说明文阅读中筛选、概括、整合重要信息能力的训练

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中考说明文阅读复习之筛选整合信息教学设计附练习及答案 (一)

中考说明文阅读复习之筛选整合信息教学设计附练习及答案 (一)

中考说明文阅读复习之筛选整合信息教学设计附练习及答案 (一)中考说明文阅读复习之筛选整合信息教学设计附练习及答案随着中考的临近,如何高效地复习说明文阅读成为了许多考生所关注的问题。

其中,筛选整合信息是说明文阅读的重要环节,本文将为大家提供一份教学设计及相关练习和答案。

教学设计:一、概述在说明文阅读中,筛选整合信息是非常重要的,它可以帮助考生快速地了解文章的主旨和要点,理清文章结构,掌握文章的重点信息。

本节课将以“如何筛选整合信息”为主题,帮助学生掌握相关技巧。

二、教学目标1、培养学生整合信息的能力;2、让学生学会如何筛选文章的主旨、段意、细节和论证信息;3、让学生了解常见的筛选整合信息的方法;4、提高学生的阅读速度和阅读理解能力。

三、教学内容及步骤(一)引入1、呈现一篇说明文,并简要介绍文章的背景和主旨;2、提问:“如何才能快速地找到文章的主旨和要点?”3、自由讨论,探讨学生的看法。

(二)讲解筛选整合信息的方法1、查找标题、小标题、导语、题图;2、略读全文,抓住段意,找到各段主题句;3、挖掘关键词,找到文章的重点信息;4、辨别作者的论证和观点。

(三)小组讨论及合作练习1、学生分组进行讨论,找出本组所阅读文章的主旨和要点;2、学生合作完成相关练习,巩固所学知识。

(四)总结1、提问:“这节课学到了什么?”2、收集学生的思考,总结筛选整合信息的方法;3、家庭作业:阅读一篇说明文,尝试运用筛选整合信息的方法,挖掘出文章的重要信息。

四、教学评价教学过程要注重学生的思维互动和参与度。

教师可以通过学生的讨论和练习情况来考核学生是否掌握了筛选整合信息的方法。

运用本设计,教师可以全面地帮助学生掌握筛选整合信息的方法和技巧,让他们能够在阅读说明文的过程中快速获取文章的主旨和要点,并理清文章结构和重要信息。

练习与答案:1、阅读下面这篇说明文,回答问题。

How to create a beautiful gardenA beautiful garden can be a relaxing retreat, bringing peace and tranquility to your outdoor space. Here are some tips tohelp you create your own beautiful garden:1、Choose the right plants - Consider your climate and soil type when choosing plants for your garden.2、Plan your garden design - Sketch out your garden design and consider color schemes, plant placement, and garden features.3、Invest in good soil and water management - Good soil and water management is crucial for the health of your garden plants.4、Add garden features - Consider adding features such as a bird bath, pond or fountain, or garden art to enhance the beauty of your garden.1、What's the main idea of the article?A. How to choose the right garden plantsB. Some tips to create a beautiful gardenC. How to add garden featuresD. The importance of good soil and water managementAnswer: B2、What's advised to consider when choosing plants for your garden?A. Your favorite colorB. Sunshine or shadeC. Price of plantsD. Your friends' opinionsAnswer: B3、What's crucial for the health of garden plants?A. Plenty of sunshineB. Good soil and water managementC. Regular wateringD. Adding garden featuresAnswer: B本文以“如何打造一个美丽的花园”为主题,提供了四个主要方面的建议,即选择正确的植物、规划花园设计、优质的土地和水资源管理以及增加花园景点。

说明文阅读专项训练——说明方法及其作用

说明文阅读专项训练——说明方法及其作用

理一理:
作业:整理说明方法及作用
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文 章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为 后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或 某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。 2 、 文 章 表 达 了 作 者 什 么 样 的 思 想 感 情 ? 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、 眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、 痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较 含 蓄 , 有 的 是 直 抒 胸 臆 。 3 、 概 括 文 章 主 旨 。 对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通 过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中 去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是 作 者 所 要 表 达 的 主 题 。 4 、 文 中 划 线 句 子 运 用 了 什 么 表 达 方 式 ? 有 什 么 作 用 ? 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒 情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、 动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能 增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象 的 描 述 , 它 的 作 用 是 增 加 了 所 写 内 容 的 神 秘 色 彩 , 引 起 读 者 的 兴 趣 。 5 、 文 中 某 句 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ? 有 什 么 作 用 ? 有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比 喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事 物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅 对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可 以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌 恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对 事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文 章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用, 使 文 章 富 有 节 奏 感 , 具 有 音 韵 美 , 读 起 来 朗 朗 上 口 。 一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名 人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目回答

