赤壁赋手写整理版

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赤壁赋原文

赤壁赋原文

赤壁赋原文《前赤壁赋》是苏轼赋作名篇,赋作并未用力于景物的客观描摹,而是着力于对人与自然关系的深层思考,体现了苏轼宝贵的生态思想,下面就是店铺给大家整理的赤壁赋原文,希望大家喜欢。

赤壁赋原文壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少(shǎo) 焉,月出于东山之上,徘徊于斗(dǒu )牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷〔xián]而歌之。

歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和(hè)之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅[niǎo],不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

山川相缪(liáo),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳(zhú)舻(lú)千里,旌(jīng)旗蔽空,酾(shi)酒临江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾而友麋(mí)鹿,驾一叶之扁舟,举匏(páo)樽以相属(zhǔ)。

寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地,渺沧海之一粟(sù)。

哀吾生之须臾(yú),羡长江之无穷。

挟(xié)飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长(zhǎng)也。

《赤壁赋》知识点全梳理

《赤壁赋》知识点全梳理

一、知识点梳理1、文体知识赋,是中国古典文学的一种重要文体,赋是介于诗、文之间的边缘文体,在两者之间,赋又更近于诗体。

赋萌生于战国,兴盛于汉唐,衰于宋元明清。

赋是汉代最具代表性,最能彰显其时代精神的一种文学样式。

汉赋分为骚体赋、汉大赋和抒情小赋。

赋的特点:①语句上以四、六字句为主,句式错落有致并追求骈偶;②语音上要求声律谐协;③文辞上讲究藻饰和用典。

④内容上侧重于写景,借景抒情。

排偶和藻饰是汉赋的一大特征。

经历长期的演变过程,发展到中唐,在古文运动的影响下,又出现了散文化的趋势,不讲骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势,叫做“文赋”。

《赤壁赋》即是一篇文赋。

2、作家作品:苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。

字子瞻,又字和仲,号东坡居士。

汉族,眉州眉山(今属四川)人。

与父苏洵,弟苏辙合称三苏。

他在文学艺术方面堪称全才。

其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜作枯木怪石,论画主张神似。

诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。

3、课文解读《赤壁赋》第1段,写夜游赤壁的情景。

这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳。

第3段,写客人对人生短促无常的感叹。

第4段,是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解,以宽解对方。

温故知新必修上知识点总结笔记(31)《赤壁赋》

温故知新必修上知识点总结笔记(31)《赤壁赋》

温故知新必修上知识点总结笔记(31):《赤壁赋》《赤壁赋》苏轼知识链接一、创作背景这篇赋写于宋神宗元丰五年(1082),作者因“乌台诗案”被贬黄州之后。

被贬的起因,是谏官李定、舒亶、何正臣等人从苏轼诗文中摘出诗句,告发他讽刺、反对新法,结果苏轼被捕入狱。

1079年,苏轼被贬黄州。

“得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。

平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。

”(《书李端叔诗后》)这是其被贬生活的真实写照。

黄州是长江中游滨江的一个风光美好的城邑,附近有赤鼻矶,误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的赤壁。

苏轼在黄州期间,经常来赤鼻矶头游览眺望,或泛舟江中。

1082年,苏轼又来到这里。

这年七月十六日和十月十五日,苏轼两次舟游长江,与友人在月夜泛舟赤鼻矶下,面对美好的自然景物,联想起历史上的风云人物,随即写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》,抒发了内心的无限感慨。

二、常识1.赋赋是古代文学中的一种重要文体,是介于诗、文之间的边缘文体,更近于诗体。

从汉至唐初这段时期,赋近于诗而远于文。

赋的特点:①语句上以四、六字句为主,句式错落有致并追求骈偶;②语音上要求声律谐协;③文辞上讲究藻饰和用典;④内容上侧重于写景,借景抒情。

骈偶和藻饰是汉赋的一大特征。

经历长期的演变过程,发展到中唐,在“古文运动”的影响下,又出现了散文化的趋势,不讲究骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的风格,叫作“文赋”。

《赤壁赋》就是这种文体的典型之作。

2.七月既望在古籍文献中,对一个月中某些特殊的日子有特定的名称。

每月的十六称“既望”,“既”表示达到的状态,“望”即“望日”,指阴历每月十五。

而每月第一日叫“朔”,最后一天叫“晦”。

3.徘徊于斗牛之间斗牛即斗宿和牛宿,为星宿名。

星宿是古代天文学术语,一宿通常包含一颗或者多颗恒星,而古人将满天星宿划为四大星野,青龙、朱雀、白虎、玄武四象(即东、南、西、北四方的守护神)即出于此,而春秋时又将四象细分成了二十八宿。

苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳

苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳

苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳引导语:苏轼《赤壁赋》是被贬调湖州是所作,那么其中的知识点,大家学习了哪些?我们一起阅读下文学习。

一、虚词1. 而(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折)(2)倚歌而和之(连词,表修饰)(3)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接)(4)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列 )(5)逝者如斯,而未尝往也(连词,表转折 )(6)盈虚者如彼,而卒莫消长也(连词,表转折)(7)自其不变者而观之( 连词,表修饰 )2. 之(1)月出于东山之上(助词,的)(2)凌万顷之茫然( 助词,定语后置的标志)(3)哀吾生之须臾(助词,的)(4)盖将自其变者而观之(代词,它 )(5)苟非吾之所有(助词,主谓之间取消句子独立性)(6)耳得之而为声(代词,它 )(7)取之无禁,用之不竭(代词,它们)(8)吾与子之所共食(助词,主谓之间取消句子独立性3. 于(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在 )(2)月出于东山之上( 介词,从 )(3)徘徊于斗牛之间( 介词,在 )(4)于是饮酒乐甚( 介词,在 )(5)此非孟德之困于周郎者乎( 介词,被 )(6)渔樵于江渚之上(介词,在)(7)寄蜉蝣于天地( 介词,在)(8)托遗响于悲风( 介词,在 )4. 乎(1)浩浩乎如冯虚御风( 形容词词尾)(2)飘飘乎如遗世独立( 形容词词尾 )(3)郁乎苍苍( 形容词词尾 )(4)此非孟德之困于周郎者乎( 语气词,表示疑问)(5)而又何羡乎(语气词,表示疑问 )(6)相与枕藉乎舟中( 介词,在 )二、实词1. 通假字(1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘 )(2)山川相繆(通“缭”,环绕 )(3)举酒属客 ( 通“嘱”,劝人饮酒 )(4)举匏尊以相属(通“嘱”,劝人饮酒 )2. 古今异义(1)徘徊于斗牛之间古义:斗宿和牛宿,都是星宿名今义:一种游戏方式(2)白露横江古义:白茫茫的水汽)今义:二十四节气之一(3)凌万顷之茫然古义:旷远的样子今义:完全不知道的样子3. 一词多义(1)东 a顺流而东(动词,向东进军) b东望武昌(方位名词作状语,向东)(2)望 a七月既望(名词,农历每月十五) b望美人兮天一方(动词,眺望,远看)(3)下a方其破荆州,下江陵(动词,攻占) b苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)(4)如 a纵一苇之所如 (动词,往) b如怨如慕(副词,像)4. 词类活用(1)西望夏口,东望武昌(名词用作状语,向西,向东)(2)下江陵(名词用作动词,攻占)(3)顺流而东也(名词用作动词,向东进军)(4)舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法,使??起舞 )(5)泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法,使??哭泣)(6)正襟危坐(形容词用作动词,整理 )(7)月明星稀,乌鹊南飞( 名词用作状语,向南 )(8)况吾与子渔樵于江渚之上(名词用作动词,打鱼砍柴 )(9)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法,以??为侣,以??为友)(10)渺沧海之一粟(形容词用作动词,渺小的像 )(11)不知东方之既白(形容词用作动词,显出白色 )三、文言句式1. 判断句是造物者之无尽藏也(语气词“也”,表判断)2. 疑问句(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)(2)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)(3)而今安在哉(语气词“哉”,表疑问语气)(4)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”,表疑问语气)(5)而又何羡乎(语气词“乎”,表反问语气)3. 省略句(1)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉(2)(其声)舞幽壑之潜蛟,(其声)泣孤舟之嫠妇(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中4. 变式句(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游,介宾短语后置)(2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(于东山之上出,于斗牛之间徘徊,介宾短语后置)(3)凌万顷之茫然(茫然万顷,定语后置)(4)渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置)(5)此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困,介宾短语后置)(6)况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵,介宾短语后置)四、重点语句翻译1. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间译文:月亮从东边山上升起,徘徊在斗宿、牛宿之间。

《赤壁赋》知识点整理模板

《赤壁赋》知识点整理模板

《赤壁赋》知识点整理篇1一、知识点梳理1、文体知识赋,是中国古典文学的一种重要文体,赋是介于诗、文之间的边缘文体,在两者之间,赋又更近于诗体。

赋萌生于战国,兴盛于汉唐,衰于宋元明清。

赋是汉代最具代表性,最能彰显其时代精神的一种文学样式。

汉赋分为骚体赋、汉大赋和抒情小赋。

赋的特点:①语句上以四、六字句为主,句式错落有致并追求骈偶;②语音上要求声律谐协;③文辞上讲究藻饰和用典。

④内容上侧重于写景,借景抒情。

排偶和藻饰是汉赋的一大特征。

经历长期的演变过程,发展到中唐,在古文运动的影响下,又出现了散文化的趋势,不讲骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势,叫做“文赋”。

《赤壁赋》即是一篇文赋。

2、作家作品:苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。

字子瞻,又字和仲,号东坡居士。

汉族,眉州眉山(今属四川)人。

与父苏洵,弟苏辙合称三苏。

他在文学艺术方面堪称全才。

其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜作枯木怪石,论画主张神似。

诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。

3、课文解读《赤壁赋》第1段,写夜游赤壁的情景。

这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳。

第2段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。

第3段,写客人对人生短促无常的感叹。

第4段,是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解,以宽解对方。

第5段,写客听了作者的一番谈话后,转悲为喜,开怀畅饮,“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”。

照应开头,极写游赏之乐,而至于忘怀得失、超然物外的境界。

二、综合练习题(一)给加点字注音壬戌(,)举酒属客()一苇()窈()窕()冯()虚御()风扣舷()桂棹()溯()嫠()妇袅袅()不绝如缕()愀然()潜蛟(,)和之()挟()山川相缪()舳舻(,)旌旗()酾酒()横槊()渔樵()江渚()麋鹿()匏尊()蜉蝣(,)粟()须臾()愀然()枕藉()洗盏()更酌()肴核()杯盘狼籍()(二)指出下列句子中的'通假字1、浩浩乎如冯虚御风2、杯盘狼籍(三)解释下列句子中加点词语的含义1、七月既望2、举酒属客3、徘徊于斗牛之间4、纵一苇之所如5、凌万顷之茫然6、浩浩乎如冯虚御风7、桂棹兮兰桨8、击空明兮溯流光9、倚歌而和之10、其声呜呜然11、余音袅袅,不绝如缕12、苏子愀然13、正襟危坐14、山川相缪15、方其破荆州16、下江陵17、酾酒临江,横槊赋诗18、固一世之雄也19、况吾与子渔樵于江渚之上20、举匏樽以相属21、哀吾生之须臾22、知不可乎骤得24、盈虚者如彼,23、托遗响于悲风25、而卒莫消长也26、相与枕藉乎舟中(四)词类活用1、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 2.月明星稀,乌鹊南飞3、西望夏口,东望武昌4、方其破荆州,下江陵,顺流而东也5、况吾与子渔樵于江渚之上6、侣鱼虾而友麋鹿(五)翻译下列句子,注意画线处的译法1.苏子与客泛舟游于赤壁之下2.纵一苇之所如,凌万顷之茫然3.客有吹洞箫者,倚歌而和之4.苏子愀然,正襟危坐而问客曰:何为其然也?5.此非孟德之困于周郎者乎?6.而今安在哉?7、是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

