非专业人员心肺复苏培训
急救知识培训 心肺复苏
Ⅱ期CPR
（三）美速克新命和新福林 是纯α受体兴奋剂，对 脑、冠状A、肺、脾和肌肉的血管有明显的收缩作用， 可增加动脉收缩压和冠状动脉灌注压。目前无资料 证明CPR时纯α受体兴奋剂在心脑灌注和复苏成功率 方面优于肾上腺素。因此，此二药可在难以恢复的 心脏骤停时对重复给予肾上腺素效果不佳时应用， 美速克新命20mg或新福林10mg静推，每10分钟 重复一次。
Ⅰ期CPR
（三）解除呼吸道梗阻 1、调整头部位置 最常见的原因是头后仰不足， 舌根下坠阻塞气道。 2、捶背 置病人于侧卧位，用手掌根部在病人肩 胛区连续捶击4次，随即推压上腹部。 3、推压上腹部 置病人于平卧位，术者双手重 叠，在剑突下向上连续推击4次。 4、手指扣挖 （确定口腔喉部有异物） 5、进一步措施 如仍有通气障碍，则可作环甲膜 穿刺和直接喉镜检查。如梗阻解除，再通气4次， 检查脉搏。
（一）静脉途径 首选肘前静脉或颈外静脉，经此静脉 给药1—2分钟后在动脉循环中药物可达到有效水平， 如心跳不能迅速恢复，应放置导管于颈内静脉或锁骨 下静脉内。
Ⅱ期CPR
（二）气管途径 如静脉通路不能迅速建立，则可采 取气管内给药。肾上腺素、利多卡因、阿托品和纳洛 酮均可有效给入，因为肺吸收药物面积大，而且有效， 但药物高峰期延长，作用时间延长，把药物溶解在 10ml液体中，最好用5%葡萄糖溶解，给药后简易呼 吸器作5—10次强烈吹气，使药物进入气管远端，便 于吸收。 （三）心内注射 目前不主张在胸外CPR时盲目心内 注射，因易导致气胸、冠状动脉和心肌损伤，因此仅 在未能建立静脉和气管途径的情况下才使用心内注射。 三联药用量是静脉给药的1/2。碳酸氢钠不可经心腔 给药。
非医护人员急救培训计划
非医护人员急救培训计划1. 培训目标非医护人员急救培训的目标是使学员具备基本的急救知识和技能，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等常见急救技能。
培训还将重点介绍在不同环境下的突发状况的处理方式，以及应对意外事故和急症的基本原则和方法。
通过培训，学员们将能够迅速、有效地应对各种急救情况，减少患者的伤害和病情恶化，提高他们的生存率和康复率。
2. 培训内容（1）基础知识培训：包括心脏病、中风、窒息、骨折、外伤等常见的急救疾病和伤害的基本知识介绍，以及相应的急救处理方法。
（2）心肺复苏技能培训：介绍心肺复苏的原理和步骤，通过模拟实践使学员熟练掌握心肺复苏技能。
（3）出血处理及包扎技能培训：介绍止血的基本原则和方法，教授正确的包扎技巧和方法，让学员了解如何应对各种出血情况。
（4）意外事故急救处理：介绍交通事故、电击、溺水、中暑、窒息等突发意外事故的急救处理方法，让学员能够在紧急情况下迅速做出正确的应对。
（5）急救器材使用：介绍急救箱及相关急救器材的使用方法，让学员了解如何使用急救器具进行急救处理。
（6）实际演练与模拟演练：通过实际演练和模拟演练，让学员在真实的环境下模拟急救情况，提高他们的应急能力和实际操作技能。
3. 培训方法（1）理论教学：通过课堂教学、多媒体演示等方式，向学员普及急救的相关知识，让他们了解基本的急救原理和技能。
（2）实际操作训练：通过模拟演练和实际操作，让学员亲自动手学习急救技能，提高其应急反应和实际处理能力。
（3）案例分析和讨论：通过真实案例的分析和讨论，让学员了解在不同情况下的处理方式，提高其灵活应对复杂情况的能力。
4. 培训对象这次培训主要针对非医护人员，包括企业员工、教师、家长、社区工作人员等群体。
这些人群在日常生活中会面临各种意外事故和突发疾病，有必要具备基本的急救知识和技能，以便能够在紧急情况下及时进行急救处理。
5. 培训时长和安排本次培训将安排为一周的时间，每天安排4个小时的培训课程。
非专业人士心肺复苏术简化数字
非专业人士心肺复苏术简化数字学习法心肺复苏术，简称CPR(cardio pulmonary resuscitation),是指当呼吸及心跳停止时，徒手使用人工呼吸及胸外心脏按压来恢复呼吸和心跳的一种急救技术[0]。
CPR是院前急救中极为重要的一项救命技术，急救医疗服务体系(emergency medical services system，EMSS)的发展趋势显示，不仅专业人士要熟练掌握心肺复苏术，非专业人士也有必要掌握这项技术，尤其是在公安、消防、教育、铁道、交通、民航、旅游、电力等行业推广和普及心肺复苏具有重要的意义 [1]。
目前我国心肺复苏术的普及率与国外有很大差距，院前急救复苏成功率和复苏质量明显低于经济发达国家的水平 [2]。
因此，对公众进行CPR技能培训对于提高院外心搏骤停患者的生存率具有至关重要的作用。
笔者在近年来多次承担衢州市红十字会和衢州市电力局联合举办的非专业人士心肺复苏培训班教学任务，在教学实践中，在参照郑进[1]的院前心肺复苏数字学习法的基础上，根据2010年10月18日发表的《2010美国心脏学会(AHA)心肺复苏(CPR)与心血管急救(ECC)指南》（简称《2010心肺复苏指南》），摸索出一套心肺复苏术简化数字学习法，对于非专业人士只要记住这一串数字，即救命密码“10→120→180→30→90→2→30：2×5”，就可以轻松掌握心肺复苏术。
