安全管理工作中的重大问题和突发事件，及时汇报并督促各职能部门妥善处理。
4.组织开展安全教育和培训，提高全员的安全意识和防范能力。
二、安全工作小组该小组由教务主任担任组长，配合教师、后勤人员和家长代表等。
职责：1.负责制定幼儿园日常的安全工作计划和安排，确保各项安全工作有条不紊地进行。
2.组织开展安全检查，发现安全隐患及时整改并制定相应措施。
3.负责组织幼儿园的安全演练和应急演练，提高师生的自救互救能力。
三、安全员职责：1.负责制订幼儿园的安全管理制度和规章制度。
2.负责安全设施和设备的日常维护和保养，并定期进行检查。
3.负责对师生进行安全知识的培训和教育，及时疏导、防控各类安全事故。
4.负责处理幼儿园的安全事故，并做好相关的记录和报告。
四、后勤主管职责：1.负责幼儿园的安全设施和设备的采购、安装、维修和更新。
2.负责制定后勤工作的安全规范和操作流程，并组织实施。
3.负责后勤人员的安全培训和管理，确保后勤工作的安全进行。
4.负责处理幼儿园的后勤安全事故，并做好相关的记录和报告。
以上是一个幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责的范文，可以根据实际情况进行灵活调整和改进。
通过建立一个完善的组织机构，明确各个岗位的职责，可以提高幼儿园的安全管理水平，有效预防和应对各类安全事故的发生。
学校(幼儿园)安全管理工作组织机构及主要职责
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2011年9月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对学生进行安全教育和法制教育。
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2012年2月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
6、定期对学生进行安全教育和法制教育。
杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责杨官寨小学2012年9月杨官寨小学（幼儿园）安全管理工作组织机构及主要职责一、学校安全工作领导小组组长：雷汉江（校长、书记）副组长：刘宏伟（后勤处）组员：全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任：张琦（安保主任）成员：全体老师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。
(幼儿园组织与管理课件)第一节学前教育行政管理体制概述
第一节 学前教育行政管理体制的概述
一、学前教育行政管理体制的概念与意义
（二）学前教育行政管理体制的特点
➢社会性 ➢规范性 ➢专业性
第三章 学前教育行政管理体制
第一节 学前教育行政管理体制的概述
二、我国学前教育行政管理体制政策沿革
（二）调整变革阶段( 1985 － 1997 年) : 实行地方负责，分级管理
6. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 1997年7月17日原国家教委发布，指出: “幼儿教育 事业具有很强的地方性和群众性。发展这项事业必须由 地方政府统一领导，坚持国家、集体和公民个人一起办 的方针，按照‘地方负责，分级管理和有关部门分工负 责’的原则。”
2. 《城市幼儿园工作条例》( 试行草案) 1979年11 月8 日教育部印发，其中规定: “各级党 委要加强对幼儿教育的领导。各级教育行政部门应建立 幼儿教育的领导机构或专职干部，领导本地区各种类型 幼儿园( 包括机关、部队、学校、厂矿、企业、事业单位 主办的和民办的幼儿园) 的保教业务、师资培训和科研工 作。”
第三章 学前教育行政管理体制
第一节 学前教育行政管理体制的概述
二、我国学前教育行政管理体制政策沿革
（三）深化改革阶段 (1997-现在): 完善分级管理，强化省级统筹
3.《关于当前学前教育发展的若干意见》 2010年11月，国务院下发，再次强调学前教育体制 建设调整的目标和方向，即政府主导、成本分担、以县 为主。其实质是加强学前教育公办体制建设。首次将学 前教育的发展纳入政府民生工程，明确了其公益性和普 惠性原则。
第三章 幼儿园的组织与制度 1 (恢复)
1.确立园长的办园中心地位 实行园长负责制的目的是增强幼儿 园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办园实体。
●幼儿园管理条例（1989年9月11日发布）
第四章 幼儿园的行政事务 第二十三条 幼儿园园长负责幼儿园的工作。 幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任，并向幼儿园的登记注册机关备 案。
●《幼儿园工作规程》（自1996年6月1日起施行）
教代会的职责、工作内容具体包括： （1）听取团长的工作报告，审议办园方针、发展规划、 教育改革方案、管理制度以及经费使用等有关幼儿园建 设和改革的重大问题，提出意见和建议； （2）团结教育广大教职工，支持园长正确行使职权； （3）关心教职工生活，决定有关教职工生活福利的重要 事项； （4）监督评议团长和其他幼儿园管理人员的工作和业绩。 随着园所体制改革的深人，教职工代表大会应有权依照 教育行政部门所规定的园长任职条件，推举并建议深受 广大教职工满意和 拥戴的幼儿园园长人选。
