高考作文超常规训练绝招(整理精校版)

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2023高考写优秀作文的秘诀方法

2023高考写优秀作文的秘诀方法

2023高考写优秀作文的秘诀方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考作文十八绝招doc

高考作文十八绝招doc

高考作文咋写试试这十八招占60分的高考作文向来受到社会各界瞩目,也是各个高考学生的头等大题,要如何把高考作文写准、写透、写妙?如何才能以最少的失分率来赢得最高的分数呢?下面是作文提分十八招,我们相信,绝对有所帮助。

同学们,一起来欣赏吧!先看试题,勇敢应对高考将提前5分钟分发试卷。

在确认试卷完好并填好基本信息后,最好重点预审作文题。

每年高考作文命题,都具有反猜题、反押题、反传统等性质,“出乎意料之外”是其基本特征,大吃一惊也未免不可,在答完基础试题、心态趋于平静后定可发现其“尽在情理之中”。

留足时间,稳拿“西瓜”作文是语文的“半壁江山”,是谁都丢不起的“西瓜”,要尽量留够作文时间,一般50分钟左右为宜!经过高三反复训练,考生一般都能在规定时间完成全卷;但由于过于紧张或过于慎重,作答“技术动作”难免走样,平时看一遍即了然的题目可能会看上几遍,平时不用起草的解答可能会慎重起草,作答节奏和速度都可能异于平常,最终出现作文时间不够的问题。

这时候,一要保持时间分配的清醒,二要有丢卒保车的明智!写完全篇,勿留残篇没有“豹尾”,兔子尾巴也要有一个,绝对不能残篇。

高考评卷时,残篇最吃亏。

即使时间不够无法写够字数,也要抓住最后一点时间迅速收尾,确保文章结构完整,这样纵令会扣除字数分(每少50字扣1分),也能获得正常评分的机会。

高考场上,不要总想着写出“好”作文;在“急就”的情况下,哪有那么容易写“好”的?因此,“出文”比“出色”重要,“写完”比“写好”重要!认真审题,不急动笔审题是作文成败的关键,要“宁停三分,不争一秒”,须知差之毫厘,谬以千里。

海南近年高考作文题多采用“新材料作文”的命题形式,虽然一直在“淡化审题”,且只要没有“脱离材料内容及含义的范围”就算符合题意,但审题质量却每每有高下之分。

要想“切合题意”,不单要吃透材料主旨,还要摸准命题原意,需要深思慎取,三思后行,切忌浮于表面,浅尝辄止。

拟写提纲,防止“三边”作文构思的过程,就是审题立意、布局谋篇的过程。

高考作文超常规训练绝招

高考作文超常规训练绝招

高考作文超常规训练绝招一、认识高考作文不客气地说,高考作文与科举时代的的八股文在模式上大同而小异。

都有一个大致固定的基本模式,字数有限制,体裁上也有一定限制,内容上也有一定限制,时间上也有限制,因此,在很大程度上:不允许考生自由驰骋,任意发挥。

三大快,五段模式,不外启、承、转、合,成绩优劣的区分不外乎:语言、立意、思路而已。

基本要求不外乎:切题、书写、不违规。

先把这些基本要素把握住,在常规训练中努力向其靠拢。

在高三一年的时间里,有数十次训练机会,达其目标不是难事。

二、把学生的写作能力进行归类甲类:审题准、语言准确流畅、见多识广、谋篇自然灵活,思维活跃、起笔快。

比例大致5—15%。

乙类:审题准、语言平淡、见识较短浅、谋篇呆板,思路不畅、起笔较慢。

比例大致40—70%。

丙类:不会审题,语言表达障碍大、语病较多,反映慢,迟迟不能起笔。

比例大致10—20%。

高三作文训练,如果从全局考虑,重点肯定是乙类,难点是丙类。

三、作文教学中的通常弊端“和锅煮”,“大杂烩”,忽略了因材施教!其后果:优生难显其优势,差生难得长进,中等生难有突破。

费力不讨好,老师、学生互相埋怨,校长、家长面前都不好交差!四、在“老生常谈”中玩出新意因材施教,凡当老师的都烂熟于胸,因此被视为“老生常谈”,但真能够把它玩好的绝对不多。

怎么玩?(1)注重“堂外功夫”第一、绝对熟悉你的学生。

暗中将其按上面的大致标准分类排队。

最好按三大类自己编制三张《写作能力分析表格》,还可以添加若干项目,再按学生的实际情况分门别类进行填写,填写之前必须有深入的调查研究,要把情况弄准确。

学情分类要保密,切不能够让学生得知,避免产生副作用。

第二、高三作文教学,“三类同堂”是最糟糕的常规教学模式!除非很有必要,尽量采用“分类授课”方式。

可能你会因场地、时间问题而产生困惑?!这里把我的做法简单介绍一下:同一堂作文教学课。

甲类在教师里按我的要求写作文;丙类在教师里抄写“优秀作文”,把乙类调出教室,找个空地方,重点是听我讲作文,听完后在课外完成布置的作文。

高考作文提高写作速度五步训练法

高考作文提高写作速度五步训练法

高考作文提高写作速度五步训练法任何一种技能技巧的形成,并使之达到熟练程度,都必须经过干锤百炼,所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。

竞走、赛跑运动员的速度是练出来的,游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。

快速作文也一样,要提高写作成文速度,主要靠练。

快速作文没有秘诀,没有魔图,只要通过严格训练,就能出成果,问题是要有科学的训练方法和步骤。

我每接手一个班,都严格按照下列五个步骤进行训练。

(一)素质训练,也叫基础训练快速作文训练的中心是“快”,这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练,如果写作素质太差,就没法进行快速训练。

