盘古开天地阅读练习题及答案

盘古开天地阅读练习题及答案语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧、方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。

以下是小编整理的盘古开天地阅读题的答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力。

盘古开天地练习题：1.文中画线的三个句子运用的修辞手法分别是(1)————(2)————、————(3)————天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。

盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。

这巍峨的巨人，一根长柱子似的。

他浑身的汗毛变成了花草树木，2.“就在这时候”中的“这时候”指————————————————————。

3.最后一段文字从表达方式上看是————，从结构上看其作用是————，突出赞扬了盘古的——————。

4.概括第5段文字的内容：————————————————————————。

5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下。

————————————————————————————————————。

盘古开天地阅读题的答案1、天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。

——夸张盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。

这巍峨的巨人，一根长柱子似的。

——比喻他浑身的汗毛变成了花草树木。

——比喻2、盘古死去了的时候3、.最后一段文字从表达方式上看是抒情，从结构上看其作用是总结全文，突出赞扬了盘古的无私奉献的精神。

4.概括第5段文字的内容：盘古虽然死去了，但是他的整个人都幻化为天地万物。

5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下：盘古用他的无私奉献精神造就出了天地，产生了新的宇宙，这是一件神奇的事情，也说明了劳动人民用智慧造就了盘古的伟大。

《盘古开天地》练习题及答案

《盘古开天地》练习题及答案一、生字书写完全正确的一组词语是（）。

A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。

1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。

“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是，这个词语的近义词有：、，用这个词语写一句话：三、仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

句子把比喻成，写出了盘古的巨大。

以“晚霞”为内容写比喻句。

四、根据课文内容填一填，再回答问题。

巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……问题：1.仿照给出的例文，续写一句话。

2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？五、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。

巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1.按原文在括号里填上正确的量词。

2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。

第18课盘古开天地试题及答案

18 盘古开天地轻松起步1 我能给加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。

他天天坚持练倒．（ｄǎｏｄàｏ）立。

这棵大树倒．（ｄǎｏｄàｏ）了。

2 我会按查字典的要求完成填空。

3 我能拼得准，还能写得棒。

4 巧手填词语，我要争第一。

巨大的（）辽阔的（）美丽的（）隆隆的（）茂盛的（）飘动的（）奔流不息的（）滋润万物的（）5 我能从课文中找出几组反义词。

（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）快乐提升1 我会按原文填空。

（1）很久很久以前，天和地还没有_________________，宇宙_________________。

有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直_________________了十万八千年。

（2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体_________________了美丽的宇宙。

2 读了课文，我积累了很多优美的句子，我要摘抄两句写在下面的横线上。

（1）_______________________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________________ 我的收藏夹这是我读过或听过的神话故事，写出来和大家一起分享吧！答案轻松起步1答案：ｄàｏｄǎｏ2答案：沌：D ｄùｎ氵糊涂，不清楚浊：Z ｚｈｕó氵浑浊（跟“清”相对）息：X ｘī心呼吸时进出的气辽：L ｌiáｏ辶远3答案：混沌逐渐辽阔肌肤4答案：响声土地宇宙雷声花草树木云河流雨露5答案：天—地睡—醒轻—重清—浊出—入上升—下降快乐提升1答案：（1）分开混沌一片睡（2）创造2答案：略。

四年级语文上册第12课《盘古开天地》课时练习题(含答案)

四年级语文上册第12课《盘古开天地》课时练习题（含答案）第一部分基础巩固1．下面加点字注音全对的一项是（）A．混．沌（hún）咔嚓．（chā）巍峨．（é）B．四肢．（zhī）躯．干（qū）奔．腾（bēn）C．滋．润（zhī）劈．开（pǐ）裂缝．（fèng）D．宇宙．（zhòu）斧．头（hǔ）撑．起（chēng）2．根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）。

