主题班会：学会微笑快乐成长
小学生主题班会学会微笑教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解微笑的意义，认识到微笑在人际交往中的重要性。
2. 培养学生微笑的习惯，提高他们的情商和社交能力。
3. 通过活动，让学生学会用微笑面对生活中的困难和挑战。
教学重点：1. 认识微笑的意义。
2. 学会微笑的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生真正理解微笑的内涵，并能够在日常生活中运用。
2. 培养学生微笑的习惯。
教学准备：1. PPT课件或黑板、粉笔。
2. 小故事、图片、视频等教学材料。
3. 学生自我介绍、小组讨论等环节所需道具。
教学过程：一、导入1. 教师用一段简短的自我介绍，展示微笑的魅力。
2. 提问：同学们，你们认为微笑有什么作用？3. 学生自由发言，教师总结。
二、新课学习1. 教师展示PPT或黑板，介绍微笑的定义和意义。
- 微笑是一种面部表情，通过嘴角上扬来表示快乐、友好和欢迎。
- 微笑能够拉近人与人之间的距离，增进友谊。
- 微笑能够传递正能量，影响他人的情绪。
2. 教师播放小故事或视频，让学生感受微笑的力量。
3. 小组讨论：微笑在哪些场合和情境下显得尤为重要？三、活动体验1. 教师组织学生进行“微笑传递”游戏，让学生学会微笑的技巧。
- 学生分为若干小组，每组站成一排。
- 每个学生依次微笑，并将微笑传递给下一个同学。
- 教师观察学生的微笑是否真诚、自然。
2. 学生自我介绍，要求用微笑来展示自己的个性。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调微笑的重要性。
2. 学生分享自己在活动中获得的感悟和体会。
3. 教师提出思考题：如何在日常生活中学会微笑，用微笑影响他人？五、课后作业1. 学生回家后，尝试用微笑面对家人、朋友和陌生人。
2. 家长填写反馈表，记录学生在家庭中的微笑表现。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估学生在活动中的微笑表现和交流能力。
3. 通过家长的反馈，了解学生在家庭中的微笑习惯。
学会微笑享受幸福(教案)小学生态度主题班会版
学会微笑享受幸福——小学生态度主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑对于自己和他人的积极影响。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，学会在困难和挫折面前保持微笑。
3. 引导学生关爱他人，学会用微笑传递温暖和关爱。
二、教学重点1. 让学生掌握微笑的意义和作用。
2. 培养学生学会在逆境中保持乐观态度。
3. 引导学生学会用微笑与他人沟通，传递正能量。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解微笑的力量，并在生活中运用微笑。
2. 培养学生面对挫折时保持微笑的心态。
四、教学方法1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表观点，分享自己的感受。
2. 案例分析法：通过列举实例，让学生更加直观地理解微笑的作用。
3. 角色扮演法：让学生通过模拟情景，学会用微笑与他人沟通。
五、教学内容1. 微笑的意义和作用：让学生了解微笑对于自己和他人的积极影响，如增强自信、拉近人际关系等。
2. 微笑在逆境中的力量：培养学生面对困难和挫折时保持微笑的心态，勇敢面对生活。
3. 微笑与他人沟通：引导学生学会用微笑与他人沟通，传递正能量，关爱他人。
4. 实践环节：让学生在课堂上展示自己学会的微笑，并分享微笑给自己和他人的感受。
六、教学准备1. 准备相关微笑的图片、视频等教学资源。
2. 准备案例，用于引导学生进行讨论和思考。
3. 准备微笑面具或贴纸，用于实践环节。
七、教学过程1. 导入：通过展示微笑的图片或视频，引导学生关注微笑的重要性。
2. 讲解微笑的意义和作用，让学生了解微笑对于自己和他人的积极影响。
3. 分享案例，让学生更加直观地理解微笑的力量。
4. 分组讨论：让学生围绕微笑在逆境中的力量进行讨论，分享自己的观点和经历。
5. 角色扮演：让学生模拟情景，学会用微笑与他人沟通，传递正能量。
6. 实践环节：让学生带上微笑面具或贴纸，展示自己学会的微笑，并分享微笑给自己和他人的感受。
7. 总结：引导学生认识到微笑的重要性，鼓励他们在生活中多微笑，传递正能量。
幼儿园《学会微笑》教案
幼儿园《学会微笑》教案教学目标•通过互动游戏和角色扮演，培养幼儿微笑的习惯；•理解微笑的意义和作用，提高幼儿的心理素质；•培养幼儿积极向上的情感和态度，增强团体合作意识。
教学准备•校园微笑日相关宣传材料•绘本《小恐龙学笑》•篮球、口琴等小道具•黑板、彩色粉笔、笔记本等教学过程1.导入(5分钟)•教师先通过相关介绍和宣传材料，向幼儿介绍“校园微笑日”的概念和主题；•接着，讲述微笑的意义和作用，以及微笑对人们生活中的积极影响；•最后，教师发起口号：“多微笑，幸福多！”鼓励幼儿加入微笑大家庭。
2.新知呈现(15分钟)•通过绘本《小恐龙学笑》的故事情节和插图，引导幼儿深入理解微笑的意义和作用；•借助口琴、篮球等小道具，让幼儿参与微笑活动，加深记忆。
3.游戏活动(45分钟)游戏1：笑脸球•将幼儿分成小组，每组则有一个颜色相同的软球，参与者要把球传来传去，并在传球的过程中对着自己试图抓住的球，在脸上露出一个大大的微笑。
•不断地让球在小组内传递，可以同时增加幼儿的协调能力。
游戏2：板书游戏•先由老师简单画一个有笑容的面孔，然后请幼儿围在一起，要让他们一个一个来默默地做出各种不同的面部表情，直到所有的表情都完成为止，通过这个游戏让幼儿对不同的情绪有所了解。
•带着微笑的表情不能遗漏。
4.练习及总结(15分钟)•教师引导幼儿进行角色扮演，表现一个“讲课老师、交往中的小朋友、给礼物的爷爷奶奶等”友善微笑的样子，发挥想象和创造力，让更多的人感受到微笑的影响力。
•最后，回顾微笑的概念、意义和作用，强调微笑对个人生活和社会发展的重要意义。
结语微笑的力量是温暖的，孩子们生活中充满了欢声笑语。
本次活动试图播下真诚、温暖的种子，让幼儿积极学习、经历和享受微笑的力量，希望能在平凡的日子中，营造一个多微笑、多快乐的幸福校园！。
世界微笑日主题班会
