初中物理杠杆知识点及经典考题解析
中考物理简单机械考点梳理+试题!
中考物理简单机械考点梳理+试题！一、思维导图二、知识点过关知识点一：杠杆1.杠杆的定义在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
（如跷跷板）【注意】杠杆可以是直的，也可以是弯，可以是各种各样的形状，但是它一定是硬棒。
2.杠杆五要素①支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
②动力：使杠杆转动的力，用F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用l2表示。
（力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线）【注意】支点一定在杠杆上，而力臂不一定在杠杆上；动力和阻力的作用点都在杠杆上；力臂是支点到力的作用线的距离，而不是到作用点的距离。
（认真区别作用线与作用点）01关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆一定是直的B．使用杠杆时可以省力同时又省距离C．动力臂一定等于支点到动力作用点的距离D．动力臂不仅与动力作用点的位置有关，而且还跟动力的方向有关3.力臂的画法一定点（支点），二画线（力的作用线），三从点（支点）向线（力的作用线）引垂线，支点到垂足的距离即为力臂，并表上相应的符号（l1或l2）。
如下图：一定点二画线三引垂线02如图甲所示，用钢丝钳剪铁丝时，钢丝钳可以看成是两个杠杆的组合，其中一个杠杆如图乙所示。
请在图乙中：（1）画出动力F1的力臂；（2）从A、B两点中选择更省力的位置，在该点处画出阻力F2的示意图。
4．杠杆的平衡条件含义：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态或缓慢匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
杠杆平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂（F1l1=F2l2）03在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小华利用杠杆、细线、钩码等器材进行探究：（1）调节杠杆平衡时，根据生活经验，需要保持杠杆在位置平衡。
从实验的角度来讲，杠杆在这个位置平衡是为了方便读取。
（2）如图所示在杠杆左侧的A点挂上两个钩码，为了使杠杆保持平衡，在杠杆的右侧挂钩码时，是先确定细线位置再挂钩码还是先挂钩码再确定细线位置？。
2020年中考物理复习专题19杠杆问题(解析版)
专题 19 杠杆问题1.杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状随意。
②有些状况下，可将杠杆本质转一下，来帮助确立支点。
如：鱼杆、铁锹。
2.杠杆五因素——构成杠杆表示图。
l1l 2OF1F2①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力：阻挡杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，因此作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不必定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l 1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l 2表示。
3.画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点 O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。
4.研究杠杆的均衡条件：杠杆均衡是指：杠杆静止或匀速转动。
实验前：应调理杠杆两头的螺母，使杠杆在水平地点均衡。
这样做的目的是：能够方便的从杠杆上量卖力臂。
（ 1）结论：杠杆的均衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式 F1 1 2l 2 1 2 2/ l1l =F 也可写成： F / F =l（ 2）解题指导：剖析解决相关杠杆均衡条件问题，一定要画出杠杆表示图；弄清受力与方向和力臂大小；而后依据详细的状况详细剖析，确立怎样使用均衡条件解决相关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力怎样变化，沿什么方向施力最小等。
）（ 3）解决杠杆均衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为必定值，要使动力最小，一定使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向。
5.杠杆的均衡条件应用：名称构造特征特色应用举例省力动力臂大于撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、省力、费距离杠杆阻力臂羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费劲动力臂小于缝纫机踏板、起重臂费劲、省距离杠杆阻力臂人的前臂、剪发剪刀、垂钓杆等臂动力臂等于不省力天平，定滑轮杠杆阻力臂不费劲【例题 1】图所示的简单机械中，属于费劲杠杆的是（）A ．道钉撬B．火钳C．钢丝钳 D ．天平【答案】 B【分析】道钉撬是省力杠杆；火钳是费劲杠杆；钢丝钳是省力杠杆；天平是等臂杠杆。
2024年中考物理知识梳理及训练—简单机械(含解析)
2024年中考物理知识梳理及训练—简单机械（含解析）一、杠杆1.杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
2.描述杠杆特征的五个要素以用撬棒撬物体为例进行分析讲解。
