少先队红旗大队申报事迹材料
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==红旗大队申报材料篇一：红旗大队申报材料红旗大队申报材料孔家营小学二〇一四年五月红旗大队申报材料中国少年先锋队呼和浩特市回民区孔家营小学大队部是富有朝气的少先队基层组织。
现有中队13个，少先队员420名。
配备了大队辅导员1名，中队辅导员13名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
在上级领导的关心和支持下，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展少年儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和养成教育，切实加强少年儿童思想品德教育。
不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有为祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、抓少先队基础建设，求规范，求实效1.加强辅导员队伍的建设。
（1）学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；（2）加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，提高辅导员队伍的政治素养。
（3）加大观摩、学习、培训力度，极大的提高了辅导员的业务素质。
（4）加大辅导员考核力度。
学校辅导员考核与经济挂钩，考核的结果与年度考核、评优相结2.加强了少先队及队干部的建设（1）几年来，孔家营小学少先队大队部十分注重少先队干部的培养，每周开一次对干部会议。
（2）每学期初，各大、中队都根据队员们的思想表现、工作能力、学习成绩，改选大、中、小队长，并在大、中队实行了队干、班干轮换制，使队员们都有机会当上小队长，小组长，引导他们自我管理、学会生活、增强社会责任感。
（3）及时组织好新队员入队仪式。
学校一年级学生举行了隆重的少先队入队仪式。
二、加强少先队阵地建设1.进一步完善了少先队队室的建设，并建立了完善的少先队档案管理制度，有队干、队员花名册、光荣簿、大队记录簿、队干会议记录簿等。
少先队大队申报事迹材料（精选9篇）
少先队大队申报事迹材料少先队大队申报事迹材料在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
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少先队大队申报事迹材料1襄阳市松鹤路小学教育集团大队部严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用，取得了较为突出的成绩。
一、规范少先队基础建设（一）组织健全，制度完善。
学校现有少先队员2952名，少先队中队42个，配备大队辅导员2名，中队辅导员42名，全校建队率、入队率、辅导员配备率达到100%。
我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。
少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。
学校对41个中队按照分包负责制，实行辅导员责任人全覆盖。
每名蹲点领导全程参与各年级的少先队改革实施过程，对本年级的少先队工作全权负责。
各中队按时间节点上报各项活动的宣传、开展及汇总工作，不折不扣地把全国少工委、市区少工委的各项指示精神进行传达，确保少先队改革的每一个重点任务都能得到落到实处。
（二）抓好阵地建设，创设育人环境少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
我校设有大队部活动室、红领巾广播站、红领巾监督岗等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
坚持每周一次升降旗仪式、国旗下讲话，对少先队员进行德育教育。
并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。
学校还组织队员积极订阅、使用队报队刊，指导少先队开展活动。
红旗大队先进事迹材料
红旗大队先进事迹材料集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]红旗大队先进事迹材料民权县老颜集乡初级中学2015年9月红旗大队先进事迹材料我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指针，严格按照上级的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“雷锋精神鼓舞着我”、“文明礼仪伴我行”等主题活动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。
一、抓少先队基础建设，重规范，重实效少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。
（一）、组织健全学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
每当六年级新生入校，大队部即对其进行队前教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。
新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强，不同年级老队员轮换参加新生入队仪式，再次接受队的教育。
在入队仪式上鼓励六年级新生要从小树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼，勇于实践，团结互助，早日把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人！少先队小干部实行民主选举和轮换制。
有了健全的组织机构，保证了德育工作的顺利开展。
（二）、制度落实各项完善的制度是工作开展的保证。
为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。
