2018年托福听力分数换算表
托福听力表格题是如何算分的
托福听力表格题是如何算分的托福听力的原始分(raw score)是这样计算的：表格题，全部答对得2分，之后错一个减1分，最少0分。
分数报告显示标准分。
但是，必须强调的一点是，我们在分数报告上看到的分数不是原始分，是标准分(scale score)。
因为原始分的最大问题是，由于不同考试的难度不同，无法让不同考试的结果互相比较。
假设有A、B两场考试。
A考试难度较大，B难度较小。
那么两场考试中获得的同样的原始分，如25分，就没有可比性。
因此，我们必须要将原始分转化为标准分。
那么何为标准分?所谓标准分，就是对原始分采纳一定算法折算的分数。
标准分的目的，就是为了消除考试难度的差异。
托福听力算分过程Step 1：计算出以下几个数据：1、某考生在本次考试中的原始分;2、本次考试中所有考生原始分的中位数(mean)和标准差(standard deviation);3、中国同学过去几年的标准分(scale score)的中位数(mean)和标准差(standard deviation)。
Step 2：按照以下公式计算得出最后的分数：由此可见，一个托福听力分数的生成，必须要大量的同学数据，不是简单的答对一个题几分。
2托福听力考生必备的小方法1、积存大量词汇托福词汇成为了托福考试备考一定要掌握的，同时这个量还不能太低。
托福听力能够算是托福考试中为困难的一个考试部分，同时还是很重要的。
因为托福考试的词汇量十分大，考生还要在考试以前记住更多的词汇，同时去购买有的词汇的书籍，也可以直接背诵托福考试的单词，积存大量的词汇之后，这样对考生的听力考试同样是很有帮助的。
无论托福考试的听力必须要考查大量的词汇，但大家同样是有应对的方法。
考生要在考试以前，听大量的托福考试的，从而把哪些词汇常常会出现了解，对这些常常出现的词汇进行复习了解。
了解这些词汇的含义，了解这些词汇的搭配。
2、不断的听听力托福考试的听力考试是相当严格的，要求大家花大量的时间去学习听力，托福听力训练的方法又包涵了哪些呢!可能针对现在中的考生而言，只能够通过不断的去听一些托福考试的和模拟题。
托福听力中分数和小数的词汇
托福听力中分数和小数的词汇今日我给大家带来了托福听力中分数和小数的词汇，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力中分数和小数的词汇Fractions 分数通常将分子读为基数，将分母读为序数。
1/2 = a (or one) half1/3 = a (or one) third1/4 = a quarter or one fouth1/5 = a (or one) fifth2/3 = two thirds9/10 = nine tenths53/4 = five and three quarters15/64= fifteen over (or by) sixty-four15% = fifteen per cent4‰ = four per millDecimals 小数0.4 = zero (or nought) point four.01 = point (or decimal) nought one12.34 = twelve point three four567.809 = five hundred and sixty-seven point eight nought nine30.45 = thirty point four five, five recurring0.3% = decimal three percent托福听力如何充分发挥材料价值第一遍听写大意在第一遍听的时候建议大家中间不要停下来，要把全文听完，并且还要试着在本上做笔记，同时劲量把文章的大意听出来。
即听完后还要去问自己文章说了什么，由于至少我们要知道是哪个场景的。
假如大家连这个问题都答不上来，那么就再听一遍，劲量听出来。
托福听力技巧中提到有些同学可能会觉得开头就这样做很难，但是大家必需要知道新托福听力就是只放一边就做题，在这中间我们也是要一边听一边记笔记。
这种方法其实就是逼着自己适应这样的做题方法其次遍补充文章的框架这其次遍是在第一遍听托福听力文章大意的基础之上在进行完善，补充，并且使笔记能够登记来文章的基本框架。
托福听力评分标准
托福听力评分标准
摘要:准备托福考试中，很多考生未必清楚托福考试中听力部分的评分标准，下面给大家简单介绍一下。
托福听力一共是6篇文章，34道题，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
当题目的分值是1分时，所以选项都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值；
当题目的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值，选对2个，可得到1个分值。
新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
在托福听力备考的过程中，考生应坚持并加强听力训练，注重听力的得分点和分配方式，提高听力成绩。
下面附上托福听力的评分标准表格：。
托福考试听力怎么算分
托福考试听力怎么算分1 托福考试听力怎么算分?托福考试的算分不像我们平常的考试，这里面还是有很多学问的。
我们平常考试一道题一个分，最后把分数累加就好，而托福考试不单是分段式算分，它还有多项选择题和表格题，很多同学弄不清托福听力怎么算分大概就是这两个原因了吧。
2 今天就来给大家解答一下托福听力算分问题托福听力包括四段演讲和两段对话，答题时间为60分钟，总共题数为34个。
不过可能遇上托福听力加试，演讲会变成六个，对话变为三个。
托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
3 当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才干得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
托福考试不单是分段式算分，它还有多项选择题和表格题。
2托福听力笔记必须记住什么记关键词关键词其实就是表示和听力中心内容有密切关系的词汇以及短语，这属于考点的主要出处。
通常包涵有实词，相当于是名词，动词，否定和数词。
把听力中的关键词抓住了，整个文章的大意就呼之欲出了。
因此，记录关键词是托福听力基本的方法。
托福听力笔记必须要记哪些内容记逻辑词和短语逻辑词以及逻辑短语成为了连接一篇文章的筋骨以及脉络。
与中人不相同，我们是形散神不散，外人针对逻辑思维相当重视，托福里从阅读至作文无不体现出来这一点。
因此，听清楚逻辑词，记录下来，关于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。
托福中出现的逻辑关系：DefinitionDescription and exampleClassificationSequenceComparison and contrastCause and effectProblem and solutionPersuasion and evaluation顺便说一点，有着相当不错的逻辑意识以及掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清楚的条理。
托福听力考试评分标准表
托福听力考试评分标准表要想在托福的听力考试中拿高分，大家就必须要了解考试的评分标准，有针对性的进行准备。
接下来就为大家介绍托福听力考试评分标准表。
在新托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
1.当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值；选对2个，可得到1个分值。
3.新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
熟悉题型及出题方式，总结听力中常见的场景。
把托福的听力场景分类。
练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。
新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。
根据这一条最新要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。
练习听力中抗干扰的能力。
在新托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。
有许多章节信息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。
因此，考生在听力的过程中，应该集中精力抓住文章的主要脉络，对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过，确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展，这样在回答考生最畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。
强化托福听力词汇。
在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对新托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。
新托福听力的语速与现行托福听力的语速相似，无较大变化，而且发音非常清晰标准，所以考生在平时的复习中，要练习并纠正自己的语音语调，尽量模仿标准的语音，这样既可以达到练习听力的目的，又可以达到提高口语的目的。
一、High-quality extensive listening是指高质量的泛听。
泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。
托福分数对照表及托福评分标准解析（汇总）
托福分数对照表及托福评分标准解析（汇总）托福分数对照表及托福评分标准解析(汇总)本文由三立教育整理，包括托福听力、写作、阅读、口语部分的评分标准和分数对照。
考生可查看你所需要了解的部分，更多托福报名官网、托福考点解析请关注三立教育。
托福口语评分标准以下是关于口语部分的托福评分标准。
分为总原则和更加细分的标准。
总原则：ANSWER TO QUESTIONThe student answers the question thoroughly.COMPREHENSIBILITYThe student can be understood completely.ORGANIZATIONThe student‘s response is well organized and developed.FLUENCYThe student‘s speech is generally fluent.PRONUNCIATIONThe student has generally good pronunciation.GRAMMARThe student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy. VOCABULARYThe student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.具体评分细则评分标准：Score：4General Description:The response fulfills the demands of the task, with at most minor lapses in completeness. It is highly intelligible and exhibitssustained, coherent discourse. A response at this level ischaracterized by all of the following.Delivery:Generally well-paced flow (fluid expression). Speech is clear. It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciationor intonation patterns, which do not affect intelligibility. Language Use:The response demonstrates effective use of grammar andvocabulary. It exhibits a fairly high degree of automat city with good controlof basic and complex structures (as appropriate). Some minor (or systemic)errors are noticeable but do not obscure meaning.Topic Development:Response is sustained and sufficient to the task. It is generally well developed and coherent; relationships between ideas are clear(or clear progression of ideas).评分标准：Score：3General Description:The response addresses the task appropriately, but may fall short of being fully developed. It is generally intelligible and coherent,with some fluidity of expression though it exhibits some noticeable lapses in the expression of ideas. A response at this level is characterized by at leasttwo of the following.Delivery:Speech is generally clear, with some fluidity of expression, though minor difficulties with pronunciation, intonation, or pacingare noticeable and may require listener effort at times (though overallintelligibility is not significantly affected).Language Use:The response demonstrates fairly automatic and effective use of grammar