阅读小花猫
苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)
苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、读短文，完成下面的题目。
彩虹雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
”1．短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
2．文中有（）个小动物说了话，在文中用○圈出它们。
3．根据短文内容，连一连。
青蛙说彩虹是大花环海燕说彩虹是大发卡蝴蝶说彩虹是七彩桥二、阅读短文，回答问题。
动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。
2．读短文，连一连。
快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。
_________________________________三、课内阅读。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．辨字组词。
篮________ 消________ 往________蓝________ 悄________ 住________2．写出下列词的近义词。
连忙________ 加快________3．这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。
4．用“一边……一边……”写一句话。
_____________________四、阅读短文，回答问题。
小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。
花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
二年级上阅读小花猫试卷
一、填空题（每空1分，共8分）。
1.我们的小猫叫______。
2.小花猫爱吃______。
3.小花猫喜欢玩______。
4.小花猫有几个朋友？它的朋友是______。
二、选择题（每题1分，共12分）。
1.小花猫喜欢玩什么？
A.泥巴
B.球
C.书。
2.小花猫爱吃什么？
A.鱼
B.肉
C.蔬菜。
3.小花猫的朋友有几个？
A.2
B.3
C.4。
4.下面哪个不是小花猫的朋友？
A.小狗
B.小鸟
C.小鱼。
三、阅读理解（每题2分，共8分）。
小花猫很活泼，它喜欢玩球、玩泥巴。
小花猫有三个朋友，分别是小鸟、小狗和小鱼。
它的朋友都喜欢和小花猫一起玩。
1.小花猫喜欢玩什么？
2.小花猫有几个朋友？
3.小花猫的朋友都喜欢和它一起做什么？
4.请你用一个词概括小花猫的性格。
2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(全面)
2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案（全面）一、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。
一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。
它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。
2．读读短文，再连线。
尖尖的眼睛细细的尾巴圆圆的耳朵长长的小花猫透亮的珠子可爱的胡子3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。
4．给文中加点字选择正确读音。
二、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）A．植物妈妈传播种子的知识B．植物妈妈的种子3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃椰子落到海里，漂流到远方。
三、课内阅读我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
部编版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
部编版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
荷叶姐姐下雨了！荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞让别人打，自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。
1．荷叶姐姐把伞给了_____________、_____________、___________、_____________……2．如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“__________________________。
”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“_________________________。
”3．荷叶姐姐还会把伞让给谁打呢？__________________________________二、阅读分析。
蒲（pú）公英的伞蒲公英像雪花一样白，棉（ｍián）絮（xù）一样轻（qīng）。
多么好看呀，你那一把会飞的小伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。
飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期（ｑī）天！1．短文一共有（____）小节。
2．第二小节有（___）句话。
3．下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蒲公英像雪花一样白。
（_____）（2）蒲公英像棉絮一样轻。
（_____）（3）蒲公英像一把把会飞的小伞。
（_____）4．我想让蒲公英的伞带着我（）A．到学校上课。
B．到姥姥家过一个快乐的星期天。
三、阅读。
送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。
小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。
小花猫刮胡子阅读短文
小花猫刮胡子阅读短文小花猫是一只非常聪明活泼的宠物猫，它和主人相依为命，成为了亲密无间的朋友。
每天，小花猫都会给主人带来无限的欢乐和惊喜。
然而，小花猫有一个奇特的习惯，那就是喜欢刮胡子。
每当主人拿出刮胡刀开始刮胡子的时候，小花猫总是会跳到主人的身边，用咪咪的声音示意自己也要刮胡子。
虽然小花猫没有胡子，但它总是用爪子在主人的脸颊上轻轻刮动，仿佛在模仿主人的动作。
这样的场景总是让主人感到非常有趣，因此每次刮胡子的时候，小花猫都成了主人的陪伴者。
有一天，主人突然发现小花猫的刮胡子行为似乎有些不对劲。
它刮胡子的时候，总是会用力过猛，导致主人的脸上留下了一些微小的伤口。
主人开始担心小花猫是否受伤了，于是决定带它去兽医那里检查一下。
经过兽医的检查，发现小花猫的牙齿有些问题，导致它刮胡子时用力过猛。
兽医建议主人给小花猫在食物中添加一些磨牙的食物，以帮助它修复牙齿，并改善刮胡子的习惯。
主人按照兽医的建议，开始为小花猫准备一些专门的磨牙食物。
小花猫非常喜欢这些食物的味道，每次吃完后，都会用爪子刮一刮地板，好像在感谢主人为它做了这么美味的食物。
随着时间的推移，小花猫的牙齿问题逐渐得到了改善。
它刮胡子的时候也不再用力过猛，主人的脸上再也没有留下伤口。
不过，小花猫对刮胡子的兴趣并没有减少，每次主人拿出刮胡刀，它依然会跳到主人的身边，用咪咪的声音示意自己也要刮胡子。
小花猫刮胡子的习惯，让主人感受到了它对自己的依赖和亲近。
每次刮胡子的时候，主人会轻轻摸摸小花猫的脑袋，对它说：“你是最可爱的刮胡小助手！”这样的互动让它们之间的关系更加牢固，也让主人更加珍惜与小花猫的时光。
小花猫刮胡子的故事告诉我们，宠物与主人之间的默契和情感可以通过各种有趣的方式表达。
无论是刮胡子还是其他的小习惯，都可以成为宠物与主人之间共同的乐趣，让彼此的生活更加丰富多彩。
新部编版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案
新部编版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案一、阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。
小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。
它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。
因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。
它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
第一段共有（_____）句话。
2．小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。
3．下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（）A．B．C．4．小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“”从文中画出相关句子。
二、阅读短文，完成练习。
落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．把“片、间、条、只”填到括号里。
一（______）小鱼一（______）蚂蚁一（______）树叶一（______）屋子3．最后一个自然段中，“催”的意思是（）A．让小燕子快一点儿B．对小燕子生气了4．树叶是小虫的____ ，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。
三、课外阅读。
吃亏的小猴动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。
秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。
部编版一年级语文上册短文阅读及答案(往年真题)
部编版一年级语文上册短文阅读及答案（往年真题）一、读儿歌，完成练习。
森林动物做早操天亮了，起床了，森林动物做早操。
猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。
松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。
小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。
只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
1．儿歌共有（______）句话。
2．儿歌中写了几种小动物？请用“___________”画出动物的名称。
3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。
（填序号）①猴子②松鼠③小獾子④狗熊4．读一读，连一连。
猴子松鼠小獾子狗熊跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠二、阅读秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。
”高粱快活地说：“红色的秋天来了。
”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。
”栗子摇头说：“秋天是咖啡色的。
”．秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。
”1．根据上文内容填空。
稻子说秋天是_____色的，高粱说秋天是_____色的，葡萄说秋天是____色的，栗子说秋天是_____色的，秋姑娘说秋天是____色的。
2．发挥你的想象，把句子补充完整。
（1）__________高兴地说：“秋天是_________色的。
”（2）__________快活地说：“秋天是_________色的。
”三、快乐阅读。
小熊的雨鞋小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。
他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。
他把这件事告诉了猴子。
“你真笨！”猴子说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”小熊一听，觉得猴子的话有道理。
他连忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。
小熊穿上有气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。
他想，猴子的主意出得真好。
可是，第二天又下了一场大雨。
小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。
1．短文共有（）个自然段。
A．三B．四C．五D．六2．当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候，（）给他出了主意。
A．小兔B．小猪C．猴子D．小狗3．这篇短文告诉我们什么道理？（）A．别人说的话我们要想一想是不是有道理。
一年级部编人教版语文下学期阅读理解专项易考题含答案
一年级部编人教版语文下学期阅读理解专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、段落阅读。
雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。
丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，他想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
冬冬说，彩虹是一条五彩的项链，美丽的仙女戴上它，一定会更加好看。
小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样硕大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
1．在短文中找到恰当的词语填在（）里。
（_____）的银河（_____）的项链（_____）的仙女2．给下面的字换上新部首，组成一个新字。
例如：样——（洋）银——（_____）虹——（_____）过——（_____）河——（_____）3．用“﹏﹏﹏”画出文中小朋友们提出的5个问题。
4．我们知道天空中的彩虹是由7种颜色组成。
它们分别是_____、_____、_____、_____、_____、____、_____。
二、阅读短文，完成练习：夏天池塘真热闹南风吹，树儿摇，夏天池塘真热闹！青蛙呱呱敲小鼓，鸭子嘎嘎吹大号。
白鹅伸直长脖子，哦哦哦哦唱小调。
鱼儿乐得摇尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。
1．儿歌中写到的小动物有：_______、_______、_______和______。
2．青蛙在池塘里__________叫，就像有人在______________。
3．鸭子在池塘里__________叫，就像有人在______________。
4．在儿歌中圈出表示动作的词。
三、春日阅读轩。
春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
2021年苏教版一年级语文下册阅读理解(往年真题)
2021年苏教版一年级语文下册阅读理解（往年真题）一、阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
1．儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？____________________________2．它们分别藏在哪里了？______________________________3．黑猪最先被捉到是因为_______________________二、阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。
小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。
它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。
因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。
它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
第一段共有（_____）句话。
2．小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。
3．下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（）A．B．C．4．小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“”从文中画出相关句子。
三、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
苏教版一年级下册语文短文阅读(带答案)
苏教版一年级下册语文短文阅读（带答案）一、认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”1．短文一共有（）节，请标上小节号。
2．填上合适的词。
例：（拿）扫帚（______）水壶（______）小车（______）澡（______）垃圾3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）（2）美丽的小路怎么不见了（______）（3）美丽的小路又回来啦（______）二、阅读短文，回答问题。
小鸟的家小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
小鸟说：“不住！不住！”小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。
小鸟说：“谢谢！谢谢！”小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。
于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。
小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！1．短文共有______个自然段。
2．联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（）A．结实B．精美C．干净3．根据短文，看图排序。
（______）（_____）（______）4．小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。
小猴编了一个精致的鸟笼小狗栽了一棵绿绿的小树小象搭了一间漂亮的积木房子5．想一想，小动物们明白了什么？（）A．小鸟喜欢住在树上。
B．小鸟喜欢和小象一起玩。
C．小鸟不喜欢小动物们准备的家。
6．想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？________________________三、阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。
2021年语文版一年级语文上册阅读理解及答案(完美版)
2021年语文版一年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、课外阅读。
蚂蚁报恩在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。
树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。
这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。
“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。
1．这篇短文共自几个自然段？（）A．5个B．3个C．2个D．7个2．谁才是这个故事的主角？（双选）（）A．猎人B．蚂蚁C．鸽子D．子弹3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“”划出鸽子所说的话。
4．你从故事中，学到了什么？这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。
5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？______________________________二、阅读短文，完成练习。
小山泉的心愿少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。
一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪tān婪lán的人群！”小山泉说：“野兔啊，你不了解jiě我。
我知道，人们需要我，我储chǔ水的目的，就是为了让人取用。
这是我的心愿。
如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津jīn，那才是不幸xìng呢！”1．在括号里填上合适的词语。
一（____）泉眼一（____）野兔（_________）的人2．野兔觉得小山泉不幸是因为（）（填序号）A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。
B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
3．回答问题。
小山泉的心愿是什么呢？_________三、阅读短文，完成练习。
美丽的彩虹天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。
部编版一年级语文上册阅读理解练习题及答案
部编版一年级语文上册阅读理解练习题及答案一、阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。
小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。