（选做题）①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。

③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。

④天地混沌如鸡子，盘古生其中。

⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。

A．⑤①③②④B．④①⑤③②C．④③①②⑤D．④②⑤①③3．下列说法符合文意的是（）A．没有盘古就没有我们人类，所以我们应该记住他。

B．盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，他的这种无私奉献的精神值得我们学习。

4．下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

B．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

C．各种想法在他脑子里像火花一个个爆发，然后又熄灭了。

D．秋雨就像是要停了一样，我估计太阳要出来了。

5．根据课文内容填空。

（1）《盘古开天地》是____________，作者____________。

讲述了_________________的故事。

作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了_______________的形象，赞美了______________。

同时也让我们懂得___________________ ___。

（2）盘古创造宇宙前是什么样子的？___________________ _________________ （3）这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

【小学四年级】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题【本文概要】《盘古开天地》表达了盘古开创世界的博大胸怀和本文为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，”大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

___________________本文是中国神话，由袁珂整理，选作课文时有改动。

【篇二】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。

wēi��uān�馈�pīkāi huǎnmàn húnzhuóchēn��qǐjīfūxuèyèmàoshèn�馈�jiéjìnquánlì二、连一连。

部编版语文四年级上册12 盘古开天地练习卷(含答案)

12 盘古开天辟地基础达标1. 下面加点字注音全对的一项是( )A. 混．沌(hún) 咔嚓．(chā) 巍峨．(é)B. 四肢．(zhī) 躯．干(qū) 奔．腾(bēn)C. 滋．润(zhī) 劈．开(pǐ) 裂缝．(fèng)D. 宇宙．(zhòu) 斧．头(hǔ) 撑．起(chēng)2. 看拼音,写词语。

wēi guāng huǎn huǎn hún zhuó jī fū( )( )( )( )liáo kuò xuè yè mào shèng zǔ zōng( ) ( ) ( ) ( ) 3. 辨字组词竭( ) 缓( ) 混( )揭( ) 暖( ) 棍( )撑( ) 微( ) 劈( )掌( ) 徽( ) 僻( )4. 词语搭配填空。

( )的变化 ( )的雷声( )的云 ( )的大地( )的江河 ( )的宇宙( )的雨露 ( )的花草树木5. 写出下列词语的近、反义词。

1．写近义词：辽阔——( )精疲力竭——( )滋润——( )创造——( )2．写反义词：黑乎乎——( )巍峨——( )巨大——( )合拢——( )6. 把词和相应的意思连起来。

精疲力竭水流奔腾而不停止混沌增添水分,使不干枯。

奔流不息形容极度疲乏。

巍峨天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态滋润形容山或建筑物的高大雄伟。

7. 句子练习1．“宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。

”这个句子使用了____的修辞手法,本体是____,喻体是____,即用____来比喻____。

2．盘古用斧头把黑暗的宇宙劈开了。

(改为不含“把”和“被”字的句子)________________3．盘古这个巍峨巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。

(缩句)________________4．大地他的名山变成了四极和五方的四肢和躯干 (连词成句)________________能力提升课内阅读盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。