因此,我每接手一个班,第一步就是进行基础训练。

通过基础训练,要求达到下列目的:1、提高写作兴趣,培养写作情感心理学告诉我们,兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。

因此,任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。

只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时,快速作司文训练才会有成效。

心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的,但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育,如果学生认识了快速作文的必要性,他就会对作文产生浓厚的兴习趣。

另外,出作文题要紧跟形势,与时代同步,要切合学生的生活实际,命题要尽量新,能激发学生的写作兴趣,使学学生有话可写。

2.积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终,但在基础训练阶段要重点抓。

“巧妇难为无米之炊”,没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇。

因此,一定要求学生分专题记住;一些典型材料,譬如有关爱国主义,党的领导,尊重知识,改革开放,廉政建设,学雷锋等等,每个方面都要记住一两个典型材料。

材料的积累,教师只能做指导,要让学生自己去找,不要全班统一,全班统一了,写作的论据就会雷同。

所积累的材料要注意三点:一要典型,二要准确,三要记牢。

要强调用脑记,要背,不能光靠笔记本。

高三作文训练技巧有哪些

高三作文训练技巧有哪些

高三作文训练技巧有哪些作文作为语文中占分最高的一项题目,怎样提高分数,一直是同学们的疑问;下面小编给大家带来了高三作文训练技巧,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够对大家有所帮助。

高三作文训练技巧一.高三怎么提高作文技巧1、观点不可太绝对,要留有余地。

“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。

联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。

“质问京山大冤案”。

批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。

不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。

2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。

即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。

你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文,且最好将主人公设定为自己。

想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。

尽可能赢得评卷老师的同情。

3、写法上可以求新。

要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。

我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法。

4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。

求新、求变是人们所追求的,高考作文也不例外。

但若按上年或前几年的高考作文思路行文,甚至拿来套用,机械模仿,不懂灵活应变,就会吃力不讨好,这也是失分的点。

因为阅卷者大都是相对固定的,对以前的高考作文非常熟悉。

不主张写诗歌、文言文。

5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育,那你就像体育记者一样,叙体育、议体育,只要切合题意就好。

你如果喜欢听的歌、看的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。

高考满分作文训练技巧及方法

高考满分作文训练技巧及方法

高考满分作文训练技巧及方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考满分作文训练技巧及方法高考满分作文训练技巧及方法大全高考作文应该怎么写?凡事预则立,不预则废,相信只要掌握科学方法,扎扎实实付诸努力,高考作文获得高分不是梦想。

高考作文妙诀八法

高考作文妙诀八法

高考作文妙诀八法最近几年来,高考作文的大作文,以给资料的谈论文为多。

如何写好这类文章?现提出妙诀八法,供考生参照。

一法:领悟要旨,选好角度。

有的资料,其含义非只一种,考生一定从中选用一种,作为写作的角度。

选用什么角度呢?有两条标准:一个是公认的角度,另一个是自己写起来方便的角度。

第一个标准可提升得分的安全系数,第二个标准是为了写起来驾轻就熟,把这两个标准联合起来,就是最好的角度。

比如原资料是一幅漫画,题目是“母鸡生蛋”,共四张。

第一张画的是一只母鸡生蛋,两只公鸡旁观;第二张是母鸡生了一蛋,左侧公鸡说蛋太圆了;第三张是母鸡又生一蛋,右侧公鸡说蛋太扁了;第四张是母鸡冲着两只公鸡说:“你们生个蛋我看看!”这个资料的含义有多项。

一项为哪一项嘲讽自己做不来还对他人横竖挑刺指手划脚的人;一项为哪一项嘲讽不虚心接受责备还反唇相稽的人;一项为哪一项嘲讽没有市场经济脑筋的人。

假如认真想来,可能还有其他含义。

那么,考生应选用哪个角度来写呢?我认为应选第一项,因为这一项更切合上述选用角度的两条标准。

二法:取个好题目第1页/共7页面惊慌失措,常常胡编一个了事,有的甚至有文无题。

题目是文章的眼睛,好的题目,能够给文章增加神彩,还能够开辟写好文章的思路。

好题目的标准是正确、简短、新奇,富裕表现力。

比如 1990 年的考题,要求考生就第一个小姑娘的话写谈论文。

许多考生拟题水平很高。

“从刘邦重用韩信谈起”、“刺常常是有利的”、“花丛下的暗刺”、“要睁眼看己” 等题目,既正确地反应出原资料的要旨,又简短新奇,还确立了写文章的思路,比那些诸如“花和刺给我的启迪”、“从花和刺想到的”一类空泛的题目不知强多少倍。

再如 2019 年的作文考题,要求考生依照《鸟的评说》写谈论文。

多半考生拟的题目空泛一般,“从《鸟的评说》提及”、“《鸟的评说》给我的启迪”、“看人要全面” 等,毫无神彩,远不如“千里马也会失蹄”、“诸葛亮也犯过失误”、“人无完人,金无足赤”新奇生动。

