八年级政治上册第四单元第七课第1课时《礼貌显魅力》课件
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八年级政治礼貌显魅力PPT优秀课件
演讲人: XXX
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请问： 接下来会发生什么事？为什么？
“上帝的境遇”
小品表演： [具体的故事情节见书本80页。]
– 请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到 有礼和无礼两个服务员。）
– 请表演的同学分别谈谈感受。 – 归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？
礼貌通常体现在： • 语言文明 • 态度温和 • 举止端庄
生活中“得理不饶 人”、纠缠不清的人；也 有蛮不讲理的人，无礼不 道德的人-----
你是否过遭遇无礼？对 无礼最好的办法是什么？
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼OR WATCHING
礼貌显魅力
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者 孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后 就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室， 推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁） --------
PPT文档·教学课件
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
“上帝的境遇”
小品表演： [具体的故事情节见书本80页。]
– 请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到 有礼和无礼两个服务员。）
– 请表演的同学分别谈谈感受。 – 归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？
礼貌通常体现在： • 语言文明 • 态度温和 • 举止端庄
生活中“得理不饶 人”、纠缠不清的人；也 有蛮不讲理的人，无礼不 道德的人-----
你是否过遭遇无礼？对 无礼最好的办法是什么？
校园不礼貌行为面面观
不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把 这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 不礼OR WATCHING
礼貌显魅力
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者 孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩 子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后 就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室， 推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁） --------
八年级政治上册 第七课第一节礼貌显魅力课件 人教新课标版PPT资料24页
国家和民族的 尊严
。
5 我们对人有礼貌，主要表现在_语__言_,_态__度_和_行__为__ 等方面。语言文明 ， 态度亲和 ， 举止端庄 是与
人友好交往必备的素养。
1、礼貌是尊重的具体表现
阅读故事《屠格涅夫与乞丐》。一天，俄国作家屠
格涅礼夫在貌街是上尊散步重。和一文乞明丐求的道体：现"先。生在，给待我人一点 食只物好处吧说。 ：事""的兄屠弟过格啊涅程！夫中对寻不，遍起每全！身个我却人没无带都一吃点以的可礼！充"相饥这待之时物，。那 乞丐的站起需身要，，脸上礼挂貌着在泪满花，足紧人握的作家这的种手需说要："谢 谢你的！我同本时已，走投更无满路足，了打算人讨的点自吃的尊后。就离开这个
说一说
以下行为是礼貌的表现吗？为什么？ 在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲 粗口话 在公车上与他人争抢座位。 学生见到老师问好 给同学起外号 ………
你还能列举出哪些我们身边待人有礼和无礼的事例 ，说说自己的感受。
身 边 的 不 文 明 现 象
一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路 上他遇见一个老人，年轻人喊到：喂，老头， 这里离张村还有多远？老人脱口而出：无礼！ 年轻人走了足足五里，却一直没有见到叫张 村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎明 白了什么道理。 1、年轻人在哪些方面做得不好？ 2、请你说说在待人接物中，语言方面有什么 要求？
世界。您的一声'兄弟'让我感到世间还有真情在，它 给了我活下去的勇气。"
思考："兄弟啊！对不起！我没带吃的！"这句 话给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样 的交往风格？这对你有什么启发？
阅读感悟
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家 的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不 准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入
八年级政治上册 第四单元 第七课 第1框 礼貌显魅力课件 新人教版
礼貌用语大擂台
见面语的 你好、早、好久不见、幸会、久 仰、很高兴和你认识 表达
感谢语的 谢谢、辛苦了、不胜感激、让你 费心了、多亏你的帮助 表达
致歉语的 对不起、不好意思、抱歉、请原 谅、请多包涵 表达 告别语的 再见、再会、后会有期、欢迎下 次再来 表达
公交车上
文明礼貌乘车
不文明礼貌乘车
你在公交车上还遇到哪些不文明现象？
板书设计
做一个文明的中国人、做个新世纪的有礼少年 根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止等方 面反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些地方需 要改进，并制定具体的改进方案。（见P82）