赤壁赋高中课文注释

赤壁赋高中课文注释

原文《赤壁赋》苏轼〔宋代〕壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(冯通:凭)于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

”(共适一作:共食)客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

译文壬戌年秋天,七月十六日,我与友人在赤壁下泛舟游玩。

清风阵阵拂来,水面波澜不起。

举起酒杯向同伴劝酒,吟诵《明月》中“窈窕”这一章。

不一会儿,明月从东山后升起,在斗宿与牛宿之间来回移动。

月光下,白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片。

任凭一片苇叶似的小船随意漂浮,越过浩瀚无垠的江面。

《赤壁赋》(成语、一词多义、重点实词、情境默写 、写作素材等)语文课内古诗文要点梳理与素材积累

《赤壁赋》(成语、一词多义、重点实词、情境默写 、写作素材等)语文课内古诗文要点梳理与素材积累

《赤壁赋》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语物各有主:意思是世间万物各有其所属。

水波不兴:指没有涟漪和波纹。

形容十分平静。

水光接天:水的光色与天的光色相连接,比喻水域宽广。

遗世独立:脱离社会独立生活,不跟任何人往来;“独立”的意思是一种超凡脱俗的意境。

如泣如诉:好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音悲切凄凉。

余音袅袅:原意指声音已经结束,余音还在缭绕。

形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

不绝如缕:原意是只有一根细线连系着,似断非断。

比喻事情极其危急,后也比喻技艺等方面继承人稀少。

沧海一粟:指大海里的一粒谷子。

比喻非常渺小,微不足道。

一毫莫取:比喻极其微小的东西。

连一根毫毛那样微不足道的小东西也不拿人家的。

形容为人廉洁,不占他人或公家的便宜。

取之不尽、用之不竭:拿不完,用不尽。

形容非常丰富。

沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。

正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。

杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。

二、文化常识苏轼为“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。

他的散文汪洋恣肆,明白畅达,想象丰富,成就卓越,因而有“浑涵光芒,雄视百代”的称誉。

其诗清新豪健,善用夸张比喻,独具风格。

其词开豪放一派,与南宋词人辛弃疾并称“苏辛”。

他擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。

苏轼与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

赋:是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。

主要有三个特点:一、语句上以四、六字句为主,追求骈偶;二、语音上要求声律和谐;三、文辞上进究藻饰和用典。

汉代赋称为古赋,篇幅较长,多采用问答体,韵散夹杂,喜用生僻字。

六朝赋称为骈赋,又称“俳赋”,篇幅较短,讲究对偶和用典。

唐宋时科举考试所采用的一种诗体赋称律赋,要求对仗工整,平仄和谐,并由考官出题限韵,全文一般不超过400字。

中唐以后,受古文运动影响,赋更加散文化,句式参差,多以散代骈,押韵较随便,比较注意行文的清新流畅,几乎与散文相接近,故称文赋。

《赤壁赋》原文梳理+字词整理+翻译

《赤壁赋》原文梳理+字词整理+翻译

《赤壁赋》原文梳理+字词整理+翻译赤壁赋苏轼一、原文壬戌之秋,七月既望(十六),苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属(同“嘱”,劝酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如(到),凌(越过)万顷之茫然。

浩浩乎如冯(凭)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯(逆流而上)流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞(使……跳舞)幽壑之潜蛟,泣(使……哭泣)孤舟之嫠妇。

苏子愀然(忧郁凄怆的样子),正(整理)襟危(端正)坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南(名状,向南)飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(同“缭”,缭绕),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下(攻下)江陵,顺流而东(向东进军)也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒(斟酒)临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵(名动,打鱼、砍柴)于江渚之上,侣(以……为侣)鱼虾而友(以……为友)麋鹿。

驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒(最终)莫消长(增减)也。

盖(假若)将自其变者而观之,则天地曾不能以(用)一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫(况且)天地之间,物各有主,苟非(如果不是)吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适(享受)。

