税收学江苏省高等教育自学考试大纲
自考江苏27309税收学知识点汇总速记宝典(100%过关)
32-27309税收学(32-27309适用江苏省)速记宝典一、简答题命题来源:围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略:(1)不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,但需要加以简要扩展。
(2)答案内容要简明、概括、准确,即得分的关键内容一定要写清楚。
(3)答案表述要有层次性,列出要点,分点分条作答,不要写成一段;(4)如果对于考题内容完全不知道,利用选择题找灵感,找到相近的内容,联系起来进行作答。
如果没有,随意发挥,不放弃。
考点1简述税收的特征。
(1)税收的强制性,是指国家凭借政治权力,以法律形式确定征纳双方的权利和义务关系。
(2)税收的无偿性,是指国家征税以后,税款归国家所有,既不需要再直接归还给纳税人,也不需要向纳税人支付任何报酬或代价。
(3)税收的固定性,是指国家通过法律形式预先规定了征税对象和征税标准,征纳双方都要共同遵守,不能随意变动。
考点2简述税收产生的条件。
税收的产生与存在,取决于相互制约着的两个条件:(1)国家的产生,这是税收产生的社会条件(2)私有财产制度的产生,广泛的私有财产制度的存在和发展是税收产生的经济条件。
考点3简述税收公平原则的含义。
税收公平原则是指国家征税耍使各个纳税人承受的负担与其经济状况稆适应,以保证各纳税人之间的负税水平均衡。
具体包括横向公平和纵向公平。
(1)横向公平又称横的公平、水平公平,是指经济能力或纳税能力相同的人应当缴纳数额相同的税收,即税制以同等的方式对待条件相同的人。
(2)纵向水平又称纵的公平、垂直公平,是指经济能力或者纳税能力不同的人应缴纳数额不同的税收,即税制如何对待条件不同的人。
考点4简述何谓税收的横向公平和纵向公平。
税收公平原则是指国家征税要使各个纳税人承受的负担与其经济状况相适应,以保证各纳税人之间的负税水平均衡。
具体包括横向公平和纵向公平。
(1)横向公平又称横的公平、水平公平,是指经济能力或纳税能力相同的人应当缴纳数额相同的税收,即税制以同等的方式对待条件相同的人。
税收学考试复习提纲
1、混合销售:混合销售是指一项业务同时涉及增值税货物销售和营业税劳务。
2、兼营销售:兼营销售是指增值税的纳税人在销售货物和提供增值税应税劳务同时,还兼营非增值税应税劳务。
3、增值税:是对从事产品生产、经营的企业和个人,在产制、批发、零售的每一个周转环节,以产品销售和营业服务所取得的增值额,按单一税率课征4、营业税:营业税是对销售不动产、转让无形资产及从事各种应税服务业的单位和个人,就其营业额计算征收的一种税。
5、消费税:是对从事产品生产、经营的企业和个人,选择少数商品,在产制或零售环节,从价或从量,按差别税率课征6、财产税:是以财产价值为课税对象的税收统称7、行为目的税:是政府为特定的社会经济政策目的和意图而设计征收的税种。
8、税收的特征及其特点税收在历史上也称为税、租税、赋税或捐税,它是国家为向社会提供公共品,凭借行政权力,按照法律标准、向居民和经济组织强制地、无偿地征收而取得的财政收入。
特点:强制性无偿性规范性9、最优税收:最优税收就是同时实现效率和公平目标的税收。
10、税收负担:是指纳税人和负税人,因税收而承受得福利损失或经济利益的牺牲11、直接负担:由纳税人自己直接承担的税负称为直接负担12、间接负担:因负税转嫁而负税人间接承担的税负称为间接负担13、直接税:不能转嫁的税种称为直接税14、间接税:能够转嫁的税种称为间接税15、什么是帕累托最优,实现条件如果资源的配置和使用已经达到这样一种状态,即任何资源的重新配置已不可能使一些人的境况变好而又不使另一些人的境况变坏,那么这种资源配置已经使社会效用达到最大,这种资源配置状态被称为资源最优配置状态,或帕累托最优。
实现帕累托最优必须同时符合三个条件:交换最优:任何两个消费者,任何两种商品进行交换时的边际消费替代率相等。
生产最优:任何两个生产者,使用任何两种资源进行生产时的边际技术替代率相等。
交换和生产结合最优:同时满足交换和生产最优条件,即商品消费的边际替代率=商品生产的边际技术转化率16、什么是税收负担,影响因素(1)经济发展水平,税收负担水平,人均国民收入通常呈正相关的关系。
江苏省高等教育自学考试
财务管理(本科)专业考试计划主考学校:中国矿业大学、南京农业大学、江苏大学、扬州大学、徐州师范大学、南京审计学院、盐城师范学院。
电气工程与自动化(本科)专业考试计划大学、徐州师范大学。
电子信息工程(本科)专业考试计划南京信息工程大学、苏州大学、扬州大学。
电子信息技术(微电子学方向)(本科)专业考试计划主考学校:扬州大学给水排水工程(本科段)专业考试计划(专业代号:30808120)主考学校:南京工业大学、扬州大学工程管理(本科)专业考试计划主考学校:南京工业大学、扬州大学、江苏大学公共事业管理(本科)专业考试计划国际商务(本科)专业考试计划主考学校:江苏大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院、南京财经大学、南京航空航天大学、南京师范大学、苏州大学、徐州师范大学、盐城师范学院、扬州大学、南京大学。
化学工程与工艺(经营管理方向)(本科)专业考试计划主考学校:扬州大学江苏省高等教育自学考试机械电子工程(本科)专业考试计划主考学校:江苏科技大学、南京工程大学、南京师范大学、扬州大学、中国矿业大学。
机械制造及自动化(车辆工程方向)(本科)专业考试计划主考学校:南京理工大学、扬州大学计算机科学与技术(应用与维护方向)(本科)专业考试计划主考学校:扬州大学建筑环境与设备工程(本科)专业考试计划主考学校:南京师范大学、扬州大学、南京工程学院江苏省高等教育自学考试交通土建工程(道路与桥梁方向)(本科)专业考试计划主考学校:扬州大学江苏省高等教育自学考试教育技术(本科段)专业考试计划(专业代号:30401050)主考学校:扬州大学金融(金融与投资管理方向)(本科)专业考试计划主考学校:南京审计学院经济法学(本科)专业考试计划主考学校:淮阴师范学院、南京财经大学、南京航空航天大学、南京师范大学、苏州大学、徐州师范大学、扬州大学、中国矿业大学、江苏大学、南京大学、江南大学。
