幼儿园中班教案搓汤圆

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中班搓元宵教案（精选7篇）

中班搓元宵教案（精选7篇）中班搓元宵教案（精选7篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班搓元宵教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

中班搓元宵教案1活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

4、感受到节日的快乐。

活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。

活动过程：一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。

二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

1、你吃过的元宵有什么味道？2、请老师介绍元宵的做法。

3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。

4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

四、做灯笼——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

五、延伸活动（尝一尝）——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

中班搓元宵教案2活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

中班幼儿冬至搓汤圆教案

中班幼儿冬至搓汤圆教案中班幼儿冬至搓汤圆教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的中班幼儿冬至搓汤圆教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班幼儿冬至搓汤圆教案1活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动，提高幼儿们的.生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动带来的乐趣。

3、进一步加深了老师、家长和孩子们之间的亲情，共同促进家园共育。

4、鼓励家长和孩子们一起动手搓汤圆、煮汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动准备：1、家长：帮孩子们准备一件围衣。

2、幼儿园：碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾、糯米粉、花生馅、白砂糖等。

活动过程：一、9：10值周教师接待孩子和家长们入园，并让家长做好签到工作。

二、9：20教师带领幼儿入厕、洗手，穿戴好围衣，并清洗手。

三、教室集合，教室讲话。

四、家园同乐——搓汤圆。

1、教师讲解搓汤圆的过程：成饼状，在中间包上馅搓成丸子状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。

搓好的汤圆放在预先准备好的糯米粉的盘子上，汤圆与汤圆之间分隔开，一面黏住。

2、家长与幼儿一起制作汤圆，体验浓浓的亲子情。

3、教师来回巡视，用相机记录下美好的时刻。

4、煮汤圆（家长与保育员合作完成）。

5、唱《卖汤圆》歌。

6、吃汤圆，共同分享劳动成果。

7、活动结束，家委与教师共同整理、清扫场地。

中班幼儿冬至搓汤圆教案2活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

幼儿搓汤圆教案5篇

幼儿搓汤圆教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿搓汤圆教案5篇教案是教师根据学科特点和学生特点，制定的一种教学计划，教案的编写过程使教师能够更好地安排课堂的辅助教具和资源使用时间，提高教学效果，下面是本店铺为您分享的幼儿搓汤圆教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园搓汤圆教案中班

幼儿园搓汤圆教案（中班）一、教案目标通过搓汤圆的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

同时，通过观察和体验汤圆搓制的整个过程，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学准备•淀粉（适量）•米粉（适量）•水（适量）•搅拌碗•汤圆馅料（可准备多种口味，如芝麻、红豆等）•桌布或塑料布三、教学步骤1. 导入环节•讲解汤圆是中国传统文化中的食品之一，介绍搓汤圆的背景和意义。

2. 展示材料•在教室内展示搓汤圆所需的材料，引起幼儿的好奇心。

3. 说明活动规则•让幼儿们排队，依次参与搓汤圆的活动。

•强调要注意个人卫生，洗手后参与活动。

•提醒幼儿们要保持安静，不要互相打扰。

4. 示范搓汤圆•在桌上铺上桌布或塑料布，以防粘连。

•取适量淀粉撒在桌布上，防止汤圆粘连。

•先将米粉放入搅拌碗中，逐渐加入适量水，搅拌均匀。

•将米粉搅拌成面团状，取出放在桌布上。

•告诉幼儿们如何搓合适大小的汤圆，示范搓制一个汤圆。

5. 活动实践•让幼儿们在指导下自己搓制汤圆，可以自由选择馅料，例如芝麻、红豆等。

•鼓励幼儿们互相合作、交流，并分享彼此制作的汤圆。

6. 收尾环节•与幼儿们一起整理教室，清理工具和材料。

•引导幼儿们回顾整个搓汤圆的过程，让他们表达感受和体会。

四、教学反思及延伸通过这次活动，幼儿们在搓汤圆的过程中培养了动手能力和团队合作意识。

同时，通过观察和体验传统文化，激发了他们对汤圆的热爱和兴趣。

在今后的教学中，可以进一步延伸相关的传统文化教育，例如介绍中国传统节日和民俗习惯等，以丰富幼儿的文化认知。

此外，还可以开展其他手工制作活动，如折纸、串珠等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

中班搓汤圆教案

中班搓汤圆教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力，提高幼儿手眼协调能力；2.培养幼儿的团队合作意识；3.通过搓汤圆的活动，培养幼儿对传统文化的兴趣。

