小学四五年级阅读理解训练

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小学四年级语文课外阅读训练试题及答案 (全套)

阅读短文，完成练习(一)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。

每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。

它能降低土温，冻死害虫。

它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

1、照样子写词语飘飘洒洒：、、千姿百态：、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。

3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。

4、文中的省略号表示。

5、写出带“雪”的两个成语：、。

6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。

（二）____________________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。

我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。

”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。

”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。

咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。

”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。

17篇小学五年级短文阅读训练含答案(可直接打印)

1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）② 我飞一样地跑到窗台前。

（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

小学四年级阅读理解专项训练(20篇)

小学四年级阅读理解专项训练(20篇)
本文档是一份小学四年级阅读理解专项训练，共包含20篇阅读理解题目。

通过完成这些题目，学生们可以提高他们的阅读理解能力，并锻炼找到文章中关键信息和回答问题的能力。

每篇题目长度适中，题目涵盖了不同的主题和文章类型，有助于学生们全面提升他们的阅读能力。

本文档中的每篇题目都由一篇短文和几个相关问题组成。

学生们需要仔细阅读短文，并根据所读内容回答问题。

每篇题目后都附有参考答案，供学生们核对自己的答案。

通过反复练这些阅读理解题目，学生们可以提高他们的阅读速度和准确性，培养他们对文章的整体理解能力。

学生们可以选择每天完成一篇题目，或者根据自己的研究进度进行安排。

建议学生们在完成题目后认真比对答案，并找出自己的错误之处，进行订正。

学生们也可以请教老师、家长或同学，一起讨论解题思路和答案，以获得更好的研究效果。

这份小学四年级阅读理解专项训练是一个有针对性的练，旨在提高学生们的阅读理解能力。

通过掌握基本的阅读技巧和思维方法，学生们可以更快速、准确地理解文章，并提取关键信息回答问题。

希望这份训练对学生们的阅读能力提升有所帮助。

这份小学四年级阅读理解专项训练是一个有针对性的练习，旨
在提高学生们的阅读理解能力。

通过掌握基本的阅读技巧和思维方法，学生们可以更快速、准确地理解文章，并提取关键信息回答问题。

希望这份训练对学生们的阅读能力提升有所帮助。

完整版小学四年级阅读训练100题及参考答案

小学四年级阅读训练100题及参考答案（1-30题）1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨; 有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、这篇短文共写了 ______ 、 ______ 、_____ 三个季节时候的山，重点写了 ______ 季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有_______ 、______ 、______ 等颜色。

（3分）3、有________ 画出第四自然段中的比喻句。

（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜... 就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 阅读感知，回答问题。

（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2 、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3. 三个和尚（sh <ng）传说古时候，一个活泼伶俐（I ng I ）的小和尚来到山上的一座庙（mi a o）里。

小学五年级语文阅读专项练习题

⼩学五年级语⽂阅读专项练习题阅读专项练习⼀、认真阅读下⾯的短⽂，回答问题。

⼤⾃然的现象——风⼤⾃然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的⼀种。

风对于我们并不陌⽣，它⽆时⽆刻不在我们的⾝边⾛动。

风像⼀位神奇的隐⼠，看不见也摸不着。

⼀会⼉，⼜像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的⾝躯。

总之，它是变化⽆常的。

那么，风⼜是怎样形成的呢？其实很简单。

只要空⽓流动，就会产⽣风。

只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、⽅向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的⾼低、⽓候的冷暖等。

风对我们⼈类作出了巨⼤的贡献。

古代，劳动⼈民利⽤风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各⼤洋之间的主要交通⼯具。

明代，郑和七下西洋使⽤的帆船就有两千多吨重，⾜以显⽰当时造船业的⾼度发达及风的⼤作⽤。

近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，⼜由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位⼜逐渐回升了。

⽇本提出造五万吨的帆船货轮的⽅案，荷兰也设想建设更⼤吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国⼈民很早就利⽤风车磨⾯。