世界微笑日主题班会世界微笑日主题班会「篇一」为丰富校园文化生活，提高学生的思想道德修养，培养学生良好的文明礼仪习惯，共同创建文明校园、打造“微笑大同”。
5月9日，在“世界微笑日”来临之际，平城区十一校校特开展“微笑校园微笑大同”主题教育活动。
每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是唯一一个庆祝人类行为表情的节日，这个节日是由世界精神卫生组织在1948年确立的。
目的希望通过微笑促进人类身心健康，也向人与人之间传递愉悦和友善。
班会活动中，同学们一起学习了“世界微笑日”的相关背景知识，了解了世界微笑日的历史和意义。
然后通过“照镜子”“同学之间微笑”“与陌生人微笑”几个环节体会微笑的力量，同时也认识到微笑在生活中的重要作用，知道了微笑是人际沟通交流最美的语言。
通过本次主题班会，全体学生知道了微笑在日常生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同学交往，如何关爱他人。
通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中，学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难，面对人生，进一步加强人文素养，道德修养，共同创建文明校园、微笑大同。
世界微笑日主题班会「篇二」微笑，能给人带来真诚，传递内心世界色彩斑斓，是幸福真实的写照，你真正微笑了吗？在“世界微笑日”的前夕，黔西县雨朵中学开展“让你的世界充满微笑”主题活动。
让学生们感受微笑蕴含的积极感情色彩，和用微笑的心态感受生活的快乐与幸福。
在微笑主题课上，该校教师结合平时交往的案例，向学生们分析了微笑在社会交往中的重要作用。
并采用了PPT和互动等环节教学方式向学生传授了微笑的内涵，让学生们感受微笑能带来快乐和积极传递微笑的正能量。
黔西县雨朵中学九（3）班学生舒董菊这样说道：我通过听了我们老师上的这堂微笑主题课，让我明白了以前我们的笑太过于浮夸，不够自然，我回去后要教我的家人和朋友们如何发自内心微笑。
微笑写在脸上，将快乐传递给他人。
该校教师在活跃的课堂氛围中，引导学生们用灿烂、阳光的微笑面对生活及学习的压力，积极的面对生活和快乐成长。
小学微笑的主题班会教案
小学微笑的主题班会教案第一章：微笑的意义1.1 导入：通过一个有趣的微笑故事，引发学生对微笑的思考。
1.2 讲解微笑的重要性，如微笑能让人感到温暖、增加亲和力等。
1.3 引导学生意识到微笑是一种积极的情绪表达，可以传递给他人。
第二章：微笑的表情与方式2.1 讲解微笑的表情特点，如嘴巴上扬、眼睛弯成月牙等。
2.2 引导学生学习不同的微笑方式，如礼貌微笑、真心微笑等。
2.3 进行微笑练习，让学生尝试不同类型的微笑。
第三章：微笑的魅力3.1 讲解微笑在人际交往中的作用，如拉近人与人之间的距离、增进友谊等。
3.2 引导学生认识到微笑是自己魅力的体现，要学会展现微笑。
3.3 进行微笑展示活动，让学生自信地展示自己的微笑。
第四章：微笑的力量4.1 讲解微笑对自身情绪的影响，如缓解压力、提高心情等。
4.2 引导学生学会用微笑调节自己的情绪，做情绪的主人。
4.3 进行微笑调节情绪的实践活动，让学生亲身体验微笑的力量。
第五章：微笑在社会中的传递5.1 讲解微笑在社会中的作用，如传递友善、营造和谐等。
5.2 引导学生学会用微笑影响他人，传递正能量。
5.3 进行微笑传递活动，让学生在日常生活中实践微笑的力量。
第六章：微笑在日常生活中的应用6.1 讲解微笑在日常生活中的重要性，如与家人、朋友、老师、同学相处时微笑的作用。
6.2 引导学生学会在不同场合运用微笑，如礼貌微笑、友好微笑等。
6.3 进行日常生活情景模拟，让学生实践微笑的应用。
第七章：微笑在沟通中的作用7.1 讲解微笑在沟通中的重要性，如增加说服力、拉近关系等。
7.2 引导学生学会用微笑辅助沟通，提高沟通效果。
7.3 进行微笑沟通实践活动，让学生体验微笑在沟通中的作用。
第八章：微笑在服务行业中的应用8.1 讲解微笑在服务行业中的重要性，如提升客户满意度、树立企业形象等。
8.2 引导学生学会用微笑服务他人，体现专业与热情。
8.3 进行服务场景模拟，让学生在实践中体验微笑在服务行业中的应用。
大班活动学会微笑教案
大班活动学会微笑教案教案：大班活动-学会微笑活动名称：学会微笑适用年龄：4-6岁活动时间：30分钟活动目标：1.帮助幼儿了解微笑的重要性及其积极影响。
2.鼓励幼儿学会表达愉快的情绪，并能用微笑来传递友善与喜悦。
3.促进幼儿发展积极的社交技巧和人际关系。
活动准备：1.图片或绘画展示各种微笑的照片或插图。
2.大班活动区域：一个宽敞的开放空间，可以让幼儿自由行动。
3.一些玩具或道具，例如画笔、大纸张和颜料，用于开展创作活动。
4.音乐播放器或手机，准备一些欢快的音乐。
5.小奖品作为活动结束时的奖励。
活动步骤：步骤一：引入活动（5分钟）1.向幼儿问候，并问他们今天过得开心吗？他们通常会对过得好的日子微笑。
2.展示一些微笑的图片或插图，并问幼儿是否了解微笑的意义。
解释微笑是一种愉悦的表情，可以传递喜悦和友善的感觉。
步骤二：互动游戏（10分钟）1.给每个幼儿发放一把画笔和一张大纸，让他们用画笔画出自己最开心的微笑脸。
鼓励他们在画脸的时候也微笑着。
2.让每个幼儿向其他幼儿展示自己的微笑脸，并用微笑脸的方式向其他幼儿问好。
其他幼儿需要用微笑的方式回应。
轮流进行。
步骤三：体验音乐（10分钟）1.播放一段欢快的音乐，鼓励幼儿跟随音乐表演自己的微笑舞蹈。
鼓励他们展示自己最灿烂的微笑。
2.在音乐停止后，鼓励幼儿用微笑的方式告别其他幼儿，并称赞他们展示出的愉快表情。
步骤四：小组绘画（10分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组提供一些绘画材料，例如颜料、画笔等。
2.给每个小组一个主题（例如：太阳、星星、花朵），鼓励幼儿一起合作创作一个微笑的画作。
3.鼓励幼儿在合作的过程中相互分享笑声和微笑，共同创作出美丽的画作。
步骤五：分享及总结（5分钟）1.邀请每个小组展示他们的绘画作品，并让其他幼儿用微笑或鼓掌的方式赞扬他们的努力和创意。
2.引导幼儿共同总结今天的活动体验，强调微笑的重要性以及它对人际关系和积极社交的积极影响。
3.作为活动结束，给每个幼儿颁发一个小奖品，以鼓励他们在活动中展示出的积极表情。