高考语文写作训练方法

高考语文写作训练方法

高考语文写作训练方法高考语文写作是每位考生必须面对的重要环节,写作水平的好坏直接关系到考生成绩的高低。

为了帮助考生提高写作技巧,以下将介绍几种高考语文写作训练方法。

一、积累优秀作文范文作文是需要多关注的一个方面,通过阅读优秀的作文范文,考生可以学习到不同的写作风格和技巧,提升自己的写作水平。

考生可以选择一些经典的作文书籍,或者通过互联网搜索相关的作文范文进行学习。

读作文要有目标性,充分理解并分析其中的优势之处,从而丰富自己的表达方式。

二、注重写作素材的积累写作需要有充足的素材支撑,而这些素材通常来源于考生对社会、文化、科学等多个方面的了解。

积累写作素材的方法有很多,可以通过多读书籍、报纸杂志、观看纪录片等丰富自己的知识储备。

此外,积极参加各种社会实践活动,也能为写作提供丰富的素材来源。

三、多做题目的模拟训练临场发挥是高考写作中的一个难点,为了应对这一压力,考生需要进行充分的模拟训练。

可以选择一些高考模拟题目或者历年真题,按照考试时间限制来写作,锻炼自己在一定时间内产出高质量的文章能力。

在训练中,要注意尽量模拟考试环境,保证自己的思维和表达能力在紧张的情况下依然能够正常发挥。

四、多交流,接受指导写作是一项需要不断进步的能力,考生可以通过与老师、同学、家长等多方面的交流,了解自己写作中存在的问题,并接受他们给出的建议和指导。

同时,也可以利用互联网的优势,在一些专业写作交流论坛上发布自己的作文,征求他人的意见和批评。

这样可以帮助考生发现自身的不足,快速提升写作水平。

五、培养良好的写作习惯写作是一个需要长期积累和坚持的过程。

考生可以每天定时安排一些写作时间,逐渐形成写作的习惯。

可以选择一些感兴趣的话题进行写作,不要求文章质量的高低,而是注重锻炼自己的语言表达能力和写作思维。

同时,在写作过程中也要重视修改和审校,培养自己对写作品质的严格要求。

通过以上几种高考语文写作训练方法的实践和积累,考生可以更好地应对高考写作,展现出自己的语言表达能力和思维深度。

高考考场作文必练四招

高考考场作文必练四招

高考考场作文必练四招2011年高考即将来临,考生要想在高考作文中有所突破,除了进行高强度的训练外,还必须多练习下面四招,熟练掌握考场技巧,才有可能在万人争渡中把握先机。

招式一:流水不争先清代围棋国手施襄夏和老师梁魏今同游砚山,见山下流水淙淙,都很兴奋。

梁对施说:“你的棋已经下得不错了,但你真的领会其中奥妙了吗?下棋时该走的就得走,该停的就得停,要听其自然而不要强行,这才是下棋的道理。

你虽然刻意追求,然而有‘过犹不及’的毛病,所以三年来你仍未脱一先的水平。

”施襄夏细细体会了这番深刻的议论,意识到自己以前好高骛远,走了弯路。

从此,施襄夏一变往日棋风,终成一代棋圣。

“流水不争先”的故事给我们深刻的启迪:如果该来的不可避免,那就没有必要紧张焦虑,保持一颗平常心,行于当行,至于不可不止,生活就会给你回报。

总之一句话:平常心态,超常训练,正常发挥。

【释义】1.高考就是一只纸老虎。

高考是统一时间、统一规则的考试,对每一位考生都很公平,所以我们没有必要对高考感到紧张害怕,至于高考综合症那更要不得、也不必要。

要知道,高考就是一只纸老虎,一戳就破,而平常心就是“戳破纸老虎“的那个手指头。

我们可以这样想,就算对高考恐惧得睡不着觉,它还是会按时到来,绝不会因你的害怕而延期。

所以与其担惊受怕,不如以平常心面对,与其在紧张中考试变形,不如在放松中正常发挥。

2.平常心最重要。

作文是考生语文综合能力的反映,自己平时的语文能力如何,每个人都心里都有一杆秤。

高中三年来(也可以加上初中三年)曾有过无数次的作文分数,挑出其中的一二十篇求一个平均数,就能大致了解自己的作文水平。

招式二:没有规矩,不成方圆“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆”,这是孟子《离娄上》的一句名言。

规矩者,方圆之器也,矩以制方,规以制圆,依规矩而方圆乃成。

所以,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪,而考试,也不可一场无规律和要求。

高考作为选拔性考试,自有其内在的规律和要求,考生必须理解高考考场规则,具备明确的考场意识,严格按照考试要求答题,才能减少失误,获得高分。

高考作文的高分秘诀(破冰绝招大放送)

高考作文的高分秘诀(破冰绝招大放送)

有关作文作文见(群相册:作文)``破冰:这个学期作文现在已经稳定在50分以上,是因为我采用了新的办法.和你们所看到的一样,我字迹潦草,素材丰富.但是不一样的是,高二时我采用的多是现代事例,自己组织语言,而我文采不佳,语言总之饱受诟病,成绩也一直不理想,平均45分左右,即使有几篇48分的,也是花了我几个小时才写成.这个学期我使用心得方法后,主要变化是写的快了,文笔变好,考场上40分钟就能写出保证50分的作文.好了现在就跟你们说一下我的偷懒的得分技巧.1_首先,我把所有的现代素材弃掉不用了.高三最不缺的就是联系,我有一大把古文练习,比如这样(群相册:古文)写作文的时候大段的充斥着古文的论据,根本不用花大功夫来提高自己的文采.没有文采好办,直接把古文文采斐然的文字照抄过来就好.还用典,显得文章富有内涵.这样做,也就是在做古文的时候直接练习了作文能力,从此妈妈再也不用担心我没有文采。

