河中石兽》课内外阅读练习

《河中石兽》阅读练习 1

（一）阅读《河中石兽》，回答问题。（9分）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

11．解释下列句中加点的实词。（2分）

⑴山门圮．于河圮（）

⑵湮．于沙上湮（）

12．解释下列句中加点的虚词。（2分）

⑴求石兽于．水中，竟不可得。于（）

⑵沿河求之．，不亦颠乎？之（）

13．用现代汉语翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”一句。（2分）译：

14．文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？（2分）

答：

15．这个故事告诉我们一个什么道理？(用文中原句回答)（1分）

答：

（二）阅读文言文《河中石兽》，回答11-15题。（共11分）

11．解释下面句中加点的词。（2分）

（1）阅．十余岁阅：___ （2）竟．不可得竟：___

12．划分下面句子的朗读节奏（用“／”划出一处）。（1分）

山门圮于河

13．翻译下列语句。（4分）

（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译文：

（2）众服为确论。

译文：

14．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。（2分）

答：

15．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）

答：

（三）阅读下面的文言文，完成19-23题。（12分）

19. 解释下列句子中加点的词。（3分）

(1) 山门圮．于河（） (2) 湮．于沙上（）

(3) 如是再啮．（）

20. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（2分）

(1) 一老河兵闻之．（）

(2) 当求之．于上流（）

21. 用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）

众服为确论。

22. 将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）

如其言，果得于数里外。

译文：

23. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。（3分）

答：

24.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D. 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

《河中石兽》阅读练习2

（一）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。（17 分）

【甲】沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅．十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物．理．。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（纪昀《河中石兽》）

【乙】《说苑》：常枞①有疾，老子往问．焉。常枞张口示．老子曰：“舌存乎？”曰：“存。岂非以其软邪？”

“吾齿存乎？”曰：“亡矣。岂非以其刚邪？”常枞曰：“天下事皆尽矣。”盖刚者比暴柔者喻仁刚者易坏柔者独存。

（吴亮《忍经》）

[注]①常枞：据传是老子的老师。

6.解释下列加点词在文中的意思。（4 分）

⑴阅．十余岁阅：⑵尔辈不能究物理

．．物理：

⑶老子往问．焉问：⑷常枞张口示．老子曰示：

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）

A.盖刚者比暴/柔者喻/仁刚者易/坏柔者独存

B.盖刚者比暴柔者/喻仁刚者/易坏柔者/独存

C.盖刚者比暴/柔者喻仁/刚者易坏/柔者独存

D.盖刚者比暴柔者/喻仁/刚者易坏/柔者独存

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）

（1）如其言，果得于数里外。（3 分）

（2）亡矣。岂非以其刚邪？（3 分）

9.甲文作者和乙文的常枞在揭示“天下事”相关道理时，采取的方式有何不同？请简要分析。（4 分）

（三）阅读【甲】【乙】两段文言文，回答10-13题。（14分）

【甲】河中石兽

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。