高二语文必修五课时达标训练八+第二单元+第八课+项脊轩志+Word版含答案.doc
高二语文苏教必修五讲义第二单元第八课项脊轩志Word含答案
[新课入门须知][知目标][知作者]归有光(1507—1571),字熙甫,号震川,明朝昆山(今属江苏)人,著名散文家。
九岁能属文,以同邑人魏校为师,通经史,善古文。
嘉靖十九年中举人。
其后二十余年,八次会试不第。
后移居嘉定安亭江上,读书讲学,生徒常达数十百人,被称为震川先生。
嘉靖四十四年始中进士,授长兴知县。
归有光博览群书,在散文创作方面有很深的造诣,他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉,诗必盛唐”的拟古主义主张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”,提倡“独出与胸臆”,强调真实感情,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高。
他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来,“不事雕琢而自有风味”,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”,当时人称他为“今之欧阳修”。
清朝姚鼐认为,归有光是唐宋八大家和桐城派之间的桥梁性人物,他承袭了唐宋古文运动,开启了清代的桐城派。
他反对一味拟古,提倡唐宋古文。
当然,他反对拟古,多从形式着眼,并未达到内容上的真正革新。
主要代表作品有《先妣事略》《寒花葬志》《思子亭记》《项脊轩志》等。
[知背景]归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期,当时明王朝的统治者十分昏庸腐朽,长期处于清贫生活中的作者敢于正视现实,其作品在一定程度上揭露了时代矛盾,较深刻地反映了当时的社会生活。
由于归有光生平涉猎不广,他自己也以“不得当世奇功伟烈之书为恨事”,所以他的散文题材较狭窄,只能就日常交往、身边琐事,尤其是家人父子夫妇之情着笔。
作者生活在这种环境中,耳闻目睹,感受深笃,因而文字委婉凄恻,深刻动人。
《项脊轩志》是归有光的代表作之一。
项脊轩是作者的书斋名:一说其远祖归道隆曾在太仓(今属江苏)项脊泾居住,作者自号项脊生,书斋也名为“项脊”,以怀宗追远;另一说极言书斋窄小,如项背之间,所以得名。
[知常识]志:记事的书或文章,如地方志、墓志、《三国志》等。
和“志”文体形式比较接近的还有“记”“书”等。
2019_2020学年高中语文课时作业8项脊轩志含解析苏教版必修5
课时分层作业(八)[基础运用层]1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A .渗.漉(shèn) 老妪.(ōu) 偃.仰(yǎn) 珊珊.可爱(shān) B .栏楯.(dùn) 垣.墙(yuán) 象笏.(hù) 万籁.有声(lài) C .斑.驳(bān) 凭几.(jǐ) 异爨.(cuàn) 冥然兀.坐(wù) D .先妣.(bǐ) 修葺.(qì) 长号.(háo) 呱呱..而泣(ɡū) D [A 项,“妪”应读yù;B 项,“楯”应读shǔn;C 项,“几”应读jī。
]2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧久之,能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚 D [A 项,介词,表凭借/连词,表目的,来;B 项,已而,不久/已经;C 项,介词,在/介词,跟、和;D 项,一共。
]3.下列句子中,加点的词用法不同于其他三项的一项是( )A .百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注 B .妪,先大母婢也,乳.二世 C .东犬西.吠,客逾庖而宴 D .庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也 B [A 、C 、D 三项均为名词作状语,B 项为名词作动词。
]4.下列各句中,加点的词不属于古今异义的一项是( )A .往往..而是 B .桂影斑驳.. C .室仅方丈.. D .余自束发..,读书轩中 B [A 项,古义:到处;今义:表示根据以往经验,某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
B项,古今义都有“色彩杂乱”的意思,形容色彩纷杂。
C项,古义:一丈见方;今义:佛寺、道观中住持住的房间或寺院的住持。
D项,古义:古人以15岁为成童之年,把头发束起来盘到头顶上;今义:把头发扎起来。
高中语文项脊轩志测评练习(含答案)
《项脊轩志》知识点总结及测试【文言知识积累】一、古今异义1、室仅方丈古义:2、庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
古义:3、内外多置小门墙,往往而是。
古义:二、词类活用①雨泽下注②使不上漏③前辟四窗④垣墙周庭⑤乳二世⑥内外多置小门⑦东犬西吠⑧吾妻死之年所手植也三、重点词语室始洞然:亦遂增胜:迨诸父异爨:凡再变矣:而母立于兹:相为应答:大母过余:久不见若影:何竟日默默在此:比去:顷之,持一象笏至:余扃牖而居:殆有神护者:吾妻来归:吾妻归宁:四、一词多义。
1、所:某所,而母立于兹()吾妻死之年所手植也()2、比:比肩接踵()比得软脚病()天涯若比邻()比三年日蚀()郡国比比地动()比比皆是()朋比为奸()比去,以手阖门()与天地比寿,比日月齐光()自比于管仲、乐毅()3、为:稍为修葺()始为篱()已为墙()为一()相为应答()东故尝为厨()余既为此志()五、特殊句式。
①项脊轩,旧南阁子也。
②又杂植兰桂竹木于庭③使不上漏。
∕稍为修葺④余自束发读书轩中。
【巩固练习】一、基础知识1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项()A.旧时栏楯(shǔn)冥然兀坐(wù) B.垣墙周庭(yuán)先大母婢也(bēi)C.余扃牖而居(jiǒng)呱呱而泣(gū) D.家有老妪(ōu)万籁无声(lài)2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项()A.往往而是(到处)亦遂增胜(美)B.而母立于兹(你的)顷之(音节助词)C.大类女郎也(像)乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)3.下列句子翻译正确的一项是()A.室西连于中闺,先妣尝一至。
译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。
B.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。