下面将其含义逐一解释：1 “10”———判断意识和呼吸1.1 含义利用“10”和“意识”的谐音，便于记忆，表示评估环境，判断意识和判断呼吸。
1.2 方法评估环境：一看（有无危险因素）二听（有无异常响动）三闻（有无异味）四思考（先救哪一个）；判断意识：轻拍重喊，即施救者轻轻摇动或拍打患者的肩部，并靠近患者耳边大声呼唤“喂!你怎么啦?”，婴儿则拍击其足跟，看有无哭闹。
若患者对呼唤、轻拍无反应，婴儿无哭泣、咳嗽等反应，可判断其无意识；判断呼吸：没有呼吸或没有正常呼吸(即仅有叹气样呼吸)均可判定为无呼吸。
非专业人员心肺复苏培训课件
非专业人员心肺复苏培训
■ 评估心肺复苏有效的指征。
非专业人员心肺复苏培训
五、心肺复苏有效的指征
①大动脉搏动恢复；收缩压>60mmHg； ②自主呼吸恢复； ③瞳孔由大缩小，光反射存在； ④面色由紫绀转为红润，肢端末梢转暖； ⑤神志：可见病人眼球活动，甚至手脚开始活动 。
①、③非专业人员可以不要求
非专业人员心肺复苏培训
非专业人员心肺复苏培训
答案！
■最好的的解决方法，那就是：呼叫。这是最重要的方法， 既可以为抢救争取时间，也可以保护自己。
■第二步也很简单，就是两个步骤：打电话和心肺复苏。
非专业人员心肺复苏培训
呼救电话120
呼救电话内容应简单、明确，大致包括以下几点： • （1）报告发生急症的地点，尽可能详细； • （2）呼救处的电话号码； • （3）简单报告发生的情况，如心脏病发作、交通事故、坠落伤等； • （4）病人数目； • （5）病人的简要情况； • （6）已为病人所施行的急救情况。 • 最后，应让对方先挂断，然后你再挂断电话。
■按压时上半身前倾，腕、肘、肩关节伸直，以髋关节为支 点，垂直向下用力，借助上半身的重力进行按压。
错误
正确 非专业人员心肺复苏培训
胸部按压（C）
按压方法
按压频率： 成人100-120次/ 分
按压幅度： 成人胸廓下陷56cm
非专业人员心肺复苏培训
A.保持气道通畅
■检查口腔内有无可见异物，必要时先清除。 ■仰头-抬颏法和托颌法（如果怀疑有颈椎损伤就用托颌法）
非专业人员心肺复苏培训
二、CPR顺序（CAB）
■C.胸部按压 ■A.保持气道通畅 ■B.人工呼吸
非专业人员心肺复苏培训
“心肺复苏”培训计划及考核方案
“心肺复苏”培训计划及考核方案“心肺复苏”（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一种急救技术，用于抢救心跳停止或呼吸停止的患者。
为了提高公众对CPR的认知和掌握，制定一个完整的“心肺复苏”培训计划及考核方案非常重要。
以下是一个针对非专业人士的培训计划及考核方案。
一、培训计划1.培训目标：使学员掌握基本的CPR技巧，能够在紧急情况下正确地进行心肺复苏。
2.培训内容：a.CPR的原理和意义：包括心脏停搏和呼吸停止的原因，以及CPR的作用和意义。
b.CPR的步骤：包括判断患者是否需要CPR，呼叫急救，按压和人工呼吸的技巧等。
c.AED的使用：包括AED的原理和操作步骤。
d.在不同年龄段患者中的CPR技巧差异：包括幼儿、儿童和成人的心肺复苏技巧。
e.CPR的注意事项和常见问题：包括如何保护自己，如何处理急救中的常见问题等。
3.培训形式：a.讲座：介绍CPR的基本知识和技巧。
b.演示：由专业人员进行实际操作演示，向学员展示正确的CPR过程。
c.模拟训练：学员分组进行CPR操作的模拟训练，由专业人员进行指导和纠正。
4.培训时间和地点：a.时间：一般为2-3个小时，根据实际情况进行调整。
b.地点：可选择医院急救教室、学校、社区活动场所等。
5.学员资格：a.任何对急救有兴趣的人都可以参加，无年龄限制。
b.学员人数：一次培训班以20人为宜，超过人数可以分批进行培训。
二、考核方案1.考核形式：书面考试和操作评估相结合。
2.考核内容：a.理论考试：主要考察学员对CPR原理、步骤、注意事项等方面的理解和掌握。
考题形式可以是单选、多选和判断题。
b.操作评估：由专业人员对学员进行CPR的模拟操作，考察学员在实际操作中的技巧和正确性。
3.考核标准：根据医学专业标准和培训内容，设定一组合理的考核标准。
a.理论考试：根据正确率百分比给予评分。
b.操作评估：根据技巧和正确性给予评分。
4.考核结果：根据理论考试和操作评估的成绩综合评判学员是否合格。
心肺复苏培训计划方案及流程
一、培训背景心肺复苏（CPR）是一项重要的急救技能，能够在心脏骤停等紧急情况下挽救生命。
为了提高我国公民的急救意识和技能，保障人民群众的生命安全，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对心肺复苏重要性的认识；2. 掌握心肺复苏的基本原理、操作方法和注意事项；3. 培养参训人员在紧急情况下进行心肺复苏的能力；4. 提高参训人员对AED（自动体外除颤器）的使用能力。
三、培训对象1. 医疗卫生机构工作人员；2. 公安、消防、交通、安保等行业人员；3. 企业、社区、学校等单位的职工；4. 广大市民。