它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。
因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。
它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？1．这篇短文共有（_____）个自然段。
第一段共有（_____）句话。
2．小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。
3．下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（）A．B．C．4．小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“”从文中画出相关句子。
二、阅读短文回答问题。
小兔过生日今天是小兔的生日。
许多小动物都来向它祝贺。
小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子。
大家一起唱歌、跳舞，庆祝小兔的生日。
小兔真的好开心哪！1．短文一共有_____个自然段，第2个自然段一共有_____句话。
2．小猫、_______、_______、_______、小猴都来祝贺小兔过生日。
3．用“”把小动物送的礼物画出来。
三、课外阅读。
春雨，落下来啦！甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来——土粒儿湿啦，油黑油黑的；草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；花瓣儿湿啦，火红火红的。
春雨是什么颜色呢？土粒说，是黑色的；草叶说，是绿色的；花瓣说，是红色的。
咦？春雨到底是什么颜色呢？1．文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。
_______________________2．照样子，写句子。
咦？春雨到底是什么颜色呢？咦？___________________3．春雨落在__________、__________、__________身上。
【现代文阅读】我家养了一只小花猫,我们叫它小花阅读答案
【现代文阅读】我家养了一只小花猫，我们叫它小花阅读答案阅读下面的文章回答了一些问题。
我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。
你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。
它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。
它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！邻居也养了一只猫。
我不太喜欢。
这是一张尖利的脸，大嘴旁边有一撮最弯曲的头发。
除了像小花一样明亮的大眼睛外，整个身体都看不见任何地方。
它的性情很奇怪。
每天早上，他都躲在角落里四处张望。
他不知道该怎么办。
有一次，我想摸它，但被它咬了。
从那以后，我讨厌它，当我看到它时，我打败了它，但这个家伙非常聪明。
当他从远处看到我时，他缩着尾巴跑开了。
真烦人。
我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。
我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。
我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。
但谁能想到爸爸是对的。
那天，邻居的叔叔放了铁笼子里的小老鼠给小华抓。
一只小花在狼面前像一只羊。
首先，她把脚靠在地上，拼命后退。
后来，她惊慌失措地逃跑了，在场的人都大笑起来。
B这时，邻居的猫不知从哪里来，像一支离开绳子的箭一样向老鼠扑去，接着是老鼠的尖叫声从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去！”1.作者采用_。
2、上述文字在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花是_______________和_____________，对邻居家的猫则是________________和________________，后来通过捕鼠一事，作者改变了态度。
3.文本中添加的“智能”和“智能”可以互换吗？为什么？_____________________________________________________________4.带下划线的a和B都是____________;修辞句，它们分别描述了什么？ａ：____________________________________________________________ｂ：____________________________________________________________参考答案：1.比较；形状性格能力2、溺爱；骄惯；讨厌；憎恨3.不，“智能”是指智能、灵活和反应迅速。
小花猫找汗阅读理解
小花猫找汗阅读理解
嘿，小朋友们！今天咱们来讲一个超有趣的故事，《小花猫找汗》阅读理解哟！
小花猫呀，那可是个可爱又调皮的小家伙呢！有一天，它突然就很好奇，汗水到底跑哪儿去啦？它就开始到处找汗啦，这像不像你好奇一个东西时到处翻找的样子呀？
小花猫先跑去问老牛，“老牛老牛，你的汗在哪里呀？”老牛嘿嘿笑着说：“我的汗在鼻子上呢！”小花猫眨巴眨巴眼睛，心想：“哎呀，汗怎么会在鼻子上呢？”
接着呀，它又碰到了小马，连忙问：“小马小马，你的汗在什么地方呀？”小马欢快地跑了几步说：“我的汗在身上呀！”小花猫这下更迷糊啦，“咋回事呀，汗还能在身上？”
然后小猪哼哼着过来了，小花猫赶紧问：“小猪小猪，那你的汗在哪里呀？”小猪晃着脑袋说：“我的汗在脚掌上呢！”小花猫挠挠头，“汗在脚掌，好奇怪哟！”
哎呀呀，小朋友们，你们说小花猫找到汗了没有呀？它是不是特别有趣，就像你们找东西的时候一样着急忙慌的呀！
那你们知道小花猫自己的汗在哪里吗？我告诉你们哟，小花猫的汗呀，就在它的小脚掌肉垫上呢！是不是很神奇？
我觉得这个故事特别有意思呀，能让我们知道不同动物身上汗的位置都不一样呢！能学到这么有趣的知识，可真是太棒啦！小朋友们，你们喜欢这个故事吗？。
谢谢小花猫读后感想二年级
谢谢小花猫读后感想二年级小花猫是我家的宠物，它每天都陪着我，看着它一天天长大，我也学会了很多爱护动物的知识。
最近，在学校的图书馆里，我偶然发现了一本书《小花猫的故事》，于是我就拿来看了看。
《小花猫的故事》是一本关于小猫咪生活的童话故事。
书中的小花猫非常可爱，它有着黑白相间的斑点毛，灵活的躯体和敏捷的行动让它成了邻里们的宠儿。
而在这本书的故事里，小花猫也经历了许多有趣的事情。
通过阅读这些故事，我不仅了解了小花猫的成长历程，也学会了许多与小猫相处的方法。
读完这本书后，我对小花猫有了更深的了解。
我觉得小花猫也许也有着丰富的情感和独立的思想。
它在故事里表现出的坚韧和勇敢，让我对动物有了更多的尊重。
在这之前，我只觉得小花猫是一只可爱的小动物，但是通过这本书，我才明白了它也有着自己的故事和情感。
从这本书中，我也学到了许多关于小猫猫的知识。
书中提到了如何给小花猫洗澡、喂食、玩耍等等。
我也通过这本书学到了如何更好的爱护小花猫，让它在我的怀抱中得到幸福的生活。
除此之外，我还明白了一些关于友情和责任的道理。
小花猫在这些故事里，总是能够得到邻里们的帮助，也总是能够尽到自己的责任。
我也从中学会了无论遇到什么样的困难，我们都需要相互帮助，这样才能够渡过难关。