二、教学准备1.材料：糯米粉、热水、红枣、花生碎、碗和勺子；2.教具：幼儿园操场或室内场地；3.布置：将材料摆放整齐在教室的大桌子上，准备幼儿园操场或室内场地。

三、教学过程1.热身游戏（5分钟）–让幼儿做一些拉伸运动，活动手臂和手指；–唱几首活动歌曲，让幼儿跳跃活动身体。

2.导入活动（5分钟）–引导幼儿回忆过年的时候，家人是否会一起包饺子或搓汤圆的情景；–通过提问，让幼儿了解搓汤圆是春节期间的传统活动。

3.操作示范（10分钟）–将糯米粉放入碗中，慢慢加入适量的热水；–用勺子搅拌，将糯米粉和热水充分混合，直到成为面团；–将面团揉成条状，切成小块；–搓成圆形面团，用拇指在中间压下，放入馅料（红枣、花生碎等）；–把面团重新合拢，用双手搓成圆形。

4.分组操练（15分钟）–将幼儿分成小组，每组4-5人；–配置好材料，每组指派一名小组长；–小组长带领组员依次进行搓汤圆操作；–教师适时给予指导和帮助。

5.训练巩固（15分钟）–让幼儿随意搓汤圆，提醒他们保持手部清洁；–鼓励幼儿用创意进行搓汤圆，可以做出不同形状和图案。

6.汇报展示（10分钟）–让每个小组选一个代表，将自己搓好的汤圆展示给全班；–让代表简单描述汤圆的形状和馅料。

7.清理收尾（5分钟）–教师指导幼儿将材料清理整齐；–教师带领幼儿一起整理操场或室内场地。

四、教学反思通过这个教案，幼儿能够通过搓汤圆的活动，锻炼手部动作能力，提高手眼协调能力。

同时，在小组合作的过程中，培养了幼儿的团队意识和合作能力。

通过了解传统文化中的搓汤圆习俗，让幼儿对传统文化产生了兴趣和好奇心，培养了对传统文化的基本认知。

在教学过程中，教师要注意对幼儿进行正确示范，引导他们正确搓汤圆，并及时给予指导和帮助。

还要提醒幼儿保持手部清洁，注意卫生。

中班美工区游戏：搓汤圆

中班美工区游戏：搓汤圆
游戏目标：
1.体验汤圆一家的快乐。

2.学习用团、捏、挖坑、包馅等技能制作汤圆。

3.自主探索汤圆不露馅的方法。

游戏准备：
1.师幼围裙、面粉团、抹布。

2.ppt。

3.背景音乐。

游戏过程：
1.做游戏变汤圆，引起幼儿兴趣。

做游戏变汤圆，师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。

教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆?原来我们是汤圆一家!
2.阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。

幼儿将家庭成员与汤圆一一对应，教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的、涵涵小小的，观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。

3.制作汤圆，体验汤圆一家的快乐。

教师示范做汤圆后幼儿开始制作，教师巡回发现不同形状的汤圆，引导幼儿自主探索汤圆不露馅的方法，并请做得好的小朋友与大家一起分享他的经验。

教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！(引导幼儿感受集体大家庭的
快乐。

)
4.幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。

搓汤圆教案5篇

搓汤圆教案5篇优秀的教案可以使我们的教学质量得到提升，老师需要反思的经验教训并及时地写在教案上，XX小编今天就为您带来了搓汤圆教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

搓汤圆教案篇1活动目标1、喜欢泥工。

2、学会搓圆的技巧。

3、了解汤圆的吉祥的意义。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重难点活动重点：学会搓的技巧。