江苏省高等教育自学考试经贸英语(本科)专业考试计划南京工业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京审计学院、徐州师范大学、盐城师范学院、南京大学、扬州大学江苏省高等教育自学考试酒店管理(本科)专业考试计划主考学校:扬州大学江苏省高等教育自学考试秘书学(行政秘书方向)(本科)专业考试计划主考学校:南京师范大学、南通大学、扬州大学江苏省高等教育自学考试烹饪工艺(本科)专业考试计划主考学校:扬州大学江苏省高等教育自学考试商务管理(工商企业管理方向)(本科段)专业考试计划(专业代号:30202261)主考学校:扬州大学江苏省高等教育自学考试生物技术(生物制药方向)(本科)专业考试计划主考学校:南京工业大学、南通大学、苏州大学、徐州师范大学、扬州大学。
2006年10月税收学
2006年10月江苏省高等教育自学考试27309 税收学一、单项选择题(每小题1分,共15分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号填入题干的括号内。
1.一般而言,国家财政的主要收入形式是()A.国家信用B。
规费C。
税收D。
利润2.税法上规定的纳税人是指()A.最终负担税收的单位和个人B。
直接负有纳税义务的单位和个人C.代扣代缴税款的单位和个人D。
受托代征的单位和个人3.税收最终来源于()A.国民财富B。
国民收入C。
国民生产总值D。
社会纯收入4. 不同税种相区别的主要标志是()A.纳税人B。
税基C。
税率D。
纳税期限5.某建筑安装企业于2005年某月由于某项工程而发生建筑材料销售20万元,工程收入100万元(不含建材收入),外购各种材料的进项税金为2万元,该企业应交()A.增值税15万元B。
营业税3.6万元C.增值税1.4万元、营业税3万元D。
增值税3.4万元、营业税3万元6.纳税人兼营不同税率的货物或者应税劳务,在征收增值税时应()A.从高适用税率B。
从低级适用税率C。
分别核算销售额,适用不同税率D。
适用6%的征收率7.用来解释说明税收所导致的效率损失大小概念是()A.税收负担B。
税收成本C。
超税负担D。
税收效率8.对于取得不同收入的个人,按同样比例征税()A.只影响个人收入水平B。
只影响个人收入分配结构C.既影响个人收入水平,也会改变个人收入分配结构D.既不影响个人收入水平,也不会改变个人收入分配结构9.在我国,纳税人不按自然征税的有()A.中国公民B。
个人独资企业C。
合伙企业D。
私营企业10.在采用定额税率计算应纳税额时,税额与价格之间的关系是()A.价格提高,税额比例增加B。
价格不变,税额不变C.价格降低,税额不成比例减少D。
价格提高或降低,税额不变11.在我国现行流转税体系中,居于主导地位的税种是()A.增值税B。
消费税C。
营业税D。
关税12.影响并决定税制结构的最基本因素是()A.经济因素B。
自学考试《国家税收》复习资料
00061复习资料大纲(第一部分)第一节税收要素税收要素包括:征税对象、纳税人和税率,是税法构成要素的组成部分。
征税对象(指对什么东西征税,即征税的目的物。
):(1)税法的最基本要素,它体现着征税的最基本界限(2)决定了各个不同税种在性质上的差别,并且决定着各个不同税种的名称。
征税对象包括:(1)税目:即征税对象的具体内容,是在税法中对征税对象分类规定的、具体的征税品种和项目。
(2)计税依据:是征税对象的计量单位和征收标准,解决征税的计算问题。
(3)税源:是税收收入的来源,即各种税收收入的最终出处。
纳税人(是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
):(1)自然人:是在法律上形成一个权力与义务主体的普通人。
(2)法人:是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
(3)扣缴义务人:是税法规定的,在其经营活动中负有代扣税款并向国库交纳义务的单位和个人。
纳税人的规定解决了对谁征税的问题。
税率:是税额与征税对象数量之间的比例,即税额/征税对象数量。
是计算税额尺度,反映征税深度。
税率高低直接关系到国家的财政收入和纳税人负担水平,是国家税收政策的具体体现,为税收制度的中心环节。
名义税率:税法规定的税率,是应纳税额与征税对象的比例。
即应纳税额/征税对象数量。
实际税率:实纳税额与征税对象的比例。
即实纳税额/实际征税对象数量。
我国现行的三种税率:比例税率、累进税率、定额税率比例税率(是应征税额与征税对象数量为等比关系)(1)单一比例税率:一个税种只规定一种税率(2)差别比例税:一种税规定不同比率的比例税。
按使用范围分a、产业差别税率,对不同产品使用的不同税率b、行业差别税率,对不同行业采取不同税率c、地区差别税率,按照不同地区规定不同税率。
(3)幅度比例税率:国家只规定最低税率和最高税率各地可以因地制宜在此幅度内自由确定一个比例税率。
知识点(第二部分)所得税属于(流转税)最先完整、系统地提出税收原则的是(亚当·斯密)我国现行的税种中,不包括(农业税)下列税种中属于以数量(重量、面积、件数)为计税依据的是(资源税)为了对付和抵制进行倾销的外国货物进口而征收的一种临时附加税是(反倾销关税)下列各项目属于直接税的是(所得税)国家以法律形式预先规定征收比例,以便征纳双方共同遵守,这体现了税收的哪一种形式特征?(固定性)国家只规定最低税率和最高税率,各地可以因地制宜在此幅度内自由确定一个比例税率,称之为(幅度比例税率)土地增值税适用的税率形式是(超率累进税率)通过市场买卖,税负由卖方向买方转嫁的方式是(前转)广告行业适用的营业税税率是(5%)2010年某房地产公司经批准占用84500平方米耕地,其中3500平方米用于建养老院,81000平方米用于建造商品房,所占耕地适用的定额税率是19元/平米,其应纳耕地占用税是(1539000元)根据《契税暂行条例》的规定,可以享受减免契税优惠政策的(城镇职工按政府规定第一次购买公有住房)某商店(增值税小规模纳税人)于2012年5月购进童装150套,以98元/套的含税价格全部售出,该商店当月销售这批童装的应纳增值税为(428.16元)我国契税税率为(3%~5%)下列各项中,不属于企业所得税征税范围的是(非居民企业来源于中国境外的,与所设机构没有实际联系的所得)。
江苏高等教育自学考试大纲
高纲1422江苏省高等教育自学考试大纲27184国际经济合作南京财经大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和目的《国际经济合作》课程是我省高等教育自学考试国际经济合作与国际贸易专业(本科段)的一门重要的专业课程,其任务是培养应考者了解当今国际经济合作的整体态势和未来发展方向,掌握国际直接投资、国际间接投资、国际技术贸易、国际服务贸易等各种国际经济合作与交往方式的基本概念、基本理论及其通常做法,从而为我国国际经济与贸易的发展培养专门的应用型人才。
(二)本课程的基本要求《国际经济合作》是一门专业主干课,全书共有12章,主要研究的是国家间在生产领域进行的各种经济协作活动,如国际投资合作、国际信贷合作、国际金融合作、国际技术贸易、国际服务贸易、国际工程承包、跨国公司与国际经济合作、国际发展援助等的理论和实践操作方法。
通过对本书的学习,要求应考者对国际经济合作有一个全面和正确的了解。
具体应达到以下要求:1.了解日趋多样化的国际经济合作的整体态势和未来发展方向;2.理解并掌握国际直接投资、国际金融合作、国际技术贸易、国际服务贸易、国际工程承包、国际信贷合作、国际发展援助等国际经济合作与交往方式的基本概念、基本理论;3.掌握各种国际经济合作方式的基本方法、操作步骤和应用。
(三)本课程与相关课程的联系国际经济合作与世界经济、国际贸易等学科一样,也是研究国际经济关系的学科之一,其覆盖的学科领域非常广泛,它是以国际贸易学、世界经济学为基础,结合国际贸易实务、国际投资等的综合性学科。
因此本课程的前修课程包括世界经济、国际贸易学、国际贸易实务、国际金融等,这些课程可以帮助我们更好地掌握国际经济合作的原理、方法和应用。
二、课程内容与考核目标第一章国际经济合作概述(一)课程内容本章主要介绍了国际经济合作的概念、具体方式、特点、产生与发展过程及其理论依据。
(二)学习要求了解国际经济合作的概念、特点,认识国际经济合作产生发展过程,并重点掌握国际经济合作与传统国际贸易方式的区别与联系。
27309税收学 大纲定稿2019年12月
高纲1131江苏省高等教育自学考试大纲27309税收学南京财经大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点税收学课程是我省高等教育自学考试部分经济类专业的一门重要的专业基础课程,是一门系统反映税收理论、政策、制度和管理的课程,其任务是使应考者通过本课程学习,比较全面系统地掌握税收理论、基本知识和基本方法,从理论上认识税收在社会主义市场经济中的地位和作用,明确实现税收分配过程的规律原则,树立正确科学的税收观,较熟练掌握现行税收政策和制度,增强对现实税收问题的正确的分析和判断能力,并能够运用税收理论和方法去解决现实税收问题,从而为系统学习其他税收学科课程和相关经济学科课程,奠定专业基础。
(二)本课程的基本要求本课程共分三个部分:第一部分为税收理论,在对税收特征、税收职能、税收发展、税收原则、税收要素、税收负担和税收效应的简要介绍基础上,重点阐述了税收效率与公平原则,以及税负归宿和税制结构的理论,分析了税收与经济之间的互动关系;第二部分为税收制度,主要介绍我国现行的各税种的基本政策和制度内容;第三部分为税收管理,主要介绍税收管理和税务行政的主要政策内容。
通过对本书的学习,要求应考者对税收学有一个全面和正确的了解。
具体应达到以下要求:1、了解税收学研究领域的发展过程、现状和发展趋势,认识税收在社会主义市场经济中的地位和作用,熟悉税收管理的主要内容;2、理解并掌握税收学的基本原理、基本知识和基本方法;3、较熟练掌握现行税收制度内容、以及具体计算方法和应用。
(三)本课程与相关课程的联系税收学是经济学和管理学科的交叉学科,它是以经济学、财政学为基础,结合管理学、会计学等学科内容方法的综合性理论与应用相结合的学科。
因此本课程的前修课程包括微观经济学、宏观经济学、政治经济学、财政学、管理学原理、会计学原理、财务会计等,这些课程可以帮助我们更好地掌握税收学原理、知识和方法。
江苏省高等教育自学考试课程考试大纲
高纲1642江苏省高等教育自学考试大纲27004 日语写作东南大学编(2017年)江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《新编日语写作》课程是日语专业写作核心课程之一,特点是要求学生在掌握基础写作知识后,能熟练撰写各种文体,尤其是日语学术论文、应用文等。
二、课程目标(评价目标)使学习者能够加深对写作规范、各种日语句型、文体的领会理解,并且在此基础上准确地进行运用。
三、与相关课程的联系与区别学习“新编日语写作”课程应当具备的知识基础是“日语写作基础”,而日语写作基础可以从“基础日语”、“日语语法”以及“日语阅读”等课程的学习中获得。
Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中,按照识记、领会和应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
三个能力层次是递进关系,各能力层次的含义是:识记:对有关知识点能够记忆并初步理解。
例如对口语与书面语的区别、论文的定义等有清晰的认识。
领会:能对有关知识点进行正确理解,清楚这些知识点之间的联系和区别,并能做出正确的表述与解释,是较高层次要求。
例如理解日语各种文体的联系和区别。
应用:能运用概念、原理和方法分析和解决有关理论和实际问题。