现代，美国的⼀个研究机构，做了⼀个⼤风车，⽤来发电，其发电量⾜够⼀个1500户⼈家的村镇使⽤。

美国还想造功率更⼤的风⼒发电机构，来解决当前的“能源危机”。

随着科学的发展，⼈类利⽤风的原理，制造风洞，研究⽓流，⼀定会有新的进展。

不过，风也有它有害的⼀⾯。

美国出现过的⿊风暴。

曾席卷⼤半个美国，将3亿吨优质⼟统统吹⼊了⼤西洋，给农业带来巨⼤的损失。

我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒⽐海的飓风，都给当地⼈民带来灾害。

风是⼤⾃然的现象。

它能给⼈类造福，也能给⼈类带来灾害。

但是，⼈是⼤⾃然的主⼈，他们有能⼒改造⾃然，征服⾃然。

随着时代的进⼀步发展，相信不远的将来，风⼀定会给⼈类带来更⼤的幸福。

四年级(部编语文) 四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)

（部编语文）四年级下册阅读理解专项训练100(附答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。

九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。

①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。

________②指风景优美，耐人寻味。

就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

________（2）读句子，完成填空。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。

其中的“________”“________”这些词语写出了湖泊多，“________”写出了颜色多。

（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？（4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。

（5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？【答案】（1）憨态可掬；诗情画意（2）比喻；大大小小的湖泊；颗颗宝石；大大小小；颗颗；彩带（3）选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。

五年级阅读题大全及答案

五年级阅读题大全及答案一、阅读理解1.Peter and his father went to the park on Sunday. They took a ball with them. There were many people in the park. The man was sleeping under the tree. The woman was reading a book. The children were playing games. Peter played ball games with some children. His father watched them playing. They played games for two hours. They were tired. They went back home.Questions:1) Where did Peter and his father go on Sunday?2) Who was sleeping under the tree?3) What was the woman doing?4) What were the children doing?5) How long did Peter and his father play games?Answers:1) They went to the park.2) The man was sleeping under the tree.3) The woman was reading a book.4) The children were playing games.5) They played games for two hours.2.Mary is a ten-year-old girl. She goes to school from Monday to Friday. She gets up at 6:30 every morning. She starts school at 7:30. She has classes in the morning and in the afternoon. She has lunch at school at 12:00. She likes different subjects, especially art and music. After school, she goes home by school bus. She arrives home at 4:00. She does her homework and has dinner. Then she watches TV for half an hour. She goes to bed at 9:30.Questions:1) How old is Mary?2) How many days does Mary go to school?3) What time does Mary get up?4) What subjects does Mary like?5) What time does Mary go to bed?Answers:1) Mary is ten years old.2) Mary goes to school from Monday to Friday.3) Mary gets up at 6:30.4) Mary likes art and music.5) Mary goes to bed at 9:30.二、短文填空根据短文内容，选择适当的单词填空。

小学四年级语文阅读训练题(附答案)