【精编范文】省少先队红旗大队事迹材料-范文word版 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==省少先队红旗大队事迹材料篇一：洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队。
多年来,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。
全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了市级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。
一、抓少先队基础建设，求规范，求实效少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。
1、组织健全。
我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
学校现有少先队员1684名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，以及包括法制、心理等专家在内的校外辅导员6名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
2、阵地建设稳固扎实。
（1）加强辅导员建设。
以《少先队辅导员工作纲要（试行）》为重点，做好中队辅导员的培训工作，不断提升辅导员素养。
平时利用政治学习及班主任培训活动，让班主任多进行交流，互相学习。
（2）加强小干部队伍建设。
近几年来，我校对班队干部的培养，实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，让队员们在竞争中求发展，在竞争中展示才华。
“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，培养了队员主人翁意识,新试行的“一日小班长制”更是深得广大学生的喜欢, 能积极引导全校学生养成良好的行为习惯。
（3）重视阵地建设。
我校少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、红领巾监督岗、宣传橱窗、电视台、广播站、实验田校报，班班有星级评比榜、每周一星评比榜、中队小家务。
优秀少先队大队先进事迹材料范文（精选18篇）
优秀少先队大队先进事迹材料优秀少先队大队先进事迹材料范文（精选18篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编整理的优秀少先队大队先进事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀少先队大队先进事迹材料篇1只要您了解湾甸子中心小学三、二中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
湾甸子中心小学三、二中队拥有38名成员。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。
因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠中队里每位同学的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。
我们共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受家长们的好评，让老师们深感欣慰。
优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
五面红旗申报材料少先队大队市＂红旗大队＂申报材料
五面红旗申报材料少先队大队市＂红旗大队＂申报材料深化管理锐意创新开创少先队工作新局面-- 20__年度树木岭学校少先队大队市"红旗大队"申报材料在团市委的亲切关怀下，区团委以及学校党、政领导具体指导下，我校少先队工作发扬了不甘落后、争先创优的优良传统，在多次评为长沙市及全国、市标杆"红旗大队"基础上， 20__年，我校少先队大队又开展了争创市 "红旗大队"活动，现就创建工作的有关情况汇报如下：一、组织机构健全，各项制度落实我校是一所农民工定点学校，农民工子女占全校人数83%。
小学部共有学生922名，少先队员762名，适龄队员入队率达100%。
现有少先队中队12个，小队48个，雏鹰假日小队48个。
大队干部9人，中队干部85人，小队干部80人。
为了把少先队工作开展得有声有色，我们着力抓好了少先队的组织机构建设、制度建设。
1、领导重视是各项制度落实的保障，是少先队工作走上新台阶的有力措施。
我校从校长、书记到教导主任，都非常重视、关心、支持并具体指导少先队工作。
我校少先队工作由于党政领导的"爱心"、"热心""关心"，所以，少先队大队工作一直保持活力，并不断创新。
2、及时组织少先队员做好大、中、小队干部的选举工作：通过队员自愿报名、竞选演说、才艺展示、各中队队员民主投票选举等步骤，把热爱集体、有一定组织能力、热心少先队工作、品学兼优的少先队员选拔到少先队干部岗位上，并因人制宜作好队委分工。
3、着力抓好制度的健全和完善。
根据少先队工作不断发展的需要，我们在原有制度的基础上，建立了"电脑使用制度"、"辅导员（班主任）目标管理制度"等。
制度制订了，执行是关键，为了确保制度的落实，我们认真抓好了队干们对制度的学习和了解，从而为少先队工作制度化、规范化奠定了基础。
小学少先队“红旗大队”主要事迹材料
. . .. . .小学少先队“红旗大队”主要事迹材料少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的省一级学校——京溪小学。
近年来，在市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。
一、健全少先队组织我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。
少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行选举和轮换制。
严格按照申请、审核、竞选.. .专业. .演讲、投票的程序，产生大队委。
首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。
与此同时，对全体队员进行正确行使权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。
其次，由各中队讨论，定出候选人及写好个人简介，发到每个队员的手中。