四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案

四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案女娲造人盘古爷开天辟（bì pì）地后.地上没有人.冷冷清清不成个世道.上天就派伏羲和女娲下来造人.伏羲爷力大.负责挑水和（huò huó）泥;女娲（wō wā）娘娘手巧.负责捏泥巴人儿.捏成啥样哩？就照自己的样子捏.像伏羲的就是男人.像女娲的就是女人.女娲娘娘不分昼夜地捏呀.捏呀.泥人儿越捏越多.屋里放不下了.就搬到门外场院里晒.这些泥人儿晒干后.过上七七四十九天就能变活了.谁知天下雨了.他俩忙把泥人儿往屋里搬.搬不及的.就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫.结果有些泥人儿眼给扎瞎了.有些泥人儿胳膊腿给碰断了.以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人.这地面太大.单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了.女娲娘娘就想了个法子.教男人和女人配对.让他们自己繁衍后代.这样人就越来越多了.世上才热闹起来.伏羲、女娲很高兴.就回天上去了.自从人学会配对生孩子后.人增加的速度越来越快.光添不去.眼看就要憋破世界.这咋办哩？上天就派阎王爷下来.给人限定寿命.让老年人死去.把地方腾给年轻人.人死了.魂灵到了阴间.过个时间再托生为人.回到世上.这样有生有死.轮替换班.人就不稀不稠了.（选自《中国民间故事丛书》）1.从文中括号里选择正确的读音.画“√”.2.仿写词语.例如：冷冷清清、、3.下列说法中.对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人.B.伏羲爷负责挑水和泥.女娲娘娘负责捏泥巴人儿.C.男人和女人配对繁衍后代.D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿.4.神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解.5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧.【参考答案】1.pì huó wā zhou2.家家户户是是非非堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的.神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索.从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量.并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜.神话是人们在现实事物的基础上.结合自己的想象产生的.由人们口头创作.世代相传下来,并非科学反映.5.示例：嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海夸父逐日远古时代.在我国北部荒原中.有一座巍山——成都载天山.夸父族的居民就生活在这里.他们的首领叫夸父.夸父高大威猛、力大无穷.有着钢铁铸就的体魄和性格.夸父生性率真、富于幻想.并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象.可是.太阳每天东升西落.黑夜难免交错降临.一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中.这使夸父感到非常恼怒.于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来.让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完.他迈开大步.向着西斜的太阳飞奔而去.夸父追啊追.跨过了一座座高山.穿过了一条条大河.转眼之间跑出了几千里.来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”).夸父高兴极了.眼前是一团极大极亮的火球.他的身体被红彤彤的阳光包裹着.他情不自禁地张开双臂.想要拥抱这炫目的太阳.忽然.一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯.他几乎支撑不住.险些倒下.是啊.这样马不停蹄地跑了大半天.加上被炙热的太阳连续烘烤.怎么能不口渴呢?于是.夸父俯下身子.去喝黄河、渭河里的水.几下就把两条河的水都喝干了.可那份焦渴的感觉.依旧十分强烈.夸父又向北方奔去.想去喝大泽(又叫“瀚海”.传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水.可是.他还没有跑到.便在半路上渴死了.夸父死后.他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖.化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.人们说.夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士.在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴.（选自《中国民间故事丛书》）1.写出下列词语的反义词.幻想——（）光明——（）温暖——（）燥热——（）笼罩——（）恼怒——（）2.在下面括号中填入恰当的量词.一（）树林一（）高山一（）大河3.“远古时代”又称（）A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？5.文章结尾说：“夸父死后.他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖.化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.”你是如何理解的？【参考答案】1.现实黑暗寒冷清凉显露高兴2.片座条3.A4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神.为了大家勇于献身.不怕牺牲的精神.5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神.。

四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案

【参考答案】
1.现实黑暗寒冷清凉显露高兴
2.片座条
3.A
4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。
5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案
女娲造人
盘古爷开天辟（bìpì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huòhuó）泥;女娲（wōwā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
（）光明——（）温暖——（）
燥热——（）笼罩——（）恼怒——（）
2.在下面括号中填入恰当的量词。
一（）树林一（）高山一（）大河
3.“远古时代”又称（）
A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代
4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？
5.文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。

部编版四上语文《12 盘古开天地》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《12.盘古开天地》拓展阅读题及答案一、阅读短文《夸父逐日》，并回答问题。

夸父逐日远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。

他们的首领叫夸父。

夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。

夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。

可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。

这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。

夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。

夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。

他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。

忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。

是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。

可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。

夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域) 里的水。

可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。

夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。

他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。

人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。

（选自《中国民间故事丛书》）1.“远古时代”又称（）A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代2.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？A.坚持不懈，勇于献身B.默默奉献，乐于助人C.不徇私情，大公无私D.能言善辩，机智勇敢3.写出下列词语的反义词。

