2020年高考中的综合题中沉淀洗涤的答题规范
高中化学沉淀洗涤答题模板
标题：高中化学沉淀洗涤答题模板一、引言沉淀洗涤是高中化学实验中常见的操作之一，也是高考化学的重要考点。
掌握沉淀洗涤的原理、方法和注意事项，对于正确回答实验题、提高化学成绩具有重要意义。
本文将从实验原理、答题模板和注意事项三个方面，详细介绍高中化学沉淀洗涤答题的技巧和方法。
二、实验原理沉淀洗涤是通过洗涤的方式，去除沉淀中残留的杂质离子，以得到纯净的沉淀。
洗涤的原理主要利用沉淀与洗涤液之间的离子交换或溶解度的差异，使杂质离子进入洗涤液，而沉淀则留在滤纸上。
洗涤液的选择应根据沉淀的性质和杂质离子的种类来确定，通常使用去离子水、稀酸或稀碱等。
三、答题模板1. 沉淀的洗涤方法（1）用去离子水洗涤：将沉淀转移至滤纸上，用去离子水冲洗滤纸上的沉淀，直至滤液无色或接近无色。
（2）用稀酸或稀碱洗涤：根据沉淀的性质和杂质离子的种类，选择合适的稀酸或稀碱进行洗涤。
例如，如果沉淀中含有碳酸根离子，可以使用稀酸进行洗涤；如果沉淀中含有氢氧根离子，可以使用稀碱进行洗涤。
洗涤时，将稀酸或稀碱加入滤纸上的沉淀中，静置片刻后倾去洗涤液，再用去离子水冲洗滤纸上的沉淀。
2. 洗涤的注意事项（1）选择合适的洗涤液：根据沉淀的性质和杂质离子的种类来选择合适的洗涤液，以确保能有效去除杂质离子。
（2）控制洗涤液的用量：洗涤液的用量应适中，过少可能无法完全去除杂质离子，过多则可能导致沉淀溶解损失。
（3）避免沉淀损失：在转移沉淀至滤纸上的过程中，要小心操作，避免沉淀损失。
可以用玻璃棒引流或者将滤纸折叠成漏斗形状进行过滤。
（4）检查洗涤效果：洗涤后，要检查滤液的颜色和透明度，以确保杂质离子已被完全去除。
如果滤液仍呈有色或浑浊状态，说明洗涤不够充分，需要继续洗涤。
四、注意事项1. 熟练掌握沉淀的性质和溶解度规律：在解答沉淀洗涤问题时，需要熟练掌握各种沉淀的性质和溶解度规律，以便选择合适的洗涤液和方法。
2. 注意实验安全：在进行化学实验时，要注意实验安全，佩戴好防护眼镜和手套，避免接触有毒有害物质。
高考化学总复习第10章化学实验基础微专题强化突破20综合题中沉淀洗涤的答题规范课件新人教版
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
4．用 CuCl2·2H2O 和 NaOH 溶液制备适量 Cu(OH)2 沉淀， 并多次用蒸馏水洗涤沉淀，判断沉淀洗涤干净的实验操作和 现象是 __________________________________________________。
答案：取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中，加稀硝酸 酸化，再加 AgNO3 溶液，无白色浑浊出现
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/12
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/12
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↓ 结论(说明沉淀已经洗涤干净)
1．在测定 Na2SO4 和 NaCl 的混合物中 Na2SO4 的质量分数 时，可以在混合物中加入过量 BaCl2 溶液，沉淀 SO24－，然 后过滤、洗涤、烘干、称量，得到 BaSO4 的质量，试问： (1)怎样判断 SO24－是否沉淀完全？ (2)过滤完毕后，为什么要洗涤沉淀(即洗涤沉淀的目的)? (3)沉淀的洗涤方法？ (4)怎样判断沉淀是否洗净？
第十章·化学实验基础
综合题中沉淀洗涤的答题规范
在高考综合实验题中，沉淀物的洗涤是常考的命题热点，主 要关注以下几个问题： 1．洗涤沉淀的目的 (1)若滤渣是所需的物质，洗涤的目的是除去晶体表面的可溶 性杂质，得到更纯净的沉淀物。 (2)若滤液是所需的物质，洗涤的目的是洗涤过滤所得到的滤 渣，把有用的物质如目标产物尽可能洗出来。
2020届高三人教版化学总复习课件教师用 规范答题模板1 沉淀洗涤题目的规范答题
第 1章
从实验学化学
3.沉淀洗涤的答题模板 注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液) ↓ 标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体) ↓ 重复(待洗涤液流尽后，重复操作 2～3 次)
第 1章
从实验学化学
4.沉淀是否洗净的答题模板 取样(取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中) ↓
＋ 加试剂[加入××试剂(必要时可加热，如检验 NH4 )]
第 1章
从实验学化学
提供的试剂：饱和 Na2CO3 溶液、饱和 K2CO3 溶液、NaOH 溶 液、BaCl2 溶液、Ba(NO3)2 溶液、75%乙醇、四氯化碳。 选择最适合的试剂洗涤除去 NaCl 晶体表面附带的少量 KCl， 洗涤的操作为_________________________________________ _____________________________________________________。