《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的,不几天叶子长大,就酿成的.爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.那此叶子绿得那么,看着很是.叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下,在墙上铺得那么均匀,没有重（chóng zhòng）叠起来的,也不留一点儿空（kòng kōng）隙.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很.1、我会在文段中括号内选择正确的读音.（4分）2、我会给文段弥补完整.（4分）3、我会写出下列的近义词.（3分）均匀（）拂过（）引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案.（4分）A、数量一；B、一律,没有例外；C、满、全；D、暗示最少.（1）叶尖一顺儿朝下.（）（2）不留一点儿空隙.（）（3）一阵风拂过.（）（4）一墙的叶子就漾起波纹.（）5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3分）《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）以前,我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.①这就是爬山虎的脚.②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上.爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐酿成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费（花费用度）一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎.1、文中的括号里给出了加点字的不合含义,请联系句子用“√”选出正确的解释.（2分）2、我会划去括号内不正确的读音.（4分）3、我能写近义词.（3分）痕迹（）牢固（）逐渐（）4、我能写反义词.（3分）弯曲（）仔细（）萎谢（）5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力,才干；③能够.下列句子应各选哪种解释,将序号填在括号里.（3分）（1）以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.（）（2）小红的爸爸是一位种田能手.（）（3）我们应该多方学习,掌握多种技能.（）6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请依照一定的顺序正确排列,正确的顺序是（）--（）--（）--（）.（将序号填在括号里）（4分）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来.（2分）8、用曲线划出文中的比方句.（2分）9、选择联系关系词填空.（3分）因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、（1）（）我知道这种植物叫爬山虎,（）不知道它怎么能爬.（2）（）你的手指不费一点儿劲,（）不克不及拉下爬山虎的一根茎.（3）（）爬山虎的脚没有触着墙,（）不几天就萎掉了.10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词缮写下来.（3分）、、、、、、11、“爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.”（《爬山虎的脚》）请按照这段话,再加上你的想象,把爬山虎的脚画出来.（3分）课外阅读（50分）《长春花》文段选读（一）（21分）“六一”是我们少年儿童的节目.节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园.我搬来献给学校的,是一盆长春花.那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗.爸爸告知我：“这是长春花,是用科学办法培育出来的新品种.”有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去.一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了.那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户.爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢！从此,我不敢疏忽.我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫.不久,长春花开了,开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不合的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香.现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么欢快呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花.”听到大家对长春花的赞美,我回想起教导员对我们说的这段话.我懂得了五叔叔和爸爸的心意了.1、在第三自然段的空白处加上标点符号.（3分）2、写出下列词语的近义词.（4分）似乎（）疏忽（）赞美（）祝贺（）3、第六自然段从和两个方面描写了长春花.（4分）4、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的.写出暗示顺序的词语.（4分）5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语.（2分）6、想想教导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子缮写下来.（4分）《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）（29分）马鞍藤是南部海边罕见的植物.它的花介于牵牛花与甘薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑.因此,它盛开的时候就像开大型运动会似（sìshì）的.马鞍藤有着很是强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它浇灌海水都可以存活.有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来.这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏.5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不服等的待遇.对此,你怎么看？如果遇上马鞍藤,你想对它说些什么？（5分）课内阅读（50分）参考答案：《爬山虎的脚》文段选读（一）（28分）1、zhǎng cháo chóng kòng2、嫩红嫩绿新鲜舒服3、平均或匀称吹过惹人注目4、 B、D、A、C、5、嫩绿整齐均匀《爬山虎的脚》文段选读（二）1、仅仅是花费2、bǐn jīn cùzhe3、踪迹结实或坚固或稳固逐步4、笔挺粗心茂盛5、③①②6、④③②①7、爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把.使它紧贴在墙上.8、茎上长叶柄的地方,背面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、（2）如果、、、、、、就、、、、、、（3）因为、、、、、、所以、、、、、10、触、变、巴、拉、贴、爬11、（自由阐扬）课外阅读（50分）。

五年级语文阅读理解训练

五年级语文阅读理解训练
五年级是小学生语文阅读理解能力提升的关键时期，通过系统的训练，可以有效地提高孩子们的阅读水平。

以下是一份专为五年级学生设计的语文阅读理解训练文档，希望能帮助学生们提升阅读理解能力。

一、阅读理解文章
《秋天的雨》
秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

二、问题设置
1.请问，秋天的雨像什么？
2.秋天的雨带来了哪些颜色？分别给了哪些植物？
3.请用自己的话总结一下这篇文章的主题。

三、答案解析
1.秋天的雨像一把钥匙。

2.秋天的雨带来了黄色和红色，分别给了银杏树和枫树。

3.这篇文章主题是描述秋天的雨带给大自然的变化，以及带给人们的清凉和舒适。

四、拓展练习
请学生们选择一个季节，用类似的写作手法，写一篇描述该季节特点的短文。

五、总结
通过本篇阅读理解训练，希望学生们能够掌握以下技巧：
1.学会抓住文章的主题思想；
2.学会分析文章的写作手法和修辞方法；
3.提高自己的阅读兴趣，丰富阅读体验。