C.吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?”D.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
语文同步必修五苏教版落实应用案:第二单元 第8课 项脊轩志 Word版含答案
(时间:45分钟 分值:45分)一、基础巩固(24分)1.对下列各句中加点词的解释,不.正确的一项是(3分)( ) A .顾.视无可置者 顾:环视 B .吾家读书久不效.效:奏效,获取功名 C .先.妣尝一至 先:已去世的 D .大母过.余 过:经过 解析:选D 。
过,看望。
2.对应一课一考点 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧久之,能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚 解析:选D 。
A 项,介词,凭借/连词,表目的,来;B 项,已而,不久/已经;C 项,介词,在/介词,跟、和;D 项,一共。
3.下列句子中,加点的词用法不.同于其他三项的一项是(3分)( ) A .百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注 B .妪,先大母婢也,乳.二世 C .前.辟四窗,垣墙周庭 D .庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也 解析:选B 。
A 、C 、D 三项均为名词作状语,B 项为名词作动词。
4.下列各句中加点的词,不.属于古今异义的一项是(3分)( ) A .往往..而是 B .桂影斑驳.. C .室仅方丈.. D .凡再.变矣 解析:选B 。
A 项,“往往”,古义指到处,处处;今义指时常、经常。
C 项,“方丈”,古义指一丈见方;今义指佛寺、道观中住持住的房间或寺院的住持。
D 项,“再”,古义指两次或第二次;今义指又。
5.下列句子的句式特点与其他三句不.同的一句是(3分)( ) A .其制稍异于前 B .项脊轩,旧南阁子也C .又杂植兰桂竹木于庭D .余自束发,读书轩中解析:选B 。
B 项是判断句,其他三项是状语后置句。
6.下列句子中加点的成语的使用,不.恰当的一项是(3分)()A.“三讲”之后,广大干部的思想觉悟大幅度提高,实现社会风气根本好转指日可待....。
(完整版)项脊轩志练习及答案
《项脊轩志》练习及答案一、基础知识1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项()A.旧时栏楯(shǔn) 冥然兀坐(wù)B.垣墙周庭(yuán)先大母婢也(bēi) C.余扃牖而居(jiǒng)呱呱而泣(gū) D.家有老妪(ōu) 万籁无声(lài)2.选出对下面划横线的字词解释有误的一项()A.往往而是(到处) 亦遂增胜(美)B.而母立于兹(你的)顷之(音节助词)C.大类女郎也(像)乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)3.填入下面一段文字括号中的文言虚词,正确的一项是()庭中始为篱,( )为墙,凡再变()。
家有老妪,尝居( )此。
妪,先大母婢(),乳二世,先妣抚()甚厚.A.已矣于也彼 B.已也于矣其C.已矣于也之 D.已也于也之4.从词类活用的角度,选出一句不同类的()A.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。
B.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
C.吾家读书久不效。
D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣.5.下列句子翻译正确的一项是()A.室西连于中闺,先妣尝一至。
译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。
B.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。
C.吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?"D.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
译:项脊轩共遭过四次火灾,能够不被烧掉,大概是有保护神吧。
二、填空题文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是 , ,,, 。
三、给加点字注音枇杷..:婢.:渗漉.:修葺.:..:扃牖栏楯.:迨.: 异爨.: 老妪.: 先妣.:呱呱..: 阖.门:象笏.:长号.:四、解释加点的词语项脊轩,旧.南阁子也室仅方丈..尘泥渗漉..:每移案顾视...,无可置者前辟.四窗室始洞然..杂.植兰桂竹木于庭旧时栏楯..亦遂增胜.偃仰啸歌....冥然兀坐....万籁..有声珊珊..可爱迨诸父异爨.....墙往往..而是客逾庖..而宴鸡栖.于厅始为篱,已.为墙凡再..变矣家有老妪.先妣..抚之甚厚室西连于中闺..某所.,而母立于兹.呱呱..而泣久不见若.影何竟.日默默在此,大类.女郎也比去..,以手阖.门顷之..持一象笏.至令人长号.不自禁余扃牖.而居殆.有神护者或.凭几.学书.(完整版)项脊轩志练习及答案且.何谓阁子也其制.稍异于前今已亭亭如盖....矣五、说出下列词语的用法和意义1.名词用作动词乳二世(乳, )客逾庖而宴(宴,)执此以朝(朝,)吾家读书久不效 (效, )垣墙周庭:(垣墙,)余扃牖而居(扃, )2.名词用作状语雨泽下注。
苏教版语文必修五第二专题 项脊轩志作业 Word版含答案.doc
《项脊轩志》导学案【学习目标】1、了解归有光的生平及作品风格,整体感知课文,理清层次。
2、品读亲情,学习作品通过平常琐事表达内心深沉情感的技巧。
3、掌握文中的重点实词和虚词。
【作者介绍】归有光(1506~1571),字熙甫,号震川,明代昆山(今江苏昆山市)人,嘉靖(明世宗年号)进士,官至南京太仆寺丞(掌管皇家车马的机构的长官)。
归有光是明代著名的散文家,是当时“唐宋派”中成就最高的作家。
他反对王世贞等人“文必秦汉”的复古派,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”,反对“拾人之涕唾”,要求“独出于胸臆”,强调真实的感情。
他的作品价值最高影响最大的是那些叙事抒情散文,善于以朴素流畅的文笔记叙生活琐事,抒发真挚动人的感情,风韵悠远,富有艺术感染力。
著有《震川先生集》。
【解题】本文选自《震川文集》,有删节。
项脊轩是归有光的书斋名。
归有光的远祖归道隆曾在太仓(今江苏太仓市)的项脊泾(jīng)居住,作者以项脊名轩,含有追念祖先之意。
轩,指小室。
志,就是“记”的意思。
本文分正文和补记两部分,分别是作者18岁和30岁前后写的。
文章着重叙述与项脊轩有关的人事变迁,把真挚的感情寄寓于琐事的叙述之中,生动感人,是归有光抒情散文的代表作。
【预习题】1.解释加点的字。
