关爱留守儿童教案

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关爱留守儿童的教学设计五篇

关爱留守儿童的教学设计五篇第一篇：关爱留守儿童的教学设计活动内容：关爱“留守儿童”活动背景：通过为期几个月的关爱“留守儿童”活动，大部分“留守儿童”的身心和学习方面都有一定程度的提高。

为了进一步改善“留守儿童”的心态和身心发展状况，特开此班会。

活动目标：１.进一步讨论关爱“留守儿童”的方法。

２.总结下一步关爱“留守儿童”的方法，从而进一步增进与“留守儿童”的感情。

活动班级：六年级四班活动工具：PPT活动过程：1、导入播放视频《留守儿童之歌》，同学们默看视频，感受“留守儿童”的生活。

2、活动同学们，在校领导的指导下，前一段时间，经过学校老师和同学们的共同努力，我们班“留守儿童”在身心及学习发展方面已经有了很大程度的改善，这与大家的努力是分不开的，下面有请我们班的“留守儿童”代表发言，向我们展示一下他们的改变有哪些。

3、“留守儿童”代表发言。

4、教师：为了进一步帮助“留守儿童”改善他们的生活和学习水平，大家想一下，我们可以通过什么方式进一步的给他们帮助呢？（小组讨论）5、教师总结：1、老师多注意培养学习兴趣，提高学习成绩。

2、老师和同学积极帮助＂留守儿童”纠正不好的行为习惯。

3、老师和同学多和“留守儿童”沟通，以增进情感。

4、学校多开展丰富多样的活动，让“留守儿童”多参加。

6、课件出示不同方式的活动，向学生们展示不同的方法来帮助“留守儿童”。

7、课后作业写出自己这节课的心得体会，以后自己要怎样进一步帮助“留守儿童”。

总结：留守儿童的是一个特殊群体，需要全社会的共同关注，用我们的爱去呵护他们幼小的心灵，让他们能够健康的成长。

六年级四班关爱“留守儿童”主题班会圆满结束！谢谢大家！第二篇：关爱留守儿童他们不一样，他们也没什么不一样——我与留守儿童零距离各位老师，大家下午好！很荣幸今天下午能坐在这里与大家一起分享自己与留守儿童接触的经历。

今天我发言的题目是《他们不一样，他们也没什么不一样》。

前几天网上有几张微信聊天记录的截图引起了广大网友的热议。

留守儿童教案范文七篇

留守儿童教案范文七篇留守儿童教案范文七篇作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是精心整理的留守儿童教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

留守儿童教案篇1主题班会关爱留守儿童四年级一班孔村小学20xx.10关爱留守儿童活动主题：关爱留守儿童活动目标：1、体验父母的关爱2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱活动形式：听歌、朗诵、写纸条活动对象：四年级活动时间：40分钟活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌活动设计思想：“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。

父母无法参与到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延伸着，没有交集，很多的父母对孩子的情况一无所知，孩子对父母甚至感觉陌生。

特别是在十二三岁这个特殊的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上关系??所以，便有了很多的“问题学生”，让老师和学校颇为费神。

基于上述种种因素，我们组织这次活动，意在让孩子和父母之间有更多的了解，拉近一个家庭成员之间的关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴，让学生和父母之间有更加亲近的交流，能帮助孩子们更加健康的成长。

活动过程：1、开场白师生问好??最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上网等）（1）、上网：郭兴明（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）、韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）（3）、离家出走：袁庆香（父母离婚）（4）、打架（女生：何利辉（单亲）、刘本寅1、开场白（5分钟2：25）男生：罗建（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童2、播放歌曲《留守的孩子》下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》3、朗诵同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？下面我们一起来倾听他们的心声4、留守儿童的心声（黄应箭、郭兴明、罗峰林、郭丽萍等）xx：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。

关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)

关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：是啊，我们是友爱的大家庭。

4：我们是快乐的一家。

合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。

1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。

(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。

3、本校贫困学生的家庭情况实录。

4、轻音乐。

三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

关爱留守儿童班会教案6篇

关爱留守儿童班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!关爱留守儿童班会教案6篇优秀的教案应该根据学生的不同特点和学习风格进行个性化的设计和调整，提前写好教案可以保证教学工作的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的关爱留守儿童班会教案6篇，供大家参考。