请注意，本训练文档旨在帮助五年级学生提高语文阅读理解能力，未经允许，禁止用于商业用途。

小学语文四五年级阅读理解专项考题形式与技巧加点字词删去好不好？讲解与练习

阅读理解专项（三）加点字、词删去，好不好？答题技巧：表态，一般答不好。

先解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，删掉有何效果，所以不能删。

答题格式：不能。

加点字表示……，说明了（表现了）……。

删去后，与前（后）文不符，所以不能删。

例：为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。

《音乐之都维也纳》“许多”删去好不好？为什么？答：不能。

“许多”表示程度，说明只是大部分维也纳的街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅，不包括全部。

删去后，表示所有都如此，与原意不符，与事实不符。

随堂练习1.一天之内，小碧心的人生就彻底拐了个大弯。

“彻底”删去好不好？为什么？答：2.祖父把我叫过去，慢慢讲给我听。

“慢慢”删去好不好？为什么？答：3.在我五岁的时候，我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。

“幼稚”删去好不好？为什么？答：继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

这段中连续出现了四个“也许”，能不能把它们删掉，为什么？答：亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生：我没有在交报告之前收到您的信，本来很沮丧，不过后来还是想出了解的办法——我看到(狗儿快乐秘诀》的封底有简单的作者介绍，而且我把宇写得很大，写一行就空一行，总算写满了一整张纸。

书上说您住在西雅图，所以我并不知道您已经搬到的拉斯加了。

我想，我在看《麋鹿吐司面包》的时候就该猜到了。

当我终于收到您的信时，我并不想在课堂上念给大家听，因为我觉得马汀娜小姐不想听到那些傻乎乎的答案，比方您说您的本名叫“艾岛旦”、您没有小孩是因为不想养像山羊一样的动物。

小学四年级阅读理解5篇含答案

沉船落难的人一条航海船上坐着几十个人。

大多数人都是出海打工的穷人，只有一个是雅典的富人。

这富人大腹便便，油光满面，穿着利落、干净的衣服，高傲地坐在铺着金丝绒的椅子上，不肯和穷人搭一句话。

小船在海上平平静静地航行了三天三夜。

第四天早上忽然狂风大作，小船像树叶在海面上漂浮颠簸，随时都有翻船的危险。

穷人有的往船外掏水，有的帮助船夫掌舵，希望通过共同的努力战胜风暴；只有那个富人什么也不干，万分恐惧地坐在那里画着十字，念念有词地祈祷着神灵的保佑。

然而，可怕的事情终于发生了。

一个大浪打下来，小船被击成了碎片，船里的人都落进了大海。

穷人们互相辅助着拼命游水。

那个富人却紧紧抱着他的钱袋，只顾呼喊着雅典娜(古希腊神话中的智慧女神的名字)的名字。

这时，有个穷人抓着一块破碎的船帮游到富人身边，想拉他一起逃难，那富人却无动于衷。

穷人着急地说：“哎，快抓住我的手，即使有雅典娜帮助，你自己也得动手呀！不然，大浪会把我们分开的。

”1.选出第二自然段中描写富人的词语。

A.无动于衷B.念念有词C.油光满面D.万分恐惧E.大腹便便2.选出下列词语的近义词。

辅助（） A.辅导 B.帮助恐惧（） A.唯恐 B.害怕高傲（） A.高尚 B.狂妄3.穷人劝富人的话是什么意思？（）A.危难的时候，钱财帮不了你，只有靠自己的努力，才能脱离险境。

B.雅典娜只是神话人物，没有任何作用的C.危难的时候，神灵、钱财都帮不了你，只有靠自己的努力，才能脱离险境。

答案：CE BBB C海鸟在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔，那么的自由自在，真是海阔天空啊！海岛中数量最多的是一种白鸟。

太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住进窠里。

白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。

最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。

人教版小学四年级阅读训练 (5)