实用类文本之筛选概括题

实用类文本之筛选概括题

在筛选重要信息时,考生还需要排除 与主题无关的信息,以免干扰对文章 的理解。
概括主要内容
01
02
03
概括段落大意
考生需要概括每个段落的 大意,以了解文章的整体 结构和内容。
提炼中心思想
在概括段落大意的基础上, 考生需要提炼出文章的中 心思想,即作者想要表达 的核心观点。
整合信息
将各个段落的大意和中心 思想进行整合,形成对整 个文章内容的全面理解。
实用类文本之筛选概 括
• 筛选概括题概述 • 筛选概括题常见考点 • 实用类文本筛选概括题示例 • 解题思路与技巧总结 • 练习与巩固
目录
01
筛选概括题概述
定义与特点
定义
筛选概括题是一种阅读理解题型 ,要求考生从给定的实用类文本 中筛选关键信息,并进行概括。
特点
这类题目主要考察考生对信息的 筛选、提炼和整合能力,以及对 文本主旨和结构的把握能力。
在答题前,仔细审题,明确题目要求,避免答非 所问。
筛选准确信息
根据题目要求,筛选准确的信息,确保答案的正 确性。
概括答案简洁明了
在概括答案时,注意简洁明了,不要过多地展开 细节,以免影响答案的清晰度和准确性。
05
练习与巩固
练习题一:新闻报道类筛选概括题
总结词:新闻报道类筛选概括题要求 考生从新闻报道中筛选关键信息,概
提炼中心思想
分析文章结构
中心思想通常在文章的开 头或结尾部分,考生需要 分析文章的结构,找到表 达中心思想的关键段落。
关注关键词句
关键词句通常是作者强调 或反复提及的内容,考生 需要关注这些词句,以更 好地提炼中心思想。
归纳总结
在提炼中心思想时,考生 需要将各个段落的信息进 行归纳总结,形成对文章 主旨的全面理解。

说明文“信息筛选与整合训练”说课稿

说明文“信息筛选与整合训练”说课稿

说明文“信息筛选与整合训练”说课稿说明文“信息筛选与整合训练”说课稿一、说教材八下第三单元的导读是这样写的:“学习本单元,要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,树立环保意识”,显然,这个单元提示,强调“熟悉科学文艺作品特点”以达到“说明文的阅读目的------获取信息”,从而提高学生阅读科技文章的兴趣,间接培养科学精神。

所以在阅读教学中,无论是说明方法和顺序掌握,还是说明语言的品味都是为获取、理解信息服务的。

结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“知、过、情”三个维度,我将本课的教学目标确定为:知识和能力目标:丰富学生的科学知识,提高学生筛选、整合信息的能力和阅读现代科技文的能力。

过程和方法目标:快速材料训练,圈点勾画,提取、整合文章信息,理解课文内容。

在专题训练中形成阅读浅易说明文的方法和能力。

情感态度目标:激发学生的阅读科技文章的兴趣,关注文本的人文内涵及科学精神,奠定学生探索未知世界的理念。

说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以科学知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。

阅读一般说明文,要求“能捕捉重要信息,指出说明对象的特征,概括说明的中心”,“能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。

“信息的处理”又是目前是说明文阅读考试中的常见考点之一。

学生在说明文阅读中的突出问题:不能准确理解和把握信息(文章最重要的信息,也就是事物的特征或原理),缺乏准确提取文章信息的阅读技能。

所以我将本课的教学重点难点确定为:教学重点:1、回顾说明文基本常识2、训练快速阅读,勾画圈点、抓住关键句和关键词的方法来筛选信息。

中考专题复习《说明文阅读》语文优秀教案优秀教案

中考专题复习《说明文阅读》语文优秀教案优秀教案

中考专题复习《说明文阅读》语文优秀教案一、教学目标1.理解说明文的特点和结构,掌握说明文的阅读方法。

2.提高学生分析说明文的语言特点和说明方法的能力。

3.培养学生准确筛选信息、概括要点的能力。

二、教学重点与难点1.重点:理解说明文的特点和结构,掌握说明文的阅读方法。

2.难点:分析说明文的语言特点和说明方法,准确筛选信息、概括要点。

三、教学过程一、导入1.教师简要介绍说明文的概念,引导学生回顾已学的说明文知识。

2.学生分享自己在阅读说明文时遇到的问题和困惑。

二、自主学习1.学生自主阅读一篇说明文,初步感知说明文的特点和结构。

2.学生在阅读过程中,勾画出关键信息,概括文章的主要内容。

三、课堂讲解1.教师讲解说明文的特点和结构,包括:说明对象、说明顺序、说明方法等。

2.教师通过实例,讲解说明文的语言特点和说明方法,如:平实、准确、简明等。

四、互动讨论1.学生分组讨论,分析所读说明文的语言特点和说明方法。

五、实践训练1.教师给出一篇说明文,学生独立完成阅读任务,包括:筛选信息、概括要点、分析说明方法等。

2.学生展示阅读成果,教师点评并指导。

2.学生分享自己的学习心得,反思在阅读说明文时的不足之处。

一、说明文的特点和结构1.说明文的定义:说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,旨在客观、准确地介绍事物的特征、原理、功能等。