2_另外·结构方面·现在最流行的作文题目是材料作文我使用的是纵式结构,你们可以对比一下后两篇作文,结构几乎完全一样(刚刚喝了一杯中药,好苦···回复露露:身体不太好,调理一下)我使用的结构:第一段四个排比,递进排列,最后一个要尽量扣题,然后引出论点第二段结合材料分析,把材料用自己写的一小段半文半白的话写出来,再和你的题目里面的关键字扯上关系。

简而言之,能用文言写就文言多一点,用不了文言写就白话多一点。

如果暂时想不出来如何写这个材料的分析,先来一段排比再慢慢想。

第三段上干货,把一个历史人物的多个事例用史书里的原话写出来,用自己的语言稍稍连缀一下,就会特别有文采,特别醒目的好看。

如果实在不会连缀,把原话删改一下下,添几个自己的白话词语,整得赋一样的,大段默写。

第三段最后正着倒着多提几遍自己的论点,不管这个论据有没有严密的切题,你写的这段论点才是切题的象征。

第四段第五段猛放大招,全是古文的事例,用那些小小的碎碎的论据,不管是不是完全符合主题,通用的就行,一个人一到两句史书原话搞定,最后再宣扬一下自己的论点,这就差不多。

高考作文超常规训练绝招 50分不成问题

高考作文超常规训练绝招 50分不成问题

高考作文超常规训练绝招50分不成问题作文教学2009-11-26 16:47 阅读4 评论1 字号:大大中中小小引用shengguangshen196 的2009年10月1日一、认识高考作文不客气地说,高考作文与科举时代的的八股文在模式上大同而小异。

都有一个大致固定的基本模式,字数有限制,体裁上也有一定限制,内容上也有一定限制,时间上也有限制,因此,在很大程度上:不允许考生自由驰骋,任意发挥。

三大快,五段模式,不外启、承、转、合,成绩优劣的区分不外乎:语言、立意、思路而已。

基本要求不外乎:切题、书写、不违规。

先把这些基本要素把握住,在常规训练中努力向其靠拢。

在高三一年的时间里,有数十次训练机会,达其目标不是难事。

二、把学生的写作能力进行归类甲类:审题准、语言准确流畅、见多识广、谋篇自然灵活,思维活跃、起笔快。

比例大致5—15%。

乙类:审题准、语言平淡、见识较短浅、谋篇呆板,思路不畅、起笔较慢。

比例大致40—70%。

丙类:不会审题,语言表达障碍大、语病较多,反映慢,迟迟不能起笔。

比例大致1 0—20%。

高三作文训练,如果从全局考虑,重点肯定是乙类,难点是丙类。

三、作文教学中的通常弊端“和锅煮”,“大杂烩”,忽略了因材施教!其后果:优生难显其优势,差生难得长进,中等生难有突破。

费力不讨好,老师、学生互相埋怨,校长、家长面前都不好交差!四、在“老生常谈”中玩出新意因材施教,凡当老师的都烂熟于胸,因此被视为“老生常谈”,但真能够把它玩好的绝对不多。

怎么玩?(1注重“堂外功夫”第一、绝对熟悉你的学生。

暗中将其按上面的大致标准分类排队。

最好按三大类自己编制三张《写作能力分析表格》,还可以添加若干项目,再按学生的实际情况分门别类进行填写,填写之前必须有深入的调查研究,要把情况弄准确。

学情分类要保密,切不能够让学生得知,避免产生副作用。

第二、高三作文教学,“三类同堂”是最糟糕的常规教学模式!除非很有必要,尽量采用“分类授课”方式。

高考作文技巧推荐(精选4篇)

高考作文技巧推荐(精选4篇)

高考作文技巧推荐(精选4篇)高考作文技巧推荐(篇1)1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。

2、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。

此外,要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷,更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。

3、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。

为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了,要考虑逆挽,使*形成一种欲扬先抑的结构形态。

4、要重视拟题,特别要注意不能缺题。

不是万不得已,不要以话题做标题。

张伟民讲那是一种浪费。

拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。

缺题影响远不止2分。

正好给了评卷老师扣分的理由。

5、字数以900字左右为宜。

不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。

喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。

要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。

切忌三段文。

要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

高考作文技巧推荐(篇2)一、学习满分作文的文体样式许多满分作文在结构上都有其优点。

尤其是那些眉目清楚、层次清晰、样式清爽的作文,更是应该作为我们学习的重点。

例如,高考满分作文《真正的自我》,就是先总说,然后以小标题的形式分述,最后则在结尾处呼应开篇,使整篇*思路清晰而严谨。

再如,山东卷高考满分作文《记忆之树常青》,首段运用优美而富有哲理的语言切入话题,主体部分的内容充实而有深度,结尾部分又在议论的基础上水到渠成地照应了开头,点明了题旨。

高考作文写作技巧训练方法大全

高考作文写作技巧训练方法大全

高考作文写作技巧训练方法大全方法1、读优秀作家的作品这是显而易见的,但却是立竿见影的方法。

如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。

优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。

尽可能的多读著作吧,再看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。

方法2、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间,让这成为习惯。

对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以。

无论你是做什么工作的,把写作当作每天必须完成的任务去做。

每天至少写半个小时,当然有一个小时更好。

如果你跟我一样,是一个全职的作家,你需要写更多的小时,请你不要担心,这只会让你写得更好。

方法3、是骡子是马拉出来溜溜就你而言,你需要让别人读到你的作品。

你的作品不是你想谁看谁就看的,所有的人都读你的文章。

你要出版你自己的书,发表你的短篇小说和诗歌,给出版社供稿,如果你已经开始写博客了,恭喜你,这是一个好的开始。

但是现在还没有人浏览过,你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去,让读者给你留言,给你提出建议。

所有的人都会看你写东西,---也许刚开始是件伤脑筋的事情,但是每一位作家成长的必由之路,马上发表你的文字吧。

方法4、尽可能多的写每天都写,如果可能话,每天写几次。

你写得多了,也就写得好了。

学如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。

写写你自己,写写博客,向出版社投稿。

只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。

方法5、简明扼要这是你在修改的过程中,最重要的一件事情。

一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉。

一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。

记得:简单就是力量。

方法6、集中精神写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干别的事情,是不可能写的好。

写作需要一个安静的环境,需要一点点柔和的背景音乐。

那怕是最低要求,你需要在全屏没有其他软件得干扰的条件下,使用WriteRoom,DarkRoom,Writer这些写作软件,不受打扰的写作。

高考状元的写作训练方法总结

高考状元的写作训练方法总结

高考状元的写作训练方法总结写作在高中阶段的学习中占有重要地位,对于高考的成绩和录取情况起着决定性的作用。

因此,如何提高写作水平,训练出一流的写作能力,就成为了每个高中生都需要面对的问题。

本文将总结高考状元的写作训练方法,以期给有需求的同学一些启示和帮助。

一、提前规划首先,要做好写作训练,就必须提前规划好学习时间和进度。

合理安排时间,制定科学的学习计划,将写作作为每日必修的内容,并按照计划有规律地进行学习,这样才能确保每天都有足够的时间进行写作练习。

二、积累素材高考状元之所以能在写作中充分展示自己的才华,很大程度上是因为他们有丰富的素材储备。

因此,作为普通高中生,我们也要加强素材积累。

可以通过多阅读报纸、杂志、名著等各种文学作品,了解和掌握各类素材。

同时,要善于观察身边的人和事,潜心思考,积累自己的观点和见解。

只有掌握了足够的素材,才能在写作中灵活运用,形成独特的表达风格。

三、多写多练要提高写作水平,积累素材是远远不够的,更重要的是进行反复的写作练习。

写作需要经过长时间的积累和沉淀,没有“一蹴而就”的捷径。

因此,建议同学们多写多练,可以选择各类作文题进行练习,包括议论文、记叙文、说明文、应用文等各种类型的写作。

在练习过程中,要注意语言的准确性和表达的清晰度,同时注重修辞手法和段落结构的运用。

四、多读好书阅读是写作的源泉,通过广泛阅读好书可以提高写作的水平。

在阅读的过程中,要注意分析作者的写作技巧和表达方式,借鉴优秀作品中的亮点和特点。

通过模仿和学习,逐渐形成自己的写作风格。

五、勤思考写作的过程离不开思考,思考是孕育灵感的源泉。

因此,要善于观察和思考,关注社会热点、时事问题和学科知识,形成自己独特的思考角度。

只有在深入思考的基础上,才能写出有深度和观点的作品。

六、请教老师和同学在写作训练中,不要害怕请教老师和同学的意见。

老师是写作的指导者,可以从各个方面对写作进行评估和指导,同学之间的交流和讨论也能帮助互相提高。

高考作文临场发挥的技巧(踢好临门一脚)

高考作文临场发挥的技巧(踢好临门一脚)

踢好临门一脚——高考作文临场发挥的技巧◇焦文林科学训练是写好高考作文的前提,考场发挥则是能否拿到高分的关键。

考生如能在把握高考作文规律的基础上,掌握一些实用的“小绝招”,就能使自己的文章闪耀出夺目的光彩,拿到高分的通行证。

一、精心打扮,强化视觉冲击。

考场作文不同于平时习作,它在评卷老师的眼前停留的时间有限。

它必须具有“抢眼”的亮点,具备超强的视觉冲击力,在阅卷老师判分的“第一时刻”,博取阅卷老师的好感。

为此,必须掌握一些考场作文的技巧。

1.巧设题记。

题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美的特点。

巧设题记可以开宗明旨,可以创设情境,也可以展露才情。

它能一下子拨动阅卷老师的心弦,使阅卷老师对你的文章顿生好感。

题记的拟制,可以引用名人名言、睿智心语,也可以有感而发、自行雕琢。

但无论采取何种方式,都必须做到:①切合题旨;②意味深长;③富有文采。

2.拟小标题。

把一个大的题目或意旨,切分为三至四个既有内在联系,又各具独立性的部分,并配以精当的小标题,既可以收到化整为零、各个击破的写作实效,也可以给阅卷老师以结构清晰、脉络分明的良好印象。

小标题的拟制必须注意三点:①精炼简明、切合题意;②符合逻辑顺序;③结构大体相同。

3.合理分段。

就阅卷的视觉美感而言,文章以四至五段为宜。

若写成记叙文,自然有起因、开端、经过、结果四大部分。

若写议论文,自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分,但分析问题适宜切分为二至三个分论点,即分为二至三段。