我的语言： 我的态度：
我的衣着： 我的动作：
ห้องสมุดไป่ตู้改进方法： 改进方法：
改进方法： 改进方法：
板书设计
中国公民国内旅游常见不文明行为 1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖， 污染公共环境； 2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康； 3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、 插队加塞，不谦让老幼病残孕； 4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接 打电话、猜拳行令、喧哗吵闹； 5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬 摘折花木； 6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全； 7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿 着不合时宜； 8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话， 热衷低级趣味； 9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像； 10、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占 小便宜。
礼貌显魅力
阿姨，请您给 我拿一本《爱的 教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》！
你人先到了，可
八年级政治上册 第四单元 第七课 第1框 礼貌显魅力课件 新人教版
环节四：彬彬有礼 感悟提升
自评互判篇：教室十大礼貌
•①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。 •②看到废纸应捡起。 •③向表现出色的人表示祝贺。 •④教室走道拥挤时让同学先走。 •⑤尊重其他同学的评论、观点和想法 •⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。 •⑦同学发言时应安静聆听。 •⑧课前准备要安静，动作要迅速。 •⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油。 •⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。 （共计10分，没有做到1点，就扣1分）
地说：不文明行为也是国耻。
•——对国家来说 •对人没礼貌，会 直接影响人际关 系，影响社会风 气的好坏，影响 国家和民族尊严。
3.礼貌的重要性 （为什么要讲礼貌）
（1）人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表 现。 （2）反映我们自身的素养，展示我们的风采；
（3）礼貌是文明的体现；
（4）是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是 无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修 养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏， 关系到国家和民族的尊严。P79
第七课
嘿！老头到十一中 学还有多远？
Oh，还有上千丈!
?
为什么你不用“里” 而用“丈”？
?
本来应该用“里”的，
但对不讲“ 礼 ”的人
就不用“理 ”了。 瞧
你
那
小
样
？
情境导入 这个小故事告诉我们什么道理？
第七课第一框： 礼貌显魅力
自学成才
自读课文完成以下思考题
1.什么是礼貌？ 2.为什么要讲礼貌？ （在社会生活礼貌有什么意义？不礼貌有哪些危 害？） 3.怎样做到有礼貌？ （礼貌的基本要求有哪些？） 4.在日常生活中你做到有礼貌了吗？请举例说明。
貌：
八年级政治上册_第四单元交往艺术新思维第七课礼貌显魅力课件_人教新课标版.ppt
礼貌显魅力
2020-11-18
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1
请你做导演
美国通用电气公司的总部底层的大花园中，销售 部经理带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一 位老者跟着他们母子拣地上孩子扔下的垃圾。母 亲看到这位老人露出鄙视的表情，并对自己的孩 子说：“如果不好好学习，长大后就像他一样只 能靠捡垃圾为生。”老人听了这句话先是一愣然 后默不作声……
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是 过敏，吃点药就好了。
3、不同的行为分别给自己带来什么后果？
2020-11-18
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人是否具有道德修养，影响到人际关系和社会风气
的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2020-11-18
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7
讨论2：
现
2020-11-18
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8
对人礼貌的表现
语言文明
态度谦和
举止端庄
• 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度
和行为等方面。语言文明、态度谦和、举
止端庄是与人友好交往必备的素养。
2020-11-18
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9
礼貌是尊重的体现
礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的受 到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对别人尊重，别 人对你也尊重。