自带防晒特效的银甲骑士--撒哈拉银蚁正午时分,火红的太阳正无情地炙烤着撒哈拉沙漠。

在这片气温高达70c的土地上,一只倒霉的苍蝇不幸被晒晕了。

忽然,几粒银色的．．．”冒了出来,它们丝毫不受高温的困扰,迅速聚集到苍蝇身边,“水滴．．将这个倒霉蛋当作猎物拖走了。

这些银色的“水滴”就是撒哈拉银蚁。

它们的身形并不奇特,然而浑身银光闪闪,像是身穿铠甲的骑士。

为什么这些小家伙不惧高温?经过研究,科学家发现,银蚁身上覆盖着排列有序的细毛。

这些细毛像三棱镜,每个面都可以有效地反射光。

一只浑身反光的蚂蚁,看起来可不是银光闪闪吗?除此之外,这种细毛还能向外散发热量,让银蚁在沙漠中保持“高冷”。

除了反光与散热这两大盾牌,撒哈拉银蚁还有一样秘密武器——速度。

它们的爬行速度可达每秒0.7米。

如果换算成人类的体形,相当于每小时450千米的超高速。

这样,撒哈拉银蚁就可以在酷热的中”,避开沙漠蜥蜴等天敌,顺利进行自己的觅食之旅了。

午“错峰出行．．．．1.文中“银色的'水滴’”指的是，“错峰出行”在文中是指 _ 。

2. 短文通过写撒哈拉银蚁在高温之下猎食这件事,引出了一个问题: _______________ ?然后具体介绍了撒哈拉银蚁的细毛具有______________和________________ 作用,以及撒哈拉银蚁的一样秘密武器—________________。

3. 对短文内容的理解,下面说法错误的一项是( )A.“70℃”这个数字不仅写出了气温很高,还突出了银蚁生存环境的恶劣。

B.“银蚁在沙漠中保持'高冷’”中,“高冷”是说银蚁在沙漠中很孤高冷傲。

C.作者在介绍银蚁的爬行速度时将它换算成人类体形的速度,是为了让读者能更好地理解银蚁爬行速度之快。

4.读完短文,请你从写法、内容等角度提出一个不懂的问题,并试着解决。

问题:_______________________________________________通过_________的方法,我知道答案是:______________________。

五年级小学语文阅读训练80篇答案

五年级小学语文阅读训练80篇答案【篇一：小学语文必做阅读训练80篇_(五年级)_-叙事文章阅读专项练习.】武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。

他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。

“你弟弟住院多久了？”“6年。

”“6年？”我震惊。

他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。

他记不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。

”“知道了。

”这样的对话，一晚上至少有5次。

第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前回家时被车撞，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。

他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。

从25岁到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里。

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。

他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街可逛吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。

”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。

这里是开发区,很荒凉，过了河才有集市。

我们乘船过去，那里只有十几家商铺。

他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最爱吃烧鸡。

准备往回走的时候；他看看手表惊呼：“下午4点了，弟弟一定醒了！”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。

他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的老板说：“那人吃饭去了，要一个多小时才能回来。

”他很着急，我安慰他:“你弟弟醒来，护士会照顾他的。

”他不听，开始脱衣服。

我惊呼：“你干吗？”“我游过去。

”“天这么冷，你会冻坏的。

”他挣脱我的手，跳进河里。

那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了！”我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。

直到他上岸，我才松了口气。

他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。

弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。

”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起下的。

小学五年级阅读理解练习题5篇

小学五年级阅读理解练习题5篇1.小学五年级阅读理解练习题：方仲永从前有个小孩儿叫方仲永，出生在一个农人家庭。

他家里祖祖辈辈都是种用人，没有一个文化人。

他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。

可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗，他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。

同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。

于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。

从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。

小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。

不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。

县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。

那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。

这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的.作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。

这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。

到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。

到了二十岁时，他的才华己全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。

1.用几句话概括这篇短文的主要内容。

______________________________________2.在短文中找出下列词语的近义词。

平常( ) 聪颖（) 称赞（)3.联系上下文说说带点词语的意思。

每况愈下：______________________________________ 大为逊色：______________________________________4.根据这篇短文的意思造句。