（1）描述杠杆的“五要素”①支点：杠杆绕着转动的点O；②动力：使杠杆转动的力F1；③阻力：阻碍杠杆转动的力F2；④动力臂：从支点到动力作用线的距离l1；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2。
注意：“力的作用线”是指过力的作用点沿力的方向所画的直线，不是支点到作用点的距离。
（2）透析杠杆五要素①支点：一定在杠杆上，可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置；同一杠杆，使用方法不同，支点位置可能改变。
（以上均选填“一定”或“可能”）②动力与阻力：作用点一定在杠杆上（选填“一定”或“可能”），分别使杠杆向相反方向转动（选填“相反”或“相同”），动力和阻力是相对的，一般把人对杠杆施加的作用力称为动力。
③力臂：是支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离；力臂不一定在杠杆上（选填“一定”或“不一定”），如图中l 1、l 2；若力的作用线过支点，则力臂为0。
（3）力臂的画法步骤画法图示第一步：确定支点O假设杠杆转动，杠杆上相对静止的点即为支点第二步：确定动力和阻力的作用线从动力、阻力作用点沿力的方向(或反方向)分别画直线，即为动力、阻力的作用线第三步：画出动力臂和阻力臂从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足间的距离为力臂二、杠杆的平衡条件1.杠杆平衡当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
2.杠杆的平衡条件（1）杠杆平衡时，动力×动力臂＝阻力×阻力臂公式表示：F 1L 1=F 2L 2，这就是阿基米德发现的杠杆原理。
（2）注意：①杠杆是否平衡，取决于力和力臂的乘积；若乘积相等就平衡，否则沿着乘积大的那端转动。
②注意单位统一：在应用杠杆平衡条件时动力和阻力的单位要统一（单位用N ），动力臂和阻力臂的单位也要统一（单位用m 或cm ）。
初三物理杠杆,滑轮及功,机械效率经典例题(附答案)汇总
杠杆与滑轮教学目的: 1、巩固杠杆五要素，掌握杠杆平衡条件2、定滑轮、动滑轮的特点教学难点：1、运用杠杆平衡条件进行相关的计算2、理解吊起动滑轮的绳n的物理意义知识点总结：1、杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点②动力：使杠杆转动的力③阻力：阻碍杠杆转动的力④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离2、杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1·L1=F2·L2。
式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。
3、定滑轮：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
（实质是等臂杠杆）特点：不能省力，但能改变力方向动滑轮：工作时，轴随中午一起移动的滑轮叫动滑轮。
（实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆）特点：可以省力，但不改变力的方向滑轮组：由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起典型例题解析杠杆与滑轮：例1：如图1—6—1（a ）所示的杠杆重；不计，O 为支点，AO ＝0.2m ，当在A 点悬吊一重6N 的物体，绳子的拉力F ＝3N 时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力臂l 2，力臂l 2为________m ．（a ） ` （b ）图1—6—1如图1—6—1（b ），画出杠杆OAB 示意图，找到支点O ，BC 为力的作用线，画出力臂l 2．根据杠杆的平衡条件：G ·OA ＝Fl 2 代入数值：6N ×0.2m ＝3N ×l 2 l 2＝2×0.2 m ＝0.4 m答案 力臂l 2如图1—6—1（b ），l 2为0.4m例2：杠杆OA 在力F A 、FB 的作用下保持水平静止状态，如图1—6—5（a ）．杠杆的自重不计，O 为杠杆的支点，FB 的方向与OA 垂直，则下列关系式中一定正确的是 （ ）A ．F A ·OA ＝FB ·OB B ．F A ·OA ＜F B ·OBC ．B A F F ＝OBOAD ．F A ＞OA OB F B（a ） （b ）图1—6—2如图1—6—2（b ），画出力F A 的力臂为l A ，F A 和OA 的夹角为θ。
初中物理杠杆专题复习
初中物理-杠杆专题复习————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ杠杆与滑轮知识点总结:1、杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点②动力：使杠杆转动的力③阻力:阻碍杠杆转动的力④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离2、杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，F１·Ｌ１=F2·Ｌ2。
F1表示动力，L1表示动力臂，Ｆ2表示阻力，L２表示阻力臂3、定滑轮：工作时,中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
(实质是等臂杠杆)特点:不能省力，但能改变力方向动滑轮:工作时，轴随着一起移动的滑轮叫动滑轮。
(实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆)特点：可以省力，但不改变力的方向滑轮组:由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起例2．解：例3 C例4功与功率1、功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离,公式:ｗ＝f*ｌ,单位J2、功率:单位时间内所做的功,公式:P=ｗ／t，单位:瓦特，符号w3、功：①有用功:有目的而做的功②无用功:并非我们的目的但是不得不做的功4、机械效率：有用功与总功的比值例1如图所示，物体A的重力是500N，物体A所受地面的摩擦力是重力的0.2倍，拉力Ｆ的大小为４0N，求此装置的机械效率及滑轮的重。
