教材使用情况登记表
2011中国政法大学本科使用教材
中国政法大学教材选用登记表（一）专业课教材选用登记表法学院（部）法学专业序号课程号与课程名教材名称编著者出版社出版时间获奖或规划级别是否变更备注1301010022法理学原理《法理学原理》徐显明主编中国政法大学出版社2009年这是参考书目，可以买，但是我认为应该以舒老师的为主否2 301020013中国法制史中国法制史朱勇主编中国政法大学出版社2008年9月中国政法大学精品系列教材否3 301030013宪法学宪法学（第四版）焦洪昌北京大学出版社2010年7月否4301040024行政法与行政诉讼法<行政法学> 马怀德中国政法大学2007.9 中国政法大学精品系列教材注意这本书变化了，不过也没关系，对于就那几分，那本北大薄书够用了否4 301040024行政法与行政诉讼法<行政诉讼法学> 张树义中国政法大学2007.9 中国政法大学精品系列教材否5 301040022行政法案例研习<行政法案例研习> 何兵高等教育出版社2005.9 北京高等教育精品教材否6 401010012西方法律思想史《西方法律思想导论》刘星法律出版社2007年否7 401010042立法学《新编立法学》侯淑雯中国社会科学出版社2010年否8 401010112法理学研讨课无9 401020012中国法律思想史中国法律思想史崔永东北京大学出版社2004年法学院校级系列教材否10 401020032中国法律史研讨课无11 401030042宪法学宪法学（第四版）焦洪昌北京大学出版社2010年7月是12 401030052美国宪法（英语双语）无13 401030062宪法学研讨课无14 401030092特殊群体人权研究无15 401040022国家赔偿法《国家赔偿法学》第二版马怀德政法大学出版社2007 教育部人才培养模式改革和开放教育试点法学教材否16 401040062行政法案例研习<行政法案例研习> 何兵高等教育出版社2005.9 北京高等教育精品教材否17 401040072行政法与行政诉讼法研讨课无18 401040090行政法诊所无19 401040121军事法学<军事法学> 薛刚凌法律出版社2006.4 否20 401040132非诉讼律师实务无21 401050022司法文书《法律文书学》马宏俊人民大学出版社2008 21世纪中国高校法学系列教材否22 401050072法律写作无23 401050082法律实践基本技能《律师办案思路与技巧》刘鑫时事出版社2002 否24 401060012法律语言无25 401060022司法口才与司法实践无26 401070082法律职业行为规则《法律职业规则论》陈宜北京大学出版社2006 否27 415000052罗马公法《罗马法史》格罗索政法大学出版社1998 否28 601010101非物质文化遗产法无29 601020021清代档案与民事诉讼制度无30 601040042高等教育法研究无31 700101013法理学《法理学导论》舒国滢北京大学出版社2006年6月这本才是王道否32 701040010行政法与行政诉讼法<行政法学> 马怀德中国政法大学2007.9 中国政法大学精品系列教材否32 701040010行政法与行政诉讼法<行政诉讼法学> 张树义中国政法大学2007.9 中国政法大学精品系列教材否33 701070051法律职业行为规则《电影中的律师职业伦理》《法律职业规则论》许身健、刘晓兵陈宜知识产权出版社北京大学出版社2009-9-12006无否参考用书教学副院长（负责人）签字(单位公章)年月日中国政法大学教材选用登记表（二）通识课教材选用登记表法学院（部、所、中心）序号课程号与课程名教材名称编著者出版社出版时间获奖或规划级别是否变更备注1 501040222法律的经济分析无2 501040232法律与金融监管《货币金融学》（第七版）【美】弗雷德里克.S.