用微笑点亮生活班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体同学班会记录：---一、班会开场班主任：（微笑着走上讲台）亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“用微笑点亮生活”。
微笑，是一种力量，一种积极向上的态度，它能够照亮我们的人生道路，让我们在生活的点点滴滴中感受到温暖和快乐。
接下来，让我们一起探讨如何用微笑去点亮我们的生活吧！二、分享微笑的力量1. 学生A分享：学生A：（微笑着）大家好，我想分享一下我最近的一次经历。
那天，我在公交车上遇到了一位老人，他因为找不到回家的路而显得非常焦虑。
我主动和他聊天，用微笑和耐心帮助他找到了回家的路。
老人的脸上露出了感激的微笑，那一刻，我也感到非常温暖和快乐。
2. 学生B分享：学生B：（微笑着）我记得有一次，我在学校图书馆遇到了一个同学，他因为考试成绩不理想而情绪低落。
我看着他，微笑着说：“别灰心，每个人都会有起伏，重要的是要勇敢面对。
”他的眼神逐渐明亮起来，最终我们一起制定了学习计划，共同进步。
三、探讨如何用微笑点亮生活1. 班主任引导：班主任：（微笑着）同学们，刚才我们听了两位同学的分享，他们用微笑帮助了别人，也给自己带来了快乐。
那么，我们如何在日常生活中用微笑去点亮生活呢？2. 学生讨论：学生C：（积极举手）我觉得，首先我们要学会微笑面对生活中的困难和挑战，不抱怨，不消极。
学生D：（补充）同时，我们也要学会发现生活中的美好，用微笑去欣赏身边的风景，感受他人的善意。
学生E：（提出建议）我们可以每天给自己设定一个微笑目标，比如每天对至少三个人微笑，或者用微笑去回应他人的微笑。
四、实践活动：微笑传递1. 班主任安排：班主任：（微笑着）接下来，我们进行一个实践活动，叫做“微笑传递”。
每位同学找到一位同学，用微笑和一句温暖的话语传递正能量。
2. 活动进行：同学们纷纷行动起来，互相传递微笑和鼓励，整个教室充满了温馨的氛围。
五、总结与展望1. 班主任总结：班主任：（微笑着）今天，我们通过分享和讨论，了解了微笑的力量，也学会了如何在生活中用微笑去点亮生活。
学会微笑,享受幸福(教案)小学生态度主题班会版
学会微笑，享受幸福（教案）-小学生态度主题班会版第一章：微笑的力量1.1 教学目标让学生了解微笑的意义和力量培养学生学会微笑，传递友善引导学生体验微笑带来的幸福感受1.2 教学内容微笑的定义与意义微笑在日常生活中的作用微笑对个人心态的影响1.3 教学活动观看微笑相关视频，引发思考分享微笑的故事，感受微笑的力量小组讨论：微笑在日常交往中的作用实践微笑：学生相互微笑，传递友善第二章：微笑的方法与技巧2.1 教学目标让学生掌握微笑的方法与技巧培养学生自信地微笑，提升个人魅力引导学生学会在困难中微笑，增强抗压能力2.2 教学内容微笑的方法：如何正确地微笑微笑的技巧：如何自信地微笑，展现个人魅力微笑在困难中的作用：面对挫折，如何保持微笑2.3 教学活动学习微笑的方法与技巧，进行实践训练分享微笑的秘诀，交流微笑的心得小组活动：模拟日常场景，运用微笑进行交往总结与反思：微笑在个人成长中的重要性第三章：微笑与幸福的关系3.1 教学目标让学生了解微笑与幸福的关系培养学生学会微笑，提升幸福感引导学生体验微笑带来的幸福感受3.2 教学内容微笑与幸福的关系：微笑如何带来幸福感受微笑在生活中的应用：如何通过微笑提升幸福感微笑的心理作用：微笑对个人心理健康的积极影响3.3 教学活动观看微笑与幸福的相关视频，引发思考分享微笑与幸福的亲身经历，感受微笑的力量小组讨论：微笑在日常生活中的应用实践微笑：学生相互微笑，传递友善，体验幸福感受第四章：微笑在人际交往中的应用4.1 教学目标让学生了解微笑在人际交往中的作用培养学生学会微笑，提升人际交往能力4.2 教学内容微笑在人际交往中的作用：微笑如何增进人际关系微笑的运用技巧：如何运用微笑建立良好关系微笑在沟通中的重要性：微笑对沟通的效果影响4.3 教学活动学习微笑在人际交往中的应用，进行实践训练分享微笑在人际交往中的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟日常交往场景，运用微笑进行沟通总结与反思：微笑在人际交往中的重要性第五章：微笑面对生活，享受幸福5.1 教学目标让学生学会微笑面对生活，积极应对困难培养学生享受幸福，感恩生活中的美好引导学生树立积极的人生态度，微笑迎接每一天5.2 教学内容微笑面对生活：如何用微笑面对生活中的挑战享受幸福：如何通过微笑感受生活中的幸福积极人生态度：如何微笑迎接每一天，积极应对生活5.3 教学活动学习微笑面对生活的态度，进行实践训练分享微笑面对生活的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟生活中的挑战，运用微笑积极应对总结与反思：微笑面对生活，享受幸福的意义第六章：微笑的魅力展示6.1 教学目标让学生了解微笑在不同场合的表现和魅力培养学生学会在不同场合微笑，展现个人魅力引导学生体验微笑带来的积极影响6.2 教学内容微笑在不同场合的应用：如学校、家庭、社会等微笑展现个人魅力：如何通过微笑展现自信、友善等品质微笑的积极影响：微笑对个人形象、人际关系等的积极作用6.3 教学活动观看微笑魅力的相关视频，引发思考分享微笑的亲身经历，感受微笑的魅力小组讨论：微笑在不同场合的应用和注意事项实践微笑：学生进行微笑展示，展现个人魅力第七章：微笑与心理健康7.1 教学目标让学生了解微笑与心理健康的关系培养学生学会微笑，提升心理素质引导学生体验微笑带来的心理愉悦7.2 教学内容微笑与心理健康的关系：微笑如何促进心理健康微笑的心理作用：微笑如何带来心理愉悦、减轻压力等微笑在心理困境中的作用：如何通过微笑应对心理困境7.3 教学活动观看微笑与心理健康的相关视频，引发思考分享微笑与心理健康的亲身经历，感受微笑的力量小组讨论：微笑在心理健康中的作用和重要性实践微笑：学生进行微笑练习，体验微笑带来的心理愉悦第八章：微笑在沟通中的作用8.1 教学目标让学生了解微笑在沟通中的作用培养学生学会微笑，提升沟通能力引导学生运用微笑，增进沟通效果8.2 教学内容微笑在沟通中的作用：微笑如何增进沟通效果微笑的沟通技巧：如何运用微笑进行有效沟通微笑在冲突解决中的作用：如何通过微笑化解冲突8.3 教学活动学习微笑在沟通中的作用，进行实践训练分享微笑在沟通中的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟日常沟通场景，运用微笑进行沟通总结与反思：微笑在沟通中的重要性第九章：微笑面对挫折，增强心理韧性9.1 教学目标让学生了解微笑面对挫折的重要性培养学生学会微笑面对挫折，增强心理韧性引导学生体验微笑面对挫折带来的积极影响9.2 教学内容微笑面对挫折的意义：如何通过微笑面对挫折微笑增强心理韧性：微笑如何帮助增强心理韧性微笑在挫折中的作用：如何通过微笑应对挫折9.3 教学活动观看微笑面对挫折的相关视频，引发思考分享微笑面对挫折的亲身经历，感受微笑的力量小组讨论：微笑在挫折中的作用和重要性实践微笑：学生进行微笑面对挫折的练习，体验微笑带来的积极影响第十章：总结与实践10.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固微笑的重要性培养学生将微笑运用到日常生活，享受幸福引导学生树立积极的人生态度，微笑迎接每一天10.2 教学内容回顾所学内容：微笑的意义、作用、应用等微笑的实践：如何将微笑运用到日常生活、学习、工作中积极人生态度：如何微笑迎接每一天，积极应对生活10.3 教学活动学生进行微笑展示，巩固所学内容分享微笑实践的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟日常场景，运用微笑进行交往总结与反思：微笑在日常生活中的重要性第十一章：微笑与情绪管理11.1 教学目标让学生了解微笑与情绪管理的关系培养学生学会微笑，运用微笑管理情绪引导学生体验微笑带来的情绪调节作用11.2 教学内容微笑与情绪管理的关系：微笑如何帮助调节情绪微笑的情绪调节作用：微笑如何带来积极情绪，缓解压力等微笑在情绪困境中的作用：如何通过微笑应对情绪困境11.3 教学活动学习微笑与情绪管理的关系，进行实践训练分享微笑与情绪管理的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟情绪困境场景，运用微笑进行情绪调节总结与反思：微笑在情绪管理中的重要性第十二章：微笑与自我接纳12.1 教学目标让学生了解微笑与自我接纳的关系培养学生学会微笑，提升自我接纳能力引导学生体验微笑带来的自我接纳感受12.2 教学内容微笑与自我接纳的关系：微笑如何帮助自我接纳微笑的自我接纳作用：微笑如何带来积极自我认知，提升自信等微笑在自我接纳中的作用：如何通过微笑应对自我接纳困境12.3 教学活动学习微笑与自我接纳的关系，进行实践训练分享微笑与自我接纳的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟自我接纳场景，运用微笑进行自我接纳练习总结与反思：微笑在自我接纳中的重要性第十三章：微笑与团队合作13.1 教学目标让学生了解微笑在团队合作中的作用培养学生学会微笑，提升团队合作能力引导学生体验微笑带来的团队合作效果13.2 教学内容微笑在团队合作中的作用：微笑如何增进团队合作效果微笑的团队合作技巧：如何运用微笑进行有效团队合作微笑在团队合作中的重要性：微笑对团队合作氛围的积极影响13.3 教学活动学习微笑在团队合作中的作用，进行实践训练分享微笑在团队合作中的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟团队合作场景，运用微笑进行合作练习总结与反思：微笑在团队合作中的重要性第十四章：微笑与社交礼仪14.1 教学目标让学生了解微笑在社交礼仪中的作用培养学生学会微笑，运用微笑展现社交礼仪引导学生体验微笑带来的社交礼仪效果14.2 教学内容微笑在社交礼仪中的作用：微笑如何展现社交礼仪微笑的社交礼仪技巧：如何运用微笑进行有效社交礼仪微笑在社交礼仪中的重要性：微笑对社交氛围的积极影响14.3 教学活动学习微笑在社交礼仪中的作用，进行实践训练分享微笑在社交礼仪中的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟社交礼仪场景，运用微笑进行礼仪练习总结与反思：微笑在社交礼仪中的重要性第十五章：微笑的力量传递15.1 教学目标让学生了解微笑的力量传递培养学生学会微笑，运用微笑传递友善和关爱引导学生体验微笑传递的力量15.2 教学内容微笑的力量传递：微笑如何传递友善和关爱微笑传递的技巧：如何运用微笑进行有效的力量传递微笑在力量传递中的作用：如何通过微笑传递积极的力量15.3 教学活动学习微笑的力量传递，进行实践训练分享微笑传递的经验，交流微笑的心得小组活动：模拟日常场景，运用微笑进行力量传递练习总结与反思：微笑在力量传递中的重要性重点和难点解析本文主要介绍了微笑的意义、作用、应用以及如何学会微笑，享受幸福。
学会微笑享受幸福(教案)小学生态度主题班会版
学会微笑享受幸福（教案）-小学生态度主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解微笑的意义和作用，认识到微笑对于人际关系和心理健康的重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，学会在生活中寻找幸福。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学重点1. 微笑的意义和作用。
2. 如何培养积极乐观的人生态度。
3. 学会在生活中享受幸福。
三、教学难点1. 微笑在人际关系中的重要性。
2. 培养积极乐观态度的方法。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解微笑的意义和作用。
3. 实践活动法：让学生在实际操作中学会微笑，体验微笑带来的幸福。
五、教学准备1. 教学PPT：包括微笑的意义、微笑的作用、如何培养积极乐观态度等内容。
2. 案例材料：关于微笑的案例故事。
3. 活动材料：用于实践活动的道具或卡片。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个幽默的笑话或小游戏引起学生的兴趣，提问：“你们认为微笑有什么作用？”2. 学生发表自己的观点，教师总结并引导学生思考微笑对于人际关系和心理健康的重要性。
二、讲解微笑的意义和作用（10分钟）1. 教师通过PPT展示微笑的意义和作用，如微笑可以拉近人与人之间的距离、增强亲和力、改善心情等。
2. 教师给出一些微笑的案例故事，让学生了解微笑在不同场景下的作用。
三、讨论如何培养积极乐观的人生态度（10分钟）1. 教师引导学生思考如何培养积极乐观的人生态度，如积极面对困难、珍惜美好时光等。
