《搓汤圆》小班美术教案.
小班美术搓汤圆教案7篇
小班美术搓汤圆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《搓汤圆》幼儿园小班美术教案
《搓汤圆》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手实践，了解汤圆的形状、颜色和口感。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识，增强他们的团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识汤圆：让幼儿观察汤圆的形状、颜色和口感，了解汤圆的特点。
2. 手工制作：教幼儿学习搓汤圆的基本手法，培养他们的动手能力。
3. 创作练习：鼓励幼儿在搓汤圆的基础上，发挥创意，制作出独特的汤圆作品。
三、教学准备：1. 汤圆模板：准备不同形状、颜色的汤圆模板，供幼儿观察和参考。
2. 手工材料：准备搓汤圆所需的糯米粉、水和颜料等材料。
3. 画纸、画笔：供幼儿创作汤圆作品使用。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示汤圆模板，引导幼儿观察汤圆的形状、颜色和口感。
2. 讲解：讲解搓汤圆的基本手法，示范如何搓出不同形状的汤圆。
3. 实践：让幼儿动手实践，搓出自己喜欢的汤圆形状。
4. 创作：鼓励幼儿在搓汤圆的基础上，用颜料给汤圆上色，创作出独特的汤圆作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享意识、合作精神等。
3. 收集幼儿的制作作品，进行作品评价，鼓励幼儿发挥潜能。
六、教学延伸：1. 环境创设：利用幼儿制作的汤圆作品，装饰教室环境，营造节日氛围。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的汤圆制作活动，增进亲子关系。
3. 社会实践：组织幼儿参观汤圆制作工厂，了解汤圆的制作过程，丰富幼儿的生活经验。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在动手实践过程中安全使用工具和材料。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和鼓励。
3. 培养幼儿的审美意识，引导他们学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学反思：2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学策略，以满足幼儿的需求。
3. 积极吸收家长和同事的建议，丰富和改进教学内容。
九、教学拓展：1. 开展类似的活动，如制作饺子、春卷等传统美食，传承民间文化。
小班《搓汤圆》教案6篇
小班《搓汤圆》教案6篇很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，教师在编写教案时，应定期进行教学反思，以不断提升专业水平，本店铺今天就为您带来了小班《搓汤圆》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班《搓汤圆》教案篇1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
4.感受到节日的快乐。
5.体验明显的季节特征。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3.做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
）（3）教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
小班《搓汤圆》教案篇2活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。
《搓汤圆》幼儿园小班美术教案
《搓汤圆》幼儿园小班美术教案1.1 介绍活动主题：通过搓汤圆的活动，让幼儿体验节日的快乐，同时发展幼儿的动手能力。
1.2 说明活动意义：通过亲身体验，培养幼儿对传统节日的认识，增进亲子间的感情。
1.3 提出活动目标：让幼儿了解搓汤圆的步骤和技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
二、知识点讲解2.1 汤圆的由来和意义：讲解汤圆的起源和在中国传统文化中的象征意义。
2.2 搓汤圆的步骤：演示并讲解搓汤圆的整个过程，包括和面、揉面、分割、搓圆等步骤。
2.3 搓汤圆的技巧：介绍如何保持汤圆的形状，如何使汤圆搓得均匀圆润。
三、教学内容3.1 准备材料：面粉、水、芝麻馅、桌面、碗、勺子等。
3.2 活动过程：教师先进行示范，然后引导幼儿自己动手搓汤圆。
3.3 亲子互动：鼓励家长参与，与孩子一起完成搓汤圆的活动。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解汤圆的象征意义，知道搓汤圆是中国传统节日的习俗。
4.2 技能目标：通过亲身体验，让幼儿掌握搓汤圆的基本步骤和技巧。
4.3 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱，增进亲子间的感情。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：搓汤圆的技巧，如何保持汤圆的形状，如何使汤圆搓得均匀圆润。
5.2 教学重点：让幼儿了解搓汤圆的整个过程，掌握基本的搓汤圆技巧，体验节日的快乐。
六、教具与学具准备6.1 准备搓汤圆的材料，包括面粉、水、芝麻馅、桌面、碗、勺子等。
6.2 准备画笔、画纸，让幼儿在搓汤圆后画出自己喜欢的汤圆样子。
6.3 准备视频播放设备，用于播放搓汤圆的教学视频。
七、教学过程7.1 教师向幼儿介绍搓汤圆的步骤和技巧，并演示搓汤圆的过程。
7.2 幼儿在教师的指导下，亲手搓制汤圆，体验活动的乐趣。
7.3 幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的汤圆样子，展示自己的创作能力。
八、板书设计8.1 在黑板上画出汤圆的简笔画，标注出搓汤圆的步骤和技巧。
8.2 在黑板上列出搓汤圆的步骤，让幼儿跟随教师一起念出来，加深记忆。
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“元宵节”章节，详细内容为“搓汤圆”活动。
通过该活动，让幼儿了解元宵节的由来和习俗，学习搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的由来和习俗，了解搓汤圆的意义。
2. 学会搓汤圆的基本方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：搓汤圆的技巧。
重点：了解元宵节习俗，学会搓汤圆的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、音乐。
学具：糯米粉、温水、馅料、毛巾、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示元宵节的相关图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）播放元宵节习俗视频，让幼儿了解元宵节的由来和习俗。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解搓汤圆的方法，强调注意事项。
（2）教师示范搓汤圆的过程，让幼儿观察并模仿。
3. 实践操作（10分钟）（1）将幼儿分组，每组发放糯米粉、温水、馅料等材料。
（2）教师巡回指导，协助幼儿完成搓汤圆任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示自己搓的汤圆，同伴间相互评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的知识点，巩固搓汤圆的技巧。
（2）引导幼儿思考如何在生活中运用所学，将搓汤圆的技巧分享给家人。
六、板书设计1. 板书元宵节搓汤圆2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）搓汤圆方法及注意事项（3）分组实践操作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起搓汤圆，并分享给家人品尝。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应及时关注幼儿在操作过程中的困难，给予个别指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的元宵节”主题活动，让幼儿了解家人的元宵节习俗。
（2）组织幼儿参观汤圆制作过程，拓展幼儿的生活经验。
幼儿园小班教案《搓汤圆》 (一)
幼儿园小班教案《搓汤圆》 (一)幼儿园小班教案《搓汤圆》引言：园丁们，你们好！今天我将给大家介绍一堂有趣的搓汤圆的手工课，此课能够培养孩子们的动手能力、及团队协作能力。
下面，我将为大家详细介绍此次手工课的具体进程和重点。
一、教学目标1. 学习汤圆的制作方法，掌握搓圆技巧。
2. 培养幼儿园小班孩子的动手能力和创造能力。
3. 通过搓圆的过程，培养幼儿园小班孩子的耐心和坚持力。
二、教学准备1. 制作圆点沙盘；2. 汤圆材料：面粉、水、糖、桂花等；3. 面杖、糖桂花等调料；三、教学过程1. 【引入】通过看图片和口头解释，向孩子们介绍汤圆，种类及做法。
2. 【设计】通过两人一组合作的方式配合，进行“搓汤圆”游戏，引导孩子们完成汤圆制作。
3. 【演示】首先，园丁老师应先示范搓汤圆的过程，讲述制作汤圆的步骤，接着将沙盘和材料放置出来，让孩子们自由使用。
4. 【实践】在实践过程中要注意引导孩子们做到“四分六留”，也就是每次做完一个小型汤圆会留下30%的材料，并把剩下的70%继续搓揉成大肚汤圆。
5. 【评价】完成后，老师应及时给予评价和表扬。
四、教学重点、难点1. 重点：通过互动沟通、口头解释、示范搓圆技巧，引导孩子们理解并学习制作汤圆的方法。
2. 难点：如何引导孩子们保持耐心，坚持到完成一个汤圆的过程。
五、教学后记1. 教学实践过程中，孩子们表现出了极大的学习热情，不断追求突破自己的极限。
2. 幼儿教育的初步阶段最关键的部分是引导孩子积极参与，探索世界。
3. 授课结束后，我认为让孩子们尝到汤圆的味道是非常有必要的，毕竟对他们而言，搓汤圆后的结果才是最有兴趣的。
4. 总的来说，通过这门手工课，我们培养了孩子们的动手能力、创造能力、耐心和坚持力，这对于孩子们之后的成长之路也会有很大的帮助。
让我们向孩子们致以嘉许的掌声吧！。
幼儿园小班美术下学期教案《搓元宵》及教学反思（5篇范文）
幼儿园小班美术下学期教案《搓元宵》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班美术下学期教案《搓元宵》及教学反思《小班美术下学期教案《搓元宵》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术下学期教案《搓元宵》含反思！活动目标：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。
2、初步学习用油泥搓圆的方法。
活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。
活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么?今天为什么要吃元宵?老师请大家吃元宵，高兴吗?2、欣赏教师做元宵。
教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。
教师轮流对幼儿进行观察和指导。
;.来源快思老师教。
案网;4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
教学反思：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。
而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”小班美术下学期教案《搓元宵》含反思这篇文章共1047字。
第二篇：幼儿园小班美术教案《搓元宵》小班美术教案《搓元宵》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿通过压扁，加工成“元宵”，通过过操作活动巩固搓圆的技能，体验元宵节的风俗，快来看看幼儿园小班美术《搓元宵》教案吧。
活动目标：1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。
2、引导幼儿通过压扁，加工成“元宵”。
3、体验元宵节的风俗。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2、教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？3、幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
小班美术搓元宵教案8篇
小班美术搓元宵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇教案名称：小班元宵节搓汤圆活动一、教学内容1. 教材章节：主题活动《元宵节》2. 详细内容：了解元宵节的传统习俗，学习搓汤圆的制作方法，体验动手制作的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的基本习俗，提高对传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
3. 培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汤圆的制作方法。
2. 教学重点：了解元宵节习俗，动手制作汤圆。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、讲解图示等。
2. 学具：糯米粉、水、汤圆馅、搓汤圆工具等。
五、教学过程1. 引入：通过课件和视频，介绍元宵节的传统习俗，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解汤圆的制作方法，包括和面、揉馅、搓汤圆等步骤。
3. 示范：教师演示汤圆的制作过程，学生跟随教师一起操作。
4. 实践：学生分组进行汤圆制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己制作的汤圆，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：元宵节搓汤圆的制作步骤1. 和面2. 揉馅3. 搓汤圆七、作业设计1. 作业题目：制作一个汤圆，并描述制作过程中的感受。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生进行元宵节习俗探究活动，加深对传统文化的了解。
重点和难点解析一、教学内容教学内容是主题活动《元宵节》，让学生通过实践活动了解元宵节的传统习俗，学习搓汤圆的制作方法，体验动手制作的乐趣。
在教学过程中，教师需要引导学生了解元宵节的基本习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等，同时教授汤圆的制作方法，包括和面、揉馅、搓汤圆等步骤。
二、教学目标教学目标有三个，是让学生了解元宵节的基本习俗，提高对传统文化的认识。
是培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
是培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
这三个目标相互关联，共同构成了本次活动的教学目标。
三、教学难点与重点教学难点是汤圆的制作方法，特别是和面和搓汤圆的技巧。
幼儿园小班教案《搓汤圆》
幼儿园小班教案《搓汤圆》一、教学内容本节课选自幼儿园小班生活实践课程，教材为《快乐生活实践册》第三章节——美食制作。
详细内容为搓汤圆，通过实践活动让幼儿了解中国传统美食的制作过程，提高幼儿的动手能力和生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解汤圆的来历和寓意，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会搓汤圆的基本技巧。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点难点：搓汤圆的技巧，如何使汤圆形状美观、大小均匀。
重点：让幼儿掌握搓汤圆的基本方法，了解汤圆的文化内涵。
四、教具与学具准备教具：汤圆制作视频、图片、糯米粉、豆沙馅、水、盆、毛巾等。
学具：小桌、小椅、洗手盆、毛巾、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放汤圆制作视频，让幼儿观察并引导幼儿说出汤圆的特点和寓意。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解汤圆的制作过程，重点强调搓汤圆的技巧。