――→ 滤液 ――→
③
过滤
Zn
――→ 滤液――→ ――→ 滤饼 ――→ZnO 提示：在本实验条件下，Ni(Ⅱ)不能被氧化；高锰酸钾的还原 产物是 MnO2。
第 1章
从实验学化学
反应④形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法是 ______________________________________________________ _____________________________________________________。
第 1章
从实验学化学
解析：洗涤是为了除去沉淀表面的杂质，冰水洗涤是为了减少 沉淀的溶解损失。
答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损失
第 1章
从实验学化学
2.食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食盐中
高考化学复习规范答题模板沉淀洗涤题目的规范答题PPT
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1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
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2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
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5.如今的城里人，很少享受到夜的黑 与美。 其实， 我心里 也明白 ，城乡 各有其 美。所 以，久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华，久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于： 城市生 贪欲， 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ，让人 浮躁， 使人隔 阂，虽 富贵而 不能心 安；天 心带来 和谐， 让人心 静，使 人互信 ，顺应 环境总 能让人 快乐。
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3.另一方面，城市是可怜的。它远离 了自然 ，侵害 了人心 ，异化 了人性 。我们 的不少 城市， 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力， 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前， 在很多 城市里 ，绿色 消失了 ，纯净 的水源 消失了 ，清新 的空气 消失了 ，安全 的食品 消失了 ，人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话， 人与人 的
3.从铝土矿中提取氧化铝的流程如图所示：
洗涤滤渣 c 的实验操作方法是____________________________ _____________________________________________________。 答案：沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水，使蒸馏水完全浸没滤渣， 待蒸馏水自然流尽后，重复操作 2～3 次
沉淀洗涤答题模板
沉淀洗涤答题模板
沉淀洗涤的答题模板可以参考以下步骤：
1. 选择洗涤剂：根据需要选择合适的洗涤剂，以去除沉淀表面的杂质离子。
常用的洗涤剂有蒸馏水、稀酸、稀碱等。
2. 洗涤方式：可以采用多次洗涤或单次洗涤，根据实际情况选择。
多次洗涤可以更充分地去除杂质离子，但也可能导致溶解损失；单次洗涤则可以减少溶解损失。
3. 洗涤液用量：需要控制洗涤液的用量，以保证沉淀表面能够充分接触洗涤剂，同时也要避免浪费。
4. 洗涤温度：有些物质在较高温度下更容易溶解，因此可以选择适当的温度进行洗涤。
但也要注意温度不能过高，以免引起沉淀的分解或变相。
5. 洗涤时间：洗涤时间也是影响洗涤效果的因素之一。
时间过短可能无法充分去除杂质离子，时间过长则可能导致溶解损失。
6. 过滤和干燥：洗涤完成后，需要进行过滤和干燥，以便获得纯净的沉淀。
根据题目要求，可以在答题时按照以上步骤详细说明沉淀洗涤的过程。
高考化学总复习第10章化学实验基础微专题强化突破20综合题中沉淀洗涤的答题规范课件新人教版
2．利用工业 FeCl3 制取纯净的草酸铁晶体[Fe2(C2O4)3·5H2O] 的实验流程如下图所示。
所得 Fe2(C2O4)3·5H2O 需用冰水洗涤，其目的是 _____________________。 答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损耗
3．沉淀洗涤的答题规范 注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液)
↓ 标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体)
↓ 重复(待洗涤液自然流尽后，重复操作 2～3 次)
4．判断沉淀是否洗净的答题规范 取样(取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中)
↓ 加试剂[加入××试剂(必要时加热，如检验 NH4＋)]
↓ 现象(不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体)
答案：(1)取上层清液少许于试管中，再加入 BaCl2 溶液，若 产生白色沉淀，说明 SO24－未沉淀完全，反之则沉淀完全。 (2)洗去可溶性杂质(Na＋、Cl－等)。 (3)沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流尽后，重 复操作 2～3 次。 (4)取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加稀 HNO3 酸化的 AgNO3 溶液，若产生白色沉淀，说明沉淀未洗净，反之已 洗净。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
高考化学复习规范答题模板沉淀洗涤题目的规范答题【优秀课件】
3.从铝土矿中提取氧化铝的流程如图所示：
洗涤滤渣 c 的实验操作方法是____________________________ _____________________________________________________。 答案：沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水，使蒸馏水完全浸没滤渣， 待蒸馏水自然流尽后，重复操作 2～3 次
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4.定期检查本班组成员定额完成情况 ，及时 了解完 成和没 有完成 或超额 完成定 额的原 因，掌 握第一 手资料 ，反馈 给车间 或上级 部门。
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5.组织职工正确填写定额原始记录， 做到全 面、完 整、准 确、及 时。
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6.根据劳动定额，组织班组开展劳动 竞赛， 实行按 劳分配 。
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7.要培养积极的心态，勇于正视自己 ，正确 地看待 自己和 别人。 一般说 来，人 们容易 看到自 己的优 点，归 功于己 ；看别 人却往 往会看 到缺点 ，责误 于人。 这是一 种心理 学现象 ，我们 应该在 自己的 不断成 长和进 步中克 服它
2.常用洗涤剂 (1)蒸馏水：除去沉淀吸附的可溶性杂质。 (2)冷水：除去沉淀吸附的可溶性杂质，降低沉淀在水中的溶解 度，减少沉淀损失。 (3)沉淀的饱和溶液：减少沉淀的溶解。 (4)(热点问题)有机溶剂(酒精、丙酮等)：适用于易溶于水的固体， 既能减少固体的溶解，又能利用有机溶剂的挥发性除去固体表 面的水分，干燥产品。
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1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
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2.帮助本单位职能部门做好劳动定额 制订和 修订工 作，并 组织班 组职工 讨论， 使劳动 定额保 持先进 合理的 水平。
高考化学复习规范答题模板沉淀洗涤题目的规范答题PPT
解析：洗涤是为了除去沉淀表面的杂质，冰水洗涤是为了减少 沉淀的溶解损失。 答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损失
高 考 化 学 复 习规范 答题模 板沉淀 洗涤题 目的规 范答题 ppt【公 开课课 件】
2.食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食盐中 常含有少量 K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO24－等杂质离子，实验 室提纯 NaCl 的流程如下：
2.常用洗涤剂 (1)蒸馏水：除去沉淀吸附的可溶性杂质。 (2)冷水：除去沉淀吸附的可溶性杂质，降低沉淀在水中的溶解 度，减少沉淀损失。 (3)沉淀的饱和溶液：减少沉淀的溶解。 (4)(热点问题)有机溶剂(酒精、丙酮等)：适用于易溶于水的固体， 既能减少固体的溶解，又能利用有机溶剂的挥发性除去固体表 面的水分，干燥产品。稀硫酸工业 ZnO――① Nhomakorabea→浸出液
过滤
Zn
――→滤液 ――③ →
过滤
――→
滤液―Na―2CO→3
过滤
――→
滤饼
煅烧
――→ZnO
④
⑤
提示：在本实验条件下，Ni(Ⅱ)不能被氧化；高锰酸钾的还原
产物是 MnO2。
高 考 化 学 复 习规范 答题模 板沉淀 洗涤题 目的规 范答题 ppt【公 开课课 件】
规范答题模板 离子检验+沉淀的洗涤 沉淀洗涤是否干净的判断
[学生用书P23]
一 沉淀的洗涤
[掌握规则 规范答题 赢取满分]
典
例
导
引
(2017·哈尔滨模拟)铬是硬度最大的金属，有多种化合物，在工业上有广泛的用途。实验室模拟工业冶炼铬。将铬铁矿(FeO·Cr2O3)与氢氧化钠固体混合后，在空气中焙烧；再经过一系操作，除去Fe元素，使Cr元素转化生成Cr2涤，在过滤器中洗涤沉淀的操作方法是
【查阅资料】(NH4)2SO4在260℃和400℃时分解产物不同。
【实验探究】该小组拟选用如下图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。
连接装置A—D—B，检查气密性，按图示加入试剂。通过N2排尽空气后，于400℃加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物，停止加热，冷却，停止通入N2。观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验，该白色固体和装置D内溶液中有SO ，无SO 。进一步研究发现，气体产物中无氮氧化物。
踩点得分
明确原理→叙述操作→描述现象→得出结论
1.明确原理：依据题目要求，明确检验的原理，根据原理确定方法。如SO 、SO 都与Ba2＋产生沉淀，但BaSO3可溶于盐酸而BaSO4不溶于盐酸。
2.叙述操作：取液体(水层少量液体)、加试剂(如加BaCl2溶液、加盐酸酸化等)。
3.描述现象：观察产生沉淀及沉淀如何变化要明确具体。
选择最好的试剂洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl，洗涤的操作为___________________________________________________________________。
答案：沿玻璃棒向漏斗中注入75%乙醇，使溶液完全浸没NaCl晶体，待溶液流尽后，重复操作2～3次
7 规范答题模板(一) 沉淀洗涤相关题目的答题规范
答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损耗
2．食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食盐中常含有少量K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO 等杂质离子，实验室提纯NaCl的流程如下：
提供的试剂：饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳。
3．沉淀洗涤的答题模板
注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液)
↓
标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体)
↓
重复(待洗涤液流尽后，重复操作2～3次)
4．沉淀是否洗净的答题模板
取样(取少量最后一热，如检验NH )]
↓
现象(不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体)
答案：沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水，使蒸馏水完全浸没滤渣，待蒸馏水自然流尽后，重复操作2～3次
4．用CuCl2·2H2O和NaOH溶液制备适量Cu(OH)2沉淀，并多次用蒸馏水洗涤沉淀，判断沉淀洗涤干净的实验操作和现象是__________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中，加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液，无白色浑浊出现
3．从铝土矿中提取氧化铝的流程如图所示：
洗涤滤渣c的实验操作方法是_____________________________________________
________________________________________________________________________。
洗涤沉淀的操作方法答题模板
洗涤沉淀的操作方法答题模板洗涤沉淀的操作方法一、引言洗涤沉淀是一种常见的化学实验操作，通常用于将可溶性物质与不溶性物质分离。
