希腊化时期和古罗马政治思想-第五课
9年级 历史部编版上册教案《第5课 罗马城邦和罗马帝国》
九年级历史部编版上册《第5课罗马城邦和罗马帝国》教学设计一、学习目标1．了解古罗马的地理位置，罗马共和制度，罗马帝国及其衰落的基本史实。
2．通过讲述古罗马的共和制度和古罗马帝国的内容，以及罗马带给后世的影响，了解古罗马是西方文明的重要源头。
3．归纳出海洋文明和大河文明的不同特征。
二、教学重、难点教学重点：罗马由建立到灭亡的发展历程，《十二铜表法》。
教学难点：罗马进入帝国的原因、罗马分裂的原因。
三、教学方法讲授法、讨论法，史料教学法四、教学过程（一）新课导入这是大家很熟悉的一条谚语，这是什么意思呢？（“条条大路通罗马”“罗马不是一天建成的”）条条大路通罗马是著名的英语谚语，出自罗马典故。
这句谚语是指：做成一件事的方法不只一种，人生的路也不止一条等着我们发现。
古罗马原是意大利的一个小城邦。
公元前3世纪罗马统一了整个亚平宁半岛（也称意大利半岛）。
公元前1世纪，罗马城成为地跨欧、亚、非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。
罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。
由此，产生了条条大路通罗马这句谚语。
这节课，我们就一起来了解罗马的发展历程。
（二）新课讲授请同学们结合课文，找出罗马用武力征服世界的过程。
罗马城（前1000年）─→罗马共和国（前509年）─→征服意大利半岛（前3世纪初）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→（2世纪）欧亚非大帝国─→（395年）帝国分裂─→（476年）西罗马帝国灭亡子目一：罗马城邦和罗马共和国1．城邦兴起：地理位置和自然环境：位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛，山地多，有利于畜牧业的发展，西部地区，河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。
罗马城建立的过程：播放视频。
2．罗马共和国的建立罗马共和国是在罗马城的基础上建立的。
早期的罗马共和国是一个以罗马城为中心的城邦，包括周围一块不大的地方。
从罗慕洛起到前6世纪末，先后有七个“国王”统治着罗马，称为“王政时期”。
2019-2020学年岳麓版历史高一必修1随堂作业：第二单元古希腊和古罗马的政治制度_第5课_word版有答案加精
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度随堂作业——练双基一、选择题知识点一克里特文明与迈锡尼文明1．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。
”“她”指的是( )A．古中国B．古希腊C．古印度 D．古埃及答案：B解析：注意关键信息：“西方近代文明的一切胚胎”。
古希腊是西方文明的渊源。
2．下列关于爱琴文明的叙述错误的是( )A．是古希腊文明的开端B．是指克里特文明和迈锡尼文明C．衰亡的主要原因是战乱D．实行的主要是君主制答案：B解析：爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，不仅仅指克里特文明和迈锡尼文明。
故答案为B。
3．米诺斯宫复原图说明克里特文明的一个重要标志是( )A．兴起于公元前2000年B．尚武精神C．宏大的王宫建筑群D．象形文字答案：C解析：本题考查学生的分析能力。
米诺斯宫复原图恰恰反映了克里特文明的重要标志是王宫建筑群规模宏大。
4．迈锡尼文明与克里特文明的不同之处在于( )A．好战尚武B．重视商贸C．重文轻武 D．重视民生答案：A解析：本题考查学生的理解能力。
迈锡尼文明不同于克里特文明的是其充满好战气息。
这可从建筑风格和艺术题材得出结论。
5．古代文明多发源于大河流域，但也有的文明发源于海洋。
下面四种古代文明，属于海洋文明的是( )A．古代中国 B．古代埃及C．古巴比伦 D．古代希腊答案：D解析：古代中国发源于黄河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域。
知识点二古希腊城邦6．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环境形成了以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是( ) A．材料强调了自然地理环境对文明的影响B．古希腊地理环境决定了民主制度的形成C．“个人主义”是古希腊城邦制度的主要特征D．古希腊航海贸易和工商业比较发达答案：A解析：依据材料信息“这种自然环境形成了……文化渊源”“有利于民主制度的发展”可知，材料强调的是古希腊独特的自然环境对其民主制度发展的影响。
