人物简笔画(课堂PPT)

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简笔画教程完整PPT完整全套教学课件

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简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果，花草树木都可以。为下节课学习方法做准备拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通片与大家一起分享。
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简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
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简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问：提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
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简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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简笔画教程PPT教学课件
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知识回顾
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简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
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课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。不需要加入很多的表现手法。
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人物简笔画 PPT课件

三庭：从发际线到眉间连线，眉间到鼻翼下缘，鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占1/3，谓之“三庭” 。五眼：从正前方观察面部，脸的宽度约为五个眼的宽度，两眼间距离为一眼的宽度，眼的左右两边至耳孔
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
第 17 页
正文 . 第二节表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
第 19 页
在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带来不同的视觉效果。
正文 . 第二节表情和动态
TRANSITION PAGE
扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 人体基本结构与比例

简笔画基础(人物篇)PPT

选题参考：
愚公移山
曹冲称象
草船借箭
拔苗助长
刻舟求剑画蛇添足
自相矛盾
守株待兔武松打虎
……自定题材
评分标准：
1、故事精彩连贯
+3分
2、画面安排合理，突出主题 +3分 3、整组风格较统一，画面丰富精彩，讲解生动 +4分
4、有组员未完成每人 -2分
简笔画基础（人物动态篇）
如何用简笔画的形式表现人？
把握基本形状
抓住主要特征
画出最简单的人
头部
躯干四肢
画好人物需要注意什么问题？
人体比例站姿
站、坐、蹲的比例
立七
坐五
蹲三
性别年龄
男
女老少
人物特征
人物动态的把握
把握好重心
从肚脐做垂线，重心要落在双脚之间
练习：概括以下动态
人物的组合
场景把握
1、要注意人和景的比例位置关系 2、构图和布局要合理
小组活动
每个小组合作设计一套以人物为主的简笔画。
范例欣赏：塞翁失马
塞翁邻居急来报信！急述翁家爱马之事！已经挣脱缰绳，跑入胡地！塞翁不以为祸事，非常淡定。
邻居偶闻翁马已回，并带胡马良驹，邻人惊见二马，赞！塞翁之子惊喜，然翁淡定依然......
翁子即驭胡马飞奔！胡马使坏，翁子坠下！翁子伤，腿折！
有邻人急来相告！翁知子伤，但仍不以此为祸事
因子伤，致免应征战。众邻赞翁。Biblioteka 塞翁因此，得以享天伦之乐。
练习要求：
1、每个小组合作设计一套以人物为主的简笔画。
2、以小组为单位确定作画的主题。
3、每个组员完成一个画面。 4、画面内容要求简练、生动、场景明确。 5、完成后选派一名组员上台讲解。

人物简笔画PPT参考课件

在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
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• （1）成年人比例人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
• （2）小孩的比例小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
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教学过程
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教学过程
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二、人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
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绘画步骤•添加背景近
远
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教学过程
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绘画步骤•添加背景近

一年级美术上册课件-17. 简笔画人3-湘美版

简笔画人
头部→ 上肢→ 身躯→
下肢→
圆形表现头部，直线表示身躯和四肢
科学
用椭圆形表示部，直线表示身躯和四肢
一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。
运动中的人，躯干和四肢会有变化
科学
科学
重心不稳容易跌倒
科学
动态人物简笔画
相比较
静态人物简笔画
科学
科学
科学
好友送别
科学
科学
运动中的人物动态
科学
→ →
→ 相对应的简笔画人
→
科学
科学
请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
科学
比一比，看看哪个更生动？
科学
比一比，看看哪个更生动？
拓展：
简笔画人的标志
禁止通行
人行横道
击剑
举重
步行
科学
羽毛球
学习活动
用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作，可以是单个动作，也可以是简笔画场景图。
科学
谢谢
科学
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。

人物简笔画课件

3、几种常见的动态特征坐——静态动作，关键部位在头与手的变化
走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。
跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速
要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。
蹲、弯腰——背部曲线看书、学习——头、颈、肩奔走——四肢站——头
人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。
练习：对照人物图片，试用线条画出人物的基本动态
注意:要选动作比较好表现的角度,动态的"始"与"终"特征较强.
2、如何抓住动态线 A、抓住大形大势——外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。
两代師表
仁爱篤行
B、抓关键的动态线人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。
腰——运动的方向，关键。关节——运动局限，能动点。
注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。
2、运动的类型画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）重心线——通过人体重心向地面引的垂线支撑面——支撑人体的面积
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。
注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

