仿写句子的基本原则
仿写的基本要求
仿写的基本要求
仿写是一种非常常见的写作练习，通常指在别人的作品基础上创作一个类似的新作品。
为了达到良好的效果，以下是仿写的基本要求： 1. 熟悉原作品：在开始仿写前，一定要充分地阅读原作品，并且理解其中的结构、语言和情感。
2. 保持风格一致：在仿写过程中，要保持原作品的风格和气质，避免出现过于突兀或不协调的情况。
3. 保留原意思：尽量保留原作品的意思，并且不要加入与原作品相悖的内容。
4. 添加新元素：仿写并不意味着完全复制，可以在原作品的基础上添加新的元素，以增强创新和吸引力。
5. 细节处理：在仿写时，一定要注意细节的处理，比如人物的描写、情节的衔接等等，保证整个作品的完整性和连贯性。
总之，仿写是一种提高写作能力的好方法，但需要注意的是要尊重原作品，保持创新和完整性。
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仿写的三个原则
仿写的三个原则篇一：仿写三个原则:1. 与标题相符的正文在仿写时,确保正文与标题相符非常重要。
这意味着需要清楚地了解要仿写的文本的主题和内容,并将其转化为自己的语言和观点。
在写作过程中,需要遵循与标题相同的逻辑和结构,并使用与标题相符的用词和语法。
2. 突出主题在仿写中,需要突出主题,并将其置于文本的中心。
这可以通过使用短语、句子和段落来实现。
确保在仿写中使用相关的词汇和短语,以强调主题的重要性。
同时,需要注意在文本中避免过度使用修辞手法或其他花哨的表达方式,以保持文章的简洁明了。
3. 保持一致性在仿写中,需要确保文本的整体风格和语气与要仿写的文本保持一致。
这可以通过遵循相同的结构和格式来实现,并使用相同的词汇和语法。
同时,需要注意在文本中避免出现错误或不一致的情况,以确保仿写的文本与原始文本保持一致。
扩展:要确保仿写的文本与原始文本保持一致,还需要考虑以下几个方面:1. 理解原始文本的主题和内容,并将其应用于自己的写作中。
2. 遵循原始文本的结构和格式,并使用与原始文本相符的用词和语法。
3. 确保文本的整体风格和语气与原始文本一致。
4. 检查文本中避免出现错误或不一致的情况,以确保仿写的文本与原始文本保持一致。
5. 在仿写后,对文本进行反复检查和修改,以确保其与原始文本保持一致。
篇二：仿写三个原则:1. 遵循原则一:相似性原则相似性原则是仿写过程中非常重要的一个原则。
在仿写之前,我们需要先找到要仿写的文本和原文之间的相似之处。
这些相似之处可以是语法、结构、词汇、主题或其他方面的。
找到这些相似之处之后,我们可以开始编写仿写文本。
2. 遵循原则二:替换原则替换原则是仿写过程中另一个重要的原则。
在编写仿写文本时,我们需要找到原文中的主要词汇、短语或句子,并替换为我们所想要表达的意思。
这可以通过查找同义词、反义词或其他方式来实现。
3. 遵循原则三:完整性原则完整性原则是仿写过程中第三个重要的原则。
在编写仿写文本时,我们需要确保仿写的文本与原文保持完整性和连贯性。
九年级语文期末复习《句子仿写的原则及方法》
九年级语文期末复习《句子仿写的原则及方法》一、句子仿写的原则1.内容契合包含两层意思：一是仿句和被仿句（或例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致（包括感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等方面）。
2.修辞一致如果涉及到从修辞角度仿写，仿句所运用的修辞手法应与例句一致。
切记仿写前应分析明确给定例句所运用的修辞手法。
3.句式统一句式统一表现在：①考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；②考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间的关系，特别是关联词的使用。
4.结构对称一般来说，仿句与例句相对应的成分应做到词性相同，词义相对，字数相同或相近。
5.讲究文采仿写句子时也应尽可能地讲究文采，尤其是在上下文已经铺设了一个富有文学韵味的语境的情况下，否则仿句既与语境不协调，又平淡乏味，影响表达效果。
例句若是平实的叙述，仿句就要采用平实的陈述方式。
另外，仿句还应注意在语体色彩上与例句保持一致。
6.情感一致在情感的表露方面，仿句也应与例句的方式相吻合。
例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白。
7.格调高昂仿写出的句子，必须格调高昂，展示积极向上的思想，反映昂扬奋进的时代精神，切忌流露出消沉、颓废的情绪。
二、句子仿写的方法1.审句式，定结构。
对所给例子进行分析，把要模仿的句子的结构搞清楚。
这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式，是复句还是单句。
如果例句是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果例句是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置及成分与例句相一致。
2.审语境，定内容。
审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。
句子的仿写
四、综合练习:
1、 教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它 是教师撒出的智慧的花朵。（自定主语仿写）
参考答案：孩子的身边摆满橡皮泥，不，那不是橡 皮泥，它是孩子捏出的多彩的图画。 2、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花 篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。她＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案：伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青 山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡 村，传遍农家。
4、苦难是种折磨，也是种财富。坚强者能叫苦难化 作一笔笔财富，怯懦者苦难使他们意志消沉，一事无成。 5、墙角的花！ 你孤芳自赏时，天地就小了。 山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！ 你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟！ 你展翅蓝天中，宇宙就大了。 水中的鱼！ 你游进大海时 ，世界就广了。
3、（1）悲观者说，希望是地平线，就 算看得见，也永远走不到；乐观者 说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到 胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿。
(1)启明星，即使摘不到，也可知曙光在前。 (2)浪的帮凶，能把你埋在大海的深处。 4、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁 和柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 参考答案：只有怪石嶙峋的峭壁，才能孕育 出雪莲的洁白与芬芳；而平缓的小丘，只好让衰草 铺遍。
13、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简•爱说 “我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为 女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”， 我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