古代希腊和古代罗马的政治思想
古代希腊和古代罗马的政治思想影响西方政治思想产生的社会背景古代的西方分为古希腊、古罗马两个时期。
古希腊不是一个国家，而是一个地区， 100 多个城邦。
古希腊最著名的是雅典城邦，雅典共和国。
雅典民主制度最成熟。
古罗马是一个国家。
古代希腊是西方政治思想的发源地。
政治思想是伴随着城邦的形成而出现的，并随着城邦民主制度的兴盛而发展。
在西方，最早的国家形式是城邦，城邦是政治社会。
古希腊城邦最显著的特征是小国寡民。
民主制度使雅典成为希腊社会的政治、经济和文化中心，昭示着整个希腊社会民主制度的空前繁荣。
掌握古代希腊思想特点及主要思想家概括为三方面：第一，决定人们政治意识的是自然政治观。
希腊的政治思想家普遍认为，城邦的起源和政治秩序的建立是自然而然的。
因此，城邦是一个有机共同体，个人是这个有机整体的组成部分。
个人的价值依存于城邦，个人离开了城邦就不能过正常人的生活。
自然政治观决定了城邦成员的整体主义意识。
这种整体主义，体现在个人与国家之间的关系上，就是将国家视为第一位的，个人是第二位的，这种整体主义意识将个人视为国家的工具，而不是把国家看作个人的工具。
第二，对政治现象进行理性的考察和思考。
他们对政治现象的认识并没有与宗教和神话纠缠在一起，政治是人的事务。
自然政治观决定人们的政治意识，对政治现象进行理性的考察和思考，关注政治制度和政治学基本问题的研究。
第三，关注政治制度和政治学基本问题的研究。
在希腊，政治学是关于城邦的学问和技术。
研究城邦制度、研究城邦政体成为政治思想的一个重要问题。
掌握重点思想家政治思想的基本内容从思想发展来讲，为政治思想奠定基础的有：自然哲学家。
以自然为对象，研究自然事物发展，但对当时希腊政治现象也提出看法，用哲学家的观点看待政治问题。
智者，这是古希腊一类人的身份，是职业教师，到处给有钱人讲学，收取学费。
智者关注社会问题，他们的贡献是以人的眼光看待社会，抛掉神的观点。
他们的思想为后来以柏拉图和亚里士多德为代表的政治哲学理论的出发点和思想来源。
高三历史古希腊和古罗马的政治制度
1、罗马法的主要内容 （1）、罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定 和实施的全部罗马法律。 内容：广义的罗马法指通行于罗马帝国统治地区的全部法律 制度，包括公民法和万民法，狭义的罗马法仅指罗马公民法。 万民法是罗马帝国统治范围内的国际法。 （2）、主要渊源 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 《查士丁尼法学总论》 《查士丁尼民法大全》 《查士丁尼学说汇纂》 （标志着罗马法发展到完备阶段） 《查士丁尼新敕》
共和国时期
平民反对贵族 的斗争 查士丁尼丁 尼法典》
2、罗马法的作用： 地位：内容最丰富、体系最完整、 影响最广泛 （1）罗马法在维系罗马帝国统治中的作用 ①稳定了社会秩序； ②维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固 了帝国的社会基础； ③顺应经济的发展和变化，对公民平等权利予以理论上的 承认，对私有财产加以保护，以笼络上层阶级. （2）罗马法对于近代资本主义的影响 ① 为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源； ②为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器 ③为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式； ④为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。
雅典民主的局限性：
①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利， 被排除在民主之外。实质上是少数男性 公民的奴隶主专政。 ②一切公职由抽签与选举产生，这种轮 番而治的特点并不能保证德才兼备的人 稳固执政，极有可能导致极端民主化、 无政府主义，导致民主制的最终衰落与 夭折。
1、认识希腊民主政治对人类文明发展的重要意义？ ①雅典充分发展的民主制，为雅典政治、经济、文化臻 于极盛提供了制度保障，从而成为伟大文明的催化剂。 ②雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造 出法治基础上的一些民主运作方式，实现了轮番而治， 这是伟大的创举。 总之，它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为 人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。
西方政治思想史(全)