2.说明文的特点:客观性、准确性、条理性、通俗性。

二、说明文的阅读方法1.理解说明对象:明确说明文所介绍的事物或现象,把握其本质特征。

2.分析说明顺序:了解说明文的逻辑顺序,如:时间顺序、空间顺序、总分总顺序等。

3.筛选关键信息:勾画出文章中的关键信息,如:定义、特征、原理、功能等。

4.概括文章内容:根据关键信息,概括文章的主要内容。

三、说明文的语言特点和说明方法1.语言特点:平实、准确、简明。

说明文的语言要简洁明了,避免冗长复杂的句子,使读者容易理解。

2.说明方法:举例子、列数字、作比较、分类别等。

中考语文说明文阅读题考点及技巧

中考语文说明文阅读题考点及技巧

中考语文说明文阅读题考点及技巧
中考语文说明文阅读题考点及技巧中考语文说明文阅读题考点及技巧?
一、近几年中考说明文试题概说
最近几年中考说明文的阅读是必考内容,考试分值在10分以上,约占整个试题分值的8﹪以上。

从全国各地的中考试题看,信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。

因此,阅读说明文,要做到:1、从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息,这句话意思简单的理解就是说明文阅读题的答案都在文本中。

2、合理地整理、组合信息,概括其要点。

3、能按照要求加工信息。

从题型上看,主观性试题在说明文阅读中所占的比重越来越大,而且还增加了试题的开放性。

此外,科技文阅读试题创新上注重体现课程间的整合,强调人文精神。

因此,加强说明文阅读的训练就显得尤为重要了。

二、说明文知识概说
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。

说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

(一) 说明文分类
根据说明对象不同分:
事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

说明文信息的筛选与归纳

说明文信息的筛选与归纳

说明文信息的筛选与归纳学习目标:掌握筛选和归纳说明文信息的一般方法。

一、导入今天我们开始进入到说明文的复习中。

大家知道说明文的写作目的就是向读者介绍事物说明事理的,它是中考阅读部分主要内容之一,在说明文阅读中快速地筛选信息,归纳信息,牵好说明文阅读的牛鼻子,对我们捕捉说明对象的中心有非常重要的作用。

那么,如何对说明文的信息进行筛选和归纳呢?这节课我们就一起来探讨一下这个问题。

二、信息筛选归纳的常见题型(1)填写结构图表(2)概括说明中心(3)拟写段落标题师:在阅读之前,我们先来回忆一下阅读说明文的一般步骤。

三、阅读步骤整体阅读 审明题干筛选信息 归纳答题师:这节课我们主要着重学习如何筛选有效信息,并对它进行归纳,但任何的信息筛选和归纳都离不开文章的整体阅读,审明题干,因此在阅读时我们还是要遵循阅读规律,从整体阅读入手,把握文章结构。

请看材料:四、以例探法【阅读与发现一】淘米水的妙用①淘米水很不起眼,平时常被白白倒掉。

可是你知道吗?它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂,与一般的工业去污产品相比,淘米水不仅洗净力适中,而且无任何副作用,比如,浅色衣服用淘米水浸泡一下,然后用肥皂洗涤,就会洁净如新;起霉斑的衣服,放入淘米水中浸泡一夜,可退斑洗净。

③淘米水不仅是天然的去污剂,还是不花钱的化妆品,淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质,这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。

经常用淘米水洗手、洗脸,皮肤会变得光滑白皙,淘米水还具有护发、亮发的功效。

据说,傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。

④淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素,特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后,具有清火、凉血、解毒的功效。

用淘米水加食盐煮开后,外洗或外擦皮肤,对皮肤有比较温和的清洁作用,而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度,抑制病原微生物的生长,防止皮肤搔痒,等等。

由此可见,淘米水还具有一定的药用价值。

⑤此外,淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质,可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分,可用作上好的肥料。