在实验室中，正确的洗涤沉淀操作方法至关重要，可以确保实验结果的准确性和可靠性。
本文将从操作方法、技巧和实验注意事项等方面，对洗涤沉淀进行全面评估和讨论，旨在帮助读者更加深入地理解这一实验操作。
二、操作方法1. 准备工作在进行洗涤沉淀实验前，首先需要准备好所需的试剂和设备。
确保使用的试剂纯度高，设备干净整洁。
另外，根据实验要求，准备好所需的溶剂和辅助试剂。
2. 沉淀生成将适量溶液A缓慢滴加到溶液B中，同时需要不断搅拌。
在此过程中，观察溶液的变化，直至出现沉淀为止。
此时应停止加入溶液A，继续搅拌一段时间，以确保沉淀充分生成。
3. 滤取沉淀将生成的沉淀用玻璃棒或玻璃棒轻轻搅拌，并放置一段时间，使沉淀充分沉降。
然后使用过滤器进行滤取，将上清液和沉淀分离。
4. 洗涤沉淀将沉淀转移到洗涤瓶中，加入适量洗涤液，轻轻摇动后静置，使沉淀充分悬浮。
然后重新滤取沉淀，并重复此步骤，直至洗涤液的PH值接近中性为止。
5. 干燥和称量将洗涤后的沉淀放入干燥皿中，置于适当的温度下干燥一段时间。
待沉淀完全干燥后，进行称量和记录实验数据。
三、实验技巧和注意事项1. 实验中需注意安全，避免接触有毒有害物质。
2. 在加入溶液A的过程中，需要缓慢滴加，并不断搅拌，以充分反应。
3. 洗涤过程中，需要充分悬浮沉淀，避免沉淀损失。
4. 干燥时需控制温度，避免沉淀变质。
四、个人观点洗涤沉淀是化学实验中常用的分离技术，通过本实验可对固相和液相进行有效分离。
在操作中，细致的步骤和严格的控制可以保证实验结果的准确性。
对洗涤沉淀操作方法的熟练掌握，可以提高实验效率和数据的可靠性。
五、总结与回顾洗涤沉淀是化学实验中常用的分离技术，通过适当的操作方法和实验技巧，可以有效地分离混合物中的固体沉淀物。
正确的操作方法和严格的操作步骤是保证实验结果准确性和可靠性的关键。
2020版高考化学复习规范答题模板沉淀洗涤题目的规范答题课件
1． 生 活 在 新 时代的 我们， 除了认 真学习 ，提高 自己的 知识水 平之外 ，社会 上的一 些热点 问题也 不容忽 视，这 是我们 应该思 考探究 的。 2． 在 钓 鱼 岛 问题上 ，中国 政府一 直奉行 尽量和 平交谈 ，但不 放弃武 力保护 的主张 ，表现 出了对 历史遗 留问题 有理有 利有节 的策略 。 3． 这 种 新 研 制的牙 膏香气 浓郁， 清新爽 口，去 污洁齿 力强， 而且不 损伤牙 釉质， 能保持 牙齿洁 白光亮 ，深受 消费者 所喜爱 。 4． 我 们 只 有 在重大 集会、 节日庆 典与外 交场合 穿具有 中国范 儿的“ 国服” ，才能 有利于 在世界 上树立 充满文 化自信 的中国 形象。 5.人 类 利 用 自 然资 源，其 实就是 利用自 然地理 系统中 的某些 要素， 从而对 自然地 理环境 产生影 响。 6.不 可 更 新 资 源的 利用， 需要其 他资源 的配合 ，也影 响其他 环境要 素。
产物是 MnO2。
反应④形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法是 ______________________________________________________ _____________________________________________________。 答案：取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中，滴入 1～2 滴 稀硝酸，再滴入硝酸钡溶液，若无白色沉淀生成，则说明沉淀 已经洗涤干净
解析：洗涤是为了除去沉淀表面的杂质，冰水洗涤是为了减少 沉淀的溶解损失。 答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损失
2.食盐是日常生活的必需品，也是重要பைடு நூலகம்化工原料。粗食盐中 常含有少量 K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO24－等杂质离子，实验 室提纯 NaCl 的流程如下：
化学高考答题模板
性离子，哪种离子采用哪种试剂
酸”“硝酸银溶液”等。
容易检验有明显现象
(3)描述现象：需有明显的实验现象或结论、判断。
离子检验答题模板
[答题模板] 取样，加入×××→有×××生成说明含有 ×××
[规范描述] 例如：检验某溶液中含有 Fe2＋而不含 Fe3＋的方 法：取适量溶液于洁净的试管中，滴加几滴 KSCN 溶液，不显红 色，再向溶液中滴加几滴 H2O2(或新制氯水)，溶液变为红色，说 明溶液中含有 Fe2＋而不含 Fe3＋。
1生成……色气体
2气体由……色变成……色 气体 3先变……后……加深、变浅、褪色 4色、味
现象答题模板
[递进训练] 7．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小 组拟选用如下装置制备氢化钙。