西方政治思想史(全)西方政治思想史一、西方政治思想史的基本探索:（一）古希腊罗马时期的自然政治观:从政治思想发展来看，古希腊罗马是欧洲政治思想的奠基时期。
古希腊政治思想伴随着希腊奴隶制城邦的形成而产生，并随着它的发展而演变。
古希腊的自然地理环境、奴隶制度与城邦制度，特别是希腊人对城邦生活的感受和认知，使得自然政治惯成为这一时期占主导地位的政治观。
自然政治观将国家起源与政治秩序的建立归因于自然，并依据是否合乎自然秩序来评价国家制度与政治生活优良与否，古希腊人很早就开始了对宇宙的认识，这促进了古希腊自然哲学的发展。
亚里士多德提出“人在本性上是一个政治动物”的经典命题。
古希腊罗马的政治思想也具有整体主义国家观与伦理政治观的特征，也是自然政治观的体现。
古希腊人在哲学、科学以及文学艺术等领域取得了辉煌成就，政治思想也不断丰富繁荣，开创了西方政治思想的传统，并深刻影响到中世纪和近代的政治思想。
（亚里士多德、柏拉图）（二）欧洲中世纪的神学政治观:神学政治观将现存的一切社会关系包括经济、政治关系都看做是由上帝创造并由教会批准的，其目的是维护上帝的权威与基督教会的统治地位。
神学政治观有三个特征:一是一切权威来自上帝，上帝的启示与《圣经》是唯一的真理，基督教的教义规定了基本的政治价值；二是教权与王权、教会与世俗政权的关系成为政治思想的基本内容；三是以既定的启示与教义为依据，通过形式逻辑的推理得出政治问题的结论，这是神学政治理论特定的论证方法。
奥古斯丁为教会高于国家、教权高于王权进行了权威的论证，开创了基督教神学政治思想；阿奎那创立了庞大的神学体系，是基督教神学政治思想的集大成者。
（奥古斯丁、阿奎那。
路德、加尔文）（三）近现代西方的权利政治观（文艺复兴运动--19世纪末20世纪初）权利政治观是一种与资本主义生产关系相适应的资产阶级政治观，以抽象人权为国家公共权力（政府）的基础，认为国家、政府来源于人们的同意或委托，其目的和作用不过是保障个人的权利，实质是一种以资产阶级个人主义为价值取向的政治观。
2020年高考历史总复习精讲练课件：第二单元 古代希腊罗马和近代西方的政治制度 第5讲
02 时空观念·知识串
讲
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• 一、雅典民主政治——爱琴海上的文明之火
• 1．历史条件
• (1)地理条件：古希腊以_海_洋______为依托，形成众多城邦国家。
• (2)政治条件：希腊城邦小_国__寡__民___独和立_自__主_____的基本特点，使公民 更直接地参与城邦政治。
• (2)比例代表制、任期制等。
• (3)全体公民都有机会被选为陪审法庭成员；选举方式是抽签选举 法审判中采取法庭辩论等形式与程序。雅典民主制度是一种直接 相对粗糙，雅典的程序性民主无法保证真正的民主。
• 2．罗马法中自然法思想
• 自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念，一般指人类所 的权利或正义体系，是社会得以维系的人类正当行为的原则(如自 公平、正义等)。它先于国家而存在，地位高于人定法和人为权力 家立法机关制定的成文法及国家权力应是自然法的体现和实现自 的保障。自然法无论与习惯法和成文法，还是与公民法和万民法 是并列的概念，它不是罗马法发展的一个具体阶段。主要代表人 西塞罗(公元前106～前43年)、塞涅卡(公元前4～65年)、盖尤斯 130～180年)等著名罗马法学家。
(1)建立十个地区部落，以部落为单位选举 (2)设立_五__百__人__议__事__会______ (3)组成十将军委员会 (4)继续扩大公民大会的权力 (1)权力几乎向所有成年男__性__公__民__开放 (2)完善民主机构 (3)发放工资和观__剧__津__贴__，鼓励公民参政
意义
动摇了旧氏族 袭特权，为雅 民__主__政__治__奠定
核心素养 解题障碍
必修一 第二单元 第5、6、7课 古希腊和古罗马的政治制度
必修一第二单元第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度名题分解(备注：无。
)3．（2011年上海历史,1）一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了希波战争的始末。
他是（）A．伯里克利B．希罗多德C．柏拉图D．罗马【考点】古希腊政治【解析】本题考查历史知识的再认再现。
A项伯里克利是古希腊著名的政治学家；C项柏拉图为古希腊著名的哲学家、思想家；D项罗马与希腊无关；希罗多德是古希腊著名的历史学家，会对历史进行记载。
【答案】B1．（2008宁夏，28）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成的男性C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性解析：C 本题考查“雅典公民”这一概念，要求学生准确把握公民的范围。