活动难点：吃汤圆的意义。

活动准备橡皮泥、泥工板活动过程(一)导入1、小朋友们吃过汤圆吗2、还记得汤圆是什么形状吗(圆圆的，小小的)3、什么时候吃汤圆为什么要吃汤圆(一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。

吃汤圆表示团团圆圆。

)(二)出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗这是用橡皮泥搓的汤圆。

2、你们看里的汤圆是什么样的它们的颜色是怎样的(三)示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。

(四)注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。

2、别把泥掉到桌面上或地板上。

(五)幼儿动手搓汤圆，教师指导(六)对作品进行评价搓汤圆教案篇2活动目标：1、知道元宵节要吃汤圆2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：物质准备kt板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

活动过程：1、提问：元宵节的时候，我们吃什么2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的里面有什么什么颜色的3、教师示范用纸浆在kt板上制作汤圆。

4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

幼儿园搓汤圆亲子教案中班

幼儿园搓汤圆亲子教案中班教案标题：幼儿园搓汤圆亲子教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解传统中国节日——元宵节，并了解其中的传统习俗。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学重点：1. 了解元宵节的由来和传统习俗。

2. 学习搓汤圆的基本步骤和技巧。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 图片或视频资料介绍元宵节的由来和传统习俗。

2. 搓汤圆的材料准备：糯米粉、水、馅料（如豆沙馅、花生馅等）、碗、勺子、桌布等。

3. 音乐播放器。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频资料向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，引发幼儿的兴趣和好奇心。

活动一：了解元宵节1. 与幼儿一起回顾元宵节的由来和传统习俗，鼓励幼儿分享自己对元宵节的了解和经历。

2. 通过问答游戏或故事讲解，加深幼儿对元宵节的理解。

活动二：学习搓汤圆的基本步骤和技巧1. 向幼儿展示搓汤圆的基本步骤和技巧，包括将糯米粉和水混合搅拌成面团、揉搓成圆形、制作馅料等。

2. 分发材料给每个幼儿，并指导他们按照步骤进行搓汤圆的实践操作。

3. 鼓励幼儿互相交流和帮助，提供必要的指导和支持。

活动三：合作搓汤圆1. 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。

2. 每个小组一起合作搓汤圆，鼓励幼儿互相合作、分享和交流。

3. 引导幼儿在搓汤圆的过程中培养团队合作意识和沟通能力。

活动四：品尝汤圆1. 将搓好的汤圆煮熟或蒸熟。

2. 分发煮熟的汤圆给每个幼儿，让他们品尝自己亲手制作的汤圆。

3. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程和收获。

2. 鼓励幼儿表达自己对活动的喜爱和学到的知识。

教学延伸：1. 鼓励幼儿与家人一起制作汤圆，增强亲子互动和家庭教育的力量。

2. 在幼儿园的展示区域展示幼儿制作的汤圆和相关的元宵节装饰品，与其他班级或家长分享。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作意识。

早教搓汤圆玩法教案中班

早教搓汤圆玩法教案中班
一、教学目标。

1. 让幼儿了解中国传统节日元宵节的习俗和食物。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。

二、教学准备。

1. 准备好制作汤圆的原料，糯米粉、水、红豆沙、花生馅等。

2. 准备好制作汤圆的工具，大碗、勺子、保鲜膜、案板等。

3. 准备好制作汤圆的场地，教室或者厨房。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师向幼儿介绍元宵节的由来和习俗，让幼儿了解元宵节是中
国传统节日，人们在这一天会吃汤圆。

并向幼儿展示汤圆的图片，
让幼儿了解汤圆的形状和颜色。

2. 操作环节。

（1）教师向幼儿介绍制作汤圆的原料和工具，让幼儿了解汤圆
的制作过程。

（2）教师向幼儿演示如何制作汤圆，让幼儿观察并理解制作过程。

（3）教师组织幼儿分组进行制作汤圆的活动，让幼儿动手操作，体验制作汤圆的乐趣。

（4）教师引导幼儿在制作过程中互相合作，加强团队协作意识。

3. 总结环节。

教师邀请幼儿展示他们制作的汤圆，让幼儿展示成果，并对幼
儿的表现进行肯定和鼓励。

同时，教师向幼儿介绍汤圆的寓意和食
用方法，让幼儿了解汤圆的文化内涵。

四、教学反思。

通过本次活动，幼儿对元宵节的习俗和汤圆的制作过程有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和合作意识。