礼貌是文明的体现
一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足 轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到 人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2020-11-18
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2020-11-18
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1
请你做导演
美国通用电气公司的总部底层的大花园中，销售 部经理带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一 位老者跟着他们母子拣地上孩子扔下的垃圾。母 亲看到这位老人露出鄙视的表情，并对自己的孩 子说：“如果不好好学习，长大后就像他一样只 能靠捡垃圾为生。”老人听了这句话先是一愣然 后默不作声……
经历2：
一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门， 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是 过敏，吃点药就好了。
3、不同的行为分别给自己带来什么后果？
2020-11-18
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人是否具有道德修养，影响到人际关系和社会风气
的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2020-11-18
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7
讨论2：
现
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8
对人礼貌的表现
语言文明
态度谦和
举止端庄
• 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度
和行为等方面。语言文明、态度谦和、举
止端庄是与人友好交往必备的素养。
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9
礼貌是尊重的体现
礼貌和不礼貌的行为所带来的不同后果。待人礼貌的受 到别人的尊重，因为礼貌就是尊重，你对别人尊重，别 人对你也尊重。
礼貌是文明的体现
一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足 轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到 人际关系和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2020-11-18
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人教版八上第四单元7.1 礼貌显魅力 (共25张PPT)
3、刘铭个子很高，腿很长，上课时，他
的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎腿不 停地抖动。
请你判断
4、小林平时在校园里不喜欢问老师好，
只要远远地看见有老师走来，要么悄悄避开， 要么装做没有看见……
5、每次妈妈跟小红谈心，小红总是显得
很不耐烦，东张西望……
6、周晓与同学交谈时，不喜欢听人家说，
总是不等人家把话说完就随意打断别人……
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮 ②遇到老师要问好 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐 ④不说粗话，不漫骂他人 ⑤上完厕所后冲厕所 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车 ⑦不要随地乱扔垃圾 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱划 ⑨对待校工要有礼貌 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归 还
——对国家来说
•对人没礼貌， 会直接影响社 会风气的好坏 改善，影响国 家和民族尊严。
教室十大礼貌
• • • • • • • • • • ①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门 ②看到废纸应捡起 ③向表现出色的人表示祝贺 ④教室走道拥挤时让同学先走 ⑤尊重其他同学的评论、观点和想法 ⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话 ⑦同学发言时应安静聆听 ⑧课前准备要安静，动作要迅速 ⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油 ⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路
态 度 的 魅 力
相就 备 会 明 增 应会 这 群 礼 添 的增 种 体 貌 交 态 启进 谦 中 的 往 度 示人 恭 ， 重 的 亲 。们 、 如 要 魅 和 的和果内力， 感气大容，能 受的家，也使 以态都在是我 及度具社文们 ，
举止端庄，是我 们要培养的良好行 举 为方式，它能反映 我们高雅的气质， 止 反映我们的道德素 端 养和文明程度。我 们做到内在真心实 庄 意，外在彬彬有礼， 的 就能广受欢迎、广 交朋友。文明礼貌 魅 要通过端庄的举止 力 来体现，注意举止 规范是我们进行社 会交往的基本要求。
的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎腿不 停地抖动。
请你判断
4、小林平时在校园里不喜欢问老师好，
只要远远地看见有老师走来，要么悄悄避开， 要么装做没有看见……
5、每次妈妈跟小红谈心，小红总是显得
很不耐烦，东张西望……
6、周晓与同学交谈时，不喜欢听人家说，
总是不等人家把话说完就随意打断别人……