而作为小花猫的主人，我也要承担起照顾它的责任，让它能够健康成长。
通过这本书，我不仅了解了更多有关小花猫的知识，还受益匪浅。
读完这本书，我更加喜欢我的小花猫，更加了解了如何与小动物相处。
我希望通过我的爱心和照顾，能够让我的小花猫一直健康快乐地陪伴在我身边。
总之，通过《小花猫的故事》，我不仅获得了关于小猫的知识，还学到了关于友情和责任的道理。
我希望自己能够用爱心和责任，照顾好我的小花猫，并在以后的生活中，与朋友们相互帮助，共同成长。
谢谢《小花猫的故事》，让我受益匪浅。
小花猫短文阅读答案
小花猫短文阅读答案
我们从小开始做阅读题，那大家做过小花猫的阅读题吗？阅读答案是什么呢？下面是小编为大家收集整理的是小花猫短文阅读答案相关内容，欢迎阅读。
小花猫短文
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵。
大头下面一双细长的`眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。
微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。
俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
小花猫短文阅读答案
1.短文有( )句话，写出了小花猫( )的时候( )的样子。
A.五睡觉甜美
B.六睡觉甜美
C.七睡觉甜美
正确答案：B
2.短文细致地描写了小花猫的( )、（）、（）、（）和（）。
A.耳朵眼睛眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
B.尾巴眼睛眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
C.耳朵腿眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
正确答案：A
3.照样子写词。
又黑又长
答案解析：
又高又胖又黑又瘦又鲜又美。
谢谢小花猫阅读测试题
谢谢小花猫阅读测试题
题目
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。
微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。
俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1.短文有（）句话，写出了小花猫（）的时候()的样子。
A.五睡觉甜美
B.六睡觉甜美
C.七睡觉甜美
2.短文细致地描写了小花猫的（）、（）、（）、（）和（）。
A.耳朵眼睛眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
B.尾巴眼睛眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
C.耳朵腿眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
3.照样子写词:又黑又长。
答案解析
1、B
2、A
3又高又胖、又黑又瘦、又鲜又美。
一年级浙教版2021年语文上学期阅读与理解真题(含答案)
一年级浙教版2021年语文上学期阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
棉花姑娘（节选）啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”1．这段写的是________与________的对话。
2．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（）A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
3．棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词看出来呢？棉花姑娘：_______________________啄木鸟：______________________二、阅读短文，完成后面的作业。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。
2．填空：（1）一年有________、________、________、________四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
3．连一连。
嫩嫩的叶片肥肥的枫（fēng）叶红红的芽瓣三、阅读短文，完成练习：夏天池塘真热闹南风吹，树儿摇，夏天池塘真热闹！青蛙呱呱敲小鼓，鸭子嘎嘎吹大号。
白鹅伸直长脖子，哦哦哦哦唱小调。
鱼儿乐得摇尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。
1．儿歌中写到的小动物有：_______、_______、_______和______。
2．青蛙在池塘里__________叫，就像有人在______________。
3．鸭子在池塘里__________叫，就像有人在______________。
4．在儿歌中圈出表示动作的词。
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1. 阅读模块双向细目表
能力描述题量知道理解运用能在具体的语境中理解常用词语。
3 √
能根据文章内容对信息做出判断。
2 √
能提取直接信息。
4 √
能提取解释性信息。
1 √
2. 阅读题目
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上□它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的小耳朵（），眼睛（），胡子（），尾巴（）。
4、文中描写小花猫的颜色的词语有：_________________________。
5、用“______”划出小花猫白天爱做的事，用“~~~~~”划出它晚上爱做的事。
3. 阅读模块评价表
评价要点答题准确率卷面整洁度习惯与态度
等第
4. 评价要点和标准
评价要点等第标准评价者
答题正确率（共
10小题）优秀：正确率90% 及以上（做对9 题以上）。
良好：正确率80%-89%（做对8 题）。
合格：正确率60%-79%（做对6—7 题）。
须努力：正确率不到60%（做对6 题以下）。
阅卷教师
卷面整洁度优秀：字迹端正，大小适中；偶有擦除、涂改痕迹。
良好：字迹端正，多处擦除，涂改痕迹明显。
合格：字迹较端正，多处擦除，涂改痕迹严重。
须努力：字迹潦草，影响辨认。
习惯与态度优秀：书写姿势正确，答题专注，自觉检查，在规定时间
内完成。
良好：提醒后能做到书写姿势正确，答题较为专
注，在规定时间内完成。
合格：多次提醒后能做到书写姿势正确，答题较为专注，
在规定时间内完成。
须努力：多次提醒书写姿势仍不正确，答题仍不专注，不
能在规定时间内完成。
监考教师
二年级阅读练习
姓名_________ 班级____________ 学号___________
评价要点答题准确率卷面整洁度习惯与态度等第
阅读题目：
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上□它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。
2.给第四自然段加上标点符号。
3.小花猫的小耳朵（），眼睛（），胡子（），尾巴（）。
4.文中描写小花猫的颜色的词语有：_________________________。
5.用“______”划出小花猫白天爱做的事，用“~~~~~”划出它晚上爱做的事。