四、培训师资1. 选取具有丰富临床经验和急救技能的医务人员担任培训讲师；2. 邀请相关领域的专家进行授课；3. 组织培训讲师进行专业培训，提高授课水平。
五、培训时间1. 培训时间分为理论培训和实操培训两个阶段；2. 理论培训时间为2天，实操培训时间为1天；3. 培训总时间为3天。
六、培训内容1. 心肺复苏基本原理及重要性；2. 心肺复苏操作步骤及注意事项；3. AED的使用方法及注意事项；4. 紧急情况下的心肺复苏流程；5. 案例分析及讨论。
七、培训流程1. 报名与审核：参训人员填写报名表，经审核合格后，通知参加培训；2. 理论培训：讲师进行理论授课，参训人员认真听讲、做笔记；3. 实操培训：分组进行实操练习，讲师巡回指导，纠正操作错误；4. 案例分析及讨论：分组进行案例分析，讨论解决方法；5. 考核：理论考核和实操考核，合格者颁发心肺复苏培训证书；6. 总结与反馈：对培训效果进行总结，收集参训人员反馈意见。
八、培训保障1. 提供培训场地、教学设备、急救器材等；2. 确保培训师资具备专业素养和授课能力；3. 制定严格的培训纪律，确保培训质量。
九、培训效果评估1. 参训人员对心肺复苏知识的掌握程度；2. 参训人员实际操作心肺复苏的能力；3. 参训人员对AED使用方法的掌握程度；4. 参训人员对培训的满意度。
心肺复苏操作基本技巧培训
心肺复苏操作基本技巧培训心肺复苏（CPR）是一种紧急救治措施，用于恢复心脏骤停患者的血液循环和氧气供应。
掌握心肺复苏的基本技巧对于每个人来说都是非常重要的，因为它可以在紧急情况下挽救生命。
下面是一些心肺复苏操作的基本技巧培训内容。
1. 检查安全在进行心肺复苏之前，首先要确保现场的安全。
检查周围是否有危险因素，如火灾、电击风险等。
如果存在安全隐患，必须先解决这些问题，以确保自己和患者的安全。
2. 判断患者是否需要心肺复苏在开始心肺复苏之前，需要判断患者是否需要这种紧急救治措施。
下面是判断患者是否需要心肺复苏的步骤：- 检查患者是否有反应。
尝试与患者交流，轻轻摇动他们的肩膀，观察是否有任何反应。
- 检查患者是否正常呼吸。
观察患者的胸部是否有起伏的呼吸。
如果患者没有反应且没有正常呼吸，那么需要立即进行心肺复苏。
3. 打电话召唤急救人员在开始心肺复苏之前，应该先打电话召唤急救人员。
告诉他们患者的状况和所在位置，以便他们能够尽快赶到现场提供进一步的医疗援助。
4. 进行胸外按压胸外按压是心肺复苏的核心步骤之一。
以下是进行胸外按压的基本技巧：- 将患者平躺在坚硬的表面上。
- 将一只手放在另一只手上，将手掌放在患者的胸骨中央。
- 用直臂的力道向下按压患者的胸骨，使其下陷至少5厘米。
- 每次按压后，松开压力以使胸廓回弹，然后再进行下一次按压。
按照30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸，即每进行30次按压后进行2次人工呼吸。
5. 进行人工呼吸如果有人协助进行心肺复苏，可以进行人工呼吸。
以下是进行人工呼吸的基本技巧：- 在进行人工呼吸之前，先将患者的头部后仰。
- 捏住患者的鼻子，用自己的嘴对准患者的嘴巴，进行呼吸。
- 向患者口中送气时，应观察患者的胸廓是否抬起。
- 每次人工呼吸应持续1秒钟，以确保氧气进入患者的肺部。
6. 持续进行心肺复苏在急救人员到达之前，应持续进行心肺复苏。
不间断地进行胸外按压和人工呼吸，直到患者恢复意识或急救人员接管为止。
企业非专业人员的院前急救心肺复苏培训
关键词 ： 院前 急救 ； 心肺复苏 ； 技能培谢 【
中图 分 类 号 ： Ｒ １ ９ ７ ． ３ ２ ３
０ ２
文 献标 识 码 ： Ａ
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ４ — ４ ７ ４ ８ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ０ ４ ． ０ ５ ６
［ ５ ］ 赵锦芬． 护 士 职 业 暴 露 的 危 险 与 防护 Ｅ Ｊ ］ ． 中华 医 院 感 染 学 杂 志 ，
２ ０ ０ ８， １ ８（ ７ ）： １ ０ ０ ９ ．
［ ６ ］ 周 晓荣． 临 床 护 士 自身 防 护 的研 究 进 展 ｒ Ｊ ］ ． 护理 研究 ， ２ ０ ０ ２ ， １ ６
Ｅ Ｊ ３ ． 中华护理杂志 ， ２ ０ ０ ３ ， ３ ８ （ ６ ） ： ４ ２ ２—４ ２ ５ ．
［ ４ ］ 陈丽 容 ， 徐风琴 ， 肖秀 红 ， 等． 医务 人 员 干 手 设 施 的选 择 与探 讨 ［ Ｊ ］ ．
中华 医 院 感 染 学 杂 志 ， ２ ０ ０ ７ ， １ ７ （ ７ ） ： ８ ５ ９ ．
作， 并严格执行无菌技术操作规程 ， 在 操 作 过 程 中对 不 合 作 的患
儿应采用防护工具（ 如戴手 套 ： 针 刺人手套 ， 通 过 有 弹 性 的 ２层
橡 胶 手套 再 刺 入 皮 肤 ， 其感染率 为 ０ ． ２ ０ ～０ ． ２ ５ ； 戴 口罩 、 护 目镜 以及 穿 隔 离衣 等 ） ， 避免 接触 患儿 的排 泄物 以及 分 泌 物 。严 格进行洗手 ， 以防医院感染 的发生＿ ４ ］ 。小 儿 外 科 护 士 应 熟 练 掌
