中国民间玩具欣赏教学设计

中国民间玩具欣赏教学设计

中国民间玩具欣赏教学设计

教材版本：省编义务教育小学美术第五册

授课年级：小学三年级

课时布置：一课时

课业类别：美术欣赏课

教学目的：

1、通过欣赏中国民间玩具，初步了解和接触一些民间玩具的知识。(了解)

2、在欣赏过程中，使同学受到美的熏陶，培养同学对中国民间

美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受)

教学重点：初步了解局部中国民间玩具。

教学难点：启发同学初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。

教学准备：

1、教具：计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、

局部民间玩具实物。

2、学具：各种民间玩具。

3、课前调查：授课对象为三年级同学，他们好动、好玩，对中

国民间玩具非常感兴趣，愿意通过欣赏民间玩具，来了解和接触一

些民间玩具的知识，并且在玩玩具的过程中，他们也积累了一些这方面的知识，有一定的欣赏基础。

教学过程：

一、导入新课：

1、欣赏民间玩具实物（通过木偶问好），引入课题。

2、问：刚才谁向你们问好了呀？

3、出示课题：中国民间玩具欣赏(大屏幕)

二、欣赏古代玩具

（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑和大屏幕进行展示，局部比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。）

1、导言：中国的民间玩具，历史悠久，有些玩具虽然不是很精致、美观，但距今已经有好几千年的历史了。接下去我们一起去看一看我们的祖先制作了哪些玩具。（点击古代玩具）

2、欣赏《青铜犀尊》

①问：这是什么？它在干什么？

②问：这件玩具是用什么资料制作而成的？

③小结：当时我国劳动人们的青铜冶炼技术非常的高。

3、欣赏《玉壁双龙》

①问：表示了什么内容？什么资料制成的.？

②介绍龙的传说。

4、依次欣赏《彩绘泥塑骑马俑》、《青铜燕车》、《青铜奔马》。

5、看了这么多古代的玩具，你有什么话想对我们的祖先说一说呢？

6、小结：我们的古代人民真了不起。

三、欣赏泥玩具

1、导言：你以前用泥沙玩过什么？

2、看看艺术家用泥巴制作出了怎样的玩具？

3、欣赏《送肥田间》

①问：这件玩具表示了什么内容？

②黑呼呼的泥巴色彩为什么会这么漂亮呢？（泥彩塑）

③介绍泥彩塑知识。

4、大屏幕中依次欣赏《张飞和马》、《京剧脸谱》等，问：你最喜欢哪一件？为什么？根据同学答案有选择的欣赏。

5、欣赏《阿福》

①问：表示了什么形象？(健壮可爱的儿童形象)

②取名阿福，有镇邪、降福的意思。

6、欣赏《小猪拉琴》

看了有何感受？

7、欣赏《北京兔儿爷》

8、书本上还介绍了哪几种泥玩具？

9、你们带泥玩具了吗？向同学介绍一下。

10、小结：劳动人民真伟大。普普通通的泥巴也成了这么漂亮的工艺品。

四、欣赏竹木玩具

1、引言：在我国的民间玩具中，有不少是用竹木制成的玩具，它们制作方便，但玩起来却非常有趣。

2、你带了竹木玩具了吗？向同学介绍一下。

3、同学逐一欣赏，说说你最喜欢哪一幅，为什么？

五、欣赏布玩具

1、出示实物(布娃娃)引入

2、欣赏《布老虎》

①问：这是用布做的什么动物。

②老虎在同学们的心目中是威武、凶猛的，这只老虎的表示怎么样呢？（可爱）

③艺术家为什么要把它做成这个样子。

3、依次欣赏《布绒头饰》、《狮子》、《女孩》、《老鼠》、《香囊》、《袜子木偶》、《绒布小动物》等。

4、书本上有布玩具吗？

5、你带了布玩具吗？请你向同学介绍一下。

6、老师也带了一些，逐一展示。

7、布偶角色扮演：《拔萝卜》，一同学讲故事，几名同学手上戴木偶扮演。

六、欣赏《其它玩具》

1、引言：资料远远不止刚才我们欣赏的几种。

2、欣赏《沙燕风筝》、《蝴蝶风筝》。

3、欣赏《葫芦玩具》。

①这些玩具是用什么做的？表示了什么？

②有什么特点？

4、欣赏《键子》。

5、展示老师准备的局部玩具实物。

七、结束语

1、今天，这么多的老师和我们303班的小朋友一起看了、玩了什么？

2、当然，中国民间的玩具远远不止刚才看的这些。小朋友就带了不少刚才没介绍过的。

3、以四人小组为单位交流。

4、特别好的上台交流。

5、小结：同学们，劳动人民用自身勤劳的手发明了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢？