教综二以及答案
2024教资科目二简答题
2024教资科目二简答题2024年教师资格证科目二简答题涉及的内容广泛,通常包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等多个方面。
以下是一些可能涉及的简答题示例及简要答案:1.简述教育的社会属性。
答案:教育的社会属性包括永恒性、历史性和相对独立性。
教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点,具体体现在教育的质的规定性、历史继承性和与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性等方面。
2.简述教育的现代化。
答案:教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。
教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
3.简述生产力对教育的制约作用。
答案:生产力对教育的制约作用主要体现在以下三个方面:首先,生产力水平决定教育的规模和速度;其次,生产力制约人才培养的规格和教育结构;最后,生产力制约教学内容、方法、组织形式与手段。
4.简述政治经济制度对教育的制约作用。
答案:政治经济制度对教育的制约作用主要体现在以下四个方面:首先,政治经济制度决定教育的性质;其次,政治经济制度决定教育的领导权;再次,政治经济制度决定受教育的权利和程度;最后,政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。
5.简述教育对文化发展的促进作用。
答案:教育对文化发展的促进作用主要体现在以下四个方面:首先,教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;其次,教育具有传播和交流文化的作用;再次,教育具有更新和创造文化的作用;最后,教育具有选择、提升文化的作用。
6.需要注意的是,以上仅为示例题目及简要答案,并不能涵盖所有可能涉及的简答题内容。
在备考过程中,建议考生结合考试大纲和历年真题进行有针对性的复习和准备。
同时,也要注意关注教育领域的最新动态和热点问题,以提升自己的综合素质和应试能力。
2022年教师资格证考试《小学综合素质》能力测试试卷含答案(二)卷
2022年教师资格证考试《小学综合素质》能力测试试卷含答案(二)卷1.下列选项中,描写在西汉末期与匈奴单于和亲,稳固边疆的人物的是( )。
A.西施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒2.民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。
下列形式中流行于青海的民歌是()。
A.长调B.短调C.花儿D.信天游3.“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。
”这种观点的提出者是()。
A.加涅B.班杜拉C.布鲁纳D.乌申斯基4.下列不可能出现的天文现象是()。
A.月全食B.日全食C.月环食D.日环食5.下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,说法正确的一项是()。
A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C.教师的社会价值主要取决于他的个人价值D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明6.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。
”由此可以推出的结论是()A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家7.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华,龄期尽快改变不良行为习惯D、联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯8.“学校下半年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了我国()A、《学校管理条例》B、《教师法》C、《义务教育法》D、《未成年人保护法》9.期末考试前一个月,某校突然决定将音、体、美课程提前考查,将课时留给语、数、外课程。
该学校的做法()。
A、正确,有利于教师组织教学B、正确,有利于提高学生成绩C、错误,不利于校际公平竞争D、错误,不利于学生全面发展10.发挥人的创造性,离不开求异思维。
教师综合素质考试试题和答案
教师综合素质考试试题和答案教师综合素质考试是一项旨在评估教师专业素养、教育教学能力、心理调适能力以及沟通协调能力等多方面综合素质的考试。
以下是一份教师综合素质考试试题和答案,供参考。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是什么?A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 终身学习D. 为人师表答案:B2. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见?A. 忽略不计B. 鼓励表达C. 严厉批评D. 置之不理答案:B3. 教师在备课时应重点考虑哪些因素?A. 教材内容B. 学生特点C. 教学目标D. 所有选项答案:D4. 教师应如何处理学生之间的冲突?A. 立即惩罚B. 引导学生自我解决C. 偏袒一方D. 忽视不管答案:B5. 教师在教学过程中应如何对待自己的错误?A. 否认错误B. 承认并改正C. 转移话题D. 责怪学生答案:B6. 教师应如何提升自己的专业发展?A. 仅依靠个人经验B. 参加培训和研讨C. 只阅读专业书籍D. 依赖他人指导答案:B7. 教师在班级管理中应如何对待学生的个性差异?A. 忽视差异B. 尊重并利用差异C. 强制统一D. 惩罚个性突出的学生答案:B8. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?A. 严厉要求B. 增加作业量C. 创设情境D. 只关注成绩答案:C9. 教师在与家长沟通时应保持怎样的态度?A. 高高在上B. 尊重并倾听C. 避免交流D. 只谈问题不谈优点答案:B10. 教师应如何对待学生的隐私?A. 随意泄露B. 尊重并保护C. 无视隐私D. 公开讨论答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师在教学中如何实现因材施教。
答案:教师在教学中应根据学生的认知水平、学习能力和个性特点,设计不同的教学内容和方法,采用多样化的教学手段,以满足不同学生的需求。