３ 小 结
急救知识与心肺复苏术(CPR)培训
急救知识与心肺复苏术（CPR）培训一、急救知识的重要性急救知识对于每个人来说都是非常重要的。
在日常生活中，我们可能会遇到各种各样的意外情况，比如交通事故、自然灾害、心脏骤停等。
在这些情况下，如果能够及时采取正确的急救措施，就可以最大限度地减少伤害，甚至挽救生命。
二、心肺复苏术（CPR）心肺复苏术（CPR）是一种紧急救护技术，用于救助心脏骤停的患者。
心脏骤停是指心脏停止跳动，导致血液循环停止，全身各器官组织得不到氧气和营养供应，从而发生严重的功能障碍。
三、CPR的操作步骤1. 判断现场安全：在进行CPR之前，首先要确保现场安全，避免救助者自身受到伤害。
2. 评估患者情况：判断患者是否有意识，是否在呼吸，是否有脉搏。
3. 呼叫急救：如果患者没有意识，立即呼叫急救电话。
4. 进行CPR：如果患者没有脉搏，立即进行CPR。
CPR包括胸外按压和人工呼吸两个部分。
胸外按压：将一只手掌放在患者胸骨中下1/3处，另一只手掌放在第一只手掌上，垂直向下按压30次，每次按压深度至少5厘米。
人工呼吸：将患者头部向后仰，清除口腔异物，用一只手捏住患者鼻子，用另一只手托起患者下巴，深吸气后，将气吹入患者口中，每次吹气时间为1秒，共吹气2次。
5. 重复CPR：每进行30次胸外按压后，进行2次人工呼吸，直至患者恢复意识或有急救人员到达。
四、CPR的注意事项1. 在进行CPR时，要确保手法正确，力度适中，以免对患者造成伤害。
2. 如果患者有外伤，应先进行止血处理。
3. 如果患者有呕吐物，应将其头部转向一侧，避免窒息。
4. 在进行CPR时，要保持冷静，避免过度紧张。
五、急救知识普及与培训急救知识的普及和培训对于提高公众的安全意识和自救互救能力具有重要意义。
通过开展急救知识普及和培训活动，可以提高人们在遇到紧急情况时的应对能力，最大限度地减少伤害，挽救生命。
总之，急救知识与心肺复苏术（CPR）是每个人都应该掌握的基本技能。
通过学习急救知识，我们可以更好地保护自己和他人的生命安全。
非医学专业大学生心肺复苏术培训的实践与探讨
３ 讨 论
３ ． １ 大 学 生 心 肺 复 苏 培 训 效 果 明 显 经 调查 发 现 培训 前 ， 对 心 肺复苏知晓者仅为 ７ ． １ ４ ， 而能正确 实施者则 为 ０ 。经 短 时 间 的培训 后 ， 非 医 学 专 业 大 学 生 对 心 肺 复 苏 术 的 掌 握 高 达 ８ ７ ． ７ ６ 。表 明 对 非 医 学 大 学 生 开 展 心 肺 复 苏 培 训 达 到 了 预 期
大 学 是 人 群 高度 集 中 的场 所 ， 高校意外事故时有发生， 但 是 大 学
生 的急 救 知识 普 遍 缺 乏 ， 遇 到 意 外 伤 害 时 往 往无 从 处 理 ， 导 致 许 多 病 人 因 得 不 到 及 时 有 效 的救 治 而 失 去 了 抢 救 的 最 佳 时 机 ［ ３ ］ 。
２ ． １ 培 训 前 心 肺 复 苏 术 掌 握 情 况 急 救 技 能 培 训 前 ， ９ ８名 学 生 中仅 有 ７ 名学生知道 心肺复苏 术 ， 但 能 有 效 实 施 抢 救 者 人 数 为０ ， 心肺复苏术知晓率仅为 ７ ． １ ４ 。 ２ ． ２ 培训前后心肺复苏技能考核结果（ 见表 １ ）
１ ． ２ ． １ 问卷 调 查 参 考 相 关 文 献 并 征 求 专 家 意 见 ， 采 用 自行 设 计 的调查问卷对学 生进行调查 。内容包括 ： ① 心 肺 复 苏 术 理 论
知识 （ 心 搏停 止 的 判 断 、 实 施胸外心脏 按压 的方法 、 呼 吸 停 止 的 判 断 、打 开 呼 吸 道 的 方 法 、 如何 进行人 工呼 吸） 的了解情 况 ； ② 效果评价 ； ③ 施 救 者 急 救 意 识 。对 受 训 的 ９ ８名 学 生 进 行 问 卷 调 查， 发出问卷 ９ ８份 ， 回收 ９ ８份 ， 有效 问卷 ９ ８ 份， 回收率 １ ０ ０ ，
心肺复苏实践技能培训计划
心肺复苏实践技能培训计划一、培训概述心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，旨在通过人工复原血液循环和呼吸，对心脏骤停或呼吸骤停的患者进行抢救。
本培训计划旨在提高医护人员和公众的心肺复苏实践技能，提高抢救成功率。
二、培训目标1. 理解心肺复苏的基本概念和重要性。
2. 掌握心肺复苏的基本步骤和操作技巧。
3. 能够在实际情况中准确、迅速地进行心肺复苏。
三、培训内容1. 心肺复苏的基本知识：了解心肺复苏的原理、适应症和操作流程。
2. 心肺复苏实操训练：通过模拟实战演练，研究并掌握心肺复苏的操作技能。
3. 心肺复苏的临床应用：通过案例分析，理解心肺复苏在临床实践中的应用和挑战。
4. 自动体外除颤器（AED）的使用：研究如何在心肺复苏中正确使用AED。
四、培训方式与方法1. 视频教学：通过专业的心肺复苏教学视频，使学员对心肺复苏有直观的理解。
2. 实操演练：通过模拟人偶进行心肺复苏操作练，提高实际操作技能。
3. 专家讲座：邀请经验丰富的临床医师进行讲解，分享心肺复苏的临床经验和技巧。