项脊轩,旧南阁子也()南北为一()室仅方丈()凡再变矣()每移案顾视,无可置者()久不见若影()日过午已昏()或凭几学书()杂植兰桂竹木于庭()比去,以手阖门()亦遂增胜()吾妻来归()始为篱,已为墙()三五之夜()何竟日默默在此,大类女郎也()且何谓阁子也()2.对下列加点词语的解释全对的一组是( )A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门C.墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地余既为此志(志向)3、下列加横线的词活用情况归类正确的一项是()①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏 A.①④⑤∕②③⑥ B.①②④⑥∕③⑤C.①③⑤∕②④⑥ D.①②⑥∕③④⑤5、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是()A.余稍为修葺,使不上漏 B.妪,先大母婢也C.吾妻死之年所手植也 D.其制稍异于前课堂练习案一、通假字垣墙周庭,以当南日()而母立于兹()二、古今异义1、室仅方丈,可容一人居2、墙往往而是3、凡再变矣三、词类活用乳二世()客逾庖而宴()执此以朝()吾家读书久不效()垣墙周庭()雨泽下注()东犬西吠()吾妻死之年所手植也()多可喜,亦多可悲()四、请指出下列句子的句式特点1、下列句式与其它几项不同的是()A、项脊轩,旧南阁子也B、垣墙周庭C、又杂植兰桂竹木于庭D、鸡栖于厅2、下列句式与其它几项不同的是()A、鸡栖于厅B、家有老妪,尝居于此C、使不上漏D、室西连于中闺五、翻译文中划线句:(1)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
高中语文 专题二 此情可待成追忆 第8课 项脊轩志练习(含解析)苏教必修5苏教
高中语文专题二此情可待成追忆第8课项脊轩志练习(含解析)苏教必修5苏教第8课 项脊轩志一、语基扩展1.对以下各句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项( )A .顾.视无可置者 顾:环视 B .吾家读书久不效.效:奏效,获取功名 C .先.妣尝一至 先:已去世的 D .大母过.余 过:经过 解析:选D 过:看望。
2.以下各句中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 垣墙周庭,以.当南日此吾祖太常公宣德间执此以.朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧鸡栖于.厅而母立于.兹 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 顷之.,持一象笏至久之.,能以足音辨人 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 而.母立于兹余扃牖而.居解析:选D D 项代词,你; 连词,表修饰。
A 项,均为连词,表目的,来,用来。
B 项,均为介词,在。
C 项,均为助词,起补足音节的作用。
3.以下对语句的翻译,不正确的一项为哪一项( )A .又北向,不能得日,日过午已昏。
译文:又朝北,不能照到阳光,天一过中午就昏暗。
B .三五之夜,明月半墙。
译文:农历十五日的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁。
C .内外多置小门墙,往往而是。
译文:院内设置了许多小门隔墙,到处都是。
D .从余问古事,或凭几学书。
译文:向我问及一些历史故事,有时靠着桌子学习古书。
解析:选DD 项应译为“向我问及一些历史故事,有时靠着桌子学写字〞。
4.春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高,以下文句所表现的精神品格与“春韭秋菘〞不同的一项为哪一项( )A .斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
(《陋室铭》)B.环堵萧然,不蔽风日;短褐空结,箪瓢屡空,晏如也!(《五柳先生传》)C.饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
(《论语》)D.借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。
(《项脊轩志》)解析:选D 此处动作情态描写,表现了作者在项脊轩修葺之后喜不自胜的情态。
5.(XXXX·盐城高三模拟)以下诗句所描写的景色依时序排列,恰当的一项为哪一项( )①迟日未能销野雪,晴花偏自犯江寒。
高中文言文《项脊轩志 》练习附答案
高中文言文《项脊轩志》练习附答案项脊轩志归有光(明代)项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈,可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者。
又北向,不能得日,日过午已昏。
余稍为修葺,使不上漏。
前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭堦寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(堦寂寂一作:阶寂寂) 然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:”某所,而母立于兹。
”妪又曰:”汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:”吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:”吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:”此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。
余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。
方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。
人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。
吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。
其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。
然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
课时作业8:项脊轩志
