《武术基本动作——基本手型》课件
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武术基本动作—基本手型
教材分析
1 2
武术又称国术,是集强身健心、增进健康、防身自卫于一体的具有独特民族风格 的体育项目,是我国劳动人民在长期生产、生活实践中创造发展起来得宝贵的民 族文化遗产之一。
低年级武术的各项教材,都是些最简单的武术基础动作,适应低年级学生身心发 展水平和特点。 通过教学,使学生初步了解武术的基本知识和运动特点,增强肌肉、韧带的伸展 性和弹性,发展身体柔韧、灵敏、协调等素质,培养学生认真学习、刻苦锻炼的 习惯。 本课的主要内容是武术基本动作的基本手型。基本手型动作简单,但要做准确也 非易事。在教学中,要严格要求学生动作既要准确到位,也要循序渐进,通过练 习逐步提高要求。 2
2. 清点人数 3. 检查服装
队形组织示意图:
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图:
2.徒手操
(1)扩胸运动 (2)振臂运动
队形组织示意图:
(3)肩绕环
(4)腹背运动 (5)体转运动 (6)前后弓步压腿 (7)绕膝运动
(8)手腕、踝关节运动
7
基本手型
1.拳
导航
3 4
教学重难点 教学 重点
正确掌握拳、掌、勾手的动作要 点。
教学 难点
动作标准有力度。
3
教学目标
通过教学,使学生了解和体验武术基本动作特点。
使学生初步学习和掌握拳、掌、勾手的基本手型。
培养学生不怕苦、能坚持的良好意志品质。
4
课程结构
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
4
3
基本部分
5
课堂常规
导航
1. 整队集合
导航
心理负荷:中等
练习密度: 40~45%
运动强度: 大
16
课后小结
导航
预计 脉搏 曲线
17
谢谢观赏!
8
基本手型
1.拳
导航
9
基本手型
2.掌
导航
10
基本手型
2.掌
导航
11
基本手型
3.钩
Βιβλιοθήκη Baidu
导航
12
基本手型
3.钩
导航
13
游戏:起立击掌
1
导航
2 3
4
14
整理放松
● 整队集合
导航
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿,并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材
● 下课
15
课后小结
平均心率: 90~130次/分
教材分析
1 2
武术又称国术,是集强身健心、增进健康、防身自卫于一体的具有独特民族风格 的体育项目,是我国劳动人民在长期生产、生活实践中创造发展起来得宝贵的民 族文化遗产之一。
低年级武术的各项教材,都是些最简单的武术基础动作,适应低年级学生身心发 展水平和特点。 通过教学,使学生初步了解武术的基本知识和运动特点,增强肌肉、韧带的伸展 性和弹性,发展身体柔韧、灵敏、协调等素质,培养学生认真学习、刻苦锻炼的 习惯。 本课的主要内容是武术基本动作的基本手型。基本手型动作简单,但要做准确也 非易事。在教学中,要严格要求学生动作既要准确到位,也要循序渐进,通过练 习逐步提高要求。 2
2. 清点人数 3. 检查服装
队形组织示意图:
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图:
2.徒手操
(1)扩胸运动 (2)振臂运动
队形组织示意图:
(3)肩绕环
(4)腹背运动 (5)体转运动 (6)前后弓步压腿 (7)绕膝运动
(8)手腕、踝关节运动
7
基本手型
1.拳
导航
3 4
教学重难点 教学 重点
正确掌握拳、掌、勾手的动作要 点。
教学 难点
动作标准有力度。
3
教学目标
通过教学,使学生了解和体验武术基本动作特点。
使学生初步学习和掌握拳、掌、勾手的基本手型。
培养学生不怕苦、能坚持的良好意志品质。
4
课程结构
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
4
3
基本部分
5
课堂常规
导航
1. 整队集合
导航
心理负荷:中等
练习密度: 40~45%
运动强度: 大
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课后小结
导航
预计 脉搏 曲线
17
谢谢观赏!
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基本手型
1.拳
导航
9
基本手型
2.掌
导航
10
基本手型
2.掌
导航
11
基本手型
3.钩
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12
基本手型
3.钩
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13
游戏:起立击掌
1
导航
2 3
4
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整理放松
● 整队集合
导航
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿,并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材
● 下课
15
课后小结
平均心率: 90~130次/分