4. 案例分析：通过真实的临床案例，让学员理解心肺复苏在实际中的应用。
五、培训时间与地点1. 时间：2024年1月1日至2024年1月10日，每日上午9点至下午5点。
2. 地点：本院培训中心。
六、培训评估培训结束后，将对学员进行心肺复苏理论知识测试和实操技能考核。
考核合格者，将颁发心肺复苏技能培训证书。
七、预期效果通过本次培训，学员将能够熟练掌握心肺复苏的操作流程和技巧，提高心肺复苏的成功率，为患者的生命安全提供更有力的保障。
八、总结心肺复苏是一项重要的生命救护技术，掌握好这项技术，对于提高病人的生存率和生活质量具有重要意义。
我们期待您的参与，共同提高我们的心肺复苏技能，为患者的生命安全做出更大的贡献。
心肺复苏急救技术培训方案
心肺复苏急救技术培训方案1. 背景心肺复苏是一种关键的急救技术，可用于抢救心脏骤停或呼吸停止的患者。
在紧急情况下，正确的心肺复苏技术可以挽救生命。
因此，培训人员和公众都应该研究心肺复苏急救技术，以提高应对紧急情况的能力。
2. 培训目标本培训方案的目标是使参与者掌握基本的心肺复苏急救技术，包括以下方面：- 了解心肺复苏的基本原理和步骤。
- 掌握正确的胸外按压和人工呼吸技术。
- 学会使用自动体外除颤器(AED)进行电除颤。
- 能够判断心脏骤停和呼吸停止的紧急情况。
- 培养团队合作和有效沟通的能力。
3. 培训内容本培训方案将涵盖以下内容：3.1 心肺复苏基础知识- 心肺复苏的定义和目的。
- 心脏骤停和呼吸停止的常见原因。
- 心肺复苏的基本原理和步骤。
3.2 胸外按压和人工呼吸技术- 正确的胸外按压技术，包括位置、深度和频率。
- 人工呼吸的正确方法和技巧。
- 胸外按压和人工呼吸的合理比例。
3.3 自动体外除颤器(AED)的使用- AED的基本原理和使用方法。
- AED的注意事项和安全操作指南。
- 如何判断是否需要使用AED进行电除颤。
3.4 紧急情况判断和团队合作- 如何判断心脏骤停和呼吸停止的紧急情况。
- 如何与急救团队协同工作。
- 团队合作和有效沟通的重要性。
4. 培训方法为了达到培训目标，本培训方案将采用以下方法：- 理论讲座：通过讲座和多媒体演示介绍心肺复苏的基本知识和技术。
- 模拟训练：利用模拟人、模拟器等设备进行实际操作演练，培养参与者的实际操作能力。
- 案例分析：通过分析真实案例，让参与者了解心肺复苏技术在实际情况中的应用。
- 团队合作训练：通过团队合作训练，培养参与者与急救团队协同工作的能力。
5. 培训评估为了评估参与者的研究效果和能力，本培训方案将采用以下评估方法：- 理论知识测试：通过书面测试考察参与者对心肺复苏知识的掌握情况。
- 操作技能评估：通过模拟训练和实际操作考察参与者的操作技能和应对紧急情况的能力。
心肺复苏技能培训
心肺复苏技能培训一、背景介绍心肺复苏是一种紧急的救护措施，可挽救生命。
在紧急情况下，即使不是医疗专业人员，也应该具备心肺复苏技能。
因此，心肺复苏技能培训已成为越来越多人关注的话题。
二、为什么需要心肺复苏技能培训1.提高自我保护意识：在日常生活中，突发疾病或事故时，正确的急救措施可以保护自己和他人。
2.提高对生命的认知：学习心肺复苏技能可以增强对生命的尊重和珍视。
3.挽救生命：在紧急情况下进行正确的心肺复苏操作可以挽救患者的生命。
三、如何进行心肺复苏技能培训1.找到可信赖的机构：选择正规机构进行培训，例如红十字会、医院等。
2.了解课程内容：课程包括理论知识和实践操作。
理论知识包括基本解剖学、生理学和病理学等；实践操作包括CPR（胸外按压和人工呼吸）、AED（自动体外除颤器）等。
3.参加课程：根据自己的需求选择合适的课程，一般包括初级、中级、高级等不同难度的课程。
4.考核：参加培训后需要进行考核，通过考核后可以获得相应的证书。
四、心肺复苏技能培训的注意事项1.培训机构要正规：选择正规机构进行培训，避免上当受骗。
2.注意身体状况：心肺复苏操作需要一定的体力和耐力，身体不适者不宜参加课程。
3.练习要足够：学习心肺复苏技能需要反复练习，只有熟练掌握才能在紧急情况下做出正确反应。
4.定期更新知识：由于急救技术不断更新和改进，学习者需要定期更新知识。
五、心肺复苏技能培训对社会的意义1.提高大众急救意识：通过心肺复苏技能培训，可以提高大众对急救的认知和意识，增强对生命的尊重和珍视。
2.挽救更多的生命：如果越来越多的人都具备心肺复苏技能，那么在紧急情况下就有更多的人可以进行正确的急救操作，挽救更多的生命。
3.减轻医疗压力：如果能够在紧急情况下进行正确的急救操作，可以减轻医疗机构的压力，让医护人员有更多的时间和精力去处理更为复杂和严重的疾病。
六、结论心肺复苏技能培训是一项非常重要的工作，对于个人和社会都具有重要意义。
急救知识心肺复苏培训内容
急救知识心肺复苏培训内容1. 心肺复苏的意义大家好，今天咱们来聊聊心肺复苏，也就是大家常说的CPR。
这可不是个高大上的话题，而是关乎生命的事情。
想象一下，有人突然倒地不起，这时候你可是英雄救美的时刻啊！心肺复苏就像是为心脏装上了一个救命“充电器”，帮它重新启动，给生命一线生机。
所以，学会心肺复苏可绝对不是为了拿个证书，而是为了能在关键时刻救人一命，真心实意地帮助那些需要你的人。