进行示范，让幼儿直观地了解搓汤圆的方法。
3. 幼儿动手实践（10分钟）将幼儿分组，每组分配适量的糯米粉和豆沙馅。
指导幼儿按照示范的方法进行搓汤圆，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在教师的指导下，独立完成搓汤圆的任务。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成。
5. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享搓汤圆的乐趣。
六、板书设计1. 《搓汤圆》2. 内容：a. 汤圆的来历与寓意b. 汤圆制作步骤c. 搓汤圆技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起搓汤圆，并将制作过程和成果拍照分享到班级群。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了中国传统美食——汤圆的制作过程，培养了幼儿的动手能力和合作意识。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿了解其他传统美食的制作，丰富幼儿的生活实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿动手实践、随堂练习和成果展示4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握搓汤圆的基本方法，了解汤圆的文化内涵。
幼儿园小班教案《搓汤圆》含反思
幼儿园小班教案《搓汤圆》含反思教案背景本次教案是为幼儿园小班（3-4岁）编写的手工教学活动，以“搓汤圆”为主题，旨在培养幼儿的手眼协调能力、社交能力以及理解食物的制作过程。
教学目标知识目标1.通过观察和操作，了解汤圆的制作过程。
2.通过亲手制作，了解汤圆的形状和大小，培养幼儿对食物的认识。
技能目标1.培养幼儿良好的手部灵活度和手眼协调能力。
2.培养幼儿掌握简单的搓揉动作，提高幼儿的手工能力。
情感目标1.培养幼儿的耐心和细心，让幼儿享受温馨的制作过程。
2.培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。
教学过程1.导入新课1.老师提前准备好汤圆制作所需要的材料，包括糯米粉、水、植物油等，并摆放在教室中心的制作区。
2.带领幼儿一同观察教室中心的制作区，引导幼儿讨论流程和需要用到的材料，并介绍汤圆的起源和形状。
3.引导幼儿合作将材料搬运到各自的学习小组中，并展示所准备的制作工具，例如碗、匙、筷子等。
2.设计任务1.老师向幼儿介绍制作汤圆的任务，让幼儿相互配对，一起制作汤圆，并让幼儿学习与合作者协作，明确任务分配和时间上的约束。
2.老师布置任务后，向幼儿展示后备材料，让幼儿了解到汤圆的数量可以根据任务需要进行增减。
3.老师以示范的方式展示制作汤圆的流程，包括取糯米粉、和面、搓圆等步骤，并在示范过程中向幼儿指出制作中需要注意的事项，例如卫生和用量等。
3.自主实践1.按照教师示范的流程，让幼儿自己取糯米粉、慢慢的加水、不断搓揉等操作，并引导幼儿们分工合作，在规定时间内完成制作。
2.教师给每组查看汤圆的形状和大小，提出反馈并改进2.在练习完成后，让幼儿将制作好的汤圆放置在孜然粉和芝麻、油沾到上面，食用。
4.反思总结1.现场观察并评价孩子们的表现和汤圆制作的结果，提出优点和改进建议，公平地评论所有小组的表现。
2. 追问问题和总结经验，与孩子们一起分享自己的经验和感受，并讨论如何改进和优化制作流程。
3. 鼓励幼儿们在制作和品尝中表达自己的感受，并且多给予肯定和鼓励，增强幼儿的获得感，激发幼儿的学习兴趣。
小班搓汤圆教案及反思
小班搓汤圆教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿手工制作教材第四章《美食制作》，详细内容为搓汤圆。
通过该活动，让幼儿了解汤圆的制作过程，掌握搓汤圆的基本技巧，同时培养他们的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解汤圆的文化背景和制作过程，丰富他们的生活经验。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的精细动作水平。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点难点：掌握搓汤圆的技巧，使汤圆形状美观、大小适中。
重点：了解汤圆制作过程，培养动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：制作汤圆的食材（糯米粉、水、馅料等）、制作工具（盆、勺子、手套等）。
2. 学具：小桌、小凳、围裙、一次性手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述汤圆的来历和寓意，引发幼儿兴趣。
展示制作汤圆的食材和工具，让幼儿初步了解制作过程。
2. 制作方法讲解（10分钟）分步骤讲解汤圆的制作方法，强调注意事项。
示范搓汤圆的动作要领，让幼儿观察学习。
3. 幼儿动手实践（15分钟）将幼儿分组，每组分配食材和工具。
指导幼儿按照制作方法进行操作，随时解答疑问。
鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
4. 随堂练习（5分钟）每组选出一名代表，展示本组制作的汤圆。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备食材和工具b. 和面、揉团c. 包馅、搓圆d. 下锅煮熟2. 注意事项：a. 佩戴一次性手套，保证卫生。