and vocabulary andfairly coherent expression ofrelevant ideas. Response may exhibit some imprecise or inaccurate use of vocabulary or grammatical structures used. This may affect overall fluency, but it does not seriously interfere with the communication of the message.Topic Development:Response is mostly coherent and sustained and conveysrelevant ideas information. Overall development is some what limited, usually lacks elaboration or specificity. Relationships between ideas may at times not be immediately clear.评分标准：Score：2General Description:The response addresses the task, but development of the topic is limited. It contain sintelligible speech, although problems with delivery and/or overall coherenceoccur; meaning may be obscured in places. A response at this level is characterized by at least two of the following. Delivery:Speech is basically intelligible, though listener effort is needed because of unclear articulation, awkward intonation, or choppyrhythm pace; meaning may be obscured in places.Language Use:The response demonstrates limited range and control of grammar and vocabulary .These limitations often prevent full expression of ideas. For the most part, only basic sentence structures are used successfully and spoken with fluidity. Structures and vocabulary may express mainly simple(short) and/or general propositions, with simple or unclear connections made among them (serial listing, conjunction, juxtaposition).Topic Development:The response is connected to the task, though thenumber ofideas presented or the development of ideas is limited. Mostly basicideas are expressed with limited elaboration (details and support). At times relevant substance may be vaguely expressed or repetitious. Connections of ideas may be unclear评分标准：Score：1General Description:The response is very limited in content and/orcoherence or is only minimally connected to the task, or speech is largely unintelligible. A response at this level is characterized by at least two of the following.Delivery:Consistent pronunciation, stress, and intonation difficulties cause considerable listener effort; delivery is choppy,fragmented, or telegraphic; frequent pauses and hesitations.Language Use:Range and control of grammar and vocabulary severely limit (or prevent) expression of ideas and connections among ideas. Some low level responses may rely heavily on practiced or formulaic expressions.Topic Development:Limited relevant content expressed. The response generally lacks substance beyond expression of very basic ideas. Speaker may be unable to sustain speech to complete task and may rely heavily on repetition ofthe prompt.评分标准：Score：0Speaker makes no attempt to respond OR response is unrelated to the topic.托福写作评分标准以下是关于写作的托福评分标准。
托福听力如何算分
托福听力如何算分〔托福〕考试的算分不像我们平常的考试，这里面还是有很多学问的。
我们平常考试一道题一个分，最后把分数累加就好，而托福考试不单是分段式算分，它还有多项选择题和表格题，那你知道托福听力如何算分吗?接下来我告诉你托福听力如何算分。
托福听力如何算分：托福听力包括四段〔演讲〕和两段对话，答题时间为60分钟，总共题数为34个。
不过可能遇上托福听力加试，演讲会变成六个，对话变为三个。
托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才干得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
托福听力的演讲或对话都是基于北美各大学院校的真实交流编制的。
每段对话或演讲长度为4~6分钟，具有相当高的真实性。
因为是高度还原真实场景，所以演讲人有时可能会稍稍偏离主题，做扩大性论述等等。
此外，这些段子口语色彩深厚，比如开头不当，自己改正自己的错误发音，重复都是可能出现的，也会有停顿，犹豫的状况。
托福听力评分标准：在托福听力考试中一共会6篇文章，34道题目，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的托福听力参照总分。