同时,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,确保每个学生都能获得适合自己的教育。
2. 描述教师如何培养学生的创新思维。
教育综合试题答案
教育综合试题答案一、选择题1. 教育的本质功能是()。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 社会控制D. 经济发展答案:B2. 以下哪项不是教育的基本原则?()。
A. 公平性B. 有效性C. 创新性D. 随意性答案:D3. 教育心理学中的“区域发展理论”是由()提出的。
A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案:A4. 在教育过程中,教师应当如何对待学生的个性差异?()。
A. 忽视B. 强化C. 尊重D. 惩罚答案:C5. 教育的终极目标是()。
A. 提高考试成绩B. 培养全面发展的人C. 增加学校收入D. 扩大学校规模答案:B二、填空题1. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和__________。
答案:教育影响2. 教育的实施必须遵循学生的心理发展规律,这体现了教育的__________。
答案:科学性3. 在教育评价中,形成性评价和总结性评价各有侧重点,形成性评价更注重于对学生的__________,而总结性评价则侧重于评价学生的学习成果。
答案:过程4. 教育的目的是培养学生的__________、情感和价值观,使其成为社会的有用之才。
答案:知识5. 教育的个性化要求教师在教学过程中要考虑到每个学生的特点和需求,实施__________。
答案:差异化教学三、简答题1. 请简述教育的社会责任。
答:教育的社会责任主要体现在培养合格的公民,传承和发展社会文化,促进社会公平和进步,以及通过教育改善人们的生活质量。
教育应当培养学生的社会责任感,使其能够积极参与社会活动,为社会的可持续发展做出贡献。
2. 阐述教育的创新性原则及其在教学中的应用。
答:教育的创新性原则要求教育活动要不断更新观念、内容和方法,以适应时代的发展和社会的需要。
在教学中,教师应鼓励学生的创造性思维和实践能力,采用多样化的教学手段和策略,激发学生的学习兴趣和探究欲望,培养学生的创新精神和实践能力。
3. 描述教育公平的内涵及其实现途径。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)1. 【单项选择题】【2016年广东粤东西北事业单位真题】学生在教师的指导下,主动发现问题,以一种类似科学研究的方法对问题进行分析和研究,从而解决问题和(江南博哥)获得知识,这是()策略。
A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 社会性互动学习正确答案:C参考解析:探究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中自主地选择研究对象,确立研究课题,用类似科学研究的方法,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
2. 【单项选择题】【2013年广东深圳事业单位真题】教育情境是不断变化的,碰到学生的怪问题、怪动作和怪要求时,就需要小学教师会应用()来灵活处理。
A. 因材施教B. 以身作则C. 教育机智D. 科研能力正确答案:C参考解析:教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性.能根据学生新的特别是意外的情况,迅速、正确地做出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题。
3. 【单项选择题】【2014年广东广州白云区真题】下列选项中,说明了语义记忆和情景记忆的区别是()。
A. 记住“psycho1ogy”的中文意思和记住“psycho1ogy”这个单词怎么拼写B. 记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件C. 记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱的节目D. 记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生正确答案:C参考解析:语义记忆是运用语言时必须用到的,接受和存储的是各种--A-知iz。
情景记忆是接受和存储按照事件发生的时间以及事件之间的时空关系排列的信息。
4. 【单项选择题】【2014年广东粤东西北事业单位真题】学校教育者根据学生心理发展的特征与规律,在一种薪型的建设的人际关系中.专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式,以帮助学生形成良好的心理素质,充分发挥个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程叫作()。
安徽省教师招聘考试小学教育综合知识22016年_真题(含答案与解析)-交互
安徽省教师招聘考试小学教育综合知识2 2016年(总分100, 做题时间120分钟)一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。
在下列每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将字母标号填入题干的括号内)1.首先提出“普及教育”口号的是在()时期。
SSS_SINGLE_SELA 奴隶社会B 封建社会C 资本主义社会D 社会主义社会分值: 1答案:C[解析]随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。
2.我国第一个正式实施的学制是()。
SSS_SINGLE_SELA 壬寅学制B 壬戌学制C 甲午学制D 癸卯学制分值: 1答案:D[解析]学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。
1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。
1922年,我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的“六三三制”,一直沿用到新中国成立初期。
3.强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的中国古代教育思想家是()。
SSS_SINGLE_SELA 孟子B 孔子C 荀子D 墨子分值: 1答案:B[解析]孔子说:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”(《论语•述而》)。
孔子的启发式教学理论和方法,直到今天,仍然对我们具有宝贵的借鉴意义和指导意义。