幻想（）光明（）温暖（）燥热（）笼罩（）恼怒（）4.在下面括号中填入恰当的量词。

一年级阅读理解训练第5天-盘古开天地_PDF压缩

盘古开天地
有一天，盘（pán）古忽然醒了。

他见周围一片漆（qī）黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗（àn）猛（měng）劈（pī）过去。

只听一声巨响，混（hùn）沌（dùn）一片的东西渐（jiàn）渐分开了。

轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重（zhòng）而浊（zhuó）的东西，慢慢下沉，变成了地。

1.这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等。

2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（）--（）（）--（）（）--（）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
（）（）
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）
5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
___________________________________________________________
1.解析：根据你的知识积累回答这个问题。

答案：《开天辟地》《女娲补天》《牛郎织女》
2.解析：读文理解大意，到文中找答案。

答案：天---地轻---重清---浊
3.解析：读文理解大意，再回到到文中找答案。

答案：缓缓慢慢
4.解析：读文理解大意，再到文中找答案。

答案：太阳月亮大地江河
5.解析：读文理解，说出你的心里话。

答案：谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我们，我爱你，祖国！。

部编版四年级语文上册理解阅读及答案

部编版四年级语文上册理解阅读及答案一、阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

1．文中省略号的作用是（）A．列举的省略B．说话断断续续C．声音突然中断2．找出选文的中心句，画“”。

3．这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。

盘古的双眼变成了________，他的四脚变成了________，他的血液变成了________，他的汗毛变成了________，他的汗水变成了________。

4．你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！我非常喜欢盘古，为了_________，他不借献出自己的_________。

他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。

在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。

二、阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：“这准是上帝的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题(含答案)

统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题（含答案）统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音，写词语。

zhīchēng mào shèng zīrùn fān shēn hu n màn bēn pǎo2．下面加点字注音全对的一项是（）A．混沌（hún）咔嚓（chā）巍峨（é）B．四肢（zhī）躯干（qū）奔腾（bēn）C．滋润（zhī）劈开（pǐ）裂缝（fèng）D．宇宙（zhòu）斧头（hǔ）撑起（chēng）3．生字书写完全正确的一组词语是（）。

A．综亲污浊宗庙浑浊B．支撑缓慢延缓撑杆跳C．机肉皮肤肌体夫色D．献血夜体血液输液4．下列故事中，不是中国古代神话故事的一项是（）A．夸父逐日B．后羿射日C．破釜沉舟D．哪吒闹海5．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）。

A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？"“不会。

”我只好照实说。

C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村"。

D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

6．下列对《盘古开天地》一文的叙述顺序排列正确的一项是（）①顶天立地②开天辟地③化为万物④天地混沌A．①②③④B．②①③④C．④②①③D．④①③②7．比一比，组词语。

缓( ) 竭( ) 劈( ) 血( ) 浊( )暖( ) 喝( ) 壁( ) 皿( ) 独( )8．填上合适的词语。

( )的气息( )的云( )的雷声( )的江河( )的宇宙( )的雨露9．盘古的身体都化作了什么？填一填。

气息——( )___声音——( ) 眼睛——( )四肢和躯干——( ) 血液——( ) 汗毛和汗水——( )10．读句子，回答问题。

新版部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

新版部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读课文《盘古开天地》盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）找出中心句。

（2）文中省略号作用是（）。

A. 表示说话时时断时续。

B. 表示话没说完。

C. 表示同类词语的省略。

【答案】（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

（2）C【解析】【分析】（1）这段短文的中心句为盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

（2）文中省略号作用是表示同类词语的省略。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

2．阅读文段，完成文后题目。

游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

（1）写出下面词语的近义词。

舒畅________ 增添________ 眺望________ 乐趣________（2）在文中找出两个成语写下来。

（3）把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来，读一读，想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。

12 盘古开天地同步练习(含答案)