雅典城邦规定，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才具有公民的资格，因此符合这一规定的是C项。
2．（2008年广东文基，29）在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是A.公民大会B.陪审法庭C.500人会议D.十将军委员会解析：A 考查基础知识，伯利克里时期雅典的最高权力机构是公民大会。
3．（2008年广东单科，16）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。
与这一特色形成有关的是A雅典是小国寡民的城邦B雅典人擅长会议辩论C斯巴达的民主传统 D苏格拉底的民主思想解析：A 小国寡民是雅典的特点，疆域太大了“直接民主”是搞不了的。
5．（08海南历史，7）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。
体现这两项内容的制度包括公民大会制和（）A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制解析：C古希腊民主属于直接民主，采取轮流坐庄、抽签选举的方式。
A、B、D的说法与古希腊的史实不相符合。
第6课雅典城邦的民主政治名题分解一、选择题1．（2011年广东文综，19）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。
2018年高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度练习册 岳麓版必修1
第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度1．马克思指出：在古希腊“周期性的殖民是社会制度的一个固定环节”，为了保存自己的文明，“唯一的出路就是强迫移民”。
造成这一现象的最主要原因是( )A．地理环境与生产方式 B．民族传统与思想认识C．原始遗风与城邦政治 D．生活方式与文化习俗2．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。
”这里的“公民”是( ) A．全体国民B．全体成年国民C．所有的成年男子D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性A.①②③④ B．①②③C．①② D．①③④4．某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)：①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。
据此判断，该论文的题目应该是( ) A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系D．古希腊民主政治产生的条件5．俗话说：“一方水土养一方人。
”从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对古希腊文明的最大影响是( )A．有利于希腊民主传统的形成B．有利于希腊航海事业的发展C．有利于希腊向海外扩张D．导致各邦长期独立自治6．在古希腊文中，“民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。
这说明，古代希腊的民主政治强调( )A．公民的广泛参与和直接管理B．公民的私有财产神圣不可侵犯C．民事案件均由民众法庭判决D．全体居民均享有民主权利7．地缘特色往往成为研究文明形成过程不可忽视的因素。
阅读下列材料：材料一夏朝(约公元前2070—约公元前1600年)是中国历史上第一个朝代，自禹至桀传17君，14世，共四五百年。
2016年秋高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度课件岳麓版必修1
• 3．迈锡尼文明 君主国 • ①特点：兴起一系列__________，伴之出现 文字 的是王宫、卫城和宏大的王室陵墓以及众多 刻有________的泥版文书。 • ②消亡：公元前12世纪。
• 二、古希腊城邦 国家形态 • 1．城邦：是指希腊的一种 __________，它一 城市 般以一个__________为中心，包括周边的村 雅典 社。最大的城邦是斯巴达和 __________。 8 _______～前 6 • 2．兴起时间：公元前 _______世 纪。 • 3．希腊的地理环境及其影响 • (1)地理环境：多山少耕地；三面环水，港湾 众多，海上交通发达。
第二单元 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