小学五年级语文阅读训练及答案

小学五年级语文阅读训练及答案小学五年级语文阅读训练及答案「篇一」家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。

A引用B比喻3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。

参考答案：1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬2.A3.走搭石。

小学五年级语文阅读训练及答案「篇二」有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、划去文中括号内错误的词语。

2、文中对蔺相如的描写主要运用了（）。

A、语言描写B、心理描写C、动作描写3、从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。

(完整版)小学四年级语文阅读理解训练及答案

语文阅读理解提升训练姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。

有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的竖琴。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。

那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。

三月桃花木,叫人多沉醉。

啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

1、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种的写法，写出了。

2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。

”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。

（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。

在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。

这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。

可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。

这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。

小学语文阅读理解(四五年级)

船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：________________________________________________海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________小白兔小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。

它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。

它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。

它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。

它的嘴有三瓣，下唇一瓣。

它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。

它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。

四年级语文阅读理解每日训练100篇

四年级语文阅读理解每日训练100篇示例文章篇一：《我的阅读理解之旅》我呀，是一个四年级的小学生。

在我们的学习生活里，有一个超级重要又有点小挑战的部分，那就是语文阅读理解。

我们老师呀，给我们准备了一个超厉害的“法宝”，那就是四年级语文阅读理解每日训练100篇。

刚开始看到这100篇的时候，我的天呐，我觉得那简直就像100座大山一样，横在了我面前。

我心里想：“这可咋整啊？这么多篇，什么时候才能做完呀？”可是呢，当我真正开始做第一篇的时候，我发现，嘿，还挺有趣的呢。

那第一篇阅读理解的文章讲的是一个小蚂蚁的故事。

小蚂蚁特别勤劳，每天都忙忙碌碌地找食物。

我就像跟着小蚂蚁一起在它的小世界里冒险一样。

里面有一道题问小蚂蚁为什么这么勤劳。

我当时就想啊，这就像我们每天都要上学学习知识一样，小蚂蚁如果不勤劳找食物，那冬天就会饿肚子啦，就像我们如果不好好学习，长大了就啥都不懂，就像个没头的苍蝇一样到处乱撞。

我们班的同学对这个每日训练呀，反应那可是五花八门的。

我的好朋友小明，他可聪明啦。

他做阅读理解就像一个小侦探一样，总是能很快地找到答案。

有一次课间休息，我就凑到他跟前，问他：“小明啊，你咋做阅读理解这么厉害呢？”他就特得意地跟我说：“哎呀，这有啥难的呀。

你就把自己当成文章里的人物或者小动物，就像你在演一场戏一样。

”我听了他的话，心里就像打开了一扇小窗户一样，透进了一丝光亮。

可是呢，我的同桌小红就不一样啦。

她每次做阅读理解都愁眉苦脸的。

有一回，她对着一篇阅读理解唉声叹气地说：“这文章写得啥呀，我怎么都看不懂呢。

”我就拍拍她的肩膀说：“小红呀，你别灰心。

你看这文章就像一个拼图一样，我们要一块一块地把它拼起来。

那些问题就是我们拼图的小提示呢。

”小红听了我的话，眼睛里好像有了一点希望的小火苗。

随着我做的阅读理解越来越多，我发现这里面的世界可真是丰富多彩。

有的文章是描写美丽的大自然的，读着那些文字呀，我就感觉自己像是走进了一幅画里。

小学四年级数学阅读理解专项训练(10篇)