然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。
最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
红旗大队事迹材料（通用32篇）
红旗大队事迹材料（通用32篇）红旗大队事迹材料在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编收集整理的红旗大队事迹材料（通用32篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
红旗大队事迹材料120xx年荣获全国三八红旗手荣誉的xxx现任海淀区中关村第一小学校长。
xxx校长从事教育工作28年，始终全身心投入到教育教学实践和研究中。
做有理想的教育实践者一直是不懈的追求。
眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。
具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。
一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。
中关村第一小学是传统名校。
xxx校长上任后，如何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。
基于人的发展学说理论，大胆提出自主发展主动适应做最好的我的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。
xxx校长确立了立足北京、辐射全国、走向世界的学校发展共同愿景，制定了学校20xx发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5I自我内涵界定，建立了以3D法则为核心的动力体系，形成了我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的组织文化。
打破以往管理模式，变革组织管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自我规划、主动发展和体验成功的主人。
二、构建自主教学理念，开展自主教学实践研究，提高课堂教学实效性。
新课程改革实施7年来，xxx校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。
少先队红旗大队申报材料(先进事迹)
少先队红旗大队申报材料(先进事迹)
1）小学少先队申报红旗大队材料
铝城小学独立建制两年以来，少先队工作在九龙坡区德体艺卫科的领导和关心下，始终以***理论和****总**的“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻中共中央“8号”文件精神，深入开展“新世纪我能行”、“雏鹰展翅飞”、“手拉手，共进步”为主题的体验教育活动，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展少年儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和养成教育，切实加强少年儿童思想品德教育。
不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有为祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、以“活动为载体，强化少先队员思想道德教育，全面提高整体素质，努力提高铝城小学声望。
1、“诚信伴我行“主题教育活动。
xxxx。
和平小学红旗大队主要事迹
和平小学“红旗大队”主要事迹材料少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。
近年来，在重庆市、万盛区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“让孩子的美丽从这里开始”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“美的世界我们在感悟，美的世界我们在实践，美的情操我们在养成”为办学目标，努力建设艺术教育特色学校。
一、健全少先队组织我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。
少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行民主选举和轮换制。
严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。
首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。
与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。
其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。
然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。
最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。
红旗大队申报材料
红旗大队申报材料近几年来，我校少先队以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实十六届三中全会精神，认真贯彻全国少代会和省少代会精神，以体验教育为基本途径，进一步深化“雏鹰行动”，把“争章”活动与课堂学习、日常生活、队活动紧密结合起来。
结合学习德育工作，以爱国主义教育为主旋律，以创建市红旗大队为契机，以“雏鹰行动”和“新世纪我能行”体验教育为载体，一手抓组织建设，一手抓活动的开展，积极推进素质教育,形成了健全的德、智、体、美、劳立体教育网络，为培养跨世纪的人才做出了贡献。
一、加强组织领导，健全少先队队伍建设1、加强辅导员队伍的建设。
我校领导十分关心、重视少先队工作，把少先队工作当作学校教育工作的重要组成部分。
由校长直接分管少先队工作，大队辅导员成为学校行政班子的一员，加强了辅导员队伍的建设。
每学年初，我校都为各大、中队配备了一名有经验、工作责任心强的辅导员，并做到期初有计划、期末有总结。