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮 ②遇到老师要问好 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐 ④不说粗话，不漫骂他人 ⑤上完厕所后冲厕所 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车 ⑦不要随地乱扔垃圾 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱划 ⑨对待校工要有礼貌 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归 还
——对国家来说
•对人没礼貌， 会直接影响社 会风气的好坏 改善，影响国 家和民族尊严。
教室十大礼貌
• • • • • • • • • • ①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门 ②看到废纸应捡起 ③向表现出色的人表示祝贺 ④教室走道拥挤时让同学先走 ⑤尊重其他同学的评论、观点和想法 ⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话 ⑦同学发言时应安静聆听 ⑧课前准备要安静，动作要迅速 ⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油 ⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路
态 度 的 魅 力
相就 备 会 明 增 应会 这 群 礼 添 的增 种 体 貌 交 态 启进 谦 中 的 往 度 示人 恭 ， 重 的 亲 。们 、 如 要 魅 和 的和果内力， 感气大容，能 受的家，也使 以态都在是我 及度具社文们 ，
举止端庄，是我 们要培养的良好行 举 为方式，它能反映 我们高雅的气质， 止 反映我们的道德素 端 养和文明程度。我 们做到内在真心实 庄 意，外在彬彬有礼， 的 就能广受欢迎、广 交朋友。文明礼貌 魅 要通过端庄的举止 力 来体现，注意举止 规范是我们进行社 会交往的基本要求。
八年级政治上册课件：7.1礼貌显魅力 (共17张PPT)
尊严。 ③举止端庄，能反映我们高雅的气 材料二：《荀子﹒修身》曰：人无礼则不生，事 质，以及道德素养和文明程度。 无礼则不成，国无礼则不宁。
（1）结合材料，简要说明为什么要有礼貌。 （2）结合自身感受，说说对人有礼貌主要表现 在哪里，分别有什么作用。
中美新建交不久后的一天，尼克松总统和周恩来总理在非 正式场合交谈时，尼克松以试探的口吻问道：“周先生，您知
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
礼 貌 显 魅 力
东方之星外国语学校
●什么是礼貌
●礼貌的作用（重要性） ●对人有礼貌的表现
礼貌，是处理人与人之间关 系的一种规范，是人们在日常 交往中应当共同遵守的道德准 则。
强调：文明礼貌属于道德范畴。如
果一个人对人没礼貌，往往会受到 道德的谴责。
礼貌是尊重的表现。我们讲文明、有礼 貌、包含着对他人的尊重、宽容、谦让、 与人为善等良好品质。这些优良品质是友 好交往的道德基础。 礼貌是文明的体现。首先，礼貌满足了 人的以礼相待的需要，更满足了人的自尊。 其次，礼貌表明了一个人是否具有道德修 养，增加了与人交往的亲和力。第三，礼 貌影响到人际关系的质量和社会风气的好 坏，关系到国家和民族的尊严
下面漫画《伸脚打的》告诉我们
A.迎合他人才能赢得他人的尊重 B.尊重自己才能尊重他人 C.有自尊的人不需要得到他人的尊重 D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重
与人交往要做到语言文明，就 应该 ①说话和气，不强词夺理 ②严 肃认真，不开玩笑 ③多用商量 的口吻说话，不盛气凌人 ④谈 吐文雅，不说脏话 A. ①②③④ B. ①③ C. ①④ D. ①③④
●网络交往为什么要学会自我保护？
●在网络交往中怎样才能保护自我？ ●我们要遵守的网络规则是什么？
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举止端庄的魅力
你这个笨蛋，连这点小事都做不好！ 你能做什么事？
你完了，上次考四十多分，这次考五 十多分，怎么总也不及格，你究竟长脑子 没有？
• 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔。 • 公交车上踩了同学的脚。 • 英语课上向同学借一本英语字典。 • 到老师办公室抱作业本
文明语言的魅力
态度亲和，能使我们 增添交往的魅力，也是文 明礼貌的重要内容，在社 会群体中，如果大家都具 备这种谦恭、和气的态度， 就会增进人们的感受以及 相应的启示。
态度的魅力
举止端庄，是我们要培养的良好 行为方式 它能反映我们高雅 的气质，反映我们的道德素养 和文明程度。我们做到内在真 心实意，外在彬彬有礼，就能 广受欢迎、广交朋友。文明礼 貌要通过端庄的举止来体现， 注意举止规范是我们进行社会 交往的基本要求。
通往友好交往的道德桥梁。
美国通用电器公司的总部底层的大花园中， 销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁 边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的 垃圾，母亲拉着孩子的手很不礼貌地说：“如 果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。 老人在旁默不作声……
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理 匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台 的却是上午的那位老者（他就是总裁）……
问：假如你是总裁，你又将怎样对 这位经理进行批评教育？
不 文 明 现 象
3、礼貌的重要性：
礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国 家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人 私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是 否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会 风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有 了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