小学四年级数学阅读理解专项训练(10篇)小学四年级数学阅读理解专项训练（10篇）第一篇：小狗的骨头小明有3块骨头，他想分给他的2只小狗。

他将3块骨头分成几等份才能给每只小狗一样多的骨头呢？> 解答：小明将3块骨头分成2等份，每只小狗就可以各得1块骨头。

第二篇：苹果树的果实小明的苹果树上有12个苹果，他想把这些苹果分成3等份，每份要有多少个苹果呢？> 解答：小明将12个苹果分成3等份，每份有4个苹果。

第三篇：售货员的算术售货员小红一天卖出了30本书，其中2/3是给小猫买的，其余的是给小狗买的。

小猫买了多少本书？> 解答：小猫买了2/3 × 30 = 20本书。

第四篇：购物时间小华妈妈去超市购物，她花了50分钟挑选了5件衣服，每件衣服挑选需要多少分钟？> 解答：小华妈妈每件衣服挑选需要50 ÷ 5 = 10分钟。

第五篇：排队游戏小明参加了一个排队游戏，在第15名和第17名之间。

如果小明站在第17名的位置，他前面有几个人？> 解答：小明站在第17名的位置，他前面有17 - 1 = 16个人。

第六篇：时钟的指针现在是下午3点，如果走过15分钟，指针指向几点？> 解答：走过15分钟后，指针指向下午3点的后15分钟，即3点15分。

第七篇：公交车上的学生公交车上有40名学生，其中3/5在上学，其余在放学回家。

放学回家的学生有多少人？> 解答：放学回家的学生有3/5 × 40 = 24人。

第八篇：分糖果小明有12颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的4个朋友。

每个朋友可以分到几颗糖果？> 解答：小明将12颗糖果平均分给4个朋友，每个朋友可以分到3颗糖果。

第九篇：图书馆的书架图书馆有30本书，其中2/3的书在书架上，其余的还在管理员那里。

管理员手里有多少本书？> 解答：管理员手里有2/3 × 30 = 20本书。

第十篇：苹果的重量小明买了8个苹果，每个苹果的重量是250克。

小学语文五年级阅读理解专项练习49篇

小学语文五年级阅读理解专项练习1一、一个卖热狗的小贩我曾在一家地方电台做了将近六年的访谈节目主持人，在节目中我曾与许多不同凡响的人物交流、攀谈，然而给我触动最深的却是一个卖热狗的小贩，但我们从未说过一句话。

起初，我在本地的日报上读到了有关他的报道，当时我就认定这个叫佩特罗斯的人理应得到公众的认可和赞赏。

你不禁要问，一个卖热狗的小贩能有什么了不起的事迹值得一提呢？简而言之，他将我信仰的一切付诸于行动。

在纽约这个繁华冷漠的大都市里，佩特罗斯给予素不相识的陌生人以完全的信任。

佩特罗斯的热狗车就停在中央公园西大道和第96街交汇的拐角。

二十多年来，他每日风雨无阻的身影已成为这里一道熟悉的风景。

佩特罗斯的慷慨善良是出了名的。

他的热狗车上，除了惯常的各种调料，始终放着两个的盒子：一个盒子里装着送给小孩的棒棒糖，另一个盒子里装着乘公共汽车需要的硬币。

这里是商务旅行者集中之地，时常有旅客发现自己在匆忙之中忘了准备硬币，这时，佩特罗斯会乐呵呵地递上一枚说：“来，拿着这个，下次再还。

”他的热情大方还不止于此。

炎热的夏日，经常有跑步锻炼的人在拐角处停下来，口干舌燥，气喘吁吁。

这时，佩特罗斯会麻利地从冷柜中取出一瓶矿泉水说：“来，拿着这个，下次再给钱！”如果对方掏钱，往往被他拒绝。

“我信任他们。

”他常操着浓重的希腊口音说，“再说他们总是还我钱。

”佩特罗斯的故事坚定了我的信念，让我愈加相信人的本性是乐于奉献的。

虽然这个世界每天都在上演着暴力和恐怖，我仍相信有更多默默无闻的佩特罗斯就在我们身边。

我决定为此做点什么。

于是我策划了一期特别节目，并派记者前去采访佩特罗斯。

我还给他捎去一件海军蓝的Ｔ恤衫作为礼物，Ｔ恤上印着我的座右铭：“我信任你！”在2月料峭的春风中，记者手持录音机带着礼物，来到他的热狗车前。

直到此时，我们才发现他几乎不懂英语！第二周，我在节目中用希腊的左巴音乐做背景，播放了下面这段录音：“很……很好。

大家好。

我信任他们。