同时，通过团队合作，幼儿们也增强了沟通和协作能力。

在未来的教学中，可以通过更多的手工制作活动，激发幼儿的创造力和想象力，促进他们的全面发展。

中班数学教案搓汤圆

中班数学教案搓汤圆教案名称：中班数学教案搓汤圆一、教学目标：1. 认识汤圆，并能描述其形状和颜色。

2. 学习数数，掌握1-10的数序。

3. 锻炼孩子的手眼协调能力和动手能力。

4. 学习合作与分享，培养团队意识。

二、教学准备：1. 汤圆模型或图片。

2. 彩色橡皮泥。

3. 计数卡片或颜色卡片，上面标有汉字和相应的数字。

三、教学过程：1. 导入活动：用汤圆模型或图片引入话题，询问孩子们他们是否尝试过搓汤圆以及汤圆的形状和颜色是什么样的。

引导孩子们一起回忆、讨论。

2. 感知阶段：向孩子们展示不同形状和颜色的橡皮泥，让他们观察、摸索和描述。

鼓励他们用自己的语言描述橡皮泥的形状和颜色。

3. 认知阶段：a. 引入数数：出示计数卡片或颜色卡片，上面标有不同的数字或颜色，让孩子们依次数数或辨认颜色。

b. 引导搓汤圆的动作：给孩子们展示搓汤圆的步骤，如取适量橡皮泥，揉圆形等。

以简单直观的方式呈现给孩子们，让他们理解搓汤圆的过程。

c. 分组合作：将孩子们分成小组，每个小组配备橡皮泥和模型，要求他们一起合作搓出汤圆。

老师在旁边引导和观察，确保他们理解和掌握搓汤圆的技巧。

4. 提升阶段：a. 形状比较：将不同形状的汤圆放在一起，让孩子们观察和比较。

问孩子们哪个汤圆最圆、最大、最小等，以增强他们对形状的认知。

b. 数量比较：让孩子们一起数数自己搓的汤圆，比较每个小组搓的汤圆的数量。

鼓励孩子们用自己的话描述多少和少。

c. 选美活动：将每个小组搓的汤圆摆在一起，让孩子们共同评选最好看的汤圆。

鼓励他们用自己的标准和观点进行评选，培养他们的审美意识和团队合作能力。

5. 结束活动：给孩子们时间欣赏和品尝自己搓的汤圆。

引导他们用感官来体验自己的成果，并鼓励交流和分享自己的感受。

四、教学延伸：1. 在室外环境中观察和描述不同形状和颜色的物体，培养孩子的观察力和表达能力。

2. 制作简易计数板游戏，让孩子们通过游戏来巩固数数的能力。

3. 使用橡皮泥模型来制作其他形状的食物，如水果、蔬菜等，让孩子们了解更多不同形状的物品。

幼儿园《搓汤圆》教案

幼儿园《搓汤圆》教案教学目标1.能够了解传统节日——冬至的习俗；2.能够认识汤圆的形状和颜色；3.能够学会搓汤圆，并在家里和家人一起制作汤圆；4.培养幼儿的动手能力和合作意识。

