2019-2020年度第一学期教导处工作总结
2019-----2020学年度第一学期教务处工作总结
2019-----2020学年度第一学期教务处工作总结本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。
教导处努力以狠抓教师教学基本功为契机，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。
开学初，教导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。
各任课教师每人一册《新课程标准》，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。
2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进经验，服务于自己的教学实践。
3、走出去，请进来。
本学期组织教师外出学习听课，先后派7位教师外出听课学习，亲临现场，与名师接轨；让年轻教师进入市内，希望小学的课堂，聆听名师和专家的示范指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
第一学期教导处年终工作总结（精选7篇）
第一学期教导处年终工作总结（精选7篇）第一学期教导处年终工作总结（精选7篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，一年的工作就这样接近尾声，回顾过去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，你的年终总结写好了吗？适时做总结才能让自己的努力更有方向哦。
可是到底怎么写才能引起领导的关注和重视呢？下面是小编收集整理的第一学期教导处年终工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
第一学期教导处年终工作总结1本学期教导处工作在学校工作要求的指导下，认真落实既定计划，比较顺利圆满地完成了各项任务。
现总结如下：一、教学常规工作1、学习教学常规管理条例，明确常规要求。
开学初，教导处下发市教育局教学常规管理条例，要求各教研组集中组织学习，对各个条例进行学习、消化，明确本学科备课、上课、作业布置与批改、教学测试评价与质量分析、教研组建设等方面的要求。
2、多渠道加强对常规工作的执行和检查，力求在规范中提高教学管理的有效性。
多次检查教研组的集体备课情况，教导处对在备课过程中有明显抄袭者进行严肃批评，并在考核中体现。
3、教导处加强课堂巡视的力度，并作好巡视记录。
对课堂纪律差、控课能力较弱的教师加强个别指导和跟踪督促。
4、落实对作业本布置和批阅的检查。
本学期，教研组根据常规要求自拟并明确了作业检查项目和统一要求。
教导处可通过多次抽查考核了解各任课教师的作业布置和批改情况。
对个别问题和教师交换了意见，并在考核中加以拉开差距。
5、组织好每一次考试，认真组织命题，审核半期考试试卷，过阶段性的诊断，有效客观地反映问题，调整教学。
6、组织好本学期七年级的期中质量管理考试和其他年级的各类考试，由教导处组织进行质量分析，分析原因，寻找对策。
特别对于成绩下滑严重的班级任课老师进行个别交谈和指导，并在考核中拉开差距。
二、教研组建设和教师业务提高工作1、重视理论学习，提高教研组长的业务水平。
让教师及教研组长明确任务，熟悉常规，对工作做到心中有底，确保在做好基础工作的同时力求有创新和突破。
年度第一学期小学部教导处工作总结6篇
年度第一学期小学部教导处工作总结6篇第1篇示例：年度第一学期小学部教导处工作总结时光荏苒，转眼已经到了年度第一学期的末尾。
在这段时间里，小学部教导处全体教职工团结一心，兢兢业业，积极拼搏，为学校的管理和教学工作做出了积极的贡献。
在此，我将对我们教导处的工作进行一次总结，并对接下来的工作进行展望。
一、工作回顾1.教学管理在本学期的教学管理工作中，我们持续加强了课程设计和教学质量的把控，及时对教师的教学情况进行跟踪和反馈。
通过定期的教学督导和评估，有效提升了教学质量，学生的学习成绩也有了显著的提高。
2.学生管理在学生管理方面，我们重点关注学生的行为表现和心理健康，及时发现和解决学生的问题，确保每个学生都能得到全面的关爱和指导。
我们加强了学生的安全教育和心理健康教育，让学生能够在一个安全、和谐的环境中学习成长。
3.师德师风建设本学期，我们重点加强了师德师风建设工作，深入开展了教师的业务培训和教育纪律教育。
通过这些工作的开展，教师们的教育理念得到了进一步的提升，整个教师团队的凝聚力和向心力也得到了增强。
4.科研活动在科研活动方面，我们组织了多场学科教研活动和研讨会，让教师们能够不断提升自己的教学水平和专业素养。
我们也注重了科研成果的转化和应用，确保科研工作能够真正造福于学生和教育事业。
二、工作展望1.继续加强教学管理在接下来的工作中，我们将继续加强教学管理工作，推动教师的专业发展和创新能力的提升。
我们将不断完善课程设计和教学评价体系，确保每一个课堂都能够取得更好的教学效果。
2.深入推进学生管理我们将进一步深入推进学生管理工作，建立健全学生的成长档案和心理健康档案，及时分析学生的问题和需求，为他们提供及时的帮助和支持。
我们也将加强学生的思想政治教育，引导他们健康成长。