幼儿园管理体制改革
（一）理顺领导关系，强化管理职能 1.确立园长的办园中心地位 2.党组织发挥政治领导作用 3.建立教代会民主管理制度 （二）加强组织机构的制度化建设 1.实行岗位目标责任制。 2.实行教职工聘任制和优化劳动组合。 3.实行结构工资制。 4.实行工作质量检查考核制。 （三）协调、调整幼儿园与社会外界的关系 1.上级领导部门要为园所发展创造良好的外部条件。 2.社区与幼儿园密切联系，相互支持、参与。
• 4．实行工作质量检查考核制。幼儿园对教职工实 行全面工作质量检查考核制，采取日常工作检查 与月工作考核及学年度考核评价相结合的办法， 从德、能、勤、绩等四个方面进行综合评价，依 考评结果确定等级，作为分配、奖惩、任用和职 务晋升的依据。 实行以园长负责制为核心的幼儿 园内部管理体制改革，对于精简结构，减少层次， 加强机构的制度化建设，形成管理的整体系 统．从而提高组织效能具有重要意义 （二）外部法规条件保障 幼儿园领导体制的改革和实施园长负责制不是 一个孤立的问题，首先需要相应的法规为依据和 保障，其次是园长的任职资格、选聘和培养问题。 《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《全国幼 儿园园长任职资格、职责和岗位要求》
(完整版)幼儿园组织构架图
幼儿园组织构架图幼儿园岗位职责执行园长1、将投资人的发展项目实施落地并向投资人汇报。
2、对投资人负责，达成投资人设定的运营目标，每学期向投资人汇报本学期运营情况及下学期运营计划。
3、园内一切事务的总负责。
4、制定全园工作计划和各项岗位职责。
5、安排组织召开会议，定期听取教学园长、后勤园长的工作汇报；定期安排组织园内大型活动。
6、定期组织全园教职工的聘任工作，调整园内工作人员结构，组织对保教人员进行考核。
7、全面了解教育、教研、卫生以及膳食等管理情况，并根据实际情况及时调整。
8、全面掌握教职工的思想动态，提高修养，关心教职工生活，增强向心力，提高凝聚力。
9、对外接待；进行参观等方面的工作。
10、管理好园舍设备和财产，努力改善办园条件。
教学主任1、学期初制定本园保教工作、教研工作、教师培训工作、家长工作计划。
2、审查教研主任教研工作执行情况。
3、研究新的教研方法、教研内容，领导教研工作，不断提高园所整体教研水平。
4、负责对所有教研人员（教师）进行业务培训，提高教研能力。
5、检查督促教研组长的工作，审阅他们的工作计划，定时听取他们的汇报。
6、每月向园长汇报当月教研工作，学期末向园长汇报当学期教研工作。
7、领导家长学校工作，制定家长学校实施方案并监督落实。
8、制定教研工作执行计划并督促考核教研组、培训组、家长学校、各班教师的执行情况。
9、根据教研计划，每月检查各教研组、各班落实情况，并记录汇总。
10、检查各班教研计划、个案观察、随笔等文本材料，并进行归档。
11、负责各班缺岗人员的安排及所有保教人员的考勤。
家长学校负责人1、负责领导全园家长学校工作，制定全园的家长学校工作计划。
2、组织相关人员进行家长学校前期的宣传工作、环境搭建工作。
3、组织相关人员调查家长的育儿困惑、家园配合中的问题等，为家长学校课程开发提供依据。
4、组织相关人员根据家长需求进行家长学校课程开发。
5、选择合适的教师进行培训，担任家长学校讲师。
幼儿园安全管理组织机构领导小组架构图
幼儿园安全工作领导机构（一）安全工作领导小组组长：XXX（园长）副组长：XXX（后勤主任）成员：XXX XXX XXX XXX（保健医、教师、保育员、保安）（二）责任分工1、组长：全面主持幼儿园安全工作，对安全工作负总责（第一责任人）。
2、副组长：协助组长做好全面安全工作，对安全工作负总责，是安全管理工作直接责任人。
3、各部门领导负责人按所分管的职责范围分别负分管领导责任和直接主管领导责任。
4、上课教师是该节课的安全具体责任人。
5、班主任是各班幼儿安全管理工作的具体责任人。
6、各种活动的组织者和实施者是该项活动安全管理工作的具体责任人。
7、生活指导教师是所负责各个功能室幼儿安全管理工作的具体责任人。
8、XXX是校园、周边治安管理以及门卫管理的直接责任人。
幼儿园安全工作组织机构及主要职责一、安全工作领导小组组长： (园长XXX）副组长: (副园长XXX)成员：领导小组主要职责：1、全面制定园内安全工作方案，领导全园安全工作，落实“平安幼儿园”的工作目标；2、制定园内安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失;3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署园内安全管理工作;4、及时向上级主管部门汇报安全工作，争取上级有关部门的领导和支持;5、不定期排查园内安全隐患，监督、检查、各岗位的安全落实情况。
6、定期对幼儿进行安全教育。
二、校园安全保卫小组负责人:（后勤主任XXX）成员：（保安XXX）主要职责:1、保安室日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进入本园。