米什金人民大学出版社2006 参考资料3 501040232法律与金融监管《金融法》朱大旗2007 参考资料4 501040232法律与金融监管《金融监管学原理》丁邦开等北京大学出版社2004 参考资料5 501040242宪政经典著作选读（英语授课）无6 501040252宪政理论与制度变迁（英语授课）无7 501040262国防动员法（国防生课程）无8 501050012古典小说中的传统法律无9 507030392美国宪政史无10 513030441敦煌学无11 515000012中西传统法律文化比较无教学副院长（负责人）签字（单位公章）中国政法大学教材选用登记表（一）专业课教材选用登记表（2010-2011第二学期）民商经济法学院（部）法学专业序号课程号与课程名教材名称编著者出版社出版时间获奖或规划级别是否变更备注1302010013民法学原理（一）总论《民法学》江平中国政法大学出版社2007年规划教材民法的东西非常广，我建议，江平这本书还要配合红皮书否任课老师还可推荐其他参考书《民法》王卫国中国政法大学出版社2007年政法大学精品教材否任课老师还可推荐其他参考书2 302010082债法案例研习（实验0901(50)）《民法债权法案例重述》李显冬中国政法大学出版社2008年否任课老师还可推荐其他参考书3302010053民法总论（实验1001(50)）《民法学》江平中国政法大学出版社2007年规划教材否任课老师还可推荐其他参考书《民法》王卫国中国政法大学出版社2007年政法大学精品教材否任课老师还可推荐其他参考书4302010102物权法（实验0901(50)）《中国物权法教程》江平费安玲知识产权法出版社2007年3月21世纪规划教材否任课老师还可推荐其他参考书《物权法》江平李永军法律出版社2009年3月5402020013合同法《合同法》李永军中国人民大学出版社2009版否任课老师还可推荐其他参考书6 402010032亲属法与继承法《婚姻家庭与继承法》夏吟兰中国政法大学出版社2004年9月版新纪元高等政法院校教材否任课老师还可推荐其他参考书7402020112侵权行为法《侵权责任法》李显冬中国政法大学出版社2005年版否任课老师还可推荐其他参考书《侵权行为法论》尹志强中国政法大学出版社2008年版否任课老师还可推荐其他参考书8402010142民法学案例研习任课老师自己发研究材料组织课堂教学任课老师推荐参考书9402020192外国合同法（英语双语）任课老师自己发研究材料组织课堂教学否任课老师还可推荐其他参考书10700201015民法学原理（一）（体改10）《民法学》江平中国政法大学出版社2007年否任课老师还可推荐其他参考书11700201024民法学原理（二）（体改10）《民法学》江平中国政法大学出版社2007年否任课老师还可推荐其他参考书12 302020014商法（一）实验0901 《商法学教程》赵旭东高等教育出版社2007年3月高等学校法学专业14门核心课程教材否任课老师还可推荐其他参考书13402020032外商投资企业法任课老师自己发研究材料组织课堂教学否任课老师推荐参考书14402020143商法（二）《商法学教程》赵旭东高等教育出版社2007年3月高等学校法学专业14门核心课程教材否任课老师还可推荐其他参考书15402020132外国商法《外国民商法精要》（增补版）《外国民商法》（第二版）谢怀轼林嘉法律出版社中国人民大学出版社2006年1月2006年12月否任课老师还可推荐其他参考书16702020010商法（法双）《商法学教程》赵旭东高等教育出版社2007年3月高等学校法学专业14门核心课程教材否任课老师还可推荐其他参考书17402020092商法研讨课任课老师自己发研究材料组织课堂教学否任课老师还可推荐其他参考书18402020182商法案例研习任课老师自己发研究材料组织课堂教学否任课老师还可推荐其他参考书19 302030033 经济法总论302030033经济法原理（实验08）700203013经济法原理（体10）《经济法学》王卫国李东方中国政法大学出版社2008年8月十一五”国家重点图书出版规划项目否任课老师还可推荐其他参考书20402030072经济法研讨课任课老师自己发研究材料组织课堂教学否任课老师还可推荐其他参考书21402050022房地产法《房地产法新论》高富平中国法制出版社2002年版否任课老师还可推荐其他参考书22 302040014民事诉讼法学《民事诉讼法学》宋朝武中国政法大学出版社2008.9十一五”国家重点图书出版规划项目否任课老师还可推荐其他参考书23 402040062民事强制执行程序民事诉讼法学(系列教材）宋朝武厦门大学出版社2007.3 否任课老师可推荐参考书24402040072民事证据法民事诉讼法学(系列教材）宋朝武厦门大学出版社2007.4 否任课老师可推荐参考书25 702040010民事诉讼法（含仲裁）民事诉讼法学(系列教材）宋朝武中国政法大学出版社2008.9 十一五”国家重点图书出版规划项目否任课老师可推荐参考书26 