年度第一学期小学部教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将在总结经验的基础上，不断完善工作机制，提高工作效率，确保学校的管理和教学工作能够取得更好的发展。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学期初提出的工作目标，全体教师同心同德，全力做好教学管理工作，顺利完成了本学期的教育教学任务。
现将一学期来的工作总结如下：二、加强教学常规管理，提高教学质量1. 严格教学秩序，强化教学常规管理。
教导处严格执行教学“六认真”，定期组织教学调研活动，以推门听课、跟踪听课为载体，了解每位教师的教学情况，本学期共听课XX余节。
在听课过程中，尊重上课老师的劳动成果，对每节课都作出了中肯的评价，并与上课老师及时交流意见。
组织好每一次单元检测和阶段性检测，每次检测后都进行认真分析，将成绩反馈给每位老师，让每位老师了解自己所教班级与其他班级的差距，以便查漏补缺。
2. 抓好备课组建设，开展好学科组活动。
备课组是学校教学工作的基层组织，抓好备课组建设是教导处工作的重点。
各备课组每周坚持一次集体备课，以组为单位，同年级同学科老师在一起进行集体备课，共同讨论教学中的问题，交流教学中的经验。
本学期共进行集体备课XX余次。
学科组活动是学校教学工作的重要组成部分，教导处积极组织各学科组开展活动。
语文学科组开展了写字比赛、学生现场作文比赛等活动；数学学科组开展了数学竞赛；英语学科组开展了口语竞赛和单词默写比赛；音乐学科组开展了合唱比赛；体育学科组开展了拔河比赛和跳绳比赛。
这些活动的开展，大大提高了各学科的教学质量。
3. 抓好学风建设，形成良好的学习风气。
教导处通过广播操评比、黑板报评比、环境卫生评比等活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，形成你追我赶、奋发向上的良好班风。
各班通过主题班会、团队活动等形式引导学生健康成长。
同时，教导处还利用家长会、家长委员会等渠道与家长沟通，共同促进学生的学习进步。
三、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 抓好青年教师的培养工作。
教导处通过组织青年教师参加各种培训和学习活动，提高他们的业务水平和教学能力。
本学期共组织青年教师参加培训学习XX余人次。
第一学期教导处工作总结
第一学期教导处工作总结2020学年第一学期教导处工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的2020学年第一学期教导处工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
第一学期教导处工作总结1本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，教务处紧紧围绕期初工作计划，扎实有效地开展工作，全面提高教学质量。
现将主要工作总结如下：一、抓实教学常规管理，提升教学质量。
1、严格执行课程计划。
开齐开足规定课程，做到规定课程保质保量执行。
本学期仍实行巡课制度，每天巡课1次，并作记录，提高了管理和督促的力度。
每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。
要求教师除请长假外，其他临时性换课必须提前向教务处相关人员递交临时调课申请表。
2、扎实培养学科素养落实有效训练。
推行学科负责制，由行政人员担任。
语文学科重在写字和阅读提升和监控。
一～六年级晨诵、午读《梅子集》；四、六年级开展整班写字训练，把每天大课间或午自习定为整班习字时间，由指定语文教师进教室辅导学生书写习字册，并注重培养学生握笔、坐姿等书写习惯；一二年级的阅读课实行了“读写绘”绘本阅读教学，并进行了检查督促；还开展一年级拼音生字识读调研，《梅花吐艳，芬芳满园》诗歌诵读比赛，“七彩语文杯”诗歌读写大赛、暑期学生自主阅读征文等活动。
同时本学期开展校级阅读节，通过丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。
数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。
英语学科重视学生口语会话能力，进行课前1-3分钟个人演讲活动。
技能学科注重学生素养的养成。
3、严格实施质量监控本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。
平时以教师组织单元练习为主，期中以教务处牵头，进行了部分年级部分学科的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。
年度第一学期小学教导处工作总结6篇
年度第一学期小学教导处工作总结6篇篇1一、引言本学期，小学教导处在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕教育教学目标，有序开展各项工作。
通过一学期的辛勤耕耘，我们取得了显著的成果，同时也积累了宝贵的经验。
现将本学期工作总结如下。
二、主要工作内容1. 教学计划与课程设置本学期，我们根据教育部颁布的课程标准和学校实际情况，科学制定了教学计划和课程设置。
确保课程内容的丰富性和多样性，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，针对不同学科的特点，优化教学方法和评价方式，提高了教学质量。