第27课项脊轩志(时间:45分钟满分:60分)一、选择题(每题3分,共15分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.扃.牖(jiōnɡ)修葺.(qì)栏楯.(xǔn)兀.坐(wù)B.象笏.(hù) 先妣.(bǐ) 老妪.(ōu) 斑驳.(bó)C.渗漉.(lù) 长号.(háo) 异爨.(cuàn) 阖.门(hé)D.万籁.(lài) 偃.仰(yǎn) 呱.呱(ɡuā) 垣.墙(yuán)2.下列各句中,“而”字词性归类恰当的一项是()①某所,而母立于兹②汝姊在吾怀,呱呱而泣③余扃牖而居④内外多置小门墙,往往而是⑤而庭阶寂寂,小鸟时来啄食⑥东犬西吠,客逾庖而宴A.①/②③④/⑤/⑥B.①②/③④/⑤⑥C.①/②③/④/⑤⑥D.①②③/④/⑤⑥3.下列各句中,加点词不是第二人称代词的一项是()A.某所,而.母立于兹B.久不见若.影C.汝.姊在吾怀D.先妣抚之.甚厚4.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.尘泥渗漉,雨泽下.注B.前.辟四窗C.东犬西吠,客逾庖而宴.D.吾妻死之年所手.植也5.下列有关文化常识说法有误的一项是()A.“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即去世的祖母。
B.“公”“子”在文言文中常用作尊敬的称呼,“婢”“妾”则常作女子谦称。
C.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”,如“丁卯年三月之望”,即丁卯三月十五。
D.归有光(1506—1571),字熙甫,号震川,清代散文家。
有《震川文集》。
二、课内精读(22分,选择题每题3分)阅读课内语段,回答6~10题。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。
迨.诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾.庖而宴,鸡栖于厅。
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
家有老妪,尝居于此。
妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
江苏省镇江市实验高级中学高二苏教版语文必修5教案:第二专题《项脊轩志》 Word版含答案
《项脊轩志》教案教学目标知识与能力:1积累重点文言词和句式,了解归有光散文的语言特点。
2、理解文中表达的复杂情感。
3借鉴作品传情达意的写作手法,尝试在写作实践中运用。
过程与方法:自读,借助注释疏通文意,初步理解把握文章内容。
讲授,感受、理解作者复杂的感情朗读,体会作者表达的复杂情感。
情感态度价值观:从语言对话、生活细节的描绘中感悟作者细腻真切的情感。
重点与难点:本专题重点在“情”字上,就是感受、理解亲情,需要用心去解读、体会文中的喜怒哀乐,丰富精神世界。
本文解读的难点在于赏析、借鉴相关的写作手法,用以指导学生自己的写作实践。
课时安排:三课时教学过程:自学导案自学目标:熟悉课文,读顺课文,整体把握文章所写的内容和表达的情感。
自学要求:1、自读课文2遍,读准字音,读顺课文。
易读错的地方:脊轩jǐxuān 漉lù顾/视无可置者修葺qì前辟四窗pì垣墙yuán 以当南日dāng 栏楯shǔn 偃仰yǎnyǎng 珊珊可爱shān 诸父异爨dài cuàn 逾yú栖qī妪yù婢bì妣bǐ呱呱gū阖hé笏hù长号háo2、借助注释疏通难懂的句意,初步感知文章内容(在文中找中心句)、理顺层次。
3、划出不懂的句子。
第一课时教学要点:了解作者,诵读课文,整体把握文章所写的内容和表达的情感,研习第一段。
教学重点:理解赏析第一段的内容、情感、手法。
教学难点:“偃仰啸歌”“三五之夜”等句子的意境的欣赏教学过程:一.导入二.作者简介归有光(1507~1571年),字熙甫,号震川,又号项脊生,明朝昆山人,著名散文家。
1博览群书——作者自幼苦读,9岁能文,20岁通读五经(《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《》)和三史(《史记》《汉书》《后汉书》,加《三国志》称“四史”),2仕途多舛——考试不利,35岁才中举,后8次考进士落第,于是迁居到嘉定(今上海市)安亭江上,讲学20余年,学生颇多,称之为“震川先生”。
苏教版语文必修五第二单元第8课《项脊轩志》同步练习.doc
苏教版语文必修五第二单元第8课《项脊轩志》同步练习一、基础攻坚1. 下列加线字注音全都正确的一组是()A . 扃牖(jiōng)修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息(xī)B . 象笏(hù)先妣(bǐ)阖门(hé)老妪(ōu)C . 尘泥渗漉(shèn)长号(háo)月异爨(cuàn)冥然(míng)D . 万籁(lài) 偃仰啸歌(yǎn) 逾庖(yú)呱呱而泣(guāgu ā)2. 下列句子翻译不正确的一项是()A . 室西连于中闺,先妣尝一至。
译:轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。
B . 迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。
译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许多小门,隔墙到处都是。
C . 吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说:“听说姐姐家里有个南阁子,那么阁子又是什么样子的呢?”D . 轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
译:项脊轩共遭过四次火灾,能够不被烧掉,大概是有保护神吧。
3. 对下列各句中加线的字解释有误的一项是()A . 某所,而母立于兹而:你B . 唯倜傥非常之人称焉称:被称道C . 仲尼厄而作《春秋》厄:困穷D . 本图宦达,不矜名节矜:矜持4. 下列各组句中不含词类活用现象的一组()A . 余扃牖而居,久之,能以足音辨人茕茕孑立,形影相吊B . 故述往事,思来者东犬西吠,客逾庖而宴C . 吾妻死之年所手植也外无期功强近之亲D . 祖母无臣,无以终余年所谓强颜耳,曷足贵乎5. “乎”字用法不同的一项是()A . 王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)B . 儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)C . 汝知乎?(《祭十二郎文》)D . 王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》)6. 下列句式判断不正确的一项是()A . 项脊轩,旧南阁子也(判断句)B . 又植兰桂竹木于庭(介词结构后置)C . 余自束发读书轩中(省略句)D . 