说明文阅读中筛选、概括、整合重要信息能力的训练

说明文阅读中筛选、概括、整合重要信息能力的训练
③第二个谜就是它的发展。没有初创期,没有萌芽期,它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑,其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然,你看见的时候,它就不是襁褓中的婴儿,而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释:有的说元青花不是元代早期出现的,而是元代中晚期出现的。那个时候,波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺,元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁,他们绘画能力都比较强。他们来到南方的景德镇驻扎下来,在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画,就跟一个画家到另外一个地方画画似的,只不过是换了纸,换了颜料而已,技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟,从学术角度讲,至今还有很多问题尚待研究。
⑤探讨:如何精选、概括信息——用概括力强的词语、抓关键词、删除具体描绘的内容
【拓展】“电脑视疲劳”,不可小视删除
长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳,引发视力及身心问题,包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲,电脑视疲劳的引发并不局限于电脑,还包含其他电子屏幕,如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。替换
②第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝,是受波斯文化的影响蒙古当时跟西域的关系十分密切。在13世纪初,由于成吉思汗异军突起,他和他的继承者多次征服了西亚中亚,打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国,其中包括工匠、天文学家、医学家等,他们带来了西域的文化蓝色是西域波斯文化的主色调,今天去中东,我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。
经过本次公开课,发现了自身很多的问题,也给我今后的教学指明了改进的方向,实是获益匪浅。
④月球绕地球一圈需要28天多,月球自转也是28天。这意味着,月球上的一昼夜相当于地球上的28天。月面夜间最低温度可以降至零下180摄氏度,电子设备根本无法工作。月球上的一晚上相当于地球上的14天。为此,科研人员为“玉兔号”设计了休眠模式——14天工作,14天“睡觉”。该“睡觉”的时候自动进入休眠状态养精蓄锐,该“起床”的时候又能自动唤醒重新投入工作。这种“日出而作,日入而息”的规律作息,极大地增强了“玉兔号”适应月表恶劣环境的生存能力。

说明文阅读答题方法和技巧

说明文阅读答题方法和技巧

说明文阅读答题方法和技巧摘要:一、阅读说明文的重要性二、说明文阅读的答题方法1.把握说明对象及其特征2.分析说明顺序3.关注说明方法4.理解语言准确性三、说明文阅读的技巧1.筛选关键信息2.辨析相近概念3.归纳内容要点4.分析作者观点态度正文:在各类考试中,说明文阅读理解题型一直是重点考查的内容。

为了提高答题效率和正确率,我们需要掌握一定的说明文阅读方法和技巧。

以下几点建议可以帮助大家在说明文阅读中取得好成绩。

首先,我们要认识到阅读说明文的重要性。

说明文具有较强的客观性、科学性和严谨性,通过说明文我们可以了解到丰富的事实、现象和原理。

在考试中,说明文阅读题目往往涉及自然科学、社会科学等多个领域,因此,熟练掌握说明文的阅读方法,有助于提高我们的答题能力。

接下来,我们要学会说明文阅读的答题方法。

首先,要把握说明对象及其特征。

在阅读过程中,我们要注意捕捉文章中的主题句、关键词,以便准确理解说明对象。

其次,分析说明顺序。

说明文通常有逻辑顺序、时间顺序和空间顺序等,了解这些顺序有助于我们更好地把握文章结构。

再次,关注说明方法。

说明文作者常运用举例子、列数字、作比较等手法来阐述观点,我们要学会识别这些手法并理解其作用。

最后,理解语言准确性。

说明文语言要求准确、严密,我们要学会从词语、句子等方面体会语言的准确性。

此外,我们还应该掌握一些说明文阅读的技巧。

例如,筛选关键信息,把握文章主旨;辨析相近概念,以免混淆;归纳内容要点,确保答题完整;分析作者观点态度,理解文章内涵。

总之,说明文阅读是一项重要的能力考查,我们需要掌握一定的答题方法和技巧。

考点29 说明文阅读之筛选并整合文中的信息-备战2021年中考语文一轮复习考点帮(浙江专用)

考点29 说明文阅读之筛选并整合文中的信息-备战2021年中考语文一轮复习考点帮(浙江专用)

考点29 说明文阅读之筛选并整合文中的信息“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合重要信息的能力。

其命题角度主要有:1.要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。

2.要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。

考查方式:①概括文章的主要内容(有的题目要求限定字数)。

②揭示题目的含义,或者给文章加标题。

③概括说明事物的特征或事理说明文的事理。

④解释文中出现的一些概念。

⑤用原文的语句回答问题或按题目要求找出相对应的语句。

一、(浙江省宁波市2019-2020学年八年级上学期(11)教学质量检测(二)语文试题)阅读下文,完成下列小题。

“刷脸支付”的历史与未来①最近有报道称,即将试营业的微众银行将推出人脸识别业务。

或许未来的某一天,“刷脸”将取代数字密码。

②早在一个世纪以前,《自然》杂志就有文章讨论人类自身对人脸的识别能力,研究证明虽然大多数人能够通过面部特征区分身边的朋友、亲人,但极少有人能清晰描述这些人的具体特征,更无法准确表达对人脸进行识别的整个过程。