2. 课堂教学与教改实践（1）课堂教学方面：我们注重课堂互动，引导学生积极参与讨论和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们关注信息技术的运用，将多媒体教学资源融入课堂，提高了教学效果。
（2）教改实践方面：我们积极开展教学改革，探索新的教学模式和方法。
通过组织教师参加教学研讨和培训活动，提高了教师的教育教学能力。
同时，我们鼓励教师将新的教学理念和方法运用到实际教学中，取得了良好的效果。
3. 课外活动与特色教育本学期，我们注重培养学生的综合素质和特长爱好。
通过组织丰富多彩的课外活动，如科技比赛、文艺汇演、体育竞赛等，让学生全面发展。
同时，我们加强特色教育，如艺术教育、体育教育等，为学生提供更多的发展机会和平台。
4. 教师队伍建设与培训我们重视教师队伍的建设和培训。
通过组织教师参加各种培训活动，提高了教师的教育教学能力和专业素养。
同时，我们鼓励教师自我学习，不断提高自身素质。
通过优化教师激励机制和评价制度，激发了教师的工作热情和创造力。
5. 校园管理与安全工作本学期，我们加强校园管理，优化校园环境。
通过完善校园管理制度和规范操作流程，确保了校园秩序井然。
同时，我们加强安全工作，确保师生安全。
通过定期的安全检查和安全隐患排查，及时发现并解决问题，确保了学校的安全稳定。
三、成果与收获1. 教学质量稳步提升：本学期，通过全体教职员工的共同努力，教学质量得到了稳步提升。
学校年度第一学期教导处工作总结7篇
学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。
在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。
在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。
本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。
教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。
同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。
2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。
本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。
同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。
3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。
本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。
教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。
学年度第一学期教导处学校教学工作总结(3篇)
学年度第一学期教导处学校教学工作总结（3篇）学年度第一学期教导处学校教学工作总结（精选3篇）学年度第一学期教导处学校教学工作总结篇1繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了—__学年下学期工作。
本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。
继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：一、规范课程设置，推进课程改革1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理，提高教学效益1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。
同时加强了随堂听课的力度。
本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。
这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。
并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学bb水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2019～2020学年度第一学期教务处工作总结
2019～2020学年度第一学期教务处工作总结本学期，学校教务处在党政班子的正确领导下，与政教处、总务处以及教研组、年级部等职能部门同心同德，密切配合，依照学期初制定的工作计划，以提高教育质量、促进教师发展为核心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人、深入推进课程改革和课堂变革、促进学生素养全面提升的研训方向，不断改进工作作风，创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务”的工作职能。
在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务，回顾一学期的工作，现总结如下：一、完善“桥韵”课程体系推进学校课程建设我校《“桥韵”课程体系的整体建构》获xx市基础教育前瞻性教学改革实验项目，本学期，我校大力推进桥韵课程建设，桥韵课程主要包含“桥之引”衔接课程、“桥之墩”基础课程、“桥之梁”延展课程以及“桥之翼”综合课程。