例如能改正使用有误的句子,能撰写符合要求的句型及文章。
Ⅲ课程内容与考核要求一、课程内容(考试内容)写作基本素养:(1)熟记日语写作的基本规范。
(2)掌握指定教材中出现的基本句型表达。
(3)了解并熟悉指定教材中日语文章的整体构成。
(4)能够撰写常用类型的文章。
论文写作:(1)熟记教材中出现的日语论文基本知识。
(2)正确理解论文的结构及各部分撰写的方法。
(3)熟练掌握论文的写作技巧。
应用文写作:(1)了解日语应用文写作的基本要求。
(2)掌握指定教材中出现的各类商务文书的写作规范。
二、考核要求各章节的入门知识部分:识记并领会各章节的具体讲解部分:领会并应用Ⅳ关于大纲的说明与考核实施要求一、自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求,结合自学考试的特点而确定。
江苏省高等教育自学考试大纲
江苏省高等教育自学考试大纲江苏省高等教育自学考试大纲高纲1134江苏省高等教育自学考试大纲27838设施园艺南京农业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点设施园艺学是园艺类专业的一门重要的专业骨干课程,其主要任务培养园艺类专业的自学者系统地学习设施园艺的基本概念、类型和特点,掌握主要园艺栽培设施的结构与性能、设施环境调控技术,了解设施环境特性、设施育苗技术、主要园艺作物设施栽培技术、设施园艺新技术以及设施园艺发展的新成果、新动态和新理念,为学生今后学习或从事设施园艺相关业务打下良好的基础。
本课程在内容上分为可分为五个部分。
第一部分为绪论(第一章第一、二节),阐明设施园艺的基本概念、发展历史及其在农业生产中的地位;第二部分(第三章第二、三、四、五、六节)重点阐述了现代温室、日光温室、塑料拱棚、夏季保护设施和简易保护设施的类型、结构和性能;第三部分(第四章第一、二、三、四节)阐述了透明覆盖材料、保温覆盖材料以及其他覆盖材料的种类、性能和应用;第四部分(第五章第一、二、三、四、五、七、八节)阐述了设施光环境、气体环境、温度环境、湿度环境、根际环境以及综合环境的特点和调控措施;第五部分(第六章第二、三、四节;第七章第二、三、四节;第八章第四节;第九章第二节)阐述了设施育苗技术和主要作物的设施栽培技术;第六部分(第十章第一、二、四节;第十一章第一、三节)阐述了无土栽培和设施园艺新技术。
设施园艺学具有较强的理论性、技术性和实用性,学员应注重基本理论和基本方法的理解和应用,在学习过程中一定要理论联系实际,多思考,多讨论,多实践,加深对本课程基本内容的理解。
(二)本课程的基本要求通过本课程的学习,应考者应达到以下要求:1.理解并掌握园艺设施的类型、结构和性能;2.掌握设施环境的特点和调控措施,能够运用这些基本知识分析1-2种设施作物栽培的技术要点;3.掌握设施育苗技术和无土栽培的基本原理和技术,熟悉穴盘育苗技术和营养液管理等方面的基础知识。
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高纲1796江苏省高等教育自学考试大纲06541 现代通信技术南京邮电大学编(2019年)江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点现代通信技术是高等教育自学考试通信工程专业的一门重要的专业课。
21世纪是通信信息时代,网络、手机、计算机等与我们的生活息息相关,移动通信、互联网通信、多媒体、计算机技术、电子商务及信息安全等现代通信技术出现了超越人们想象的、前所未有的发展速度,各行各业都在广泛地应用现代通信技术。
光纤通信、数字微波通信和卫星通信一起被称为现代通信传输的三大支柱。
本课程的主要任务是,使学生较为全面地掌握现代通信中各种技术的基本概念和基本工作原理,了解现代通信新技术的发展情况,使通信领域中的工程技术人员,能够较为全面地掌握各种主流通信技术。
(二)本课程的基本要求1.了解通信技术发展简史、通信基本概念和通信网基础知识。
2.掌握通信的传输技术。
3.掌握信道的复用技术。
4.掌握光纤的传输特性和SDH传输技术。
5.掌握各种交换技术。
6.掌握移动无线通信技术。
7.掌握数字图像通信技术。
8.掌握TCP/IP的工作原理。
9.了解电子商务技术。
10.了解通信安全技术。
(三)本课程与相关课程的联系本课程是自学考试计划中的关于计算机通信工程专业(独立本科段)的一门重要专业课。
要学好本课程,需具“数字通信原理”、“数据通信原理”、“光纤通信技术”、“现代交换技术”、“移动通信原理”等课程的基本知识。
二、课程内容与考核目标第1章绪论一、学习目的与要求本章总的要求是:了解通信技术的发展历程、通信系统的分类和通信网的基本概念。
理解信号的分类、通信系统的模型和通信网的基本工作原理。
深刻理解信号的特性、信息的度量及通信系统的主要性能指标。
二、考核知识点与考核要求考核知识点:1.通信技术的发展史。
2. 消息、信号和信息的概念。
3. 信号的分类。
4.信息的度量。
5.通信系统的组成。
江苏省高等教育自学考试
江苏省高等教育自学考试秘书学(行政秘书方向)专业(本科)考试计划主考学校:南京审计学院2、独立本科段(专业代码:3050104)注: 1. “X”为学位考试课程; 如有调整,以南京审计学院文件为准。
2. “H”为不考英语者换考课程。
3.本考试计划依据江苏省自考委文件规定,如有调整,以上级新文件规定为准。
江苏省高等教育自学考试金融学(金融与投资管理方向)专业(本科)考试计划(专业代号:3020178)主考学校:南京审计学院1、专科段注: 1. “X”为学位考试课程; 如有调整,以南京审计学院文件为准。
2. “H”为不考英语者换考课程。
3.本考试计划依据江苏省自考委文件规定,如有调整,以上级新文件规定为准。
江苏省高等教育自学考试财税专业(本科)考试计划(专业代号:3020182)主考学校:南京审计学院1、专科段2、独立本科段注: 1. “X”为学位考试课程; 如有调整,以南京审计学院文件为准。
2. “H”为不考英语者换考课程。