2. 心肺复苏的基本步骤2.1 确认现场情况首先，咱得确保周围环境安全。
可不能为了救人把自己也搭进去，这样可就不划算了。
看看周围有没有潜在的危险，比如电线、火灾啥的。
如果觉得安全了，咱们就可以开始了。
接下来，试试呼唤一下病人，“嘿，朋友，你还好吗？”如果他没反应，心里得开始打鼓了。
2.2 检查反应和呼吸这时，别慌！先轻轻摇一摇他，看看他是否有反应。
如果他还是没动静，那你就要检查一下他有没有呼吸。
可以趴近点，听听他是不是在喘气，或者看看他胸口有没有起伏。
如果他真的没有呼吸，哎呀，时间就是生命，这可不能拖拉。
2.3 开始心肺复苏然后就要开始心肺复苏了，第一步就是按压胸部。
找到胸部的正中间，双手叠加，保持你的手臂直立，用力往下压，每分钟100到120下，简直就像在给他打节拍。
要用力，但也别像打鼓那样把他打坏了。
记住，你的目标是让心脏重新跳动，不是变成快递小哥送货上门！接下来，咱们要进行人工呼吸。
如果有条件的话，可以给病人做两个人工呼吸。
方法是捏住病人的鼻子，闭合他的嘴，然后给他吹气，让他的胸部稍微隆起。
每次呼吸要大约一秒钟，别吹得像是把气球充满那样。
记得，心肺复苏的节奏是30次按压加两次呼吸，这样反复进行，直到专业救援人员到达。
3. 注意事项3.1 使用AED哎，别忘了，现在很多地方都有自动体外除颤器（AED），这玩意儿可真是个好东西！它能帮你分析病人的心律，必要时还会给电击，简直是天上掉下来的“救命仙器”。
使用时，听从机器的指示，确保没有人接触病人，然后就可以大胆地按下去。
心肺复苏技能培训
心肺复苏技能培训在日常生活中，我们永远不知道意外会在何时降临。
也许就在某个平凡的瞬间，身边的人会突然遭遇心脏骤停的危机。
而在这种生死攸关的时刻，心肺复苏技能就可能成为挽救生命的关键。
心肺复苏，简称 CPR，是一种在心跳和呼吸骤停时采取的紧急救命措施。
它包括胸外按压和人工呼吸两个主要部分，旨在维持血液循环和氧气供应，为患者争取宝贵的时间，直到专业医疗救援的到来。
那么，为什么心肺复苏技能如此重要呢？首先，心脏骤停是一种极其紧急的状况，如果在数分钟内得不到有效的救治，患者的大脑和其他重要器官就会遭受不可逆转的损伤，甚至导致死亡。
而及时进行心肺复苏，可以显著提高患者的生存率。
据统计，每延迟一分钟进行心肺复苏，患者的生存率就会下降 7%至 10%。
因此，掌握心肺复苏技能，就有可能在关键时刻为患者赢得一线生机。
其次，心肺复苏技能并非只有专业医护人员才能掌握，普通人经过适当的培训也能够学会并应用。
在许多情况下，心脏骤停可能发生在公共场所、家庭或工作场所，而专业医疗人员往往无法在第一时间赶到现场。
这时候，如果身边有人能够迅速采取心肺复苏措施，就能够大大增加患者存活的机会。
接下来，让我们了解一下心肺复苏的具体操作步骤。
第一步，判断现场环境是否安全。
在接近患者之前，要确保周围没有危险因素，如漏电、火灾等，以保障自己和患者的安全。
第二步，判断患者的意识和呼吸。
轻拍患者的双肩，并在其耳边大声呼喊，观察患者有无反应。
同时，将耳朵贴近患者的口鼻，感受有无呼吸气流，观察胸部有无起伏。
如果患者没有意识和呼吸，应立即呼叫他人帮忙并拨打急救电话 120。
第三步，开始进行胸外按压。
将患者仰卧在坚硬的平面上，解开衣领和腰带。
施救者跪在患者一侧，双手交叠，手掌根部放在患者胸骨中下段，两乳头连线的中点，利用上半身的重量和肩膀的力量，垂直向下按压。
按压的深度至少为 5 厘米，但不超过 6 厘米，按压的频率为每分钟 100 至 120 次。
第四步，进行人工呼吸。
现场急救培训(非专业人员)
Thank You
且侥幸存活者可能已“脑死亡” 心 搏 骤 停 1 0 分 钟 实 施 C P R 成 功 率 几 乎 为 0
白金 时间1分钟内， 黄金时间4分钟，
白银时间4-8分钟，
白布单时间8-10分钟后
时间就是生命！
生命链
识别意 尽早实 快速进 高级生 综合心
识并启 施CPR 行除颤 命支持 脏骤停
用EMS
在肋缘下，沿肋骨缘向上，滑 到胸骨底部（剑突处），把左 手掌根靠在手指上（即胸骨下 半部）。
定位方法2：胸部正中，乳头 连线水平
定位和姿势
用掌根按压
按压深度的改变
按压频率的改变
A、 开放气道（airway)
舌头、会厌堵塞呼吸道 压额抬颌法
B、 开放气道（Breathing)
30 ： 2
CPR
广州市红十字培训中心 电话：（020）83583798
CPR适用范围
现场实施CPR流程
1、判断环境 2、判断意识 3、高声呼救（启动EMS系统） 4、摆放体位 5、C胸外心脏按压 6、A.开放气道 7、B.人工呼吸 8、连续五个循环后综合判断
环境安全 自身安全
评估安全后，选择位于病人一侧，双腿自然分开与肩同 宽跪贴于（或立于）伤病员的肩、胸部。双手轻轻拍打 病人双肩，同时呼叫病人。
请问： 如果是拨打120，你
会告诉接线员什么呢？
告知120接线员：
切记不 要先挂
断电话
地点（街道、明显标志物） ！
患者病因病情
联系电话
生命链
识别意 尽早实 快速进 高级生 综合心
识并启 施CPR 行除颤 命支持 脏骤停
用EMS
后治疗
