三字经班会

主题班会方案设计表

学校：班主任姓名：王存艳班级：三年一班学生人数：56 人主题《三字经》伴我成长

背景

《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面，如：“有虫鱼、有鸟兽，此动物，能飞走”，概括说明了动物的种类和特征，不用多解释，学生一看就能明白其中的内容。这些贴近学生生活的知识，对学生的熏陶是显而易见的。对历史进程的总结也让孩子有了一个概括认识。

目的1、激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。

2、让学生知道孝敬父母，尊敬长辈、诚实守信是我们中华民族的传

统美德，培养队员们如何学习，如何生活，如何做事的良好习惯和

尊敬师长，爱护他人的良好品质

重点明确学“三字经”的目的与意义。

难点通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三字经”真正的融入到以后的学习生活中。

活动准备1.准备《孟母三迁》《黄香温席》《孔融让梨》的故事。

2．课件出示（头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。）图片

3、课件出示一些《三字经》内容

4．环境布置：黑板张贴标题，教室内摆放心型饰物。

实施过程步骤目的内容与形式

主题

导入

明确三字经内容

诵读“三字经”（看课件）

主

题

展

示

1、了解《三字经》内容，

把《三字经》上的知识

时时刻刻都牢记在心,

尽量避免一些在生活中

和学习中不该犯的错

误,多帮大家做一些好

事,同时自己的学习也

不能放松.《三字经》,

深远而持久地影响着每

个中华儿女,中华民族

的美德铸造了它,让我

们继承这些美德,把它

发扬光大。

环节一人生篇

1.师：同学们,在历史的长河中,先人们

经历了许多艰辛和磨难,为我们留下了

无数宝藏。其中,许多引人深思的名言,

正是他们人生智慧和经验的结晶。让

我们共同吟诵《三字经》的一些内容

吧！

2.解读三字经：

师：《三字经》中都蕴涵着哪些做人的

道理呢？下面有请几位小同学来帮我

们解读一下吧！有请：***

环节二道德篇

1、师：感谢几位同学的精彩解说！掌

声鼓励！那么，同学们，你们知道中

华民族传统美德都有哪些吗？

2、.其实《三字经》当中就有许多优秀

传统美德的小故事呢？

（1）:请听故事“孟母三迁”。

A、指导生看---织布机上的线

B、考考大家：孟母为什么三迁？

孟母为什么断机杼？

3、看了“孟母三迁”的故事，你是否

知道爸爸妈妈对自己的付出呢？是否

明白他们的良苦用心呢？

4、那我们应该怎样回报他们呢？“黄

香温席”的故事大家都听说过吗？！

欢迎谢晓远同学为我们讲“黄香温席”

的故事。

5、作为我们自己，我们应该怎样孝敬

父母？你们在家帮父母做过什么事

吗？说出来与大家分享一下吧！

6、兄弟姐妹之间的爱又是怎样的呢？

请看三字经当中的小故事《孔融让

梨》。

(1)孔融最先拿梨，本来能拿到最好、

最大的，可他却是怎么做的呢？

（2）孔融把大梨、好梨让给了哥哥，

他是一个怎么样的孩子？

（3）孔融吃梨时讲谦让，爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想？他会怎样夸奖孔融？

（4）谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？师：我们应该向孔融学习什么呢？

环节三学识篇

师：同学们，人的一生是一个不断探索、不断学习的过程。只有通过积极地学习，不断地总结，才能获得成功。我们班的许多同学被“三字经”中一个个酷爱学习的人物所感动，下面请以下同学来解说这些精彩故事小插图吧

A（头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。）---徐乐妍

B （如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。）---熊志彦

C（如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。）---徐玉婷

主题深化

教导学生如何践行

“三字经”

同学们，在这次《“三字经”伴我成

长》的主题活动中，我们积累了大量

的三字经，知道了很多故事和值得我

们学习的人物。这只不过是活动的刚

刚开始，我们还需把这项活动延续下

去。让“三字经”指导我们的行动，

使我们成为有道德、讲文明、爱学习、

勤劳动的好少年吧！让我们再次吟唱

“三字经”。

班会延续与反思

每天为父母做一件力所能及的事情。本次班会的举行，不但解答了同学们的疑惑和困难，更深入的让同学们了解到了“三字经”的内容，使学生懂得了学习《三字经》的好处很多很多，有些好处是显性的，可以短时间内就表现出来；有些好处却是隐形的，需要长时间的积累、沉淀，才能慢慢转化为一个人的内在品质，表现为：优雅的性情、丰富的内涵、敦厚的性格，强烈的人格魅力等，这也正是“腹有诗书气自华”的道理吧。