客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼籍(同“藉”,狼藉)。

相与(一起)枕藉(相互枕着垫着)乎舟中,不知东方之既(已经)白。

赤壁赋手写原文作业

赤壁赋手写原文作业

赤壁赋手写原文作业《赤壁赋》手写原文雄蜺大驾,河津有天。

遥想公瑾当年,小霸王一统江山,三分天下,英雄豪杰,竟是一时之间。

然而,风云突变,命途多舛,谋士之间,谁能预知?眼下之时,思及当年赤壁之战,一幕幕如电光石火般在眼前闪现。

周瑜、诸葛亮、曹操、孙权,英勇智谋相争,舟船弄潮,烽火烈焰,英雄豪杰交锋于江湖之上。

而卧龙、孔明谋略,黄盖、鲁肃智勇,皆成为历史长河中的不朽传说。

临江仙骨,属风流之地。

江水悠悠,时过境迁,然而,赤壁之战的英雄事迹依然激荡着心灵深处的激情。

孔明智谋超群,疑兵之计巧妙,用火攻之法令敌军瞠目结舌。

曹操居高临下,一时得势,却无法窥探卧龙谋略之深。

而周瑜,才子佳人,临危不乱,最终以智谋制胜,铸就了一段震撼人心的历史传奇。

横樯刀戟,旌旗猎猎。

赤壁之上,将士呼号之声激荡云天。

想当年,英雄豪杰,各据一方,义结金兰,共谋国家大事。

然而,人生如戏,戏如人生,英雄终究难逃命运的纷扰。

卧龙、诸葛亮,智谋过人,却在红颜知己和江山大业之间左右为难;曹操、周瑜,权谋无私,却陷入争斗之漩涡。

江山如梦,英雄何曾是真正的主宰?滔滔江水,潮起潮落。

英雄豪杰,终究难逃命运的牵绊。

曹操身世凄苦,独揽大权,却在赤壁之战中铩羽而归。

孙权继承江山,也未能逃脱后来的沉浮。

周瑜才子佳人,一段美丽传说,最终随风而逝。

卧龙谋略无双,但命途多舛,孤军奋战于千里之外。

风云变幻,英雄豪杰,如梦幻泡影,一切如烟云般消散。

然而,他们的事迹,却永远镌刻在历史的篇章中。

赤壁之战,虽然是一场血雨腥风的战争,但其中蕴含的智慧和谋略,却令人叹为观止。

卧龙孔明的谋略,曹操的雄图大业,周瑜的机智过人,孙权的统治江山,这一切构成了一幅波澜壮阔的历史画卷。

赤壁之战,宛如一曲激昂的交响乐章,英雄豪杰在其中奏响各自的华章。

然而,命运的安排让人感慨万分。

英雄豪杰,纵横江湖,却难逃生老病死的宿命。

曹操雄图霸业,却在最后一刻功亏一篑;周瑜才子佳人,一段美丽传说,却因战火而烟消云散。

赤壁赋 (逐字逐句)翻译 打印版 高中语文

赤壁赋 (逐字逐句)翻译 打印版 高中语文

赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下(壬戌年的秋天,七月十六日,我与客人在赤壁下的江面泛舟游览)。

清风徐来,水波不兴(清风徐徐吹来,江面上风平浪静)。

举酒属(这里指劝酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章(举起酒杯,劝客人饮酒,一边朗诵《明月》的诗篇,吟起《窈窕》的篇章)。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(一会儿,月亮从东面的山上升起来,在斗宿和牛宿两个星宿之间徘徊)。

白露横(笼罩)江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

(白茫茫的水汽笼罩着江面,水光与江面连成一片。

任凭这一苇叶似的小舟任意飘荡,越过那茫茫的江面。

)浩浩乎如冯(通假字“凭”)虚(太空)御(驾)风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(浩浩荡荡的好像凌空驾车而行,然而不知道它要到哪去;飘飘悠悠的好像脱离人世,升入仙境)于是饮酒乐甚,扣舷而歌之(这时喝酒喝的极为快乐,敲打着船边唱起歌来)。

歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”(桂木做的棹啊,兰木做的桨,划开清澈见底的江水,在月光浮动的江面上逆流而行,我的情怀啊,多么悠远,我所思慕的贤人啊,好似远在天的另一方)客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

(有吹箫的客人,依照歌曲的声调节拍同声相应,吹箫的声音,呜呜的,好像在哀怨,又好像在眷恋;好像在哭泣,又好像在申诉;余音婉转悠长,就像一根细丝一样将断未绝。

这萧声使在深涧之中的蛟龙闻声起舞,使孤舟上的寡妇听了落泪)苏子愀然(容色改变的样子),正襟危坐而(连词,表承接)问客曰:“何为其然也?”(我容色改变,整好了衣襟,严肃的坐着,问那个客人说:为什么吹的这么悲凉呢)客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎?(客人说:月明星稀,乌鹊南飞,这不是曹孟德的诗吗)西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?(向西看到夏口,向东看到武昌,山和水互相缭绕,树木茂密,一片苍郁,这不就是曹孟德被周瑜困住的地方吗)方(当)其破荆州,下(攻下)江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊(长矛)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?(当曹操击破荆州,攻下江陵,顺着流水向东的时候,战船千里相接,旌旗遮天蔽日,面对大江斟酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄,然而现在又在什么地方呢)况吾与子渔樵于江渚(江中小洲)之上,侣(以…为伴侣)鱼虾而友(以…为朋友)麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏(葫芦)樽以相属(何况我现在和你在江边和沙洲上捕鱼砍柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友,驾着像叶子一样的小船,举起葫芦似的酒杯互相敬酒)。

赤壁赋完整版(含逐字逐句翻译)

赤壁赋完整版(含逐字逐句翻译)
太空
御:驾
脱离人世
传说成仙的人能飞升,像长了翅膀一样
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 过一会儿,月亮从东山升起,在斗、牛星之间徘徊着。
白茫茫的水气笼罩江面,水光与江色连成一片。任凭这一苇叶似的小舟随意飘荡,浮在宽广无边的江面上。觉得浩浩荡荡的,我就觉得像在太空中驾风飞行,却不知道要到什么地方去;又觉得飘飘悠悠的,就像是离开了人世而无牵无挂,飞升到仙境一般。
客人中有个吹洞箫的,便按照歌曲的声调节拍应和起来。箫声呜呜的,好像在哀怨,又像在眷恋,好像在哭泣,又像在申诉,余音悠长委婉,就像一根细丝一样将断未绝。这箫声使潜藏在深涧中的蛟龙听了起舞,使孤舟上的寡妇听了落泪。
(1)文章第二段作者的感情从乐到悲,悲从何来?
来自作者遭受贬谪后的苦闷,触景生情,见茫茫月色江水,产生知音天各一方之叹,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。 来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。
一会儿
斗宿和牛宿 都是星宿名
白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷 之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其 所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
指白茫茫的水汽。

笼罩。
指小船(比喻船很小,像一片苇叶)
往。
指广阔的江面。
助词,定语后置的标志。
助词,用在形容词后,……的样子
同“凭”乘。
写作背景: 1080年,苏轼被贬黄州。在这里,他经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。 赤壁的创作活动,给赤壁增添了光彩,清人就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”,并镌刻在建筑物的门额上,由此名满天下。直到今天,在黄冈东坡赤壁,仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。

《赤壁赋》文言知识点归纳

《赤壁赋》文言知识点归纳

《赤壁赋》文言知识点归纳《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,写于宋神宗元丰五年(1082 年)作者贬谪黄州(今湖北黄冈)时。