2. 学生分享自己的观点和经验，教师进行总结和指导。
四、实践活动：学会微笑（10分钟）1. 教师组织学生进行实践活动，如分组进行微笑比赛、用微笑greeting 同学等。
2. 学生通过实践活动体验微笑的魅力，学会在生活中微笑。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到微笑的重要性。
2. 学生分享自己的感受和体会，教师给予鼓励和指导。
学会微笑享受幸福(教案)-小学生态度主题班会版
学会微笑享受幸福（教案）-小学生态度主题班会通用版.doc教案章节：一、微笑的力量教学目标：让学生了解微笑的重要性，认识到微笑对于自己和他人的积极影响。
教学内容：讲解微笑的意义，分享微笑带来的好处。
教学活动：1. 引导学生观察周围的人，注意他们在微笑时的表情和氛围。
2. 让学生分享自己微笑的经历，感受微笑带来的快乐。
二、微笑的日常应用教学目标：培养学生在生活中运用微笑的习惯，提升自己的人际交往能力。
教学内容：讲解微笑在日常生活中的应用，如何用微笑化解矛盾，增进友谊。
教学活动：1. 学生分组讨论，分享自己在家庭、学校中如何运用微笑与他人互动的经验。
2. 进行角色扮演，模拟微笑在人际交往中的作用。
三、微笑面对困难教学目标：让学生学会在困难面前保持乐观的心态，用微笑面对生活的挑战。
教学内容：讲解微笑面对困难的重要性，分享微笑带来的正能量。
四、微笑他人的关爱教学目标：培养学生关爱他人，用微笑传递温暖和友善。
教学内容：讲解微笑在关爱他人中的作用，分享微笑带来的幸福感。
教学活动：1. 让学生分享自己用微笑关爱他人的经历，感受微笑的力量。
2. 进行角色扮演，模拟微笑在关爱他人中的作用。
教学内容：让学生反思微笑在日常生活中的重要性，以及微笑对自己的影响。
六、微笑在人际交往中的作用教学目标：让学生了解微笑在人际交往中的重要性，认识到微笑对于建立良好人际关系的效果。
教学内容：讲解微笑在人际交往中的作用，分享微笑带来的正面影响。
教学活动：1. 引导学生观察周围的人在交流时是否使用微笑，并注意他们的互动氛围。
2. 让学生分享自己在人际交往中运用微笑的经验，感受微笑带来的积极效果。
七、微笑在压力管理中的应用教学目标：让学生学会在面临压力时运用微笑来缓解情绪，提高自己的压力管理能力。
教学内容：讲解微笑在压力管理中的应用，分享微笑带来的缓解压力的效果。
教学活动：1. 学生进行压力管理的小组讨论，分享自己在压力下如何运用微笑来缓解情绪的方法。
幼儿园主题教育活动记录：微笑成长点滴
幼儿园主题教育活动记录：微笑成长点滴一、前言作为幼儿园老师，我有幸见证了许多孩子们在校园中茁壮成长的点点滴滴。
他们天真无邪的微笑，是我最珍贵的收获。
在这篇文章中，我将共享一些我所参与的主题教育活动，以及孩子们在这些活动中的成长点滴。
二、主题教育活动一：春天的花儿开在春天到来的季节，我们开展了一场以“春天的花儿开”为主题的活动。
我们邀请了花艺老师来教孩子们插花并了解各种花卉，孩子们学会了尊重大自然，珍惜每一朵花的生命。
活动中，有一个小男孩特别喜欢玫瑰花，他认真地用小手摸摸那抹鲜艳的红色，露出了灿烂的微笑。
我意识到，这个活动帮助他们建立了对大自然的热爱和敬畏之情，也让他们学会了感恩和珍惜生命中的一切美好。
三、主题教育活动二：我的家乡风情在这次活动中，我们邀请了一位专业的民间歌手来教孩子们民歌，并结合手工制作活动，让孩子们感受家乡的风土人情。
其中一个女孩在唱歌时，她的眼睛闪烁着明亮的光芒，仿佛她真的回到了家乡。
在手工制作环节，她展现了出色的创意和耐心，让我更多的发现了她的另一面。
这个活动不仅让孩子们了解了家乡的风土人情，更重要的是让他们从中找到了归属感和自豪感。
四、主题教育活动三：健康成长，快乐生活在这个活动中，我们邀请了一位营养师来为孩子们讲解健康饮食知识，并组织了户外运动竞赛。
其中一个男孩在比赛中展现了出色的体力和团队协作精神，让我更加欣赏他的成长过程。
这个活动让孩子们认识到健康的重要性，也让他们学会了团队合作和坚持不懈的品质。
五、总结和回顾通过以上这些主题教育活动，我深刻体会到，孩子们的微笑是最好的成长见证。
他们在这些活动中，不仅学会了知识、技能，更重要的是建立了健康的人格和积极的人生态度。
我们作为教师要以身作则，用爱心和耐心去引导他们成长，让他们在微笑中茁壮成长。
六、我的观点和理解作为幼儿园老师，我深信主题教育活动是促进孩子全面成长的重要途径。
我们要注重启迪他们的灵魂，让他们在活动中收获知识和成长，更重要的是要在微笑中点滴细水长流般地引导他们茁壮成长。
学会微笑,享受幸福(教案)-小学生态度主题班会版
学会微笑，享受幸福（教案）-小学生态度主题班会版第一章：微笑的力量1.1 教学目标：让学生了解微笑的重要性，认识到微笑的力量。
1.2 教学内容：讲解微笑的意义，分享微笑带来的积极影响。
1.3 教学活动：让学生练习微笑，分享自己微笑的经历。
第二章：微笑的日常应用2.1 教学目标：让学生学会在日常生活和学习中运用微笑。
2.2 教学内容：讲解微笑在日常生活中的应用，如与同学、老师、家人交流时微笑。
2.3 教学活动：角色扮演，模拟日常场景，练习微笑的应用。
第三章：微笑面对困难3.1 教学目标：让学生学会在遇到困难和挫折时保持微笑。
3.2 教学内容：讲解微笑面对困难的方法，分享微笑带来的正能量。
3.3 教学活动：讨论如何在困难面前保持微笑，分享自己的经历。
第四章：微笑的魅力4.1 教学目标：让学生了解微笑的魅力，学会用微笑感染他人。
4.2 教学内容：讲解微笑在人际交往中的作用，分享微笑感染他人的例子。
4.3 教学活动：让学生练习用微笑感染他人，观察对方的反应。
第五章：微笑的练习与坚持5.1 教学目标：让学生养成微笑的习惯，坚持每天微笑。
5.2 教学内容：讲解如何养成微笑的习惯，制定微笑计划。
5.3 教学活动：制定个人的微笑计划，互相监督，坚持每天微笑。
第六章：微笑与心理健康6.1 教学目标：让学生了解微笑对心理健康的重要性，认识到微笑对情绪调节的作用。
6.2 教学内容：讲解微笑对心理健康的积极影响，分享微笑缓解负面情绪的案例。
6.3 教学活动：讨论微笑在情绪调节中的应用，进行微笑冥想练习。
第七章：微笑与人际关系7.1 教学目标：让学生学会用微笑建立和谐的人际关系。
7.2 教学内容：讲解微笑在人际关系中的作用，分享微笑带来的人际交往技巧。
7.3 教学活动：角色扮演，模拟人际交往场景，练习微笑的应用。