一年级美术上册课件-17. 简笔画人4-湘美版.pptx

总结：因为我们的手和腿的关节在动，弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态
比一比练一练：看谁表演的最真实，画得最准确最生动
请2个同学上台模仿表演动作，学生快速画完！
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
小组合作：
全班齐动员争做绘画小达人
以小组合作方式简笔画人，比一比哪个小组动态最多、形象最生动、比例最准、构图最大气饱满
简笔画人在古代
简笔画人在现代的广泛使用
这节课你学到了什么？
课后评测作业：用简
笔画人的方式记录自己和同学们一天的在校学习生活吧
欣赏视频并思考，他们正在做什么？他们是怎么画出来的？
自主探究：想一想，
说一说，我们人的身体是由哪几部分组成的呢？

头
四肢
躯干
头部→ 上肢→ 躯干→
下肢→
评一评：请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人，你认为老师画得动态正确吗？为什么？
小组合作讨论探究：
想一想，看一下老师摆的木偶人，这是什么动作？木偶人在做某种运动时，你会发现身体的哪些部位发生了变化？老师不断改变躯干的弯曲程度，以及四肢的运动方向，你会发现有什么秘密？

教学简笔画ppt课件

灭火
冲入火海
烤火
传递圣火
抓小偷
三、成语歇后语简笔画设计
鹬蚌相争，渔翁得利
鹤立鸡群
狐假虎威
滥竽充数
画蛇添足
釜底抽薪
老虎拉车——好大的胆子猪八戒照镜子——里外不是人竹篮打水——一场空守株待兔
四、为小故事配图
根据文字内容设计多幅简笔画，要明确目的，考虑主体形象，随后考虑画面组合的各种因素。
上学路上
步骤1：画动物单线动态；步骤2：勾勒出小猫的形体特征；步骤3：给主体物上色；
第四节景物画法
一、自然景象大自然变化莫测，风雨雷电等自然景象要用简单的线条表现，可借助树的动态来表现风力的大小。
树木树木主要由树干、树枝、树叶组成，很多树的外形是冠状、球状，个性特征不
明显。有的树特征明显，如芭蕉叶、椰树叶、棕榈树的树叶很大，要画出树叶的前后层次感，雪松的外形象小山，柳树的树枝往下垂。
教学简笔画的绘画方法
1.选择恰当的表现角度
半侧面图
正视图
侧视图
坛子俯视坛子半侧面
坛子平视
菜碗俯视图
2.抓住共性与个性特征
圆形添画
方形添画
三角形添画任何物象都可概括成基本几何形或基
本形的组合，圆形、方形、三角形是基本几何形。圆形动物ห้องสมุดไป่ตู้像
3.提炼程式化符号语言
抬头平视低头
在人物单线画法
亲手制作丝网花实习队长在升旗仪式上讲话给原任老师送丝网花向原任老师请教认真听课做笔记下课和孩子们一起玩耍查阅孩子们的作业乘公交车时背教案初上三尺讲台大家一起打扫卫生出黑板报布置教室协助组织运动会上实习汇报课领导慰问实习生与实习学校告别讨论制作实习简报1从以下内容中选择4个画出简笔画

湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件

通过互动交流，帮助学生发现彼此作品中的优点和不足，促进共同进步。
评价标准和方法探讨
探讨简笔画人作品的评价标准，如线条的流畅度、形象的生动性、创意的独特性等。
介绍多种评价方法，如教师评价、学生自评、互评等，引导学生客观、全面地评价作品。
通过评价方法的探讨，帮助学生建立正确的审美观念，提高艺术鉴赏能力。
头部比例
头部长度通常与身体高度成一定比例，成人一般为身高的1/7至1/8。
躯干比例
躯干长度约为身高的1/2，其中腰部位于躯干中部。
四肢比例
上肢长度通常与身高相等，下肢略长于上肢，大腿与小腿长度比例约为1:1。
动态姿势表现方法
线条表现
运用流畅、有弹性的线条描绘动态姿势，强调关节弯曲和肌肉拉
眉毛
眉毛的形状和角度可以传达出人物的情绪，如上扬的眉毛表示惊讶或愤怒，下压的眉毛则可能表示悲伤或思考。
肢体动作传达情感和意义
手势
不同的手势可以传达出人物的情感和意图，如摊开的手掌表示坦诚或请求，紧握的拳头则可能表
示愤怒或决心。
身体姿态
身体的姿态和角度可以表现出人物的心理状态，如倾斜的身体表示动态或紧张感，而站立的身体
简笔画人的表情和动作的表现方法
简笔画人的服饰和道具的绘制技巧
拓展延伸：其他类型人物简笔画介绍
卡通人物简笔画
01
介绍卡通人物的特点和绘制方法，如夸张的比例、生动的表情
和简洁的线条等。
民族人物简笔画
02
介绍不同民族人物的服饰、发型和面部特征等，让学生了解多
元文化。
职业人物简笔画
03
介绍各种职业人物的服装、道具和工作场景等，帮助学生了解

浙美版初中美术八年级上册第3课手绘简笔人物(共36张PPT)