此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。

全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事,形成了情、景、理的融合。

下面我们来归纳一下这篇文章中的文言知识点。

一、通假字1、浩浩乎如冯虚御风(“冯”通“凭”,乘)2、山川相缪(“缪”通“缭”,盘绕、环绕)二、一词多义1、望(1)七月既望(农历每月十五日)(2)望美人兮天一方(眺望,向远处看)2、歌(1)歌窈窕之章(唱)(2)歌曰(歌词)(3)倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)3、如(1)纵一苇之所如(往)(2)如怨如慕(像)4、属(1)举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)(2)属予作文以记之(通“嘱”,嘱托)(3)有良田美池桑竹之属(类)5、于(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(在)(2)月出于东山之上(从)(3)徘徊于斗牛之间(在)(4)此非孟德之困于周郎者乎(被)6、而(1)羽化而登仙(表承接)(2)扣舷而歌之(表修饰)(3)侣鱼虾而友麋鹿(表并列)(4)逝者如斯,而未尝往也(表转折)(5)耳得之而为声(表因果)三、古今异义1、白露横江古义:白茫茫的水汽今义:二十四节气之一2、凌万顷之茫然古义:浩荡渺远的样子今义:完全不知道的样子3、徘徊于斗牛之间古义:斗宿和牛宿,都是星宿名今义:一种游戏方式四、词类活用1、名词用作动词(1)歌窈窕之章(唱歌)(2)下江陵(攻占)(3)顺流而东也(向东进军)(4)吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)2、名词作状语(1)月明星稀,乌鹊南飞(向南)(2)西望夏口,东望武昌(向西,向东)3、形容词用作动词(1)正襟危坐(整理)(2)不知东方之既白(显出白色)4、动词的使动用法(1)舞幽壑之潜蛟(使……起舞)(2)泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)五、特殊句式1、判断句(1)是造物者之无尽藏也(“也”表判断)(2)此非孟德之困于周郎者乎(“非……者乎”表判断)2、宾语前置句(1)何为其然也(“何为”应为“为何”)(2)而今安在哉(“安在”应为“在安”)(3)而又何羡乎(“何羡”应为“羡何”)3、状语后置句(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(“于赤壁之下”后置)(2)月出于东山之上(“于东山之上”后置)(3)徘徊于斗牛之间(“于斗牛之间”后置)(4)况吾与子渔樵于江渚之上(“于江渚之上”后置)4、定语后置句客有吹洞箫者(“有吹洞箫者”后置)六、重点实词1、纵一苇之所如如:往2、凌万顷之茫然凌:越过3、浩浩乎如冯虚御风冯:通“凭”,乘4、倚歌而和之倚:循、依5、山川相缪缪:通“缭”,盘绕6、酾酒临江酾酒:斟酒7、横槊赋诗槊:长矛8、举匏樽以相属属:通“嘱”,劝酒9、寄蜉蝣于天地蜉蝣:一种小飞虫,夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。

(完整word版)苏轼《赤壁赋》原文及其注释汇总(word文档良心出品)

(完整word版)苏轼《赤壁赋》原文及其注释汇总(word文档良心出品)

《前赤壁赋》苏轼壬戌..(x ū 宋神宗元丰五年)之秋,七月既望..(宋神宗元丰五年1082年),苏子..(苏轼自称)与客泛.(漂浮)舟,游于.(介词,在)赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属.(zh ǔ,致意,引申为劝酒)客,诵明月之诗(指《诗经·陈风·月出》),歌窈窕..(y ǎo ti ǎo)之章。

少焉(不一会儿),月出于东山之上,徘徊于斗牛(星宿名,今,西班牙著名斗牛游戏)之间。

白露..(白茫茫的水气,今二十四节气之一,今完全不知道的样子)横.(充满、弥漫)江,水光接天。

纵.(任凭)一苇..(一片苇叶,比喻小船)之.(动词,往,到…去)所如..(所去的地方),凌.(越过)万顷..(指广阔无边的见面)之.(助词,定语后置标志)茫然(浩荡渺远的样子)。

浩浩乎如冯虚 (p íng 冯,同“凭” ;冯虚,凭空,凌空。

)御风,而不知其所止;飘飘乎.(形容词词尾,….的样子)如遗世..(遗弃尘世)独立,羽化..(道教称飞升成仙为“羽化”)而登仙 。

译文:壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人泛舟,在赤壁之下浏览。

清风徐徐吹来,(江面上)水波不起。

(我)端起酒杯,劝客人饮酒,吟咏《诗经·陈风·月出》一诗中“窈窕”一章。

不一会月亮从东山上升起,在斗宿(xi ù)和牛宿之间徘徊。

白茫茫的水雾弥漫江面,波光与天空相接。

听任苇叶般小船 飘向其所去的地方,越过茫茫万顷的长江。

多么辽阔啊,像是凌空乘风(而飞)却不知它将留的地方;多么飘逸呀,好像离开尘世而独存,羽化飞升,登上仙境。

于是饮酒乐甚,扣.(敲打)舷.(xi án )而.(连词,表修饰)歌之。

歌曰:“桂.棹.(zh ào 船桨)兮兰桨,击空明..(水月交相辉映的江面)兮溯. (s ù 逆水而上)流光..(在水波中流动的月光)。

渺渺..(悠远的样子)兮予怀.(心中的情思),望美人..(内心所思慕的人,多用来作为圣主贤臣或美好理想的象征)兮天一方。

《赤壁赋》知识点归纳

《赤壁赋》知识点归纳

《赤壁赋》知识点归纳《赤壁赋》知识点归纳漫长的学习生涯中,大家最熟悉的就是知识点吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。

