六年级语文古诗词分类整理
小学六年级语文重点知识梳理古诗词鉴赏与写作技巧
小学六年级语文重点知识梳理古诗词鉴赏与写作技巧语文是我们学习中最重要的一门学科，它不仅涵盖了语言文字的基础知识，还包括了文学、古诗词等方面的学习。
在小学六年级，我们将进一步学习古诗词的鉴赏和写作技巧。
本文将为大家梳理小学六年级语文重点知识，并分享一些古诗词的鉴赏和写作技巧。
一、古诗词鉴赏古诗词是中国传统文化的瑰宝，通过学习和鉴赏古诗词，可以提高我们的语言表达能力、审美能力和修养。
在小学六年级，我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 了解古诗词的基本知识：古诗词有五言绝句、七言绝句等不同的形式。
了解这些基础知识，对我们理解和欣赏古诗词至关重要。
2. 掌握古诗词的常用修辞手法：古诗词中常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张等。
通过学习这些修辞手法，我们可以更好地理解古诗词的意境和情感。
3. 品味古诗词的意境：古诗词通常在有限的字数内，通过精练的语言和细腻的描写来表达丰富的意境。
我们需要通过阅读大量的古诗词，培养自己的鉴赏能力，感受其中的美。
二、古诗词写作技巧在学习古诗词的同时，我们也需要学会写作古诗词。
写作古诗词可以培养我们的语言表达能力和创造力。
以下是一些古诗词写作的技巧：1. 题材选择：可以选择自然景物、人物、节日等作为古诗词的题材，这样更容易激发我们的灵感。
2. 用词精炼：古诗词的特点之一是用词精炼，要尽量用简练而富有意境的词语来表达。
3. 注意节奏和押韵：古诗词的节奏感和押韵是其独特的韵律之美，写作时要注意掌握好节奏感和押韵的技巧。
4. 借鉴古人的写作手法：阅读和学习古人的作品是提高写作技巧的有效途径。
我们可以借鉴古人的写作手法，并结合我们自己的创造力来写作。
通过学习和实践，我们可以逐渐提高古诗词的鉴赏和写作能力。
在学习的过程中，还可以多参加一些古诗词朗诵比赛或创作比赛，与他人交流分享，不断提高自己的水平。
在实践中体会古诗词的美，感受文字的魅力。
总结起来，小学六年级语文重点知识梳理古诗词鉴赏与写作技巧是我们语文学习的重要内容。
小学五、六年级语文教科书中的必背古诗整理
小学五、六年级语文教科书中的必背古诗整理五年级上册1、蝉（唐）虞世南垂委饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
2、乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
3、示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6、山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7、枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8、长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
9、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10、观书有感（宋）朱熹其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
五年级下册1、四时田园杂兴（其三十一）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、稚子弄冰（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3、村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4、游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5、鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6、从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
7、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
六年级语文下册必背古诗词汇总(人教版)
六年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）1、元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日。
总把新桃换旧符。
2、天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、七步诗三国魏－曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？4、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5、芙蓉楼送辛渐唐五代王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
8、竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
10、己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！11、浣溪沙宋苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
12、卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
人教版小学语文一——六年级古诗词、名句归类汇总
人教版小学语文
三年级下册古诗汇总
咏柳 唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日 宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
游子吟 唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。
人教版小学语文
六年级下册古诗汇总
己亥杂诗 清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！
浣溪沙 宋·苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
人教版小学语文
古诗词、名句归类汇总
人教版小学《闻官军收河南河北》《示儿》《己亥杂诗》 咏物言志诗：《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》 说理诗： 《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》 写景诗： 《渔歌子》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》 送别诗： 《赠汪伦》《别董大》 思乡诗： 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
人教版小学语文
牧童 唐·吕岩
五年级下册古诗汇总
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
小学1-6年级必背古诗词分类汇总(9类全),快给孩子收藏!