段落的切分应注意以下两点:①各段意思要相对完整;②各段结构要相对匀称。

4.画龙点睛。

当前,阅卷老师深感考生作文存在“低龄化”、“幼稚化”的弊端,文章中缺少生活的体味、青春的思辨和时代的激隋。

为此,考生有必要在客观叙述的基础上,以议论抒情的笔调,画龙点睛,点亮思想情感的火花,闪耀哲理的光华,向阅卷老师尽显当代中学生的精神风采和思想品位。

画龙点睛时要注意:①宜紧扣文旨,忌凭空生发;②宜蕴含哲理,忌空洞说教;③宜饱蘸真情,忌空喊口号。

高考满分作文 七招速成技巧完美版

高考满分作文 七招速成技巧完美版

第2招、写出文采 绝处逢生 招 何谓“软实力”?须知给你阅卷的是语 文教师,教学生希望个个饱读诗书、 温文尔雅,评作文希望篇篇神思洋溢、 文采飞扬。这种情感自然延伸到作文 评审中。 文采出众的考生往往绝处逢生,哪怕文 章空洞肤浅,阅卷老师不由手下留情 放你一马。而表达生硬,文思枯涩的 文章令人望而生厌。
第5招、引用精当 一石三鸟 招 • 引用名人名言、名诗名句,不仅能 够提高作文的文化底蕴,而且彰显学 生的阅读视野写作时就能够信手拈来, 水到渠成,达到水乳交融的境界。 • 发挥得好,就会有提示、总结、概 括效果,一石三鸟。你引用精当自然 让他印象升温。当然要力戒不知所言 的所谓名句,生搬硬套,文不对题, 反而弄巧成拙。记住,恰到好处就有 “好处”。此“投其所好”之第五招。
第3招、开门见山 有效点题 招 • 落笔之时应有意识强化点题, 最好开门见山,避免评卷老师看半天不 知其详。、 • 如果理解原话题有困难,多抄写原话 题语句;结尾之时,呼应点题,总之, 适当把握有效点题,令人感觉写作始 终围绕题意,力避离题之嫌。此“投 其所好”第三招。
第4招、人无我有 独具匠心 招 • 选取事例应该 “人无我有,人有我 奇”。试想,考生一落笔便是天下皆 知的那几位人物,李白苏轼爱因斯坦 爱迪生张海迪洪战辉,这会让阅卷无 数的老师头皮发麻,太大众化的人物 事迹被大量引用往往造成老师的审美 疲劳。 • 写记叙文的考生,应以清淡朴素之笔 写身边琐事。个性化的认知、睿智的 见解、独具匠心的构思,灵动地走进 你的作文。
Байду номын сангаас
高考满分作文 七招速成
• 高考作文分数占语文成绩半壁江山, 任何人都马虎不得。考场上如何把 握全局,扬长避短,把利益最大化, 让风险蒸发掉? • 作文网教给考生高考作文七大避险 招数。用这些招数,将使你出众的 表达征服阅卷老师。

高考满分作文终极训练法

高考满分作文终极训练法

高考满分作文终极训练法高考满分作文终极训练法仿写决定高分——高分规律,规律模式,模式仿写计划:1、立意和结构(四次)——递进式、因果式、并列式、对照式2、语言表达(两次)3、选择文体(两次)一、第一次模式作文一、阅读下面的文字,根据要求作文。

60分一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。

哲学家将他带到窗前,说:向外看,你看到了什么?富人说:我看到外面有很多人。

哲学家又将他带到镜子前,问:现在你又看到了什么?富人回答:我自己。

哲学家一笑,说:窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。

但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。

请以看到自己与看到别人为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

【审题立意】这个关系式的话题,暗含着一种内在的对比关系,考生在文章中不仅表现看到自己与看到别人二者间的差异,更需揭示清楚造成这种差异的原因。

附:《学会聆听》(见资料)学会聆听记得有一位美国女作家曾说过,沟通的最高境界就是静静地聆听。

的确,聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格,也展示了对他人的尊重。

每一个人都有自己认知的局限,谁都不敢保证自己比他人所知更多。

因此,学会了聆听,你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。

常言道:当局者迷,旁观者清。

人都是很难看到自己的背后的,同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。

学会聆听,我们得以用他人的眼光审视自己,以此完善我们的人格。

子曰:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

聆听是完善自我审视自我的途径。

微软公司总裁比尔·盖茨在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手,盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误,并向其他与会人员道歉,但这也宣告了微软在经营方向上型的开始。