各教研组、备课组认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力把新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。
促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。
二、课堂教学精细管理打造湖中“求实”课堂教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，本学期，我们继续抓实抓细常规工作，重点做好如下工作：1、要求教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。
集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，本学期对各教师的教案检查了两次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2、组织教师相互学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期听课30节以上，其他老师听课20节以上，并按要求完成网上评课任务，教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数以及网上评课情况予以公布，督促各备课组充分借助自动录播系统，推进课堂微格教学，提升教师教学能力。
学校年度第一学期教导处工作总结8篇
学校年度第一学期教导处工作总结8篇第1篇示例：学校年度第一学期教导处工作总结随着学校年度第一学期的结束，教导处的工作也进入了总结评估阶段。
作为学校管理层中的重要部门，教导处在这个学期中承担了许多重要的职责和任务，为学校师生的发展提供了有力的支持和指导。
在过去的几个月里，教导处在团队的协作下取得了一系列的成绩，为学校教育工作的顺利开展做出了积极的贡献。
教导处在学校文明创建和校风建设方面做出了积极的努力。
在这个学期中，教导处组织了一系列的活动和宣传，旨在倡导文明礼貌、团结友爱的校园文化。
通过主题班会、校园环境整治等形式，教导处积极引导学生端正态度，培养良好的品德修养，提高学生的文明素养。
教导处还通过榜样树立和表彰活动，树立了一批先进典型，激励广大学生向优秀学子看齐，为校园文明建设提供了有力的支持。
教导处在学生管理和班级管理方面取得了显著成效。
通过加强学生心理辅导、矛盾调解、纪律教育等工作，教导处有效地维护了校园秩序和学生权益。
在学生成长的关键时期，教导处始终关注学生的心理健康和成长状况，及时发现问题并加以解决。
教导处还重视班级管理工作，加强了班主任队伍的培训和指导，提高了班级管理水平，为学生的全面发展提供了良好的氛围和保障。
教导处在学校安全工作方面做出了实质性的贡献。
在这个学期中，教导处加强了校园安全防范工作，建立了健全的安全管理制度和应急预案，有效提高了学校的安全防范意识和能力。
教导处还加强了校园安全宣传和教育工作，提高了学生、教职工的安全防范意识，有效预防了各类安全事故的发生，为学校的平安稳定做出了应有的贡献。
教导处在家长工作和社会服务方面也取得了一系列的成绩。
在这个学期中，教导处加强了与家长的沟通和联系，建立了家校共育的机制，促进了学校、家庭、社会的良好互动。
教导处还开展了形式多样的社会服务活动，积极参与社区建设和公益事业，提升了学校的社会责任感和社会形象，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
学年度第一学期教导处学校教学工作总结范文（通用5篇）
学年度第一学期教导处学校教学工作总结学年度第一学期教导处学校教学工作总结范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让我们一起来写一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的学年度第一学期教导处学校教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
学年度第一学期教导处学校教学工作总结1教学工作的初心，就是提升教学质量，成就师生的共同成长。
初心明确，才能不迷失方向。
本学期，在积极践行中，集团的教学工作有序开展，并不断找寻集团办学的教学旨归：师生的共同发展。
一、坚守规范管理，让精致成可能。
1、改革七认真工作2019年是教学规范品质年，为了做出品质。
集团教务处成员在期初召开七认真改革工作会议，结合吴江区下发的导学案，研究二次备课要求。
明确集体备课要求，让集体备课真正走进备课组，成为一种常态的研究。
结合一人一课、一课三磨、错题整理等撰写教学反思，将教学与教科完美结合，促进教师的专业发展。
落实校本教研工作，制定一课三磨方案、一人一课计划、集体备课计划。
让计划先行，保证各活动的有效开展。
2、尝试级部管理新模式本学期，学校班级数大量增加，原先垂直式的管理方式很难应对，在校长室的研究下采用级部管理的模式进行。
为了更好地落实级部管理工作，每周工作确定级部管理工作重点，每月召开级部总结会。
及时发现问题，反馈教师。
在规范、细致的管理下，本学期各级部教学常规工作有序进行。