照样子写句子注意事项
照样子写句子注意事项写句子时需要注意以下几个方面：1. 语法正确性：句子的语法结构必须符合语言规则，包括主谓宾结构、时态一致、代词的指代一致等。
举例来说，如果要表达"我喜欢吃苹果"，应该写成"我喜欢吃苹果"而不是"我喜欢吃了苹果"。
2. 句子的连贯性：句子之间的逻辑关系必须清晰明确，使得整个段落或篇章更加连贯。
使用适当的连词（例如"而且"、"因此"等）来连接句子，可以使得句子的逻辑关系更加明确。
同时，句子之间的顺序应该合乎逻辑，使得读者更容易理解。
3. 句子的简洁性：句子应该尽量简洁明了，避免使用过多的冗余词语和复杂的词汇结构。
过长的句子会增加读者的阅读负担，容易引起困惑。
另外，应该避免使用一些没有实际含义的词语，例如"就是"、"可能"等，以免降低句子的精准度。
4. 句子的多样性：句子的长短、结构应该多样化，以保持读者的兴趣。
不同长度和结构的句子可以很好地衬托出文章的重点和层次感。
例如，可以使用简单句、复合句、并列句等来丰富句子结构。
5. 句子的适度修饰：句子中的修饰词和修饰短语应该适度，不要过多也不要过少。
过多修饰词会使句子显得累赘，过少修饰词则可能导致句子含义不清。
要根据句子的具体情况来选择是否添加修饰词，以达到准确表达的目的。
6. 句子的主题一致：在一篇文章中，句子的主题应该始终保持一致，避免不相关的主题混杂在一起。
例如，如果文章的主题是旅游，那么句子的内容应该围绕旅游展开，不要突然转到其他无关的话题。
最后，写句子时要充分考虑读者的理解和阅读体验。
通过简洁明了、连贯有序、语法正确的句子，可以帮助读者更好地理解文章内容，并提升写作的质量。
句子的仿写
句子的仿写仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
一、仿句的原则仿写句子的基本原则是形似质新，形神兼备。
所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，充分展开想像，写出新意；所谓“形神兼备”即仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。
二、仿句的步骤1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，确定仿写内容。
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
3、反复揣摩、检查仿写的句子是否合乎要求，做到了“形神兼备”，然后定案。
三、仿句的要求1、内容要协调一致，前后呼应协调一致一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象；如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的；如果被仿句的内容存在正反对立关系，那么仿句的内容也必须存在正反对立关系；如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的，那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的，以此类推。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
2、句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
因此，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。
要弄清被仿句局部上的结构特点，譬如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语，等等。
句式是否统一，是仿写能否成功的关键。
仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合，才可能成为佳句。
小学一二年级照样子写句子技巧
小学二年级照样子写句子技巧仿写需要注意1.内容要协调一致，前后呼应。
2.句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4.字数要相等或大致相等。
仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句与的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
照样子写词语，写句子练习一、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.小红是我们的开心果。
2.美丽的慈溪是我的家乡。
3.我喜欢那条黑白点的小狗。
4.李宁是我最要好的朋友。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我（）地看书。
2.小红在教室里画画。
小红在教室（）地画画。
3.妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
4.小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
5.小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
6.小松鼠采了许多花。
小松鼠（）地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1.圆圆非常后悔。
2.（）非常（）。
3.到了学校，已经上课了。
（），已经（）。
4.全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
（）到处是（），到处是（）。
5.我们爱北京，我们爱祖国的首都。
（）爱（），（）爱（）。
四、照样子仿写句子。
仿写句子的基本要求与方法
仿写句子的基本要求与方法
基本要求：
1.确保句子结构的完整性，包括主语、谓语和宾语等要素；
2.使用正确的语法和标点符号，确保句子表达清晰；
3.避免使用过于复杂的句子结构，以免造成理解困难；
4.确保句子表达准确、清晰、简洁；
5.尽量使用生动、形象、生动的词语和短语，增强句子的表现力。
方法：
1.熟练掌握基础句型，如主谓宾句型、并列句、复合句等；
2.根据句子要表达的内容选择合适的句式结构；
3. 使用适当的连接词（如and、but、or、because等）来连接句子，使句子之间逻辑关系更加明确；
4.多加练习，通过模仿和改编名家作品等方式，提高写作水平；
5.在词汇和语法方面持续学习和提高，以提升表达能力。
小学语文仿写句子技巧
小学语文仿写句子技巧小学阶段的仿写句子对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累考查学生的联想、想象的能力。
今天XXX就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。
一、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
二、句子仿写的原则：1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
三、仿写句子的类型和方法：1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
2、仿写排比句排比句本身就请求三个及三个以上意义相关或相近、结构不异或相似、语气不异的词组或句子并排组成的句子。
因此仿写排比句更请求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中央也统一。
例句：真爱XXX，至爱无声。
爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是，。
由前面的例句我们可以看出，接下来的仿写也是写暗喻句，且表达对爱的赞美之情。
因此我们可以通过联想来补充为：爱是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。