教学内容1.冬至习俗和汤圆的介绍；2.搓汤圆的基本动作和注意事项。

教学步骤1.课前准备（5分钟）教师将向幼儿介绍本节课的主题，告知幼儿今天将要学习如何制作汤圆，并介绍冬至节的传统习俗，让幼儿了解汤圆在冬至节上的重要性。

2.预习活动（10分钟）教师播放有关冬至节和汤圆的视频，以让幼儿通过视觉与听觉的接收对这个话题有一个初步的了解，并且通过老师的讲解来激发他们的兴趣。

3.主要教学活动（30分钟）1.老师让幼儿认识汤圆的形状和颜色，并介绍吃汤圆的习俗。

2.老师向幼儿介绍搓汤圆的基本动作和注意事项，并模仿教给幼儿们。

3.老师指导幼儿准备制作汤圆的食材：糯米粉、热水、白糖、花生、芝麻等。

4.老师分组指导幼儿进行搓汤圆活动，从口感、色彩、形状等方面让幼儿创作出个性化的汤圆。

5.老师在搓汤圆的过程中帮助幼儿理解团结合作的重要性，并引导幼儿进行交流和分享。

4.总结（10分钟）根据学生的表现，总结本节课的重点和难点，再次强调制作汤圆的注意事项以及冬至节的习俗，给予幼儿积极评价，鼓励他们在生活中尝试制作汤圆。

教学评价1.通过课堂实践可以了解幼儿搓汤圆的动手能力和合作能力。

2.在课后让幼儿自己制作汤圆，将搓汤圆的过程和成品带回家与家人共享，以检验本节课学习成果。

教学反思本节课在前期引入的时候加入了视频预习，提供了更加生动和有趣的学习方式，这也让全班的学生都能够快速参与。

但此次教学中视觉效果不太充分，需要适当增添实物或道具，以强化教学效果。

在后期的教学过程中，学生们的表现还有待进一步提高。

教师在后续的教学过程中还需要加强指导，让学生更好地地学习和掌握搓汤圆的技巧。

搓汤圆活动方案8篇

搓汤圆活动方案8篇搓汤圆活动方案篇1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3和伙伴们介绍和共享自身做的饺子，体验冬至节日的欢快气氛。

活动准备阅历准备：幼儿对冬至及饺子有确定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图料子准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你爱好吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边闲谈，很是幸福。

所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的喜好。

出示一个制作好的饺子的`图片，引导幼儿察看并论。

——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，激励幼儿用黏土试验包饺子。

1.制作饺子皮：选择爱好颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择爱好颜色的橡皮泥，切碎或团聚。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

激励幼儿独立制作饺子，老师巡回察看，予以引导。

激励幼儿共享和呈现自身的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方？——你的饺子是什么馅的？活动延长区域活动：在美工区投放做饺子的料子，让幼儿制作不同样式的饺子并呈现。

家园共育：幼儿回家试验和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

搓汤圆活动方案篇2一、活动主题猜灯谜、庆元宵二、活动时间20xx年2月26日（农历正月十五）晚6：00三、活动地方一楼同仁厅会议室四、活动准备1、2月26日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备嘉奖员工的小礼品。

2、场所布置：2月26日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

幼儿园搓汤圆活动方案7篇

幼儿园搓汤圆活动方案7篇幼儿园搓汤圆活动方案篇1目标：1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。

2.学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。

3.体验亲子活动的乐趣。

准备：音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。

过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。

例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。

本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。

1.问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。

2.欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。

重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。

3.手指游戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——4.亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。

(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。

团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。

)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。

(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。

(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。

教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。

5.欢乐彩虹伞(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。

中班搓元宵教案8篇

中班搓元宵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班搓元宵教案8篇教案是关注教学资源的更新和教学技术的发展，不断提升自己的教学能力，通过教案的设计，教师可以更好地培养学生的合作和沟通能力，以下是本店铺精心为您推荐的中班搓元宵教案8篇，供大家参考。

幼儿园教案搓汤圆

幼儿园教案搓汤圆教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解搓汤圆的基本方法和步骤。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能够独立完成搓汤圆的制作。

3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的认识和热爱，体验动手制作的乐趣。

教学重点：1. 学习搓汤圆的基本方法和步骤。

2. 培养幼儿动手操作能力。

教学难点：1. 掌握搓汤圆的技巧。

2. 培养幼儿耐心和细致的操作能力。

教学准备：1. 面团材料：面粉、水、糖。

2. 汤圆馅料：芝麻、红豆、花生。

3. 搓汤圆工具：刀、砧板、勺子、盘子。

4. 教学视频或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾已学的传统节日，如春节、中秋节等，引发幼儿对节日的兴趣。