院内非医护人员心肺复苏培训
院内非医护人员心肺复苏培训
厉春桔
【期刊名称】《中国急救复苏与灾害医学杂志》
【年(卷),期】2011(006)012
【摘要】@@ 心肺复苏是对心跳骤停最有效的抢救措施.心跳骤停发生后,大部分将在4～6min内开始发生不可逆脑损害,随后经数分钟过度到生物学死亡[1].虽然70%～80%心跳骤停发生于家庭、公共场所、马路等医院以外的场所[2],但医院是患者高密集区,发生心跳骤停时,如不及时抢救容易引起医疗纠纷.由于心跳骤停常不可预见,所以应尽可能的提高第一目击者心肺复苏的能力.为提高院内非医护人员的心肺复苏能力,广福医院2011年5月对该群体进行心肺复苏知识的培训普及.【总页数】2页(P1093-1094)
【作者】厉春桔
【作者单位】321000,浙江,金华广福医院
【正文语种】中文
【中图分类】R605.974
【相关文献】
1.新疆医院医护人员儿童心肺复苏技术的培训
2.情景模拟教学结合竞赛式考核在第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用
3.三级防护医护人员心肺复苏新策略培训后新型冠状病毒感染肺炎模拟人心肺复苏效率观察
4.泉州市医护人员心肺复苏术培训模式的研究
5.团队协作情景模拟培训对感染科医护人员心肺复苏技能的影响
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（指腹）紧捏伤病员的鼻翼 自然吸一口气，张大嘴巴，双唇包严伤病员 口唇周围 缓慢均匀吹入气体（1秒钟），胸廓隆起为宜 连续吹气2次 吹气频率为10~12次每分钟 吹气看胸
口对口吹气量不宜过大，一般500-600ml，
胸廓稍起伏即可。吹气时间应在一秒钟 以上，过快会引起急性胃扩张、胃胀气 和呕吐。
且侥幸存活者可能已“脑死亡”
心搏骤停10分钟实施CPR成功率几乎为0
白金 时间1分钟内，
黄金时间4分钟， 白银时间4-8分钟， 白布单时间8-10分钟后 2014-12-7
现在救护的要求
• • • • 急救现场化； 民众参与化； 知识普及化； 信息网络化。
救护新概念
现代救护的特点 “第一目击者”-----第一反应者
不呼吸或呼吸不正常 （即仅有濒死喘息）
一看二听三感觉
（维持呼吸道打开的姿势）
1.看:患者胸部有无起伏 2.听:有无呼吸声音 3.感觉:用脸颊接近患者口鼻,
感觉有无呼出气流.
四、心脏按压
胸外心脏按压
胸外心脏按压——抢救者的位臵
站姿：抢救者的膝盖部
与床平齐
跪 姿：两腿分开与肩
同宽，抢救者的左腿边缘 应该与病人的肩部平齐
CPR’2010国际新指南规定：
C Circulation A Airway
胸外心脏按压30次 然后才用徒手开放气道
B Breathing 器械或徒口人工呼吸2次
D Defibrillation 体外电击除颤(AED)
流程第一步就是心脏按压，真正体现了 “心肺复苏是从胸外按压开始的”！
压胸看脸
5.打开气道
成人：用仰额举颏法打开气 道，使下颌角与耳垂连线垂 直于地面90度
仰头举颏法
仰头抬颈法
双下颌上提法
清理气道异物
6.口对口人工呼吸
如无呼吸，立即进行口对口人工吹气两次
复原位（侧卧位） 心肺复苏成功或无意识但有呼吸及心跳的 伤病员，将其翻转为复原位
复原位
复原位
复原位
判断颈动脉搏动
食指中指在喉结处往自身方向旁开1-2cm。
成人移动心肺复苏
施救者跨跪在病人腰部，以相同的
手法胸外心脏按压，另一人在头部 进行人工呼吸。病人头先行，边移 动边心肺复苏。 也可跨跪在病人头部胸外心脏按压， 通气时略后退，按压时双腿固定好 头颈部。
胸外心脏按压时施救者的位置可以
珍惜生命 从你我做起……
— 学习心肺复苏 术
• 2004年 • 北京马拉松赛 • 一名大学生猝死
• 2008年 • 北京奥运会 • 南非教练心跳骤停抢救成 功
多位明星突发疾病，凄然谢幕
现场救护的重要性
人类猝死87.7%发生在医
院以外，没有医护人员参 与抢救。 猝死人员有35 – 40 % 如现 场及时进行心肺复苏，可 以挽救生命。
注意：不要压到喉部及颌下软组织
1、压额抬颏法(颈椎无损伤者)
2、托举双颌法(颈椎无损伤者)
3、创伤推颌法（有颈椎损伤者）
•医生在病人头顶处，双手大鱼际放在病人面颊上，
余四指向上托下颌打开气道。头保持正中位，不 能使头后仰，不可左右扭动。
六、人工呼吸
如无呼吸，立即进行口对口人工吹气两次
口对口人工呼吸方法
第一反应者
第一目击者应成为第一反应者 现场对伤病员实施有效的初步紧急救护
措施
挽救生命、减轻伤残和痛苦
生命链
生存之链：生命链
早期呼救 生 存 链 早期心肺复苏 早期心脏电击除颤
早期高级生命支持
综合的心脏骤停后治疗
紧急呼救
呼救电话内容
（一）报告人电话号码与姓名 （二）病人姓名、性别、年龄和联系电话。 （二）病人所在地确切地点，尽可能指出附近街道的交汇处或 其他显著标志。 （三）病人目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、大出血等。 （四）灾害事故、突发事件时，说明伤害性质、严重程度、伤 病员的人数。 （五）现场所采取的救护措施。