学校还专门征订了《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》等杂志刊物供辅导员阅读，以便了解少先队工作新动向，利用每周例会等形式，定期召开辅导员以会代训、组织辅导员学习有关政策和文件、辅导员理论等，认真领会其精神及要求，使他们明确工作任务，掌握辅导员工作艺术。
同时，我校还利用社会教育资源，聘请了关工委、消防中队、派出所等各条战线的先进人物为我校的校外辅导员，成立了关心下一代协会，警民共建单位，定期开展活动，取得了良好的成效。
2、加强了少先队干部的培养几年来，我校十分注重少先队干部的培养，每学期初，各大、中队都根据队员们的学习成绩、思想表现、工作能力，重新改选大、中、小队长，成立了队干值日制。
让队干积极参与学校的组织管理活动，举办队长学校，引导他们自我管理、学会生活、增加社会责任感。
为了让更多的队员得到锻炼，在大、中队实行了队干、班干轮换制，使绝大多的队员都有机会当上小队长，小组长以上的班干、队干，学校定期召开队干会议，组织学习队史、队基础知识，教给他们工作方法，使他们成为辅导员的得力助手，使队员们的“五自”能力得到了发展。
红旗大队申报材料
辽河小学红旗大队申报材料辽河小学大队部是一支富有朝气的少先队基层组织。
现有中队6个，少先队员84名。
少年儿童必须从小打好以思想道德素质为核心的全面发展的素质基础，将来才能迎接严峻的挑战。
因此，少先队组织理应把少先队员思想道德教育作为重要任务。
在校领导的关心下，辽河小学大队开设了多个岗位锻炼队员的自治管理的能力，开展了一系列的活动对队员进行思想道德教育。
具体内容如下：一、队组织健全学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
每当一年级新生入校，大队部即对其进行队前教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。
新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强，不同年级老队员轮换参加新生入队仪式，再次接受队的教育。
少先队小干部实行民主选举和轮换制。
每当新学年开始，无论是中队还是大队，都轰轰烈烈地开展干部选举活动。
通过培训，小干部工作能力强，成为辅导员的得力助手。
二、辅导员队伍精干学校少先队大队现有专职大队辅导员1人，中队辅导员6人，每位辅导员都经过岗前培训，取得任职资格。
辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。
辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。
3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。
4、加大辅导员考核力度。
我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。
大朱小学红旗大队申报材料
丰富多彩的少先队活动——大朱小学少先队“红旗大队”事迹材料自从我们大朱小学开展“五项工程”以来，我们首先把“德育工程”当作重中之重，提到首要地位上来。
因为少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。
我校少先队坚持以科学发展观为指导，认真落实县教体局德育工作要点，紧紧围绕“五项工程”建设和大朱小学育人理念及德育主题，以养成教育为核心，以校园文化建设为切入点，以活动为载体，切实为教学、为安全服务。
全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。
从而为创建“红旗大队”奠定了坚实的基础，特将所开展的工作及取得的成绩汇报如下：一、以日常行规为载体，创特色校园1.提炼出了切合我校实际的德育工作理念：我校是一个偏远的农村学校，家长外出打工的较多，针对学生基本上留守儿童这一特点，学校提炼出了“与诚同行、与勤同在、与朴相依、与爱相伴”的德育工作理念，并成为我校校训，用以鼓舞学生成长的动力。
2. 完善了德育工作领导小组。
德育工作实行一把手负责制，设置了专职少先队大队辅导员、并兼管德育工作。
并参加上级组织的培训学习；坚持每周召开中队长学习汇报会；邀请校外辅导员定期给队员进行队的知识的宣传学习等。
3、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。
学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。
4. 坚持落实“三个一”育人工程。
即每周一次五星评比表彰、每月一期黑板报、每期举行一次班级评比表彰活动。
5．组建了完善的队组织。
组织健全，制度完善。
学校现有少先队员189名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。
6．发挥好了少先队主阵地——队室的功能。
学校腾出了近60平方米的教室作为少先队队室，队室设备齐全，功能完善，氛围浓厚。
绍溪小学校“红旗大队”申报材料
绍溪小学校“红旗大队”申报材料一、学校基本情况1.1 学校名称绍溪小学校1.2 学校地址绍溪市XX区XX路XX号1.3 学校背景介绍绍溪小学校是一所位于绍溪市中心的优秀小学，创建于1980年，是绍溪市教育系统的中小学重点学校之一。
学校占地面积8000平方米，拥有现代化教学设施和良好的学习环境。
学校以培养全面发展的学生为目标，注重素质教育，形成了特色鲜明的办学理念和教学模式。
二、申报背景2.1 “红旗大队”组织背景“红旗大队”是中国少先队中的一支激励和表彰优秀少先队员的组织，旨在培养乐于助人、团结友爱、自立自强的新一代优秀少年儿童。
绍溪小学校一直致力于培养学生的社会责任感和集体主义精神，通过开展红旗大队活动，推动学生全面发展，提高他们的组织领导能力和团队意识。
2.2 申报目标通过申报“红旗大队”，旨在进一步鼓励和表彰我校优秀少先队员，促进他们的全面发展，同时提高红旗大队的影响力和组织效能，为学生的成长和学校的发展做出贡献。
三、申报内容3.1 红旗大队组织架构红旗大队组织由校委会负责指导和管理，由教师担任队员指导，校长担任大队辅导员，由班级级别的组织代表组成。
大队辅导员负责组织红旗大队活动、培养少先队员的团队合作意识和领导能力。
3.2 红旗大队活动学校每学期都会举办一系列的红旗大队活动，包括红领巾宣誓仪式、主题团会等。
此外，还会组织学生参加社区义工活动、慰问活动等，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