4.在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,称之为()。
SSS_SINGLE_SELA 社会关系B 人际关系C 教育关系D 师生关系分值: 1答案:D[解析]师生关系是指在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。
5.人类最早的教学手段是()。
SSS_SINGLE_SELA 文字材料B 1:1耳相传C 直观教具D 黑板加粉笔分值: 1答案:B[解析]人类教学手段的演变顺序依次是口耳相传、文字材料、直观教具。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)1、单选题教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有_____。
A : 顺序性和阶段性B : 不均衡性C : 稳定性和可变性D : 个别差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A : 教育测量B : 教育测验C : 考试D : 教育评价参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:教育评价的定义是指依据一定的标准,通过系统地收集信息,在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
3、单选题个体道德的核心部分是_____。
A : 道德认知B : 道德观念C : 道德情感D : 道德行为参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:道德认知是对道德规范及其执行意义的认识,道德认知的结果是获得有关的道德观念,形成道德信念,道德认知是个体道德的核心部分。
4、简答题一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,遂追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。
原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选 3 名“坏学生” ,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。
这个 9 岁的小男孩,居然被同学选出了 l8 条“罪状” 。
当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。
随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。
”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答“自尊心是自己树立的,不是别人给的” ,并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。
2020年教师招聘考试真题:天津《教育综合》(二)含答案
2020年教师招聘考试真题:天津《教育综合》(二)含答案一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共45小题,每小题0.8分,共36分)1.在理化生等课程的教学中,教师通过演示使学生清楚地看到事物变化的过程、结构、性能。
这符合感知规律中的()A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律2.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了()A.补偿教育B.义务教育C.终身教育D.回归教育3.衡量一个学生的道德品质,主要考察他的()A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为4.为教学活动制定蓝图,规定教学的方向和进程,是师生教学活动的依据。
这指的是()A.教学设计B.教学模式C.教学原则D.教学管理5.一名学生在公交车上看到了别人给老人让座位受到了他人的赞许,自己也起身给旁边老人让座。
这体现了榜样示范学习的()(易错)A.去抑制效应B.环境加强效应C.反应促进效应D.情绪唤起效应6.刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识,来帮助自己理解书中内容,并力图使之能够指导自己的学业。
从布鲁纳的理论来看,这样的学习过程属于()A.知识的获得B.知识的转化C.知识的评价D.知识的同化7.张亮同学将某几个学科的知识画成了知识结构图,来帮助自己准备考试。
他所利用的学习策略是()A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.计划策略8.对小学阶段的教学,教师多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解。
这体现了儿童身心发展()的特点。
(常考)A.不平衡性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性9.某数学测验,能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平,说明这个数学测验具有较好的()A.区分度B.难度C.信度D.效度10.张名同学以往的屡次考试都不理想,这次期末考试终于取得了不错的成绩,如果老师对张名同学此次考试比较理想归因为(),将能获得最佳教学效果。
教育综合基础知识真题试卷及答案
教育综合基础知识真题试卷及答案第一部分:选择题1.下列哪个教育理论强调学生自主学习和自我管理?A.行为主义教育理论B.认知发展教育理论C.社会文化教育理论D.人本主义教育理论2.按照知识结构的难度进行排列,下列哪个属于基础知识?A.解方程B.微积分C.线性代数D.数理统计3.学生在教育活动中的真实体验和互动属于以下哪种学习理论?A.建构主义B.社会认知理论C.行为主义D.认知发展理论4.下列哪项属于教育评价的基本原则?A.客观性B.公正性C.主观性D.灵活性5.教师在教学过程中使用举例法、概括法等属于以下哪种教学策略?A.直接教学法B.合作学习法C.启发式教学法D.分组讨论法第二部分:判断题判断下列各项是否属于教育综合基础知识的核心内容,是则在括号内写"√",否则写"×"。
1.(√)教育心理学2.(×)经济学原理3.(√)教育法规政策4.(√)教育经济学5.(√)教育社会学第三部分:简答题1.请简要说明教育心理学在教育教学中的重要性。
教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科,它能够帮助教师更好地了解学生的认知、情感和行为特点,以及其发展变化规律。