2、对来访人员进行登记、询问、解释工作，重大问题及时和园领导联系，严禁推销商品人员入内。
3、坚守岗位，幼儿入离园时在门前巡视，防止事故，严格掌握幼儿离园开门时间，没人顶班时不能离岗。
熟悉火警、匪警、急救电话号码，会使用消防器材。
4、离开岗位时门要上锁，未经批准各种车辆均不得入园，严格检查出入车辆所载物品。
5、园内公私财物的安全管理。
幼儿园安全管理组织机构领导小组架构图
幼儿园安全管理组织机构领导小组架构图幼儿园安全工作领导机构一、安全工作领导小组组长：XXX（园长）副组长：XXX（后勤主任）成员：XXX、XXX、XXX、XXX（保健医、教师、保育员、保安）该小组主要职责包括：1.制定幼儿园安全工作方案，领导全园安全工作，确保实现“平安幼儿园”的目标；2.制定幼儿园安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大程度减少安全损失；3.定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署园内安全管理工作；4.及时向上级主管部门汇报安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；5.不定期排查园内安全隐患，监督、检查各岗位的安全落实情况；6.定期对幼儿进行安全教育。
二、校园安全保卫小组负责人：XXX（后勤主任）成员：XXX（保安）该小组主要职责包括：1.管理保安室，日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进入本园；2.对来访人员进行登记、询问、解释工作，重大问题及时和园领导联系，严禁推销商品人员入内；3.坚守岗位，幼儿入离园时在门前巡视，防止事故，严格掌握幼儿离园开门时间，没人顶班时不能离岗。
熟悉火警、匪警、急救电话号码，会使用消防器材；4.离开岗位时门要上锁，未经批准各种车辆均不得入园，严格检查出入车辆所载物品；5.管理园内公私财物的安全。
三、幼儿集体活动及日常行为安全管理负责人：XXX（教学园长）成员：全体教师、保育员该小组主要职责包括：1.管理集中教育活动、区域活动、户外活动、常规性活动的安全；2.管理一日三餐的安全；3.管理离园疏导；4.管理幼儿日常行为安全；5.预防和疏导幼儿心理异常。
一的班主任核对幼儿出勤情况，确保每个幼儿都有参加活动的意愿和能力。
同时，在活动现场，班主任要全程跟踪幼儿的动向，确保幼儿的安全。
如发生突发事件，班主任要按照应急预案及时上报并妥善处置。
食品安全和卫生防疫小组负责人为保健医，成员包括厨房人员。
该小组的职责包括宣传教育传染病、安全等知识、上报突发病例、应急处理发病幼儿、卫生消毒工作、严把买入食品的安全质量关、食堂工作人员的健康体检、果菜的清洗消毒、食堂的清洁卫生、食物24小时留样、食品库房管理以及食堂防火等工作。
(精品)幼儿园组织机构图资料大全
（精品）幼儿园组织机构图资料大全全套资料目录如下：1.幼儿园组织机构的设置.doc2.组织机构示意图5图.doc3.行政管理组织机构示意图.doc4.园本教研组织示意图.doc5.民主管理组织机构示意图.doc6.教科研组织示意图.doc7.教研活动组织示意图.doc8.幼儿园教科研组织机构的设置.doc幼儿园组织机构设置一、幼儿园组织机构设置的意义（一）幼儿园组织机构的设置幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
管理是对组织而言。
组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。
管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。
传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。
现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。
（二）幼儿园组织机构设置的意义组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。
首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。
”幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。
幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。
幼儿园工会组织机构名单及职责2篇(精选)
幼儿园工会组织机构名单及职责1一、前言幼儿园工会作为维护教职工权益、增进团队凝聚力的重要组织，对于幼儿园的发展具有不可忽视的作用。
本文将详细介绍幼儿园工会的组织机构、名单及职责，以期为幼儿园的工会工作提供一个清晰、实用的参考。
二、幼儿园工会组织机构1.工会主席：负责全面领导工会工作，主持工会会议，制定工会工作计划和总结，对外代表工会。
2.副主席：协助主席工作，分管工会的部分工作。
3.秘书：负责工会文件的起草、印发和归档，记录工会会议内容，协助主席和副主席处理日常事务。