且何谓阁子也(宾语前置)7. 列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是()A . 久之,能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B . 庭中始为篱,已为墙今已亭亭如盖矣C . 又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D . 中始为篱,已为墙,凡再变矣轩凡四遭火,得不焚8. 下列各句断句正确的是()①日过午已昏②.又杂植兰桂竹木于庭③.鸡栖于厅④.吾家读书久不效⑤.此吾祖太常公宣德间执此以朝⑥.述诸小妹语⑦.然自后余多在外A . ①③⑤⑦B . ②④⑤⑥C . ①④⑥⑦D . ①②③④9. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()归有光属“唐宋派”,是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁纽带型人物,他极力反对当时的文学复古思潮,并开创了新一代创作风格。
苏教版浙江新高考语文必修五文档:专题二 文本8项脊轩志 Word版含答案
文本8项脊轩志归有光核心素养目标 1.语言目标:积累文中重点实词、虚词及特殊句式。
2.思维目标:在熟读课文的基础上理清课文思路,把握文章脉络。
3.审美目标:体会作者的真情,学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节抒写感情的技巧。
激趣导入亲情是一支古老的藤,承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。
遒劲的枝蔓里,写满了思念、宽容、等待,凝聚了过去、现在、未来。
爱情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷和夏日里瑰丽的诗篇。
博大的胸怀里,贮藏着怀念、不舍、怅惘,也充满着欢乐、柔情、关爱。
忠情是一条金丝带,连缀着祖祖辈辈的希望,贯穿着文人雅士的报国情思,历史分不开,岁月剪不断,千年万年寻觅觅,天涯咫尺紧相连。
自古以来,亲情、爱情、忠情都是亘古不变的话题,历久弥香。
今天,就让我们学习《项脊轩志》,品读震川先生是如何描写亲情、爱情、忠情的。
一、诵读全文,解释加点词的意思,并回答段后问题。
(第一段)项脊轩,旧南阁子也。
室仅方丈..(一丈见方),可容一人居。
百年老屋,尘泥渗漉..(渗透,下漏),雨泽下注;每.(每一次或每当)移案.(几案,桌子),顾.(环顾四周)视无可置.(放置,安放)者。
又北向..(向北,指坐南朝北),不能得.(获得,得到)日,日过午已昏。
余稍.(稍微)为修.葺.(修补),使.(让)不上漏;前辟.(开辟)四窗,垣墙周庭....(用矮墙把庭院四周围上),以当.(抵挡,迎接)南日,日影反照,室始.(才)洞然.(形容词词尾,……的样子)。
又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏.楯.(栏杆),亦遂增胜.(光彩)。
借.(借来的)书满架,偃仰..(俯仰、卧立)啸歌..(长啸或吟唱),冥.然兀坐...(静默端坐),万.籁.(自然界的一切声响)有声。
而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去.(离开)。
三五..(美好的样子)可爱。
..(农历十五日)之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊请概括段意:写项脊轩修葺前后的不同变化。
(第二段)然予居于此,多可喜,亦多可悲。
2013-2014学年高中语文苏教版必修五活页规范训练 2-2项脊轩志 Word版含解析
第8课 项脊轩志(时间:45分钟 满分:60分)一、基础巩固(20分,每小题4分)1.下列加点字的注音不完全正确的一项是 ( )A .尘泥渗.漉(shèn) 呱.呱而泣(gū) B .余稍为修葺.(qì) 以手阖.门(hé) C .偃.仰啸歌(yǎn ) 垣.墙周庭(yuán) D .旧时栏楯.(dùn) 扃牖..而居(jiōng yǒu ) 解析 D 项,“楯”应读“shǔn ”。
答案 D2. 选出对下面加点的字词解释有误的一项是 ( )A .往往..而是(到处) 亦遂增胜.(美) B .而.母立于兹(你的) 顷之.(音节助词) C .大类.女郎也(像) 乳.二世(用乳汁喂养) D .大母过.余(过问) 逾庖.而宴(厨房) 解析 D 项,“过”:看望,拜访。
答案 D3.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 ( )A .百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注 B .妪,先大母婢也,乳.二世 C .东犬西.吠,客逾疱而宴,鸡栖于厅 D .庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也 解析 A 、C 、D 三项中加点的词语都是名词作状语,B 项中加点的词语是名词用作动词。
答案 B4.分别比较下列两组句子中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是 ( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①往往而.是②而.母立于兹 ⎩⎪⎨⎪⎧③余稍为.修葺④余既为.此志 A .①与②相同,③与④不同。
B.①与②相同,③与④也相同。
C.①与②不同,③与④不同。
D.①与②不同,③与④相同。
解析 ①“而”表修饰,②“而”是“你”。
③“为”是介词,给;④“为”是动词,写。
答案 C5.下面一组句子顺序已打乱,请按正确的语序进行排列。
(只填序号)①而在传递这种感情时,往往又不是直截了当,总是极尽委婉曲折之能事;②归有光可谓深谙此道,③刘勰说过“感人心者莫先乎情”,④或哀婉凄切或闲适欢愉。
⑤或托物以言志,或借景以遣怀,或即事以抒情,⑥他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入了写景叙事当中。
高中第二单元此情可待成追忆第8课项脊轩志落实应用案必修5 试题(共8页)
第8课 项脊轩志一、根底(gēndǐ)稳固1.以下词语中,加点字的注音都正确的一项是哪一项( )A .渗.漉(sèn) 兀.坐(wù) 偃.仰(yǎn) B .栏楯.(dùn) 垣.墙(yuán) 象笏.(hù) C .斑.驳(bān) 凭几.(jǐ) 异爨.(cuàn) D .先妣.(bǐ) 修葺.(qì) 长号.(háo) 解析:选D 。
A 项,“渗〞应读shèn;B 项,“楯〞应读shǔn;C 项,“几〞应读jī。