3.本考试计划依据江苏省自考委文件规定,如有调整,以上级新文件规定为准。
江苏省高等教育自学考试电子商务物流(本科)考试计划主考学校:南京审计学院1、专科段(专业代码:3020196)2、独立本科段(专业代码:3020197)注: 1. “X”为学位考试课程; 如有调整,以南京审计学院文件为准。
2. “H”为不考英语者换考课程。
3.本考试计划依据江苏省自考委文件规定,如有调整,以上级新文件规定为准。
江苏省高等教育自学考试英语(经贸英语方向)专业(本科)考试计划(专业代号:3050201)主考学校:南京审计学院1、专科段注: 1. “X”为学位考试课程; 如有调整,以南京审计学院文件为准。
2. “H”为不考英语者换考课程。
3.本考试计划依据江苏省自考委文件规定,如有调整,以上级新文件规定为准。
江苏省高等教育自学考试会计(注册会计师方向)专业(本科)考试计划(专业代号:3020204)主考学校:南京审计学院1、专科段注: 1. “X”为学位考试课程; 如有调整,以南京审计学院文件为准。
江苏省高等教育自学考试大纲.doc
高纲1054江苏省高等教育自学考试大纲29656儿童教育概论南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求《儿童教育概论》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(本科段)的一门必修课程。
设置本课程的目的:通过系统学习使应考者比较系统地掌握儿童教育的基本知识、主要观念和基本研究方法,了解儿童教育发展的过去和未来,了解一些先进的教育理念,儿童教育与家庭、幼儿园、社区之间的复杂关系,知道儿童教育的基本内容、儿童教育中的师生互动形式、儿童游戏等,并能尝试运用相关的理论知识分析儿童教育中的问题与现象,具有初步的问题意识和解决问题、分析问题的能力。
二、考试目标(考核知识点、考核要求)第一章百年中国学前教育(一)考核知识点1、西方学前教育的产生及对学前教育产生重要影响的西方教育家2、中国近代学前教育的产生3、中国现当代学前教育的演进(二)考核要求1、识记:(1)西方最早的学前教育机构。
(2)对学前教育产生影响的西方教育家:夸美纽斯、卢梭、福禄倍尔、杜威、蒙台梭利、(3)癸卯学制2、领会:(1)中国近代学前教育产生的原因。
(2)新文化运动与儿童观、教育观的变革。
(3)学前教育科学化与本土化的努力。
(4)新中国的学前教育历程。
第二章儿童与教育(一)考核知识点1、儿童发展:自然?使然?2、园丁说的贡献与局限。
3、儿童的本能与儿童的教育。
4、儿童教育与儿童发展。
5、学前教育:教学的“大纲”应当符合儿童的“大纲”(二)考核要求1、识记:(1)偏见:儿童、本能与恶。
(2)“吾道不孤”:罗素、梭罗、周作人、鲁迅(3)儿童教育与儿童发展的辩证关系。
(4)教学的“大纲”与儿童的“大纲”2、领会:(1)“自然——使然”问题。
(2)园丁说的贡献与局限。
(3)顺性而动。
(4)儿童教育;尊重儿童的本能。
(5)教育应当尊重儿童发展的自然速率。
(6)学前教育:教学的“大纲”应当符合儿童的“大纲”。
3、运用:(1)运用教学的“大纲”与儿童的“大纲”来分析现行学校的教学现状。
《税收筹划》自学考试大纲
自学考试大纲课程名称: 税收筹划课程代码: 05175目录第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点二、课程目标与基本要求三、与本专业其他课程的关系第二部分考核内容与考核目标第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次的表述二、教材三、自学方法指导四、对社会助学的要求五、关于命题考试的若干规定六、题型示例(样题)附录本课程所使用的教材目录第一部分课程性—————————一、课程性质与特点《税收筹划》是全国高等教育自学考试经济管理类“投资理财”专业的必修课程, 是为培养和检验自学应考者的税收筹划知识和技能而设置的一门专业课程。
本课程以我国现行的税收政策及法规为依据, 结合现行的财务会计、金融投资、经济法规的规定, 借鉴国内外税收筹划理论研究成果与实践经验, 系统阐明税收筹划的概念、特点、原则等基本原理和基本理论, 重点介绍企业在投资决策、生产经营、成本核算以及其它方面的税收筹划的基本方法。
二、课程目标与基本要求在市场经济条件下, 资源配置以市场为基础, 税收作为财政手段是政府用以弥补市场不足的重要工具, 具有促进资源有效配置的积极作用。
税收既是企业的一种义务缴纳, 也是企业的一种支出, 在税法规范的前提下, 企业往往面对着一个以上的纳税方案的选择, 不同的方案, 税负的轻重程度和税后利益往往不同。
在我国随着社会主义市场经济的发展以及税收法制化建设的不断完善, 税收筹划已逐步成为企业财务活动的重要内容。
设置本课程的目的, 是为了从事理财工作者和具有一般经济知识的自学应考者进一步培养和提高进行税收筹划的理论基础, 以适应处理纳税人理财管理工作的需要, 旨在提高学生对国家税收政策法规及其相关经济法规精神的理解和综合运用能力、掌握税收筹划的基本理论、基本知识和基本业务技能。
三、与本专业其他课程的关系税收筹划学是一门综合应用性很强的学科, 它以经济学、管理学为基础, 是税收学、会计学、财务管理学、金融学、投资学、法学等学科知识的综合运用。
江苏省高等教育自学考试大纲.doc
高纲0937江苏省高等教育自学考试大纲02598计算方法苏州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质与设置目的与要求(一)课程性质和特点《计算方法》是江苏省高等教育自学考试信息与计算科学、计算机科学与技术等专业的必修课,目的是为了使学生在完成高等数学、线性代数、微分方程课程学习的基础上,利用计算机进行数值计算,计算方法给出的数学思维可培养学生在开发应用软件等工作中掌握基本方法与技巧,学会算法的分析与设计,提高学生的编程逻辑性与结构化,并且进一步加强自身数学修养。