小学1-6年级必背古诗词分类汇总(9类全)，快给孩子收藏！古诗词是小学语文中的一个重要组成部分，学好古诗词，不仅可以培养学生的记忆力和想象力，还能领略其中的自然美景，感受作者的思想情感。
下面是王老师将小学所学的古诗进行了分类整理，家长带着小朋友们一起来学习吧！春景诗1.《绝句》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3.《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4.《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
5.《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6.《大林寺桃花》唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
7.《题都城南庄》唐·崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8.《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
9.《江南春绝句》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10.《游园不值》宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
11.《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12.《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
13.《江畔独步寻花》唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
14.《相思》唐·王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
15.《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
六年级语文古诗词古文大全
六年级语文古诗词古文大全
六年级语文古诗词和古文是学生学习的一个重要部分，它们是中国古代文学的精华，也是中华文化的重要组成部分。
以下是一些六年级语文古诗词和古文的大致内容：
1. 《咏鹅》（唐·骆宾王）描绘了鹅的生动形象。
2. 《登鹳雀楼》（唐·王之涣）表达了诗人对壮丽山河的赞美之情。
3. 《赋得古原草送别》（唐·白居易）描写了草原上的景象，表达了诗人对草原的热爱和对朋友的依依惜别之情。
4. 《悯农》（唐·李绅）反映了农民的艰辛生活和诗人的同情之心。
5. 《静夜思》（唐·李白）表达了诗人对家乡的思念之情。
6. 《望庐山瀑布》（唐·李白）描绘了庐山瀑布的壮丽景象。
7. 《绝句》（唐·杜甫）表现了诗人对自然景物的热爱和赞美。
8. 《春晓》（唐·孟浩然）描绘了春天的早晨美景。
9. 《回乡偶书》（唐·贺知章）表达了诗人回到故乡的感慨之情。
10. 《村居》（清·高鼎）描写了农村的景象，表现了孩子们的童真童趣。
这些古诗词和古文都是经典之作，具有很高的文学价值和艺术价值，对于提高学生的文学素养和语言表达能力有很大的帮助。
同时，也有助于学生了解中国古代文化和社会历史背景。
部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏分类复习-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏分类复习-（含答案）小升初诗词曲鉴赏分类复习-小学语文六年级下册部编版古诗词对比阅读。
送元二使安西渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？1．给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。
新：（①柳叶格外清新②新种的柳树）故人：（①故乡的人②老朋友）2．《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。
“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。
3．《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是，从“______”可以看出来。
《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“、”等词语可以看出来。
4．下列说法不正确的一项是（）A．两首诗都运用了借景抒情的写法。
B．两首诗都是送别诗。
C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。
十五夜望月______，冷露无声湿桂花。
______，不知秋思落谁家。
5．将古诗补充完整。
6．本诗写的是_______（季节）的景色，我们可以从“_______”“_______”等处看出来。
7．诗的前两句写景，不带一个“月”字，但是我们可以从“_________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物_________的特点。
8．根据古诗判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。
( )②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。
( )③这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。
( )9．“不知秋思落谁家”中的“落”可否换成“在”？为什么？______ ______。
10．对这首诗的赏析不正确的一项是（）A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。
六年级语文必背古诗词目录
六年级语文必背古诗词目录六年级语文必背古诗词目录如下：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《绝句》- 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7. 《游子吟》- 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《悯农》- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《赠汪伦》- 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《望岳》- 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
11. 《饮湖上初晴后雨》- 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
12. 《题西林壁》- 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
13. 《黄鹤楼》- 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
14. 《题临安邸》- 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
15. 《出塞》- 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
以上是六年级学生需要背诵的古诗词目录，这些诗词涵盖了不同朝代的著名诗人作品，既有描写自然风光的，也有抒发个人情感的，还有表达对国家和民族的热爱之情。
通过背诵这些诗词，学生不仅能够提高自己的文学素养，还能更好地理解中国传统文化的博大精深。
六年级语文上册古诗词知识点整理
六年级语文上册古诗词知识点整理六年级语文上册古诗词知识点整理在我们平凡无奇的学生时代，大家都背过各种知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编精心整理的六年级语文上册古诗词知识点整理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级语文上册古诗词知识点整理1.凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。
吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。
中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。
2.浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。
如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。
中心思想：这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。
3.十五从军征(汉)《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持做饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。
路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在?”他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。
”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞;院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。
捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。
饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。
出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。
中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。
4.出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
小学六年级上册语文课外古诗词补充资料整理
小学六年级上册语文课外古诗词补充资料整理小学六年级上册语文课外古诗词补充资料整理第一部分《小学生必背古诗词》建议：本学期复习1——35首，要求会背会默写；其中涉及考试的内容为1.《凉州词》（王翰）2《出塞》（王昌龄）3.《芙蓉楼送辛渐》.《送元二使安西5.《望天门山》6.《别董大》7.《春夜喜雨》8.《江畔独步寻花》9.《游子吟》10.《赋得古原草送别》第二部分《诵读经典品味越韵》1《采莲曲》2《关山月》3《怀念周总理》4《阿长与三海经》5《故乡》第三部分《课外小古文补充》6首从成语读古文画龙点睛①原文张僧繇（yáo）于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。
每②曰：“点之即③飞去。
”人以为诞④，因点其一，须臾⑤，雷电破⑥壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。
——张彦远（唐）《历代名画记·张僧繇》助读①画龙点睛：比喻说话作文，在关键处用一两句话点明要旨，使全篇精警。
②每：经常，常常。
③即：就要。
④诞：荒唐，说大话。
⑤须臾：立刻。
⑥破：打破。
导读快车道“画龙点睛”这句成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容更加生动有力。
而处在现在这个知识开放的信息时代，我们更可以认为这就是一种创新，因为张僧繇给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。
译意大观园张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，没有点上眼睛。
他经常说：“把眼睛点上去，龙就要飞去了。
”人们认为他荒唐，说大话，于是他就在一条龙上点了眼睛，立刻，雷电打破了墙壁，一条龙乘着云飞上了天空，没有点睛的龙仍然在原来的'地方。
开心演绎场在现实生活中，真的替龙画眼睛的人似乎没有，但类似‘画龙点睛“的妙事却不少，你能举出一两个这样例子吗？从名言读古文吾日三省吾身原文曾子曰：吾日三省①吾身：为人谋②而不忠③乎？与朋友交而不信乎？传④不习乎⑤？——孔子（春秋）《论语·学而》助读①省：检讨，反思。
②谋：谋划事情。
③忠：尽必竭力。
小学六年级语文必背古诗词考点
⼩学六年级语⽂必背古诗词考点 当我第⼀遍读⼀本好书的时候，我仿佛觉得找到了⼀个朋友;当我再⼀次读这本书的时候，仿佛⼜和⽼朋友重逢。
我们要把读书当作⼀种乐趣，并⾃觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导⾃⼰的学习，让⾃⼰不断成长。
让我们⼀起到店铺⼀起学习吧!⼩学古诗词必背 1、⽩居易草(咏物) 离离原上草，⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
池上(情趣) ⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
赋得古原草送别(咏物抒情) 离离原上草，⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
⼜送王孙去，萋萋满别情。
暮江吟(⼭⽔/景⾊) ⼀道残阳铺⽔中，半江瑟瑟半江红。
可怜九⽉初三夜，露似真珠⽉似⼸。
忆江南(⼭⽔/景⾊) 江南好，风景旧曾谙。
⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝。
能不忆江南。
7、杜甫绝句(景) 两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天， 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船。
江畔独步寻花(四季/景⾊) 黄师塔前江⽔东，春光懒困依微风。
桃花⼀簇开⽆主，可爱深红爱浅红? 绝句(四季/景⾊) 迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。
泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。
春夜喜⾬(四季/咏物) 好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
夜径云俱⿊，江船⽕独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
闻官军收河南河北(思乡) 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满⾐裳。
却看妻⼦愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
⽩⽇放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
8、柳宗元江雪(四季/景⾊) 千⼭鸟飞绝,万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、贾岛寻隐者不遇(哲理) 松下问童⼦，⾔师采药去。
只在此⼭中，云深不知处。
10、王之涣凉州词(军旅) 黄河远上⽩云间，⼀⽚孤城万仞⼭。
羌笛何须怨杨柳，春风不度⽟门关。
登鹳雀楼(哲理) ⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼。
11、李商隐乐游原(景) 向晚意不适，驱车登古原。
六年级语文总复习—古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
小学六年级语文复习之古诗词
小学六年级语文复习之古诗词(一)必要的文学常识：古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。
它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定，主要类别有律诗和绝句，绝句每首四句，律诗每着八句，十句以上称为长律或排律。
在我们小学的范围涉及的多为绝句，如：《早发白帝城》、《游子吟》等，有五言和七言之分，而《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》则为律诗。