3、推行集团轮换督导新形式本学期，学校接受吴江区教育局责任督学的随机抽查督导工作三次，同时推行集团间的相互督导。
从区教育局的责任督学，到校外社会督导，再到集团内部同行的督导，督导工作更加细化，更加深入，更有实效。
在集团的相互督导中，帮助学校看见自身管理上的不足，学习他校的长处，为进一步规范办学提供了宝贵的建议。
二、做实校本教研，用研磨提效果。
1、创新导师团带教方式本学期集团新教师八十多名，开学初期，各学校做好师徒结对工作。
上学期教导处工作总结5篇
上学期教导处工作总结5篇篇1## 引言本学期，教导处在学校领导的指导下，紧密围绕学校中心工作，以教育教学为中心，全面落实学校工作计划。
现将本学期教导处工作总结如下，以回顾过去，反思不足，为未来的工作提供借鉴和指导。
## 主要工作内容1. 课程管理与建设本学期，教导处根据教育部颁布的最新课程标准，结合学校实际情况，对各年级课程进行了全面梳理和调整。
在课程管理方面，建立了完善的课程管理体系，明确了各级教师的课程职责，确保了课程的顺利实施。
同时，教导处还积极推动课程建设，组织教师开展课程研发，引进了一批优质课程资源，丰富了学校课程体系。
2. 教学研究与改革本学期，教导处组织了多次教学研究活动，包括教学观摩、教学研讨等。
这些活动为教师提供了一个交流和学习平台，促进了教学经验的分享和教学方法的改进。
同时，教导处还积极推动教学改革，鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 学籍管理与评价本学期，教导处严格执行学籍管理制度，做好了学生的学籍登记、变更和管理工作。
同时，教导处还建立了科学的学生评价机制，通过学业成绩、综合素质评价等方式，全面了解学生的学习情况和成长过程。
此外，教导处还积极配合学校心理辅导室，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理支持和指导。
4. 教师培训与发展本学期，教导处组织了多次教师培训活动，包括教育理念更新、学科知识更新等。
这些培训活动为教师提供了学习的机会，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，教导处还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓展教师的学术视野，提升学校的教学水平。
## 工作成果与亮点1. 优化了课程结构通过全面梳理和调整课程，教导处成功优化了学校课程结构，使得课程设置更加合理、科学。
同时，引进的优质课程资源也极大地丰富了学校课程体系，为学生提供了更多元化的学习选择。
2. 提升了教学质量通过组织教学研究活动和推动教学改革，教导处成功提升了学校整体教学质量。
年度第一学期小学部教导处工作总结6篇
年度第一学期小学部教导处工作总结6篇篇1本学期，小学部教导处以提升教学质量为核心，以规范管理为保障，紧紧围绕学校工作计划，突出“以学生为本”的教育理念，全面实施素质教育。
通过教导处全体人员的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化服务意识，提升教学质量1. 规范备课流程，提高备课质量。
本学期，教导处继续推行个人备课与集体备课相结合的备课流程。
个人备课要求每位教师根据本班学生的实际情况，精心设计教案，分课时备课。
在此基础上，每周一次的集体备课活动，针对教学中遇到的问题进行研讨，充分发挥集体智慧，形成最适合本校学生的教案。
2. 加强课堂监控，提高课堂效率。
教导处继续加强课堂监控，通过听课、评课、反馈等形式，及时了解每位教师的课堂教学情况。
在听课过程中，对发现的问题及时与教师沟通，并督促其改进。
同时，定期组织教学观摩活动，为教师提供一个学习交流的平台，共同提高课堂效率。
3. 抓好作业管理，减轻学生负担。
本学期，教导处继续推行“减负增效”的教学理念，严格控制学生的作业量。
各科教师精心设计作业，做到难易适度、层次分明。
同时，定期对学生的作业进行批改和反馈，及时调整教学策略，帮助学生养成良好的学习习惯。
二、加强教学研究，促进教师成长1. 开展教研活动，提升教师素质。
本学期，教导处按照学校工作计划，定期开展形式多样的教研活动。
包括教学观摩、评课议课、教学反思等。
这些活动为教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，有效地提升了教师的业务水平。
2. 搭建展示平台，促进教师成长。
为了激发教师的教学热情和创新意识，教导处积极组织教师参加各级各类教学竞赛活动。
通过这些活动的参与和展示，不仅锻炼了教师的业务能力，也为学校的声誉和影响力带来了积极的影响。
三、加强家校联系，形成教育合力1. 举办家长会，加强家校沟通。
本学期，教导处定期举办家长会活动。
通过家长会活动，让家长了解学校的教育理念、教学内容以及学生在校的表现和发展情况。
第一学期教导处的工作总结6篇
第一学期教导处的工作总结6篇第1篇示例：第一学期教导处的工作总结随着第一学期的顺利结束，教导处的工作也进入了总结阶段。
教导处作为学校管理层的一个重要部门，负责学生的行为管理、心理辅导、交流沟通等工作。
在这个学期里，教导处团队面对各种各样的挑战和困难，兢兢业业地工作，取得了一定的成绩。
以下就是我们第一学期教导处的工作总结。
在学生行为管理方面，教导处严格执行学校的规章制度，加强对学生的管理和监督。
我们不仅督促学生遵守学校的规章制度，还积极引导学生树立正确的行为观念和道德观念。