302040022民商诉讼法案例研习（实验08）民事诉讼法学宋朝武中国政法大学出版社2008.9十一五”国家重点图书出版规划项目否任课老师还可推荐其他参考书27402040082民事诉讼法研讨课任课老师自己发研究材料组织课堂教学否任课老师推荐28302060013知识产权法《知识产权法学》冯晓青中国政法大学出版社2010年9月第二版中国政法大学精品系列教材否任课老师还可推荐其他参考书任课老师还可推荐其他参考书任课老师还可推荐其他参考书《知识产权法学》费安玲、来小鹏中国政法大学出版社2007年8月司法部规划教材否《知识产权法学》来小鹏中国政法大学出版社2008.9 十一五国家重点图书出版规划项目否29302060022知识产权法案例研习（实验0801）《知识产权法学》来小鹏中国政法大学出版社2008.9 十一五国家重点图书出版规划项目否任课老师还可推荐其他参考书30402060070知识产权法律诊所互动教学法——诊所式法律教育李傲著法律出版社2004年9月版否任课老师还可推荐其他参考书31402060082知识产权法案例研习《知识产权法学》来小鹏中国政法大学出版社2008.9 十一五国家重点图书出版规划项目否任课老师还可推荐其他参考书32702060010知识产权法（法双1001(50)）《知识产权法学》来小鹏中国政法大学出版社2008.9 十一五国家重点图书出版规划项目否任课老师还可推荐其他参考书33402050060环境法律诊所互动教学法—诊所式法律教育李傲著法律出版社2004年9月版否34402050072自然资源法《环境法学与资源法》王灿发中国政法大学出版社2008年9月否任课老师可推荐参考书《环境法》周珂中国人民大学出版社2009年第三版35 402070012税法《税法学原理》杨萍中国政法大学出版社2004.9否36402070023金融法《金融法学》刘少军中国政法大学出版社2008年版或者2010年版十一五国家重点图书出版规划项目是任课老师可推荐参考书37402070102税法实务《财税法学案例与法理研究》刘剑文高等教育出版社2004年版否任课老师可推荐参考书38402070082法务会计《法务会计高级教程》张苏彤中国政法大学出版社2007年3月否任课老师还可推荐其他参考书39402070112会计法实务《财税法学》刘剑文高等教育出版社2004年版否任课老师还可推荐其他参考书40402080012劳动法学《劳动法学》郑尚元中国政法大学出版社2004年9月新纪元高等政法院校教材否任课老师还可推荐其他参考书41402030092社会保障法《劳动法学》郑尚元中国政法大学出版社2004年9月新纪元高等政法院校教材否任课老师还可推荐其他参考书教学副院长（负责人）签字（单位公章）年月日中国政法大学教材选用登记表（二）通识课教材选用登记表民商经济法学院（部、所、中心）序号课程号与课程名教材名称编著者出版社出版时间获奖或规划级别是否变更备注1 502040264民事诉讼法《民事诉讼法学》宋朝武中国政法大学出版社2008.9十一五”国家重点图书出版规划项目否2 502040413环境法学概论《环境法学与资源法》王灿发中国政法大学出版社2008.9. 否3 502050012欧盟经贸法任课老师自己发研究材料组织课堂教学4教学副院长（负责人）签字（单位公章）年月日填写说明：1.专业课（含必修课和选修课）和通识课（含必修课和选修课）分开填写表格。
课程选用教材信息汇总登记表
________学年____学期课程选用教材信息汇总登记表
_____________________学院
备注:
1、年级、专业栏填写格式为：2013级汉语言文学。
2、主编只需填写第一主编,最多填写两人，如超过两人，可在姓名之后加一个“等”字。
3、出版社（版次）的填写格式为：南京大学出版社（二），第一版教材也要填写，必须有括号，不能为空。
4、出版年月用阿拉伯数字填写，如2013.08表示2013年8月。
5、获奖情况要求注明获奖时间、授奖部门、获奖等级等，如2010年国家精品教材、2013年中国纺织工业联合会优秀教材二等奖，2016年南通大学优秀教材等。
6、规划情况要求注明规划全称等，如国家“十一五”规划教材，科学出版社“十二五”规划教材，2013年江苏省重点立项建设教材等。
7、推荐教材情况要求注明推荐的部门或推荐的教指委名称等，如化学类专业教学指导委员会推荐教材，等等。
8、是否自编教材（出版），只要求在对应栏打“√”。
自编教材是指我校教师任第一主编的教材。
六年级数学 《教师教材学习疑难问题调查登记表统计》