第八章：微笑的社会意义8.1 教学目标：让学生了解微笑在社会中的重要性，认识到微笑传递的正能量。
8.2 教学内容：讲解微笑在社会中的作用，分享微笑传递正能量的案例。
用微笑面对生活(主题班会)
03
CHAPTER
微笑传递正能量
正能量的定义与作用
正能量的定义
正能量是指积极、乐观、向上的 态度和情绪，能够影响和感染周 围的人，传递出积极的信息和能 量。
正能量的作用
正能量能够增强人的自信心和自 尊心，提高人的心理承受能力和 适应能力，促进身心健康和人际 关系和谐。
如何通过微笑传递正能量
保持积极心态
微笑源于内心的积极情绪，因此 要保持乐观、向上的心态，遇到 困难和挫折时保持冷静、理智。
真诚待人
微笑要真诚、自然，不能虚假、做 作。只有真诚的微笑才能打动人心， 传递出正能量。
善于表达
微笑是一种表达方式，要善于运用 微笑来表达自己的情感和态度，让 周围的人感受到自己的积极情绪。
微笑在人际关系中的作用
用微笑面对生活(主题班会)
目录
CONTENTS
• 微笑的力量 • 微笑面对挫折 • 微笑传递正能量 • 培养乐观心态，用微笑面对生活
01
CHAPTER
微笑的力量
微笑的定义与意义
总结词
微笑是一种表达情感和友善的方式，它能够传递温暖和正能量。
详细描述
微笑通常是指嘴角上扬、眼睛眯起，表示友好、快乐或善意的表情。微笑是人类 天生的本能，也是社交中最为普遍的表达方式之一。微笑可以传递友好、善意和 亲近的信息，拉近人与人之间的距离，增强彼此之间的情感联系。
遇到困难时，学会调整自己的心态， 保持乐观和积极的态度。
感恩心态
学会感激生活中的点滴美好，培养感 恩的心态。
用微笑改变生活，提升幸福感
微笑的力量
微笑可以传递友好和善意，增强 人际关系的和谐，从而提升幸福
感。
微笑与心理健康
微笑可以释放内啡肽等愉悦的神 经递质，有助于缓解压力和焦虑，
学会微笑享受幸福(教案)小学生态度主题班会版
学会微笑享受幸福（教案）-小学生态度主题班会通用版第一章：认识微笑1.1 导入：通过一个有趣的微笑故事，引发学生对微笑的兴趣。
1.2 讲解微笑的意义和作用，让学生了解到微笑是一种积极的态度，可以传递快乐和友善。
1.3 分享一些微笑的好处，如减轻压力、提高心情等。
1.4 活动：让学生练习微笑，并分享彼此的微笑体验。
第二章：微笑的力量2.1 导入：通过一个关于微笑的短片，让学生感受到微笑的力量。
2.2 讲解微笑在不同场景下的应用，如学校、家庭、朋友之间等。
2.3 讨论微笑对于人际关系的影响，如何用微笑化解矛盾和冲突。
2.4 活动：让学生分组进行角色扮演，模拟微笑在生活中的应用场景。
第三章：微笑面对困难3.1 导入：通过一个关于微笑面对困难的真实故事，激发学生的共鸣。
3.2 讲解微笑面对困难的重要性，让学生了解到微笑可以增强自信心和抗挫折能力。
3.3 分享一些微笑面对困难的技巧，如积极思考、保持乐观等。
3.4 活动：让学生分享自己遇到过的困难，并讨论如何用微笑面对。
第四章：微笑传递幸福4.1 导入：通过一个关于微笑传递幸福的案例，让学生感受到微笑的感染力。
4.2 讲解微笑传递幸福的方法，让学生了解到微笑可以影响他人，创造积极的氛围。
4.3 分享一些微笑传递幸福的实践经验，如帮助他人、表达感激等。
4.4 活动：让学生分组进行微笑传递游戏，体验微笑传递幸福的快乐。
第五章：培养微笑的习惯5.1 导入：通过一个关于微笑习惯的短片，让学生认识到培养微笑习惯的重要性。
5.2 讲解如何培养微笑的习惯，如每天早上对着镜子微笑、与人为善等。
5.3 分享一些培养微笑习惯的小贴士，如设定微笑目标、记录微笑时刻等。
5.4 活动：让学生制定自己的微笑计划，并分享彼此的计划和进展。
第六章：微笑在沟通中的作用6.1 导入：通过一个关于微笑在沟通中作用的案例，让学生了解微笑在交流中的重要性。
6.2 讲解微笑在沟通中的优势，如降低沟通障碍、提升说服力等。
微笑问好班会记录幼儿园(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：幼儿园多功能厅主持人：李老师参与人员：全体幼儿及教师一、班会主题本次班会的主题是“微笑问好”，旨在通过活动帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，学会用微笑和礼貌的语言与人交流。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先向全体幼儿及教师表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 故事分享李老师为孩子们讲述了一个关于微笑和礼貌的小故事，通过故事中的角色互动，让幼儿理解微笑和礼貌的重要性。
故事内容：从前，有一个小村庄，村子里的人们都很友好，他们总是微笑着与人打招呼。
有一天，一位旅行者来到了这个村庄，他发现这里的人们都非常热情，无论走到哪里都能感受到温馨的氛围。
旅行者深受感动，决定留在这里生活。
后来，这个村庄变得越来越繁荣，人们的生活也越来越幸福。
3. 互动环节为了让幼儿更好地理解微笑和礼貌，李老师设计了以下几个互动环节：a. 微笑比赛：幼儿分成小组，每组轮流展示微笑，由评委老师评选出最佳微笑奖。
b. 礼貌用语练习：教师带领幼儿一起练习礼貌用语，如“你好”、“谢谢第2篇班会时间2023年3月15日星期三上午9:00班会地点幼儿园多功能厅班会主题“微笑问好，传递友谊”参与人员全体幼儿、班主任、保育员班会流程一、班会导入（主持人：班主任）主持人：亲爱的宝贝们，早上好！今天我们班会的主题是“微笑问好，传递友谊”。
首先，请大家一起跟我来，用我们最美的笑容和最亲切的问候向在场的每一个人问好！（全体幼儿齐声问好）二、主题讲解（主讲人：班主任）班主任：亲爱的孩子们，你们知道微笑和问好有什么意义吗？今天，我们就来聊一聊这个话题。
1. 微笑的意义：微笑是一种表情，也是一种语言。
它可以传递我们的快乐、友好和温暖。
当我们微笑时，别人会感受到我们的善意，从而拉近彼此的距离。
2. 问好的意义：问好是一种礼仪，也是一种尊重。
每天早上，我们用问好开始新的一天，这不仅是对他人的尊重，也是对自己一天的开始充满期待的表现。
爱笑爱生活主题班会
爱笑爱生活主题班会尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我非常荣幸能够在这里主持本次班会，主题是“爱笑爱生活”。