在这个学期里，我们及时处理了一些学生纪律问题，有效维护了校园秩序，保障了师生的正常教学活动。
我们也开展了一系列的教育活动，包括班主任工作坊、心理健康讲座等，帮助学生提高自我管理能力，养成良好的行为习惯。
在心理辅导方面，教导处重视学生心理健康问题，安排专业心理辅导师为学生提供个性化的心理辅导服务。
本学期，我们接待了大量情绪、人际关系等问题的学生，通过咨询、辅导、心理测评等手段帮助他们解决困扰，调整心态。
我们还开展了一些心理健康知识普及和宣传活动，让更多的学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。
在与家长的沟通交流方面，教导处也做了大量的工作。
我们与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
在家长会、家长讲座等活动中，我们积极倡导家校合作，共同促进学生的发展。
与此教导处还针对家庭教育中的一些难题，提供专业的意见和建议，帮助家长更好地育人。
在教师培训方面，教导处也做了不少工作。
我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法、学生管理技巧、心理辅导等方面的培训课程，帮助老师提升教学水平，增强团队凝聚力。
通过这些培训，不仅增加了老师的专业知识和技能，也提高了整个学校的教学质量。
第一学期教导处的工作总结显示，我们在学生行为管理、心理辅导、与家长的沟通交流、教师培训等方面取得了一定成绩。
但我们也意识到仍存在一些不足之处，如工作效率有待提高、团队合作需要加强等。
2019-2020学年度第一学期教导处工作总结
2019-2020学年度学年度第一学期教导处工作总结XXXXX小学教导处一、指导思想本学期教导处以《秦州区教育系统2019-2020学年度第一学期工作行事历》为工作指南，开展了“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，全面加强教学常规管理工作，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。
二、工作思路围绕一个中心：全面实施落实素质教育；突出两个重点：打造有效高效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：教育教学管理提升、教师队伍素质提升和教育教学质量提升；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。
三、主要工作回顾:(一)抓好教学常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校教学教研日常管理，注重过程检查。
以推进六个“有效”为主线，制定工作计划，并且以计划为依据，对教师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。
设立校长、教导、教研组三级教育网络，层层履行，加强监管力度，着力为提高教育教学质量提供保障。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。
2、学校按照国家课程计划，完善课程管理，开全了课程，开足了课时。
3、抓好备课改革制度。
学校围绕“1140”高效课堂备课模式，修改了教案格式，以便利于教师备课，达到有效备课要求。
利用集中学习和自主学习的形式，要求教师积极钻研课标，把握课程标准，熟悉教材，摸清学生思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，努力达到课堂教学的最佳效果。
本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到环节齐全，突出实效。
4、抓好学生作业设计和批阅工作。
开学初各教研组围绕“有效的作业设计与批改”开展研讨活动。
学校并重新修改了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。
特别在学生作业设计上，要突出科学性、合理性、层次性、有效性。
教导处对学生作业进行了不定期检查，学生作业做到了全收全改，勤批细改，格式也符合学校要求。
第一学期教导处工作总结范文(通用3篇)
第一学期教导处工作总结范文(通用3篇)第一篇：教导处工作总结经过一个学期的教导处工作，我深刻认识到了教导工作的重要性以及自身的不足之处。
在教导处的工作中，我更加清楚了自己的职责和使命，也积累了丰富的经验和教训。
首先，我在学期初制定了明确的工作目标和计划，并且认真组织了一系列的培训和会议，提高了团队的整体工作效率。
与此同时，我还加强了与教师、学生及家长的沟通，及时了解他们的需求和问题，并迅速提供解决方案。
在教导工作中，我注重与整个学校的各部门合作，形成了良好的协同效应。
其次，在学生管理方面，我积极参与了学生的学习和生活，关注他们的心理健康状况，并提供必要的帮助和支持。
同时，我也加强了学生的纪律教育，制定了一系列的规章制度和处罚措施，有效提升了学生的纪律意识和自律能力。
在面对一些突发问题和矛盾冲突时，我能够冷静应对，化解矛盾，维护了良好的校园秩序。
最后，在师德建设方面，我加强了教师的培训和交流，提高了他们的教学水平和职业道德修养。
我注重激励教师的积极性和创造性，鼓励他们在教学方法和内容上进行创新，并及时进行评估和反馈。