留守儿童教案六篇

留守儿童教案六篇留守儿童教案篇1培训目的：1.为了弥补留守儿童家长长期不再造成的父爱母爱的缺失感，使孩子们能够在一直感受到父爱母爱的环境下成长，让留守儿童与班级甚至学校内不是留守儿童的孩子结成对子，让他们的家长作为留守儿童的代理家长，照顾留守儿童。

2．为了给孩子们进行持续不断的照顾、教育与鼓励，使孩子们能够在正确的心理状态下成长，并且弥补有的孩子因为内向等其他原因不愿意主动与外人交流而造成的等方面的问题，建立“大手牵小手”的一对一甚至多对一的对子，通过与孩子们交流沟通，在每一天都对他们进行照顾。

3.通过对代理家长的培训，使代理家长在工作中能系统地加强留守儿童的心理、安全、学习等方面的教育管理工作，使留守儿童学会自我管理、自我保护、自我生活，健康成长。

4．通过上课讲解、图片、视频等形式，让受训人员对留守儿童问题的方方面面了解的更多，更深刻。

.培训方式：集体培训培训对象：志愿参加“大手拉小手”活动，并与留守儿童结对的老师培训地点：会议室培训内容：随着社会的发展，越来越多的学生父母外出打工，把自己的子女留在年迈的父母身边，或托付给亲戚或雇佣“保姆”来照管孩子，这些人便成了“留守儿童”的临时监护人，这些人中，老人本身都需要别人来照顾，反过来，还要关照小孩生活，对孩子的学习更无法过问。

亲戚、“保姆”都是本着不同的目的来看管孩子。

能像自己的亲身父母吗？这样一来“留守儿童”日益成为社会，学校的难题，大部分“留守儿童”生活上缺乏照顾，主动上缺乏约束。

然而导至性格孤僻，纪律散漫等问题。

那么又有谁能担负起“留守儿童”的教育问题呢？这就需要我们从社会，家庭方面着手，更需要我们学校的教育，作为教师怎样来关爱”留守儿童的成长呢？一、正确的教育孩子。

留守孩子身上所具有的狭隘、偏执性格缺陷，使我们的工作就更是复杂了，那么针对孩子的不同情况，我们应采取不同的教育方法，对症下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子健康成长。

关爱留守儿童主题班会教案(10篇)

关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。

小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。

关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。

所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。

于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。

六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。

七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。

2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。

来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。

现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。

二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。

关爱留守儿童课程教案7篇

关爱留守儿童课程教案7篇关爱留守儿童课程教案【篇1】活动目的：1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。

2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。

2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》活动过程一、开场白二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

三、留守儿童真情告白““留守儿童”主题班会活动”四、家长真情告白五、同甘共苦，团结协作六、全班齐唱--《团结力量》“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)八、授课教师代表发言九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。

这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。

让携起手来，走进灿烂的明天!关爱留守儿童课程教案【篇2】活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。

(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。

(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。

留守儿童教案优秀14篇

留守儿童教案优秀14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关爱留守儿童爱心传递主题班会教案

关爱留守儿童爱心传递主题班会教案通过开展关爱留守儿童主题班会，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向，下面小编给大家带来的是关爱留守儿童爱心传递主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱留守儿童爱心传递主题班会教案1一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容（一）目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。

如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的`需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。

妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。

特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。

针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

关爱留守儿童活动教案

关爱留守儿童活动教案第一章：留守儿童问题概述1.1 导入：介绍留守儿童的概念和背景1.2 讲解留守儿童的数量和分布情况1.3 分析留守儿童面临的主要问题：家庭、教育、心理等方面1.4 强调关爱留守儿童的重要性第二章：留守儿童的心理健康2.1 导入：介绍留守儿童心理问题的普遍性2.2 讲解留守儿童心理问题的主要表现：孤独、焦虑、自卑等2.3 分析留守儿童心理问题产生的原因：缺乏关爱、家庭环境等2.4 分享心理健康教育和心理疏导的方法和技巧第三章：留守儿童的学业教育3.1 导入：介绍留守儿童学业问题的现状3.2 讲解留守儿童学业问题的主要表现：学习成绩差、学习动力不足等3.3 分析留守儿童学业问题的原因：缺乏关爱、家庭环境等3.4 分享提高留守儿童学业成绩的方法和技巧：学习方法、学习兴趣培养等第四章：留守儿童的家庭教育4.1 导入：介绍留守儿童家庭教育的重要性4.2 讲解留守儿童家庭教育的主要问题：缺乏家庭教育、家庭教育方法不当等4.3 分析留守儿童家庭教育问题的原因：父母外出务工、缺乏家庭教育知识等4.4 分享有效的家庭教育方法和技巧：沟通、鼓励、规范行为等第五章：社会关爱留守儿童的行动5.1 导入：介绍社会关爱留守儿童的重要性5.2 讲解社会组织和志愿者在关爱留守儿童中的作用5.3 分析关爱留守儿童行动的现状和挑战5.4 探讨如何加强社会关爱留守儿童的行动：政策支持、资源整合等第六章：留守儿童自我保护教育6.1 导入：强调留守儿童提高自我保护意识的重要性6.2 讲解留守儿童面临的安全隐患：网络安全、交通安全、校园欺凌等6.3 分析留守儿童自我保护能力不足的原因：缺乏安全教育、家庭保护缺失等6.4 分享提高留守儿童自我保护能力的方法和技巧：安全意识培养、自我保护技能训练等第七章：留守儿童的社会支持网络7.1 导入：介绍留守儿童社会支持网络的重要性7.2 讲解留守儿童社会支持网络的主要组成部分：家庭、学校、社会组织等7.3 分析留守儿童社会支持网络构建的现状和问题：资源匮乏、支持不足等7.4 探讨如何构建留守儿童的社会支持网络：政策支持、资源整合、社会参与等第八章：留守儿童的艺术教育8.1 导入：介绍艺术教育对留守儿童的重要性8.2 讲解艺术教育对留守儿童的心理和学业的积极影响8.3 分析留守儿童艺术教育的主要问题：资源匮乏、缺乏专业教师等8.4 分享艺术教育的实施方法和技巧：利用网络资源、邀请专业艺术家等第九章：留守儿童的法治教育9.1 导入：强调法治教育对留守儿童的重要性9.2 讲解留守儿童法治教育的主要内容：法律知识、法律意识等9.3 分析留守儿童法治教育的现状和问题：缺乏法治教育、法律意识淡薄等9.4 分享法治教育的实施方法和技巧：利用案例教学、邀请法官讲座等第十章：总结与展望10.1 回顾整个教案的内容，强调关爱留守儿童的多方面需求10.2 分析在关爱留守儿童过程中遇到的挑战和困难10.3 探讨如何进一步加强关爱留守儿童的工作：政策支持、社会参与、教育创新等10.4 展望未来，表达对留守儿童关爱的信心和期待第十一章：留守儿童的环境保护教育11.1 导入：介绍环境保护对留守儿童及其生活环境的重要性11.2 讲解留守儿童环境保护教育的主要内容：资源节约、生态保护、污染预防等11.3 分析留守儿童环境保护教育的现状和问题：缺乏环保意识、环境污染等11.4 分享环境保护教育的实施方法和技巧：环保主题活动、实践体验等第十二章：留守儿童的职业规划教育12.1 导入：强调职业规划对留守儿童未来发展的重要性12.2 讲解留守儿童职业规划教育的主要内容：认识自我、探索职业、制定规划等12.3 分析留守儿童职业规划教育的现状和问题：缺乏职业观念、就业指导不足等12.4 分享职业规划教育的实施方法和技巧：职业测评、职业讲座、实践体验等第十三章：留守儿童的心理健康促进活动13.1 导入：介绍心理健康促进活动对留守儿童的重要性13.2 讲解心理健康促进活动的主要形式：心理咨询、团体辅导、心理剧等13.3 分析留守儿童心理健康促进活动的现状和问题：专业人员不足、活动资源有限等13.4 分享心理健康促进活动的实施方法和技巧：利用远程心理咨询、引入专业心理师等第十四章：留守儿童的特色素质教育14.1 导入：强调特色素质教育对留守儿童全面发展的意义14.2 讲解留守儿童特色素质教育的主要内容：德育、体育、科技等14.3 分析留守儿童特色素质教育的现状和问题：资源不足、课程单一等14.4 分享特色素质教育的实施方法和技巧：整合社区资源、邀请专家授课等第十五章：教案评估与反馈15.1 导入：介绍教案评估的重要性和目的15.2 讲解教案评估的主要方法：问卷调查、访谈、数据分析等15.3 分析教案评估的现状和问题：评估机制不完善、反馈渠道不畅通等15.4 分享教案评估与反馈的实施方法和技巧：建立评估体系、定期收集反馈等重点和难点解析重点：留守儿童的概念、背景、数量和分布情况。