2. 提问：小朋友们，你们知道搓汤圆是哪个节日吗？搓汤圆是怎么做的呢？二、讲解与示范（10分钟）1. 教师向幼儿讲解搓汤圆的基本方法和步骤，包括和面、揉面、分割面团、搓汤圆等。

2. 教师现场示范搓汤圆的制作过程，让幼儿观察并学习。

三、动手操作（10分钟）1. 幼儿分组进行动手操作，每人一份面团和馅料。

2. 教师巡回指导，纠正幼儿在搓汤圆过程中可能出现的问题，如搓得不圆、大小不一等。

3. 鼓励幼儿发挥创意，制作出自己喜欢的汤圆形状。

四、品尝与分享（5分钟）2. 教师组织幼儿分享自己制作汤圆的心得和感受。

1. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容和过程，让幼儿了解搓汤圆的意义。

2. 提问：通过本次活动，你们学会了什么？在制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？教学评价：1. 观察幼儿在动手操作过程中的表现，如搓汤圆的技巧、耐心和细致程度。

2. 收集幼儿在品尝和分享环节的反馈意见，了解他们对搓汤圆的认识和感受。

3. 综合评价幼儿在本次活动的参与程度和所学知识的掌握情况。

六、教学活动延伸（5分钟）1. 教师带领幼儿讨论汤圆的文化意义，让幼儿了解汤圆在中国传统文化中的象征意义。

2. 提问：小朋友们，你们还知道哪些传统食物呢？它们又有什么特殊的意义呢？七、家园共育（5分钟）1. 教师向家长传达搓汤圆活动的意义，鼓励家长在家中与孩子一起制作汤圆，增进亲子关系。