1
情境导入
4
疑 难 探 究
2
整体感知
5
随 堂 演 练
3
知识梳理
6
课 时 作 业
情境导入
• “辉煌属于希腊！”奥运会起源于古代的希
腊，历届奥运会的圣火均采集于奥林匹亚的
赫拉神庙遗址前。
• 雪莱在1821年出版的诗集前言中宣称：“我 们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。 如果没有希腊，我们还可能蒙昧、无知、与 野人无异。”
• 4．古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大 海(爱琴海)而居，如同青蛙环绕着水塘。”这 导学号14610128 种地理环境对希腊文明的直接影响是 ( ) • A．经济发达 B．小国寡民 • C．人口众多 D．政治民主 • 【答案】 B
• 【解析】 考查地理环境对希腊文明的“直 接”影响，政治民主是其间接影响。
成年国民 • 3．城邦公民：并非指全体 ____________，而 男性 __________ 公民身份 公民大会 是指具有__________ 、有权参加 的_______成员。 雅典 民主制 • 4．城邦公民政治的影响：希腊城邦实行的公 民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。 尤其是_______的________为后世提供了宝贵 的借鉴经验。
教育史教案-5古希腊和古罗马时期的教育
教案教学目标设计教学目的、要求：1.了解古希腊时期的教育、罗马共和政体时期的学校教育。
教学重点斯巴达、雅典的教育特点。
教学难点古希腊和古罗马时期的教育特点课堂教学创新点1.通过活动的形式组织学生参与分享与讨论。
2.推荐教育名著和中外教育史中涉及的教育家，在学习教育史理论的同时拓展知识面，深层次了解教育。
教学媒体与资源选择多媒体、PPT、Tronclass；《中外教育简史》课程思政元素体现及切入点从片面教育和全面教育作为切入点，引导学生了解作为片面教育代表的斯巴达教育的特点，和作为全面教育代表的雅典教育的特点。
组织学生讨论各自的利弊，并围绕当代社会的片面教育和全面教育，发现教育中存在的问题。
最终总结并分析“立德树人”“德育为先”的科学性，引导学生树立“立德树人”的教育观。
教学内容及过程设计一、斯巴达的教育1.斯巴达的地理位置、经济、社会情况2.斯巴达教育的特点（1）教育主体：教育完全为国家控制，教育被视为国家的事业。
（2）教育目的：身体健壮的武士，忠于统治阶级的强悍的军人（3）教育内容：以军事教育为主，具体内容是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪，以及骑马、游泳、击剑等（4）教育方法：惩罚二、雅典的教育1.雅典的地理位置、经济、社会情况2.雅典教育的特点（1）教育主体：既有公共教育，也有私人教育（2）教育目的：有文化、有修养和多种才能，能言善辩，善于通商交往的政治家和商人（3）教育内容：以身心和谐教育为主，具体内容除体育竞技外，还包括“三艺”——哲学、文法和修辞，也包括音乐、体操等（4）教育方法：机械背诵，广泛使用体罚与斯巴达教育相比，雅典教育的制度化程度更高一些三、希腊化时期的教育1、小学教育方面，文字学校或文字教师已经占据统治地位，音乐教师和体操教师的地位下降。
教学的主要内容是读、写、算，智育几乎完全挤掉了体育与美育2、中等教育方面，文法学校或文法教师取代了体育馆的位置，教学的主要内容是文法和修辞，还包括算术和几何3、高等教育方面，以学习军事为主的士官学校日益衰落，代之而起的是哲学和修辞学校的兴盛。
高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度课时作业含解析岳麓版必修1
高中历史：第5课爱琴文明与古希腊城邦制度[课时作业]一、选择题1．黑格尔说，欧洲人只要一提到希腊就自然而然地会产生一种家乡之感。
这是因为( ) A．古希腊文化遗产保存完好无损B．古希腊文化在文艺复兴中得到重生C．古希腊文明是欧洲文明的源头D．古希腊民主制度是西方代议制之母解析：注意关键信息“家乡之感”，这表明古代希腊文明是西方文明的源头，故选C项。
答案：C2．“斯巴达是古希腊最大的城邦，最盛时公民不过9 000户。
”这段材料主要反映了( )A．城邦以独立的政治单位立于希腊世界B．城邦王权衰微，实行较民主的政治C．城邦商品经济发达，农、工、商并重D．城邦小国寡民的突出特点解析：公民是城邦的主体，而材料中公民人数较少说明城邦具有小国寡民的突出特点。
答案：D3．有人说：“希腊文明的产生，恰恰借助了中国传统文化关注的天时、地利与人和。
”这句话当中的“人和”因素指的是古希腊的( )A．海外移民B．奴隶众多C．文化交融D．城邦制度解析：题干强调的“人和”不是希腊居民数量的简单总和，而是城邦制度下的公民集体，故选D项。