人体的比例
小孩：
成年人：
人体的比例
小孩： • 头略大 • 四肢、躯干均缩短 • 两三岁为四个头高
成年人： • 全身高度约七个头高 • 躯干约为两个半头 • 手臂下垂体旁时，手指
到大腿中部
人体不同姿态的比例
站七坐五盘三站姿：全身高度约七个头长坐姿：共五个头长盘姿：共三个头长
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
手绘简笔人物
看一看
思考：什么是简笔画？
简笔画历史悠久、广为流传
简笔画历史悠久、广为流传
想一想：什么是简笔画？
简笔画是一种人们喜闻乐见的绘画方式，具有用笔简练、形象概括、快捷作画等特点
简笔画采用简单的形体构造原理，能创作出平面化、概括化、简略化的形象
一试
在阳光明媚的季节，寥寥数笔的简笔画就能勾勒出生动的景象。。。
课程总结今天这节课我们学习了人体比例，站、坐、蹲的简笔画法以及人体的各种简笔动态造型。
课堂知识延伸到课外，在生活中多观察人物动态，并尝试表现欣赏人物画作品，探究名家如何表现人物的技法养成课内外知识相结合的习惯，增加审美修养
直立人物的画法
立正正面
立正侧面
直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，同时还要符合正确的比例关系，需要细心观察、刻画。
直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，同时还要符合正确的比例关系，需要细心观察、刻画。
把握协调和姿态的稳定
关注重心立稳人形
• 重心——重量中心
展开讨论
说一说：生活中的那些地方见到过简笔画？
2008北京奥运会体育运动项目图标
思考：简笔画都有哪些特点呢？

人物简笔画详细步骤课件

人物简笔画
一.人体的基本比例
• 成人：“立七、坐五、盘三半” • 儿童：一般为4—5个头长 • 幼儿：甚至可以将头与身体比例为1:1
人物头部
二.人物简笔画的表现方法
骨线式（单线式）
轮廓式（廓线式）
范画赏析
下面两幅以“浇花” 为主题的图片任选一张进行临摹，可以根据自己的想象进行场景添加

爱护环境人人有责，请同学们以下面图片
展示的内容为主题，自己添加适当背景，组织一幅场景热烈、主题突出的完整画面
注意：构图形式、画面中的对比关系（前后、疏密、大小）
图例赏析
人物简笔画的作画步骤
• 根据需要设计人物形象 • 确定形象后，设置背景丰富画面 • 上色丰富画面

小学初步学习简笔画人物ppt课件

鼻子可以强化人物的性格，强壮的大叔往往使用大鼻头来描绘，而小姑娘们则更多使用到细小鼻子。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
除了眼睛，嘴巴是最能够表现人物表情的，或笑、或哭、或开心、或悲伤。
可画小成以上孩年表不长人现同得的出的多身不服哦体同装。要的就比人了
。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
画小孩时头身比例约1:1。这样才会更可爱哟。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
脸是画人必不可少的部分，用最简单的方法就能表现各种各样的表情。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
眼睛的表现有很多种，不同的眼睛可以表现出不同的情绪。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物

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儿童眉在头部二分之一处。
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2.人物全身比例
• 人物动态千姿百态,要把握人物比例和动态规律。在简笔画人
物单线画法中，一般确定成人全身比例为8个头长，上肢3个头长，上身3个头长，腿4个头长。儿童全身为4-5个头长。
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3.人物的脸型和表情特征
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• （1）成年人比例人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
• （2）小孩的比例小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
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二、直立人物的画法
• 注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。
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二、人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
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• 人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概括：
• 画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落；画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。
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骨线式人物程式化画法步骤：
(1)画出圆形头部，不要太大；
(2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意比例角度。
(4)添加头部特征及装饰；
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教学过程
• 尝试完成下面的任务： • 把以下照片用简笔画的表现方法表现出来。
注意：（1）结构合理。（2）比例准确。（3）线条流畅。（4）构图得当。
• 关节——运动局限，能动点
• 注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
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2、注意事项
• 重心——重量中心
• 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积
• 注意：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
• 正面——五官、四肢、衣领、衣袋
• 侧面——发型、足尖、鼻尖
• 背面——发型、服饰、足
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三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。
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1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键
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教学过程
简笔画是运用简洁洗练的线条，高度地概括事物造型，简明扼要的表情达意。具有很强的实用性，给人以物质和精神的审美享受。
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。一、简笔画人物头像单线画法
1.三停五眼人的面部具有非凡的表现力，是人类相互识别的重要标志。“三停五眼”是指人的头部五官比例。“三停”即发际线至眉线＝眉线至鼻底线＝鼻底线至颌底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处，
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评价总结
畅谈收获
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欢迎指正！ 53
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小组合作探究
讨论一下在画简笔画时要注意些什么？并思考我们如何添加背景使其成为一幅完整的画面？
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评一评
比例的协调
关节的弯曲
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生活中的简笔画
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教学过程
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