胸外心脏按压——按 压 部 位
胸骨的下半部
胸部正中央，两乳头连线中点
胸外心脏按压方法
步骤1：沿肋弓向中间滑移
步骤2：胸骨与剑突交 界处向上二横指
胸外心脏按压方法步骤
步骤3：一手掌根部放在按压区
步骤4：四指交叉抬起不接 触胸壁进行按压
确定胸外心脏按压位置：左手掌置于胸骨 上2/3与下1/3交界处，右手掌压在左手背上
时间就是生命！
一旦呼吸心跳停 止
3秒后 头晕 18秒后 脑缺氧 30-60秒后 脑细胞开始死亡 出现昏迷 4分钟后 脑细胞发生 不可逆损害
现场救护的重要性
……所以，
我们不能单纯等待医护人员 到现场抢救。 我们每一个人都应该学习自 救互救知识，学习心肺复苏术。
Cardio-pulmonary Resuscitation
注意：征得急救中心同意后，再挂断电话
其它呼救电话
999 122 110 119 96599（青岛救援）
心肺复苏
呼吸系统基本知识
一、呼吸的生理过程
（一）呼吸系统
1、呼吸道 2、肺 3、膈肌
（二）呼吸机理
1、呼吸运动 2、气体交换与运输
循环系统基本知识
循环系统由心及血管组成
心脏胸腔中纵膈内2/3偏左、
1/3偏右 血管分为动脉、静脉及毛细血 管，是输送血液的管道
血液占体重的8%
胸外心脏按压的意义
心脏按压主要是通过血液循环，保证大 脑氧气的供应。 仅仅做心脏按压是不够的，还应该给病 人做人工呼吸，使氧气源源不断的进入血液 循环。 心脏按压有时并不能完全保证心脏恢复 跳动，有时还需使用自动体外除颤器，以保 证心脏恢复正常跳动。
有效胸外心脏按压注意事项
双人或多人在场实施CPR时 应在5个周期30：2换一人（约2 分钟），抢救者应在5秒钟内完 成替换。2分钟更换按压者是为 了更好地提高按压效率。
胸外心脏按压——注意事项
按压的力度过大过猛：易使胸骨、
肋骨骨折，引起气胸血胸； 按压的力度过轻：胸腔压力小，
不足以推动血液循环。
④左手置于面颊下方
复原位
复原位
生命高于一切
祝大家身体健康！
CPR
心肺复苏适用的范围
心肺复苏术（CPR）适用于由各种原因引起的
呼吸、心跳骤停的伤病员。
在日常生活中，最为常见的原因是冠心病。 其他常见原因有电击、溺水、创伤、中毒、
窒息等急症。
A
All that is needed is 2 hands!
2014-12-7 8
时间就是生命
心搏骤停的严重后果以秒计算 5～10秒—意识丧失，突然倒地。 30秒—可出现全身抽搐。 60秒—瞳孔散大，自主呼吸逐渐停止。 3分钟—开始出现脑水肿。 4分钟—开始出现脑细胞死亡。 8分钟—“脑死亡”“植物PR成功率与开始抢救的时间密切相关
从理论上来说，对于心源性猝死者，每分钟大约10%的正相关性：
心搏骤停1分钟内实施CPR--成功率＞90%
心搏骤停4分钟内实施CPR--成功率约60%
心搏骤停6分钟内实施CPR--成功率约40% 心搏骤停8分钟实施CPR--成功率约20%
新的快速定位法
如体态正常，胸部 暴露的病人，可直 接用两乳头连线与 胸骨交点作为按压
如病人穿有衣物，可不必脱 去，用右手四指并拢放在病 人对侧腋窝下，然后平滑到 胸骨上即为按压部位。
部位。
胸外心脏按压——按压姿势
双肩前倾在患者胸部正上方，腰挺直，以臀
部为轴，用整个上半身的重量垂直下压，双 手掌根重叠，手指互扣翘起，以掌根按压， 手臂要挺直，胳膊肘不能打弯。
心肺复苏术操作流程
1. 环 境 评 估
2. 判断意识
3.检查呼吸
4.心脏按压(Circulation) ） 5.畅通呼吸道（Airway) 6.人工呼吸（Breathing)
一、评估环境是否安全
评估现场是否有潜在危险，有勇无
谋只会令情况恶化，危害自己及患者。
应尽可能先解除危险或将伤病者迅速移
离现场，臵于地面或硬板上。
吹气过程要注意观察患者气道是否通畅，
胸廓是否被吹起。
心肺复苏——重新评估
连续五个循环后，检查一次呼吸和脉
搏，倒数十秒，前5秒检查呼吸，后5 秒检查脉搏和观察循环征象
心肺复苏有效的指征
瞳孔由散大变小； 面色由紫绀
转红润； 停止按压，脉搏仍跳 动； 有眼球活动、出现睫毛反 射和对光反射等；自主呼吸恢复。
五、畅通呼吸道—— 清 除 异 物
检查气道包括口腔。如有明显异物 （假牙、食物或呕吐物等），可用手指 扫挖勾出。
A(airway)打开气道
只有保证呼吸道通畅， 再向肺内进行有节奏的吹气， 才能重建呼吸。
畅通呼吸道
防止舌头、会厌 堵塞呼吸道
•压额抬颏法：一手
按压病者前额，使头 后仰，另一手食指中 指提下颏正中旁开12cm的骨性部位。
心肺复苏——病人体位
摆好仰卧体位在坚硬的平面上如硬木 板上或地面上，松解衣扣。
二、判断意识
首先判 断 意 识
轻拍双肩、双耳边呼唤 （禁止摇动患者头部，防
止损伤颈椎。 ）
• 清醒（对呼唤有反应、
对痛刺激有反应）
•
昏迷（进入下一步）
三、检 查 呼 吸
2005年（旧）
判断呼吸5--10s
2010年（新）
及早电击除颤 Defibrillation
人工通气之前，首先开始胸外心脏按压; 只要AED一到达，即应第一优先开机并连接;
如果是可电击的心律，必须尽快完成一次电击除颤; 除颤放电以后,立即开始5个周期的心肺复苏。