2.以下各组句子中,加点词的意义和用法一样的一项是哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧久之,能以.足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以.朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已.为墙今已.亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧又杂植兰桂竹木于.庭室西连于.中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱,已为墙,凡.再变矣轩凡.四遭火,得不焚 解析:选D 。
A 项,介词,表凭借/连词,表目的,来;B 项,已而,不久/已经;C项,介词,在/介词,跟、和;D 项,一一共。
3.以下句子中,加点的词用法不.同于其他三项的一项是哪一项( ) A .百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注 B .妪,先大母婢也,乳.二世 C .东犬西.吠,客逾庖而宴 D .庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也解析:选B。
A、C、D三项均为名词作状语,B项为名词作动词。
4.以下句子的句式特点与其他三句不.同的一句是( )A.其制稍异于前B.项脊轩,旧南阁子(gé zi)也C.又杂植兰桂竹木于庭D.余自束发,读书轩中解析:选B。
B项是判断句,其他三项是状语后置句。
5.以下对?项脊轩志?有关内容的分析和评价,有误的一项是哪一项( )A.分家后庭院内安置了许多小门,东家的狗向着西家叫,请客的时候,客人要越过厨房赴宴,很不方便。
B.家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆,她告诉作者,祖母曾拿一象笏给他,勉励他要努力学习。
语文必修五+第二专题《项脊轩志》练习+.doc
《项脊轩志》练习班级_______ 姓名_______ 学号______一、选择题1.下列加点字注音全都正确的一组是:()A.扃牖(jiōng)修葺(qì) 栏楯(shǔn) 栖息(xī)B.象笏(hù) 先妣(bǐ) 阖门(hé) 老妪(ōu)C.尘泥渗漉(shèn) 长号(háo) 异爨(cuàn) 冥然(míng)D.万籁(lài) 偃仰啸歌(yǎn) 逾庖(yú) 呱呱而泣(guāguā)2.下列加点词语解释全都正确的一组是:()①室始洞然(宽畅的样子)②桂影班驳(错杂)③先妣抚(抚摸)之甚惜④妪每(每次)谓余曰⑤风移影动,姗姗(美好的样子)可爱⑥吾妻来归(旧时指女子出嫁)⑦其制(形式、制式)稍异于前⑧或凭几学书(学写字)⑨旧时栏楯(横的叫栏,纵的叫楯)⑩瞻顾(泛指看,有瞻仰、回忆之意思)A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩3.判断下列各句断句是否准确,正确的是:()①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥述诸/小妹语⑦然/自后/余多在外A.①③⑤⑦ B.②④⑤⑥ C.①④⑥⑦ D.①②③④4.列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是:()A.久之,能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B.庭中始为篱,已为墙今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D.中始为篱,已为墙,凡再变矣轩凡四遭火,得不焚5.下列句子中加点词用法不同于其他三项的是:()A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 B.妪,先大母婢也,乳二世C.东犬西吠,客逾庖而宴 D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也6.下列句式判断不正确的一项是:()A.项脊轩,旧南阁子也(判断句) B.又植兰桂竹木于庭(介词结构后置)C.余自束发读书轩中(省略句) D.且何谓阁子也(宾语前置)二、阅读题(一)阅读以下语段,回答7—10题项脊轩,旧南阁子也。
高中语文苏教版必修五课时分层作业8 项脊轩志+Word版含答案
课时分层作业(八) 项脊轩志一、基础运用层1.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是()A.室始.洞然始:才B.迨.诸父异爨迨:等到C.大母过.余曰过:看望D.客逾庖而宴.宴:宴请D[D项,宴:赴宴。
]2.下列各句中的“得”与“轩凡四遭火,得.不焚”中的“得”用法相同的一项是()【导学号:03872062】A.又北向,不能得.日B.吾得.兄事之C.未得.与项羽相见D.赵惠文王时,得.楚和氏璧C[C项与例句中的“得”都是“能够”之意。
A项,得到。
B项,必须,应该。
D项,得到。
]3.下列各句中,加点“之”字与例句意义和用法均相同的一项是()【导学号:03872063】例句:三五之.夜,明月半墙A.儿之.成,则可待乎B. 他日汝当用之.C. 先妣抚之.甚厚D.吾妻死之.年所手植也D[D项与例句均是结构助词,的。
A项,用在主谓之间,取消句子独立性。
B 项,代词,代指笏板。
C项,代词,代指老妪。
]4.下列各句中,加点的词不属于古今异义的一项是()A.往往....而是B.桂影斑驳C.室仅方丈..,读书轩中..D.余自束发B[A项,古义:到处、处处;今义:时常、经常。
B项,古今义都有“色彩杂乱”的意思,形容色彩纷杂。
C项,古义:一丈见方;今义:佛寺、道观中住持住的房间或寺院的住持。
D项,古义:古人以15岁为成童之年,把头发束起来盘到头顶上;今义:把头发扎起来。
]5.下列句子的句式特点,与其他三句不同的一句是()A.家有老妪,尝居于此B.室西连于中闺C.鸡栖于厅D.令人长号不自禁D[D项是宾语前置句,其他三项是状语后置句。
]6.下列对原文内容的分析和评价,有误的一项是()【导学号:03872064】A.分家后庭院内安置了许多小门,东家的狗向着西家叫,请客的时候,客人要越过厨房赴宴,很不方便。
B.家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆,她告诉作者,祖母曾拿一象笏给他,勉励他要努力学习。
C.作者的母亲在世时对子女关爱有加,她听到孩子的哭声,就关切地问寒问饥。
高中语文必修五(浙江专用苏教版)课时作业 专题二 项脊轩志 Word版含答案.doc
项脊轩志一、类文阅读阅读下面的文字,完成1~5题。
归有光传归有光,字熙甫,昆山①人。
九岁能属文,弱冠尽通《五经》《三史》诸书,师事同邑魏校。
嘉靖十九年举乡试,八上春官不第。
徙居嘉定安亭江上,读书谈道。
学徒常数百人,称为震川先生。
四十四年始成进士,授长兴知县。
用古教化为治②。
每听讼..,引妇女儿童案前,刺刺③作吴语,断讫遣去,不具狱..。
大吏令不便,辄寝阁不行。
有所击断④,直行己意。