这意味着单纯依靠机器仿生人类的人脸识别能力可行性不大,尽管当时并不具备这样的条件。

③到了20世纪60年代,计算机的使用有了一定程度的普及,人工智能领域也逐渐发展,对于人脸的自动识别的研究逐渐兴起。

最初人脸识别被当作普通的计算机模式识别问题来研究,没有获得较大突破。

直到90年代,科学家们开发了若干具有代表性的人脸识别算法,可以基本..解决上述流程中的问题,为人脸识别技术的真正应用提供了可能。

④人脸识别是生物识别技术的一种,简单地说就是通过人的脸部特征来鉴别人的身份。

和其他的生物特征(指纹、虹膜等)一样,人的脸部特征是与生俱来、独一无二的,所以利用人脸来鉴定身份具有天然的优势。

人脸识别的具体过程可分为以下四步:第一步,搜集并初步处理人的脸部图像信息;第二步,从采集到的图像中提取关键的信息;第三步,进一步处理已有信息并将它们保存;第四步,比对,把需要识别的人脸与已经保存在数据库中的人脸信息进行匹配和甄别。

03 把握说明内容-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(解析版)

03 把握说明内容-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(解析版)

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之说明文阅读03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么?2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理?二、答题方法。

1.根据题目要求,从题目或关键词句中,捕捉、筛选和概括有效信息。

(1)直接筛选法:摘录文中的关键语句。

如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。

(2)综合概括法:有的段落没有直接表明中心的句子,需要综合全文的内容,总结段意,最后将它们归纳概括。

2.答题格式。

(1)事物说明文:说明对象+对象的特征。

(2)事理说明文:关于……的道理(原因、方法、原理等)。

(3)程序说明文:……操作(实验、制作)的过程。

概括要抓住主要内容,做到准确完整、简明扼要。

一般形式为:说明(介绍)了+说明对象+内容(特征、事理)。

三、答题举例。

1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是:“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

”这就是本段的总起句,它概括(总说)了本段的主要内容。

2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为:说明(介绍)了我国的石拱桥(对象)取得光辉成就的原因(内容)。

【进阶训练】一、基础过关。

阅读下面一篇文章,回答后面的问题。

(21分)正确饮水,让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”,3月22日至28日是第三十五届“中国水周”,旨在唤起大众的节水意识,加强对水资源的保护和合理利用,同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。

水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分,是一切生命必需的物质,约占一个健康成年人体重的50%-60%.③水对于人体的作用是至关重要的,人体内所有的生化反应都依赖于水的存在,同时水也负责将营养成分运输到组织,将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。

水还是体温调节系统的主要组成部分,帮助人体保持体温恒定,也起到润滑组织和关节的作用。

考点44 说明文阅读之筛选并整合文中的信息-备战2019年中考语文考点一遍过

考点44 说明文阅读之筛选并整合文中的信息-备战2019年中考语文考点一遍过

“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合重要信息的能力。

其命题角度主要有:1.要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。

2.要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。

考查方式:①概括文章的主要内容(有的题目要求限定字数)。

②揭示题目的含义,或者给文章加标题。

③概括说明事物的特征或事理说明文的事理。

④解释文中出现的一些概念。

⑤用原文的语句回答问题或按题目要求找出相对应的语句。

一、阅读下文,完成下列小题。

重拾汉语的母语自信①母语通常是指一个人所属民族的群体语言,是一个民族最为鲜明的符号标志,它能把一些人凝聚为一个共同体。

母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念,体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。

②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感,视其为最美的语言。

汉语是中国人的母语,是中华民族的文化徽章。

汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录,在相当长的时间内,它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。

这让我们自豪,也增强了我们对汉语的自信。

然而,在近现代,随着社会的发展,加之西方语言和文化的冲击,我们对汉语的自信产生了动摇,这给汉语带来了危机,造成了伤害。

“五四”期间,汉语严重欧化,有学者甚至主张用拼音来代替汉字:上世纪80年代,汉语的计算机输入成为难题,汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难;即使是现在,国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此,重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。

③对母语的不自信,究其本质,是对自身文化的不自信。

在当今形势下,我们更应清醒地认识到,中华文化是我国生存和发展的软实力,是中华民族的命脉和灵魂。

而汉语既是这种文化的产物,也是这种文化的繁荣与发展,就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度,而应重新拾回对汉语的自信。