(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）解:物体A 所受地面摩擦力 f = 0．2G = 10０Ｎ，当物体移动距离为S 时,绳子的自由端移动距离为＿＿_ )(31滑G f F += 得:G 滑＝3F - f=2０N 例2 图甲是建筑工地上常见的塔式起重机示意图。
这种起重机主要用于房屋建筑施工中物料的竖直或水平输送。
某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的。
已知起吊重为３×104N 的物料时，电动机的输出功率为6０kW,物料匀速上升的速度为1．５m/s 。
九年级上物理杠杆知识点
九年级上物理杠杆知识点
九年级上物理课程中，涉及到的杠杆知识点有：
1. 杠杆原理：杠杆原理是指在平衡状态下，力矩的大小相等，即F1 ×d1 = F2 ×d2。
其中，F1和F2分别为作用在杠杆上的两个力的大小，d1和d2分别为作用力与杠杆支点的距离。
2. 杠杆的类型：根据支点的位置，杠杆可以分为三种类型：一级杠杆、二级杠杆和三
级杠杆。
一级杠杆的支点位于杠杆的一端，二级杠杆的支点位于杠杆的中间，三级杠
杆的支点位于杠杆的另一侧。
3. 杠杆的平衡条件：杠杆在平衡状态下，需要满足力矩的平衡条件。
即，作用在杠杆
上的力的力矩之和等于零。
4. 杠杆的应用：杠杆在实际生活中有很多应用，比如撬棍、剪刀等。
杠杆的设计可以
使得在施加较小的力的情况下，产生较大的力矩，从而达到更大的工作效果。
以上是九年级上物理课程中涉及的杠杆知识点的简要介绍。
详细内容可以参考教科书
或者向老师求助。
(完整版)初中物理杠杆知识点及经典考题解析
杠杆知识点1、杠杆定义；在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杵。
说明，①杠杆可直可曲，形状任意.朝些情况下.可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点小如：鱼杆、铁锹。
2.杠杆五要素——组成杠杆示意图，k入b劣①支点：杠杆绕若转动的点.用字母0表示.2动力8使杠杆转动的力。
用字母Ft很示。
1玮耳\③阻力；阻碍杠杆转动的力.用字母R表示。
说明，动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母】］表示.⑤阻力皆：从支点到阻力作用线的距离.用字母L表示。
画力碑方法* 一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点0;②画力的作用线（虚线）：⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线力（4）标力皆（大括号）・3、研究杠杆的平街条件，杠杆平衡是指；杠杆静止或匀速转动.实验尚应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡h这样做的目的是*可以方便的从杠杆上域出力皆。
（1）结论；杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力X动力臂=阻力X阻力臂.写成公式F*MF小也可写成：Fl / F a=h / 11⑵ 解顾指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图;、弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具休分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）（3）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力X阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找-点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向.4.应用,说明:应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
经典考题1＞图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结枸示意虬拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。
初中物理杠杆原理训练题及详细解析
杠杆原理训练题及详细解析【典型例题】类型一、杠杆的概念及力臂1、（2016春•南京校级月考）下列关于杠杆的说法中正确的是（）A．杠杆的力臂一定在杠杆上B．支点到阻力作用线的距离就是阻力臂C．支点到动力作用点的距离就是动力臂D．力臂的长度不可能为零【思路点拨】杠杆是能在力的作用下绕着固定点转动的硬棒；根据对杠杆的支点、力臂和作用力的了解可逐一做出判断。
【答案】B【解析】A、杠杆的力臂是从支点到力的作用线的距离，力臂不一定在杠杆上，故A错误；B、根据力臂的概念，支点到阻力作用线的距离就是阻力臂，故B正确；C、支点到动力作用线的距离就是动力臂，而不是到动力作用点的距离，故C错误；D、当力的作用线通过支点时，力臂的长度正好为零，故D 错误，故选B。
【总结升华】熟知并正确理解杠杆的定义和五个要素，是我们学习杠杆最基本的要求。
举一反三：【变式】关于力臂，下列说法不准确的是（）A 力臂一定在杠杆上B 支点到动力的作用线的距离叫动力臂C 支点到阻力的作用线的距离叫阻力臂D力的作用线通过支点，这个力的力臂为零【答案】A2、如图所示，轻质杠杆的支点在O点，在杠杆A点用力F1竖直向上拉。
请画出拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图。
【答案】如图所示【解析】杠杆A点用力F1竖直向上拉，那么F1就是动力，物体的重力G 就是阻力F2。