教师教材学习疑难问题调查登记表统计（分类归纳）一、第一单元1、油桶的表面刷漆包括底部不？上部的圆孔那么大，需要考虑吗？2、大约刷多少防锈油漆？学生提出进油的盖子刷不刷漆？3、求圆柱的底面积，是指一个底面还是两个底面的面积？4、部分学生作圆柱的高不规范，容易错误。
圆锥的高容易看成母线长。
5、叠硬币能验证圆柱的体积，可以用“底面积×高”怎样解释？我认为叠硬币只能证明圆柱的体积与底面积和高有关吧。
6、（1）、验证圆柱的体积“v=sh”如何验证？（2）、由硬币的堆积来推导圆柱的体积应该怎样理解？（3）、是否可以用圆锥体积引导推出圆台体积？（4）、实践活动数据是否灵活处理下，4cm学生很难操作，较难发现问题。
（5）、如何计算组合图形的表面积和体积？7、（1）、如何引导学生画出圆柱、圆锥？方便计算圆柱的表面积与体积，圆锥的体积的理解。
（2）、圆柱的高如何画？（3）、圆柱的定义、概念是否需要明确给出。
8、关于圆柱的表面积计算时，怎样正确率更高？是分别算出侧面积和两个底面积，最后加在一起，还是把他们的公式化成“S表=2π（rh+r^2 ）=2πr(h+r)”来计算呢？（知道半径的情况）9、只有封闭图形才有表面积吗？像只有一个底面和侧面的圆柱或只有侧面的圆柱（像通风管）能说成是求表面积吗？（问题是求至少需要多少材料时）10、圆锥的体积与圆柱的体积之间的联系，在没有学具的条件下如何通俗易懂的体现出“1/3”的关系？11、将长方形、三角形沿不同线条旋转，能形成不同的圆柱、圆锥。
但学生只能感受到旋转后的形状，不能准确描述形成图形的各部分长度，空间观不强。
12、教参上的圆柱体积公式的推导是说的类比，但是圆柱要转化成长方体或正方体，根据长方体和正方体公式推导出圆柱体积公式。
本人不知道圆柱体的体积公式到底是利用的是类比思想还是转化思想。
13、测量圆锥的方法，除了教材中讲的还有其他更便捷的吗？14、在初学一个知识点时，学生可以解决很困难的问题。
教育培训机构所有表格模板
教育培训机构表格目录教育培训机构表格 (1)前台电话使用记录表 (2)前台咨询记录表 (3)学员停课记录表 (4)学员退费记录表 (5)学生出勤登记表 (6)________分校招生情况周报表 (7)_______分校______年___月份招生情况表 (8)学员档案表 (9)_______月份教师签到表 (10)教务部班级档案 (11)_________月份课程表（办公室用） (12)升期奖金申请表 (13)各班交费登记表 (14)各班交费登记表 (15)_______分校______月份教师预提费用表 (16)_____月份行政人员工资表 (17)专职教师及外教_____月份教师工资表 (18)_________分校____月份教材销售明细表 (19)教材销售情况月报表 (20)_____________________分校教学收入表 (21)退费证明单 (21)学员签到表 (22)前台电话使用记录表序日期时间使用人拨出电话通话时长事由号12345678910111213141516171819202122232426272829303132333435前台咨询记录表日期姓名联系方式咨询方式咨询内容接待人返馈日期及情况电访自身程度预学课程上课时间. . .学员停课记录表姓名学号停课时期所学课程实留课时联系方式教师姓名登记人备注. . .学员退费记录表序号姓名性别年龄联系方式所学内容教师退费时间退费原因1234567891011121314. . .学生出勤登记表班级授课教师教室编号班级人数序号姓名性别年龄所在学校联系方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13 14 15 16 17 18 19 2012345678910111213141516每次出勤人数注：正常上课：√请假：旷课：×迟到、早退：√. . .________分校招生情况周报表时间：年月日---- 年月日周一周二周三周四周五周六周日人数人数人数人数人数人数人数咨询统计来电来访老生续费新生报名信息渠道统计：A、报纸（）B、传单（）C、电视（）D、条幅（）E、网络（）F、车体广告（）G、亲友介绍（）H、信息栏（）I、电台（）J、校报、（）K、其它（）制表人：__________________分校______年___月份招生情况表序号本月开课的班级人数任课教师课程起止日期本月结课的班级人数保持率续班率任课教师备注123456789101112131415合计_______人；新生____人，老生____人信息渠道百分比报纸%传单%本月退费人数______人电视%班级任课教师学员姓名退费原因条幡%网络%车体广告%亲友介绍%信息栏%电台%校报%其它%注：1、保持率为课程结束前三次的平均出勤率；2、此表必须如实填写，经主管、填表人签字后于次月2日前交由总部。