还在苦恼没有知识点总结吗?以下是小编精心整理的《赤壁赋》知识点归纳,仅供参考,大家一起来看看吧。

《赤壁赋》知识点归纳 1一、虚词1. 而(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折)(2)倚歌而和之(连词,表修饰)(3)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接)(4)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列 )(5)逝者如斯,而未尝往也(连词,表转折 )(6)盈虚者如彼,而卒莫消长也(连词,表转折)(7)自其不变者而观之( 连词,表修饰 )2. 之(1)月出于东山之上(助词,的)(2)凌万顷之茫然( 助词,定语后置的标志)(3)哀吾生之须臾(助词,的)(4)盖将自其变者而观之(代词,它 )(5)苟非吾之所有(助词,主谓之间取消句子独立性)(6)耳得之而为声(代词,它 )(7)取之无禁,用之不竭(代词,它们)(8)吾与子之所共食(助词,主谓之间取消句子独立性 )3. 于(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在 )(2)月出于东山之上( 介词,从 )(3)徘徊于斗牛之间( 介词,在 )(4)于是饮酒乐甚( 介词,在 )(5)此非孟德之困于周郎者乎( 介词,被 )(6)渔樵于江渚之上(介词,在)(7)寄蜉蝣于天地( 介词,在)(8)托遗响于悲风( 介词,在 )4. 乎(1)浩浩乎如冯虚御风( 形容词词尾)(2)飘飘乎如遗世独立( 形容词词尾 )(3)郁乎苍苍( 形容词词尾 )(4)此非孟德之困于周郎者乎( 语气词,表示疑问)(5)而又何羡乎(语气词,表示疑问 )(6)相与枕藉乎舟中( 介词,在 )二、实词1. 通假字(1)浩浩乎如冯虚御风(通"凭",乘 )(2)山川相繆(通"缭",环绕 )(3)举酒属客 ( 通"嘱",劝人饮酒 )(4)举匏尊以相属(通"嘱",劝人饮酒 )2. 古今异义(1)徘徊于斗牛之间古义:斗宿和牛宿,都是星宿名(2)白露横江古义:白茫茫的水汽(3)凌万顷之茫然古义:浩荡渺远的样子(4)望美人兮天一方古义:指他所思慕的人。

(完整版)赤壁赋重点文言文字词归纳

(完整版)赤壁赋重点文言文字词归纳

《赤壁赋》重点文言文字词归纳一、文学常识。

苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。

北宋著名文学家(书画家、词人、诗人),“唐宋八大家”之一,豪放派词人代表。

因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,《赤壁赋》即是他此时所作。

在词的创作上,与辛弃疾并称“苏辛”;与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”;书法上,和黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋四家”。

二、虚词1.而(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折)(2)盈虚者如彼,而卒莫消长也(连词,表转折)(3)逝者如斯,而未尝往也(连词,表转折)(4)倚歌而和之(连词,表修饰)(5)自其不变者而观之(连词,表修饰)(6)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接)(7)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列)(8)则物与我皆无尽也,而又何羡乎(连词,表因果因而、所以)2.之(1)扣舷而歌之(音节助词)(2)倚歌而和之(代词,代“歌”)(3)苟非吾之所有(助词,主谓之间取消句子独立性)(4)吾与子之所共食(助词,主谓之间取消句子独立性)(5)而吾与子之所共适(取独)(6)不知东方之既白(取独)(7)此非孟德之困于周郎者乎(取独)(8)纵一苇之所如(取独)(9)凌万顷之茫然(助词,定语后置的标志)(10)月出于东山之上(助词,的)(11)哀吾生之须臾(助词,的)(12)盖将自其变者而观之(代词,它)(13)耳得之而为声(代词,它)(14)取之无禁,用之不竭(代词,它们)3.于(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在)(2)月出于东山之上(介词,从)(3)徘徊于斗牛之间(介词,在)(4)于是饮酒乐甚(介词,在)(5)此非孟德之困于周郎者乎(介词,被)(6)渔樵于江渚之上(介词,在)(7)寄蜉蝣于天地(介词,在)(8)托遗响于悲风(介词,在)4.乎(1)浩浩乎如冯虚御风(形容词词尾)(2)飘飘乎如遗世独立(形容词词尾)(3)郁乎苍苍(形容词词尾)(4)此非孟德之困于周郎者乎(语气词,表示疑问)(5)而又何羡乎(语气词,表示疑问)(6)相与枕藉乎舟中(介词,在)(7)客亦知夫水与月乎(语气词,吗)5、然(1)凌万顷之茫然 / 苏子愀然(形容词词尾,……的样子)(2)何为其然也(这样,代词)(3)其声呜呜然(语气词,相当于“焉”,表陈述语气,可不译)9、其:(1)而不知其所止(代词,它,指“一苇”)(2)其声呜呜然(代词,那)(3)何为其然也(代词,指箫声)(4)方其破荆州(代词,他,指曹孟德)三、实词(一)通假字(1)举酒属客举匏尊以相属(属,通“嘱”劝酒)(2)浩浩乎如冯虚御风(冯,通“凭”乘)(3)山川相缪(缪,通“缭”连结、盘绕)(4)杯盘狼籍(籍,通“藉”,凌乱)(5)举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯)(二)古今异义(1)徘徊于斗牛之间(古义:斗宿和牛宿,都是星宿名)(2)白露横江(古义:白茫茫的水汽)(3)凌万顷之茫然(古义:浩荡渺远的样子)(4)望美人兮天一方(古义:指他所思慕的人。

09《赤壁赋》-2021年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(原卷版)

09《赤壁赋》-2021年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(原卷版)

2021年高考必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(全国通用版)09 《赤壁赋》《赤壁赋》正文翻译注释赏析古壬(rén)戌(xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈(yǎo)窕(tiǎo)之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

(冯通:凭)壬戌年秋天,七月十六日,我与友人在赤壁下泛舟游玩。

清风阵阵拂来,水面波澜不起。

举起酒杯向同伴劝酒,吟诵《明月》中“窈窕”这一章。

不一会儿,明月从东山后升起,在斗宿与牛宿之间来回移动。

白茫茫的水汽横贯江面,水光连着天际。

放纵一片苇叶似的小船随意漂浮,越过浩瀚无垠的茫茫江面。

浩浩淼淼好像乘风凌空而行,并不知道到哪里才会停栖,飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起,羽化成仙进入仙境。

壬戌:宋神宗元丰五年,岁在壬戌。

既望:既,过了;望,农历十五日。

“既望”指农历十六日。

徐:舒缓地。

兴:起,作。

属:通“嘱,致意,此处引申为“劝酒”的意思。

少焉:一会儿。

白露:白茫茫的水汽。

横江:笼罩江面。

横,横贯。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然:任凭小船在宽广的江面上飘荡。

纵:任凭。

一苇:像一片苇叶那么小的船,比喻极小的船。

如:往,去。

凌:越过。

万顷:形容江面极为宽阔。

茫然,旷远的样子。

冯虚御风:(像长出羽翼一样)驾风凌空飞行。

冯:同"凭",乘。

虚:太空。

御:驾御(驭)。

遗世独立:遗弃尘世,独自存在。

于是饮酒乐甚,扣舷(xián)而歌之。

歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯(sù)流光。

渺(miǎo)渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚(yǐ)歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅(niǎo)袅,不绝如缕。