【总结升华】画力臂的步骤：首先在杠杆的示意图上，确定支点O，再从支点O向力的作用线作垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂。
力臂用虚线表示，支点到垂足用大括号勾出，并用字母L1表示是动力臂。
注意力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，不要错误地理解为从支点到力的作用点的距离。
举一反三：【变式】如图所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L1是力F1的力臂，在图中画出力F1。
【答案】类型二、杠杆的平衡条件3、小明在做“研究杠杆平衡条件”实验时进行了如下实验步骤：把杠杆的中点支在支架上；把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆平衡；记下两边钩码的重量,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据的表格内；改变力和力臂的数值,做三次实验；求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。
中考物理综合题专题复习【杠杆平衡条件的应用问题】专题解析及答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图所示，体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为（ ）A ．1∶1B ．1∶2C ．4∶3D ．2∶1【答案】C【解析】【分析】【详解】 由图知道，甲物体挂在左边第3格处，乙物体挂在右边第2格处，由杠杆的平衡条件知道，此时12G l G l =甲乙即32m g m g ⨯=⨯甲乙 所以23m m 甲乙＝，又因为V 甲/V 乙＝1/2，甲、乙两个物块的密度之比是 241332m V m V ρρ===甲甲甲乙乙乙故C 正确。
故选C 。
2．按如下原理制作一杆可直接测量液体密度的秤，称为密度秤，其外形和普通的杆秤差不多，装秤钩的地方吊着体积为1cm 3的较重的合金块，杆上有表示液体密度数值的刻度，当秤砣放在Q 点处时秤杆恰好平衡，如图所示。
当合金块完全浸没在待测密度的液体中时，移动秤砣的悬挂点，直至秤杆恰好重新平衡，便可直接在杆秤上读出液体的密度，下列说法中错误的是（ ）A．密度秤的零点刻度在Q点B．密度秤的刻度都在Q点的左侧C．密度秤的刻度都在Q点的右侧D．秤杆上密度读数较大的刻度在较小的刻度的左边【答案】C【解析】【分析】【详解】A．合金块没有浸入液体时，液体的密度应为零，所以秤的零刻度应该在Q处；故A正确，不符合题意；BC．若秤砣由Q向右移动，它的力臂变长，则左边合金块拉秤杆的力应增大，但合金块受到的浮力不可能竖直向下，所以零点的右边应该是没有刻度的，其刻度都在Q点的左侧。
故B正确，不符合题意，C错误，符合题意；D．秤砣的质量不变，由Q向左移动时，它的力臂变短，则左边合金块拉秤杆的力减小，说明合金块受到的浮力增大，而合金块排开液体的体积不变，说明液体的密度变大，所以刻度应逐渐变大，即秤杆上较大的刻度在较小的刻度的左边；故D正确，不符合题意。
故选C。
3．如图所示，将重150N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，AO OB ，甲物体的底面积杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为30N，:1:3为0.2m2，g取10N/kg。
中考物理专题复习杠杆平衡题附答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图是上肢力量健身器示意图，杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动，3AB BO =，配重的重力为120牛，重力为500牛的健身者通过细绳在B 点施加竖直向下的拉力为F 1时，杠杆在水平位置平衡，配重对地面的压力为85牛，在B 点施加竖直向下的拉力为F 2时，杠杆仍在水平位置平衡，配重对地面的压力为60牛。
已知122:3:F F =，杠杆AB 和细绳的质量及所有摩擦均忽略不计，下列说法正确的是（ ）A ．配重对地面的压力为50牛时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为160牛 B ．配重对地面的压力为90牛时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为120牛C ．健身者在B 点施加400牛竖直向下的拉力时，配重对地面的压力为35牛D ．配重刚好被匀速拉起时，健身者在B 点施加竖直向下的拉力为540牛【答案】C【解析】【分析】【详解】当配重在地面上保持静止状态时，它受到的绳子的拉力为N F G F =-由图知动滑轮上有2段绳子承担物重，因此杠杆A 点受到的拉力N 22A F F G G F G +⨯=-=+动动（）根据杠杆的平衡条件得到A B F OA F OB ⋅=⋅即N 2B G F G OA F OB ⨯-+⨯=⨯⎡⎤⎣⎦动（）因为3AB BO =所以2AO BO =则N 221B G F G F ⨯-+⨯=⨯⎡⎤⎣⎦动（）即N 42B F G F G ⨯-=+动（）当压力为85N 时14120N -85N 2F G =⨯+动（）当压力为60N 时24120N -60N 2F G =⨯+动（）因为122:3:F F ＝所以124120N -85N 24120N -60N 223G F F G ⨯+=⨯=+动动（）（） 解得30N G =动A ．当配重对地面的压力为50N 时，B 点向下的拉力为N 424120N -50N 230N =340N B F G F G ⨯-=⨯⨯=++动（）（）故A 错误；B ．当配重对地面的压力为90N 时，B 点向下的拉力为N 424120N -90N 230N =180N B F G F G ⨯-=⨯⨯=++动（）（）故B 错误；C ．健身者在B 点施加400N 竖直向下的拉力时，根据N 42B F G F G ⨯-=+动（）可得N 400N 4120N 230N F =⨯-+⨯（）解得N 35N F =故C 正确；D ．配重刚好被拉起，即它对地面的压力为0，根据N 42B F G F G ⨯-=+动（）可得4120N -0N 230N =540N >500N B F ⨯+⨯=（）因为人的最大拉力等于体重500N ，因此配重不可能匀速拉起，故D 错误。