然而，在工作中我也发现了一些问题。
首先，我在时间管理上存在一些不足，未能合理安排工作和休息时间，导致自身压力过大。
同时，我也发现自己在解决问题时有时会过于武断，没有充分听取各方意见，有时会对某些问题偏见过多。
此外，我也意识到自己在沟通技巧和团队管理方面还需要提高。
综上所述，尽管存在一些问题和不足，但通过这个学期的工作总结，我更加清晰地认识到了自己的不足和发展方向。
我会加强自身的学习和提升，不断完善自己的工作方法和技能，以更好地履行好教导处的职责和使命。
第二篇：第一学期教导处工作总结经过一个学期的努力工作，我对教导处工作有了更深刻的认识和理解。
在这段时间里，我积累了宝贵的经验和教训，不断提高自己的专业知识和工作能力。
首先，我注重了学生的心理健康教育，帮助他们有效应对学习和生活中的压力。
我组织并参与了一系列的心理辅导活动，为学生提供了一个倾诉和安慰的平台。
第一学期教导处工作总结5篇
第一学期教导处工作总结5篇第一学期教导处工作总结篇1本学期，教导处继续依照“争创五个一流，构建“二三二三”发展模式，以提高教学质量、提高教师专业素质为关键，再创四小新佳绩为目标，积极推进新课程的实施，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：一、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。
本学期继续实施名师及骨干教师培养计划，通过开展“学科引领课”“骨干教师示范课”等活动，力争打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
主要体现在：一是在本学期的引领课与骨干教师示范课中，刘妍老师的《索溪峪的野》、刘黎黎老师的《Itrythisshirton？》、于志峰老师的《循环小数》、王桂环《观察物体》、郭玲、张淑娟、姜冠平等教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
同时还切实开展了五年组、二年组、英语组集体备课活动，老师们利用课件进行集体研讨，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
通过集体备课活动的开展，即提高了教师的课堂教学效果，又提高了教师的教学能力，活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
同时，引导教师自觉学习教育刊物和教改经验，在本学期举行的“教学经验推介会”“如何激发学生的学习兴趣”“教师素质展示——硬笔书法比赛”就有效地指导了教师的课堂教学，提升自身素质，增强了每位教师争先创优的意识。
第一学期教导处的工作总结8篇
第一学期教导处的工作总结8篇篇1一、引言本学期教导处工作紧紧围绕学校教育教学总体目标，以提高教育教学质量为核心，以优化教学管理、促进教师专业发展、提高学生综合素质为重点，全面推进教育教学改革与发展。
本总结旨在回顾本学期教导处工作成果，分析得失，提出改进措施，并为今后的工作提供指导。
二、主要工作及成果1. 教学计划与课程设置本学期，教导处紧密结合学校实际，科学制定教学计划和课程设置方案。
在保障基础课程的同时，注重学生综合素质的培养，增设了多门选修课程，丰富了课程内容。
同时，对体育、艺术等课程的开设进行了优化调整，确保学生全面发展。
2. 教学管理与运行教导处严格执行教学管理制度，加强教学过程的监控与管理。
通过定期的教学检查、听课评课等活动，了解教学情况，及时解决教学中存在的问题。
同时，推行电子化教学管理，提高了工作效率。
3. 教师专业发展本学期，教导处注重教师的专业发展，组织开展了多种形式的教师培训活动。
通过校内外的专家讲座、教学研讨、课题研究等方式，提升了教师的教育教学水平和科研能力。
同时，鼓励教师参加各类教学比赛，取得了优异的成绩。
4. 学生综合素质培养教导处注重学生综合素质的培养，开展了多种形式的课外活动和社团活动。
通过科技竞赛、文艺表演、体育比赛等，激发了学生的兴趣和潜能，提高了学生的综合素质。
三、工作亮点与特色1. 教学改革的深入推进本学期，教导处积极推进教学改革，尝试多种教学方法和教学手段的创新。
通过项目式学习、翻转课堂等教学模式的尝试，提高了学生的学习积极性和主动性，取得了良好的教学效果。
2. 精细化教学管理教导处在日常管理上注重精细化，从教学计划、课程设置到教学评价等各个环节都做到了精细化管理。
通过制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作有序进行。
四、存在问题与改进措施1. 问题分析（1）部分教师的教学理念更新不够及时；（2）学生个性化发展需求仍需进一步满足；（3）教学资源分配还需进一步优化。
学校2019第一学期教导处工作总结
2019--2020学年度第一学期教导处工作总结本学期以来，在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，教导处以提高“教学质量，体现教学特色”为指导，转变观念、注重实效，以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，本着“求真、务实”的精神，着力提高教学水平和教学质量开展了各项工作，现对本学期教导处工作作如下总结：一、教育教学方面（一）制定计划、明确责任、落实到位。
开学初，教导处制定了教务工作计划，校本培训计划，课本开发计划，听、评、议课计划。