学校教具使用登记制度
一、制度背景为加强学校教具管理，确保教具合理使用，提高教具使用效率，保障教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教具的使用和管理，包括但不限于实验器材、教学仪器、图书、教材等。
三、管理制度1. 教具采购与验收（1）学校根据教育教学需求，制定教具采购计划，经相关部门审核后实施。
（2）教具采购后，由采购部门负责验收，确保教具质量符合要求。
2. 教具入库与保管（1）验收合格的教具，由保管员办理入库手续，填写《教具入库登记表》。
（2）保管员负责教具的日常保管工作，确保教具安全、完整。
3. 教具使用与登记（1）教师根据教学需要，向保管员领取教具，并填写《教具使用登记表》。
（2）使用教具时，教师应爱护教具，避免损坏。
（3）使用完毕后，教师应及时将教具归还保管员，并填写《教具归还登记表》。
4. 教具维修与报废（1）损坏的教具，由教师填写《教具维修申请表》，经相关部门审核后，由采购部门负责维修或更换。
（2）无法维修或更换的教具，由采购部门负责报废，并填写《教具报废登记表》。
5. 教具检查与盘点（1）学校定期组织教具检查，确保教具数量、质量符合要求。
（2）教具盘点工作由保管员负责，每年至少进行一次全面盘点，并将盘点结果上报学校。
四、责任与奖惩1. 教师有责任合理使用教具，爱护教具，如有损坏应及时报告。
2. 保管员有责任妥善保管教具，确保教具安全、完整。
3. 对违反本制度，损坏、丢失教具的教师，学校将视情节轻重给予批评教育或相应处罚。
4. 对积极维护教具使用秩序，提高教具使用效率的教师，学校将给予表扬和奖励。
五、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
教师教育教学工作完成情况登记表
渗透德育法制内容时数
课后分析反思的时数
板书设计时数
现代教育技术与学科教学整合时数
海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表（二）
学校：20——20学年度第学期
上课与听课情况
课堂教学是否面向全体学生，是否努力营造自主学习，合作学习和探究学习的氛围，使各个层次的学生都学有所获：
学科
国家级
省级
地级
县级
镇级
项目
国家级
省级
地级
县级
镇级
学期考试成绩或学年统考成绩
统考学科
统考成绩
同级班数
均衡分居全镇（全校）名次
巩固率
优分率
合格率
提高率
海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表(三)
学校：20——20学年度第学期
教研工作
教学研究
参ห้องสมุดไป่ตู้校本教研
公开课、研究课和优质课情况：
自我反思、同伴互相提高、专业引领情况：
本期已发表的教研文章、学述论文
文章名称
发表刊物级别
发表时间
刊登在何刊物
字数
海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表（四）
学校：20——20学年度第学期
承担市、区、镇级教材教法培训任务情况
培训内容
培训时间
培训地点
学校意见
签章：年月日
教研组意见
签章：年月日
本人意见
签章：年月日
说明：1.每学期结束后如实填写，要求填写内容真实具体。
本期相互听课节，有听评课记录节。
班主任工作情况
非班主任配合班主任进行班级管理和学校管理情况
学校布置工作完成情况
教材正式出版申请登记表
姓名
性别
年龄
工作单位
职务/职称
电话
承担编写
任务
审稿人简介
姓名
性别
年龄
工作单位
职务/职称
电话
内容简介（200字以内）：
申请本书出版理由，与同类图书比较具有的特色：
教材正式出版申请登记表
书名：
著（译、编）者：
单位：
联系电话：
电子邮件：
交稿日期：
图书类型
1.专著
2.教材
3.教参
4.参考书
5.论文集
6.工具书
7.其他
适用专业
估计字数
每年用量
要求出版时间
有无经费支持及额度
使用对象
第一作者简介：
姓名：职称：学：年龄：性别：
1.主要学习及工作简历：
2.主要著作和科研成果：
数学一年级教师教材学习疑难问题调查登记表
