2018学年高二生物导学案：1-3《基因工程的应用》(新人教版选修3)无答案
1.3 基因工程的应用教案(人教版选修三)
1.3 基因工程的应用教案（人教版选修三）1.3基因工程的应用教案（人教版选修三）专题11.3基因工程的应用一、教学目标1.举例说明基因工程的应用和取得的丰硕成果。
2.关注基因工程的进展。
3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。
二、教学重点和难点1.教学重点基因工程在农业和医疗中的应用。
2.基因治疗教学困难。
3、教学策略1.加强收集信息和处理信息环节的指导。
基因工程的应用是基因工程基本操作程序的必然结果。
如果这一部分只是学习的结果，那么思考的力量是不够的。
因此，建议加强引导学生收集和处理信息的环节。
具体方法如下：无论是学习转基因植物方面的应用，还是学习转基因动物方面的应用，乃至转基因工程菌生产药物方面的应用，首先必须寻找目的基因。
教师可利用表1-1，指导学生整理课本中提供的信息，填写此表。
这样做既可以调动学生学习的积极性，也增强了他们分析和处理信息的能力。
表1-1转基因生物与目标基因之间的关系转基因生物抗虫棉抗真菌立枯丝核菌的烟草抗盐碱和干旱作物耐寒的番茄抗除草剂大豆增强甜味的水果甜味基因生产胰岛素的工程菌目的基因bt毒蛋白基因几丁质酶基因和抗毒素合成基因调节细胞渗透压的基因抗冻蛋白基因抗除草剂基因降低乳糖的奶牛肠乳糖酶基因人胰岛素基因目的基因从何来苏云金芽孢杆菌鱼人指导学生提高处理信息的能力，还可以体现在对教材内容的重组上。
例如，我们可以解决当前世界上存在的重大问题作为主题，如以解决“粮食”、“环境污染”、“能源危机”、“攻克不治之症”等问题作为主题，让学生将课文中的知识或学生知道的课外的基因工程应用方面的知识重组。
这些活动不仅培养学生处理信息的能力，而且使学生意识到自己的社会责任，激发他们用科技报效祖国的志向。
2.课文中的一些难点，建议采用小组讨论，师生共同归纳的方法学习。
课文中有几个地方学生对学习知识感兴趣，但课文描述很少，因此学生在学习中有一些困难。
例如，“什么是乳房生物反应器”、“什么是工程细菌”、“什么是基因治疗”等。
人教版高二生物选修三1.3基因工程的应用导学案
1．3 基因工程的应用编定人：张宏艳 审定人：金晓媛 班念博学习目标： 、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。
、关注基因工程的进展。
、认同基因工程的应用促进生产力的提高。
学习重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用；学习难点：基因治疗。
课前预习案一、植物基因工程的成果：植物基因工程技术主要用于提高农作物的 能力，以及改良农作物的和利用植物生产 等方面。
（一）抗虫转基因植物．杀虫基因种类： ♦毒蛋白基因、 抑制剂基因、 抑制剂基因、植物凝集素基因等。
．成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。
☎二✆抗病转基因植物．植物的病原微生物： 、真菌和细菌等。
．抗病基因种类☎✆抗病毒基因：病毒 基因和病毒的复制酶基因。
☎✆抗真菌基因： 基因和抗毒素合成基因。
☎✆成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
☎三✆抗逆转基因植物．抗逆基因：调节细胞 基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
．成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
☎四✆转基因改良植物品质．优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
．成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
二、动物基因工程的成果☎一✆提高动物的生长速度．生长基因：外源 基因。
．成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。
☎二✆改善畜产品的品质．优良基因：肠乳糖酶基因。
．成果：转基因牛 含量少。
☎三✆转基因动物生产药物．基因来源：药用 基因 蛋白基因 启动子。
．成果：乳腺生物反应器。
☎四✆转基因动物作器官移植的供体．器官供体：抑制或除去抗原决定基因。
．成果：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。
（五）基因工程药物．来源：转基因 。
．成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
三、基因治疗．概念：把 导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
高中生物《1.3 基因工程的应用》导学案 新人教版选修3