中班科学教案搓汤圆

中班科学教案搓汤圆搓汤圆是一项有趣的中式传统手工技艺，不仅能增加幼儿的动手能力，还能培养他们的观察力和耐心。

在中班科学教案中，通过让幼儿参与搓汤圆的过程，可以引导他们观察、思考和探索食材的性质变化以及搓汤圆的制作原理等科学知识。

本文将从搓汤圆的准备、制作过程和观察实验三个方面进行介绍。

一、搓汤圆的准备1.材料准备为了搓汤圆，首先需要准备好以下材料：面粉、热水和冷水。

可以提前准备好适量的食材，以便让幼儿能够更好地参与制作过程。

2.引导幼儿观察在准备材料的过程中，教师可以引导幼儿观察不同材料的形态、颜色和触感等特点，并与他们进行简单的交流。

例如，教师可以问幼儿：“你觉得面粉是什么颜色的？它是干的还是湿的？”通过这种方式，可以培养幼儿的观察力和思考能力。

二、搓汤圆的制作过程1.加入热水首先，教师将面粉倒入一个容器中，然后慢慢加入热水。

这个过程中，幼儿可以观察到面粉和热水混合后的变化。

在面粉和热水混合的过程中，幼儿可以观察到，面粉变得更加湿润而粘稠，同时还可能观察到一些气泡产生。

2.加入冷水接下来，教师再添加适量的冷水，让面团变得柔软和有弹性。

过程中，幼儿可以观察到面团的变化，如面团开始变得更加柔软、湿润。

3.搓面团当面团变得柔软后，教师可以示范给幼儿看如何搓面团。

然后，让每个幼儿都亲自动手尝试搓面团。

幼儿可以观察到面团经过搓揉后，逐渐变得光滑而有韧性。

4.形成汤圆当面团搓好后，教师可以指导幼儿将面团分成小块，并利用手掌把小块面团搓成圆形。

三、观察实验为了让幼儿进一步观察和思考，教师可以设计一些简单的实验来探究面团中的食材对搓汤圆的影响。

1.添加食材教师可以提供一些不同的食材，如糖、盐、芝麻等，让幼儿在搓面团时尝试加入不同的食材。

他们可以观察并描述添加不同食材后面团的变化，比较不同食材对面团的影响。

2.观察汤圆的变化教师可以提供一些已搓好的小汤圆，并让幼儿观察它们的颜色、形状和触感等特点。

幼儿可以通过观察和比较，发现不同的汤圆可能具有不同的颜色和形状。

搓汤圆教案

搓汤圆教案搓汤圆教案一、教学目标1.知识目标：学习汤圆的制作方法，认识汤圆的种类和特点。

2.能力目标：掌握搓汤圆的基本技巧，培养学生动手能力和操作能力。

3.情感目标：培养学生对传统美食的兴趣和热爱，增强学生的团队协作意识。

二、教学重点掌握搓汤圆的基本技巧和注意事项。

三、教学难点如何让学生熟练掌握搓汤圆的技巧，培养学生动手能力。

四、教学准备1.教学用具：水果、糖、芝麻、粘米粉、干粉、汤匙、碗等。

2.教学环境：教室。

五、教学过程1.导入（5分钟）教师引入话题，介绍汤圆的起源和种类。

2.讲解（10分钟）教师向学生讲解制作汤圆的注意事项和材料准备。

3.示范（10分钟）教师现场示范搓汤圆的步骤和技巧，并强调搓圆形均匀。

4.实践操作（20分钟）学生分组操作，根据教师的示范，逐步搓汤圆。

教师在旁边予以指导和帮助。

5.品尝（5分钟）学生品尝自己制作的汤圆，并做出小结。

6.展示（5分钟）学生展示自己制作的汤圆，并分享制作心得。

7.讨论（10分钟）学生就搓汤圆的过程和体验进行讨论，交流所学。

六、教学总结（5分钟）教师对本堂课的教学内容进行总结，并强调搓汤圆的技巧和注意事项。

七、作业布置（2分钟）要求学生回家制作汤圆，并写出自己的制作心得。

八、教学反思通过本堂课的教学实践，学生对汤圆的制作有了更深入的了解，并积极参与搓汤圆的实践操作。

然而，在实践操作中，部分学生由于搓圆形不够均匀，导致制作的汤圆形状不完美。

因此，下节课需要加强对搓圆形技巧的讲解和指导，以帮助学生提高操作水平。

此外，可以适当增加一些互动环节，提高学生学习的趣味性和参与度。

彩泥手工搓汤圆教案中班

彩泥手工搓汤圆教案中班一、教学目标。

1. 认识汤圆，了解汤圆的由来和意义；2. 学习使用彩泥手工制作汤圆，培养动手能力；3. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的创造力和想象力。

二、教学准备。

1. 彩泥，红色、黄色、绿色、白色等；2. 制作汤圆的工具，小刀、搓条、模具等；3. 教学图片或实物，汤圆的图片或实物、彩泥制作的汤圆模型等；4. 教学环境，教室内放置桌椅，确保每个幼儿都能有自己的制作空间；5. 教学内容，有关汤圆的故事、汤圆的制作方法等。

三、教学过程。

1. 导入，讲述汤圆的由来和意义，引导幼儿了解汤圆的文化内涵和传统意义，激发幼儿的学习兴趣。

2. 观察，展示汤圆的图片或实物，让幼儿观察汤圆的形状、颜色和特点，引导幼儿发表自己对汤圆的看法。

3. 制作，教师示范使用彩泥手工制作汤圆的方法，引导幼儿动手操作，制作自己的汤圆。

教师可以根据幼儿的年龄和能力适当提供帮助和指导。

4. 创作，鼓励幼儿在制作汤圆的过程中发挥想象力和创造力，可以让他们根据自己的喜好选择不同颜色的彩泥，制作出个性化的汤圆作品。

5. 分享，让幼儿展示自己制作的汤圆作品，分享制作的过程和体会，鼓励他们相互欣赏和交流。

6. 总结，教师和幼儿一起总结制作汤圆的过程，回顾汤圆的意义和文化内涵，鼓励幼儿表达自己对汤圆的感受和理解。

四、教学评价。

1. 观察幼儿在制作汤圆过程中的动手能力和专注程度；2. 观察幼儿对汤圆的理解和表达能力；3. 收集幼儿制作的汤圆作品，评价每个幼儿的创意和劳动成果。

五、教学反思。

1. 教学过程中是否能够充分激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与制作；2. 教学内容是否能够贴近幼儿的生活和实际，让幼儿在制作汤圆的过程中获得乐趣和收获；3. 教学评价是否能够客观公正地评价每个幼儿的劳动成果，给予他们积极的肯定和鼓励。