12 盘古开天地课时一筑要素基石名师导读《盘古开天地》是中国的创世神话之一，故事内容生动具体，充满了神奇的想象。

全文按照故事发展的顺序记叙了盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。

阅读时边读边想象画面来感受故事神奇的想象，并在朗读、想象、交流的融合过程中感受盘古伟大、勇敢、无私的人物形象。

要素神话神话是古代人民对自然现象和人类生活的美好向往及追求。

中国古代神话非常丰富，歌颂了很多勇敢、美好的人物。

例1：仔细观察下面图片，猜一猜画面描述的是哪个神话故事。

( ) ( )要素神奇的想象例2：盘古倒下后身体化作了万物。

他的身体都化作了什么呢？结合课文内容连线。

呼出的气息茂盛的花草树木发出的声音滋润万物的雨露他的眼睛奔流不息的江河四肢和躯干四季的风、飘动的云他的血液隆隆的雷声他的汗毛太阳和月亮他的汗水大地四极和五方名山要素人物形象例3：结合课文内容选一选，下列对盘古评价不准确的是( )A.盘古具有无私奉献、勇于献身的精神。

B.盘古创造了混沌的世界。

C.盘古天生神力，与天地同长。

D.盘古用自己的身体创造了美丽的世界。

基础典练1.下面加点字读音全部正确的一组是( )。

A.污浊．(zhuó) 劈．开(pǐ) 劳累．(lèi)B.血液．(yè) 轰隆．(lōng) 翻．身(fān)C.投奔．(bèn) 混．沌(hún) 斧．头(fǔ)D.咔嚓．(chā) 四肢．(zhī) 躯．干(qū)2.看拼音，在语境中写词语。

有了雨水的zī rùn( )，草地上的花草更加mào shèng( )了，原本hùn zhuó( )的空气也变得清新了。

3.形近字组词。

4.给下列成语中的加点字选择合适的义项。

(1)“盘古开天地”中“开”字的意思是( )A.分开B.劈开C.创造D.撑开(2)盘古累得“精疲力竭”中“竭”的意思是( )A.尽，用尽B.干涸;枯竭(3)“奔流不息的江河”中“息”的意思是( )A.呼吸时进出的气B.停止，歇C.滋生D.利钱5.按要求完成句子练习。

12《盘古开天地》课后习题答案

分离而长高。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累倒了。

盘古倒下后，他身体的各个部位发生了巨大的变化，化成了自然万物，创造了美丽的世界。

3.课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学们听。

提示：中国神话故事很多，我们可以通过查找书籍或借助网络搜集资料。

选择自己喜欢的故事讲给同学们听一听。

中国神话故事有《女娲补天》《夸父逐日》《精卫填海》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《牛郎织女》等。

12《盘古开天地》同步练习(含答案)

12《盘古开天地》同步练习（含答案）部编版语文四年级上册12《盘古开天地》同步练习一、看拼音写词语。

zhēng yǎn fǔzi fān shēn pīkāi（）（）（）（）huǎn màn hùn dùn chēng yāo kūjié（）（）（）（）láo lèi xuèyèmào shèng zīrùn（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音。

画“√"。

倒闭（dǎo dào）下降（jiàng xiáng）倒立（dǎo dào）降服（jiàng xiáng）血压（xuèxiě）隆重（lōng lóng）血晕（xuèxiě）轰隆（lōng lóng）三、区别形近字，再组词。

睁（）斧（）缓（）撑（）挣（）爷（）援（）掌（）竭（）奔（）茂（）躯（）渴（）莽（）蔑（）躬（）四、根据意思选择相对应的词语。

A缓缓B黑乎乎C伟大D照耀E精疲力竭1.形容人卓越、非凡。

___（）2.非常黑，很暗。

___（）3.很迟、慢。

_________ （）4.精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。

（）5.强烈的光线照射。

___ （）五、按要求写词语。

1.写出下列词语的近义词。

茂密——（）润泽——（）照射——（）广阔——（）庞大——（）黑暗——（）2. 写出下列词语的反义词。

迅速——（）微小——（）下降——（）稀疏——（）明亮——（）狭窄——（）六、按要求写句子。

1. 他的笑容如清晨的第一缕阳光穿过窗户，温柔地洒在房间里，给人带来一种宁静和舒适的感觉。

（仿写比喻句）2.学习是人生的阶梯，让我们一步一个脚印攀登到知识的巅峰；学习是智慧的钥匙，让我们把握开启未知领域的力量；学习是进步的翅膀，让我们一展双翅飞向理想的蓝天。