通过教育心理学的知识,教师能够合理设计教学方法和策略,满足学生的学习需求,提高教学效果。
2.简要介绍一下教育法规政策对教育实践的指导作用。
教育法规政策是国家对教育事业进行管理的法律依据和规范,它们为教育实践提供了明确的指导方针和要求。
教师在教学过程中需要遵守教育法规政策,保证教育的合法性和规范性。
同时,教育法规政策也为教师提供了教育管理和教学改革的操作指南,帮助教师更好地开展工作。
3.简要概述教育经济学的研究内容。
教育经济学是研究教育投入与产出关系以及教育资源配置的学科,它主要关注以下几个方面的研究内容:- 教育投资:研究教育资源的投入情况,包括财政资金、物质设备、人力资源等。
- 教育效益:研究教育投入对于学生学习成果和社会经济效益的影响。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_131
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是_____。
A : 强化B : 惩罚C : 逃避条件作用D : 消退参考答案: C本题解释:【答案】C 解析:逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体作出某种反应,从面逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
2、单选题下列群体中.不属于正式群体的是_____。
A : 班级学生群体B : 班团组织C : 学科小组D : 老同学参考答案: D本题解释:参考答案:D。
3、填空题科学工作者可以通过观察动物活动异常现象,对地震灾害进行预测。
这是因为人的思维具有____的特征。
参考答案: 间接性本题解释:参考解析:间接性4、填空题从教育与社会的关系看,决定教育规模和建设的是____发展水平。
参考答案: 生产力本题解释:参考解析:生产力。
解析:教育归根结底是要受到生产力发展水平的制约。
5、简答题简述原始教育的特点?参考答案:【答案】主要是教劳结合。
(1) 是同生产劳动和社会生活密切结合的教育 (2) 是普及平等的教育 (3) 教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的 (4) 教育的形式,方法和手段极为简单。
6、单选题规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构。
教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A : 课程标准B : 教学计划C : 课程D : 教材参考答案: A本题解释:参考答案:A。
参考解析:课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件,它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务;知识、技能的范围、深度与体系结构;教学进度和教学法的基本要求。
它是编写教材和进行教学工作的主要依据.也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
7、单选题人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的_____。
A : 延续性B : 多变性C : 稳定性D : 可变性参考答案: D本题解释:参考答案:D。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_38
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题“学不躐等”讲的是教学要重视_____。
A : 启发性原则B : 直观性原则C : 循序渐进原则D : 因材施教原则参考答案: C本题解释:【答案】C 解析:“学不躐等”是指学习不能逾越等级。
2、单选题《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,在国家教育考试中作弊的,有权宣布考试无效的机构是_____。
A : 学校教育处B : 学校C : 教育行政部门D : 司法部门参考答案: C本题解释:参考答案:C。
参考解析:在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
3、单选题尊重信任学生是教师的_____。
A : 知识素养之一B : 能力素养之一C : 思想品德素养之一D : 基本任务之一参考答案: C本题解释:参考答案:C。
参考解析:【答案】C。
解析:教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业,热爱、尊重和信任学生,团结协作,为人师表等。
4、单选题幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A : 社会环境B : 精神环境C : 城市环境D : 局部环境参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:B【解析】幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。
物质环境有广义和狭义之分,广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物质要素的总和。
狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。
精神环境也有广义和狭义之分,广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。
狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。
故选 B。
5、填空题国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的____和____提供方便,给予协助。
参考答案: 社会调查社会实践本题解释:【答案】:社会调查;社会实践6、单选题下列不属于角色游戏的是_____。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)1、多选题古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指_____。
A : 四书B : 文法C : 修辞D : 辩证法参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。
2、简答题简述情感对人的影响。
参考答案:情感对人的影响主要体现在以下三个方面。
首先,情感影响着人们的认识和态度。
情感反映了人对事物的认识和态度,因此,喜怒哀乐等情绪也就影响着人们对事物的认识和态度。
其次,情感能调节人的行为活动。