关爱留守儿童活动教案

关爱留守儿童活动教案【篇一：关爱留守儿童活动教案】“留守儿童心理健康”教案一、教学目标：1、让学生了解留守儿童的各种内在表现。

2、让学生知道影响留守儿童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各种对策。

二、教学重点：让学生知道影响留守儿童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各种对策。

三、教学过程：1、引言当经济建设的大潮席卷了中华大地，无数人离开了家园外出经商、务工，用勤劳和汗水推动了社会经济的发展，而他们的孩子却成了一个特殊群体———留守儿童。

这些留守儿童本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理，都不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍，形成一系列“留守儿童综合症”，这种不健康的心理问题正日趋严重，已经成为一个不容无视的社会问题。

2让学生讨论留守儿童心理健康的各种表现学生以小组为单位进行讨论，总结看那一个小组说的最多。

〔1〕性格孤僻内向。

留守儿童年龄幼小，尽管大多是爷爷奶奶和其他亲戚监管，但是毕竟与父母是亲疏不同的，遇到一些麻烦事情会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格孤僻内向，不开朗。

〔2〕有自卑心理情绪。

儿童大都具有攀比心理，留守儿童由于父母不在身边，自己没有依靠和坚强的保护，因此，与父母全在身边的儿童相比，容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。

〔3〕产生反抗或逆反心理。

留守儿童总感到别人在欺负他，一点小事就计较当真，与人交流时充满警惕甚至敌意。

对老师、监护人、亲友的管教和批评，产生较强的逆反心理，容易激进冲动，干出一些不可理喻的事情。

如:与家人顶撞，不听亲人劝告；不听老师的教导，与老师对着干。

〔4〕产生怨恨父母心理。

有少数孩子认为家里穷，父母无能耐，才要出去打工挣钱。

对父母外出打工，把自己留在家里不理解并由此产生怨恨情绪。

有的孩子在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜，甚至埋怨父母的无情。

关爱留守儿童活动方案模板（三篇）

关爱留守儿童活动方案模板尊敬的学校领导、亲爱的老师同学们：大家好！我们知道，现如今在中国的许多农村地区都存在着大量留守儿童的问题。

他们的父母因为各种原因不得不外出打工，留下了年幼的孩子无人照料。

这些留守儿童通常面临着心灵上和生活上的困扰，他们缺乏家庭关爱，长期处于自卑、孤独和焦虑的状态中。

为了帮助这些孩子，我们决定开展一系列的关爱留守儿童的活动。

一、活动目标：1. 帮助留守儿童建立自信心：通过开展精神激励、心理疏导等活动，帮助留守儿童树立积极的人生态度，增强自信心。

2. 提供学习辅导：为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学业成绩，融入学校环境。

3. 开展体育运动：通过开展体育活动，提高留守儿童的体质素质，增强身体健康。

4. 建立友善关系：帮助留守儿童建立和其他孩子的友好关系，减少孤独感。

5. 提供职业教育：开展职业教育活动，帮助留守儿童了解不同职业，为将来的发展做好准备。

二、活动内容：1. 心理疏导活动：（1）组织心理专家进行儿童心理健康讲座，教孩子们如何积极面对生活、克服困难。

（2）开设心理咨询室，留守儿童可以随时找心理老师倾诉，听取建议。

2. 学习辅导活动：（1）设立义工班，由学生志愿者担任辅导员，为留守儿童提供学习辅导。

（2）定期组织“课后天地”活动，为留守儿童提供学习、阅读、讨论的机会。

3. 体育运动活动：（1）组织集体活动，如篮球赛、足球赛等，让留守儿童参与其中，增强体质素质。

（2）定期组织健身操课，让留守儿童了解健康生活的重要性，养成良好的运动习惯。

4. 建立友善关系活动：（1）成立留守儿童互助小组，由学生志愿者担任导员，帮助留守儿童建立友善关系，减少孤独感。

（2）组织留守儿童和其他孩子进行互动游戏，增强交流能力和集体合作意识。

5. 职业教育活动：（1）邀请社会各界人士来校举办职业讲座，让留守儿童了解不同职业的种类和要求。

（2）组织职业体验活动，让留守儿童亲身体验不同职业的工作内容，帮助他们为将来的职业选择做好准备。

关爱留守儿童活动方案模版（五篇）

关爱留守儿童活动方案模版一、活动背景随着我国政治、经济、文化的持续进步，城市化进程显著加速。

为积极响应国家号召，助力城市建设，大量农村青壮年劳动力涌入城市，导致农村出现了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

