三年级上册《富饶的西沙群岛》说课稿

人教版小学语文三年级《富饶的西沙群岛》说课稿

下双镇沙河小学刘海英

一、说教材

这篇课文是第五册第六单元的课文。作者用生动形象的语言文字描述了祖

国南部西沙群岛风景优美,物产丰富的特点，抒发了作者对于祖国宝岛的喜爱之情，继而激发学生的爱国情怀。

课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，

再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面

主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西

沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品

种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和

富饶。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受

西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

二、说学情

进入三年级的小学生已经认识了1600个汉字，掌握了汉字的基本笔画和常

用偏旁部首，能准确拼读拼音，并利用拼音查字法和部首查字法认识生字，基

本可以自主学习课文。

三、说教学目标

基于以上学情，我制定了以下教学目标：

1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、

五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、

成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、

肥料、祖祖辈辈”等词语。

2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落并摘抄下来，学习作者描述

景物的方法。

3、读懂课文主要内容，使学生能领略到西沙群岛是个美丽、富饶的地方，

培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

读懂课文内容，能通过作者的描写使学生领略西沙群岛的美丽风光，激发

爱国热情。

四、说教法，学法

教法：

直观展示法：根据教学直观性原则，借助多媒体等手段，在教学过程中向

学生展示西沙群岛相关的图像影音资料，让学生直观地感受到西沙群岛风景优

美，物产富饶。

学法：

合作探究法：《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，应倡导

自主、合作、探究的学习方式。”在本文学习中，采用小组合作探究的学习方式，让学生在自主学习中独立思考，在相互的合作交流中获得知识，体悟情感。

朗读法：读是语文教学的魂，是学习课文内容和课文语言最直接、最真切

的感知，也是学生与文本进行情感交流的最直接的方式。在整个的学习过程中，“读”必须贯穿全课时的始终，通过多形式和多层面的读把学生带进文章意境

中，让学生在读文中去感受美，去感受作者的心灵，增强了课堂教学的感情色

彩。

五、说教学准备

教师准备：中国疆域图西沙群岛的图片录像资料多媒体课件课前诵读内容（有关祖国风光的谚语）

学生准备：西沙群岛的鸟类资料

六、说教学过程

（一）温故知新情境激趣

上节课我们初步学习了富饶的西沙群岛这篇课文，认识了一些描写风景的

词语，老师想考一考大家，请每一个小组请一位代表，读一读这些词语。

风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各

样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔

业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈(“栖”是一个多音字，在课文里读qī，作“居住、停留”讲。它还有一个读音是xī。“屿”和“渔”发音相似，要注意区别。“粪”是前鼻音)

这些词语将会在视频中展现出来请大家仔细看。放西沙群岛视频,激趣导入。这节课让我们来具体地领略一下西沙群岛的风光。

（二）细读课文，感悟美丽互学

前置性学习任务：

1、熟读课文，课文中哪里写出了西沙群岛风景优美，物产富饶？找出来，

读一读。

2、你认为作者是用什么顺序写作的？说说你的理由。

3、选择你最喜欢的部分背下来，并说一说你为什么喜欢。

（三）自主思考，小组交流，讨论探究

在学生饶有兴趣地看完视频回顾完课文内容后，便布置前置任务，学生自

主思考学习。教学本篇课文，可给学生更多的主动权。学习内容的选择：你最

喜欢西沙群岛的什么，请你选择读一读，能读出喜爱的感情吗?学习方法的选择：你们小组选择什么样的学习方法来开展交流、讨论?你是怎样背出你喜欢的段落?

（四）班内展示，教师点拨

在小组讨论结束后，选一个小组展示小组讨论的结果，并和全班其他同学

进行交流。在第一个问题的交流中，我将对以下重点句子进行点拨：

“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。”可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。再联系整个祖国

的地图，理解“海防前哨”的意思，体会西沙群岛的地理位置的重要性。“群岛”是一群岛屿的合称，“岛屿”是单指某一个岛。“南海上”是说西沙群岛的位置

在南海。“海防前哨”是海防的前沿哨所。这句话讲西沙群岛所处位置的重要性。

“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩

就不同了。”这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，

颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现

出不同的色彩。教师可展示图片或录像资料，强化直观效果，加深对课文的理

解。

“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

预设:

生：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”我从这句话里体会到西沙群

岛的物产丰饶。

师：海里一半是水，一半是鱼。这是真的么？

生：不是。这里是夸张。