请回答下列问题： (1)请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为________(填 仪器接口的字母编号)。 (2)根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置 气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞；________(请按正确 的顺序填入下列步骤的标号)。 A．加热反应一段时间 B．收集气体并检验其纯度 C．关闭分液漏斗活塞 D．停止加热，充分冷却
沉淀完全（试剂过量）答题模板
[答题模板] 静置，取适量上层清液于一洁净试管中，加入 少量的××试剂(与沉淀剂作用产生沉淀的试剂)，观察有无沉淀 生成，若产生沉淀，证明××(沉淀剂)已过量。
[规范描述] (1)静置；(2)取液；(3)滴加；(4)出现
[答题模板] 当滴入最后一滴×××××标准溶液后，溶液 由×××××色变成×××××色，或溶液×××××色褪去， 且半分钟内不恢复原来的颜色
答 题
没长颈漏斗下端管口，若漏斗颈出现一段稳定的水柱且一段时间
化学提分宝典规范答题模板：沉淀的洗涤、沉淀洗涤是否干净的判断
规范答题模板(一)沉淀的洗涤、沉淀洗涤是否干净的判断[学生用书P23]一沉淀的洗涤[掌握规则规范答题赢取满分]典例导引(2017·哈尔滨模拟)铬是硬度最大的金属，有多种化合物，在工业上有广泛的用途。
实验室模拟工业冶炼铬。
将铬铁矿(FeO·Cr2O3)与氢氧化钠固体混合后，在空气中焙烧；再经过一系操作，除去Fe元素，使Cr元素转化生成Cr2O3，最后用铝热法制取铬单质。
除杂过程中，需要对沉淀进行洗涤，在过滤器中洗涤沉淀的操作方法是____________________________________________________________。
(2分)抽样评析失分之鉴阅卷点评①凡是出现“将沉淀放在……”的，不得分；②凡是不写“浸没沉淀”的，不得分；③凡是不写“重复操作2～3次”的，不得分。
满分答案沿玻璃棒向过滤器中注入蒸馏水至浸没沉淀，待蒸馏水流尽后，重复操作2～3次答题模板注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液) ↓标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体)↓重复(待洗涤液流尽后，重复操作2～3次)类题试解1.食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。
粗食盐中常含有少量K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO2－4等杂质离子，实验室提纯NaCl的流程如下：提供的试剂：饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳。
选择最好的试剂洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl，洗涤的操作为___________________________________________________________________。
答案：沿玻璃棒向漏斗中注入75%乙醇，使溶液完全浸没NaCl晶体，待溶液流尽后，重复操作2～3次二沉淀洗涤是否干净的判断[掌握规则规范答题赢取满分]典例导引以磷石膏(主要成分CaSO4，杂质SiO2、Al2O3等)为原料可制备轻质CaCO3。
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全国卷热考微专题(19)综合题中沉淀
洗涤的答题规范
在高考综合实验题中，沉淀物的洗涤是常考的命题热点，主要关注以下几个问题：
1．洗涤沉淀的目的
(1)若滤渣是所需的物质，洗涤的目的是除去晶体表面的可溶性杂质，得到更纯净的沉淀物。
(2)若滤液是所需的物质，洗涤的目的是洗涤过滤所得到的滤渣，把有用的物质如目标产物尽可能洗出来。
2．常用洗涤剂
(1)蒸馏水：主要适用于除去沉淀吸附的可溶性杂质。
(2)冷水：除去沉淀的可溶性杂质，降低沉淀在水中的溶解度而减少沉淀损失。
(3)沉淀的饱和溶液：减小沉淀的溶解。
(4)有机溶剂(酒精、丙酮等)：适用于易溶于水的固体，既减少了固体溶解，又利用有机溶剂的挥发性，除去固体表面的水分，产品易干燥。
3．沉淀洗涤的答题规范
答题模板：
注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液)
↓
标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体)
↓
重复(待洗涤液流尽后，重复操作2～3次)
4．沉淀是否洗净的答题规范
答题模板：
取样(取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中)
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加试剂[加入××试剂(必要时加热，如检验NH＋4)]
↓