4.财务委员：负责工会经费的收支管理，编制和执行财务预算，定期向工会会员大会报告财务情况。
5.组织委员：负责工会的组织建设和会员管理工作，包括会员的入会、退会和奖惩等。
6.宣传委员：负责工会的宣传工作，包括工会活动的报道、工会政策的宣传等。
7.女工委员：负责女职工的特殊权益保护工作，关心女职工的生活和工作，组织女职工开展各类活动。
8.青工委员：负责青年职工的培养和教育工作，组织青年职工参加各类培训和学习活动。
9.文体委员：负责组织职工的文体娱乐活动，丰富职工的业余生活，增进职工之间的友谊。
10.劳动保护委员：负责职工的劳动保护工作，监督劳动安全卫生制度的执行，维护职工的劳动权益。
三、幼儿园工会职责1.维护教职工的合法权益：幼儿园工会应关心教职工的工作和生活，积极维护他们的合法权益，如工资、福利、工作时长、休假等。
对于教职工在工作中遇到的困难和问题，工会应及时给予帮助和支持。
2.促进教职工的专业成长：工会应积极推动教职工的专业成长，通过组织各类培训、研讨会等活动，提高教职工的教育教学水平和综合素质。
同时，鼓励教职工开展教育教学研究，提升教育创新能力。
3.加强团队建设和凝聚力：通过组织丰富多彩的文体活动、团队建设活动等，增进教职工之间的相互了解和信任，提高团队的凝聚力和向心力，为幼儿园的发展创造良好的氛围。
4.参与幼儿园的民主管理：工会应积极参与幼儿园的民主管理工作，代表教职工参与幼儿园重大事项的决策过程，确保教职工的知情权、参与权、表达权和监督权得到充分保障。
学校领导班子分工及岗位职责汇总,推荐文档
学校领导班子分工及岗位职责学校领导组织机构：1、校长：刘军2、畐U校长：山朝克图3、教务主任：马延花4、会计：马宏玉5、党建干事：绝健6、德育主任：李玉梅7、幼儿园园长：王晓云8、电教主任：巴.吾其尔9、少队辅导员：巴生巴音沟小学领导班子成员分工及主要工作职责校长岗位职责1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和新《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
7、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。
副校长岗位职责1、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，协同校长制定教育教学工作的决策、规划与计划。
2、认真贯彻党和国家的教育方针和有关教育教学方面的政策、法规，执行上级教育行政部门的指示和有关教育教学方面的决议，以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。
3、有效地领导和组织教育教学工作。
组织制定与实施德、智、体、美、劳各育学年、学期工作计划，提出明确的要求和措施，并经常进行督导、检查，及时提出调控措施；协同校长研究选聘校内各组织和部门的负责人以及教师人事安排；领导与主持有关教育教学工作会议；组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动；组织与领导教师教育教学质量的检查与评估。
4、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，教学年历，教学月（周）历等，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。
幼儿园组织机构的设置(附：组织机构示意图 )
幼儿园组织机构设置一、幼儿园组织机构设置的意义（一）幼儿园组织机构的设置幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
管理是对组织而言。
组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。
管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。
传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。
现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。
（二）幼儿园组织机构设置的意义组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。
首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。
”幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。
幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。
设置良好的幼儿园组织机构是具有内在关联性的有机整体，可以通过一定的机制进行内部和外部的协调，发挥管理职能。
一方面通过组织规范来协调成员的行为，形成共同意志并统一目标与步调；另一方面，通过协调和信息的沟通，使组织的活动更符合规律性，发挥复合叠加作用，从而产生扩大了的社会力量。
幼儿园应根据上级的有关规定和本身实际，设置组织机构，并逐步健全完善，从而进行幼儿园行政管理工作和组织保教活动，实现有人目的。