词：是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的诗句。
由于它句长短不同的特点，也被称为“长短句”。
每首词都有一个调名。
如《卜算子》、《水调歌头》等，称为词调或词牌。
它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不就是题目。
词以分两片的为最多，称为上、下片或上、下阕。
以上的内容我们在学习中能够了解就可以，而古诗文的作者，出生的朝代，以及该作者的基本情况和其他相关作品等则要求我们重点掌握。
古诗文的诵读和积累是我们走近中华传统文化，品味古代精典文学的有效途径。
加强诵读的练习，有助于我们理解文章词句的含义，体会文章所描绘的意境，走进作者的心灵世界，在潜移默化中受到美的熏陶和感染。
积累古诗文，可以丰富语文素养，提高语文水平，增强语言表达的精炼、准确、生动。
例题解析：例1：阅读下面的古诗，完成后面的练习。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、这首诗是（）代诗人（）的作品，通过赞美（），表达了作者对（）。
2、解释下列词语的意思。
碧玉（）一树（）妆（）丝绦（）3、理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了（）的修辞方法，把（）比做绿丝绦。
这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（）也是绿色的。
（2）它们的形状相似：（）。
4、任选诗中的语句，说说全句的意思。
5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景融的片断。
[分析]四道题目从不同的角度对古诗的掌握情况进行了考查。
解答这几道题，首先要弄清题目的要求回答的是哪方面的内容，然后带着问题去阅读诗文，找出回答问题所需要的词句，然后仔细体会、推敲，找准问题的答案，至于用原文回答还是需要自己概括来回答要根据题目的要求来决定。
六年级语文总复习―古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
部编版语文六年级上册 古诗词 汇总
暑假预习——统编语文六上全册古诗词解读汇总（一）宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
作者简介孟浩然，唐代诗人。
本名浩，字浩然。
襄州襄阳人，世称孟襄阳。
因他未曾入仕，又被称为孟山人。
早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。
曾隐居鹿门山，生了六子。
诗与王维并称“王孟”。
注释移舟：划动小船。
泊：停船靠岸。
烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。
烟：一作“幽”。
渚：水中小块陆地。
《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。
”客：指作者自己。
愁：为思乡而忧思不堪。
野：原野。
旷：空阔远大。
天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。
原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
古诗赏析这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
首句中“移舟”就是移舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。
行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。
“日暮客愁新”，“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。
同时“日暮”又是“客愁新”的原因。
“客”是诗人自指。
若按旧日作诗的所谓起、承、转、合的格式，这第二句就将承、转两重意思揉合在一句之中了，这也是少见的一格。
为什么“日暮”会撩起“客愁新”呢？我们可以读一读《诗经》里的一段：“君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来，君子于役，如之何勿思？”（《王风·君子于役》）这里写一位妇女，每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻，她就更加思念在外服役的丈夫。
借此，我们不也正可以理解此时旅人的心情吗？本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》知识点归纳梳理
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》知识点归纳梳理诗歌内容：《采薇（节选）》《送元二使安西》《春夜喜雨》《江上渔者》《早春呈水部张十八员外》语文要素：阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。
领会诗的意境，把握诗的思想内容，理解诗精练优美的语言。
一、汉字考点易读错的字：采薇．(wēi) 昔我往矣．（yǐ）雨．雪霏霏（yù）莫．知我哀(mòshuāi) 浥．轻尘（yì）载．渴载饥(zài) 渭城朝．雨 (zhāo) 客舍．青青（shě）更．尽(gèng) 潜．入（qián）润．物（rùn）花重．锦官城（zhòng）晓．看(xiǎo) 乃．发生（nǎi）润如酥．(sū) 野径．云俱．黑(jìng jù )满皇都．( dū ) 但爱鲈．(lú)鱼美出没．（mò）风波里二、句子考点特殊句型：拟人：随风潜入夜，润物细无声。
把雨拟人化，表现了诗人对春雨的喜爱。
比喻：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
把小雨比作酥油，表现诗人对小雨的喜爱。
对比：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
将初春草色与暮春的烟柳作对比，更突出了作者对早春的喜爱。
）理解诗句1.昔我往矣，杨柳依依。
（1）这是春天（季节），从杨柳看出来。
在从前这如诗如画的景色中，“我”要去出征。
诗中除了主人公，还可能有谁？送别的亲友。
此刻主人公会是什么心情？不舍。
（2）家乡的一草一木，每一位亲友都值得留恋，但“我”能留下吗？（不能。
因为他既是父母的儿子，也是国家的臣民。
）2.今我来思，雨雪霏霏。
（1）现在是冬天（季节），从雨雪看出来。
（2）日复一日，年复一年，战争结束，终于可以回家了。
此时你看到了怎样的画面？雨雪霏霏（用诗中的词填空）请用自己的语言来形容一下：大雪纷纷满天飞。
（3）此刻“我”的心情怎样？（归家的喜悦、激动、急切；劫后余生的感慨）有道是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
六年级下册语文有哪些古诗词
六年级下册语文古诗词1. 《寒食》-韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.2. 《迢迢牵牛星》-佚名：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语.3. 《十五夜望月》-王建：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.4. 《长歌行》-汉乐府：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.5. 《马诗二十三首·其五》-李贺：大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋.6. 《石灰吟》-于谦：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间.7. 《竹石》-郑燮：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.8. 《学弈》-《孟子·告子上》：弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也.9. 《两小儿辩日》-《列子·汤问》：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”10. 《采薇》（节选）-《诗经·小雅》：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