在托福听力表格题中，所有的项目都要回答正确，你才算是拿到了总分。
在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了总分，少选、多项选择或者误选都不能拿到你的"point'。
托福听力加试算不算分：ETS给我们的关于加试的官方解释，是说这个部分是用于测试新托福考试每一次出题的准确性，是用于矫正新托福的出题难度的，因此是不算分的。
但是现实的状况是，如果你真的不做加试，亦或者乱做加试的话，那么有可能会出现不正常的低分。
换句话说，也就是你听力本身的水平该是24分，但是最后出来的分数只有9分!但是更为讨厌的是，我们会发现，这样的状况还不是铁定会出现。
换句话说，A和B两个人都是24分的水平，如果A与B都不做加试，那么有可能A最终的分数就是23分，但是B的最终分数就是9分。
托福听力评分标准了解一下
托福听力评分标准了解一下托福听力你知道评分标准是这样的吗？快来看看吧。
托福听力评分标准是什么托福听力一共是6篇文章，共34道题，满分30分。
根据答对题目个数，对应得分如下：答对题目34个，对应得分30分;答对题目33个，对应得分29分;答对题目32个，对应得分27分;答对题目31个，对应得分26分;答对题目30个，对应得分25分;答对题目29个，对应得分24分;答对题目28个，对应得分23分;答对题目27个，对应得分22分;答对题目26个，对应得分21分;答对题目25个，对应得分19分;答对题目24个，对应得分17分;答对题目23个，对应得分16分;答对题目21-22个，对应得分15分;答对题目20个，对应得分14分;答对题目19个，对应得分13分;答对题目18个，对应得分11分;答对题目17个，对应得分9分;答对题目15-16个，对应得分8分;答对题目14个，对应得分7分;答对题目13个，对应得分6分;答对题目12个，对应得分5分;答对题目10-11个，对应得分4分;答对题目8-9个，对应得分3分;答对题目6-7个，对应得分2分;答对题目5个，对应得分1分;答对题目0-4个，对应得分0分。
托福听力分阶段备考规划托福听力对于刚接触的部分同学可能感觉有挑战，对于托福听力语速和词汇不熟悉的人来说，托福听力中出现的很多内容无法抓住重点。
今天就和大家一起聊聊托福听力备考如何分阶段进行。
托福听力准备阶段1. 基础词汇和场景词汇的积累在刚开始备考托福听力的时候，可以先从《大学六级词汇》记忆，然后再去记忆托福红宝书。
同时可以建议背诵《词以类记》补充场景词汇。
托福听力备考阶段2.1听写训练这个方法适用于时间充足的新手。
在听写的材料上一般可以选择老托福，TPO以及SSS。
难度是从左往右依次升级的，但在推荐程度上却是从左往右依次降级的。
具体步骤：step 1. 总体听一遍材料，大概了解一下step 2. 将文章第一句句子听一遍，写下来，直到把它完全写出来，3~5遍step 3. 根据自己的文本再听一遍，适当做一定的笔记，掌握整体脉络。
托福雅思换算表一览
托福雅思换算表一览许多想要出国的朋友不知道该报考雅思还是托福，现在小编就带大家来做个对比。
托福雅思换算表介绍ETS官方给出的托福雅思换算表如下：托福118-120分相当于雅思9分。
托福115-117分相当于雅思8.5分。
托福110-114分相当于雅思8分。
托福102-109分相当于雅思7.5分。
托福94-101分相当于雅思7分。
托福79-93分相当于雅思6.5分。
托福60-78分相当于雅思6分。
托福46-59分相当于雅思5.5分。
托福35-45分相当于雅思5分。
托福32-34分相当于雅思4.5分。
托福0-31分相当于雅思0-4分。
什么是雅思和托福呢雅思全称为国际英语测试系统(International English Language Testing System)简称IELTS。
雅思考试于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署(IDP)共同管理，同时也是著名的国际性英语标准化水平测试之一。
托福全名为检定非英语为母语者的英语能力考试(Test of English as a Foreign Language)，简称TOEFL，中文由TOEFL而音译为“托福”。
托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的针对母语非英语的人进行的英语水平的考试。
托福和雅思的十大区别一、雅思和托福的区别留学英美的不同选择，也间接地造成了托福和雅思的选择之争，因此对于广大留学党来说，托福和雅思的区别一直都是大家的关注重点。
今天我们就来看看除了，托福和雅思的区别费用之外，雅思和托福的区别有哪些?1. 出题机构(1)相异点：雅思(International English Language T esting System，简称IELTS)是由英国文化委员会(The British Council)、剑桥大学地方考试委员会(CUCLES)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Education Australia)三大国际性机构联手举办的国际英语水平测试。
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为此小编为大家带来托福考试听力分数的评分标准。
托福考试听力评分标准新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。
在表格题中，所有的项目都要回答正确，这个表格题才算是拿到了point。
在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。
在新托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
1.当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
3.新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
托福考试听力技巧1、辨音练习顾名思义是为了提升考生对于听力中牵涉到的语音形象的辨认。
托福听力难，听不懂朗读者说的是哪个单词主要是由于美语的发音和我们接受的教育中的英式乃至中式发音的巨大差距造成的。
这些差距体现在美语的特殊语音现象，如连读，弱读等。
辨音练习就是在有了一定的语音知识之后，通过不断的听文章，找到不熟悉的声音形象并加以积累，最终达到对文章中的语音都能够熟稔的程度。
在这个练习过程中，有两点需要注意：其一是听写过程中没有听懂的单词要竭尽全力听，实在听不懂可以放过等待最终对照原文订正，一定不能听一两遍觉得听不懂就放过，在对照原文时又觉得其实都会，这样的练习收效甚微;第二个需要注意的是所有的错误都要汇总起来，记录自己当时听错的原因以及正确声音形象，没有总结单纯依靠每次听写的练习将会花费大量时间。
2、理解听力文章练习在掌握了一定程度的单词发音后，或是考生身英语听力水平较好的情况下，考生就应该引入第二阶段的练习了。
托福听力评分标准表
托福听力评分标准表
2019年8月1日托福iBT考试正式改革，考试题目和时间都被相应缩减：听力从34题减少为28题。
考试题目减少，算分标准也会相应变化，新东方在线托福为大家整理了2022年最新的托福听力评分标准表！
同样托福零基础，为什么人家可以冲托福100+？为什么刷了那么多套TPO，成绩还是提不高?托福小白光靠埋头刷题，能顺利“分手”托福吗?