b. 搓汤圆时力度要适中，避免破损。
c. 遵循团队合作，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作汤圆，记录制作过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际操作情况，提交一份制作汤圆的图文记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿的动手能力和团队协作精神得到了锻炼，但仍有个别幼儿在操作过程中存在困难，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统美食的制作方法，培养他们的民族自豪感。
年幼儿园小班教案《搓汤圆》
年幼儿园小班教案《搓汤圆》一、教学目的1.帮助幼儿认识传统文化，了解和体验传统节日习俗中的汤圆文化。
2.培养幼儿的动手能力、团队合作意识和耐心。
3.激发幼儿对传统文化的兴趣，增进家园交流。
二、教学准备1.材料：糯米粉、红糖、水、馅料（例如花生馅、黑芝麻馅等）、大碗、搅拌匙、砧板、案板、儿童围裙等。
2.教学环境：教室桌椅摆放整齐，干净整洁。
三、教学过程第一步：导入1.通过展示图片或实物，引导幼儿认识汤圆。
2.与幼儿分享汤圆的由来和在农历初一元宵节吃汤圆的习俗。
第二步：制作汤圆1.将糯米粉放入大碗中，逐渐加入适量水，搅拌均匀成团。
2.按照团队数量分配面团，并让幼儿用手搓成圆形。
3.小组合作：其中一人搓面团，另一人负责加入馅料。
4.完成后，放入沸水中煮熟，捞出即可。
第三步：品尝和总结1.邀请幼儿围坐一起，品尝他们亲手制作的汤圆。
2.请幼儿分享制作汤圆的心得体会。
3.总结活动，回顾学习内容，强化传统文化意识。
四、教学延伸1.鼓励幼儿在家里和家人一起制作汤圆，体验传统文化。
2.观看相关动画片或绘本，加深对汤圆文化的认识。
3.制作汤圆的过程中，可引导幼儿绘制制作汤圆的步骤，做成小手工。
五、教学反思1.教学过程中是否能够很好地引导幼儿参与到制作过程中。
2.学生对于传统文化的兴趣和理解程度如何，是否需要加强相关教学内容。
3.是否在活动中有更多元化的教学手段和讨论内容，丰富活动的教育价值。
以上就是本次年幼儿园小班教案《搓汤圆》的文档内容，希望能够帮助您开展相关教学活动。
《搓汤圆》小班美术教案
《搓汤圆》小班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2.让幼儿学会用搓、团圆的方法制作汤圆。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用搓、团圆的方法制作汤圆。
2.教学难点：搓汤圆的技巧及创意设计。
三、教学准备1.教具：面团、红色食用色素、塑料刀、小碗、餐巾纸、一次性手套。
2.学具：每组一份面团、红色食用色素、塑料刀、小碗、餐巾纸、一次性手套。
四、教学过程1.引入老师拿出一个煮熟的汤圆，引导幼儿观察汤圆的形状、颜色和大小。
邀请幼儿品尝汤圆，并分享品尝的感受。
2.制作汤圆老师演示如何将面团搓成圆球，并讲解搓汤圆的技巧。
邀请幼儿跟随老师一起搓汤圆，注意力度和手法。
在搓汤圆的过程中，老师可以引导幼儿进行创意设计，如制作不同形状的汤圆。
3.染色汤圆老师将红色食用色素倒入小碗中，让幼儿用手指轻轻搅拌，观察颜色变化。
老师示范如何将染色后的面团搓成汤圆，并讲解注意事项。
邀请幼儿尝试染色搓汤圆，注意颜色搭配和创意设计。
4.制作成果展示老师对幼儿的作品进行评价，鼓励创意和动手能力。
五、教学延伸1.制作汤圆的延伸活动：制作汤圆花环、汤圆挂饰等。
2.食品制作的延伸活动：制作水果沙拉、蔬菜拼盘等。
3.创意美术的延伸活动：用面团制作各种创意作品，如小动物、植物等。
六、教学反思1.在教学过程中，注意观察幼儿的动手能力和学习兴趣，适时给予指导和鼓励。
2.关注每个幼儿的学习进度，确保每个幼儿都能掌握搓汤圆的技巧。
3.通过制作汤圆，培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
4.结合实际生活，引导幼儿关注食品制作的过程，提高生活自理能力。
重难点补充：1.教学重点补充：在搓汤圆的环节，老师可以分解动作，用慢动作示范搓和团圆的手法，同时用简单的语言讲解关键步骤，如“掌心轻轻一压，大拇指和食指配合着转圈圈，看，汤圆就搓好啦！”老师可以与幼儿进行互动，提问：“谁来说说搓汤圆时要注意什么？对，力度要适中，不要太大也不要太小。
小班创意美术教案搓汤圆
小班创意美术教案搓汤圆一、教学目标：1. 让学生了解和体验搓汤圆的传统习俗，丰富学生对我国传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术创作技能。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习搓汤圆的基本技巧。
2. 创作属于自己的创意汤圆作品。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会搓汤圆的基本手法，创作出富有创意的汤圆作品。
2. 难点：如何将搓汤圆与美术创作相结合，形成独特的视觉效果。
四、教学准备：1. 汤圆制作材料：糯米粉、水、馅料等。
2. 美术创作材料：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍搓汤圆的传统习俗，引发学生对搓汤圆的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范搓汤圆的基本手法，学生跟随练习，掌握技巧。
4. 作品展示：学生将作品展示给大家，共同欣赏、交流、学习。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，鼓励学生在以后的创作中发挥创意。
六、教学评价：2. 学生的创意汤圆作品具有独特性和艺术性。
3. 学生在创作过程中能够展现出团结协作和相互帮助的精神。
七、教学拓展：1. 组织学生进行汤圆作品义卖活动，既能锻炼学生的社会实践能力，也能培养他们的经济意识。
2. 邀请家长参与搓汤圆和创意美术创作活动，增进亲子关系，促进家校合作。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，帮助他们充分发挥自己的创意。
2. 教师应定期组织学生进行美术作品的展示和交流，激发学生的学习兴趣和创作热情。
九、教学注意事项：1. 在搓汤圆的过程中，教师要提醒学生注意安全，避免使用锋利的工具。
2. 教师应确保学生在创作过程中使用的材料安全无毒，避免对身体造成伤害。
十、教学反思：1. 教师在课后要对学生作品的创意和技巧进行总结，为下一步教学提供参考。
2. 教师应根据学生的表现和反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 教师要关注学生在活动中的情感体验，确保他们在轻松愉快的氛围中学习和创作。
元宵小班《搓汤圆》教案
元宵小班《搓汤圆》教案一、教学内容本节课选自幼儿手工制作教材第四章《美食制作》，详细内容为“搓汤圆”的制作过程。
通过本节课的学习，让幼儿了解汤圆的制作方法，掌握搓汤圆的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解汤圆的制作过程，知道汤圆在我国传统文化中的意义。
2. 通过动手实践，掌握搓汤圆的基本技巧，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：汤圆的搓制技巧。
教学重点：汤圆的制作过程，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：汤圆制作视频、图片、讲解PPT、示范用材料等。
学具：糯米粉、温水、馅料、手套、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用汤圆制作视频和图片，引导幼儿观察并讨论汤圆的制作过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍汤圆的制作过程和注意事项。
（2）示范搓汤圆的步骤和技巧。
3. 动手实践（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿分组合作，按照示范步骤搓制汤圆。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享制作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《搓汤圆》2. 内容：制作过程：糯米粉→温水→馅料→搓制→煮熟注意事项：保持手的干净，注意安全，团队合作七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍汤圆的制作过程。
（2）与家人一起搓汤圆，体验亲子互动的乐趣。
2. 答案：（2）根据实际操作过程进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的困难。
（2）针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中实践搓汤圆的技能。
（2）组织汤圆制作比赛，提高幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：汤圆的搓制技巧。
小班冬至搓汤圆教案
小班冬至搓汤圆教案一、教学目标1、让幼儿了解冬至的习俗和意义，感受传统文化的魅力。
2、锻炼幼儿的动手能力，提高手部精细动作的发展。
3、培养幼儿的团队合作意识，体验共同制作美食的乐趣。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解冬至吃汤圆的习俗和寓意。
（2）指导幼儿学会搓汤圆的基本方法。
2、难点（1）如何引导幼儿在搓汤圆的过程中，注意面团的大小和形状均匀。
（2）如何让幼儿在活动中体验到团队合作的重要性。
三、教学准备1、糯米粉、温水、馅料（如芝麻、花生、豆沙等）、一次性桌布、勺子、盘子、手套等。
2、关于冬至的图片、视频或故事书。
3、煮汤圆的锅具、炉灶。
四、教学过程1、导入活动（1）通过展示冬至的图片或讲述冬至的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道冬至是什么节日吗？”引导幼儿自由发言，分享自己对冬至的了解。
2、介绍冬至的习俗（1）向幼儿介绍冬至是我国的传统节日，这一天白天最短，夜晚最长。
（2）重点讲解冬至吃汤圆的习俗，告诉幼儿汤圆象征着团圆、幸福。
3、准备材料（1）教师将糯米粉倒入盆中，慢慢加入温水，用筷子搅拌成絮状，然后用手揉成光滑的面团。
（2）将面团分成若干等份，每个小组一份。
（3）将馅料准备好，放在小碗中。
4、示范搓汤圆（1）教师戴上手套，取一小团面团，放在手心搓圆。
（2）然后用手指在面团中间按一个小坑，放入适量的馅料。
（3）将面团收口，再次搓圆，一个汤圆就做好了。
5、幼儿操作（1）为幼儿分发手套和面团，让他们分组进行搓汤圆活动。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助幼儿解决遇到的问题。
（3）提醒幼儿注意卫生，不要将面团弄得到处都是。
6、煮汤圆（1）将幼儿搓好的汤圆收集起来，放入锅中煮熟。
（2）在煮汤圆的过程中，向幼儿讲解煮汤圆的注意事项，如要轻轻搅拌，防止汤圆粘锅底。
7、品尝汤圆（1）将煮好的汤圆盛到盘子里，分给幼儿品尝。
（2）引导幼儿感受自己劳动成果的美味，培养他们的成就感。
搓汤圆美术教案7篇
搓汤圆美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班创意美术教案搓汤圆
小班创意美术教案搓汤圆教案名称：搓汤圆教学目标：1.了解汤圆的制作方法和相关文化背景知识。
2.学习搓汤圆的基本技巧。
3.培养学生的动手能力和创意思维。
教学准备：1.材料：糯米粉、水、糖、花生酱等制作汤圆所需食材。
2.工具：搅拌器、搓圆台、案板、刀等。
3.图片、PPT等教具，用于展示制作过程和相关知识。
教学过程：Step 1：导入新知（10分钟）通过图片或PPT展示各式各样的汤圆，引起学生的兴趣，激发学生的思考。
提问：你们有没有吃过汤圆？汤圆有哪些种类？Step 2：讲解制作汤圆的方法（15分钟）通过图片或PPT展示汤圆的制作过程，讲解清楚每个步骤的具体操作。
强调糯米粉和水的比例、揉面的时间、水温等技巧要点。
步骤：1.准备食材和工具。
2.在案板上将糯米粉、水、糖适量搅拌均匀并揉至面团光滑。
3.将面团切成小块，并将其搓圆。
4.煮沸的水中放入汤圆，待汤圆浮起即可捞出食用。
Step 3：示范搓圆技巧（20分钟）老师现场示范搓汤圆的技巧，重点展示如何将面团搓成圆形、大小均匀的汤圆。
学生可以边观看边模仿。
Step 4：学生动手搓汤圆（30分钟）让学生分组进行实践操作，每组一台搓圆台和一块面团，让学生亲自动手搓制自己的汤圆，老师可以在旁边指导和解答疑惑。
Step 5：分享和展示（15分钟）让每个小组派代表上台展示他们搓制的汤圆，让其他同学品尝和评价。
鼓励学生根据个人创意，尝试不同的馅料和形状。
Step 6：总结和拓展（10分钟）总结汤圆的制作过程和技巧要点，再次强调糯米粉和水的比例、揉面的时间等关键问题。
引导学生思考：为什么汤圆在冬至节和元宵节等特定的传统节日中有特殊的意义？Step 7：作业布置（5分钟）让学生回家写一篇关于自己制作汤圆的心得体会，可以包括对传统文化的理解和反思。
教学延伸：1.组织学生调研汤圆的历史和文化背景，展开一次“美食的故事”小研究。
2.请家长或者学校厨师提供各式各样的汤圆样品供学生品尝，丰富学生的口味体验。
小班搓汤圆教案
小班搓汤圆教案【篇一：小班美术教案——泥工“小小棒棒糖和揉汤圆】小班美术教案小小棒棒糖目标1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2．学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？小朋友猜一猜。
听，还有声音呢？到底是什么呢？揭秘：糖。
是什么糖？（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
老师手里的棒棒糖是什么样子的？引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则：a、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
b、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗？幼儿：开心。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。
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《搓汤圆》小班美术教案
2019-06-06
活动目标：
1、知道元宵节要吃汤圆。
2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。
3、发展幼儿的动手能力。
4、探索、发现生活中汤圆的多样性及特征。
活动准备：
物质准备 KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。
活动过程：
1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？
2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜色的？
3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。
4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。
5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。
6、作品展示、讲评。
活动反思：
对此次的活动感触颇多：
1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字――“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。
2、作品“特效”的感触，此次的“汤圆”是制作在KT板上的，有一个较长的`待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把
它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。
这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀！
小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。
一般有馅料，煮熟带汤食用。
同时也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。