中考物理杠杆平衡条件的应用问题的综合热点考点难点及答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．能使杠杆OA水平平衡的最小力的方向为（）A．AB B．AC C．AD D．AE【答案】A【解析】【分析】根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．由此分析解答．【详解】由图知，O为支点，动力作用在A点，连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向应向上，所以最小力方向为AB．故选A．【点睛】在通常情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段就是最长力臂．2．如图所示，轻质杠杆OA的B点挂着一个重物，A端用细绳吊在圆环M下，此时OA恰成水平且A点与圆弧形架PQ的圆心重合，那么当环M从P点逐渐滑至Q点的过程中，绳对A端的拉力大小将（）A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减小D．先变小再变大【答案】D【解析】【详解】作出当环M位于P点、圆弧中点、Q点时拉力的力臂l1、l2、l3如下由图可知，动力臂先增大，再减小，阻力与阻力臂不变，则由杠杆平衡公式F1l1=F2l2可知，拉力先变小后变大，故选D。
3．生活中，小华发现有如图甲所示的水龙头，很难徒手拧开，但用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙就能正常出水（如图丙所示）．下列有关这把钥匙的分析中正确的是A．在使用过程中可以减小阻力臂B．在使用过程中可以减小阻力C．在使用过程中可以减小动力臂D．在使用过程中可以减小动力【答案】D【解析】【详解】由图可知，安装并旋转钥匙，阻力臂不变，阻力不变，动力臂变大，根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2可知，动力变小，故选D。
4．如图所示，杠杆在水平状态保持静止，要使弹簧测力计的示数变为原来的12，下列措施中可行的是A．去掉三个钩码B．把钩码向左移动2小格C．把钩码向右移动2小格D．把弹簧秤测力计向左移动2小格【答案】B【解析】【分析】【详解】根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2得，4G×4L＝F2×8L，解得F2＝2G，要使弹簧测力计的示数变为原来的12，即F2＝G。
初中杠杆知识点讲解
初中杠杆知识点讲解一、杠杆的定义。
1. 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
- 这里的“硬棒”可以是直的，也可以是弯的。
例如撬棒是直的杠杆，而羊角锤的把手部分是弯的杠杆。
- 杠杆的形状虽然多样，但都有一个共同的特点，就是在力的作用下能够绕固定点转动。
这个固定点称为支点，用字母“O”表示。
二、杠杆的五要素。
1. 支点（O）- 如前面所说，是杠杆绕着转动的固定点。
比如跷跷板中间的支撑点就是支点。
2. 动力（F₁）- 使杠杆转动的力。
例如，我们用手向下压撬棒撬石头时，手对撬棒施加的力就是动力。
3. 阻力（F₂）- 阻碍杠杆转动的力。
在撬棒撬石头的例子中，石头对撬棒的压力就是阻力。
4. 动力臂（l₁）- 从支点到动力作用线的距离。
这里要注意是点到线的距离，是垂直距离。
在一个简单的杠杆模型中，如果动力的方向是斜向下的，我们要过支点作动力作用线的垂线，这条垂线的长度就是动力臂。
5. 阻力臂（l₂）- 从支点到阻力作用线的距离，同样是垂直距离。
三、杠杆的平衡条件。
1. 杠杆平衡。
- 杠杆在动力和阻力的作用下，静止或匀速转动，我们就说杠杆处于平衡状态。
2. 杠杆平衡条件。
- 杠杆平衡时，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂。
- 这个公式可以用来解决很多实际问题，例如计算在已知动力臂、阻力臂和其中一个力的情况下，求另一个力的大小。
四、杠杆的分类。
1. 省力杠杆。
- 特点：动力臂大于阻力臂（l₁>l₂），根据F₁l₁ = F₂l₂可知，动力小于阻力（F₁<F₂），能省力，但要费距离。
- 例子：撬棒、羊角锤、铡刀等。
当我们用撬棒撬石头时，动力臂长，阻力臂短，用较小的力就能撬起较重的石头，但手移动的距离比石头上升的距离大。
2. 费力杠杆。
- 特点：动力臂小于阻力臂（l₁<l₂），动力大于阻力（F₁>F₂），费力但省距离。
- 例子：镊子、钓鱼竿等。
用镊子夹取东西时，镊子的阻力臂长，动力臂短，虽然费力但可以使手指移动较小的距离就能让镊子尖端移动较大的距离，便于操作精细的物体。
初三物理杠杆知识点总结
初三物理杠杆知识点总结
初三物理杠杆知识点总结如下：
1. 杠杆的定义：杠杆是由一个支点和两个力臂组成的简单机械。
支点是杠杆的转动中心，力臂是从支点到施力点的垂直距离。
2. 杠杆的作用：杠杆可以改变力的方向、大小和作用点。
通过
杠杆，可以用小力量来产生大力，也可以用大力量来产生小力。
3. 杠杆的三要素：杠杆的三要素包括力臂、负重臂和力矩。
力
臂是从支点到施力点的垂直距离，负重臂是从支点到负载的垂直距离，力矩是力臂和施力力的乘积。
4. 杠杆的平衡条件：当杠杆处于平衡状态时，力矩的和为零。
即，左边力矩的总和等于右边力矩的总和。
5. 杠杆原理：杠杆原理是描述杠杆平衡的基本规律。
根据杠杆
原理，当杠杆平衡时，左右两边的力矩相等。
6. 杠杆的分类：杠杆分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
一
级杠杆是力臂和负重臂相等的杠杆，二级杠杆是力臂大于负重臂的杠杆，三级杠杆是力臂小于负重臂的杠杆。
7. 杠杆的应用：杠杆被广泛应用于各个领域，包括机械工程、