要求教师制定学科计划，工作计划。
各教研组根据本组实际情况制定切实可行的教研活动计划及实施方案。
定期召开了教务管理人员和教研组会议。
明确目标责任，夯实任务落实，提高服务意识、规矩意识。
（二）严格执行课程计划，高标准实施素质教育1.减负”工作稳步推进在安保处协助下，彻底落实“清校”工作，保证学生按时放学。
出台、修订了教学常规管理制度，保证减负工作的持续推进。
处理好教学质量和素质教育的关系。
帮助教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“高效课堂”的探索。
一是对学生作业量做出明确的规定和调整。
二是科学设计考试科目，小学期中考试科目为语文、数学、英语；七年级期中考试科目为语文、数学、英语；八年级期中考试科目为语文、数学、英语、物理；三是加强教学常规检查。
3月份月常规检查和期中常规检查例行开展，同时，教导处组织人员对部分学科、部分年级的教学常规进行抽查，并对检查结果进行了通报。
2.严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。
结合诗词大赛，小学专门制定了经典诗词读本。
3、严格学籍管理制度。
对全校学生及时进行造册登记、入籍，对学生的基本情况实施电脑管理。
对休学、复学、转学的学生严格按制度进行，很好的保证了巩固率。
（三）加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的实效性1.督促检查经常化，规范化。
半学期以来，教导处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位教师的教案，作业批阅，听课记录，而且做到了随查、随记、随报，达到规范教学各环节的目的。
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2019-2020年度第一学期教导处工作总结
在校长室的正确领导下，按照学校提出的“关爱学生，关注个体”“双关”课堂的工作思路和工作要求，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以提高课堂教学效率为重点，向管理要质量。
在全校老师们的大力支持、配合及努力下，较好地完成了领导交给的各项任务。
现将一学期来，教导处工作总结如下：
一、严格执行课程计划，爱心家园课后延伸。
教学工作是学校一切工作的核心和重点。
教导处严格执行课程设置，开齐上足国家规定的所有小学课程。
严格各项制度的落实，检查反馈，并及时告知教师。
毕业班工作作为教学工作的重点，学校安排了最佳人选任教，并且协助毕业班安排好了早读、午休及放学后的辅导工作。
本学期实施了“爱心家园”，教师利用放学后的时间，义务辅导部分放学后家庭不能及时接送的学生，给家长带来了极大的便利，解决了家长的后顾之忧。
二、探索实施“双关”课堂教学改革。
我校的市“十二五”课题《农村小学关爱教育的实践研究》已经结题，本学期，教导处着力把关爱教育与课堂教学改革相结合，响亮地提出我校的特色课堂建设——“关爱学生，关注个体”的“双关”课堂。
要求每位教师在所有的课堂上都倡导实施“双关”课堂。
为此，教导处制定了设有关爱教育的课堂教学评价表进行考核，日常的课堂教学工作检查，由校长室与教研组长联手组成巡课小组，每周不定期地进行巡课记录，并与绩效考核挂钩。
三、着力培养新教师，师徒结对成绩显著。
在去年分来一名新的语文教师后，本学期学校又分来一名语文教师，再加上一名数学年轻教师，共有3名年轻教师。
为了更好更快地促进年轻教师的成长，由教导处牵头，分别安排学校语文、数学的骨干教师与三名年轻教师结对帮扶，从备课、听课、研讨、外出送教、论文案例的评比等诸多方面，根据具体的材料进行考核奖励。
经过帮扶，三名教师本学期进步都很大。
其中，张君老师在骨干教师赵玉红的多次听课、磨课后，从区青年教师的阅读课的赛课中脱颖而出，获得了市级二等奖，是我校若干年以来市级赛课零的突破，受到了上级教研部门的大力嘉奖。
成晨老师尽管是本学期才来的新教师，但本人素质好，业务能力强，在9月份的青年教师公开课擂台赛中获得了区级一等奖，受到了广泛的好评，她的教学论文也在省级教育刊物上发表，自制教具竞赛在区获得二等奖。
数学教师谢指导学生参加自制玩具竞赛，获得区级二等奖。
这些成绩的取得都为我校赢得了荣誉，也是师徒结对的效果突出显现。
四、重组教研组，加大考核力度。
我校虽然规模很小，但麻雀虽小五脏俱全，各门学科及各项工作一项都不能少。
为了加大对各教研组的管理，以提升我校因为单轨制造成的很多不便工作，本学期，校长室和教导处研究决定，把原先的四个教研组合并为语文、数英、综合三个组。
三个教研组长同时兼任本学科的主任工作。
如此整合，更有利于学科间的均衡和合作，便于教师的交流与合作，有利于学科的研讨提升，从而最终在提高课堂教学质量的同时，提升教师的业务素质。
五、完善教育教学考核制度。
虽然绩效考核制度已经落实了好几年，但我们在实践中发现有的考核制度并不能真正促动教师的工作积极性，甚至有的还起到了负面的影响，制约了学校的发展。
本学期，教导处在以往考核制度的基础上，集合其他学校的好的做法，进
一步修改完善了教育教学考核制度，加大了奖惩力度，极大地调动了教师的工作积极性。
一学期以来，虽然我们作了很多的努力，但还有很多不到之处，如制度执行的还不够严格，有些不太重要的事还有疏忽之处，这些都需要在以后的工作中不断加以改进，使我校的教育教学工作再上一个新台阶。