少年时期作为个体性格形成与发展的关键时期，此阶段儿童的心理状态尤为复杂且敏感，极易受到社会不良因素的影响，亟需父母的关怀与引导。

然而，由于多种原因，留守儿童的父母长期外出务工，与孩子长时间分离，加之祖辈的传统教育方式与过度溺爱，对许多孩子的身心健康造成了严重影响。

鉴于青少年儿童作为国家未来的希望，其身心健康是国家发展的重要基石，我们特此发起倡议，携手社会各界，共同关注留守儿童，特别是他们的心理健康，为这些祖国的花朵贡献我们的爱心与力量。

为此，西南大学生命科学学院特别策划并组织了本次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。

二、活动主题关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的1. 为农村留守儿童提供必要的关爱与支持。

2. 呼吁社会各界关注农村留守儿童的生存与发展状况。

3. 展现西南大学学生积极向上的精神风貌与优秀素质。

4. 为学生提供实践锻炼的机会，增强社会责任感。

四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点北部区天府镇天府中学六、主办单位与承办单位主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程（一）前期准备1. 从全院范围内选拔出责任心强、有耐心、有爱心的志愿者共计XX名，并收集其基本信息提交给天府中学，以便进行“留守儿童—志愿者”一对一配对工作。

2. 邀请学院党委副书记郑莉佳老师为志愿者进行专业培训。

3. 生物学会成员负责准备相关心理游戏及表演节目。

4. 联系心理咨询专家，确保活动现场的心理咨询服务。

5. 与学校相关部门沟通，探讨设立助学金的可行性。

6. 在学校樟树林及各大园区广泛宣传此次活动，提高师生参与度。

7. 联络学通社等媒体机构，对活动进行报道与宣传。

（二）活动实施（暂定于XX月XX日）1. 启动仪式：宣布心理咨询热线、助学金及手拉手活动的成立；邀请天府中学老师致辞；安排往届志愿者与留守儿童代表分享经验；进行志愿者与留守儿童的“一对一”配对并赠送礼物。

情暖中秋关爱留守儿童班会教案五篇

情暖中秋关爱留守儿童班会教案五篇一、活动目的关心弱势残疾群体,营造和谐社会,团结志愿者培养无私奉献、服务社会的'高尚情操和互助互爱的良好风尚.让社区留守儿童感受到社会对他们的关注.二、活动主题关爱留守儿童——中秋节观影活动活动三、活动时间2022年9月8日四、活动地点双流县星美电影院五、活动内容未成年人是祖国的未来和希望,也是一个家庭的核心.未成年人的健康成长,需要社会、学校和家庭的关心与重视.中秋节来临之际,为了给社区留守儿童送上节日的祝福,同时也带去关心问候,葛陌社区于2022年9月8日,对社区留守儿童进行慰问并与其一同观影活动.六、组织机构1.主办单位:东升街道葛陌社区2.项目小组长:蒋涛3.承办单位:东升街道七、工作分工4.活动策划宣传人:5.活动通知协调人:6.活动现场负责人:7.活动现场组织人:8.活动道具负责人:东升街道葛陌社区居民委员会一活动主题：“中秋话明月千里共婵娟”二、活动目的：1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。

3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。

4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。

三、活动安排：2、各中队布置好有关“话中秋”的黑板。

3、每班选出3名贫困留守儿童于9月12日，中午1;00到会议室参加学校大队部组织的“中秋话明月千里共婵娟”主题活动。

四、各班开展的活动内容：1.每个同学要搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各中队开展有关的晨读或开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。

2.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。

鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

3.开展“快乐体验”志愿者活动，向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。

4.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式(书画、文字、图片等)记录下来。

一、活动背景你是否关注过这样一个群体，他们没有温暖的家庭，从没试过饭来张口的、衣来伸手的幸福；你是否关注过这样一个群体，他们每天没有父母的陪伴，上学没有父母接送，从没父母陪着去过游乐场玩耍；你是否关注过这样一个群体，逢年过节，永远都是自己一个人，没错，他们就是“孤儿”，在中秋这个合家团圆的日子，电白香港湾仔学校却有一群孩子们倍感孤独，他们也渴望跟别人一样，在亲人的陪伴下度过一个开心的中秋节，为此电白区义工协会携手罗格镇餐吧相约在电白香港湾仔学校，与孩子们欢度中秋佳节。