舞幽壑(hè)之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。

赤壁赋手写整理版

赤壁赋手写整理版

2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起 的? 议论 写景 抒情 孟德遗诗 安在哉 主 古人事迹 第 问 孟德遗迹 悲之 三 缘由 段 客 渔樵江渚 平凡渺小 答 现实人生
蜉蝣天地
人生苦短
•古往今来,许多文人面对宇宙和历史时 都感到短暂悲哀。
1. 曹 操:对酒当歌,人生几何 2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下 3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中
小组翻译第四段
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者 如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能 以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无 尽也,而又何羡乎? 且夫天地之间,物各 有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江 上之清风,与山间之明月,耳得之而为声, 目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造 物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
政治失意 箫声幽怨
歌中能看出作者有哪些感情?
A、希望自己能为朝廷效力,建功立业 B人处江湖之远,心念朝堂之事,心怀天下 品质高洁 C、“桂”“兰”都表现作者的高洁品质
歌的内容为什么会产生悲情?
作者联想到自己的遭遇,英雄无用武之 地而倍加感伤
文章是如何描写箫声的?营造了怎样的一 种气氛,从哪些地方可以看出来?
妇。
小组翻译第三段
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“ 读文思考: 何为其然 1、参考课下注释,翻译本段,掌握重点词 也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此 语。 非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相 2、概括本段内容。 写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困于周郎者乎?方 3、分层,并用竖线分开,并概括层意。 其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌 第一层:苏子之问 承上启下 第二层:客人之答 旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也, 望月而问:孟德之诗; 而今安在哉? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣 第(一)层 望地而问:孟德之于周郎; 客人三问 鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 最后合问:而今安在哉; 与曹公对比:突出自己的渺小; 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾, 第(二)层 幻想不能实现:托遗响于悲风; 转写自己 羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 ------呼应上文:何为其然也 知不可乎骤得,托遗响于悲风。

赤壁赋硬笔书法作品图片欣赏

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现如今,这首词被许多人创作成硬笔书法作品,这些作品得到人们的欣赏与肯定。

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赤壁赋好看的硬笔书法作品欣赏北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇。

苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋。

赤壁赋硬笔书法作品图片展示北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学史上的名篇。

苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的1082年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋。

这个时期,作者的思想是矛盾的:一方面,他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦;另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱。

同时,在躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,也使他的思想更接近现实。

他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。

赤壁赋的写作背景熙宁九年十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法的分子,结党营私,倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。

元丰二年四月到达湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪证是苏轼的一束诗文。

原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚,表示过对新法的不同意见,也针砭新法的流弊,其目的无非是“缘诗人之义,托事以讽”,这些就成了遭受弹劾的把柄。

那些奸佞的小人诬蔑他“衔怨怀怒,恣行丑诋”“指斥乘舆”“包藏祸心”,把他投入大狱。

一时亲友惊散,家人震恐。

苏轼在狱中遭受诟辱折磨,有时感到难免一死,曾写两首诗与弟弟诀别,有“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神”的诗句。

幸亏亲友的营救,当时的宋神宗也不想杀他,这年年底,结案出狱,以水部员外郎黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。

高中语文必修一赤壁赋课堂笔记

高中语文必修一赤壁赋课堂笔记

高中语文必修一赤壁赋课堂笔记以下是我整理的有关于高中语文必修一赤壁赋课堂笔记,仅供参考:说到文章本身,首先应注意到它体裁方面的特点。

它是“赋”,不是纯粹散文,却也不是诗,更不等于今天的散文诗。

它是用比较自由的句式来构成的带有韵脚的散文,却又饱含着浓厚的诗意。

这在当时是一种新文体,是古典散文从骈文的桎梏中冲杀出来取得胜利后的一个新成果。

可是这种新体的“赋”很难写,自宋代的欧阳修、苏轼以后,便不大有人染指了。

既然它是“赋”,就应具有赋的特点。

“赋者,铺也。

铺采摛文,体物写志也。

”苏轼写这两篇赋,没有按照汉魏六朝时代的作家写赋时那样大量堆砌辞藻,但比起他本人的其他文章来,文采显然要多。

至于“体物写志”,则《赤壁赋》以“写志”为主,“体物”的部分着墨不多,却也精警凝炼,形象鲜明。

作者在赋中所铺张的内容,主要不是景物和事件,而是抽象的道理。

但作者所讲的抽象道理是通过形象、比喻、想象、联想以及凭吊古人和耽赏风月等方式来完成的,并不显得空泛或枯燥。

这是在古人传统的基础上有所创新的结果。

试以欧阳修《秋声赋》与之相比,欧赋的说理内容就未免过于抽象了,因此不及此赋更为扣人心弦。

此外,汉魏的赋一般在开头结尾都有短幅叙事,中间有主客问答,此文亦具备。

可见作者并没有脱离传统“赋”体的规格,从体制上讲,它仍符合作“赋”的要求。

我们说,文学作品要继承传统。

却不一定求其必遵循老路。

苏轼正是本着这种创新精神来写《赤壁赋》的。

其次,从贯穿全篇的思想内容看,《赤壁赋》所反映的有两方面的意思:一是“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,这同《念奴娇》的开头“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的意思相近;二是抓住时机耽赏大自然的江山风月,亦即《念奴娇》结尾的“一樽还酹江月”。

而主导思想乃偏重于后者。

但这两层意思都是从篇中所歌唱的“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”两句诗生出来的,这就不难看出苏轼的立足点和采取这种生活态度的原因。