积极的、愉快的情感能提升有机体活动的效能,提高智力活动的积极性,并成为推动人们行为的动力;而消极的、不愉快的情感,则降低有机体活动的效能,降低学习和工作的效率,甚至成为产生精神疾病的诱因。
再次,人的情感表现也是交流思想的一种手段。
人的情感通过语言、姿势和面部表情等方面表现出来,因而“察言观色”就可以帮助人们判断别人的思想和态度。
3、单选题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。
A : 《大教学论》B : 《普通教育学》C : 《人的教育》D : 《教育漫话》参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析:夸美纽斯创作了《大教学论》,福禄贝尔创作了《人的教育》,洛克创作了《教育漫话》,《普通教育学》是赫尔巴特的著作,它的出版标志着规范教育学的建立。
.4、单选题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是_____。
A : 遗传决定论的观点B : 环境决定论的观点C : 家庭决定论的观点D : 儿童决定论的观点参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析:华生是环境决定论和教育万能论的代表。
5、简答题初二的时候,我 (台湾作家三毛) 数学总是考不好。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考知识点最新版(二)_9
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考知识点最新版(二)1、简答题幼儿园为何必须以游戏为基本活动?参考答案:【参考答案】游戏作为幼儿健康成长所必需的活动,对于儿童有着特殊的意义,游戏对于他们是学习、是劳动、是严肃的教育形式。
游戏最符合幼儿身心发展的特点,最能满足幼儿的需要,能有效地促进幼儿发展,具有其他活动所不能替代的教育价值。
因此,幼儿园必须以游戏为基本活动,保障幼儿游戏的权利,创设丰富的游戏环境,让幼儿能愉快地游戏。
2、判断题福禄贝尔强调以恩物为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思考力。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√。
3、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是_____。
A : 最近发展区的大小B : 潜伏期的长短C : 最佳期的性质D : 敏感期的特点参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析:最近发展区的大小,是儿童心理发展潜能的重要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。
4、单选题在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿表现出的主要特点是_____。
A : 社会交往的积极性很差B : 既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群C : 长相难看,衣着陈旧,不爱干净D : 精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿经常精力充沛,社会交往积极性很高,有攻击性行为。
5、单选题学前教育必须服务于儿童和_____。
A : 教师B : 家长C : 社会D : 社区参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析:幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。
6、单选题教师开展了“我会交朋友”的主题活动,将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。
这反映了主题活动的_____特点。
A : 整合各种教育资源B : 知识的横向联系C : 富于弹性和计划D : 游戏化学习参考答案: B本题解释:【答案】B。
教育综合知识第二章 教育与社会发展练习
第二章教育与社会发展第一节教育发展的社会制约性一、单项选择题1.能够受何种程度的教育,这是由()。
A.人口数量决定的B.政治经济制度决定的C.生产力发展水平决定的D.科技发展水平决定的2.教育的根本任务在于( )。
A.促进国家经济发展B.培养人C.传递国家意识形态D.促进文化延续3.决定教育事业领导权的是()。
A.社会文化B.生产力发展水平C.政治经济制度D.科技4.学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育,还应该改革课程体系和教育内容,这是为了适应和反映()。
A.生产力和科技发展水平B.特定的政治经济制度需要C.本国的优秀传统文化D.人口数量的提升5.一个国家教育经费投入的多少,最终取决于()。
A.统治阶级的意志与需要B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模与结构6.在一定的社会里,受教育的权力和机会是受到()。
A.人口数量决定B.政治经济制度决定C.生产力决定D.人口结构决定7.生产力发展水平对教育作用不包括()。
A.制约教育目的B.制约学校的课程设置与内容C.对教学手段和教学组织形式有重要的制约作用D.制约受教育的权利8.我国学校教育的类型可从纵向和横向两个层次划分,如分为基础教育、职业教育等。
这种学校教育类型受到()。
A.人口数量的制约B.政治经济制度C.生产力发展的制约D.科学发展水平的制约9.在阶级社会里,任何一个统治阶级都是利用国家政权的力量、经济的力量和()来控制教育。
A.任免教育机构领导人的力量B.思想上占优势的力量C.给教育拨款的力量D.颁布政策和法令的力量10.当前,电子计算机、人造卫星、微电子技术、光纤通信和网络技术等被应用于教育和教学领域,这反映了生产力发展对()。
A.教学手段的制约B.教学方法的制约C.教学组织形式的制约D.教学理念的制约11.“化民成俗,其必由学”所反映的是教育与()的关系。
A.政治经济制度B.人口C.文化D.生产力12.对一个国家的教育变革产生影响的决定性因素是()。
下半年教师资格证考试《小学综合素质》能力测试试卷含答案(二)
下半年教师资格证考试《小学综合素质》能力测试试卷含答案(二)1.制作课件时如需插入背景音乐,下列选项中,应该选择的素材文件是( )。
A.汉宫秋月.wavB.夕阳萧鼓.gifC.平沙落雁.pngD.梅花三弄 jpg2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定,下列选项属于学生享有的权利的是()。