部编小学语文四年级上册《盘古开天地》练习题(附答案)

部编小学语文四年级上册《盘古开天地》练习题（附答案）一、看拼音写词语。

wēi guāng huǎn màn jié lì jī fū（）（）（）（）liáo kuò xuè yè mào shèng chēng qǐ（）（）（）（）二、比较组词。

微（）壁（）爱（）渴（）疗（）徽（）劈（）缓（）竭（）辽（）三、把正确答案的序号填在后面的括号里。

1.下列词语中加点的字读音全正确的一组是（）。

A.混沌．（dùn）茂盛．（shèng）躯干．（gàn）B.雨露．（lòu）滋润．（rùn）巍峨．（é）C.咔．（kā）嚓下降．（jiàng）倒．（dǎo）下2.以下词语搭配有错的一组是（）。

A.分开天地发生变化发明规律B.呼出气息发出声音变成月亮C.创造宇宙照耀大地带来规律3.以下对课文理解正确的是（）。

A.《盘古开天地》是历史故事B.“‘大鸡蛋’裂开了一条缝”这句话用了借代的手法，“大鸡蛋”指宇宙C.盘古牺牲自己的做法不值得我们学习四、认真观察句子特点，然后仿写。

1.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝。

___________________________________________________________ 2.而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。

___________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。

《盘古开天地》是一篇（）故事。

主要讲了（）。

故事的起因是（），经过是（），结果是（）。

故事展现了盘古（）的形象。

我读过的神话故事还有（）。

六、课内阅读。

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音,化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢,变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤,变成了辽阔的大地；他的血液,变成了奔流不息的江河；他的汗毛,变成了茂盛的花草树木；他的汗水,变成了滋润万物的雨露……。

四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案

四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案女娲造人盘古爷开天辟（bì pì）地后.地上没有人.冷冷清清不成个世道。

上天就派伏羲和女娲下来造人。

伏羲爷力大.负责挑水和（huò huó）泥;女娲（wō wā）娘娘手巧.负责捏泥巴人儿。

捏成啥样哩？就照自己的样子捏.像伏羲的就是男人.像女娲的就是女人。

女娲娘娘不分昼夜地捏呀.捏呀.泥人儿越捏越多。

屋里放不下了.就搬到门外场院里晒。

这些泥人儿晒干后.过上七七四十九天就能变活了。

谁知天下雨了.他俩忙把泥人儿往屋里搬.搬不及的.就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫.结果有些泥人儿眼给扎瞎了.有些泥人儿胳膊腿给碰断了.以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。

这地面太大.单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。

女娲娘娘就想了个法子.教男人和女人配对.让他们自己繁衍后代.这样人就越来越多了.世上才热闹起来。

伏羲、女娲很高兴.就回天上去了。

自从人学会配对生孩子后.人增加的速度越来越快.光添不去.眼看就要憋破世界。

这咋办哩？上天就派阎王爷下来.给人限定寿命.让老年人死去.把地方腾给年轻人。

人死了.魂灵到了阴间.过个时间再托生为人.回到世上。

这样有生有死.轮替换班.人就不稀不稠了。

（选自《中国民间故事丛书》）1.从文中括号里选择正确的读音.画“√”。

2.仿写词语。

例如：冷冷清清、、3.下列说法中.对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。

B.伏羲爷负责挑水和泥.女娲娘娘负责捏泥巴人儿。

C.男人和女人配对繁衍后代。

D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。

4.神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。

5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。

【参考答案】1.pì huó wā zhou2.家家户户是是非非堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。

神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索.从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量.并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。

盘古开天地阅读练习题及答案