也许有的读者会说,《赤壁赋》中并没有什么值得肯定的进步思想,不过主张“及时行乐”而已。

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• 写作背景:
1080年,苏轼被贬黄州。在这里,他 经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼 又来到赤壁。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚 东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不 禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作《念奴娇赤壁怀古 》。这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤 壁之下的长江,写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋 》。前《赤壁赋》写于元丰五年的七月,这是苏政治上 失意,行动上不自由,生活贫困,心情极其苦闷的时期。 • 前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。 它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋 代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。 苏轼在赤壁的创作活动,给赤壁增添了光彩,清人 就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”,并镌刻在建筑 物的门额上,由此名满天下。直到今天,在黄冈东坡赤 壁,仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。
乌台诗案
• 所谓“乌台”,即御史台,因官署内遍植柏树, 又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢,乃称 乌台。乌台诗案,是北宋年间的一场文字狱,结 果苏轼被抓进乌台,被关4个月。1079年御史中 丞李定、舒亶、何正臣等人摘取苏轼《湖州谢上 表》中语句和此前所作诗句,以谤讪新政的罪名 逮捕了苏轼,苏轼的诗歌确实有些讥刺时政,包 括变法过程中的问题。这案件先由监察御史告发, 后在御史台狱受审。此案被称呼为“乌台诗案”。 • 1080年,苏轼被贬黄州,名义上是团练副使, 实际上就是充军发配。
关于散文赋
• 散文赋也叫文赋,是中唐以后出现的一种文体。 • 赋是汉代流行的文学体裁,它始于战国,盛行于 汉,到唐宋而衰微,元明清这趋于消亡。赋是一 种形式比较自由灵活的韵文,句子以四言,六言 为主,讲求文采,多采用问答形式和铺张手法。 汉代以后,赋分别向骈文和散文两个方向发展。 前者便出现了骈赋和律赋,注重对偶工整和平仄 协调,对押韵也有严格的要求,后者发展成为文 赋,不讲求骈偶和音律,句式可长可短,,押韵 也较自由。文赋兼有诗歌和散文的一些特点,不 受骈赋,律赋那些框框的限制,较多地吸收了散 文的笔调和手法,形成了散文式的清新流畅的气 势。
liá o) lú) 8、舳舻千里(zhú
7、山川相缪(
9、旌旗(
16、无尽藏( zà ng )
17、狼籍( 18、枕藉(
jí jiè )

jīng )
小组朗读课文,梳理每一 段的意思
小组翻译第一段,归纳其中的 文言知识点
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风 徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,
妇。
ห้องสมุดไป่ตู้
小组翻译第三段
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“ 读文思考: 何为其然 1、参考课下注释,翻译本段,掌握重点词 也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此 语。 非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相 2、概括本段内容。 写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困于周郎者乎?方 3、分层,并用竖线分开,并概括层意。 其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌 第一层:苏子之问 承上启下 第二层:客人之答 旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也, 望月而问:孟德之诗; 而今安在哉? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣 第(一)层 望地而问:孟德之于周郎; 客人三问 鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 最后合问:而今安在哉; 与曹公对比:突出自己的渺小; 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾, 第(二)层 幻想不能实现:托遗响于悲风; 转写自己 羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 ------呼应上文:何为其然也 知不可乎骤得,托遗响于悲风。
赤 壁 赋
苏 轼
苏轼简介 苏轼(一零三七━一一零一年),字子瞻,号 东坡居士,四川眉山人,北宋杰 出文学家,书画家 ,与父苏洵,弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进 士。神宗时, 曾在凤翔,杭州,密州,徐州,湖州 等地任职。元丰三年(一零八零)因“乌台诗 案” 受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多,曾于 城东之东坡开荒种田,故自 号东坡居士。哲宗即位 后,曾任翰林学士,侍读学士,礼部沿书等职,并 出知杭州, 颖州,扬州,定州等地,晚年被贬惠州 ,儋州。大赦北还,病死常州,葬于河南郏 县,追 谥文忠公。在任地方长官期间,他关心民众疾苦, 做了许多利民的好事,深 受民众拥戴。 苏轼的文学 作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才 ,是著名的散文 家,为唐宋八大家之一;为著名诗 人,同宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”,为杰 出 的词人,开辟了豪放词风,同杰出词人辛弃疾并称 “苏辛”,对后世产生了很大 影响;为著名书法家 ,同黄庭坚,米芾,蔡襄并称“宋四家”;为著名 画家,工枯 木竹石。此外,在农田水利,教育,音 乐,医药,数学,金石,美学,烹饪等方面 都有重
苏 轼
• 苏轼,字子瞻, 号“东坡居士”, 世人称其为“苏 东坡”。北宋著 名文学家、书画 家、诗人,美食 家,豪放派词人 代表。中国文学 史上少有的全才
苏洵、苏辙
韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵
三苏
唐宋八大家 (文) 苏辛(词) 苏黄米蔡 (书法)
苏辙 王安石 曾巩 辛弃疾
黄庭坚 米芾
蔡襄
苏 轼 书 法
北宋元丰二年(1079年),苏轼被贬调 湖州。贬调的原因是他不赞成王安石的新法。 元丰二年(1079年)八月,苏轼因“乌台诗 案”被加以诽谤朝廷的罪名,被捕入狱。 (牵连苏轼三十九位亲友,一百多首诗)。 苏辙等拼死上表相救,幸好神宗爱才,不肯 杀轼,神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚 128天之后,贬为黄州团练副使,交由本州 安置,不得干预公事。在黄州苏轼过的实际 上是一种较自由的囚犯生活,处境相当困难。 前《赤壁赋》写于元丰五年的七月,这是苏 政治上失意,行动上不自由,生活贫困,心 情极其苦闷的时期。
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵
一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所 止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
小组翻译第二段
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹
兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美 人兮天一方。” 客有吹洞箫者,倚歌而和
之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音 袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠
朗读课文
一、给下列画线的字词注音
1、壬戌( rénxū) 2、桂棹( 10、酾酒(shī ) 11、横槊( shuò ) zhà o) 3、余音袅袅( niǎo) 12、渔樵( qiá o ) 4、幽壑( hè ) 13、扁舟( piān ) o ) 5、嫠妇( lí ) 14、匏尊(pá 6、愀然( qiǎo ) 15、蜉蝣( fú yó u)
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