(二)本课程的基本要求计算方法课程主要介绍数值逼近、数值代数与常微分方程数值解的基本知识,从而学会编制计算程序,计算方法的所有方法都可上机实践。
通过对该课程学习学生应该掌握:1.教材上所给的各种方法,已是基本内容,必须学会。
对于这些方法,要掌握计算公式;上机运算时,编程的结构。
2.对一些主要的方法要弄懂理论基础,学会分析评判方法的优劣。
3.基础理论部分与数学分析,高等代数相联系的,要求掌握。
(三)本课程与相关课程的联系计算方法课程是一门理论性很强,并有一定难度的学科,是将基础数学中学到基本运算设计成既好又快的程序让计算机完成运算,得到理想的结果,作为一门独立的学科,它有许多新的数学工具,因而它需要学生有较好的数学基础的同时学习一些近代数学,作为自学考试,有条件的学生可参考更多的资料,例;高等教育出版社《计算方法引论》,第三版,徐翠微等编。
目前教材选用王能超《数值分析简明教程》,从内容上讲是较适合相应专业的教材,主要讲清楚计算的基本方法,完成习题。
自学有较多的解题例子。
《计算方法》课程应配备上机实验教材,相关方面的书籍也较多,建议使用《精讲多练Matlab》西安交通大学出版社,罗建军等编。
以便能更好地学好本册书。
二、课程内容与考核目标引论(一)课程内容本章讲述算法的基本知识与误差。
围绕误差方面的基本知识与计算工作量的分析,以及计算中应注意的问题。
江苏省.4税收学自考试卷及答案
江苏省.4税收学自考试卷及答案江苏省.4税收学自考试卷及答案11月份《税收学》自考试卷真题一、单项选择题(每题1分,共20题)1、在税制构成要素中,作为区别一种税与另一种税的重要标志是(B)A.纳税义务人B.课税对象C.税科D.税率2、影响税收负担水平的首要因素是( C )A.经济结构B.经济政策C.经济发展水平D.国家职能范围3、根据纳税人从政府提供的服务中享受到利益的多少而相应的纳税原则(B) A.纳税能力原则 B.利益原则 C.机会原则 D.合理负担原则4、纳税人履行纳税义务所承受的经济负担是(A)A.税收负担B.税收成本C.超税负担D.税收效率5、中国从1月1日期实行的增值税类型是(C)A.生产型B.收入型C.消费型D.混合型6、中国财政收入的主要形式是( C )A.利润B.规费C.税收D.公债7、“营改增”之后不属于营业税征收范围的是( C )A.装饰工程B.销售建筑物C.交通运输业D.转让土地使用权8、不属于资源税应税产品的是(B)A.铁矿石B.进口原油C.井矿盐D.原盐9、下列行为中不属于视同销售货物的行为是(D)A.将委托加工的货物无偿赠送给她人B.将自产的货物作为投资C.将货物交给她人代销D.将外购的货物用于集体福利\10、根据“营改增”的最新规定,一般纳税人提供交通运输业务劳务的增值税税率为(B)A.7%B.11%C.13%D.17%11、企业所得税的纳税人发生下列支出,在计算应纳税所得额不得扣除的(D) A.财产保险费用B.合理的劳动保护支出C.企业生产经营活动中发生的利息费用D.企业支付的罚金12、下列个人所得税使用20%的比例税率是(B)A.工资薪金所得B.财产转让所得C.对企事业单位承包承租经营所得D.个体工商户的生经营所得13、某服装厂将自产的服装作为福利发给本厂职工,该批产品制造成本是10万元,利润是10%,按当月同类产品的平均售价计税为18万元,计征增值税的销售额是(D)A.10万元B.10.9万元C.11万元 D.18万元14、“营改增”在上海试点的时间开始于(D)A. 1月1日B. 1月1日C. 1月1日D. 1月1日15、纳税人如果以房产余值做计算缴纳,适用的税率是(A)A.1.2%B.12%C.10%D.15%16、某油田某月开采原油12.5吨,其中已销售10万吨,自用0.5吨,尚待销售2万吨,该油田用的单位税额是每吨12元,当月应纳的资源税为(B)A.120万元B.126万元C.144万元D.150万元17、销售下列货物应按13%征收增值税的有(C)A.汽车B.电冰箱C.农业机械D.方便面18、根据现行消费税政策,下列各项中不属于应税消费品的是(C)A.高尔夫球及球具B.实木地板C.护肤护发品D.一次性木筷19、下列合同中免征印花税的是( C)A.违约合同B.技术转让合同C.无息、贴息贷款合同D.分包和转包合同20、纳税人所在地为城市市区的,城市维护建设税的税率是(A)A.7%B.5%C.3%D.% 1二、判断改错题(每题2分,一共12分)21、缴纳消费税的纳税人不要缴纳增值税。
27309江苏自考税收复习资料
税收:税收是国家为了满足社会公共需要,凭借政治权利,按照法定标准,向居民和经济组织强制无偿地征收取得的一种财政权利。
税收的强制性:税收的强制性是指国家凭借政治权利,以法律形式确定征纳双方的权利和义务关系。
税收的固定性:税收的固定性是指国家通过法律形式预先规定了征税对象和征税标准,征税对象和征税标准确定以后征纳双方都要共同遵守,不得随意变动。
税收的无偿性:是指国家征税以后,税款即不需要再直接归还给纳税人,也不需要向纳税人支付任何报酬或代价。
税收负担:简称税负,是纳税人履行纳税义务所承受的一定的经济负担,一般以税额与税基或相关经济指标的比值来表示税收转嫁:是指纳税人通过各种途径和方式将其所缴纳的税款全部或部分的转嫁给他人负担的过程,是税负运动的一种方式税收归宿:是税负运动的终点或最终归着点,税收效率原则:是指国家征税要有利于资源的有效配置和经济机制的有效运行,以提高税务行政的管理效率。
税收公平原则:是指国家征税要使各个纳税人承受的负担与其经济状况相适应,以保证各纳税人之间的负税水平均衡。
税收稳定原则:税收成本:就是在实施税收分配过程中所发生的各种有形或无形的耗费税收效应:指纳税人因国家课税而在其经济选择或经济行为方面做出反应;从另一个角度说是指国家课税对消费者的选择以致生产者决策的影响,也就是通常所说的税收的调节环节。
税收中性:是指其不仅包括税收不应使消费者遭受额外的效率损失,还包括税收不应对一切经济活动产生影响,如对劳动、储蓄和资本形成的影响。
税收超额负担:是指政府税收导致纳税人的福利损失大于政府税收收入从而形成税外负担,引起效率损失。