单元小节疑难问题学校一单元买铅笔1.15-9=（6）书上出现了4种方法，如果学生生成了15-10=5,5+1=6，这种方法怎么命名呢？2.我有17个松果，只剩9个松果，由于学生已有的经验会列式为17-8=9,。
学生在提问题的时候就会搞不清楚信息与问题。
“平十法”分法，让学生想办法转化成10减几，先减去个位上的数，再用10减去剩下的数。
学生对于平十法理解有困难，他们不知道9怎么分。
“做一做”、“说一说”图示的计数器图“画”珠子时各位珠子的颗数可以超过10颗。
但在“拨”计数器的操作过程如何跟这里相结合，让孩子更好地掌握“退位”的过程。
捉迷藏怎样让孩子提出数学问题，抓住数学信心关键词，而不是枯燥的、习惯性的让学生找数学信息？圈一圈：怎样让孩学生明白圈一圈的必要性，怎样圈？比如13-9=4,必须圈9个吗，可以圈4个吗？用“平十法”画数线图，第一课时对退位减法的算法没有必须掌握“破十法”和“平十法”，只要求学会一种方法，这节课又用“平十法”画数线，教参也没有明确是否要求学生掌握这种画法，只说会看会说，不知道是否应该让孩子掌握用“平十法”画数线。
开会啦比较意义下的减法如何把比多少的问题转化成学生熟悉的“从总数中去掉部分”的数量关系的问题。
学生在理解算式的意义时，如11-7=4，理解不了11到底表示11把椅子还是11个人，单位又该带“人”还是“把”？快乐的小鸭1. 课本：思考时2.教材：如果教材呈现对学生来说会不会直观点？这三课时都是十几减几的退位减法运算，三课时有没有层层递进的逻辑关系呢？有没有对方法的侧重点？买铅笔捉迷藏快乐的小鸭1.用计数器操作理解“进1”和“退1”实际不可能这样拨，那应如何理解，学生应如何理解。
（计数器珠子数量有限）2.用小棒表达破十法、平十法等计算方法时，为什么10根小棒直接拆开，而不是1捆，这不能直接体破十法……这过程。
二单元看一看（一）（二）如何更加清晰有序地引导学生“定点”、“定向”、“定标“地观察物体。
职业学校教学管理基本表格
江苏省(样式)附表一江苏省职业学校实施性教学计划审批表专业学制招生对象学校（盖章）填报日期附表二江苏省职业学校教学进程表（—学年第学期）制表部门学校（盖章）江苏省职业学校教学进程表(一)江苏省职业学校教学进程表(二)附表三：江苏省职业学校教学任务书老师：—学年第学期教学计划安排已定，请你按教学大纲和校历编排学期授课注：1、具体上课周次详见校历和教学进程表。
2、考查科目应按排在期末考试前一周随堂进行，教务处不再另行安排。
专业办（专业部或系）年月日附表四江苏省职业学校课程授课计划表（—学年第学期）课程名称课程类别专业授课班级授课教师学校附表五江苏省职业学校教学进度检查表（—学年第学期）说明：教学进度检查表按课程记录，连续使用。
附表六江苏省职业学校选用教材审批表（—学年第学期）附表七江苏省职业学校教材使用情况登记表（—学年第学期）附表八江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校授课主要内容或板书设计课堂教学安排附表九江苏省职业学校实习课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校实习课日安排（分课题操作教学安排）附表十江苏省职业学校（—学年第学期）班级日志学校专业班级班主任附表十一江苏省职业学校实验室使用情况登记表（—学年第学期）附表十二江苏省职业学校教学实验开出项目汇总表（—学年第学期）填表人填表日期教务处（签字）附表十三江苏省职业学校考场情况记录表附表十四江苏省职业学校—学年第学期期成绩考核质量分析表课目任课教师一、成绩统计二、成绩分布频数表10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 分数段四、试题评析五、答题分析六、分析结论七、改进措施教研组长专业办（专业部或系）主任教务处主任填表日期附表十五江苏省职业学校教师教学工作检查记录表教师姓名授课课程学校(盖章)检查日期检查人（签名）教务主任主管教学校长附表十六教师教学常规检查情况表检查人签名：、、专业办（专业部或系）主任签名：日期：附表十七江苏省职业学校教师工作情况登记表（—学年第学期）教师姓名任职部门学校填表日期2、表中“实习指导”一项中的“类别”系指教学实习或生产实习。
教材教具领取登记表
No.
日 期
姓 名
生 日
基础Βιβλιοθήκη 教材学 生守 则家 长 确 认 签 字
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