每月开展一次红旗大队会议，交流学习经验和讨论问题。
3.3 优秀少先队员评选每学期末，学校将评选出一定数量的优秀少先队员，他们将被授予“红旗章”称号，并得到校领导的表彰和奖励，以鼓励他们在学校和社会中发挥积极作用。
四、申报材料4.1 红旗大队组织架构图graph LRA[校委会]B[教师]C[校长]D[班级组织代表]A--指导和管理-->BB--指导少先队员-->DC--辅导和组织-->D4.2 红旗大队活动计划时间活动内容第一周红领巾宣誓仪式第二周主题团会第三周社区义工活动第四周学生慰问活动每月一次红旗大队会议4.3 优秀少先队员评选标准•积极参加红旗大队活动的次数•表现出的组织领导能力•具备良好的团队合作意识•在学校和社会中的积极作用五、希望获得的支持•学校领导对红旗大队活动的关注和支持•教师的积极参与和指导•社区和家长的支持和合作六、结语绍溪小学校致力于培养全面发展的学生，通过开展红旗大队活动，努力提高学生的组织领导能力和团队意识，鼓励学生积极参与社会活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
小学红旗大队事迹材料
⼩学红旗⼤队事迹材料⼩学红旗⼤队事迹材料范⽂（通⽤5篇） 在学习、⼯作、⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是事迹材料了吧，事迹材料具有触发⼒⼤、感染⼒强的特点。
拟起事迹材料来就毫⽆头绪？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学红旗⼤队事迹材料范⽂（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学红旗⼤队事迹材料1 我校少先队⼯作以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，在各级领导的重视、关⼼和⽀持下，坚持党的“⼗⼋⼤”精神为指针，严格按照教育局、少⼯委的总体部署，结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进⼀步强化少先队体验教育活动和推进少先队⼯作社会化，深化少先队品牌活动。
⼀、组织健全、阵地建设良好 我校少先队按照“⼀切为了学⽣，⾼度尊重学⽣，全⾯依靠学⽣”的⽣本教育⽅针，发展少先队组织。
学校现有少先队员20xx多名，流动队员占全校⼈数的85%以上。
少先队中队37个，⼤队辅导员1名，中队辅导员37名，少先队⼤队委员15名，预备委员20名，少先队红领⼱监督队6队，少先队活动中⼼⼀处，先后成⽴了百⼈少先队⿎乐队、“七彩童⾳”红领⼱⼴播站、红领⼱百草园⽂学社、红领⼱⼩记者团、红领⼱艺术社团等。
健全的组织，良好的阵地建设保证了少先队⼯作的顺利开展。
⼆、辅导员培训富有特⾊ 为了更好的发挥各中队辅导员的⼯作效率与⼯作热情，我校开展了形式多样辅导员培训活动，以书报滋素质，以讲座润⾝⼼，以活动塑形象：订阅了《班主任》《辅导员》《少先队活动》《德育报》《⼩学⽣⼼理教育》等辅导员杂志报刊供⽼师们学习；利⽤每周例会观看学习“冯恩洪系列讲座”；通过开展“中队主题队会”的展⽰评⽐，辅导员经验交流会，辅导员⾛进队员之家、校优秀辅导员的评⽐等系列活动全⾯推进了辅导员队伍建设。
三、中队考核制度落实好 我校少先队⼯作的特点是“⽴⾜阵地，德育、少先队⼯作⼀体化”。
因此⼤队部在制订⼯作计划，完善组织结构等⽅⾯都充分考虑到学校德育⼯作的的统筹安排，再结合各⾃⼯作的特点进⾏⼯作的计划和落实。
xx小学红旗少先大队事迹材料
xxx镇中心小学少先大队工作事迹材料xxx镇中心小学以科学发展观为指导，按照上级团委的要求，结合本校实际，与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。
引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。
积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。
通过实践和探索，取得了一定的成效。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基少先队基础建设，是打造“精品工程”的根基。
在学校领导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，充实、活跃了各级组织队伍力量。
在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。
在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。
以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。
历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。
2021年红旗少先队事迹材料
红旗少先队事迹材料【篇一少先队红旗中队事迹材料】少先队红旗中队事迹材料南宁市秀厢小学四（1）中队在南宁市西乡塘区秀厢小学的怀抱中,有一块土地格外的通红透亮,那就是有着强大凝聚力、生命力、创造力的四（1）中队这一个集体。
我们中队51名队员在学校大队部的正确引导下，在辅导员和中队长积极配合下积极开展“雏鹰争章” 、“手拉手”互助活动和“民族精神代代传”体验活动，把爱国主义教育和系统教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。
一、树立队员的主人翁精神。
本中队每学期的中队活动做到有计划，有步骤。
是由中队辅导员和中队委制定，让队员们通过讨论，提出各自的建议，然后集思广益，在辅导员的指导下定出可行的中队活动计划。
中队活动放手由队委主持，队员共同商议选定一个主题，组织开展每一次中队会，由于每个队员积极参与，通过一次次演讲、讨论、表演，队员们的思想有了一定的认识，中队形成了极强的凝聚力，班风和学风日趋浓厚。
二、以“阵地建设”为核心，提高少先队工作的教育效果。
我中队充分发挥板报宣传站，对队员进行队知识、队组织和队章教育；利用“故事角”、“精品欣”、“等新颖活泼的栏目，丰富了学生的知识面；墙报设立了“小荷才露尖尖角”、“雏鹰展翅”等栏目，定期展示学生作品，展示优秀学生的照片、事迹，起到了很好的激励作用；中队主办的《小主人板报》及时刊登中队的最新消息、动向、少先队员喜爱的小故事以及队员自己的文章、绘画书法作品等。