首先，我想问一下大家，有多少人喜欢笑？请举手。
嗯，大部分同学都喜欢笑，这正是我们应该具备的积极心态和健康心理的体现。
笑，是人类最美好的表情之一，也是我们抒发情感的方式之一。
笑，能使人开心，轻松，同时也能传递积极的能量给他人。
所以，让我们相信，笑是力量的来源。
首先，我想和大家分享一则小故事，叫《笑一笑》，讲的是一个笑匠在森林中演出引起大家欢笑的故事。
这个小故事告诉我们，无论遇到什么困难，无论有多少烦恼，只要你对生活积极乐观，给自己带来微笑，那么你就能拥抱一切的困难和挫折。
同学们，由于我们即将迎来新的一年，我想请大家回顾一下过去的一年，有什么让你特别开心的事情？这些开心的事情是不是都和笑有关呢？让我先来分享一下我的故事。
在过去的一年中，我遇到了很多的困难和挑战，但是我始终保持着乐观的心态，给自己带来了很多的笑声。
在我遇到困难时，我常常会给自己讲些笑话，或者看一些喜剧节目，这样就能够帮助我减轻压力，重新调整好心情。
同学们，你们在过去的一年中遇到了哪些困难？你们是如何面对的呢？请大家举手发言。
嗯，很多同学都遇到了学习上的困难，有的可能是在某一科目上成绩不理想，有的可能是在某一技能上感到吃力。
面对这些困难，我们如何才能保持积极的态度呢？首先，我想告诉大家，要相信自己，不要轻易放弃。
人们常说，“一分耕耘，一分收获”，只要我们用心努力，就一定能够改变现状，取得更好的成绩。
同时，我们也要学会从失败中吸取经验教训，不断完善自己。
最重要的是，我们要保持一个笑容，告诉自己：“事情并不是那么糟糕，只要我一笑，一切都会变得美好起来”。
另外，我们还可以寻求他人的帮助和鼓励。
在我们遇到困难的时候，身边总有一些可以支持我们，帮助我们的人。
他们可能是我们的家人，是我们的朋友，也可能是我们的老师或同学。
我们应该勇敢地向他们伸出援助之手，不要害怕表达自己的困难和烦恼。
主题班会让心灵微笑起来
主题班会让心灵微笑起来尊敬的班主任、亲爱的同学们：今天的班会主题是让心灵微笑起来。
在我们繁忙的学习和生活中，我们时常会面对各种困扰和压力，心中会有许多烦恼和不快。
但是，我们不能让这些负面情绪控制我们的心灵，我们要学会微笑面对，让心灵充满阳光和快乐。
首先，让我们从自身找到微笑的力量。
无论在何时何地，微笑都是我们最好的朋友，它可以打开心扉，瞬间让人感受到温暖和善意。
无论是遇到困难还是面对挫折，我们都可以学会微笑面对，充满勇气和坚定，相信自己的能力和潜力。
微笑不仅能照亮自己的心灵，也能感染周围的人，让大家都充满积极向上的力量。
其次，让我们从他人身上寻找微笑的源泉。
朋友、家人、老师等等，他们都是我们生活中的重要存在，他们的微笑和关爱能够给予我们很大的慰藉和力量。
而我们也可以将微笑传递给他人，与他们分享快乐和温暖。
只要我们心存善意，对待他人真诚友善，就能让他人的心灵微笑起来，共同创造美好的环境和氛围。
最后，让我们从美好的事物中找到微笑的快乐。
世界上有很多美好的事物和瞬间，只要我们用心去发现，就能找到微笑的原因。
比如，在大自然中散步，欣赏五彩斑斓的花朵和鸟儿的歌唱；比如，在音乐中沉浸，感受旋律的美妙和节奏的欢快；比如，在读书中领略文学的魅力，感受作者的智慧和感悟。
这些美好的事物都能让我们的心灵微笑起来，感受到生活的美好和幸福。
同学们，让我们共同努力，用微笑装点我们的心灵，创造一个阳光灿烂、快乐向上的班级。
让微笑成为我们最宝贵的财富，让微笑成为我们生活的底色。
相信，微笑会让我们的心灵更加强大，也会让我们的班级更加温暖。
谢谢大家！。
学会微笑,享受幸福(教案)小学生态度主题班会版
学会微笑，享受幸福（教案）-小学生态度主题班会版第一章：认识微笑1.1 引入话题：讨论微笑的意义和作用1.2 讲解微笑对人际关系的积极影响1.3 分享微笑的故事或事例，引导学生体会微笑的力量1.4 活动：制作微笑表情包，展示并分享第二章：学会微笑2.1 讲解微笑的技巧和方法2.2 角色扮演：模拟不同情境下的微笑表现，让学生练习微笑2.3 引导学生在日常生活中尝试微笑，记录微笑带来的变化2.4 分享学生的微笑实践经验，讨论微笑给生活带来的积极影响第三章：微笑面对困难3.1 讨论遇到困难和挫折时，如何用微笑面对3.2 讲解微笑对情绪调节的作用，引导学生学会用微笑缓解压力3.3 分享微笑面对困难的实例，让学生感受到微笑的力量3.4 活动：制作困难情境下的微笑应对卡片，展示并分享第四章：微笑传递幸福4.1 讨论微笑如何传递幸福和正能量4.2 讲解微笑在人际交往中的重要作用4.3 角色扮演：模拟微笑传递幸福的情景，让学生体验微笑的力量4.4 分享微笑传递幸福的实例，让学生感受到微笑带来的快乐第五章：微笑的魅力5.1 讲解微笑在不同场合的表现和魅力5.2 展示微笑的名人照片，让学生欣赏微笑的美5.3 讨论微笑在个人形象塑造中的作用5.4 活动：学生尝试不同风格的微笑，展示并分享第六章：微笑与礼貌6.1 讲解微笑与礼貌的关系6.2 讨论如何在日常生活中将微笑和礼貌结合起来6.3 角色扮演：模拟日常生活中的礼貌用语和微笑表情，让学生练习6.4 分享微笑礼貌的实践经验，讨论微笑礼貌给生活带来的积极影响第七章：微笑的误区7.1 讲解微笑的常见误区7.2 分析微笑误区的成因和影响7.3 讨论如何避免微笑误区，展现真诚的微笑7.4 活动：学生互相观察微笑表情，提出改进意见，帮助彼此展现真诚的微笑第八章：微笑在校园8.1 讨论微笑在校园中的重要性8.2 讲解如何在校园中展现微笑，创造温馨的氛围8.3 分享微笑在校园中的实际案例，让学生感受到微笑的力量8.4 活动：学生分组讨论如何在校园中微笑，制定微笑行动计划，分享计划执行成果第九章：微笑在社会9.1 讲解微笑在社会中的作用9.2 讨论如何在社会中将微笑作为一种沟通工具9.3 分享微笑在社会中的实际案例，让学生感受到微笑的力量9.4 活动：学生分组讨论如何在社会中微笑，制定微笑行动计划，分享计划执行成果第十章：总结与展望10.1 回顾整个教案的学习内容，让学生总结微笑的重要性10.2 讲解如何在日常生活中持续践行微笑，让微笑成为一种习惯10.3 分享学会微笑、享受幸福的实际案例，激发学生对未来的信心10.4 活动：学生制作微笑成长手册，记录自己在学习过程中的变化和成长，分享手册内容重点和难点解析一、认识微笑难点解析：如何让学生深刻理解微笑在人际关系中的重要性，并通过实例让学生感受到微笑的力量。
学会微笑提纲
主题班会《学会微笑》操作提纲
一、导入（15分钟）
由班上最近几起事情引入
1)班上学生相互开玩笑，最后一名同学被弄哭了；