大吏多恶之.,调顺德通判,专辖马政。
明世,进士为令无迁悴⑤者.,名为迁,实重抑之也。
隆庆四年,大学士高拱、赵贞吉雅知有光,引为南京大仆丞,留掌内阁制敕房,修《世宗实录》,卒官。
有光为古文,原本经述,好《太史公书》,得其神理。
时王世贞主盟文坛,有光力相抵排..巨子。
世贞大憾,其后亦心折有光,为.之赞曰:“千载有..,目为妄庸公继韩欧阳余岂异趋久而.自伤..。
”其推重如此。
有光制举义,谌深经术⑥,卓然成大家。
后德清胡友信与齐名,世并称“归、胡”。
(选自《明史》卷二八七,有删改) 【注】①昆山,今属江苏。
②古教化,指用古代的一套政教理论和做法。
治,治理。
③刺刺,形容尖细的声音。
④击断,即争执。
⑤迁悴,指晋升副职。
⑥制举义,特种经学研究。
谌,造诣。
1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.每听讼..,引妇女儿童案前听讼:审理案件。
B.断讫遣去,不具狱..具狱:关进监狱。
C.有光力相抵排..抵排:分庭抗礼。
D.目为妄庸..巨子妄庸:狂妄平庸。
解析B项,犯了以今义释古义的错误,“狱”不是“监狱”,“具狱”应是“写判决书”。
答案 B2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧大吏多恶之.作《师说》以贻之.B.⎩⎨⎧进士为令无迁悴者.今者.项庄拔剑舞 C.⎩⎨⎧为.之赞曰为.之奈何 D.⎩⎨⎧久而.自伤而.翁归,自与汝复算耳 解析 A 项,两个都是代词,译为“他”;B 项,都是助词,“……的人”/时间词后,表停顿;C 项,都是介词,“给”“替”/“对”“对待”;D 项,第一个“而”连词,表修饰,不译/第二个“而”代词,“你的”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课时达标训练(八) 项脊轩志(时间:40分钟 分值:51分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.对下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )A .室始.洞然 始:才 B .迨.诸父异爨 迨:等到 C .大母过.余曰 过:看望 D .客逾庖而宴.宴:宴请 解析:选D 宴:吃饭。
2.下列各句中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 垣墙周庭,以.当南日此吾祖太常公宣德间执此以.朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 鸡栖于.厅而母立于.兹 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 顷之.,持一象笏至久之.,能以足音辨人 D.⎩⎪⎨⎪⎧而.母立于兹余扃牖而.居 解析:选D 代词,你;连词,表修饰。
A 项,连词,表目的,来,用来。
B 项,均为介词,在。
C 项,均为助词,起补足音节的作用。
3.下列各句中,加点的词不属于古今异义的一项是( )A .往往..而是 B .桂影斑驳.. C .室仅方丈.. D .余自束发..,读书轩中 解析:选B 古今义都有“色彩杂乱;参参不一”的意思,形容色彩纷杂。
A 项,古义:到处、处处;今义:时常、经常。
C 项,古义:一丈见方;今义:佛寺、道观中住持住的房间或寺院的住持。
D 项,古义:古人以15岁为成童之年,把头发束起来盘到头顶上;今义:把头发扎起来。
4.下列各句中,加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A .百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下.注 B .妪,先大母婢也,乳.二世 C .东犬西.吠,客逾庖而宴 D .庭有枇杷树,吾妻死之年所手.植也 解析:选B 名词作动词。
A 、C 、D 三项均为名词作状语。
5.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是()A.其制稍异于前B.项脊轩,旧南阁子也C.又杂植兰桂竹木于庭D.余自束发,读书轩中解析:选B判断句。
A、C、D三项均为状语后置句。
二、阅读鉴赏(21分,选择题每小题3分)阅读下面的文言文,完成6~10题。
世美堂后记归有光余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相..魏公之后。
自大名徙宛丘,后又徙余姚。
元至顺间,有官平江者,因家昆山之南戴,故县人谓之南戴王氏。
翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎..叶公盛、大理寺卿章公格一时名德,皆相友善,为与联姻。
成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致。
题其匾曰“世美”。
四明杨太史守阯为之记。
嘉靖..中,曾孙某以逋.官物鬻于人。
余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有《黍离》之悲。
”余闻之,固已恻然。
然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。
乃谋质金以偿鬻者;不足,则岁质.贷;五六年,始尽雠其直。
安亭俗呰窳①而田恶。
先是县人争以不利阻余。
余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。
众莫不笑之。
余于家事,未尝訾省②。
吾妻终亦不以有无告,但督僮奴垦荒莱,岁苦.旱而独收。
每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。
获二麦,以为舅姑羞酱,乃烹饪,祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。
姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。
有遘悯③不自得者,终默默未尝有所言也。
以余好书,故家有零落篇牍,辄令里媪访求,遂置书无虑数千卷。
庚戌岁,余落第出都门,从陆道旬日至家。
时芍药花盛开,吾妻具酒相问劳,余谓:“得无所有恨耶?”曰:“方共采药鹿门,何恨也?”长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:“世无知君者矣!然张公负君耳!”辛亥..五月晦日,吾妻卒。
实张文隐公薨之明年也。
后三年,倭奴犯境,一日抄掠数过,而宅不毁;堂中书亦无恙。
然余遂居县城,岁一再.至而已。
辛酉清明日,率子妇来省祭,留修圮坏,居久之不去。
一日,家君燕坐堂中,惨然谓余曰:“其室在,其人亡,吾念汝妇耳。
”余退而伤之,述其事,以为《世美堂后记》。
【注】①俗呰(zǐ)窳(yǔ),俗习懒惰。
②訾(zǐ)省,过问,指计算、核查财目。