A.受教育权B.休息权C.劳动权D.名誉权3.小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给。
对此,小东可以采取的法律途径是()A.申诉和仲裁B.申诉和诉讼C.复议和诉讼D.复议和仲裁4.教师成长与发展的最高目标是()。
A.特级教师B.教学熟手C.优秀班主任D.专家型教师5.我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这句话说明教师具有()的义务。
A.遵纪守法B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.保护学生权益6.第一次世界大战的起始时间是()A.1840年B.1914年C.1937年D.1945年7.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案,以便以后能够因材施教,促进学生发展。
陈老师的做法A.不恰当,忽视学生的主动发展B.恰当,注重学生的个性发展C.不恰当,忽视学生的全面发展D.恰当,注重学生的可持续发展8.下列选项中,发明地动仪的是()A、哥白尼B、毕昇C、张衡D、布鲁诺9.下列选项中,不属于中医著作的是( )。
A、《神农本草经》B、《本草纲目》C、《齐民要术》D、《黄帝内经》10.知识分子常有一种错误的想法,以为只有学问、技能、才智之类才算真本事,对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。
世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人,但拥有现世荣华的还是后三者居多。
世间的价值标准混乱不堪。
评价起来殊非易事。
但无论用冷眼还是用热心肠看世界,有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人,而且他们往往活得更踏实一些,更无愧无怍一些。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点最新版(二)1、简答题某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。
我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法”问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?参考答案:教师的主导作用,主要体现在两个方面,既要讲好课会教学生,又要调动学生学习的积极性,使学生会学。
而学生学习的积极性是不会自发产生的,是靠教师调动的,教师只会讲课,而不能使学生会学。
还不能说全面发挥了教师的主导作用。
2、简答题沉默寡言。
天赋高,判断力健全,记忆力强。
文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传教士。
语言知识丰富,哲学上十分努力。
问题:以上是黑格尔老师的评语,请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?参考答案:黑格尔老师的评语,以比较艺术的方式,让学生知道其缺点与不足,这样有利于学生的进步。
评语以平静的语气,力求写出“这个人”来,遵循了以下三个原则: (1) 写给学生看。
(2) 写出“这个人”。
(3) 写“这个人”的“新起点”。
给学生写评语应运用发展的眼光,通过鼓励的方式与学生交流,对学生的发展和取得的成绩表示认同。
使学生形成健康的目的和正确认识自我,以更好地把握自己未来的发展。
3、单选题广泛意义上的教育包含_____活动。
A : 家庭教育B : 社会教育C : 学校教育D : 一切教育参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析:广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。
4、简答题简述学校教育对个体发展的特殊功能。
参考答案:(1) 学校教育按社会对个体的基本要求,对个体发展的方向与方面作出社会性规范;(2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能;(3) 学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;(4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_9
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题学习动机是推动学生学习的一种_____。
A : 重要力量B : 主要力量C : 内部动力D : 外部动力参考答案: C本题解释:参考答案:C。
参考解析:学习动机是学习的动力,是学生在学习活动中的一种自觉能动的、积极的心理状态,是学生学习的内部动力。
2、单选题义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经_____批准。
A : 地市级人民政府B : 县级人民政府C : 县级人民政府教育行政部门D : 省级人民政府参考答案: C本题解释:参考答案:C。
参考解析:《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定,自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。
3、多选题理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点?_____A : 学习策略主要表现为一种活动方式B : 学习策略是符合规律的活动方式C : 学习策略是一种技能D : 学习策略是通过学习、练习而形成的参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析:学习策略主要表现为一种符合规律的活动方式,是通过学习、练习而形成的。
4、单选题如果发生未成年人合法权益受到侵犯,_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A : 父母或其他监护人B : 国家机关C : 任何组织和个人D : 学校教职员工参考答案: C本题解释:参考答案:C。
参考解析:《未成年人保护法》第六条规定,对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
5、填空题组织学生进行实际锻炼的方式有:____、____、____。
参考答案: 执行制度委托任务组织活动本题解释:【答案】执行制度;委托任务;组织活动6、简答题教师热爱学生的基本要求体现在哪些方面?参考答案:参考解析:教师热爱学生要求:关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,使学生全面、主动、健康发展。