建筑工程和日常生活。
例如，剪刀、门铃、平衡秤等都是基于杠杆原理设计的。
以上是初三物理杠杆的基本知识点总结，希望能对你有所帮助。
(完整版)初中物理杠杆知识点及经典考题解析(20201210120640)
杠杆知识点1、杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2、杠杆五要素组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F i表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F 2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l i表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母12表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点Q⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。
3、研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
⑴ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力X动力臂=阻力X阻力臂。
写成公式F i l 1=F212也可写成：F i / F 2=1 2 / 1 1⑵ 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）⑶ 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力X阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离 时，应选费力杠杆。
经典考题1、图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。
拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端 相连。
初中物理杠杆经典题型总结
初中物理杠杆作图题归类例析一、杠杆力臂的作法一找点，二画线（必要时反向延长或正向延长力的作用线），三作垂线段（力臂用虚线或实线表示），四标符号（标上直角符号和大括号，并标上力臂的字母）。
点拨：杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直例：如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。
二、最大动力臂和最小动力的作法例1：为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．例2：如图丙所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．例3：如图3所示，一重力可忽略不计的杠杆，支点为O，A端挂一重物G，若要杠杆在图示位置平衡，要在C点加最小的力，这个力的方向怎样？三、根据力臂画力的作法例1：如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
例2：如图6所示，杠杆在力、作用下处于平衡状态，为的力臂。
请在图中作出力。
四、情境设置题作图例1：画出作用在压水泵摇柄上力的力臂。
例2：杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥（图3）就是一个杠杆，它的支点是C点，画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。
例3：请你在图3—1中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力的示意图。
例4：小华在动物园参观时，看到了如上图所示的场景，为使小熊猫不致与石头相撞而受伤害，请你在杠杆AOB上作出使杠杆AOB在图所示位置静止时的最小力的示意图，图中O为旋转点。
例5：如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。
请作出拔钉子时所用最小动力的示意图。
（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）杠杆分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
物理中考杠杆知识点总结
物理中考杠杆知识点总结1. 杠杆的定义杠杆是一种简单机械，它由一个固定支点和两个力臂组成。
其中，支点又称为杠杆的轴，力臂是支点到其中一个力的垂直距离。
在应用杠杆的过程中，一方面力可以通过杠杆的作用点产生一个转动力矩，另一方面可以通过杠杆的作用点向着作用力的方向提供力量。
通过杠杆的协同作用，能够实现力的平衡和放大的效果。
2. 杠杆的原理杠杆的原理可以用力矩的平衡条件来描述。
当一个杠杆处于平衡状态时，力矩的总和为零。
力矩是指力对支点产生的转动效果，它等于作用力乘以力臂的长度。
如果作用在杠杆上的力的力矩相互抵消，那么就会使杠杆保持在平衡状态。
这个原理就称为力矩平衡原理。
3. 杠杆的种类根据支点的位置和作用力的方向，杠杆可以划分为三种类型：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
（1）一类杠杆：支点位于作用力和负载力的中间，作用力和负载力位于支点的两侧。
在一类杠杆中，作用力和负载力的力臂长度相等，因此力矩也相等。
典型的例子是开啤酒瓶盖。
（2）二类杠杆：支点位于作用力和负载力的一侧，负载力位于支点的另一侧。
在二类杠杆中，负载力的力臂长度大于作用力的力臂长度，因此负载力可以通过小力产生足够大的力矩。
典型的例子是使用撬棒。
（3）三类杠杆：支点位于作用力和负载力的一侧，作用力位于支点的另一侧。
在三类杠杆中，作用力的力臂长度大于负载力的力臂长度，因此作用力可以通过小力产生足够大的力矩。
典型的例子是手臂的屈伸。
