高一语文苏教必修三学案2.9老王

9 老王

1．能够准确揣摩文中重点语句含意，体会作者遣词造句的匠心。

2．能够由浅入深地体会作者的感情，关注生活中的“老王”，关爱弱势群体。

3．把握老王的性格特点，学习本文以小见大，选取平常事表现人物的方法，并能运用这种方法进行片段习作。

1．连线作者

杨绛，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》等。

2．探寻背景

文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。作者和她丈夫钱钟书都是学识渊博的学者、学术权威，“文化大革命”期间，被打成“资产阶级学术权威”“反动学术权威”，先后去河南的“五七”干校接受劳动锻炼。在当时，人们是不敢跟他们交往的，躲避唯恐不及，但作为人力车夫的老王，没有受到丝毫影响，还是照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印在了作者的脑海之中。文章记叙了作者同老王交往中的几个片段，刻画了一个生活在老、残、贫、病中的人力三轮车夫形象，昭示了人性的美好，作者对车夫的态度体现了平等观念和人道主义精神。

1．识字注音

（1）重点字

骷髅

．．（kū lóu）镶嵌

．．（xiānɡ qiàn）翳．（yì）

取缔．（dì）攥．（zuàn）伛．偻（yǔ）

愧怍．（zuò）

（2）多音字

2．字形辨认

3．词义辨析

（1）取缔·取消·撤销

同：都是动词，都有“废除、去掉某种组织”的意思。

异：“取缔”指强行除掉，用权力、法令禁止和限制，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等；“取消”泛指废除、去掉，色彩不如“撤销”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等；“撤销”多指用命令撤掉，有时表示撤回、取消，对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等，多用于上级对下级，

在极少的情况下也可例外，如“他撤销了自己的意见”。

判断正误：①记者昨日从市卫生监督所获悉，在近期卫生和公安部门的联合行动中，蓬江区荷塘镇的3个非法行医窝点被撤销

．．。（×）

②意见指出，对面向社会提供公益服务的事业单位，积极探索管办分离的有效实现形式，

逐步取消

．．行政级别。（√）

③传媒大亨梅铎的新闻集团，宣布取缔

．．收购天空广播余下61%股权的建议。（×）（2）维持·维护

同：都有“不使原来的关系、状态发生变化”之意。

异：“维持”着重指使原来的状况保持、存在下去，多用于关系、生活等方面；“维护”是维持保护，使免于遭受破坏，着重指尽力保护某一对象不受损害，多用于正义、权益、和平、统一等抽象而重大的事物。

判断正误：①石柏魁故宫盗窃案14日在北京市高级人民法院进行二审宣判，最终法院

维护

．．一审判决，判处石柏魁有期徒刑13年。（×）

②市委办公室转发关于切实维持

．．新闻工作者进行新闻采访报道合法权益的通知。（×）（3）捉摸·琢磨

同：都是动词，都有“思考”之意。

异：捉摸：指猜测，预料，多用于否定的意思。琢磨：①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。

判断正误：①马华总会长蔡细历直言，到目前，华裔选民的倾向还是难以捉摸

．．。（√）

②美国“环球战略网”日前刊登文章称，中国11B战斗机是美国空军“难以琢磨

．．的对手”。（√）

1．老王的生活境况是怎样的？文章记叙了与老王交往过程中的哪几件事？通过这些叙述与描写，你认为老王是一个怎样的人？

提示：（1）介绍老王：职业——蹬三轮车（靠一辆破旧的三轮车活命），身体状况——残疾（一只眼瞎，另一只眼也有病），居住条件——差（荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋），可见老王生活之“苦”。

（2）记叙了：老王为“我”送冰，车费减半→老实厚道；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心→心地善良；去世前给“我”送香油、鸡蛋表示感谢→知恩图报。

（3）老王是一个孤苦伶仃但又老实厚道、有良心、关心人的人。

2．你认为作者是一个怎样的人？具体体现在哪些地方？

提示：作者也是一个善良的人。具体表现在：（1）照顾老王的生意，坐他的车；（2）老王再客气，也付给他应得的报酬；（3）老王送来香油、鸡蛋，不让他白送；（4）关心老王的生活。

