《家具设计》课程标准2015.9.3
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲一、课程性质和任务本大纲依据教育部高教司组织制定的《全国高职高专教育木材加工技术专业人才培养指导方案》编写而成。
《家具设计》是木材加工技术专业家具制造技术方向核心课程专业课程之一。
其任务是：使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论,具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”或生产一线的现场设计能力，满足从事家具制造技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。
本门课程结业后，学生应达到中级以上家具设计技术人员和家具制造技术人员的业务水平。
为提高学生的全面素质和职业技能，增强就业能力打下一定基础。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1．熟悉家具设计技术及相关理论知识；2．熟悉家具的基本类型；3．掌握家具设计的步骤、方法；4．掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法；5．掌握家具结构的分析方法。
（二)能力培养目标1．学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；2．能完整表达家具设计方案的全部内容；3．学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业性的家具介绍；4．学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；5．能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计与表达。
（三）思想德育目标1．培养学生具有良好的家具行业职业道德和社会责任感;2．使学生具有明确的环境保护以及安全生产的意识；3．培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神；4．培养善于交流、乐于协作的团队精神；5．培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度；6．培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风；7．提高学生的知识产权法律观念和行业保护意识。
三、教学时数分配建议四、教学内容和要求第一章家具设计理论基础学习目标(一）知识目标1．了解家具的特性2．熟悉家具设计概念3。
《家具设计Ⅱ》课程教学大纲
《家具设计Ⅱ》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介本课程是工业设计专业家具设计方向的必修课程，它的教学任务是将以前所学的“家具设计Ⅰ”、“家具材料学与工艺”等知识串联起来，熟悉家具设计系统的流程与要求，独立完成家具产品的设计任务。
包括消费市场调查、家具造型、家具材料的选用、家具结构与工艺的设计、材料成本核算等，并书写设计说明书，绘制出成套图纸，制作出相应家具模型，完成完整的设计项目。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：.知识与技能目标：了解家具造型设计的各要素、家具形式美的基本法则；理解并运用家具设计创新的方法；掌握家具设计流程，并制作相关模型。
.过程与方法目标：一方面通过一些小型的创新思维方法来打开设计思路，另一方面通过多个专题设计来完成完整的家具设计流程，并将创新思维方法运用其中，充分认识到创新思维在设计中的重要地位。
.情感、态度与价值观发展目标：通过学习本课程，使学生更深刻理解设计的目标，发掘自身设计创新的潜力。
同时善于发现设计过程中的问题，并能通过与同伴的沟通来解决问题。
四、与前后课程的联系本课程先修课程为家具设计Ⅰ和家具材料与工艺，要求学生对家具设计史、材料与工艺、尺寸等有一定掌握。
同时为后续课程室内陈设、展示设计等打下必要的基础。
五、教材选用与参考书、选用教材：《家具设计》李凤崧著中国建筑工业出版社、推荐参考书：《家具造型设计》刘文金著中国林业出版社《家具设计分析与应用》杨玮娣著中国水利水电出版社《城市家具系统设计》鲍诗度著中国建筑工业出版社六、课程进度表七、教学方法本课程采用讲授、讨论、课题强化训练等教学方法。
在讲述理论的同时，每个章节有设计课题，设计课题采用讲解、讨论、绘制图形、制作模型等方法完成。
八、对学生的学习要求．学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
学好本课程，除了听老师讲课以外，还需要将大量的精力投入到设计课题中（查找资料、调研、与同学间的互动讨论、自己动手制作模型等）。
《家具设计》课程标准2015.9.3
《家具设计》课程标准学分：4学分学时：72学时适用专业：环境艺术设计专业一、课程性质与任务课程性质：《家具设计》课程是环境艺术设计专业的专业必修课之一，通过本门课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，了解家具制作工艺，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
课程任务：通过教学，使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力，满足从事家具设计制造岗位对该类知识能力的基本要求。
前导课程：《计算机基础》《建筑制图与识图》《AutoCAD》《人机工程学》二、教学基本要求1.熟悉家具设计技术及相关理论知识；熟悉家具的基本类型；掌握家具设计的步骤、方法；掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法。
2.学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；能完整表达家具设计方案的全部内容；能进行家具设计与专业性的家具介绍；能够徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；具备结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力。
三、教学条件利用多媒体投影、计算机、打印机、扫描仪等设备四、教学内容及学时安排五、教法说明本课程采用教、学、做教学方法。
在讲述理论的同时，利用多媒体教学设备展示不同类形家具的构成形式的大量图片，使学生从单件家具逐渐到成套家具设计，最终能够独立完成一整套家具产品的设计（包括家具外形、材料、结构、工艺）。
六、考核方式及评分办法1.任课教师对每次实训结果检查和记录。
2.任课教师根据实训完成情况给出相应成绩；总评成绩：出勤考核（出勤情况）占20%，实验考核（含沟通情况、学习态度等）占80%。
七、教材与参考书教材：《家具技术设计》唐开军著湖北科技出版社参考书：家具设计与制造》彭亮著高等教育出版社。
家具设计课程教学大纲
家具设计课程教学大纲课程名称：家具设计课程名称：Furniture Design课程编号：140041课程类型：专业课学时：48适用专业：艺术设计专业本科先修课程：立体构成人体工程学一、课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业课。
家具设计是环境艺术设计中一项重要内容，通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
二、课程的内容第一单元家具设计概论；构成因素；设计原则及分类（建议学时数：4学时）学习目的和要求：通过本单元学习使学生了解家具的发展简史及风格，掌握家具造型设计原理及方法。
重点和难点：家具设计构成因素。
第二单元中外家具设计作品赏析（建议学时数：4学时）家具概论学习目的和要求：本单元通过中外家具设计作品分析，了解家具设计功能、工艺设计风格，提高学生对家具设计的鉴赏能力以及审美能力。
重点和难点：家具设计功能、工艺设计风格；第三单元设计居室家具办公家具方案（建议学时数：8学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具的设计，培养学生的想象能力及设计能力。
重点和难点：家具造型家具使用功能；第四单元讨论草图设计方案完成家具设计（建议学时数：22学时）学习目的和要求：本单元通过对居室家具办公家具方案设计的讨论进一步完善家具设计造型，提高学生设计水平及表现能力。
第五单元作业讲评（建议学时数：2学时）三、课时分配四、教材及参考书教材：《家具设计基础理论》王默根参考书：《家具设计》清华美院李风松中国建筑工业出版社《家具设计技术》唐开军湖北科学技术出版社五、责任认定1、大纲执笔者：王默根2、大纲审定者：刘景森。
家具设计教学大纲
家具设计教学大纲适用对象：学分：3.5 学时：48一、课程的性质和任务：性质：家具课程设计这门课程是在通过了两年的基础课上进行的一门设计综合性课程。
本课程通过某功能空间的家具设计和成效图、图纸绘制，使学生真正把握所学基础理论和专业知识，做到设计新颖，有创意，图纸绘制熟练，图面质量高，为今后进一步室内设计打下基础。
目标：通过这门课程的学习，将往常所学的«空间构成»、«透视»、«表现技法»等知识串联起来。
带领学生参加一个家具竞赛，以大赛主题为线索，联系家具的构造材料、技术、人体工程、美学、艺术等方面的专业知识以及与之相干的各种学科知识，完成一个完整的设计项目。
二、课程的教学内容：第一章现代家具概论1、第一节现代家具概述〔1〕现代家具的差不多定义〔2〕现代家具的特性〔3〕家具与生活方式、家具与文化形状2、第二节家具与建筑家具与建筑设计、家具与室内设计、家具与环境设计3、第三节家具与工业设计〔1〕家具与传统手工艺、家具与现代工业设计〔2〕家具与灯饰设计4、第四节家具与艺术〔1〕家具与艺术〔2〕家具与美术5、第五节家具与科技〔1〕家具与新技术〔2〕家具与新材料6、第六节现代家具制造人类生活〔1〕信息时代的家具新概念〔2〕家具的国际化与民族化二、第二章中外家具进展简史1、第一节外国古代家具〔1〕古代埃及家具〔2〕古代希腊家具〔3〕古代罗马家具2、第二节中世纪家具〔1〕拜占庭家具〔2〕罗马式家具〔3〕哥特式家具3、第三节近世纪家具〔1〕文艺复兴家具〔2〕巴洛克风格家具〔3〕洛可可风格家具〔4〕新古典风格家具4、第四节外国现代家具〔1〕前期现代家具〔2〕两次世界大战期间的现代家具〔3〕北欧现代家具〔4〕二战后的现代家具、面向以后的多元家具时代5、第五节中国历代家具〔1〕商周时代的家具、春秋战国、秦时期家具、两汉、三周时期的家具〔2〕两晋、南北朝时期的家具、随、唐、五代时期的家具〔3〕两宋、元朝时期的家具、明代时期的家具、清代时期的家具第三章家具设计基础1、第一节家具的分类〔1〕差不多功能分类〔2〕建筑环境分类〔3〕材料与工艺分类2、第二节家具造型设计〔1〕家具造型设计的差不多概念〔2〕家具造型设计差不多要素、家具造型的形式美法那么、家具造型的色彩与材质3、第三节人体工程学与家具功能设计〔1〕人体差不多知识、人体差不多动作、人体尺度、人体生理机能与家具的关系第四章家具结构1、家具的榫接合结构2、家具框架结构、嵌板家具结构、拼板家具结构、箱框家具结构3、古典家具结构4、现代实木家具结构第五章家具专题设计1、第一节市场资讯调查2、第二节设计创意与设计定位新视点起步的设计创意、最正确目标的设计定位3、第三节设计表达与设计深化初步设计与创意草图、深化设计与细节研究4、第四节三维立体成效图与模型、排版制作三、课程的教学要求：第一章现代家具概论〔1〕本章着重向学生阐述家具在建筑、工业设计、美学、艺术等方面的专业之间的联系，使学生在从事室内设计时对家具配置有一个正确和完整的认识，并能熟练地运用，使家具在室内环境中真正表达出它的物质功能和精神风貌。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；
2.通过本课程学习，学生能够掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；
3.通过本课程学习，学生能够掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；
4.通过本课程学习，能够培养学生的进行家具设计并具创新性。
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
门爽，蔡婉云，卜开智主编，家具设计，出版社江苏大学出版社.2019.
2.主要参考书
1.张克非、俞虹.家具设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2006.
2.胡景初、戴向东.家具设计概论[M].北京：中国林业出版社，1999.
3.于伸.家具造型与结构设计[M].哈尔滨：黑龙江科学技术社，200
4.
4.许柏鸣.家具设计[M].北京：中国轻工业出版社，200
5.
5.李凤崧.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
6.康海飞.新型家具制作图集[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999.。
《家具设计》课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲课程编号：07120591课程名称：家具设计/Furniture Design课程总学时/学分：40/2.5 (其中理论课和课内辅导各20学时，实验0学时）适用专业：艺术设计（环境艺术设计方向）一、课程简介《家具设计》是环境艺术设计专业的一门必修课程。
主要介绍家具设计的基本知识，重点介绍家具设计的基本概念、基本原则、设计思潮；通过讲述家具设计的风格与风格流变、家具造型形态基础和家具造型设计原理等知识，寻找家具造型中的“形式美”，掌握家具设计造型和装饰原理的基本方法。
本课程也介绍了家具材料的种类、构造、属性、特点和形态和家具材料的选择、零部件的结构和零部件自身及其相互间的接合方法。
二、教学目的和任务本课程是环境艺术设计专业中一门重要的课程，同时也为其它的专业课程的学习打下良好的基础。
通过讲述家具设计的基本概况、内容、原则和思潮，使学生加深对家具含义的理解；学习家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，使学生充分发挥和合理使用各种家具材料；在此基础上进一步熟悉家具设计的各种方法与原理，使学生能够独立应用设计的造型与装饰方法来进行家具设计。
三、教学基本要求1、了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；2、掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；3、掌握家具设计的造型和装饰原理；4、掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；5、了解家具材料的选择，家具零部件的结构和零部件自身及其相互间的接合方法；6、综合运用所学知识，进行家具设计并具创新性。
四、教学内容与学时分配第一章家具设计理论基础(2学时)1.1 家具概述知识点：介绍家具的定义、家具的分类及特点；家具设计的定义、性质与内涵。
重点和难点：家具与设计定义的理解。
1.2 家具设计的发展趋势知识点：介绍当代家具设计的进展、观念的变化及家具设计的新趋势。
第二章家具发展史（4学时）2.1 外国古典家具知识点：介绍外国古代家具包括古埃及家具、古西亚两河流域的家具、古希腊家具、古罗马家具；中世纪家具包括拜占庭家具、仿罗马式家具、哥特式家具；近世纪家具包括北欧家具、南欧家具、英国家具、德国式家具、法国式家具、美国家具。
家具设计课程大纲
《家具设计》课程大纲课程编号：适用专业：环境艺术设计专业开课学期：第三学期总学时：48学时教研室：环艺教研室撰写人：制订时间：年月一、课程性质和任务1．性质：专业必修课。
其前导课程《3Dmax》、后续课程《居住空间设计》。
2．任务：其主要任务是本课程的主要任务是要学生掌握家具设计的基本程序、设计的思维方法，重点是家具的造型设计和特殊人群的家具设计需要遵循的原则，并达到能够基本独立的完成家具造型设计和表现。
二、教学基本要求1、通过教学使学生对家具的分类、发展历程、制造材料、结构工艺、造型设计、文化品位有一定的理解2、培养创新设计思维能力，养成职业时设计师的职业道德，形成设计师的社会责任感。
三、教学内容（一）内容提要、特点：家具设计是针对环境艺术设计专业展开的一门专业课程，使学生通过选材、造型设计、结构工艺、人体工学、涂装等环节，运用手绘、CAD和电脑制效果图等手段表现设计思维的过程。
以提高学生的设计思维和表现能力，为今后的设计工作打下良好的基础。
（二）具体内容第一章家具设计概论教学目的与要求：通过本章的学习，使学生对家具设计的任务及特点、分类和设计原则有一定的了解，并对将来从事家具设计师职业，需要完善哪些知识技能有所认识。
重点：家具的分类。
难点：家具设计的原则。
教学内容：1.家具的概念2.家具的构成要素3.家具设计的概念与内容4.家具的分类及家具设计的原则思考与实践1.家具在当前室内设计中的地位和作用2.从不同的角度对家具的种类进行描述第二章家具设计与人体工程学教学目的与要求：拓展学生思维领域。
引导学生从自然界及人体仿生相关领域汲取养份，在结构设计领域拓展思路，创造丰富的家具结构形式。
重点：各类家具的功能设计。
难点：各类家具的尺度。
教学内容：1.人类的作息原理2.坐卧类家具的功能设计3.凭倚类家具的功能设计4.收纳类家具的功能设计思考与实践1. 观察身边的家具哪些符合人体工程学，哪些不符合，有什么出入。
家具设计标准
家具设计标准导语：家具设计作为一门综合性的学科，既涉及到人类的生活空间、人体工学，也涉及到材料、工艺、造型、功能等多个方面。
为了确保家具的品质、安全性和环保性，各国都制定了一系列的家具设计规范、标准和规程。
本文将从设计理念、人体工学、环保材料和安全性四个方面，就家具设计的标准进行分析和论述。
设计理念：家具设计的首要任务是满足人们对生活功能和审美需求的同时，也要考虑到人体工学原理和环保要求。
设计者应该根据不同的功能和使用空间，结合当地的文化背景和生活习惯，创造出符合人们需求的家具设计。
首先，在功能性方面，设计者应该根据家具的用途和功能，合理分配收纳空间，方便人们放置和取用物品；同时，在布局上要注重人们的活动习惯，如够充足的腿部空间、易于操作的开关按钮等。
其次，在审美方面，设计者应该根据当地文化背景和人们审美趋势，运用合理的色彩搭配和造型设计，创造出和谐美观的家具作品；同时，注重家具的整体性和协调性，保持与室内环境的和谐统一。
人体工学：人体工学是家具设计中至关重要的一个方面，它研究人体与家具之间的关系，旨在为人们提供舒适、健康的坐姿和使用体验。
设计者应该根据人体尺寸、姿势和运动特点，合理确定家具的尺寸、曲线和角度。
首先，关注坐姿。
长时间不正确的坐姿容易导致腰椎和颈椎的问题，设计者应该根据人体工学原理，合理设计椅子的腰靠、头靠和座面的高度和角度，以保证人们在坐姿时能够得到足够的支撑和舒适。
其次，注重使用便捷性。
家具设计应该考虑到人们的使用习惯和身体特点，如家具的高度、深度、操作按钮的位置和力度等，都需要合理设置，以便人们可以轻松使用和操作家具。
环保材料：在当今社会，环保性成为了一个重要的设计标准。
家具设计也需要遵循环保材料使用的原则，减少资源的消耗和对环境的污染。
首先，选择可再生材料。
设计者应该尽量选择来源可持续的材料，如可再生木材、竹材等，以减少对森林资源的破坏和过度开采。
其次，限制有害物质的使用。
家具设计与陈设 课程标准
湖南高速铁路职业技术学院《家具与陈设品》课程标准课程编码：课程名称：家具设计与陈设参考学时数（学分）：40（2）适用专业：建筑装饰工程技术编写日期：2014.10执笔人：李露一．课程的性质和任务《家具与陈设品设计》这门课程是针对建筑装饰设计专业的一门专业基础设计课，是建筑装饰设计专业的特色课程。
家具与陈设是室内设计的一个重要组成部分，是室内环境物质功能的载体以及文化品位的体现，该课程实践性强，它所带给人们的是功能合理、使用舒适和环境中文化、风格、特色等精神上的满足。
通过学习，让学生掌握家具与陈设的设计原则、方法及材料工艺等知识，为后期学习室内设计作铺垫。
二．课程知识、能力、素质目标（一）知识目标了解家具风格特征、基本尺度、材料、结构类型、设计要素法则等基本知识以及陈设的分类、设计原则及制作方法等知识。
（二）能力目标具有根据需求绘制家具施工图的能力，根据材料工艺制作陈设品的能力。
（三）素质目标培养学生对室内设计的综合艺术品位以及创造美好生活的敬业精神。
三、课程内容与要求四、独立实践项目简要说明五．学时分配建议汇总表六．本课程与其它课程的联系与分工针对建筑装饰专业的职业特征和岗位需求，在具备了一定的美术基本功，学习了装饰设计后，进一步学习家具与陈设设计，提高了学生审美水平以及对家具陈设工艺的了解与选择，为以后的建筑装饰设计的学习与工作打下坚实的基础。
七、必要说明（一）课程开设的基本条件主要设备1、绘图工具2、设计软件（电脑绘图软件）3、设计硬件（电脑配置）4、模型室（二）建议使用的教材及教学参考书教材：《家具与陈设》，教材编审委员会主编，中国建筑工业出版社，2007年，第1版。
参考书：《家具与陈设》，孙亚峰编著，东南大学出版社，2006年，第1版。
网络参考资料：室内设计论坛家具设计网（三）考核方式及成绩评定1．考核方式及形式方式：考查形式：实操2．总评成绩的组成及评定标准按平时成绩20%、期中成绩30%、期末成绩50%计算总评成绩（四）修订说明本大纲是依据我院建筑装饰技术专业2007年人才培养方案的要求，结合职业教育特点及我院办学特色制订而成。
家具设计课程教学大纲
《家具设计》课程教学大纲课程编号：353023 学分：2.5 分学时：64学时适用对象：环境艺术设计专业课程类别：专业限选课考核要求：考试使用教材及主要参考书：《家具设计》（第一版）李凤崧主编. 中国建筑工业出版社. 1999年《家具史》（第二版）. 莱斯利·皮娜(Leslie Pina)主编，吴智慧、吕九芳编译. 中国林业出社. 2008年《室内与家具设计人体工程学》（第一版）. 程瑞香主编. 化学工业出版社. 2008年《室内色彩、家具与陈设设计》（第一版）. 文健主编. 清华大学出版社、北京交通大学出社. 2007年一、课程的性质和任务（1）本课程作为室内设计的基础课程，使学生能够领会家具在室内空间的功能性和装饰性，充分了解不同风格的家具对室内空间营造的重要性，并合理运用；（2）通过家具设计的研究与训练，使学生了解、掌握家具设计的范畴、设计程序、设计原理，能够运用系统的设计思维与方式对不同的建筑空间环境进行综合策划设计，培养学生独立进行家具造型设计能力。
同时对学生的创新能力进行启发与训练。
二、课程教学目的与要求（1）本课程理论教学以多媒体方式讲授为主，加以经典案例分析。
（2）以家具设计课题实训巩固和加深有关的课程内容。
四、基本内容第一章概论1、基本内容：（1）第一节家具与室内设计的关系（2）第二节家具设计概念与意义（3）第三节家具设计的发展趋势2、基本要求：（1）通过本章节的学习使学生了解家具设计的概念、理解家具设计在室内设计中的重要性及意义；（2）掌握家具设计发展到今天的演变历程和形成的不同风格特征3、教学重点及难点：（1）本章重点在于掌握理解设计与室内设计在应用中的关系，明确家具对于室内设计的重要意义；（2）难点在于掌握家具设计构成因素。
4、教学建议:观摩大量家具设计的图片，了解家具设计的风格，要点。
第二章家具发展的简要历史1、基本内容：（1）外国古典家具（2）外国现代家具（3）中国传统家具的演变历程2、基本要求：（1）通过本章学习使学生了解家具的发展简史及风格；（2）理解不同时期家具演变的规律，掌握不同家具的特征。
《家具设计》课程教学大纲1
《家具设计》课程教学大纲一、课程的性质和目的《家具设计》是环境设计专业的专业方向选修课。
本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识。
通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计程序、设计思维及设计表达。
培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作模型的能力。
为后续的设计类课程的学习打下基础。
二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.了解家具设计的造型、结构和工艺设计；2.理解家具设计的基本流程及应该注意的问题；3.掌握家具设计的基本方法。
三、课程教学基本内容及学时分配第一章家具设计概述本章教学基本要求：通过本章学习，使学生在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法；理解家具在室内外环境中的地位与作用；理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。
本章教学重点：1.了解家具在室内外环境中的地位与作用；2.掌握人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。
本章教学难点：1.人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。
本章理论教学内容：1.家具设计含义；2.家具设计的特征；3.家具设计与其他相关学科的关系。
第二章家具设计发展史本章教学基本要求：要熟悉各时期家具设计的代表风格与经典作品及设计大师。
了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等；经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等。
了解家具的未来发展趋势。
本章教学重点：1.现代经典家具的代表风格与设计大师作品。
本章教学重点：1.对于不同设计风格特征的比较研究。
家具设计
《家具设计》课程教学大纲适用对象：学分：3.5 学时：72一、课程的性质和任务家具设计是产品设计学科中的重要内容。
家具的设计是科技水平和功能需求的综合体现。
本课程主要通过对室内家具的设计达到对人物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系的理解，以培养学生的设计能力、创造能力。
课程是通过讲课、自学、课外练习等教学环节进行的，以课程讲授和自学相结合，辅以课外练习。
着重使学生掌握本课程的基本原则和涉外内容，课堂讲授既要保持理论的联系性，又要注意联系实际。
通过对本课程的学习，学生将掌握家具设计的基础知识和技能，培养学生观察和创新能力。
二、课程的教学内容1、概论2、家具发展简史（1）中国家具发展概述（2）外国家具发展概述3、家具与人（1）人体的尺度（2）体感与动作（3）家具中的人体工程学应用4、家具与环境（1）家具与卧室、书房、客厅、厨房等家居环境的关系（2）家具与办公室、商场、餐厅等公共环境的关系5、家具的构造与材料（1）家具的构造（2）家具的材料6、家具的色彩与涂饰（1）家具的色彩（2）家具的涂饰方法（3）漆膜的修正（4）常用涂料的性能与分类7、家具设计方法与步骤（1）设计的程序（2）计算机辅助设计（CAD）三、课程的教学要求1、概论通过本章节的讲述来了解家具不仅是一种功能性的物品，还是一种丰富的信息载体与文化形态。
2、家具发展简史通过本章节的讲述来了解中国家具发展所经历的几个主要的阶段，并掌握不同的发展阶段所呈现出的不同特点；了解外国家具发展所经历的几个重要的时期，并掌握国外家具的若干风格和流派的特点和特征。
3、家具与人掌握人体与家具有关的所有尺度及人体尺度与家具的关系。
了解人体在不同的姿态下对尺度的要求也不相同。
掌握人体工程学在家具中的应用。
4、家具与环境掌握家具与卧室、书房、客厅、厨房等家居环境的关系；掌握家具与办公室、餐厅、商场等公共空间的关系。
5、家具的构造与材料了解家具的构造，认识家具中常用的材料及性能。
《家具设计》课程标准
《家具设计》课程标准课程名称：家居设计/ Furniture Design课程编号：1303070168适用专业：工业设计课程学时/学分：46课时/2.5学分实验（创作、制作、上机）46学时/2.5学分：讲课16、其它实践学时30审定人开课部门一、课程的性质与目的本课程是工业设计专业的专业设计课，通过学习，使学生初步了解家具用品在日常生活中功能和应用，初步掌握家具的设计的原理与方法以及人性化宜人性的设计的理念，掌握适用合理的家具设计与制作的方法。
二、课程讲授的主要内容理论教学内容：家具设计概述、造型设计与形态、构造、材料、设计与创新实验教学内容：主题性家具开发设计研究三、课程教学基本要求本课程主要在掌握工业设计的基础理论与知识下，把工业设计的理论知识应用于家具设计，应用产品造型设计和结构设计原理去处理家具产品的造型与色彩、结构与功能、材料与工艺的关系，并将这些关系统一表现在家具产品的造型设计及功能设计上。
着重培养基础理论知识与应用能力，使学生掌握较高的认识、分析、解决问题的能力，以具有从事现代家具产品设计、功能开发的能力。
四、教学环节学时分配1.总学时分配2.实验项目的设置及学时分配五、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：专业造型基础课、专业设计构成课、设计程序与方法课程等。
后续课程：产品专题设计课程、毕业设计等。
六、实验应配备的主要设备、工具、器具名称电脑及其相应三维及两维设计软件；木工实验室。
玩具产品设计内容以报告书的形式用A4尺寸编制成册要求清晰明了，形式统一，版式美观，条理清楚，文字描述简练。
制作手法：1、要求应用电脑及相关软件完成。
2、实体家具或缩比模型七、课程考核方式与成绩评定方式最终成绩以全部作业为依据进行综合的评价考核（作业数量、质量、专业实践能力、学习态度、出勤等。
1.调研评价参考：以小组形式进行并完成。
注意：着重研究与设计主题内容有关的资料的工作调研评价参考标准:资料收集与分类 60% ；答辩组织与表述 10%分析设计与资料分类（理论编排逻辑性与系统性） 30%2.课题设计评价参考:创新性 50%；合理与可行性 10%答辩演示 10%；设计表达 30%八、参考教材及实验指导书1.《家具设计》．黄永健薛坤．北京：北京理工大学出版社，2019年。
102143《家具设计》课程标准(已审核)
《家具设计》课程标准课程代码： 102143参考学时： 52学分： 3课程类型：专业课程2013年 1月修订一、适用专业该课程使用于装潢艺术设计专业二、开课时间第 4 学期。
三、课程定位1、课程性质本课程是装潢艺术设计专业的专业课程。
2、教学任务本课程是装潢艺术设计专业必修课，它的通过本课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
在教学中对学生创造性思维的培养是至关重要的，可从内在因素和外在因素两个方面对学生进行引导，通过借组传统进行创新、从大自然获取创意、灵感等手段。
培养学生的想象力，挖掘其潜在素质。
四、课程培养目标本课程的教学并能把以前所学习到的知识与现在的实际操作相结合，制作出完美的作品。
1、方法能力目标1）培养学生虚心、好学的品质；2）培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风；3）培养学生良好的职业道德；4）培养学生注意身边事物的观察的行为；5）培养学生善于对平时生活中美好事物的积累。
2、社会能力目标（1）培养学生具有良好的家具行业道德和社会责任感。
（2）使学生具有明确的环境保护以及安全生产意识。
（3）培养学生善于观察、勤于思考、敢于实践的科学态度和创新求实的开拓精神。
（4）培养善于交流、乐于协作的团队精神。
（5）培养学生养成严格执行生产技术规范的科学态度。
（6）培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系时间的工作作风。
（7）提高学生的知识产权法律观念和行业保护意思。
3、专业能力目标（1）学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；（2）能完整表达家具设计方案的全部内容；（3）学会根据家具风格、功能、造型、结构、色彩、装饰、经济等要素进行家具设计与专业性的家具介绍；（4）学会徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；（5）能用所学理论和手段对家具结构进行现场设计和表达。
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《家具设计》课程标准
学分：4学分
学时：72学时
适用专业：环境艺术设计专业
一、课程性质与任务
课程性质：《家具设计》课程是环境艺术设计专业的专业必修课之一，
通过本门课程的学习，使学生掌握家具设计基本理论，基本方法和基本技能，了解家具制作工艺，提高学生对家具设计的欣赏能力、想象能力，培养学生独立进行家具造型设计能力。
课程任务：通过教学，使学生掌握家具设计的基本知识和基本理论，具备根据家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等设计要素进行家具设计与设计方案的表达基本技能，特别是具有结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力，满足从事家具设计制造岗位对该类知识能力的基本要求。
前导课程：《计算机基础》《建筑制图与识图》《AutoCAD》《人机工程学》
二、教学基本要求
1.熟悉家具设计技术及相关理论知识；熟悉家具的基本类型；掌握家具设计的步骤、
方法；掌握家具风格、功能、造型、色彩、装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用的方法。
2.学会依据家具设计的步骤、方法进行家具设计；能完整表达家具设计方案的全部内容；能进行家具设计与专业性的家具介绍；能够徒手绘画、运用制图工具绘制、计算机辅助设计等方法进行家具设计方案的设计表达；具备结构与生产工艺设计为主的“二次设计”能力。
三、教学条件
利用多媒体投影、计算机、打印机、扫描仪等设备
四、教学内容及学时安排
五、教法说明
本课程采用教、学、做教学方法。
在讲述理论的同时，利用多媒体教学设备展示不同类形家具的构成形式的大量图片，使学生从单件家具逐渐到成套家具设计，最终能够独立完成一整套家具产品的设计（包括家具外形、材料、结构、工艺）。
六、考核方式及评分办法
1.任课教师对每次实训结果检查和记录。
2.任课教师根据实训完成情况给出相应成绩；
总评成绩：出勤考核（出勤情况）占20%，实验考核（含沟通情况、学习态度等）占80%。
七、教材与参考书
教材：《家具技术设计》唐开军著湖北科技出版社
参考书：
家具设计与制造》彭亮著高等教育出版社。