盖茨后来在谈起这件事时说道:我不想在面子这个问题上浪费时间,那是没有意义的。

2024年高考作文复习的十大必杀技巧

2024年高考作文复习的十大必杀技巧

2024年高考作文复习的十大必杀技巧2024年高考作文复习的十大必杀技巧随着时间的推移,2024年的高考即将来临。

对于即将参加高考的同学们来说,作文是其中一个重要的考试科目。

为了帮助同学们更好地备战作文考试,特意整理了以下2024年高考作文复习的十大必杀技巧。

希望这些技巧能够为同学们取得好成绩提供一些帮助。

1. 多读好书:好的读书能够为写作提供源源不断的灵感和素材。

通过阅读名著、名篇等优秀作品,可以吸收并学习他人的写作技巧,提高自己的写作水平。

2. 善于总结归纳:作文从某种程度上来说就是对信息的整理和表达。

在复习期间,同学们应该注意积累各种素材,并进行分类总结。

这样可以更好地提升自己的思维能力和组织能力。

3. 学会思考和观察:作文要求同学们有独特而深入的思考。

在平时的日常生活中,同学们应该培养良好的思考习惯,关注身边的人和事,学会看到事物的本质,培养自己的见解和观点。

4. 多背范文和佳句:背诵一些优秀的范文和佳句对于提高写作水平非常有帮助。

同学们可以将一些典型的范文、佳句背诵下来,通过模仿和运用,提高自己的写作技巧。

5. 定期练习写作:只有通过大量的写作实践,才能真正提高自己的写作水平。

同学们可以定期给自己安排写作任务,进行练笔。

并及时请老师或同学给予评价和建议,以便不断改进和提高。

6. 注重语言运用:作文不仅要求表达清晰,还需要注意语言的运用。

同学们应该注意提高自己的词汇量和语言功底,注重运用一些生动、形象的词汇来丰富自己的表达。

7. 培养批判思维:作文中的观点和论据需要经过思考和验证。

同学们在复习期间应该培养批判性思维,审视和分析不同的观点,培养自己的批判思维能力,从而更好地表达和论证自己的观点。

8. 注意提升逻辑思维:作文是一种逻辑性很强的表达方式。

同学们应该将复习重点放在提升自己的逻辑思维能力上,善于分析问题、发现问题,理顺思路,使文章的逻辑更加严密。

9. 多写多改:写作是一种提升性的过程,需要不断地试错和改进。

写作7大高分招式训练

写作7大高分招式训练

写作7大高分招式训练1、如何用好长短句原则工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。

而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:As a creature,I eat;as a man,I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind,they are in a way quite similar.如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?牢记!强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

2、如何用好主题句原则国有其君,家有其主,文章也要有其主。

否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂,不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!特别提示:隐藏主体句可是要冒险的!To begin with,you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation,you can hardly expect to answer all the questions correctly.3、如何用好一二三原则第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…这样的格式条理清楚,考官们也可以通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。

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高考作文超常规训练绝招
作文辅导
0211 1721
高考作文超常规训练绝招
一、认识高考作文
不客气地说,高考作文与科举时代的的八股文在模式上大同而小异。

都有一个大致固定的基本模式,字数有限制,体裁上也有一定限制,内容上也有一定限制,时间上也有限制,因此,在很大程度上:不允许考生自由驰骋,任意发挥。

三大快,五段模式,不外启、承、转、合,成绩优劣的区分不外乎:语言、立意、思路而已。

基本要求不外乎:切题、书写、不违规。

先把这些基本要素把握住,在常规训练中努力向其靠拢。

在高三一年的时间里,有数十次训练机会,达其目标不是难事。

二、把学生的写作能力进行归类
甲类:审题准、语言准确流畅、见多识广、谋篇自然灵活,思维活跃、起笔快。

比例大致5—15%。

乙类:审题准、语言平淡、见识较短浅、谋篇呆板,思路不畅、起笔较慢。

比例大致40—70%。

丙类:不会审题,语言表达障碍大、语病较多,反映慢,迟迟不能起笔。

比例大致10—20%。

高三作文训练,如果从全局考虑,重点肯定是乙类,难点是丙类。

三、作文教学中的通常弊端
“和锅煮”,“大杂烩”,忽略了因材施教!
其后果:优生难显其优势,差生难得长进,中等生难有突破。

费力不讨好,老师、学生互相埋怨,校长、家长面前都不好交差!
四、在“老生常谈”中玩出新意
因材施教,凡当老师的都烂熟于胸,因此被视为“老生常谈”,但真能够把它玩好的绝对不多。

怎么玩?
(1)注重“堂外功夫”
第一、绝对熟悉你的学生。

暗中将其按上面的大致标准排队。

最好按三大类自己编制三张《写作能力分析表格》,还可以添加若干项目,再按学生的实际情况分门别类进行填写,填写之前必须有深入的调查研究,要把情况弄准确。

学情要保密,切不能够让学生得知,避免产生副作用。

第二、高三作文教学,“三类同堂”是最糟糕的常规教学模式!除非很有必要,尽量采用“授课”方式。

可能你会因场地、时间问题而产生困惑?!这里把我的做法简单介绍一下:
同一堂作文教学课。

甲类在教师里按我的要求写作文;丙类在教师里抄写“优秀作文”,把乙类调出教室,找个空地方,重点是听我讲作文,听完后在课外完成布置的作文。

但不完全是一成不变,根据需要,有时调甲类学生出堂,有时调丙类学生出堂。

高三作文教学,“重在堂外功夫”,此乃我的绝招之一。

(2)作文评改“因人而异”
我最反感“作文全批全改”,也从不全批全改!因此同行中不少人都说我是个“懒人”,校长和某些家长也有过不少非议。

我不管他!因为学生还满意。

最后的考分可以让非议者闭口!
我每次作文不过就批改十来篇,其余的打个分就完事!看起来很轻松。

其实不然!
我决定要批改的,不但是“全批全改”,而且是精批细改!往往我的批语比学生的作文要长好几倍,4-5篇批语只是一般的,多的批语有十多页。

有时甚至还要附上一篇我根据学生原文改写的作文。

不这样,优生就很难在今后更具优势。

中等生和差生,一般不写评语,只是偶尔加一句两句表扬和鼓励,批语中从不指出毛病和缺点。

但这只是表面。

暗中的工夫是我要教会他们自己给自己的作文写评语。

学生会写评语,自然知道写作失误在什么地方,他能够找准失误点,就是一个很大的进步,其中所得到的感受比看老师的评语不知要好多少倍!我有个真切的体会:“中差生作文教学的重点不是教他怎样写好文章,而是教他如何避免写作中的错误!”除自己评改外,有时也让他们互相评改。

有时还把优等生的作文拿给差生评改。

古人说文章不是写好的,而是改好的,“在评改中学习和提高写作能力”,这是我的又一绝招!
(3)“评分标准”随心所欲
在平时训练中,作文评分不必运用一成不变的评分标准。