税制结构:是指国家根据集中收入和调节经济的要求,设置各个税种从而形成的相互协作和补充的税收体系,既是指在整个税收体系中,主体税、辅助税和补充税及其要素之间相互联结、相互协调及其数量比例关系。
纳税人:又称为纳税主体,是享有法定权利、负有纳税义务、直接缴纳税款的单位或个人。
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税收学南京财经大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点税收学课程是我省高等教育自学考试部分经济类专业的一门重要的专业基础课程,是一门系统反映税收理论、政策、制度和管理的课程,其任务是使应考者通过本课程学习,比较全面系统地掌握税收理论、基本知识和基本方法,从理论上认识税收在社会主义市场经济中的地位和作用,明确实现税收分配过程的规律原则,树立正确科学的税收观,较熟练掌握现行税收政策和制度,增强对现实税收问题的正确的分析和判断能力,并能够运用税收理论和方法去解决现实税收问题,从而为系统学习其他税收学科课程和相关经济学科课程,奠定专业基础。
(二)本课程的基本要求本课程共分三个部分:第一部分为税收理论,在对税收特征、税收职能、税收发展、税收原则、税收要素、税收负担和税收效应的简要介绍基础上,重点阐述了税收效率与公平原则,以及税负归宿和税制结构的理论,分析了税收与经济之间的互动关系;第二部分为税收制度,主要介绍我国现行的各税种的基本政策和制度内容;第三部分为税收管理,主要介绍税收管理和税务行政的主要政策内容。
通过对本书的学习,要求应考者对税收学有一个全面和正确的了解。
具体应达到以下要求:1 、了解税收学研究领域的发展过程、现状和发展趋势,认识税收在社会主义市场经济中的地位和作用,熟悉税收管理的主要内容;2、理解并掌握税收学的基本原理、基本知识和基本方法;3、较熟练掌握现行税收制度内容、以及具体计算方法和应用。
(三)本课程与相关课程的联系税收学是经济学和管理学科的交叉学科,它是以经济学、财政学为基础,结合管理学、会计学等学科内容方法的综合性理论与应用相结合的学科。
因此本课程的前修课程包括微观经济学、宏观经济学、政治经济学、财政学、管理学原理、会计学原理、财务会计等,这些课程可以帮助我们更好地掌握税收学原理、知识和方法。
二、课程内容与考核目标第一章税收概论(一)课程内容本章简要而全面地介绍了税收的概念、特征、税收的产生和发展、税收的职能。
(二)学习要求了解税收的产生和发展,熟悉税收的四个职能,掌握税收概念、特征,对税收一个基本的认识。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:税收的产生和发展。
2、掌握:税收概念、特征。
3、熟练掌握:税收的职能。
第二章税收原则(一)课程内容本章介绍了西方税收原则理论的发展,并重点分析了税收效率、公平、稳定原则的内容,。
(二)学习要求通过本章的学习,要求深刻认识税收三大原则,理解并掌握税收效率原则、公平原则、稳定原则的具体内容。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:西方税收原则理论中亚当。
斯密、瓦格纳的税收原则理论。
2、掌握:税收效率原则、税收公平原则、税收稳定原则的内容3、熟练掌握:影响税收成本的主要因素,税收纵向公平、横向公平的概念,税收经济效率与税收行政效率的概念。
第三章税收负担(一)课程内容本章介绍了税收负担衡量指标、税负转嫁的方式,分析了影响税收负担和税负转嫁的因素。
(二)学习要求通过本章的学习,要求了解税收负担的宏观和微观衡量指标,税负转嫁的方式,深刻认识影响税负和税负转嫁的因素,从而能够对我国的税负政策作出正确的选择。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:宏观税收负担指标、微观税收负担指标2、掌握:税负转嫁的方式、影响税负转嫁的因素3、熟练掌握:影响税收负担的因素第四章税收效应(一)课程内容本章从收入效应与替代效应的角度分析介绍了税收与储蓄、税收与投资、税收与消费的关系。
(二)学习要求通过本章的学习,了解税收的收入效应与替代效应,掌握税收对储蓄、税收对投资及消费的影响。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:税收效应与税收中性的概念。
2、掌握:税收对个人储蓄的影响、税收对政府投资和私人投资的影响,税收。
3、熟练掌握:税收影响投资的因素分析,税收对消费的影响第五章流转税制(一)课程内容本章介绍了税制的构成要素,阐述了税收的分类、税制结构及设计,并对我国税制的建立与发展作了简要介绍。
(二)学习要求通过本章的学习,了解我国税制的建立与发展,掌握税收的基本构成要素和税收分类,明确税制结构设计的内容和税收结构目标模式的选择。
(三)考核知识点和考核要求1 、领会:我国1994 年税制改革的主要内容展。
2、掌握:税收要素和税收分类,。
3、熟练掌握:税制结构的设计。
第六章增值税(一)课程内容本章主要阐述增值税的基本政策和制度,在介绍了增值税类型及优点、增值税的建立和发展过程的基础上,详细阐述了增值税的纳税人、征收范围、税率和销项税额的计算、进项税额的抵扣和调整,应纳税额的计算、出口退免税的规定和征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解增值税的类型及优点,理解增值税的基本政策,掌握增值税的有关制度规定,能够熟练进行增值税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:增值税的理论优点及类型,增值税的建立和发展,出口退免税的规定。
2、掌握:一般纳税人与小规模纳税人的划分、征收范围和税率的有关规定、税额的计算、征收管理的制度。
3、熟练掌握:销售税额及进项税额计算,。