2021年关爱留守儿童主题班会教案8篇

2021年关爱留守儿童主题班会教案8篇关爱留守儿童主题班会教案1活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。

(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。

(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。

活动准备：教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。

学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿活动过程：环节一：情境导入，揭示主题主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。

他们有一个共同的名字----留守儿童。

他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。

今天，让我们一起走近留守儿童。

“留守不孤单”主题班会正式开始。

(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状) 环节二：直面留守，敞开心扉留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。

主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今天，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的?班级留守儿童代表发言。

环节三：理解父母，自立自强主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。

(学生完成清单)主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!环节四：感受温暖，微笑面对非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。

他们也有一个小小的礼物送给你们。

(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)环节五：教师结语，展望明天结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。

关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇

关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。

通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。

二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。

教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。

2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。

3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。

4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。

5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。

7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。

六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。

2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。

作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。

在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。

我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。

我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。

留守儿童教案4篇

留守儿童教案4篇留守儿童教案篇1主题班会关爱留守儿童四年级一班孔村小学20__.10关爱留守儿童活动主题：关爱留守儿童活动目标：1、体验父母的关爱2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱活动形式：听歌、朗诵、写纸条活动对象：四年级活动时间：40分钟活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌活动设计思想：“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。

活动过程：1、开场白师生问好??最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上等）（1）、上：郭兴明（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）、韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）（3）、离家出走：袁庆香（父母离婚）（4）、打架（女生：何利辉（单亲）、刘本寅1、开场白（5分钟 2：25）男生：罗建（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童2、播放歌曲《留守的孩子》下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》3、朗诵同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？下面我们一起来倾听他们的心声4、留守儿童的心声（黄应箭、郭兴明、罗峰林、郭丽萍等）__：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。

关爱留守儿童主题班会教案

关爱留守儿童主题班会教案关于关爱留守儿童主题班会教案篇一一、班会准备：班会主题：真情真爱、牵手互助举办地点：中心校城南中学七年级教室主持人：参加班级：七年级二、内容摘要：1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。

同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

三、师生交流：教师：(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。

今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？全班回答：爱。

乙：对，它就是爱。

甲：爱是人间的春风。

乙：爱是生命的源泉。

甲：爱是人类最美的语言。

乙：爱是我们无私的奉献。

甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！乙：真情真爱关爱留守学生主题班会合：正式开始。

(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

甲：我们有一个共同的名字叫祖国花朵;乙：他们却有一个别样的名字叫留守学生。

甲：留守学生对父母的思念，可以说是情真意切。

乙：下面让我们一起来听他们的心声。

(请几名同学表达心声)甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

关爱留守儿童活动方案范文（三篇）

关爱留守儿童活动方案范文一、活动主题：心手相牵，快乐成长二、活动理念：秉持“以人为本”的核心理念，我们旨在凝聚共识，加大对留守儿童的关爱力度。

通过本次活动，期望能让更多儿童感受到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱的氛围，进而塑造积极向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：1. 深入了解留守儿童的实际需求，为其学习、生活及身心健康发展营造良好环境。

同时，呼吁全社会共同关注并爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，成为生活的强者，享受幸福与快乐。

2. 扩大关爱留守儿童的社会影响力，鼓励更多人走近留守儿童，以实际行动传递爱心，让他们不再感受到孤单与寂寞。

四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：___月___日（星期一）上午9:00—11:45六、活动内容：1. 欢迎仪式：由平垌小学负责。

2. 座谈会：参与人员包括高州市邮政局、___高州中学初中校区代表及地方相关领导、平垌小学领导。

3. 游园活动：由平垌小学组织。

特别说明：___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表将参与游园活动，并派出___名青年代表与平垌小学教师进行拔河比赛。

青年代表将邀请平垌小学师生代表共同参与部分游戏活动，如头顶气球、抢凳子、慢车比赛等。

4. 庆祝“六一”大会：由平垌小学主持。

具体流程包括：介绍参会单位及代表。

节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。

___高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜进行留守儿童心理健康辅导讲话。

颁发纪念品。

平垌小学活动总结。

合影留念。

七、活动准备：1. 制作横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。

主办方为___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部，承办方为高州市云潭镇平垌小学。

同时，在校园内悬挂四条激励性标语，以激励学生积极进取。

联系人：赖锦强。

2. 根据活动节目制作音乐光碟。

3. 提供活动所需车辆。

4. 确定参与人员数量：高州中学初中校区___人，高州市邮政局___人。