4. 杠杆的应用杠杆有着广泛的应用，以下是一些典型的应用：（1）起重机：吊车、起重机、推土机等各类起重设备都采用杠杆原理。
通过杠杆的作用，可以使小的力产生足够大的力矩，从而实现重物的吊起和放置。
（2）剪刀、夹子：剪刀、夹子等日常生活中使用的工具利用了二类杠杆的原理，使得可以用较小的力量剪断钢铁。
（3）车轮、梯子：车轮和梯子都是利用了三类杠杆的原理。
在车轮轴上，作用力的力臂很长，而轴的力臂很短，因此可以通过车轮轻松的加速汽车。
2020年中考物理复习：杠杆、滑轮 知识点总结与练习题(含答案)
2020年中考物理复习：杠杆、滑轮知识点总结与练习题知识点导航1、杠杆（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
（2）五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
A、画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签①找支点O；②画力的作用线（虚线）；③画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；④标力臂（大括号）。
（3）研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1 / F2=l2 / l1 A、解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）B、解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
（4）应用：阻力臂等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
八年级物理杠杆物理杠杆知识点
八年级物理杠杆物理杠杆知识点
八年级物理中涉及的物理杠杆知识点有：
1. 杠杆的定义：物理杠杆是由一个杠杆臂和一个支点组成的，可以用来转动或平衡物
体的简单机械装置。
2. 杠杆原理：杠杆原理是指在一个杠杆上，如果力臂的乘积等于负力臂的乘积，那么
这个杠杆将保持平衡。
3. 力臂与负力臂：力臂是指支点到力的作用点的距离；负力臂是指支点到力的反作用
点的距离。
4. 杠杆的平衡条件：杠杆在平衡时，力臂的乘积等于负力臂的乘积，即力臂×力 =
负力臂×负力。
5. 杠杆的类别：根据支点位置的不同，杠杆可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
6. 一类杠杆：支点在力和负力之间，如撬棍。
7. 二类杠杆：支点在力和负力之外，如剪刀、螺丝刀。
8. 三类杠杆：支点在力和负力之间，如人体骨骼。
9. 杠杆的机械优势：机械优势指杠杆的负力臂较短、力臂较长时，杠杆可以实现放大
力的作用。
10. 杠杆的应用：杠杆广泛应用于机械装置、建筑结构和日常生活中，如门锁、水龙头、剪刀等。
以上是八年级物理涉及的杠杆知识点。
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杠杆知识点
1、杠杆定义:在力得作用下绕着固定点转动得硬棒叫杠杆、
说明:①杠杆可直可曲,形状任意、
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点、如:鱼杆、铁锹。
２、杠杆五要素——组成杠杆示意图。
①支点:杠杆绕着转动得点、用字母O 表示、
②动力:使杠杆转动得力、用字母 F1表示、
③阻力:阻碍杠杆转动得力。
用字母Ｆ2表示。
说明:动力、阻力都就是杠杆得受力,所以作用点在杠杆上。
动力、阻力得方向不一定相反,但它们使杠杆得转动得方向相反
④动力臂:从支点到动力作用线得距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂:从支点到阻力作用线得距离。
用字母l２表示、
画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴找支点Ｏ;⑵画力得作用线(虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力得作用线作垂线);⑷标力臂(大括
号)。
3、研究杠杆得平衡条件:
杠杆平衡就是指:杠杆静止或匀速转动、
实验前:应调节杠杆两端得螺母,使杠杆在水平位置平衡。
这样做得目得就是:可以方便得从杠杆上量出力臂。
⑴结论:杠杆得平衡条件(或杠杆原理)就是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂。
写成公式F1l１＝F２l2也可写成:F１/ Ｆ2＝l２/ l1
⑵解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向与力臂大小;然后根据具
体得情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。
(如:杠杆转动时施加得动力如何变化,沿什么方向施力最小等。
)
⑶解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动
力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点得距离最远;②动力方向应该就是过该点且与该连线垂直得方向。
4、应用:
说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大得力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆、
经典考题
1、图5就是环卫工人用得一种垃圾夹得结构示意图。
拉绳得一端固定在手把上,另一端穿过空心管杆与两夹爪得一端相连、当用力捏手把时,夹爪在拉绳得作用下可夹持物体,同时弹簧被压缩;当松开手把时,夹爪在弹簧得作用下恢复原状。
在使用过程中,手把与夹爪分别就是 ( )ﻫA.省力杠杆,费力杠杆
Ｂ。
费力杠杆,省力杠杆
C省力杠杆,省力杠杆ﻫD、费力杠杆,费力杠杆