③遘(gòu)悯,遇到不顺心的忧愁事。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是()A.曾孙某以逋.官物鬻于人逋:拖延B.岁苦.旱而独收苦:为……所苦C.不足,则岁质.贷质:典押D.岁一再.至而已再:二次解析:选A逋,拖欠。
7.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.丞相,中国古代官名,一般指皇帝下面的最高行政官,辅佐皇帝总理百政的官员即百官之长。
B.侍郎,汉代时郎官的一种,本为宫廷的近侍。
东汉以后,尚书的属官,初任称郎中,满一年称尚书郎,三年称侍郎。
自唐以后,中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副。
C.嘉靖,是明世宗朱厚熜的年号,明朝使用嘉靖这个年号一共四十五年,是明朝使用第二长的年号。
D.辛亥,是干支之一。
甲、乙、丙、丁等十个符号叫地支;子、丑、寅、卯等十二个符号叫天干。
干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法,干支是天干和地支的总称。
解析:选D“甲、乙、丙、丁等十个符号叫地支;子、丑、寅、卯等十二个符号叫天干”错,应为“甲、乙、丙、丁等十个符号叫天干;子、丑、寅、卯等十二个符号叫地支”。
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后,为人豪爽洒脱,奇异不凡,在当时很有名,同叶盛、章格交好,世美堂就是由他修建的。
B.本文是归有光悼念去世的妻子王氏的文章。
她治家勤俭,孝敬老人,同亲属朋友关系和睦,对丈夫全力支持,十分贤惠。
C.因为归有光喜欢读书,所以家中藏书一旦散失,妻子就让人四处寻找,最后他家里的藏书竟然多达上千卷。
D.归有光的代表作《项脊轩志》采用散文形式,在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感,本文的风格与其相近。
解析:选C“所以家中藏书一旦散失”与原文不符。
9.翻译文中画线的句子。
(8分)(1)然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。
(4分)译文:(2)吾妻具酒相问劳,余谓:“得无所有恨耶?”(4分)译文:参考答案:(1)然而(我)自己也很喜欢那里环境的幽静、美好,可以避开尘世的喧嚣打扰。
(关键点:“闲靓”“俗嚣”及句意)(2)我的妻子准备了美酒来慰劳我。
我说:“难道没有遗憾吗?”(关键点:“具、相、得无、恨”)10.根据文章最后一段,概括作者撰写《世美堂后记》的原因。
(4分)答:参考答案:作者父亲坐在厅堂,怀念过世的儿媳;作者于此感伤,写下了这篇“记”。
参考译文:我妻子的曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公的后代。
他们家从大名府搬迁到宛丘,后来又迁徙到了余姚。
在元朝至顺年间,他们家出了一位在平江路做官的,又因为他们家居住在昆山的南戴,因此,县里的人都称他们家为南戴王氏。
王翁他老人家性情豪爽洒脱,奇异不凡,与吏部左侍郎叶盛、大理寺卿章格,都是当时德高望重的人,他们相互之间交情很好,并结成儿女亲家。
到成化初年,(王致谦)在安亭江边建了上百间房子,厅堂十分宏伟宽敞,极尽优雅的情趣,又在匾上题了“世美”二字。
四明的杨守阯太史为它写作了《世美堂记》。
嘉靖中期,王翁的曾孙因为欠官府的税金要把世美堂卖给别人。
我正在家中读书,我妻子说:“只要有你在,就不能让人有家园毁坏的悲哀。
”我听了这话,本来觉得很伤感。
然而(我)自己也很喜欢那里环境的幽静、美好,可以避开尘世的喧嚣打扰。
于是,我想借钱支付给那个卖主(买下世美堂);钱不够,就每年典押借贷;过了五六年,才还完那些钱。
安亭这个地方民风懒惰,土地贫瘠。
开始时,县里的人争着用这样做的害处来阻止我,我就说了孙叔敖请求寝丘、韩献子迁都新田的典故给他们听,众人都笑我。
我对于家中的账务,自己从来没有计算、核查过。
我的妻子也从来不把情况告诉我,只是叫僮奴们去开垦荒地,在大旱的年成,只有我家的地获得丰收。
当稻子成熟的时候,(我的妻子)先用它们酿酒给我的父母品尝,自己才敢尝。
当大小麦丰收了的时候,(我的妻子)先用它们做成美味的酱给公婆,自己才敢用它做菜。
祖宗的祭祀、宾客的接待、子女的婚嫁、亲友间的礼尚往来,(她)没有做得不周到的,姐妹中孤苦无依的大都来投奔我,四方往来的读书人没有不照顾住和吃的。
有时候碰到不顺心的忧愁事,(她)最后都默默接受没有怨言。
因为我喜爱读书,那些旧时的书香人家的零散的书籍,(她)就找邻里去寻找,于是购置的书籍不下几千卷。
庚戌年的时候,我到京城参加会试落榜,走陆路过了十天才到家。
那个时候正是芍药花盛开的时候,我的妻子准备了美酒来慰劳我。
我说:“难道没有遗憾吗?”她说:“抛弃功名事,隐居不出仕,有什么好遗憾的呢?”长沙的张文隐去世的时候,我悲伤地痛哭,我的妻子也潸然泪下,说道:“这个世上再也没有了解你的人了!但是张公是有负于你的啊!”辛亥年五月末,我的妻子去世了,是在张文隐去世后的第二年。
又过了三年,倭奴侵犯我国边境,在一天之中多次经过掠夺,然而我的房子却没有毁坏,堂里的书也没有损毁。
后来我一直居住在县城,一年才去两次而已。
辛酉年的清明节,我带着儿子和儿媳前来祭扫,留下来把损坏的地方加以修葺,长住在这里没有离开。
一天,我的父亲闲坐在厅堂里,悲痛地对我说:“房子还在,人却已经不在了,我想起了你媳妇啊!”我退下后对此感到十分哀伤,于是将这些记录下来,写了这篇《世美堂后记》。
三、语言运用(15分)11.请用散文化的语言描写下面的语句,可以适当地展开想象和联想。
(5分)三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
答:参考答案:每逢十五的夜晚,明朗的月光照在墙上,桂树的形影错落,风吹树影摇动,那美好的样子真是可爱极了。
12.下面是根据《项脊轩志》写的一副对联的下联,请你依据课文内容补出上联。
(4分)上联:下联:老妪追怀、祖母殷望、妻子相敬、亲情三世,一度思亲一怆然。
参考答案:书轩啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳、明月半墙,几多憧憬几春秋。
13.将下面的长句改写成三个短句,保留全部信息,语言连贯。
(可以适当添加、改动个别词语)(6分)归有光在《项脊轩志》中总是想方设法将那种“可喜”“可悲”之情营造出一种使人如品佳茗,久久难忘的浓烈的情感氛围。
答:参考答案:①归有光在《项脊轩志》中总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围。
②《项脊轩志》抒发了“可喜”“可悲”之情。
③它使人如品佳茗,久久难忘。
美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。
秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。