二 、“谢谢”的魅力
1、服务员的微笑 服务给我们哪些 启发？
2、对人有礼貌表 现在哪些方面？
对人有礼貌，主要表现在语言、态度和举止方面。 语言要____,态度____, 举止____是必备的素养。 （P80下第一段）
语言站 行为站 态度站 语言文明 举止端庄 态度亲和
在待人接物中，语 言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的心理 效应也有天壤之别。所 谓的“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒”。
一、礼貌是 尊重
两个人为什么得 到不同的结果？
1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象什么
感受？
3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？
1、礼貌是什么？
礼貌：是处理人与人之间关系的一种 规范，是人们在日常交往中应当共同 遵守的道德准则。
2、礼貌与尊重的关系：
人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的 具体表现。我们讲文明、有礼貌，包 含对他人的尊重、宽容、谦让、与人 为善等良好的品质。这些优良品质是
接下来会发生什么事？请你续编此故事。并说 明这样编写的理由。
故事结局之一
不言而喻，这位销售部的经理 即孩子的妈妈）被开除了。她伤心 地回到了家……第二天，孩子好奇 地问她：“妈妈，今天不是周末， 你为什么不去上班呀？”
假如你是孩子的妈妈，你将如 何回答？
这位销售部的经理很快意识 到事情的严重性，主动向总裁道歉， 请求总裁的原谅。后来，总裁对她 进行批评教育了一番，决定再给她 一次机会……
你受过冷遇吗？说出你当时的感受
你这个笨蛋，连这点小事都做不好！ 你能做什么事？
你完了，上次考四十多分，这次考五 十多分，怎么总也不及格，你究竟长脑子 没有？
• 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔。 • 公交车上踩了同学的脚。 • 英语课上向同学借一本英语字典。 • 到老师办公室抱作业本
文明语言的魅力
态度亲和，能使我们 增添交往的魅力，也是文 明礼貌的重要内容，在社 会群体中，如果大家都具 备这种谦恭、和气的态度， 就会增进人们的感受以及 相应的启示。
态度的魅力
举止端庄，是我们要培养的良好 行为方式 它能反映我们高雅 的气质，反映我们的道德素养 和文明程度。我们做到内在真 心实意，外在彬彬有礼，就能 广受欢迎、广交朋友。文明礼 貌要通过端庄的举止来体现， 注意举止规范是我们进行社会 交往的基本要求。
通往友好交往的道德桥梁。
美国通用电器公司的总部底层的大花园中， 销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁 边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的 垃圾，母亲拉着孩子的手很不礼貌地说：“如 果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。 老人在旁默不作声……
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理 匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台 的却是上午的那位老者（他就是总裁）……
问：假如你是总裁，你又将怎样对 这位经理进行批评教育？
不 文 明 现 象
3、礼貌的重要性：
礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国 家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人 私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是 否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会 风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有 了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
二 、“谢谢”的魅力
1、服务员的微笑 服务给我们哪些 启发？
2、对人有礼貌表 现在哪些方面？
对人有礼貌，主要表现在语言、态度和举止方面。 语言要____,态度____, 举止____是必备的素养。 （P80下第一段）
语言站 行为站 态度站 语言文明 举止端庄 态度亲和
在待人接物中，语 言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的心理 效应也有天壤之别。所 谓的“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒”。
一、礼貌是 尊重
两个人为什么得 到不同的结果？
1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象什么
感受？
3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？
1、礼貌是什么？
礼貌：是处理人与人之间关系的一种 规范，是人们在日常交往中应当共同 遵守的道德准则。
2、礼貌与尊重的关系：
人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的 具体表现。我们讲文明、有礼貌，包 含对他人的尊重、宽容、谦让、与人 为善等良好的品质。这些优良品质是
接下来会发生什么事？请你续编此故事。并说 明这样编写的理由。
故事结局之一
不言而喻，这位销售部的经理 即孩子的妈妈）被开除了。她伤心 地回到了家……第二天，孩子好奇 地问她：“妈妈，今天不是周末， 你为什么不去上班呀？”
假如你是孩子的妈妈，你将如 何回答？
这位销售部的经理很快意识 到事情的严重性，主动向总裁道歉， 请求总裁的原谅。后来，总裁对她 进行批评教育了一番，决定再给她 一次机会……
你受过冷遇吗？说出你当时的感受