④事实上,从语言学角度看,汉语也的确有值得我们自信的理由。

汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。

说明文复习 文本筛选与内容概括

说明文复习 文本筛选与内容概括

1.0版本:方面型
【设问方式】文章从哪几方面介绍了……(说明对象)?请概括作答。
【例2】《蓉城金典》复习卷:《茶文化彰显中国文化》
通观全文,作者认为茶文化主要表现在哪些方面?请分条作答。(3分)
答:①茶的历史悠久,并且随朝代变迁发展迅速、不断普及(1分)。 ②茶与宗教的关系历来也相当密切,逐渐披上了宗教的色彩(1分)。 ③茶影响了各族人民乃至外国的文化及传统,充当了民族间文化交流的使者(1分)。
本文是从哪些方面介绍古人“折柳赠别”这一习俗的? (3分)
答:文章是从“折柳赠别”的来历(来源)(1分)、“折柳赠别”的原因(1分) 和“折柳赠别”的文化源头(1分)等方面来介绍古人“折柳赠别”这一习俗 的。
使用名词或名词词组作答) 精简语言,看分值分点作答。
6.0版本:图表类
【设问方式】根据表中已有的内容,在横线处填上相应的内容。 【例9】《蓉城金典》第四单元测试题《有趣的“三”》
6.0版本:思维导图类
【设问方式】根据本文内容,完成下面的填空。 【例9】《蓉城金典》期中测试题《漫话谷雨》
【答题思路及方法】
(1)根据思维导图或图 表内容,划分文章结构;
说明文专题复习
文本筛选与` 内容概括
文本筛选与内容概括
1.0 对象+方面
2.0 对象+方面内容
设问方式
3.0 一词一句领全文
4.0 给对象下定义 5.0 拟标题 6.0 思维导图或图表
1.0版本:方面型
【设问方式】文章从哪几方面介绍了……(说明对象)?请概括作答。 【例1】《蓉城金典》复习卷:《柳和折柳赠别》
【答题思路及方法】 通读全文,划分结构; 勾画各段中心句,提炼概括;(对象+特点) 精简语言,看分值分点作答。(语言一定要简洁)