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题库套卷(二)一、单项选择题1.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了(B).A.组织策略B.精加工策略C.元认知策略D.复述策略2.(B)是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。
A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学措施设计D.教学评价设计3.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫( C )。
A.外部抑制B.内部抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制4.下列属于问题解决的是(B )。
A.漫无目的幻想B.走路C.联想D.发明创造5.“亲其师、信其道”,主要表明了( B )的作用。
A.道德认知B.道德情感C.道德动机D.道德意志6.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( B ):A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移7.关于陈述性知识,下列说法正确的是( C )。
A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.说明事物是什么、为什么和怎么样D.-种实践性知识8.预防未成年人犯罪要立足于( B )。
A.惩罚违法的未成年人B.教育和保护未成年人C.满足未成年人的一切要求D.树立和表彰先进典型9.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这是( B )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点10.有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的( A )规律。
A.个体差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性11.义务教育法规定,教师的平均工资水平应当( B )当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于12.个体身心发展的不平衡性要求( A )。
A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作要因材施教D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行13.在归因理论中,能力属于( A )。
A.稳定、内在、不可控因素B.稳定、外在、可控因素C.不稳定、内在、可控因素D.稳定、外在、不可控因素14.我国古代社会提出的“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,体现了(C )对教育目的确立的影响。
A.经济B.政治C。
文化D.科技15.学校因管理不当发生重大伤亡事故,学校负责入主要承担( A )。
A.刑事责任B.行政责任C.民事责任D.违宪责任16.教师与学生之间的教育法律关系属于( B )的法律关系。
A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性17.班级授课制的特征可以用以下几个字概括( D );A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时18.解决问题的基本过程是( A )。
A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C。
发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设19.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( C )A.感知运动阶段B.前运算阶段C。
具体运算阶段D.形式运算阶段20.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是A.条件刺激B.无条件刺激C。
条件反应D。
无条件反应21.在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的课程管理是( C )。
A。
综合课程和分科课程B.学科课程和活动课程C。
地方课程和学校课程D。
显性课程和隐性课程22.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。
A.《雄辩术原理》B。
《康德论教育》C.《大教学论》D。
《论科学的价值和发展》23.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是( A )。
A。
目标游离评价模式B.目标评价模式C。
CSE评价模式D。
CIPP评价模式24.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的学者是( A )。
A。
赫尔巴特B。
夸美纽斯C.杜威D。
洛克25.教师没收学生的书本后不予归还,侵犯了学生的( C )。
A.受教育权B。
人身权C。
财产权D.肖像权26.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( D )原则。
A。
疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合27.下列有关动作技能的特点正确的是( A )。
A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内隐性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内隐性、展开性28.小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于( B )。
A。
场独立型占优势B.场依存型占优势C.内倾型D.外倾型29.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤消对他的批评,老师的这一做法属于( C )。