现象(不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体)
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结论(说明沉淀已经洗涤干净)
在测定Na2SO4和NaCl的混合物中Na2SO4的质量分数时，可以在混合物中加入过量BaCl2溶液，沉淀SO2－4，然后过滤、洗涤、烘干、称量得到BaSO4的质量，试问：
(1)怎样判断SO2－4是否沉淀完全？
(2)过滤完毕后，为什么要洗涤沉淀(即洗涤沉淀的目的)?
(3)沉淀的洗涤方法？
(4)怎样判断沉淀是否洗净？
答案：(1)取上层清液少许于试管中，再加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，说明SO2－4未沉淀完全，反之则沉淀完全。
(2)洗去可溶性杂质(Na＋、Cl－等)。
(3)沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流下后，再重复2～3次。
(4)取最后一次滤出液少许于试管中，滴加稀HNO3酸化的AgNO3溶液，若产生白色沉淀，说明沉淀未洗净，反之已洗净。
1．NaCl溶液中含有少量的CaCl2，某学生用过量的Na2CO3使Ca2＋转化为沉淀而除去。
(1)洗涤得到沉淀的方法是_______________________________
_______________________________________________________ _____________________________________________________。
(2)证明沉淀已经洗涤干净的方法是_______________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________。
答案：(1)向漏斗中加蒸馏水至没过沉淀，待水滤出后，再重复操作2～3次
(2)取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加CaCl2溶液，若出现白色沉淀，则没洗涤干净；若无现象，则洗涤干净
2．利用工业FeCl3制取纯净的草酸铁晶体[Fe2(C2O4)3·5H2O]的实验流程如下图所示。
所得Fe2(C2O4)3·5H2O需用冰水洗涤，其目的是_____________ _____________________________________________________。
答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损耗
3．从铝土矿中提取氧化铝的流程如下图所示：
洗涤滤渣c的实验操作方法是____________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________。
答案：沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水，使蒸馏水完全浸没滤渣，待蒸馏水自然流尽后，重复操作2～3次
4．CuSO4·5H2O是铜的重要化合物，有着广泛的应用，以下是CuSO4·5H2O的实验室制备流程图。
根据题意完成下列填空：
如果采用重量法测定CuSO4·5H2O的含量，按下列步骤：①称量样品②加水溶解③加氯化钡溶液，沉淀④过滤(其余步骤省略)。
在过滤前，需要检验是否沉淀完全，其操作是
_____________________________________________________。
答案：静置，在上层清液中继续滴加BaCl2溶液，观察有无沉淀生成
5．实验室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液与过量氨水反应制备MgAl2O4，主要流程如下：
判断流程中沉淀是否洗净所用的试剂是_________________
_____________________________________________________。
答案：稀硝酸和AgNO3溶液(或硝酸酸化的AgNO3溶液)
6．食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。
粗食盐常含有少量K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO2－4等杂质离子，实验室提纯NaCl的流程如下：
提供的试剂：饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳。
选择最好的试剂洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl，洗涤的操作为______________________________________________________。
答案：沿玻璃棒向漏斗中注入75%乙醇，使溶液完全浸没NaCl
晶体，待溶液流尽后，重复操作2～3次。