备考要科学，掌握方法是关键!新东方在线托福新一期讲座听说读写，面面俱到!
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托福听力算分标准
下面是听力理解的评分表。
如你所见，听力理解的评分是反复无常的，尤其是在25-30之间，也就是说，如果你只是在听力理解上犯了一个错误，你可能会得到28分甚至更低的分数。
托福听力与阅读相同，都只有客观题，因此算分机制也类似，详细算分表格如下：
•所有题答对1题得1分，答错1题得0分。
注，多选题只要不全对就得0分。
•听力满分容错率高达3题，遇到的试卷难度不同，错0-3题都可以拿到托福满分!
•在新的算分标准下，听力题目减少，容错率也相应的有所提高，对高分段同学而言，更容易拿高分。
新东方在线托福还汇总了改革后的托福阅读听力分数线表，供大家参考！
托福考试是基于对学术英语能力和写作能力的考查。
所以备考托福不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。
希望大家都能在2022年顺利分手托福！
你是否还想知道：
托福提高10分需要多久？难吗？
托福90分是多少？可以申请什么学校？
托福110是什么水平？在国外能正常生活吗？。
托福听力分数换算方式解读
托福听力分数换算方式解读托福听力分数换算方式解读 28道题和30分满分是如何算出来的?托福听力分数概念介绍：原始分和标准分对于托福听力的分数，首先我们需要搞清楚两个概念：原始分和标准分。
原始分指的是考生在考试中得到的、未经处理的分数。
托福听力的原始分(raw score)是这样计算的：每道单选题原始分1分。
4选2多选题，答对2个得2分，答对1个得1分，答对0个得0分。
5选3多选题，答对3个得2分，答对2个得1分，答对1个及以下得0分。
表格题，全部答对得2分，之后错一个减1分，最少0分。
然而我们在托福成绩单上看到的分数不是原始分，是标准分(scale score)。
原始分的最大问题是，由于不同考试的难度不同无法让不同考试的结果互相比较。
假设有A、B两场考试。
A考试难度较大，B难度较小。
那么两场考试中获得的同样的原始分，如25分，就没有可比性。
因此，我们需要将原始分转化为标准分。
那么何为标准分?所谓标准分，就是对原始分采用一定算法折算的分数。
标准分的目的，就是为了消除考试难度的差异，让考生的成绩更具有和其他场次考生分数对比的可信度。
托福听力算分过程具体讲解搞清了原始分和标准分，我们再看TOEFL听力的算分过程：Step 1：计算出以下几个数据：1.某考生在本次考试中的原始分;2.本次考试中所有考生原始分的中位数(mean)和标准差(standard deviation);3.中国学生过去几年的标准分(scale score)的中位数(mean)和标准差(standard deviation)。
Step 2：按照公式计算得出最后的分数。
由此可见，一个托福听力分数的生成，需要大量的学生数据，不是简单的答对一个题几分，而是需要综合考量同场次其他考生的发挥情况和考试难度，才能得出比较综合的结果。
而对于考生来说，其实需要做好的事情也只有一件，那就是无论托福听力难度高还是低，大家都需要尽量保证得分，算分过程本身并不存在可供考生制定额外考试策略的空间，所以大家能够追求的只有尽可能高的正确率所带来的听力分数。
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2018年托福听力分数换算表
2018年托福听力分数换算表怎么计算呢？下面，三立在线教育为大家整理了最新的托福听力换算表，希望对大家有所帮助。
新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。
在表格题中，所有的项目都要回答正确，这个表格题才算是拿到了point。
在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。
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