高中生物《1.3 基因工程的应用》导学案新人教版选修31、3 基因工程的应用》导学案新人教版选修3一、学习目标1、举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。
2、关注基因工程的进展。
3、认同基因工程的应用促进生产力的提高二、学习重难点重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用难点：基因治疗三、自主学习互动探究Ⅰ、植物基因工程的成果：植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
（一）抗虫转基因植物1、杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、抑制剂基因、抑制剂基因、植物凝集素基因等。
2、成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。
(二)抗病转基因植物1、植物的病原微生物：、真菌和细菌等。
2、抗病基因种类(1)抗病毒基因：病毒基因和病毒的复制酶基因。
(2)抗真菌基因：基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(三)抗逆转基因植物1、抗逆基因：调节细胞基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
2、成果：烟草、大豆、番茄、玉米等(四)转基因改良植物品质1、优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
2、成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
Ⅱ、动物基因工程的成果(一)提高动物的生长速度1、生长基因：外源基因。
2、成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。
(二)改善畜产品的品质1、优良基因：肠乳糖酶基因。
2、成果：转基因牛含量少。
(三)转基因动物生产药物1、基因来源：药用基因+蛋白基因+启动子。
2、成果：乳腺生物反应器。
(四)转基因动物作器官移植的供体1、器官供体：抑制或除去抗原决定基因。
2、成果：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。
（五）基因工程药物1、来源：转基因。
2、成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
Ⅲ、基因治疗1、概念：把导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
人教版高二生物选修三1.3基因工程的应用导学案
1．3 基因工程的应用编定人：张宏艳审定人：金晓媛班念博学习目标： 1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。
2、关注基因工程的进展。
3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。
学习重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用；学习难点：基因治疗。
课前预习案一、植物基因工程的成果：植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
（一）抗虫转基因植物1．杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、抑制剂基因、抑制剂基因、植物凝集素基因等。
2．成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。
(二)抗病转基因植物1．植物的病原微生物：、真菌和细菌等。
2．抗病基因种类(1)抗病毒基因：病毒基因和病毒的复制酶基因。
(2)抗真菌基因：基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(三)抗逆转基因植物1．抗逆基因：调节细胞基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
2．成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
(四)转基因改良植物品质1．优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
2．成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
二、动物基因工程的成果(一)提高动物的生长速度1．生长基因：外源基因。
2．成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。
(二)改善畜产品的品质1．优良基因：肠乳糖酶基因。
2．成果：转基因牛含量少。
(三)转基因动物生产药物1．基因来源：药用基因+ 蛋白基因+启动子。
2．成果：乳腺生物反应器。
(四)转基因动物作器官移植的供体1．器官供体：抑制或除去抗原决定基因。
2．成果：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。
（五）基因工程药物1．来源：转基因。
2．成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
三、基因治疗1．概念：把导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
高中生物13基因工程的应用导学案新人教版选修3
1.3 基因工程的应用一、课标解读 导学指导 检测与课堂展示一、植物基因工程硕果累累 阅读教材P17相关内容，思考并讨论： 1、进入大规模商业化应用阶段的四种转基因作物分别是____________________________________，我国的转基因作物种植面积居世界第_________。
2、植物基因工程技术主要用于提高农作物的____________（如抗除草剂、抗早虫、抗病、抗干旱、抗盐碱等），以及改良___________________和利用植物_________________等方面。
（一）抗虫转基因植物阅读教材P17——18相关内容，思考并讨论：1、用于培育转基因抗虫植物的杀虫基因主要有哪些？2、转基因抗虫棉是转入何种抗虫基因？来自哪种生物体内？3、抗虫棉的抗虫原理是什么？为什么对人体无毒害作用？4、抗虫转基因植物有何意义？ （二）抗病转基因植物阅读教材P18相关内容，思考并讨论：1、引起植物生病的病原微生物主要有哪些？2、抗病转基因植物所含有的基因有哪些？ ①抗病毒转基因植物：_____________________、_____________________ ②抗真菌转基因植物：_____________________、_____________________ （三）抗逆转基因植物阅读教材P18——19内容1、调节细胞渗透压的基因，提高农作物的__________和__________的能力。
2、例举抗逆转基因植物的实例： （四）利用转基因改良植物的品质阅读教材P19相关内容，思考并讨论： 1、如何获得富含赖氨酸的转基因玉米？ 2、怎样获取转基因延熟的番茄？ 3、怎样获得原本没有的花色变异的转基因牵牛？二、动物基因工程前景广阔 阅读教材P20—21相关内容 （一）用于提高动物的生长速度（二）用于改善畜产品的品质 （三）用于转基因动物生产药物（四）用转基因动物作器官移植的供体 1、动物基因工程在哪些方面显示了广阔的应用前景，举例说明。
高二生物(人教版)选修3导学案设计：1.3基因工程的应用无答案
1.3基因工程的应用学案班级：姓名：【学习目标】1、举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果；2、关注基因工程的进展；3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。
【重难点】重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用。
难点：基因治疗。
【课前预习】一、植物基因工程硕果累累植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
（一）抗虫转基因植物1、用于杀虫的目的基因有哪些？2、我国转基因抗虫棉的目的基因是，从分离出来的，它对具有较强的抗性。
（二）抗病转基因植物1、病原微生物定义：，主要有。
2、使用最多的抗病基因类型：抗病毒基因：和；抗真菌基因：和。
（三）抗逆转基因植物（一）用于提高动物的生长速度1、目的基因：。
2、举例：。
（二）用于改善畜产品的品质举例说明如何改善畜产品的品质？（三）用转基因动物生产药物简述什么是乳腺生物反应器（乳房生物反应器）？（四）用转基因动物作器官移植的供体科学家如何利用基因工程的方法对猪的器官进行改造，进而解决人体移植器官短缺问题？三、基因工程药物异军突起1、工程菌的概念？2、我国自己生产的基因工程药物有：。
四、基因治疗曙光初照1、基因治疗定义。
2、列举基因治疗的两种方法并说明过程？【练习检测】1、转基因动物是指（）A．提供基因的动物 B．基因组中增加外源基因的动物C．能产生白蛋白的动物 D．能表达基因信息的动物2、下列各项中，说明目的基因完成了表达的是（）A．棉珠中含有杀虫蛋白基因 B．大肠杆菌中具有胰岛素基因C．酵母菌中产生了干扰素 D．抗病毒基因导入土豆细胞中3、抗病毒转基因植物成功表达后，以下说法正确的是（）A．抗病毒转基因植物，可以抵抗所有病毒B．抗病毒转基因植物可以稳定遗传，不会变异C．抗病毒转基因植物，对病毒的抗性具有局限性或特异性D．抗病毒转基因植物可以抗害虫4、基因治疗是指（）A.用DNA探针修复缺陷基因B.用DNA探针检测疾病C.将健康基因导入有基因缺陷的细胞中D.将健康基因导入受体细胞5、切取某动物合成生长激素的基因，用某种方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而鲇鱼比同类个体大3～4倍，此项研究遵循的原理是（）A．基因突变，DNA→RNA→蛋白质B．基因工程，DNA→tRNA→蛋白质C．细胞工程，DNA→RNA→蛋白质D．基因重组，DNA→RNA→蛋白质6、利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30％，体型大50％，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用（）A．乳腺细胞B．体细胞C．受精卵D．精巢7、基因工程技术在培育抗旱植物用于发展沙漠农业和沙漠改造方面显示了良好的前景，荷兰一家公司将大肠杆菌中的海藻糖合成酶基因导入植物（如甜菜、马铃薯等）中并获得有效表达，使“工程植物”增强耐旱性和耐寒性。
生物：1.3《基因工程的应用》教案(新人教版选修3).doc
（1）用动物乳腺作为反应器，生产高价值的蛋白质（如教材中列举的血清白蛋白、抗凝血酶等）比工厂化生产的优越之处有哪些？
（2）用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？
第一个问题，既可以解决乳腺生物反应器的优越性问题，而且显示了社会需求是乳腺生物反应器这一创新成果产生的动力。学生在充分讨论和发表观点的基础上，师生共同归纳出乳腺生物反应器的优点：①产量高；②质量好；③成本低；④易提取。
这种生物我们可以称为转基因生物。世界上第一种转基因植物是1983年品质培植成功的，具有抗生素药物的烟草；那么第一种转基因动物是什么呢？
师：〈投影片转基因鼠〉
这两只小老鼠大家是否熟悉，请看一下教科书的封面。
这就是世界上第一只转基因动物。
是1982年诞生的！美国科学家把一种大鼠的生长激素基因转移到一种小鼠的受精卵
这一组的同学解答。
师：（放投影片）
2018学年第二学期高二生物生物选修3《基因工程的应用》学案含答案
1.3基因工程的应用班级：姓名：【学习目标】1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。
2.关注基因工程的进展。
3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。
【课前预习】1.植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
抗虫转基因植物所利用的杀虫基因主要有、淀粉酶抑制剂基因和植物凝集素基因等；抗病转基因植物所采用的基因，最多的是，抗真菌植物所使用的基因有。
转基因可以改良植物品质，所利用的优良基因有必需氨基酸的基因、控制番茄果实的基因和与植物有关的基因，已培育成转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
2. 将外源基因导入动物体内可以提高动物的生长速度；将基因导入奶牛基因组，使乳汁中乳糖含量大大降低；将药用基因与乳腺蛋白基因的等调控组件重组在一起，导入哺乳动物的受精卵中，培育出转基因动物，通过转基因动物分泌的生产所需要的药品，因而称为；将器官供体基因组导入某种调节因子，以的表达，或设法，再结合克隆技术，培育出没有的转基因克隆猪器官，用于器官移植。
3.工程菌是指用基因工程的方法，使得到的菌类细胞株系。
利用转基因工程菌可以生产等药物，用来预防和治疗等疾病。
基因治疗是把导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
基因治疗包括基因治疗和基因治疗，对美国一名患有严重复合型免疫缺陷症女孩的基因治疗属于基因治疗。
【课堂探究】探究一、植物基因工程硕果累累例1.下列有关转基因植物的说法错误的是（）A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．可以克服远缘杂交的障碍C．比传统育种所需要的时间短D．可用来培育高产、稳产、耐贮存的作物探究二、动物基因工程前景广阔例2．科学家培养的转基因奶牛乳腺细胞能够合成并分泌人的凝血因子，这是动物乳房作为生物反应器研究的重大进展。
下列叙述正确是（）A．在该转基因牛中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中B．“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人的凝血因子基因C．人凝血因子基因开始转录后，DNA 聚合酶以DNA 分子的一条链为模板合成mRNAD．转基因奶牛需要进入泌乳期才能批量生产人的凝血因子探究三、基因工程药物异军突起1.工程菌是指，利用微生物作为目的基因的受体细胞的优点是。
(完整版)新课标高中生物选修三《基因工程的应用》导学案
1．3 基因工程的应用[教学目标]1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。
2、关注基因工程的进展。
3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。
[教学重点和难点]1、教学重点基因工程在农业和医疗等方面的应用；2、教学难点基因治疗。
[教学过程]一、植物基因工程的成果：植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
（一）抗虫转基因植物1．杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、抑制剂基因、抑制剂基因、植物凝集素基因等。
2．成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。
(二)抗病转基因植物1．植物的病原微生物：、真菌和细菌等。
2．抗病基因种类(1)抗病毒基因：病毒基因和病毒的复制酶基因。
(2)抗真菌基因：基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(三)抗逆转基因植物1．抗逆基因：调节细胞基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
2．成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
(四)转基因改良植物品质1．优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
2．成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
例1、科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是( )①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、动物基因工程的成果(一)提高动物的生长速度1．生长基因：外源基因。
2．成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。
(二)改善畜产品的品质1．优良基因：肠乳糖酶基因。
2．成果：转基因牛含量少。
(三)转基因动物生产药物1．基因来源：药用基因+ 蛋白基因+启动子。
2．成果：乳腺生物反应器。
(四)转基因动物作器官移植的供体1．器官供体：抑制或除去抗原决定基因。
高中生物1.3基因工程的应用导学案无答案新人教版选修3
基因工程的应用目标： 1、举例说出基因工程应用及获得的丰富成就。
2、举例说出基因工程应用及获得的丰富成就。
3.经过认识我国基因工程的远景及成就，激发学生对生物知识的兴趣，宽阔学生的思路要点：基因工程在农业和医疗等方面的应用。
难点：基因治疗。
教课内容：( 阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中的相应地点用横线注明。
)植物基因工程技术主要用于提升农作物的能力，以及改进农作物的______ __和利用植物生产等方面。
一、植物基因工程硕果累累1、抗虫转基因植物⑴杀虫基因种类：Bt 毒蛋白基因、、、植物凝集素基因等。
⑵成就： ____________、______________等。
2、抗病转基因植物⑴植物的病原微生物：、和细菌等。
⑵抗病基因种类①抗病毒基因：病毒基因和基因。
②抗真菌基因：______ _______基因和基因。
⑶成就：抗烟草花叶病毒的烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
3、抗逆转基因植物⑴抗逆基因：调理细胞基因使作物抗碱、抗旱；鱼的使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
⑵成就：拥有抗寒能力的烟草、番茄。
4、利用转基因改进植物的质量⑴优异基因：、控制番茄成熟的基因等。
⑵成就： _____________________________________________________。
二、动物基因工程远景广阔1、用于提升动物的生长速度⑴基因：外源基因。
⑵成就： _______________________________。
2、用于改进畜产品的质量⑴优异基因： _________________。
⑵成就：转基因牛分泌的乳汁中_________含量少。
3、用转基因动物生产药物⑴基因本源：药用基因 +蛋白基因+启动子。
⑵成就： _______________________________。
4、用转基因动物作器官移植的供体⑴器官供体：克制或去除基因。
⑵成就（预期）：利用克隆技术培养没有免疫排斥反应的猪器官。
高中生物《基因工程的应用》学案1 新人教版选修3
高中生物《基因工程的应用》学案1 新人教版选修3【学习要求】1、举例说出基因工程的应用举例说出基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景2、关注基因工程的发展，认同基因工程的应用促进生产力的提高【知识结构】转基因生物：是指利用基因工程技术导入外源基因培育出的、能够将新性状稳定地遗传给后代的基因工程生物。
运用基因工程改良动植物品种，最突出的优点是能打破常规育种难以突破的物种之间的界限。
【自主学习】1、植物基因工程（1）抗虫转基因植物（2）抗病转基因植物（3）其他抗逆转基因植物（4）改良植物的品质2、动物基因工程（1）提高动物生长速度（2）改善畜产品的品质（3）用转基因动物生产药物（4）用转基因动物作器官移植的供体3、基因工程药物4、基因治疗表转基因生物与目的基因的关系转基因生物目的基因目的基因的来源抗虫棉抗真菌立枯丝核菌的烟草抗盐碱和干旱作物耐寒的番茄抗除草剂大豆增强甜味的水果生产胰岛素的工程菌转基因生物的安全问题与生物武器问题：转基因植物的安全性方面，除了要考虑转基因植物的食用安全性问题外，还需考虑其对生态系统的影响。
例如转基因植物的扩散对生物多样性有无影响；导入的目的基因是否会扩散到其他物种而导致自然界的混乱；若大面积种植转基因植物，其残体分解物、根际分泌物等是否会对生态环境造成大规模的负面效应等。
转基因动物也存在着一定的安全性问题如对人体健康的影响和对生态环境的影响等。
生物武器的危害性：利用转基因技术，在一些不致的微生物体内插入致病基因，或在一些致病的细菌或病毒中插入能对抗普通疫苗或药物的基因，就会培育出新的致病微生物或新的抗药性增强的致病微生物。
这些微生物可能被制造成容易储存、便于携带、毒性更强的生物武器。
此外，人类基因组计划的完成也为生物武器的研制创造了条件。
【例题分析】酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可作食用、药用等，是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多种生化产品的原料，还可用于生产维生素、氨基酸等。
2017-2018学年高二生物选修三教学案：1-3 基因工程的
一、植物基因工程的成果阅读教材P17～1．植物基因工程的应用领域 (1)提高农作物的抗逆能力。
(2)改良农作物的品质。
(3)利用植物生产药物等。
2．抗虫转基因植物与抗病转基因植物3．抗逆转基因植物(1)抗逆基因：利用调节细胞渗透压的基因使作物抗盐碱、抗干旱，导入鱼的抗冻蛋白基因使作物抗寒；导入抗除草剂基因使作物抗除草剂。
(2)成果：抗盐碱、抗干旱的烟草；抗寒的番茄；抗除草剂的大豆、玉米等。
4．利用转基因改良植物的品质(1)将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米，获得的转基因玉米中赖氨酸的含量比对照组提高30%。
(2)将控制番茄果实成熟的基因导入番茄，获得了转基因延熟番茄。
(3)将与植物花青素代谢有关的基因导入矮牵牛，获得了转基因矮牵牛。
二、动物基因工程的应用阅读教材P20～三、基因工程与人体健康阅读教材P21～1．基因工程药物(1)概念：利用转基因的工程菌生产的药物。
(2)原理：通过基因工程技术，使外源基因在工程菌细胞内高效表达。
(3)成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
(4)作用：预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病。
2．基因治疗(1)概念：把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
(2)方法：分为体内基因治疗和体外基因治疗。
(3)成果：将腺苷酸脱氨酶基因成功转入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症。
(4)现状：处于初期的临床试验阶段。
[共研探究]1．植物基因工程的应用根据上图和教材相关内容，回答下列问题(1)转基因抗虫棉的目的基因是Bt毒蛋白基因，Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌体内提取出来的。
由于抗虫基因具有专一性，所以抗虫棉不能抗病毒、细菌、真菌。
(2)判断正误①目的基因全部来自细菌、病毒等微生物。
(×)提示：目的基因来自其他生物的能表现优良性状的外源基因，如抗冻蛋白基因来自鱼类。
②目的基因直接或间接控制生物性状。
人教版高二生物选修三1.3基因工程的应用导学案
1．3 基因工程的应用编定人：张宏艳审定人：金晓媛班念博学习目标：1、列举基因工程在植物、动物、微生物方面的具体应用及取得的丰硕成果。
2、关注基因工程的进展。
3、认同基因工程的应用促进生产力的提高。
学习重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用；学习难点：基因治疗。
课前预习案一、植物基因工程的成果：植物基因工程技术主要用于提高农作物的能力，以及改良农作物的和利用植物生产等方面。
（一）抗虫转基因植物1．杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、抑制剂基因、抑制剂基因、植物凝集素基因等。
2．成果：抗虫植物：棉、玉米、马铃薯、番茄等。
(二)抗病转基因植物1．植物的病原微生物：、真菌和细菌等。
2．抗病基因种类(1)抗病毒基因：病毒基因和病毒的复制酶基因。
(2)抗真菌基因：基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(三)抗逆转基因植物1．抗逆基因：调节细胞基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。