A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化30.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是( A )A.发现学习B.合作学习C.接受学习D.掌握学习二、多项选择题1.新课程改革中提出的“三维目标”包括( ABD )。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感与意志D.情感态度与价值感E.知识与意志2.良好师生关系的基本特征有( ABC )。
A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D。
以身作则E.为人师表3.心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是( AC )。
A.先快后慢B.先慢后快C.先多后少D.先少后多E.前后一致4.学生学习的特点有( ABCDE )。
A.是一种接受学习B.具有间接性C.按预定教学计划系统连续进行D.学生是学习的主体E.是受教育的过程5,皮亚杰理论的基本观点有( ABC )。
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D.可以对儿童进行超前教育E.存在着相互独立的七种智力6.我国《教育法》规定国家在受教育者中进行( ABCD )的教育。
A.爱国主义B.集体主义C.社会主义D。
人生理想E奉献主义7.下列属于技能的特点的有( AC )。
A.是经过学习得来的B.技能和知识没有本质的不同C.技能是合乎规则的活动方式D.技能和一般的随意运动差不多E.技能学习不需要已有知识经验的支撑,直接学习就可以8.根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为( ABC )。
A.下为学习B.上位学习C.并列学习D.符号学习E.概念学习9.“温故而知新”属于学习迁移中的( AC )。
A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移E.-般迁移10.常用的培养学习策略的方法有( ABCDE )。
A.指导教学模式B。
程序化培养模式C.完形培养模式D.交互式教学模式E.合作学习模式11.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( ABCE )。
A.学校即社会B.教育即生活C.儿童为中心D.课堂为中心E.从做中学12.根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( AE )。
A.努力是成功的条件B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用D.学习的材料的难度是成功的关键E.努力是有效的13.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( ABC )的描述上。
A.知识观B.学习观C。
学生观D.态度观E.教学观14.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成良好的品德,常用而有效的方法有( ABCD )。
A.说服B。
榜样示范C.群体约定D.价值辨析E.放任不管15.在理解与把握心理健康标准时,应考虑( ABDE )。
A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C.心理健康只是一种状态D.心理健康是一种状态,也是一种过程E.心理健康是一个社会评价过程16.为保护未成年人的身心健康.促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据( ACD )制定了《禁止使用童工规定》。
A.宪法B.教育法C。
劳动法D.未成年人保护法E.义务教育法17.常用的记忆术有( ABCDE )。
A.位置记忆法C。
谐音联想法E.语义联想B.缩简和歌诀法D.关键词法18.王刚英语考试得了90分,他将原因归结为是自己持久努力的结果,这种归因是( AD )。
A.可控的B.不可控的C.稳定的D.内部的E.外部的19.教师职业道德养成的基本原则有( BCE )。
A.确立可行目标,坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.勇于实践磨炼,增强情感体验E。
坚持继承和创新相结合20.新课程标准的主要特点有( ABCDE )。
A.将素质教育理念落实到课程标准之中B.突破学科中心C.改善学习方式D.评价更具操作性和指导性E.为课程实施提供广阔空间三、判断简析题1.建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。
此观点错误。
建构主义的知识观包含以下三个方面:(1)知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。
相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设。
(2)知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,我们并不能拿来便用、一用就灵,而是需要针对具体情境进行再创造。
(3)知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外,学习者对于知识的理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来,它取决于特定情境下的学习历程。
3.奥苏伯尔所倡导的有意义学习实质上就是指学习材料有意义。
此观点错误。
奥苏伯尔所倡导的有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质的、非人为的联系。
有意义学习需具备两个条件:第一,学生要具有意义学习的心向,即把新知识与认知结构中原有的适当观念关联起来的意向。
第二,学习材料对学习具有潜在意义,即学习材料具有逻辑意义,并可以和学生认知结构中的有关观念联系。
这两个条件缺一不可,否则会导致机械学习。
3.学习动机越强学习效果越好。
此观点错误。
学习动机与学习效果之间的关系也并不是简单的直线关系。
一般来说,动机的强度适中,对学习具有较适宜的促进作用,作业水平较高,学习效率也高;动机水平较弱或过强,作业水平较高,学习效率也高;动机水平较弱或过强,作业水平则不高,学习效率也不高。
耶基斯与多德森的研究表明,达到最高作业水平的动机强度为动机的最佳水平。
需要说明的是,学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但却不是决定学习活动的唯一条件。
4.确定性规范是针对已经事实存在的行为而制定,以对这种行为起到调节,控制作用的规范。
此观点错误。
调控性规范是针对已经事实存在的行为而制定,以对这种行为起到调节,控制作用的规范。
而确定性规范是全面、具体而详尽地规定了行为模式内容的规范。