2、如图所示,一直杆可绕O点转动,杆下挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杆垂直得力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在此过程中这个直杆( )
A。
始终就是省力杠杆Ｂ。
始终就是费力杠杆
Ｃ、先就是省力杠杆,后就是费力杠杆 D. 先就是费力杠杆,后就是省力杠杆
3、如右图,旅游登山时蔓背囊中得物品有轻有重,应该怎样摆放更科学
呢? ( )
A。
把重得物品放在背囊下部。
B.把重得物品放在背囊上部。
Ｃ、从取拿方便考虑,把常用得放上
部。
D、随意摆放都可以、
4、人体得运动系统相当复杂,但最基本得运动形式就是骨骼在肌肉提供得动力作用下绕关节转动、如图所示就是手端起茶杯得情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力。
由图可以瞧出,这就是一个 ( )
A、费力、省距离得杠杆
B、省力、费距离得杠杆
C、既费力,也费距离得杠杆
Ｄ、既省力,也省距离得杠杆
５、将一圆柱体油桶推上台阶,现分别在Ａ、B与Ｃ点用力,力得方向如图所示,则最小得推力就是 ( ) Ａ、F AＢ、F B C.ＦC D。
一样大
6、如图所示,在杠杆AOB得A端挂一个重为G A得物体,B端挂―个重为GＢ得物体时,杠杆处于平衡状态,若
AO=BO,杠杆自身重力不计,则
A、G A=GＢ B.G A＜G B Ｃ。
ＧA〉ＧBＤ.无法判断
7、如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=６０N得物体,在Ａ端施加一竖直向上得力F,杠杆在水平位置平衡,则F
＝Ｎ;保持F得方向不变,将杠杆从A位置匀速提到Ｂ位置得过程中,力Ｆ将(填“变大”、“不变”或“变小")、
10、如图就是自卸车得示意图,车厢部分视为杠杆,则下列分析正确得就是( )
A. Ｂ点就是支点,液压杆施得力就是动力,货物重就是阻力
B、B点就是支点,物体Ａ放在车厢前部可省力
C.C点就是支点,物体Ａ放在车厢后部可省力
Ｄ.C点就是支点,物体A放在车厢前部可省力
１１、如图所示,一根重木棒在水平动力(拉力)Ｆ得作用下以Ｏ点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置得过程中,若动力臂为l,动力与动力臂得乘积为M,则( )
A.F增大,l增大,M增大
B、Ｆ增大,ｌ减小,M减小
Ｃ.Ｆ增大,ｌ减小,M增大
Ｄ.Ｆ减小,l增大,Ｍ增大
12、甲、乙两个身高相同得人抬着一个木箱沿斜坡上山,木箱得悬点恰好在抬杠得中央。
如图所示,则甲、乙两人所用得力F甲与Ｆ乙得关系就是()
Ａ。
F甲＝F乙B、F甲〉F乙 C。
F甲＜F乙 D.已知条件不足,所以无法判断
13、把一个油桶绕着支点Ｃ推上台阶,在无滑动时,最省力得施力方向就是:
A、Ｍ; B. Ｎ ; C、 P ; D。
三种方法力大小就是一样得、
14、重为G得均匀硬棒悬于Ｏ点成竖直,现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角,在棒转动得过程中:
A.动力臂逐渐变大;
B.阻力臂逐渐变小;
C。
动力逐渐变大; D.动力逐渐减小。
15、F得方向始终竖直向上,在匀速提升重物G得过程中:
A、F大小不变; B.F逐渐变大;
C。
Ｆ逐渐变小; D、F先逐渐变小后逐渐变大、
16、象图那样,用始终垂直于与木头得力F将木头缓慢地抬起,在抬起得过程中,力F大小将:
A.不变; Ｂ.渐渐变小; C。
渐渐变大; Ｄ.先变小后变大、
１7、如图所示,杠杆OＡ得B点挂着一重物,A端用绳子吊在滑环M下,此时OＡ恰好成水平,且A点与圆弧架PQ得圆心重合,那么当滑环M从P点逐渐滑到Ｑ点得过程中,绳子对Ａ端拉力得大小将:
Ａ,保持不变;Ｂ,逐渐增大;C,逐渐减少;D,由大变小再变大。
18、用一段细线将粗细均匀得直铁丝吊起后,直铁丝在水平位置处于平衡状态;若将右端折叠一段:(1)可能出现得现象就是＿＿____＿__＿＿______＿__＿;(２)您猜想此现象得依据就是__＿______＿
________＿__＿。
19、如图杠杆在我国古代就有了许多巧妙得应用,护城河上安装得吊桥就就是―个杠杆,它得支点就是点,在匀速拉起吊桥时,它属于一个＿_________＿__杠杆。
20、如图所示,灯重３０ N,灯挂在水平横杆得C端,O为杠杆得支点,水平杆OＣ长2 m,杆重不计,BC长0。
5 m,绳子BＤ作用在横杆上得拉力就是多少?(∠DＢＯ= 30°)
21、图就是使用道钉撬得示意图,请在图中画出最省力得力得示意图,并作出相应得力臂、
22、如图所示,O为杠杆得支点,现在Ｂ端挂一质量为m得物体,在杆得中点A施加一适当大小与方向得力,可使杠杆OB在水平位置平衡,那么能使杠杆平衡得力就是(不计杠杆自重)( )
A、 B、
C。
D、
参考答案
一、选择题
A
1、
2、C
3、Ｂ
4、A
５、B
６、B
７、30 不变_
８、B
９、B
１0、点拨在卸车时,车厢(杠杆)将绕着图中C点(支点)转动,而使车厢(杠杆)转动得动力就是液压杆施得竖直向上得力,阻碍车厢(杠杆)转动得阻力就是竖直向下得货物重力。
若要使杠杆省力(即动力〈阻力＝,应有CA＜CＢ,也就就是说货物Ａ应放在车厢后部、
答选C
１１、点拨如图中由竖直位置转到水平位置得过程中,动力臂Ｌ逐渐减小,而木棒得重不变,重力得力臂ＬG逐渐增大.由杠杆得平衡条件M=FL＝GＬG,而水平动力F=,由上述两式可知Ｍ增大,L减小,F增大。
答选Ｃ
12、Ａ
１３、B
14、.C
15、A
16、Ｂ
１7、D
二、实验,探究题
1８、解析:解题关键就是应将问题进行归类、分析,可以把这根用细线吊起得直铁丝瞧成就是一个杠杆,要运用杠杆原理判断,瞧折叠以后左右两段杠杆得力与力臂得乘积谁大,谁就下沉、
答案:(1)可能出现得现象就是:左段下沉
(２)依据:由于它粗细均匀,且开始时在水平位置处于平衡状态,所以支点位于直铁丝得重心且为它得几何中心,支点左右两段得重心到支点得距离相等,若将右端折叠一段,则支点右段得重心向支点方向移动,支点右段得力臂变小,支点左段得力与力臂得乘积大于支点右段得力与力臂得乘积,从而破坏了平衡,因此左段下沉。
三、填空题
１9、Ｃ省力
四、计算题
20、8０N
五、作图题
21、图所示,力得方向、力臂、垂直符号各一分(3分)
六、多项选择
22、A、B。