部编八上语文说明文阅读理解题型及技巧

部编八上语文说明文阅读理解题型及技巧

部编八上语文说明文阅读理解题型及技巧部编八上语文说明文阅读理解是初中语文阅读理解的重要部分,它考察了学生的阅读理解能力、逻辑思维能力以及信息筛选和概括能力。

为了更好地掌握说明文阅读理解的技巧,首先要了解常见的题型及其解答技巧。

常见题型:1. 内容概括题:要求学生概括说明文的主要内容或某一段落的主要内容。

2. 词语解释题:考察学生对文中特定词语的理解。

3. 句子分析题:分析文中特定句子的作用或含义。

4. 段落作用题:考察学生对某一段落在全文中的作用的理解。

5. 结构分析题:分析说明文的总体结构或某一段落的内部结构。

6. 手法分析题:分析说明文所使用的说明方法或修辞手法及其作用。

7. 内容探究题:要求学生结合文章内容对某一问题进行深入探讨。

技巧:1. 快速阅读全文,抓住文章中心:在解答说明文阅读理解时,首先要快速浏览全文,抓住文章的中心内容和主要观点,了解文章的总体结构。

2. 仔细审题,明确答题方向:在解答问题之前,要认真审题,明确问题的要求和答题的方向。

对于一些较为明确的题目,可以直接从文中找到答案;对于一些需要概括和分析的题目,需要仔细阅读相关段落,提炼要点,组织答案。

3. 筛选相关信息,捕捉关键语句:在说明文中,一些关键语句和重要信息往往能够帮助学生理解文章内容和回答问题。

因此,在阅读过程中要注意筛选相关信息,捕捉关键语句。

这些关键语句可能是一些总结性的句子、过渡性的句子或一些重要的数据和事实。

4. 分析说明方法,理解文章内容:说明文通常会使用一些说明方法来阐述观点和解释事物。

在阅读过程中要注意分析这些说明方法及其作用,从而更好地理解文章的内容和作者的意图。

5. 注意语言表达,简洁明了地回答问题:在回答问题时,要注意语言表达的准确性和简洁性。

尽量用简练的语言概括要点,避免过于繁琐或冗长的表述。

同时要注意保持卷面的整洁和清晰,让阅卷老师一目了然。

以上是关于部编八上语文说明文阅读理解题型及技巧的一些建议和指导。

【初中语文】初中语文阅读理解解题技巧之说明文精读文章

【初中语文】初中语文阅读理解解题技巧之说明文精读文章

【初中语文】初中语文阅读理解解题技巧之说明文精读文章
【—之说明文精读文章】,信息的筛选、整合,是阅读过程中解决一些具体问题的重要方法。

第二步:文章精读、信息筛选和整合
当然,信息材料的筛选、整合以符合试题要求为原则。

筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握,更关涉到筛选的目的、意图。

筛选和整合信息要注童如下几点:
① 以阅读试题为基础,从整体角度,明确筛选和排序的目的,确定筛选和排序的范围。

一些需要筛选的信息可能只涉及几句话,而另一些可能涉及一段甚至几段甚至整篇文章。

②归纳、整合筛选范围的内容,发掘其隐含信息。

有些信息,直接在筛选范围中摘录即可获取,但有的信息不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。

归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手,进而发掘其隐含信息。

③ 根据阅读问题的要求,逐一识别筛选整合的信息。

识别时,找到对应点,并从语义焦点、修饰限制词的范围、程度、正负方向等角度仔细分析。

总结:说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

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②第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝,是受波斯文化的影响蒙古当时跟西域的关系十分密切。在13世纪初,由于成吉思汗异军突起,他和他的继承者多次征服了西亚中亚,打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国,其中包括工匠、天文学家、医学家等,他们带来了西域的文化蓝色是西域波斯文化的主色调,今天去中东,我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。
想法总是美好,现实却常常充满遗憾。首先,教学经验还是欠缺,一看时间不够居然忘了小结结尾。其次,课堂、备课时的语言不严密,很多用语都有待商榷,如精选信息中说到的“删除具体描绘的内容”等。其三,对课堂上学生暴露出来的问题不能及时地抓住、引导,比如沈琦涛在回答《元青花之谜》的问题时其实只要进一步再完成一个合并整合的步骤就能得出比较好的答案,而且该学生完全具备这样的能力。其四、在归纳总结方法的过程中,教师的参与还是过多了,应该更多的让学生从答题过程,做题经验中自己总结。最后,如徐老师所说的作为实用文本的复习本课缺少了学生对信息的评价、探究、运用的能力。尽管杨老师在磨课时也提出了这方面的意见,但我在后期备课过程中还是不能体现。这其实也反映出了我对于教材,考查方向以及实用文本本身的特点掌握的不到位,吃的不透。
1、阅读材料一
“玉兔号”月球车
①玉兔号,中国首辆月球车的官方名称,来源于“嫦娥奔月”的传说。这一名字既体现了中华民族的传统文化,又反映了我国和平利用太空的宗旨。
②“玉兔号”的样机,呈长方形盒状,长1.5米,宽1米,高1.1米,部件设计精巧实用。周身金光闪闪,耀眼夺目,黄金甲是为了反射月球白昼的强光,降低昼夜温差,同时阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射,支持和保护月球车的腹中“秘器”——红外成像光谱仪、激光点阵器等10多套科学探测仪器。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板,腿部是六个轮状的移动装置。“玉兔号”上装有一个地月对话通讯天线、头顶的导航相机与前后方的壁障相机,还有负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
拓展:请你结合元青花的例子,说说古代艺术品的价值主要体现在哪些方面?(6分)
四、小结
回顾方法思路
五、板书
审题紧扣题干中弄清命题考查角度(命题点)。
“问什么,就找什么。”
锁定信息筛选区。通过“抓中心句”
精选信息。通过“抽关键词”
整合表述“问什么,就答什么”、“求同合并”
六、教学反思
基于八年级上册语文教材中说明文的内容占了比较大的分量,同时从平时作业和考试中反应出来的问题,遂选择了说明文阅读筛选、概括、整合的能力,作为本次复习训练的内容。
⑤对于一些特别娇嫩的设备,车内还专门准备了“暖宝”——核电池。资料显示,核电池提供电能时间非常长,一个硬币大小的核电池,就可以使用5000天。
⑥“玉兔号”月球车由着陆器背负,通过光学、微波等敏感器测量,在月球上空悬停、平移、壁障,选择最佳着陆点安全降落月球表面。着陆器通过反推发动机缓冲,在月面上徐徐降落,舱门打开,弹出斜梯。月球车缓缓舒展蜷缩的身体,调整好姿态,走出舱门,滑下斜梯,开始漫步月球……
②请该学生说说答题思路
③其他同学说说该同学的问题,可以如何解决。
点拨:注意题目中的提示信息如“结合全文分析”、“5分”
④再出示学生答案“部件设计精巧实用,具备20度爬坡,20厘米越障能力,有四台全景相机和导航相机,设计了休眠模式,车内准备了核电池,由着陆器背负,通过光学,微波等敏感器测量,选择最佳着陆点。”(姚青)
④第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样,它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉鸟兽龙凤,后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响,注意展现情节。第二个原因是在元朝后期,朱元璋没有拿下江山之前,曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响。由于他对战争故事的关注,以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多