自己认为该宽就宽,该严就严。

对优生,我一般只有评语,不打分,或者干脆让他自己按照作文评分标准给自己打分,也免得浪费老师的墨水!中差生,尽量给高分,必要
时也不吝啬满分。

因为中差生偶然得个高分,往往会欣喜若狂,写作情绪一下子就调动起来了。

老是低分,他就完全失去了写作的积极性。

五、学会自己解放自己
高三作文教学,要求“短、平、快”。

要在短期内迅速见效果,必须运用超常规的思路与方法。

1、尽量减少无用功
其中第一步是准确把握学情,否则,教学就是无的放失。

此点前面已述。

第二、找准不同层次学生的突破口和着力点,切忌“大包抄”。

对于优生,重点是思路的拓展和语言运用技巧,同时要避免作文中的低级错误,这是得高分或满分的关键。

(对优生我一般不太注重让他去拼满分,但高分则必争。


优生作文我常给他们分两大类:一是“完全作文”,二是“非完全作文”。

其中“完全作文”不到10%,“非完全作文”超过90%。

“非完全作文”包括:写开头、写主体段、写结尾、写结构提纲、罗列该用的名言妙语、罗列该用的典型事例、用诗歌结尾或开头,用警句结尾或开头、写中心思想、写审题说明、写写作思路等等。

除“完全作文外”一般要求每个学生一节课要写10个左右的题目。

在高三一年中,优生训练过的作文题目绝对不下1000个。

题目虽然多,因为大多是“非完全作文”,因此,但对他们,作文从来没有课外作业,也不会加重他们的负担。

这就是我借用体育训练中的所谓“大运动量”的写作训练方式。

如此训练,何愁学生写作思路不开,何愁他们会考场卡壳与临场失误!他们平时的训练比考场要求更为严格。

因此,在高考场上他们早已经觉得见惯不惊了。

对中等生,千万别要求他们向优生看齐,不然,既不现实,同时也往往会闹到“二家不愿”的境地,不但学生得不到解放,老师更是深受其苦。

高考作文,70分为满分,中等生以50分为目标则可,相当于100分作文得70分,把握得当,应该能够实现。

若把握不当,要他拿40分也难,因为高考考场心理因素的影响,一般比平时要减少15-20%的得分率,50分怎么拿?老师要将这50分化解并分点落实到每个人头。

同样是50分,张三的拿法与李四就不一样。

这就要根据高考作文的评分标准,针对每个中等生平时作文失分的概率,制订每个学生挣分的具体细节,这才是作到了既有目标,又有具体措施和方法。

否则,目标绝对落空!
差生是拖全般后退的重要因素,也是老师最感头疼的事。

差生的突破口是写作的信心和兴趣。

若能够将此突破,平均40分是能够办到的。

这相当于平时的及格分数。

但我在阅卷场上,却经常遇到成本试卷40分以下的达70-80%,这说明高考作文得低分(及格分数以下)简直是太容易了!如何提起差生的写作信心和兴趣?我常用以下方法,给提供点参考:
1、分数刺激加巧妙的鼓励(前面已述,此从略)
2、降低写作难度,最好从起点入手。

我是把起点完全降到最低限度:从写话起步。

写什么话?放开,再放开!什么话都可以写!用2-3个月“写话”。

现代中学生最拿手的是牢骚话,这也无妨!古人云:欲教之,必先诱之。

只要他肯写,你就成功了一半!前一个月,只有表扬,绝无批评。

第二月,间或做点点拨足矣!第三个月,用心诱导。

三个月之后,不但信心和兴趣慢慢培养起来,而议论文的写作基本功已经在不知不觉中形成了,这个成效可不小啊!这以后的事就比较好办了。

我和我的同事曾经犯过的共同错误是:急于求成,结果往往是适得其反。

望现在的高三语文老师,千万别蹈我们过去的覆辙!
3、不求篇数多,但求路子熟
高考“八股文”就体裁而论,不外记叙、议论、说明,外加一个“综合运用”。

而每一种体裁,结构、方法都很有限。

从谋篇布局而言,不外就是“启、承、转、合”。

就语言运用而言,就是一种:简单的大白话。

三大块,五小段,文从字顺,符合题目要求,有个明白的中心意思,40分就到手。

说难也不难。

因此,在训练过程中,根据班级实际情况,采用“步步为营”,“各个击破”的战术,一个一个环节地突破,每一篇作文,要确定1-2个突破点,如果没有达到目的,不必换题目,将就原题重写,直到达到目的为止。

切忌蜻蜓点水,题目做得很多,一篇都过不了关!此法对三类学生同样适用,对差生尤其管用。

4、以学生优秀作文当教材和范文
说实在的,语文教材上的不少文章,我和学生都不大欣赏!因此,许多课文我是放弃了的(但因此也没有少遭训斥,不过我不放心上。

)我常把学生优秀作文当课文来讲。

这有很多好处:其一、学生感觉亲切;其二、“”心里喜悦,写作的劲头会更足;其三、读写结合更紧密;其四、对差生更有帮助;其五、老师可以“偷懒”,我教“”自己备课,自己登台解析他自己的立意、构思、写作感受、经验与教训等等。

学生作文当教材,我从不复印,让学生自己抄写,写好后才开讲。

让差生抄写优秀作文,甚至背诵、复述优秀作文,这对应对高考确实有用!但老师要精选,并且要能够覆盖高考写作大方向。

(但这不能够代替写作基本功的训练)有成功的范文做样板,加上扎实的基本功和变通技巧的训练,无论它高考作文怎么命题,你都大可不必犯愁!。

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