11. 《春夜喜雨》-杜甫：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
12. 《西江月·夜行黄沙道中》-辛弃疾：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
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六年级语文古诗词分类整理六年级语文古诗词分类整理
1．写景类。
（1）四季：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
—清·高鼎《村居》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
—宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
—唐·杜牧《山行》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
—唐·岑参《白雪歌送武判官归京》（2）含色彩：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
—唐·杜牧《江南春绝句》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
—唐·白居易《忆江南》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
—宋·范成大《四时田园杂兴》
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
—唐·杜甫《江畔独步寻花》
（3）山水：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
—唐·李白《望天门山》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
—唐·杜甫《登高》
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
—唐·杜甫《望岳》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
—唐·李白《望庐山瀑布》
（4）田原：
采菊东篱下，悠然见南山。
—晋·陶渊明《饮酒》
种豆南山下，草盛豆苗稀。
—晋·陶渊明《归园田居》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
—宋·范成大《夏日田园杂兴》
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
—宋翁卷《乡村四月》
（5）儿童生活情趣。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
—清·高鼎《村居》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
—宋·杨万里《宿新市徐公店》
2．抒情咏怀
（1）思乡情。
独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。
—唐·王维《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。
—唐·李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。
—唐·杜甫《月夜忆舍弟》
君自故乡来，应知故乡事。
—唐·王维《杂诗》赞同
（2）送别情。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
—唐·李白《赠汪伦》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
—唐·李白《送孟浩然之广陵》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
—唐·王维《送元二使安西》
海内存知己，天涯若比邻。
—唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
（3）爱国情。
国破山河在，城春草木春。
—唐·杜甫《春望》
死去元知万事空，但悲不见九州同。
—宋·陆游《示儿》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—宋·文天祥《过零丁洋》
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
—宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
—宋·范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。
—明·顾炎武
（4）亲情
谁言寸草心，报得三春晖。
—唐·孟郊《游子吟》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
—唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
但愿人长久，千里共婵娟。
—宋·苏轼《水调歌头》
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
—唐·李白《九月九日忆山东兄弟》
3．蕴含哲理类古诗词。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
—宋·苏轼《题西林壁》
比喻从不同的角度看待问题得出的结论也不一样。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
—宋·苏轼《题西林壁》
说明当局者迷，旁观者清的道理。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
—宋·陆游《游山西村》
在迷茫中坚定执着地前行，才会有希望的惊喜。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
世间万物总不能摆脱消亡，但是同时又会有新生命的诞生，表达一种欣慰的情感。
会当凌绝顶，一览众山小。
—唐·杜甫《望岳》
表达一种历尽艰难险阻后取得成功的骄傲情感，告诉人们成功的喜悦。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
—宋·朱熹《观书有感》
要不断地汲取亲知识。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
—宋·王安石《登飞来峰》
说明站的高才能看的远。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
—宋·陆游《冬夜读书示子聿》
说明学习要注重书本知识与实践经验相结合。
4．边塞诗。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
唐王翰《凉州词》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
唐王昌龄《从军行》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄《出塞》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》5．劝勉人们惜时努力的古诗词。
少壮不努力，老大徒伤悲。
—汉乐府《长歌行》
莫等闲，空悲切，白了少年头。
—宋·岳飞《满江红》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
—元·同恕《送陈嘉会》
黑发不知勤学早，白首方悔读书心迟。
—唐·颜真卿《劝学》
6．托物言志诗。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
—明·于谦《石灰呤》
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
—元·王冕《墨梅》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
—清·郑燮《竹石》
何当金络脑，快走踏清秋。
—唐·李贺《马诗》
大雪压青松，青松挺且直。
陈毅《青松》。