2)个别学生顶撞老师，不懂得和老师同学沟通；
3)个别学生同学生会闹矛盾，不会处理问题；
二、具体过程
1)分组（6人一组），相邻三桌一组。
（3分钟）
2)组内讨论，（15分钟）
a)组内每个成员都发言，组长在全班将本小组的讨论结果认真记录，重复部分
不用记。
b)如何处理以上问题？
c)如何面对问题？
d)受到批评怎么面对？
e)微笑好不好，是否该多微笑？
3)在全班发言分享（15分钟）各组长或代表上讲台，将本组的讨论结果在全班分
享。
4)每个成员记录小组发言，并要求交回。
5)练习：每个成员用微笑向好其他同学轮流练习说“你好”；“对不起，我做错了”；
“老师，对不起”；“同学，对不起”。
（10分钟）
6)写出：做到时常微笑，我的打算怎么做？（5分钟）
7)写出：我认为微笑是（用一句话表达）（5分钟
8)老师平时观察，学生中该用微笑解决的事情，及时提醒学生怎么处理。
三、总结(10分钟)
1)老师进行总结学生发言；
2)用PPT讲解微笑；。
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主题班会：学会微笑快乐成长
主题班会：学会微笑快乐成长活动目的：1、正确的去面对生活中的困难。
2、去回忆小时候的事情，感受到父母的不容易。
3、让同学们明白怎样去长大、学会长大。
活动准备：把教室布置整齐，做好黑板布置和幻灯灯片，准备好服装、道具，购买好活动必需品。
活动主持人：向阳、刘丹、谢栎娟、李君儒。
特邀：曾柏熙（打鼓），周天鹏、习淼淼、李颖（吹泡泡）。
活动过程：首先，请到会家长的孩子们唱一首《歌声与微笑》。
【点击幻灯片】《一》班会开幕词女合：敬爱的老师们、爸爸妈妈们。
男合：亲爱的同学们。
合：大家好！丹：一颗种子，它会破土而出，长成参天大树。
李：一只丑小鸭，它会奋发努力，成为美丽的白天鹅。
谢：一株小草，它会经历风霜雨雪，开出美丽的花来。
向：而我们，要经历人生道路上的一个个挫折、困难，才能驶向成功的彼岸。
合：六（6）班一月主题班会《学会微笑—快乐成长》现在开始。
李：下面请欣赏八大艺术之一的舞蹈表演，请大家热烈欢迎拉丁舞秀！【点击幻灯片】《二》小时候的我们丹：同学们，刚刚的舞蹈是不是很精彩呀！李：现在就请大家分享一下自己小时候父母对自己说的话语吧！【点同学回答】丹：看来“父母是孩子的第一任老师”这一句话没有错呀！李：所以我们要好好的感恩父母！【点击幻灯片】合：那么现在，我们进行亲子活动吧！丹：首先，请到会的家长和孩子们来到讲台前，每位家长把自己孩子的优点和值得您骄傲的地方写在“表扬卡”上，主持人一一读出来，孩子听到了如果觉得是自己就站出来，然后大声说出你对父母的爱，再和父母一个爱的拥抱。
李：在这充满爱的时刻结束后，我们休息一下，来听一曲优美的歌吧吧！请听《小时候》【点击幻灯片】《三》现在的我们谢：我们的命运掌握在我们自己的手中，我们要学会自己长大。
向：但有人会问，我们该怎么自己长大？合：那就让我们一起走进名言警句会吧！
向：请同学们和我们一起朗读。
【点击幻灯片】谢：1、学会不和父母顶嘴,学会为了维护友谊让步。
向：2、学会为自己的人生做好打算,自己争取来的更值得珍惜。
谢：3、学会不计较,忘记一些不愉快,也许你会更快乐。
向：4、学会写日记,我们的人生并不是很长,把它记下足可以让你重拾记忆。
谢：6、学会交际,和所有的人搞好关系,踏入社会,面对的人会更多。
向：7、学会去关心家人,朋友,不要以为他们不会离开我们,就不在意。
谢：这是我们告诉同学们怎样面对生活中的困难、挫折和一些小妙招。
向：请问同学们还有什么好方法与大家分享。
【点同学们回答】谢：看来同学们的金点子还不少呀！现在我们来看看不同的人有什么不同的结果。
【点击幻灯片】向：同学们，你们想成为哪样的人？【同学们一起回答】谢：看看大家有没有听讲，现在来考考你们。
【点击幻灯片】向：1、遭受挫折有哪几种原因？（自然因素、社会因素、人为因素。
）谢：2、选择放弃的人是怎样人？他有什么结果？（他是一个胆怯、懦弱的人，它的结果是一事无成。
）向：3、不能成功的人是哪些人？（是半途而废、不坚定的人。
）谢：4、我们要成功，我们应该成为怎的人？（应该成为坚持到底、意志坚强的人。
）向：5、有没有人不会遇到挫折？（没有。
）谢：看来大家听讲都很认真啊！向：那我们就来听一首吉他演奏吧！掌声欢迎杨若霖！【点击幻灯片】《四》未来的我们李：我们的未来无限宽广。
丹：我们的未来需要要我们自己开阔。
李：请问同学们的梦想是什么呢？丹：请畅所欲言！【点同学们回答】李：同学们的梦想真多呀！丹：没错，我们要有梦想，才能播下希望的种子。
李：所以，我们要自己不断的努力，给种子施肥、浇水，才能开出花、结出果来。
合：愿我们的梦想成真，那就让我们一起努力吧！《五》班
会节目秀向：下面进入我们本次班会的高潮——冠军组游戏。
【点击幻片】谢：这次的游戏名字叫《我的声音，你懂的》，请看游戏规则：请冠军组的同学们两个同学约好，一个背对讲台，一个面对讲台。
面对讲台的同学看主持人手中的卡片上的提示词，用声音表示那个提示词。
（注：只能用声音，不能做手势，也不能说出提示词，不然不能算对。
）每组两个词，猜对一个其中一人有奖品，两个都对，都有奖品。
向：精彩的游戏过后，来听一首动听的歌曲吧！请听《左手右手》。
【点击幻灯片】谢：刚刚表演的歌曲，很优美，现在就来看一看周天鹏等人为我们带来的街舞表演！【点击幻灯片】向：歌听了，舞看了，下面就来观赏一个小品吧！【点击幻灯片】谢：我们班的同学就是有才，这不，谢秋雨同学就写出了歌，我们现在就来欣赏欣赏吧！请听《旋转木马》。
【点击幻灯片】李：在我们的生活中，学会微笑是非常重要的，请听诗朗诵《微笑很重要》。
【点击幻灯片】向：听过歌之后，同学们是不是觉得还不过瘾啊！下面就是见证奇迹的时刻，请看周天鹏、刘绪炜个我们带来的神秘的魔术表演。
【点击幻灯片】谢：我们班会的压轴节目就是吕格格等人给我们带来的舞蹈，请看《情花》、《爱丫爱丫》。
【点击幻灯片】向：面对对手，我们要学会迎战；面对困难，我们要学会坚持。
下面进入到游戏环节：挑战大力士。
有请擂主：《五》闭幕词丹：同学们，人总是要长大的。
虽然在长大的过程中，也许会遇到很多困难。
李：但我们要正确地去面对这些困难，学会坚持、坚强。
谢：如果你们放弃了，将会一事无成。
向：如果你坚持到底，成功会在不远处向你招手。
合：同学们，让我们学会认真长大，去创造美好的明天吧！六（6）班一月主题班会《学会微笑——快乐成长》到此结束！向：下面请班主任谢老师做班会总结！。