再如：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。
同样的做题步骤和方法可以补充为，如果我是清风，我将带走所有躁热；如果我是春雨，我将滋润万物成长。
由以上例句可见，仿写排写句，除了要求修辞相同，句式特点相同外，更重要的还要语意前后统一。
３、仿写句式或主题此类句子仿写要求按固定句式统一表达一个主题。
例句如下：１、金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但不能买到知识。
句子仿写为：金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到玫瑰，但买不到爱情。
４、确定说话人对象、场合进行仿写此类仿定请求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合，感情色彩要符合人物身份和场合特性。
高考语文必备《仿句仿写的原则》
2、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗 低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂 蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； _____________________________________ _____________________________________
实战演习
1． 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个 关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________ (2)_______________________________________________ (3)_______________________________________________
字数相同如： 墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了； 井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。 字数相近如： 爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理 解、呵护是爱的节拍； 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱， 永不懈怠是青春的主旋律。”
5、讲究文采，要承继语言的文学特质。
如下面一题：
“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情 奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。”
6、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调 高昂，必须展示当代青年学子毫消沉、颓废的情绪。 如下面一题：请按照前半句的形式续写句子：
__________________ ，________________。 “红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”？
仿写句子的六条原则
1、句式相同——所仿写出来的句子，在句式 结构上必须与试题提供的例句保持一致，方 能语气连贯。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
主题清楚，结构顺畅，意思连贯，形式适宜，规范明确，修辞优美。
1.篡改句子结构，换一种表达方式，使用不同的词语或短语，使句子具有不同的语言风格和表达效果。
2.看准重点词，改变句序措辞，调整语言的强调程度，让句子更加鲜活生动。
3.根据句子主体和背景，合理运用句式和修辞手法，如倒装、比喻、夸张等，增强语言的表达力。
4.注意使用同义词、近义词和反义词等，使句子的意思不变，但表述方式更加多样。
5.创造性地运用排比、对偶、并列等修辞手法，使句子的结构更为丰富，增强语言的节奏感。
6.在适当的位置加入插入语或修饰语，补充细节或增强语气，使句子更加完整和具体。
7.深入理解句子的意义和情感，根据不同的语境和目的，选择合适的词语和表达方式，使句子更具感染力。
仿写的三个原则
仿写的三个原则
1. 即时反馈原则：即时反馈原则是指在进行仿写时，要及时反馈和修正自己的错误。
当我们模仿别人的作品时，难免会出现一些错误或不完善的地方。
这时候，我们应该及时检查自己的仿写作品，找出其中的问题并加以改正。
通过即时反馈，我们可以更好地提高自己的仿写水平，使之更加贴近原作。
2. 灵活运用原则：仿写是一种学习他人写作技巧和风格的方式，但并不代表完全照搬原作。
在进行仿写时，我们应该灵活运用自己的想象力和创造力，将原作中的元素与自己的思考结合起来，形成独特而有个性的作品。
灵活运用原则使得仿写不再是简单的模仿，而是一种发展和创新的过程。
3. 保持尊重原作原则：在进行仿写时，我们要始终保持对原作的尊重。
尊重原作不仅是对原作者的尊重，也是对自己的尊重。
我们应该尽量保持原作中的核心思想和主题，并尽量不改变原作的意图和情感表达。
同时，我们也要避免抄袭和剽窃的行为，要尽量保持自己的作品与原作有所区别，展示出自己的独特风格。
总之，仿写是一种提高写作水平和拓宽写作思路的有效方式。
遵循即时反馈原则、灵活运用原则和保持尊重原作原则，我们可以更好地进行仿写，并在过程中不断提升自己的写作能力。
仿写句子的基本要求与方法
仿写句子的基本要求与方法
写句子的基本要求包括清晰明了、语法正确、表达准确、结构完整等。
下面是写句子的方法：
1.使用简洁明确的词语：选择简短、具体的词语来表达意思，避免使
用含糊不清或含有多义的词语，使句子更加清晰明了。
2.遵循语法规则：确保句子的主语、谓语和宾语等要素在句子中的位
置和结构正确，避免使用拗口的句法结构或繁复的长句。
3.注意信息的顺序：按照时间、空间、逻辑关系等进行叙述，使句子
更加连贯有序。
4.使用适当的连接词：使用连接词如“而且”、“但是”、“然而”
等来连接不同的句子或词组，以增强句子之间的逻辑关系和连贯性。
5.注意句子的韵律和节奏：借助适当的标点符号如逗号、句号、问号
等来控制句子的节奏，并注意句子的声调和语气的把握，使句子更有表现
力和感染力。
6.修饰词的运用：使用适当的修饰词如形容词、副词等来增强句子的
描写力和表达力，使句子更加生动有趣。
7.学习范例句子：多阅读优秀的文章和范例句子，学习他们的语言表
达方式和结构，借鉴其写句子的技巧和方法，逐渐提高自己的写作水平。
仿写语句基本要求
一、仿写语句基本要求：1、句式一致试题往往给出了句式，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键，有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2、内容统一仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的，相对完整的叙述层次或论述结构，所举事例应与所给语句思想一致，，内容贯通，相互映衬，内容统一，往往还涉及到感情一致，风格一致等问题。
如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调，不和谐。
3、修辞恰当中考往往把句式与修辞结合起来，从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞出现的机率较高，修辞恰当这一要求增加了试题的难度。
仿句的十点注意：一、话题：首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
如“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题应是“爱心”。