【试题】
1、第③段划线句“为了克服这些困难”中的“这些困难”指什么?(1分)
出示答案、暴露问题
筛选中的三种答案:
第一种:有26位同学认为本题的答案从以下语句中得出“月球重力是地球的六分之一,表面土壤非常松软,凹凸不平,有石块、有陨石坑,还有陡峭的高坡。在这种环境中,月球车既不能打滑,更不能翻车。”
第二种:有13位同学认为本题的答案从以下语句中得出“月球重力是地球的六分之一,表面土壤非常松软,凹凸不平,有石块、有陨石坑,还有陡峭的高坡。”
经过本次公开课,发现了自身很多的问题,也给我今后的教学指明了改进的方向,实是获益匪浅。
说明文阅读中筛选、概括、整合重要信息能力的训练
教学目标:
1.考点解读:筛选并整合文中的信息;
2、掌握相应的解题思路和方法;
3、通过对应练习提高学生筛选并整合信息的能力。
教学重点:
通过对应练习提高学生筛选并整合信息的能力。
教学准备:学案。
教学方法:讲练结合。
教学过程:
一、直接导入
二、讲练结合,探究方法
⑤第四个谜是元青花造型硕大,大件瓷器特别多。如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件,都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因,就是跟蒙古人的性格有关蒙古人性格粗犷,不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个把杯,所谓把杯,就是高足杯,下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢?因为元人是马上民族,他骑在马上,一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。高安出土的这个把杯,上面写着两句诗,非常有意思:“人生百年常在醉,算来三万六千场”。我能够活一百年,一年三百六十天,我天天喝醉一场,也无非三万六千场,人生苦短啊!
答:__________________________________________________________________________
因为元青花受到了汉族文化波斯文化蒙古文化等三种文化的影响,其纹饰的题材与汉文化关系密切,其颜色原材料工艺与西域的波斯文化有关,造型的硕大与蒙古文化有关
针对学生能筛选但不精确,能回答但不切题的现状,我挑选了《“玉兔号”月球车》、《“电脑视疲劳”,不可小视》、《元青花之谜》中的部分内容和题目,并做了一些修改。希望通过学生先练习——课上说思路(暴露问题)——学生评价(分析问题)——总结归纳方法(解决问题)——当堂练习、运用的流程,梳理一下解题思路和方法。让学生在审题(读题中的盲点)、精确地筛选信息、切题地回答问题等方面有一定的收获。
⑥、元青花自其诞生之日起,就迅速繁荣起来,后来的明清两代,瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵,千百年来,它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。
结合全文分析,作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”?(4分)注意结晶一词的含义
③第二个谜就是它的发展。没有初创期,没有萌芽期,它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑,其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然,你看见的时候,它就不是襁褓中的婴儿,而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释:有的说元青花不是元代早期出现的,而是元代中晚期出现的。那个时候,波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺,元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁,他们绘画能力都比较强。他们来到南方的景德镇驻扎下来,在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画,就跟一个画家到另外一个地方画画似的,只不过是换了纸,换了颜料而已,技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟,从学术角度讲,至今还有很多问题尚待研究。
第三种:有3位同学认为本题的答案从以下语句中得出“在这种环境中,月球车既不能打滑,更不能翻车。”(沈晓梦、许恩、印逸丹)
探讨:说说你认为那种好?
点拨:出示两个问题“这种环境”指什么?“这些困难”指什么?注意筛选
明确:筛选要精准
表述中的两种情况:
在这种环境中,月球车既不能打滑,更不能翻车。——24位同学
在这种环境中,月球车会/易打滑,会/易翻车。——5位同学(董丽佳、张方、俞佳、高陈晨、田梦琴)
探讨:哪种好,为什么?
明确:回答要切题
2、结合全文分析,“玉兔号”月球车为什么能在月球行走并顺利开展工作?(4分)
①出示:学生答案“周身有黄金甲,肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板,腿部是六个轮状的移动装置。“玉兔号”上装有一个地月对话通讯天线,头顶的导航相机与前后方的壁障相机,还有机械臂,具备20度爬坡、20厘米越障能力。”
什么是电脑视疲劳综合征?阅读材料后简要回答。(3分)
2、总结答题的思路、方法
【1】审题紧扣题干中弄清命题考查角度(命题点)。
“问什么,就找什么。”
【2】锁定信息筛选区。通过“抓中心句”
【3】精选信息。通过“抽关键词”
【4】整合表述“问什么,就答什么”
3、阅读材料二
元青花之谜
①在青花瓷的家族里,元青花留下了众多的谜团。
⑤探讨:如何精选、概括信息——用概括力强的词语、抓关键词、删除具体描绘的内容
【拓展】“电脑视疲劳”,不可小视删除
长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳,引发视力及身心问题,包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲,电脑视疲劳的引发并不局限于电脑,还包含其他电子屏幕,如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。替换
③“玉兔号”具备20度爬坡、20厘米越障能力。月球重力是地球的六分之一,表面土壤非常松软,凹凸不平,有石块、有陨石坑,还有陡峭的高坡。在这种环境中,月球车既不能打滑,更不能翻车。为了克服这些困难,“玉兔号”上有全景相机和导航相机,总计是四台。通过相机“观察”周围环境,对月面障碍进行感知和识别,然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑,能够自主判断安全避让。
④月球绕地球一圈需要28天多,月球自转也是28天。这意味着,月球上的一昼夜相当于地球上的28天。月面夜间最低温度可以降至零下180摄氏度,电子设备根本无法工作。月球上的一晚上相当于地球上的14天。为此,科研人员为“玉兔号”设计了休眠模式——14天工作,14天“睡觉”。该“睡觉”的时候自动进入休眠状态养精蓄锐,该“起床”的时候又能自动唤醒重新投入工作。这种“日出而作,日入而息”的规律作息,极大地增强了“玉兔号”适应月表恶劣环境的生存能力。
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