“红旗小队”的评选，强化了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，促进了学生良好行为习惯的养成，培养了学生的集体主义意识和积极进取的精神；通过庄严、规范的升旗仪式和师生国旗下同题讲话，强化爱国情感；三、开展有效的手拉手互助活动、“雏鹰争章”活动。
我们注重把手拉手互助活动和日常的少先队活动有机地结合起来，刚进预备中队时，有些队员的基础不扎实，考试成绩也很差。
于是，我们的中队长邓齐轩在中队辅导员的协助下，开展了“一帮一”结对活动，对学习或生活上有困难的队员给予帮助和鼓励，给予更多的关心与爱护。
红旗大队事迹材料
红旗大队事迹材料
红旗大队是一支英勇的革命队伍。
他们在革命时期，执行了许多重要任务，取得了许多战斗胜利，为革命事业做出了杰出的贡献。
下面将介绍他们的事迹材料。
红旗大队成立于1940年3月，创始人是周保中、黄锡山等。
他们开始在江西、湖南一带游击作战，逐渐壮大，并与其他革命队伍合并，成为一个规模庞大的红旗大队。
他们组织了一系列抗日游击战，取得了重要胜利。
其中，1941年6月至7月，红旗大队在江西萍乡一带连续四次打击日军，使其大败而归。
这一系列的战斗使得日军在当地的统治受到了很大的影响。
1942年5月，红旗大队转移至湖南一带。
此时，周保中担任大队指挥官，他领导着红旗大队继续进行游击战。
在这一时期，红旗大队对于日军的破坏和残暴行为进行了抵抗。
在他们游击作战的两年中，一直打击着日军，使其在湖南的统治受到严重的打击。
1944年12月，红旗大队与其他革命队伍合并，成为中共二十九军。
他们在中共二十九军的组织下，继续进行游击战斗。
1945年3月，他们在南昌一带成功夺取县城，并成立了临时县政府。
这次胜利十分重要，它使红旗大队继续壮大，并取得了人民的支持。
1945年7月，新中国的成立，红旗大队于同年10月正式加入中国人民解放军。
此时，周保中担任了江西军区副司令员。
他们为新中国的建设做出了重要贡献。
总之，红旗大队在革命时期表现出了极大的勇气和果敢，取得了很多重要胜利，成为中国人民解放战争中的重要力量。
他们的事迹教育了后人，激励着人们为国家的繁荣和人民的幸福而奋斗。
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关于申报湛江“少先队红旗大队”的
事迹材料
吴川市黄坡镇大岸小学少先大队
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。
多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指针，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。
一、规范少先队基础建设
（一）组织健全
我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
学校现有少先队员198名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。
（二）抓好阵地建设，创设育人环境
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。
并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。
（三）加强辅导员队伍建设
辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：
1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；
2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。
3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。
4、加大辅导员考核力度。
我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。
二、开展少先队系列活动
我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：
1、常规教育活动
近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。
2、少先队品牌活动
①、“绿化环境”活动。
每年三月，我校定期开展了“绿化环境”活动。
不仅绿化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了环境保护意识。
②、“六颗星”活动。
活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。
比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。
学生的个性得以充分的发展。
充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。
丰富了学生的校园文化生活。
③、“文明标兵”活动。
少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。
让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。
④、“感恩教育”活动。
围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以"让我们都有一颗感恩的心"为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节
日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。
三、点滴成长足迹
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。
队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
我校曾荣获“吴川市少先队先进大队”、多次获得“黄坡镇少先队先进大队”等一系列光荣称号，少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。
回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！
2016年4月。