A、B、C三项分别从居民迁移、奴隶数量和文化内涵的角度解释成因，显然与题意有偏差。
答案：D4．先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。
与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括( )A．山多地少、三面环海、岛屿众多的海洋地理环境B．没有肥沃的大河流域和广阔的平原C．工商业和海外贸易发达D．国家统一，疆域辽阔解析：古希腊并不是一个大一统的国家，而是由许多城邦组成的。
答案：D5．亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当的治理。
”这说明( )A．希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B．当时的希腊城邦总人口没有超过十万C．亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D．城邦制符合希腊小国寡民的特点解析：本题主要考查古代雅典的民主政治。
岳麓版高一历史必修1_第二单元《古希腊和古罗马的政治制度》知识点梳理
第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度一、爱琴文明——指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。
⒈克里特文明⑴时间：前2000——前1700年间，前1400年销声匿迹⑵表现：①克里特岛上产生了君主制国家②出现王宫建筑群和象形文字⒉迈锡尼文明⑴时间：前1400年——前1100年⑵特点：新君主国兴起，伴之出现的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓及众多刻有文字的泥版文书。
⒊前12世纪，迈锡尼文明彻底毁灭。
此后300多年，被称为“黑暗时代”。
二、古希腊城邦⒈兴起时间：前8世纪——前6世纪⒉概念：希腊的一种国家形态，以一个城市为中心包括周围若干村落。
⒊环境：多山，少耕地，三面环水，多港湾。
⒋代表：雅典和斯巴达⒌特征：小国寡民和各邦长期独立自治⒍政体：贵族、民主、君主、寡头、僭主制，其中贵族制和民主制最流行。
总结⒈古希腊地理环境对希腊城邦海外殖民的影响⑴原因：①希腊为多山地形，不宜农耕，粮食不能自给，必须殖民扩张；②希腊海岸线很长，海岛密布，港口众多，交通便利，利于殖民扩张。
⑵结果：地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易，也使希腊人打开了眼界，从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。
⒉希腊的城邦特点怎样推动民主发展？⑴面积小，使公民有更多机会参与政治⑵独立自主使城邦民主发展具有连续性⑶商品经济发达和海外活动频繁，使希腊人较早接受平等、民主观念第6课雅典城邦的民主政治一、发展历程⒈希腊城邦雅典是民主政体的发源地。
⒉发展历程：⑴古希腊进入文明社会之初，实行君主制。
⑵公元前8——前7世纪，贵族制取代君主制。
⑶公元前594年，梭伦改革，将国家引上民主的轨道。
①废除一切债务和债务奴隶，确立了个人自由不容侵犯的公民权利；②国家机构：公民大会四百人议事会民众法庭公民大会是最高权力机关，各级公民都可参加，四百人议事会是公民大会休会期间最高权力的代表民众法庭是国家的最高审判机构③确立新的选举法，特别是抽签选举和差额选举的做法，体现了机会均等、公开、公平的民主原则；④按财产多少划分公民的等级，打破了贵族制强调出身的世袭原则。
第二章 希腊化时期与古罗马政治思想
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2、古罗马（公元前753年－公元前395年） 古罗马人权极富扩张性，经过意大利战争，两次布匿 战争和三次马其顿战争，于前二世纪中叶确立了地中 海的霸权。以后又继续扩张，形成了横跨欧亚非的大 帝国。 前 44 年，恺撒建立了军事独裁的统治，共和国已经 名存实亡。 前 27 年屋大维建立了元首政治，标志共和国灭亡， 和帝国的正式建立。 476 年西罗马帝国灭亡。1453年，拜占庭帝国（东罗 马帝国）为奥斯曼帝国所灭。
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《亚历山大大帝 》
英文片名： Alexander 上映日期：2004年 剧情梗概：亚历山大大帝生于纪元前 356年为马其顿王（菲利普）之子， 是历史上第一位征服欧亚大陆的著 名帝王。亚历山大自幼聪颖过人， 曾受教于大师（亚里士多德），稍 长即被授予首府总督之职，并以平 定山贼有功而任命为马其顿大军统 帅，随父横扫希腊城邦之乱。 西元前336年菲利普遇刺，亚历山大继 任王位并继承乃夫遗志，率领希腊 联军进攻波斯，关尼卡卡一役大败 波斯并直入小亚细亚攻占两河流域， 波斯帝国崩溃，波斯王大流士被杀， 又进军埃及又越过印度河进入恒河 流域，因军士思乡被迫退回。亚历 山大融合东西文化，鼓励民族间通 婚，并倡导民族间地位平等，讲希 腊思想律法散布各地，开创希腊化 时代文化，死时却年仅33岁。
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五、罗马基督教政治思想
片名：The Passion of the Christ 译名：耶稣受难记 年代：2004 国家：美国 剧情简介：《耶稣受难记》 记录了耶稣基督一生中最 后的12个小时，在耶路撒 冷被犹大出卖、受刑、折 磨直到死去的一天。„十 字架上，耶稣经受了最后 的考验。
（一）基督教的政治价值观 1、基督教的产生和发展 （1）犹太教 （2）基督教 （3）基督教发展的原因 （4）基督教性质的变化
西方政治思想史03希腊化与古罗马政治思想
时间范围通常认为开始于公元前323年
亚历山大去世到公元前30年罗马吞并最后 一个希腊化国家托勒密王朝。
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亚历山大大帝和赫费斯提翁
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二、希腊化时期三大思想流派 （一）伊壁鸠鲁学派
伊壁鸠鲁（前341－前270） ●倡导幸福与快乐
●追求社会安全与灵魂安宁 ●不参与政治；寻求友谊 ●国家产生于契约
26四罗马法对政治思想的影响自学一产生权利jus概念法律的目的就是确定权利保护权利权利是为法律所确定和保护的利益二引进并发展了自然法思想自然法是法律内在的合理法则高于现实法律三权利思维方式权力必须以权利为依据权利是权力的合法性基础03
第二章 希腊化与古罗马政治思想
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第二章 希腊化与古罗马政治思想
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现代犬儒主义 现代犬儒主义是一种“以不相信来获得 合理性”的社会文化形态。现代犬儒主义 的彻底不相信表现在它甚至不相信还能有 什么办法改变它所不相信的那个世界。犬
儒主义把对现有秩序的不满转化为一种不
拒绝的理解，一种不反抗的清醒和一种不
认同的接受。
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二、希腊化时期三大思想流派
（三）斯多葛学派（画廊学派） 芝诺（前336－264） ●自然法是宇宙的理性 ●人在精神上的自由与平等 ●人类一体、人类一家的世 界主义观念
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基督教成为罗马帝国国教的几个关键事件 ◆公元392年，罗马皇帝狄奥多西一世 颁布命令，废除一切旧有的宗教，关闭一 切氏族神庙，禁止一切异教活动，只有基 督教才是唯一合法的宗教。于是，基督教
正式成为罗马帝国的国教。
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希腊化时期和古代罗马政治思想
平等
谅解
希望 简单
廉价
基督教的政治价值观
• “我的国丌属这丐界” • “凯撒的物当归给凯撒，上帝的物 当归给上帝。” • “就如身子是一丧，却有许多肢体， 而丏肢体虽多，仍是一丧身子。基
督也是这样。 我们丌拘是犹太人，
是希利尼人，是为奴的，是自主的， 都从一位圣灵受洗，成了一丧身 体。” 耶稣布道
政治观接近：否定现行政治
同质
社会观相似：排斥人类文明
人生观相似：追求自然人生
丌同的“自然”
超脱的生存智慧
动物的生活方式
伊壁鸠鲁
（BC341－BC270）
卢克来修《物性论》
《德谟克利特的自 然哲学呾伊壁鸠鲁 的自然哲学的差别》
伊壁鸠鲁学派
●追求快乐自足
●逃避公共生活 ●社会契约学说
It is better for you to be free of fear lying upon a pallet, than to have a golden couch and a rich table and be full of trouble.
远离国家，个人主义 种族平等，世界主义
第二节
希腊化时期三大思想流派
主要内容
• 一、犬儒学派
• 二、伊壁鸠鲁学派 • 三、斯多葛学派
犬儒学派
创始人:安提斯泰尼 代表者：第欧根尼 ●批评文明制度 ●根据自然生活 ●追求精神自由 ●疏远统治者 ●推崇丐界国家
犬儒学派不庄子比较
宏观：轴心期 同时 微观：转型期
——[美]乔治·H.萨拜因
第四节
罗马法学家的政治思想
“罗马曾三次征服丐界，第一 次以武力，第二次以宗教， 第三次以法律。而这第三次 征服也许是其丨最为平呾， 最为持久的征服。” ——德国法学家耶林