2．成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
(四)转基因改良植物品质1．优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因。
2．成果：转基因玉米、转基因延熟番茄和转基因矮牵牛。
二、动物基因工程的成果(一)提高动物的生长速度1．生长基因：外源基因。
2．成果：转基因绵羊、转基因鲤鱼。
(二)改善畜产品的品质1．优良基因：肠乳糖酶基因。
2．成果：转基因牛含量少。
(三)转基因动物生产药物1．基因来源：药用基因+ 蛋白基因+启动子。
2．成果：乳腺生物反应器。
(四)转基因动物作器官移植的供体1．器官供体：抑制或除去抗原决定基因。
2．成果：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。
（五）基因工程药物1．来源：转基因。
2．成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
三、基因治疗1．概念：把导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。
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高二生物选修三《现代生物科技专题》导学案（编号1—3）
班级：姓名：小组：检查人：评价
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课题：基因工程的应用
主备人：审核人：授课人：使用时间：年月日
【学习目标】
1.了解植物基因工程的成果。
2.了解动物基因工程的成果与发展前景。
3.基因治疗
【重点难点】
重点:基因工程的成果。
难点：基因治疗。
【自主学习】
一、植物基因工程硕果累累
（1）植物基因工程主要用于提高农作物的能力（如抗除草剂、、、抗干旱和抗盐碱等），以及改良农作物的和利用植物等。
（2）实例
①抗虫转基因植物：如，用于杀虫的基因主要是、
淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。
抗虫植物的个体生物学检测应如何进行操作？
②抗病转基因植物：如。
用于抗病的基因最多的是、。
抗真菌转基因植物可使用的基因有几丁质酶基因和基因。
抗病植物的个体生物学检测应如何进行操作？
③抗逆转基因植物
抗逆主要是指等不利环境。
目前正在利用一些可以调节，来提高农作物的抗盐碱和的能力。
如何检测？
④改良植物品质
二、动物基因工程前景广阔
（1）用于提高动物生长速度选择基因作为外源基因，使转基因动物生长更快。
（2）改善畜产品的品质
如：将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使转基因牛的乳汁中含量大大降低，避免有些人食用牛奶后出现过敏、腹泻、恶心等问题。
（3）用转基因动物生产药物
①过程：将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的重组在一起，通过等方法，导入哺乳动物的中，然后将受精卵送入母体内，生长发育为转基因动物。
②乳腺生物反应器或乳房生物反应器：通过分泌的乳汁来。
③药物种类：，血清白蛋白，生长激素和。
（4）用转基因动物作器官移植的供体
采用的方法:将器官供体导入，抑制抗原决定基因的表达，或设法除去，再结合技术，培育出没有免疫排斥的转基因克隆器官。
三、基因工程药物
（1）第一种基因工程药物：。
（2）工程菌：
四、基因治疗
（1）概念：把基因导入体内，使该基因的发挥功能，达到治疗疾病的目的。
（2）种类：体内基因治疗和。
【问题生成】
【师生互动，问题探讨】
1.培养转基因植物与转基因动物有何区别？
2.培养转基因动物时为什么选择受精卵为受体细胞？
如果选择动物的体细胞，应如何操作？
3.乳腺生物反应器有什么不足之处？
4.基因治疗与基因诊断的区别？基因治疗后，缺陷基因是否还存在？
【课后小结与反思】
【自我检测】
1.判断：
(1)我国的转基因抗虫棉转入的抗虫基因是Bt毒蛋白基因（）
(2)利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中（）
(3)由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用（） (4)为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体（）
(5)目前，植物基因工程技术主要应用于提高农作物的抗逆性、生产某些天然药物、改良农作物的品质、作器官移植的供体 ( )
(6)基因工程药物主要来源于转基因动物生产 ( )
(7)基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的
( )
二、简答
1. 下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：。