二、句式：仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。
三、修辞：仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞格。
如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。
四、结构：仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。
仿句的结构均应与例句相一致。
五、衔接：所造仿句在语境上，语意上用词搭配上均应做到与例句连贯自然、相互照应，衔接一体。
六、表达：仿句应做到语言通顺，用词得当，简洁明确。
七、手法：在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。
如“爱心使贫病交加的人感到人间的温暖”中包含了隐性的先抑后扬的方法。
八、逻辑：仿句在内容上应做到合乎事理，合乎逻辑。
如“阳光”使人感到“温暧”；“光明”使人看到“希望”；“暖风”使人觉得“舒适”，“绿阴”使人得到“休憩”。
九、情感：在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。
例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语句，例句情感很含蓄，仿句也不能太直白；例句含讽刺的情调，仿句也应该来点讽刺。
小学语文仿写基本要求、仿写方法和仿写技巧举例大全 (附：仿写常见题型)
小学语文仿写基本要求、仿写方法和仿写技巧举例大全（附：仿写常见题型）一、仿写的基本要求1、句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等二、仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说。
2、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
3、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；4、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
小学四年级语文上册句子仿写技巧
小学四年级语文上册句子仿写技巧仿写句子基本要求内容要协调一致,前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复.仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点.2、再把握例句的句式特点,看句式是整句还是散句,是长句还是短句,有没有用关联词等.3、最后分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点,做到内容前后兼顾.仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”.2、结构“循规蹈矩”.3、内容“前后兼顾”.仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句,写出相同句式的比喻句.第一类就是直接写明喻句,即本体、喻体都出像,比喻词“像”,例句如下：例句：桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.1）小雨淅沥沥地下着,像,像,像,滋养着万物生长.2）天上的云变化真快啊,像,像,像,真是艳丽极了.如上所示,首先阐发出例句特性,明确是仿写明喻句,且句式特性为短句.本着修辞相同,句式类似,词性相同、字数类似的原则,可以仿写为：1）小雨淅沥沥地下着,像牛毛,像细丝,像花针,滋润着万物生长.2）天上的云变化真快啊,像飞马,像绵羊,像棉花,真是艳丽极了.第二类仿写暗喻句.即本体、喻体都出现,比喻词换成“是、简直、成了”等.例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；如上所示,先分析完修辞类型特点,再看句式特点和前后句子表达的意思,可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句.可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌.2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子.因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一,表达的中心也统一.例句：真爱XXX,至爱无声.爱是柔和的灯光,照亮我们的人生；爱是撑开的大伞,为我们遮挡风雨；爱是。
由前面的例句我们可以看出,接下来的仿写也是写暗喻句,且表达对爱的赞美之情.因而我们可以通过遐想来补充为：爱是温暖的阳光,为我们驱赶寒冷.再如：如果我是阳光,我将照亮所有黑暗；如果我是清风,我将；如果我是春雨,我将.同样的做题步调和方法可以补充为,如果我是清风,我将带走所有躁热；如果我是春雨,我将滋养万物成长.由以上例句可见,仿写排写句,除要求修辞相同,句式特性相同外,更重要的还要语意前后同一.仿写句式或主题此类仿写句子要求按固定句式统一表达一个主题.例句如下：金钱能买到佳肴,但买不到胃口；金钱能买到书籍,但不能买到知识.句子仿写为：金钱能买到药品,但买不到健康；金钱能买到玫瑰,但买不到爱情.确定语言人对象、场合仿写前要先确定说话人对象、场合,再有针对性的进行仿写.此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合,感情色彩要符合人物身份和场合特点.例句：教师说：“书声琅琅,专注凝思的课堂就是美,渴求知识的美.”旅游者说：“”农民说：“”医生说：“”此类仿写句子要先分析人物身份特点,务必使此人说出的话与身份统一.而且句式和意境要和例句统一.上题仿写句子可以补充为：旅游者说：“鸟声嘤嘤,枝繁叶茂的森林就是美,生机勃发的美.”农民说：“机器轰鸣,五谷丰登的原野就是美,播种丰收的美.”医生说：“白衣翩翩,抗击病魔的医院就是美,孕育健康的美.”总之,仿写句子做为从小学到高中语文之一,在仿写时要严格要求自己,做到：１、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同.２、要留意内容上的要求,前后表达意义要同一,符合内容间的逻辑关系.３、写完一定要检查句式是否合理,句子是否通顺.这类题只所以不好做是因为学生语言积累不到位,组织语言的能力差,只要勤加练,并多背诵一些好词好句,才能不断得以提高,同学们加油！下面这些例题建议收藏备用：1.【原句】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯.【仿写】雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉.2.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱！仿写】未经历艰难困苦的阻挠,哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗孤单的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的艳丽！3.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲.亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章！仿写】人生的岁月,是漫天繁星;冗长的生活是一座花圃.亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵！4.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕.5.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯真清白.仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然耐久弥新.6.【原句】诚信是人生路上的一张通行证.仿写】声誉是岁月途中的一位过路者.7.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门.仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门.8.【原句】你热爱生命吗?那末别浪费工夫,因为工夫是构成生命的资料.仿写】你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架.9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章.仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋.10.【原句】没有云彩的重叠,就没有天空的梦幻.仿写】没有百花的盛开,就没有春天的色彩.四年级上册仿写句子练：1、如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗；如果我是清风,我将.2、书籍比如一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好像一把钥匙,它能帮助我们开启.3、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯。
中考语文名师辅导：仿写句子的基本要求
中考语文名师辅导：仿写句子的基本要求科学安排、合理利用，在这有限的时刻内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生预备了中考语文名师辅导。
1、内容要和谐一致，前后呼应
内容和谐一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启发性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情形具体分析。
前后呼应是指假如被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上表达这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前认真观看。
观看从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
如此，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要第一考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要认真凝视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
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仿写句子注意事项
仿写句子注意事项
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。
仿写句子的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求。
隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
例如感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面，一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系、那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，意思是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同，意思是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪些修辞方法。
4、字数要相等或大致相等。
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仿写句子的基本原则
“仿写句子”是近年来中、高考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。
这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、“窥斑见豹”的独特功能。
从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形式。
笔者认为，“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。
例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。
把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。
如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________， ________________。
”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。
作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。
此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。
”
二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。
比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。
此句可如是
续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
”
三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。
如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。
”
四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。
“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。
字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。
”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。
”
五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。
“言而无文，行之不远”。
“属对”如此，“仿写句子”亦然。
因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。
如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ，_________。
”前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。
此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。
六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。
”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。