六、延伸活动。

1. 可以邀请家长参与，一起制作汤圆，增进亲子关系；2. 可以组织幼儿一起品尝汤圆，让他们感受传统节日的氛围和文化内涵；3. 可以在班级展示幼儿制作的汤圆作品，让更多的人欣赏和分享。

幼儿园搓汤圆教案

幼儿园搓汤圆教案1. 教学目标通过本次活动，幼儿应能够： - 了解汤圆是中国传统的食物之一，并了解其制作过程； - 培养动手能力和观察力，提高幼儿的动手能力和集中注意力； - 培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。

2. 准备材料•糯米粉•温水•水果馅料（如红豆馅、花生馅等）•摊板•孩子们的围裙•擀面杖•盘子和勺子•孩子们准备的手洗液和毛巾3. 教学内容及步骤3.1 引入•让孩子们观察图片或实物展示的汤圆，引导他们说出汤圆的特点以及自己是否尝过汤圆。

•通过讨论，介绍汤圆作为中国传统食物之一。

3.2 示范制作汤圆1.洗手环节：老师指导孩子们将手洗净，并使用干净的毛巾擦干。

2.配料准备：将糯米粉倒入大碗中。

适量的温水（不烫手）慢慢倒入碗中，边倒边用勺子搅拌，直到糯米粉变成一个均匀的面团。

3.搓面团：将面团放到摊板上，开始搓面团。

老师示范搓圆并向孩子们解释搓圆的技巧。

4.分割面团：将搓好的面团放到一边，等待分割。

老师将搓好的面团分割成一小块一小块的，每个孩子一块。

5.擀面皮：将最小的面团块擀成圆形薄饼状。

老师在这个过程中示范如何使用擀面杖。

6.包馅料：将适量的水果馅料放到擀好的面饼中央。

老师指导孩子们将馅料包裹起来。

7.搓圆：将包好馅料的面团块放到孩子们手中，指导他们将面团块搓成圆形。

8.煮汤圆：准备一锅水，将搓好的汤圆倒入锅中，煮熟即可。

9.哦不糊了：学生观察汤圆表面皮变透明后，可以用勺子捞起尝一口。

3.3 温故知新•让孩子们分享他们制作的汤圆的经历和感受。

引导他们发现搓汤圆的技巧和注意事项。

•询问孩子们关于汤圆的一些问题，例如汤圆的传统节日是什么？人们为什么要吃汤圆？4. 活动延伸1.宴会品尝：将制作好的汤圆摆在盘子上，让孩子们感受一下自己亲手制作的成果，并一起品尝。

2.汤圆传统文化学习：通过幼儿园图书馆的图书或其它学习资料，让孩子们了解更多关于汤圆的传统文化知识。

3.制作节日贺卡：让孩子们用纸和彩笔制作汤圆节日贺卡，表达他们对汤圆的喜爱和祝福。

幼儿园元宵节搓汤圆活动方案范文（精选13篇）

幼儿园元宵节搓汤圆活动方案范文（精选13篇）幼儿园元宵节搓汤圆活动方案范文（精选13篇）1一、活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌.2、体验节日的快乐氛围.二、活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标.三、活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节.老师：老师拿的'是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵节马上就要到了.是哪一天呢？2、学习儿歌.老师示范朗诵儿歌《闹元宵》.3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌.分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义.老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起.）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心.）5、完整朗诵儿歌.幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍.四、附：儿歌《闹元宵》元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子，小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪，小龙灯，飞的高，小兔灯，跑得快.幼儿园元宵节搓汤圆活动方案范文（精选13篇）2活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。

小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。