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2、古罗马政治思想的总体特征
第一，兼收并蓄。虽然理论上来源于希腊政治哲学 传统，但并没有固守某一个人物或派别的政治学说； 同时，罗马政治理论把古希腊政治理论知识和自己的 政治制度恰当的结合起来。
第二，两大倾向：法学倾向和神学倾向。 前者为 西塞罗所推动，逐渐建立了法律和法学体系的政治理 论；后者为塞涅卡所开拓，建立了神学和教会组织， 形成神权政治理论。
发挥，并且平民参与协商和决定一些事务的权利也得到 保护。
萨拜因在《政治学说史》中说，在政治 学理论中，任何变化都不像亚里士多德到 西塞罗的转变引人注目。
why？
罗马法学政治观对于政治思想的影响？
一、斯多葛派的政治思想 1．学派简介 2人：芝诺（前336－ 264年）出生于塞浦路斯岛，二十 一岁时来到雅典研究哲学，公元前 294年开办了一所学园，从事教学 与研究。
学派持续600年左右，影响很大，在希腊和罗马都有相当多的信奉者。 早期代表芝诺、克吕西波；中期代表主要有潘尼提乌、波昔东尼等；罗 马时期的代表有塞涅卡、马可•奥勒留等。
三种不同政体的优缺点 王政：国王以卓越吸引人们，但却把多数人排除在公
共立法和协议之外。 贵族制：贵族以智慧吸引人们，但民众无法享有自由
和参与公共事务的机会。 民主制：人人平等的享有自由的权利，但却抹平了所
有的等级地位，导致不公平的后果。 混合政体的优势（公正而稳定） 既包含王政中的卓越因素，还能够让贵族的智慧得以
1.古代罗马概况
古罗马国家的发展历史大致可以分为三个时期：从公元前753年到前510年， 属于王政时期；从公元前509年到前27年，属于共和政治时期；从公元前27年， 屋大维建立元首制开始，进入罗马帝国时期，以后逐渐发展为一种绝对专制 主义的君主制国家，公元476年，在国内人民暴动和蛮族入侵的联合打击下， 西罗马帝国灭亡。【标志着古罗马时代的终结】
尼采《查拉图斯特拉如是说》
• “通向智慧之路”有三个必经的阶段。
• 第一阶段是“合群时期”，崇敬、顺从、 仿效随便哪个比自己强的人。
• 第二阶段是“沙漠时期”，束缚最牢固的 时候。崇敬之心破碎了，自由的精神茁壮 生长，一无牵挂，重估一切价值。
• 第三阶段是“创造时期”，在否定的基础 上重新进行肯定，然而这肯定不是出于我 之上的某个权威，而仅仅是出于我自己， 我就是命运，我手中抓着人类的阄。
3、西塞罗的政治思想
西塞罗（前106年——前43年），出生于罗马一个富 裕的家庭中，接受了当时属于贵族层次的教育。西 塞罗是一个政治家，曾任罗马执政官。但由于他所 生活的时代正处于罗马共和国向罗马帝国剧烈转变 的时期，所以他的政治生涯充满了激烈的权力斗争， 并最终死于政治斗争中。
政治著作主要有《论共和国》和《论法律》。
同时，希腊周边的马其顿（控制了希腊）和 罗马逐步强盛起来，扩张为马其顿帝国和罗马 帝国。
城邦的小国寡民前提下，公民对公共生活广 泛参与，国家兴衰与个人息息相关，公民把政 治事务视为自己的事务。
但马其顿帝国和罗马帝国都是领土广阔，内 部成分复杂的国家，个人在庞大的国家内显得 微不足道。
个人与国家的关系开始疏远。
希腊化时期和罗马政治思想
1.希腊化？ 2.斯多葛派？代表人物？
乔治*霍兰*萨拜因在他的《政治学说史》一 书中说：“在政治哲学史中，公元前322年亚 里士多德的逝世标志着一个时代的结束，正如 他那比他早死一年的伟大的学生标志着政治学 和欧洲文明史上一个新的时代的开始。”
伯罗奔尼撒战争之后，希腊世界的城邦制度 开始走向衰败。
国家的定义
“国家是人民的事业。人民不是偶然汇集在一处的群 体，而是为数众多的人们依据公认的法律和共同的利益 聚合起来的共同体。”——《论共和国》
其一，强调了国家的公共性特征。（人民包括罗马公 民和自由人）
其二，强调国家是依靠公共利益和法律维系起来的一 个共同体。
其三，强调国家对个人财产权的保护。
混合政体思想
（3）世界国家与人人平等的思想：一切人都是统一的世界国家的公民， 从人的内在理性和精神层面来说，都是平等的，都以遵循着逻各斯生活为 最终目的。
3．影响
※第一次对自然法理论进行了比较完整的阐 述。
※从精神和道德角度提出了人人平等的思想， 这种平等是一种存在价值的平等。
二、 古罗马的政治思想
1、古代罗马概况 2、古罗马政治思想的总体特征 3、 西塞罗的政治思想
2．主要政治思想观点
（1）自然法思想：人类社会的传统、习俗、道德和法律正确与否都必 须以更高的自然法为依据，因为自然法是普遍存在的，是至高无上的，是 一切个人和国家所必须遵循的法则，是实现人的德性生活和价值的最终凭 借。
（2）人的精神自由：人，作为宇宙理性的分享者，如果他认识并遵循 了自己的理性，那么他就是自由的。这种自由，是内在的精神自由，就是 对必然命运的一种选择和服从，与世俗的存在景况无关。