第七章消费税(一)课程内容本章主要阐述消费税的基本政策和制度,在介绍了消费税的征收目的、特点、消费税的形成和发展过程的基础上,阐述了消费税的纳税人、征收范围、税率结构和有关规定、不同情况下应纳税额的计算和征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解消费税的基本知识,理解消费税的基本政策,掌握消费税的有关制度规定,能够熟练进行消费税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:消费税的概念及征收目的,消费税的形成和发展。
2、掌握:消费税的特点,消费税的纳税人、征收范围、税率结构和有关规定、征收管理的制度内容。
3、熟练掌握:消费税应纳税额的计算。
第八章营业税(一)课程内容本章主要阐述营业税的基本政策和制度,在介绍了营业税的特点、营业税的演变发展的基础上,阐述了营业税的纳税人、征收范围和优惠政策、税率结构、计税依据和应纳税额的计算,以及征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解营业税的基本知识,理解营业税的基本政策,掌握营业税的有关制度规定,能够熟练进行营业税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:营业税的特点,消费税的形成和发展。
2、掌握:营业税的纳税人、征收范围和优惠政策、税率结构、征收管理制度内容。
3、熟练掌握:营业税应纳税额的计算。
第九章关税(一)课程内容本章主要阐述关税的基本政策和制度,在介绍了关税的征收目的、分类、关税制度的建立和发展的基础上,阐述了关税的纳税人、征收范围、税率结构、完税价格、应纳税额的计算和优惠政策,以及征收管理的制度等,并介绍了非贸易性关税和特别关税的有关规定。
(二)学习要求通过本章的学习,了解关税的基本知识,理解关税的基本政策,掌握关税的有关制度规定,能够熟练进行关税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:关税的征收目的、分类,关税的经济影响、关税的建立和发展。
2、掌握:关税的纳税人、征收范围、税率结构、优惠政策、征收管理制度内容,非贸易性关税的有关规定。
3、熟练掌握:关税的完税价格和应纳税额的计算。
第十章企业所得税(一)课程内容本章主要阐述企业所得税的基本政策和制度,在介绍了所得税的特点、企业所得税的建立和发展的基础上,阐述了企业所得税的纳税人、税基、税率,着重介绍了确定企业所得税应税收入的规定,税前扣除规定,研究了资产的税务处理和应税所得的计算,介绍了企业所得税优惠政策、特别纳税调整、应纳税额的计算以及征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解企业所得税税的基本知识,理解企业所得税的基本政策,掌握企业所得税的有关制度规定,能够熟练进行企业所得税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:所得税的特点,企业所得税的建立和发展,企业所得税的纳税人、税基、税率。
2、掌握:企业所得税应税收入的规定,税前扣除规定,资产的税务处理规定、优惠政策、特别纳税调整、征收管理制度等。
3、熟练掌握:企业所得税应税所得的计算和应纳税额的计算。
第十一章个人所得税(一)课程内容本章主要阐述个人所得税的基本政策和制度,在介绍了个人所得税的特点、个人所得税的演变基础上,阐述了个人所得税的纳税人、所得来源地的确定、税率,着重介绍了确定个人所得税应税收入的规定,费用扣除规定、各类所得应纳税额的计算、优惠政策和征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解个人所得税的基本知识,理解个人所得税的基本政策,掌握个人所得税的有关制度规定,能够熟练进行个人所得税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:个人所得税的特点、个人所得税的演变、个人所得税的纳税人、税率2、掌握:个人所得来源地的确定、个人所得税应税收入的规定,费用扣除规定、征收管理的制度等。
3、熟练掌握:各类所得应纳税额的计算、个人所得税的优惠政策。
第十二章资源税(一)课程内容本章主要阐述资源税类的基本政策和制度,在介绍了资源税类别的基础上,阐述了资源税、土地使用税、耕地占用税、土地增值税的纳税人、征收范围、税率,应纳税额的计算、减免税规定和征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解资源税的基本政策,掌握资源税、土地使用税、耕地占用税、土地增值税的有关制度规定,能够熟练进行应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:资源税的类别及开征意义。
2、掌握:资源税、土地使用税、耕地占用税、土地增值税的纳税人、征收范围、计税依据,税额计算及征收管理的制度。
3、熟练掌握:资源税、土地使用税、土地增值税和耕地占用税的应纳税额计算、减免税规定。
第十三章财产税(一)课程内容本章主要阐述财产税类的基本政策和制度,在介绍了财产税类的特点、分类、财产税制度的演变基础上,阐述了房产税、契税、车船使用税、船舶吨税的纳税人、征收范围、计税依据和税率,应纳税额的计算、减免税规定和征收管理的制度等。
(二)学习要求通过本章的学习,了解财产税类的基本知识,理解财产税类的基本政策,掌握房产税、契税、车船使用税、船舶吨税的有关制度规定,能够熟练进行房产税、契税、车船使用税、船舶吨税的应纳税额计算。
(三)考核知识点和考核要求1、领会:财产税类的概念、分类、特点、及作用,财产税的局限性。
2、掌握:房产税、契税、车船税的纳税人、征收范围、计税依据和税率,和征收管理的制度。
3、熟练掌握:房产税、契税、车船税的应纳税额计算、减免税规定。
第十四章行为目的税(一)课程内容本章主要阐述行为目的税类的基本政策和制度,在介绍了行为目的税类的性质、特点、的基础上,阐述了城市维护建设税、印花税、车辆购置税的纳税人、征收对象、税率,应纳税额的计算、政策优惠和征收管理的制度等。