3．老王说“我不是要钱”，为什么最后还收了钱？你是怎样理解的？

提示：老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实善良。

4．老王临终前最后一次来看杨绛夫妇，送完东西后，“一手拿着布，一手攥着钱”。为什么不说“一手拿着布，一手拿着钱”，却一定要用个“攥”字？

提示：老王知道自己的身体可能不会好起来了，因此把自己的鸡蛋和香油送给钱钟书夫妇表示感谢，可是却又不得不收下同样要表示感谢的杨绛给的钱。“攥”字既写出了他身体的虚弱，又表现出了他当时激动、矛盾的心情。

1．老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？这件事体现了老王怎样的性格特点？作者为什么要详写这件事？

提示：送香油、鸡蛋是老王要报答作者一家对他的关心，体现了老王知恩图报、心地善良的性格特点。一个生存状态已经亮起了红灯的病人，一个命运如此糟糕而不幸的人，临死

前，还念念不忘地用最朴实、最简单而又最隆重的方式表达他对作者的感谢。作者所接受的礼物不仅仅是鸡蛋和香油，而且是世界上最宝贵、最纯粹的来自心灵最深处的馈赠，这也让作者沐浴到了最灿烂、最美丽的人性光芒。这件事最能表现老王卑微的身份下却隐藏着一颗金子般的心，所以要详写。

2．如何理解作者对老王这样的小人物的思想感情？

提示：老王是作者夫妇在那个特殊年代，因其特殊经历而与之相识并熟悉的社会最底层的小人物，卑微、老实、善良、贫苦，挣扎在生存的底线。以当时的生活水平，身为知识分子的作者夫妇，也帮不了老王多少，只是尽自己所能，常坐老王的车，照平常给他车钱，让他有吃饭的钱。可就是这样，在艰难中苦苦挣扎的老王还是病倒了。文章后半部分写老王最后一次到“我”家来的样子，虽是可怕的，同时又是真实的，他让我们看见那个已经接近死亡的老王身上最真实、淳朴的一面：自己已经这样了，却拼着最后一口气，把自己舍不得吃的香油和鸡蛋拿来送给作者夫妇。特定的年代让身份不同的人有了最日常的接触，也显现了人性中的关爱、诚实无欺、真心相待，这是作者最想昭示给我们的，贫穷年代那样，生活富裕年代也应该一样。

2．《老王》这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为了一个有机的整体。作者是怎样组织的？

提示：首先，作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排材料的。开头四段先写老王的三点基本情况，这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业，这是老王的谋生手段；二是生理缺陷，这是老王谋生的困难所在；三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。下面三段按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片段写他为人好，一个片段写“文革”时期他的生计越来越艰难。后半部分写老王离世前一天的事情，最能体现出老王心地善良。

其次，本文是以作者与老王的交往为线索的。坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王的眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见作者一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，给老王好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子里也要表示感谢。全文以双方的交往为线索，一脉相承，成为一个有机的整体。

文中作者一家对老王那样的不幸者是那样关心、爱护，而现实生活中社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，你认为现代人缺失的是什么？你认为应该怎样尊重人、理解人、关心人，让社会变得更和谐？

提示：观点一：平等观念。人是生而平等的。各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件等，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。

观点二：人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。

观点三：人性教育和民主制度的管理。现代社会对青年一代的教育，过分注重职业选择，趋于功利化发展方向，在一定程度上影响了美善人性的培养和发展。

1．选取典型的日常小事，有详有略地刻画人物形象。

文章选取老王艰辛的职业，不幸的眼疾，贫寒的家境，以及叙写帮“我”送冰、送病人，送给“我”鸡蛋、香油等日常小事，折射出老王淳朴、善良、忠实的可贵品质。但作者也不是平均用墨。文章把重点放在老王生命最后而“我”家又最为艰难的时候，详写了他为“我”家送鸡蛋、香油的事，典型深刻，使人物形象“立”了起来。

2．寓深挚感情于平淡质朴的叙述中。

（1）语言凝练。如：“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”第一句话既表明“我”和老王的关系，又表明两人是熟人，从文章后边看还有照顾老王生意的意思；第二句话表明两人之间关系融洽，语言简练生动。

（2）语言朴素，没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰。例如：“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”“强笑”一词不但准确，而且含蓄，表明自己见到老王病成这个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的辛酸和感动。